控辍保学制度
小学控辍保学工作制度(6篇)

小学控辍保学工作制度为了巩固提高“普九”成果,保障学生接受九年义务教育,扎实推进素质教育,切实提高学生素质,制止小学生辍学。
小学特制定控辍保学规章制度如下:一、责任制度实行控辍保学校长责任制度,确定控辍目标落实到班级,责任到人,每学年同各班主任签订控辍目标责任状。
教师与学生家长签订控辍目标责任状,实行目标管理。
将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据,并列入考核内容,定期召开控辍经验交流会,总结经验,找出差距、制定措施、力求提高,对完成控辍目标教师予以表彰,对无辍学的班主任实行重奖,对完不成控辍目标的,除予以罚款外,限期完成控辍目标。
1、建立控辍领导小组,督促检查、指____辍工作把控辍工作纳入工作日程,认真的抓好、抓实。
2、实行天天过问、周周检查、月月总结制度,总结经验,找到不足,发现问题,及时解决。
3、加强教学管理。
创造良好的教学环境,使学生留恋学校,把学校变成学生学习生活的乐园。
4、实行校长,副校长,教导主任包校、班主任包班,形成领导把关,人人抓控辍。
5、经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》,以法控辍。
6、对后进生。
减轻学生学业负担。
按照国家教育部、省市有关素质教育文件精神,面向全体学生,进一步推进素质教育,制定一系列减轻学生学业负担的措施,严格控制学生的课外作业量。
制定辅差转化措施。
使那些因厌学而辍学的学生入学。
7、课任教师要和班主任密切配合,做好学生思想工作,学生未上学,要和班主任到家动员学生上学(至少配合班主任家访____次)。
如果课任教师未参加动员工作,该教师所得控流奖将由参加教师获得。
要求班主任在做动员工作时,要通知到科任教师,并做好动员工作记录,交教导处统计。
如果做了大量工作仍未返校,班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教导处。
二、学籍管理制度1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍,使管理科学化。
2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。
3.确定专人管理学籍,严格转入转出制度,手续健全、档案完善。
学校控辍保学劝返制度(5篇)

学校控辍保学劝返制度为了进一步控制学生辍学,巩固普九工作成果,扎扎实实地开展好控辍保学工作,根据上级有关部门要求,结合我校实际情况,制定此活动方案。
一、指导思想和工作目标认真执行上级有关部门活动安排,明确职责,强化领导,坚定控辍保学工作是学校重中之重的地位不动摇,坚持依法控辍,以防为主,防治结合,综合治理的控辍方针,使我校在校学生巩固率达到____%以上。
二、控辍保学工作安排形式及措施1、提高认识,强化领导,精心组织,健全制度。
学校成立以校长为首的控辍工作领导小组召开全体教职工大会,摸清“贫困生”“学困生”“辍学生”的人数,分类登记造册,拿出措施领导包村,落实好责任制。
2、继续大力开展宣传活动,营造良好控辍氛围。
在校内开展一次以宣传《教育法》,《义务教育法》为内容,以小标大标语形式,以“控辍保学”为宗旨的宣传活动,营造良好氛围。
3、加强师德师风教育,切实提高课堂教学质量,减轻学生过重的负担,最大限度地减少分化。
深入开展师德师风教育,切实减轻学生过重的负担。
要求每位教师用自己的人格魅力留住学生,把学校办成学生的乐园来吸引学生。
以课程改革为契机,通过活动课等方式吸引学生兴趣,做好后进生的辅导,建立好师生、学生帮扶对子,使学习困难的学生“留得住,学得好”。
4、切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作,防止离校造成辍学。
本学期对听不懂,学不会,坐不住的学生要重点做好耐心细致的工作,防止人为分化。
