人机对话话题简述 作文40篇

合集下载

2017江苏中考人机对话话题简述中文

2017江苏中考人机对话话题简述中文

话题简述1-1第一次见面,英国人通常会说“你好”或者“很高兴见到你”,与你握手。

在公共场合,他们举止得体,他们认为插队是无礼行为,他们总是排队;在家中他们也非常有礼貌。

入乡随俗,当我们在一个陌生的地方,我们的行为举止应当像当地人一样。

1-2我们能在很多地方,比如医院、博物馆、街道、公园见到各类公共标志。

他们通常颜色鲜明,用图形表达。

大多数公共标志能给我们提供有用的信息。

它们能帮我们找路,告诉我们周围的地点;它们提醒我们远离危险,告诫我们不能做某事,比如,在艺术博物馆里我们总能看到“禁止拍照”的标志。

2-1谭盾1958年出生在中国湖南省中部;很小的时候就表现出对音乐的兴趣;对他而言,最好的音乐来自;由于他喜欢大自然的声音,他经常在自己的音乐里使用它们。

谭盾成功的把中国音乐和西方音乐融入在一起,在东西方之间架起了一座桥梁;用他自己的话讲,“我的音乐就是梦想无边。

”2-2谭盾是当今世界最伟大的艺术家之一;他在年轻的时候就用石头、纸张等常见的物品来制作音乐。

他喜欢来自大自然的声音;他经常在自己的音乐中使用它们。

比如,在他的一部作品《水乐》中,它没有使用任何乐器;通过控制水流的速度,他用水制造出了五十多种声音;那真是太神奇了!3-1我喜欢看罗伯特-路易斯-史蒂文森的书,我认为它们真的太精彩了;比如,《金银岛》讲述的是一个小男孩的故事;他出海航行,寻找宝藏;故事给了我很大的信心;读完这本书后,我不在像以前那样害羞;将来我还想去旅游,拥有一些令人兴奋的经历。

3-2我喜欢阅读;每周我花七个小数阅读各种类型的书;我对历史题材的书感兴趣,但是我爱看小说。

朋友们给我很多读书建议;我们常见面,讨论读什么书。

阅读总是段美好的时光;好书让我忙碌一天之后轻松下来;同时也向我打开了一个全新的世界。

4-1人人喜欢大熊猫,大熊猫温顺且安静,吃一种特别的竹子。

野外现仅有大约1600只大熊猫,它们的数目越来越少。

大熊猫生活的地方正在变为农田。

2012年江苏中考人机对话话题简述中文部分

2012年江苏中考人机对话话题简述中文部分

1. 我最好的朋友My best friend【例一】要点:1. 在学校我最好的朋友是汤姆;他长得很高;酷爱体育,擅长打篮球;2. 汤姆为人慷慨,愿意与朋友们分享他的东西;总是乐于助人;3. 很久以来,我们一直是最好的朋友。

【例二】要点:1. 米莉是我的同班同学,15岁,是我最好的朋友;她住我家隔壁,我们做朋友已经差不多5年了;2. 她高而苗条,一头长发,乐于助人;3. 她长大后想当个导游,周游世界;我们将永远是最好的朋友。

2. 我的家乡My home town【例一】要点:1. 我的家乡在中国的南部,是个小城镇;2. 在城里有个美丽的公园,在那里我们可以散步,也可以看到小山、树和湖;在城里有一些高楼,最高的那栋楼有24层;有很多商店,我们经常在商店里购物;3. 我很喜欢我的家乡。

【例二】要点:1. 我住在一个小城市的附近;我的房子外便是公共汽车站;坐公交车到市中心约需10分钟;2. 在市中心有许多建筑物,包括一个大型购物中心、一个青年中心和一个博物馆,还有一个公园;3. 青年中心是我最喜欢的地方,周末我经常和朋友们去那里。

3. 介绍Introductions【例一】要点:1. 我叫李雷,16岁;初中九年级学生;今夏毕业;2. 学习英语将近五年,学习情况良好;3. 我在北京出生,现在和父母住在上海;4. 我有一只狗,名叫埃迪,我很喜欢他。

【例二】要点:1. 李雷是九年级学生,将于今夏毕业;数学很好,喜欢集邮;2. 他有礼貌,乐于助人,老师、同学都很喜欢他;3. 1994年出生于上海;他现在和祖父母住在南京。

4. 学校生活School life【例一】要点:1. 杰克是一名八年级学生,就读于伦敦附近的一所学校;2. 他最喜欢的学科是家政课,喜欢学烹饪;3. 学校每学期有一个读书周,他和他的同学们喜欢这个读书周,他们可以读到来自学校图书馆的许多书和杂志;他很喜欢他的学校。

【例二】要点:1. 南希14岁,是7年级学生;2. 她放学后打排球,每周两次;她喜爱这项运动,花很多时间练习;3. 每周一她去“同伴俱乐部”;在那里,老生给新生讲学校生活情况;同伴朱莉帮助她全面了解新学校情况;朱莉是她的好朋友。

八下期