认真落实有关法律规章制度,既要做耐心的思想工作,同时又要体现执法的严肃性。
5、建立完善的教师家访制度,学额巩固制度。
要求在开学一个周内对辍学生全面家访,并要严格考核,以此作为教师年度考核,评优晋级,发放奖励工资的重要条件之一。
组织安排好教师家访,与学生及家长搞好沟通、了解,以情控辍,吸引辍学生返校。
6、发挥好家长和社会作用。
建立家长学校,召开家长座谈会,巩固在校生,稳定动摇生,招回辍学生,让家长认同并共同参与,经常及时地和家长沟通。
控辍保学制度大全

控辍保学制度大全目录一、内容概述 (2)1.1 背景与意义 (3)1.2 国内外研究现状 (4)1.3 研究内容与方法 (5)二、控辍保学制度概述 (6)2.1 制度定义与内涵 (7)2.2 制度起源与发展历程 (8)2.3 制度的基本原则与要求 (9)三、控辍保学制度的实施主体 (11)四、控辍保学制度的实施策略 (12)4.1 强化政策引导 (13)4.2 完善教育资源配置 (14)4.3 拓展教育资助渠道 (16)4.4 建立激励与约束机制 (17)五、控辍保学制度的评价与监测 (18)5.1 评价指标体系构建 (19)5.2 数据收集与分析方法 (20)5.3 监测机制的完善与运行 (21)六、控辍保学制度的成功案例分析 (23)6.1 国内案例 (24)6.2 国际案例 (25)6.3 案例启示与借鉴 (27)七、控辍保学制度的挑战与对策 (28)7.1 面临的主要挑战 (28)7.2 应对策略与建议 (29)7.3 政策建议与实践路径 (31)八、结论与展望 (32)8.1 研究总结 (33)8.2 展望未来发展趋势 (34)8.3 研究不足与改进方向 (35)一、内容概述控辍保学制度是一个国家为了保障适龄儿童、少年接受义务教育,通过制定和执行一系列政策措施,确保适龄儿童、少年不因家庭经济困难、生活环境、学习困难等原因而辍学。
这一制度体现了国家对教育的重视和对公民素质的培养,对于提高国民整体素质、促进社会公平具有重要意义。
家庭责任:政府、学校和家庭共同承担控辍保学责任,政府通过提供资助、奖学金等政策鼓励家庭支持子女完成义务教育;学校则要加强学籍管理,关注学生学业状况,及时发现并解决学生辍学问题;家长要积极履行教育职责,关心孩子成长,确保孩子按时入学。
教育政策:政府要制定和完善义务教育相关政策,包括免费教育、义务教育经费保障、教育资源配置等,为控辍保学提供政策支持;同时,要加强对贫困地区、农村等地区的教育投入,缩小城乡、区域之间的教育差距,让更多的孩子有机会接受优质教育。
控辍保学制度(七篇)

控辍保学制度为认真贯彻落实教育部减轻学生过重负担的《通知》精神,转变教育观念,树立全面实施素质教育的思想,切实把学生的过重负担减下来,控辍保学,特制定本制度如下:一、严格遵守作息时间,学生在校活动时间按照规定每天在校集中学习时间不超过____小时,每天体育锻炼____小时。
二、严格按照课程计划开设课节,学生的课外作业量按照规定标准执行,做到不留机械重复和惩罚性作业。
三、禁止教师乱订学习材料,有偿补课,彻底减轻学生的课业负担,及家长的经济负担。
四、质量监测按照市教育局的统一安排,不搞班、校排榜,不经市教育局批准不参加任何竞赛活动。
五、学校开展趣味活动、组织文、体艺等比赛,如。
篮球赛乒乓球比赛、文艺演出、团体操比赛、诗歌朗诵会、书法绘画比赛等等。
发挥学生特长,陶冶学生情操。
六、禁止教师占用自习课(包括休息时间),讲课或安排练习题(正常课后作业除外)。
七、任课教师要严格按照课表安排上课,禁止挤占非升这科目课节行为,如发现,视为该节教师缺课。
如有事请假或公出必须由教务处统一安排调课,任何教师不得私调课,如私自调课视为该节教师缺课。
靖边县第十小学____.3.7控辍保学制度(二)是指政府出台的一种制度,旨在降低辍学率,提高教育公平性。
该制度主要通过追踪和帮助学生,防止其辍学,并提供相应的教育补助和辅导。
具体措施包括:1. 辍学预警机制:建立学生辍学预警机制,及时发现学业困难、逃学、旷课等问题,及时启动干预和帮扶。
2. 家庭经济困难补助:针对家庭经济困难的学生,提供经济援助,包括学杂费、生活费等方面的资助。
3. 辍学率跟踪和统计:对各级各类学校的辍学率进行长期跟踪和统计,及时发现和解决问题。
4. 心理辅导支持:为可能辍学的学生提供心理辅导支持,帮助他们解决学业、人际关系等问题,增强他们对学校和学习的归属感。
5. 学校帮教机制:建立学校帮教团队,负责辍学学生的个案管理和教育帮扶,提供学习辅导、课业辅导、生活指导等支持服务。
控辍保学制度

控辍保学制度一、责任制度实行控辍保学校长责任制度,确定控辍目标落实到班级,责任到人,每学年同各班主任签订控辍目标责任状。
教师与学生家长签订控辍目标责任状,实行目标管理。
将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据,并列入考核内容,定期召开控辍经验交流会,总结经验,找出差距、制定措施、力求提高,对完成控辍目标的教师予以表彰,对无辍学的班主任实行重奖,对完不成控辍目标的,除予以罚款外,限期完成控辍目标。
二、辍学报告制度班级发现辍学,要及时进行家访,做好家长或监护人的思想工作,劝导学生复学,工作一周未复学者,班主任要填写“辍学报告单”递交学校,学校报告给镇政府主管领导,由镇、村向学生家长或监护人发“辍学生返校通知书”,及时采取措施或强制学生复学,对未能及时报告或未及时家访,工作不实造成辍学的,追究班主任的责任。
学校责成专人负责,每月将辍学情况上报给总校,保证及时上报。
三、学籍管理制度1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍,人口档案资料。
2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。
3.确定专人管理学籍,严格转入转出制度,手续健全、档案完善。
四、跟踪制度班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪,了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见,做好跟踪记录、家访纪录,在做好复学动员工作的同时,掌握每一名学生的去向,及时将情况反馈给学校。
五、救助制度为制止辍学,确保学生进得来、留得住、学得好,杜绝因贫困而辍学现象发生,班主任要对学生家庭经济情况有所了解,对于特困户、贫困户的子女入学,学校适当减免费用。
开展扶困助学活动,通过手拉手、一帮一的形式,切实保证贫困生享有接受义务教育的权力。
六、家访制度为保证控辍保学目标的顺利实现,及时了解学生动态,特制定家访制度。
1.班主任要定期对本班学生进行家访,及时沟通学生校内外表现,做到对症下药。
2.发现学生厌学情绪,班主任教师要及时家访,做好学生的思想工作,同时也有利于家长协助学生做好工作。
控辍保学工作制度(六篇)

控辍保学工作制度为了巩固提高“普九”成果,保障学生接受九年义务教育,扎实推进素质教育,切实提高学生素质,制止学生辍学。
特制定控辍保学规章制度如下:一、责任制度实行控辍保学校长责任制度,确定控辍目标落实到班级,责任到人,每学年同各班主任签订控辍目标责任书。
将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据,并列入考核内容,定期召开控辍经验交流会,总结经验,找出差距、制定措施、力求提高,对完成控辍目标教师予以表彰,对无辍学的班主任实行奖励,对完不成控辍目标的,予以处罚,限期完成控辍目标。
1.建立控辍领导小组,督促检查、指____辍工作把控辍工作纳入工作日程,认真的抓好、抓实。
2.实行天天过问、周周检查、月月总结制度,总结经验,找到不足,发现问题,及时解决。
3.加强教学管理。
创造良好的教学环境,使学生留恋学校,把学校变成学生学习生活的乐园。
4.实行校长,副校长,教导主任包校、班主任包班,形成领导把关,人人抓控辍。
5.经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》,以法控辍。
6.对后进生。
减轻学生学业负担。
按照国家教育部、省市有关素质教育文件精神,面向全体学生,进一步推进素质教育,制定一系列减轻学生学业负担的措施,严格控制学生的课外作业量。
制定辅差转化措施。
使那些因厌学而辍学的学生入学。
7.课任教师要和班主任密切配合,做好学生思想工作,学生未上学,要和班主任到家动员学生上学(至少配合班主任家访____次)。
如果课任教师未参加动员工作,该教师所得控流奖将由参加教师获得。
要求班主任在做动员工作时,要通知到科任教师,并做好动员工作记录,交教导处统计。
如果做了大量工作仍未返校,班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教导处。
二、学籍管理制度1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍,使管理科学化。
2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。
3.确定专人管理学籍,严格转入转出制度,手续健全、档案完善。
三、辍学报告制度1.每天对班级的辍学生进行报告,每月综合报告,每学期末全面报告。
学校控辍保学制度标准模板(7篇)
学校控辍保学制度标准模板孩子是祖国的未来,学生是国家的希望,为使学生在义务教育阶段心灵不受伤害,拥有健康的心理,特制定本制度。
一、依据《____义务教育法》、《未成年保____》、《教育法》等法律、法规及教育心理学原理制定本制度。
二、教师要关心爱护学生,严禁打骂、讽刺、挖苦学生,对犯错误的学生要批评教育,正确引导,使其心理健康成长。
三、教师对任何学生不许体罚和变相体罚,如罚站、驱逐出课堂等。
四、教师给学生留的作业量要适中,不许机械重复,带有惩罚性的作业。
五、对全体学生要一视同仁,不偏爱学习成绩好的学生,也不歧视学习成绩差的学生。
六、对有体罚和变相体罚教师,学校要严肃处理,决不姑息。
情节严重的,要给予处分,造成严重后果和恶劣影响的,要追究其责任。
七、对关爱学生方面,事迹突出的,学校要给予表彰,并报请上级教育行政部门嘉奖。
靖边县第十小学靖边县第十小学学校控辍保学制度标准模板(二)1、成立“保学控辍”领导小组。
组长:黄林成员:各班主任及科任教师每学期初,与各老师签订“保学控辍”责任状,做到责任层层落实。
2、定期宣传制。
每年的____月、____月,学校要利用标语、家长会等形式进行宣传,强化法制观念,教育学生放弃辍学出外打工挣钱的错误想法。
每年的____月底或____月初,学校应向起始年级的学生下发《义务教育入学通知书》,教育家长增强送子女上学的责任感,强化依法治教的意识。
3、反复动员制。
每学期开学一周内,凡来报到注册的学生,学校要摸清情况,迅速报告教管中收,主动动员辍学学生返校就读。
对经一再动员尚未返校的学生,学校造好“动员适龄儿童、少年复学责任名册”,学校教师要会同乡镇干部共同走村串户,向辍学学生下发《复学通知书》,实行“拉网式”宣传、动员,直至其上学。
4、特困补助制。
凡因家庭经济困难,或因天灾____导致不能继续上学的学生,学校要向____提出申请,采取救助办法帮助他们重返校园,进城务工农民子女按居住区所在的学区就近入学。
中学控辍保学工作制度(5篇)
中学控辍保学工作制度为了确保义务教育阶段的适龄少年都能接受完九年义务教育,使义务教育段学龄少年“进得来,留得住,学得好”,进一步提高全民族科学文化素质,充分体现义务教育是强制性普及性教育的本质要求,落实____,办老百姓满意的学校。
我校特制定以下制度:一、成立控辍保学工作领导小组。
校长任组长。
二、广泛宣传《义务教育法》等法律法规,强化依法治辍。
提高思想认识,切实抓好防止学生流失工作。
三、建立目标责任制。
充分发挥班主任的主导作用,定期分析学生状况,及时掌握流失苗头,一经发现,立即采取措施,动员返校。
四、对家庭条件差的特困生,实行优惠政策,免收一切可免费用,确保不发生因交不起费用而辍学的现象。
五、加强转化学困生工作,帮助学困生提高成绩,全面贯彻教育方针,关心爱护每一个学生,使学困生树立自信心,在较低的起点上不断进取。
六、严禁乱订资料,乱收费,如发现擅自订购资料或收费的教师,将勒令其给学生退款,并且后果自负。
严禁随意停学生的课,学生因违纪来不及教育的,要临时停其课,要经政教处同意。
防止简单粗暴、体罚或变相体罚学生,对教育思想不端正、工作方法不当、产生不良后果,致使学生辍学流失的,一定要追究责任,予以严肃处理。
七、把防止学生流失工作纳入班主任工作考核。
控辍保学工作实行班主任、科任包班制,连续两周旷课的学生,班主任要及时把名单上报教务处和政教处,并动员复学。
八、实行控辍考核“一票否决”制度,并与评优、评先、晋级等挂钩。
九、辍学生返校制度:对劝回的学生适时进行文化课辅导、心理辅导、思想工作,尽可能地为他们创设轻松和谐的生活氛围,减轻压力,留校学生防止再次辍学。
十、厌学生帮教制度1、提高教师综合教育教学素质,增强教育教学活力,激发学生学习兴趣,分层教学,用爱心帮助厌学生,提高学习积极性。
2、坐位的安排,优带差,相互帮助。
前后组成帮教小组,相互帮助,为学生的点滴进步喝彩。
十一、辍学生跟踪制度班主任是班级控辍的主要责任人。
学校控辍保学制度精选版(6篇)
学校控辍保学制度精选版认真贯彻落实各级政府、教委、教育____文件精神,认识到控制农村中学生辍学是巩固“两基”成果,全面推进素质教育的重要举措。
按照“依法治教,以防为主,防治结合,综合治理”的工作方针,采取“依法控辍,管理控辍,教改控辍,扶贫控辍”等必要措施,依靠____,坚持齐抓共管,控制辍学工作为学校生存之本,加大控辍保学工作力度,努力实现控辍保学工作目标,特制定出我校控辍保学奖惩办法。
一、制度制约,形成紧迫感控辍保学工作纳入年度考核内容之一,它与学年末教学成绩同等重要,是评选优秀,评先,晋级的重要条件之一,是解决能否胜任班主任工作的重要依据。
1、控辍工作达不到规定指标,每个年级巩固率为最后的班主任,免去其班主任资格,当年不能评优、评先,更不能晋级。
2、任课教师所教班级若巩固率达不到规定指标,当年亦不能评优,评先,更不能晋级。
3、全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识,做出贡献。
如有言语、行为伤害到学生自尊心,赞成学生辍学,学校坚决予以追究责任,严肃处理,取消当年评优、评先、晋级资格。
二、实行重奖,形成良好的运行机制年度无辍学的班级奖励班主任____元,任本班科任教师奖____%。
三、建立家访报告制度实行领导包级,教师包学生,做到日清周结。
即学生当天不上学,班主任要当天打电话或带书信沟通询问;两天不到校,班主任亲自家访;三天不到校,包级领导与班主任共同家访,并把家访结果及时向校长汇报。
对包级领导、班主任、包学生教师此工作做得不到位,效果不好追究其责任,给予处理。
四、做好“减负”工作认真做好学校“减负”工作,按规定开科设节,成立各科兴趣活动小组。
对不按照上级要求和学校规定而擅自给学生增加压力,造成学生负担过重而导致辍学的,学校追究责任,视情节轻重给予严肃处理。
五、加强师德师风建设,做好管理控辍1、严禁体罚或变相体罚现象发生,如因体罚或言语不当造成学生辍学的学校严加惩处。
2、对学困生要正确引导,因材施教,不能有任何歧视或放弃的现象。
学校“控辍保学”工作管理制度(三篇)
学校“控辍保学”工作管理制度是指学校为了减少学生辍学和确保学生完成学业而制定的一套管理措施和制度。
这个制度主要包括以下内容:1. 辍学预警机制:学校建立辍学预警机制,对可能辍学的学生进行排查和识别,并及时采取措施进行干预和帮助。
2. 辍学原因分析:学校对辍学学生进行个案分析,深入了解辍学原因,包括家庭情况、学习情况、心理问题等,为后续的干预措施提供依据。
3. 干预措施:根据学生辍学的不同原因,学校制定相应的干预措施。
例如,对于学习困难的学生,可以提供专门的辅导班或个别辅导;对于家庭经济困难的学生,可以进行助学金发放或提供勤工俭学机会等。
4. 家庭联系与沟通:学校加强与学生家庭的联系与沟通,了解学生在家庭环境中的情况,争取家长的支持和配合,共同关注学生的学习和发展。
5. 数据统计与分析:学校建立辍学学生的数据库,定期对数据进行统计和分析,评估“控辍保学”工作的效果,并及时调整和改进工作措施。
通过学校“控辍保学”工作管理制度的实施,可以提高学校对辍学学生的关注度和干预能力,进一步减少学生辍学率,确保学生完成学业。
同时,也能促进学校与家庭、社会各方面的合作,共同为学生成长创造良好的环境和条件。
学校“控辍保学”工作管理制度(二)一、总则为有效推进学校的“控辍保学”工作,提高辍学生的回归率和学习质量,保障每个学生的接受义务教育的权利,特制定本工作管理制度。
二、工作目标1. 提高辍学生的回归率。
通过积极开展宣传教育活动、发放宣传资料等方式,吸引辍学生重返校园,回归到正规教育轨道上来。
2. 提高辍学生的学习质量。
对辍学生进行个性化辅导和关心帮助,确保他们能够获得优质的教育资源,迅速适应学校的学习环境。
3. 保障每个学生的接受义务教育的权利。
确保每个学生都能够顺利完成九年义务教育,彻底杜绝辍学现象的发生。
三、工作内容1. 辍学生登记和统计:学校要建立完善的辍学生信息登记和统计制度,及时掌握辍学学生的基本信息和辍学原因,并对辍学学生进行分类统计和分析,为制定针对性措施提供依据。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
附件1:控辍保学制度一、认真贯彻《义务教育法》,提高思想认识,切实抓好防止学生流失工作,高标准实现普及九年义务教育。
二、建立目标责任制。
各学校负本校控辍保学的领导责任,学校校长负直接责任,教导处具体抓该项工作,充分发挥班主任的主导作用,定期分析学生状况,及时掌握“流失”苗头,一经发现,立即与家长联系,动员返校,对于返校有困难的学生报请镇政府协同动员返校。
三、对家庭条件差的特困生,由村校联合,在享受“两免一补”、政策的基础上,学校可适当给予学习用品等费用的补助,解决特困生就学问题,确保不发生因经济困难而辍学的现象。
四、加强转化学困生工作,帮助学困生提高成绩,全面贯彻教育方针,关心爱护每一个学生,使学困生树立自信心,在较低的起点上不断进取。
五、加强师德建设,运用科学的教育方法,多做耐心细致的思想教育,防止简单粗暴、体罚或变相体罚学生,对教育思想不端正、工作方法不当、产生不良后果,致使学生辍学流失的,一定要追究责任,予以严肃处理。
六、把防止学生流失工作纳入区教育局年度目标责任制度考核中。
对班级辍学生学校不除名,各项活动均按在籍数计算,考核结果记入教师业务档案,并与评优、晋级、绩效工资等挂钩。
附件2:甘州区控辍保学责任追究制度一、各校校长是本校控辍保学工作的第一责任人。
二、各校校长要与班主任、教师签订控辍保学责任书,将控辍保学工作指标落实到人。
三、区教育局和学校要把控辍保学工作完成情况作为教师业绩评定、评优晋职的重要依据,并作为教师目标管理考核的一项重要内容。
四、凡辍学严重的班级,不得评为优秀班集体,班主任及任课教师年内不得评为优秀班主任、优秀教师,不得颁发教学成绩优秀奖等奖项。
五、因教育教学方法不当造成辍学的,对责任人通报批评并追究相关责任。
六、凡因控辍保学工作不力,辍学人数超过国家规定要求,辍学情况严重,或因控辍保学工作失误造成不良影响的,要严肃追究学校负责人的责任,并视情节轻重给予通报批评或相应处理。
附件3:甘州区学籍管理制度一、各学校必须在规定时间内为新生统一建立学籍。
二、区内小学一年级学籍将作为本辖区学生的基础学籍,乡镇中学必须为辖区内小学六年级进入七年级学习的每位学生建立学籍。
三、各学校按照甘州区教育局印发《关于进一步加强中小学学籍管理的规定》的通知,严格办理学生流动的相关手续。
四、各学校根据本服务区适龄儿童数,摸清未入学学生情况,认真做好统计,教育督导室做好汇总和审查工作。
初中必须按学区内小学六年级人数无条件做好新生入学报名工作,对未按时入学的新生要弄清原因,掌握去向,并及时上门动员其入学就读。
五、若接收外县、外乡镇、外学区学生,学校要严格按要求办理相关转学手续,对转出转入学生的有关信息要详细记载。
六、学生因病或其他原因连续两个月以上不能上学,由监护人提出书面休学申请,学校审核并开具休学证明,报教育局教育科审批,期限为一年。
七、坚持异地就读回执制度,各中小学要共同做好小学毕业生的去向跟踪和交接工作,若交接中出现辍学情况,各中学和相关的小学要共同承担责任。
附件4:甘州区控辍保学劝返制度一、每天早上上课前班主任要亲自查点学生到校情况,对查出的未到校学生要在一小时内报教导处。
二、教导处要迅速派出教师当天家访,家访教师要当天汇报家访情况并上交家访记录。
三、通过家访确认辍学的学生,教导处应当天向校长汇报,校长要组织有关人员(包括村干部)制定劝返方案,并与村干部联合开展劝返工作。
四、经反复劝返动员,学生仍不能入学就读的,学校应在开校一周内将辍学学生情况分别以书面形式上报区教育督导室、乡镇政府,并协助乡镇、村继续做好劝返动员工作。
五、对未及时报告或未及时家访、工作不实造成辍学的,要追究有关人员的责任。
六、学校建立控辍保学月监测期报告制度,责成监测报告员,于每学期开校后一周内前将学校辍学和劝返情况按时报区教育督导室。
附件5:甘州区优教控辍管理制度1、坚持正确的办学方向,规范教育教学行为。
2、严格执行国家课程计划,开齐课程,开足课时。
3、取消多层次分班制度,一律实行平行设班,严禁分设重点班与非重点班。
4、严禁歧视、羞辱、体罚或变相体罚学生。
5、小学、初中学生学业成绩实行等级制,学生学业成绩禁止排名。
6、严禁强行或变相强行让学困生退学、转学和休学。
附件6:甘州区辍学报告制度一、辍学分流动和流失两种情况(一)流失(非正常)分为以下两类1、义务教育阶段的学龄儿童、少年,失学后经学校动员下发返校通知书后仍不上学的。
2、义务教育阶段的学龄儿童,失学一个月以上地方政府无可行办法保证其近期复学的。
(二)流动分以下五种(正常流动)1、由于学生本人身体原因,不能坚持学习,经批准而免学的。
2、由于本人身体原因近期不能坚持学习,经学校报请区教育局批准而休学的。
3、由于家庭和其他原因,经学校批准可转学的。
4、因故身亡的。
5、已受完《义务教育法》规定的义务教育年限,因特殊原因在学年终了提出申请,经教育局批准发给结业证书离校的。
二、制止流失生的规定(一)教师:每学年开学初学习《义务教育法》,增强依法执教的观念,不断端正教育思想,转应试教育为素质教育,改进教学方法,减轻学生课业负担,决不以学习压学生,更不能因故劝其休学、退学等,把学生距之门外,违者追究责任。
(二)学生:学校领导和教师利用校、班、队会及思品课等向学生宣讲《义务教育法》的有关内容,帮助教育学生明确学习目的,树立为祖国的需要、为国家建设而学习的思想。
(三)家长:利用家长学校,家长会和家访时间宣传《义务教育法》的内容,提高家长的法制观念,保证《义务教育法》的实施。
三、认真贯彻区教育局《关于进一步加强中小学学籍管理的规定》和《甘州区学籍管理制度》。
四、定期查点各班人数,每学期开学一周内向教育督导室上报本校新生花名册。
五、学生无故不到校,班主任必须及时家访,了解情况,协助学生、家长解决困难,使学生尽快恢复学习,若学生或家长有辍学意向时,学校须主动做工作避免学生辍学,并及时报告区教育督导室。
六、坚持月查期报制度。
区教育督导室对各学校控辍保学工作情况要进行定期或不定期的督查,提出建议,并向全区通报。
各学校要认真做好自查工作,建立控辍保学台帐,每学期开校后一周内将学生辍学情况上报教育督导室。
附件7:控辍保学责任书(式样)为了切实做好我区中小学控辍保学工作,进一步巩固提高我区“普九”成果,全面提高“两基”工作水平,现依据《中华人民共和国义务教育法》第一章第五条“各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责,保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利”,特制定控辍保学责任书如下:一、责任主体:各学校是辖区控辍保学工作第一责任人,各中小学是本校控辍保学的主要责任人,各有关部门是控辍保学的直接责任人,科任教师是间接责任人。
二、工作目标:坚持义务教育阶段适龄儿童、少年入学“一个都不能少”的基本原则,依法实施九年义务教育,千方百计降低辍学率,保障适龄儿童、少年全部接受义务教育,动员和组织社会力量和群众参与控辍保学工作,提高我区义务教育工作水平。
三、工作指标:辖区内适龄儿童入学率达到100%,辍学率为0;适龄少年入学率达到99%以上,辍学率控制在1%以内。
四、工作任务:1、组织宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规和政策文件,并做好贯彻落实工作。
2、组织开展春、秋两季控辍保学宣传月活动,积极营造控辍保学工作氛围。
每年3月、9月为“控辍保学月”。
3、强化控辍保学制度建设,建立控辍保学长效机制,夯实依法控辍工作基础。
4、明确辖区相关单位控辍责任,建立乡村、学校、司法联控保学工作机制。
5、进一步拓宽思路,创新形式,实行“六控,三包”(六控:依法控辍、以资控辍、以情控辍、以信控辍、以减控辍、以责控辍,三包:区领导包乡镇、乡镇领导包村社、学校老师包学生)加大控辍保学工作力度。
6、积极做好“两免一补”关注留守儿童生活学习,为义务教育实施创造优质环境。
7、各校要与镇派出所和相关单位联系,经常开展校园周边环境整顿活动,优化育人环境,确保师生人身财产安全。
8、建立区政府、乡镇村社;教育局、各学校控辍保学双线目标责任制,落实奖罚措施,强化控辍保学政府行为。
五、保障措施:1、建立控辍保学责任追究工作机制,对不积极实施辖区控辍保学工作,造成学生流失严重,辍学率超过国家警戒标准的乡(镇、办)要坚决实施年度综合考评一票否决。
2、建立控辍保学奖罚制度。
在控辍保学工作中,对做出成绩的单位和个人,区政府要进行表彰奖励;对工作不力,造成责任事故的责任人和相关单位负责人要实行问责追究。
甘州区教育局学校校长:年月日附件8:家长控辍保学责任书(式样)为保证适龄儿童、少年顺利完成九年制义务教育,根据《中华人民共和国义务教育法》(以下简称《义务教育法》)第一章第五条“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育”之规定,特制定本责任书。
1、认真学习《义务教育法》,提高贯彻执行《义务教育法》责任意识。
牢固树立督促和保证子女完成义务教育,是维护子女基本生存权利和教育发展权直接体现的思想,充分认识到适龄子女不上学是违法行为,不按时送子女完成义务教育是违法行为,不制止子女辍学更是违法行为。
2、依法履行法律义务,按照就近入学的原则,按时送子女入校就读并督促其完成九年义务教育。
3、关心子女的思想、生活和学习情况,及时了解和帮助解决子女遇到的实际困难,为完成义务教育创造良好条件。
4、配合学校做好对子女的教育工作,主动开展家校联系活动,反馈子女在家劳动、生活、学习情况及德行表现,防止和纠正子女的不良行为。
5、重视对子女的安全教育,关注子女身体健康。
经常对子女进行往返路途、校外活动、卫生用餐、疾病预防、心理健康等安全教育,关心子女的身体状况,定期带子女进行体检,促使子女以健康的体魄、全面的素质、优良的学业完成义务教育。
6、言传身教,身体力行教育子女。
不参与赌博、封建迷信以及其他不健康活动,力所能及参与有益的社会活动,关心尊重家庭成员,积极倡导社会新风尚,为子女成长营造一个正向、健康、自尊、友善的成长环境。
学校年级班班主任(签字)学生家长(签字)年月甘州区中小学辍学学生限期返校通知书编号:乡(镇、街道办)村:兹有(学校)年级班的学生,家住,父亲姓名为,母亲姓名为,联系电话,至今已有日未到学校学习。
根据《中华人民共和国义务教育法》规定,限令于年月日前返校就学。
学校:年月日(注:此表一式三份,分别送达乡镇(街道)分管领导、村(居)主任和学生监护人,并在回执单上签字确认。
)甘州区中小学辍学学生限期返校通知书(回执)单位:。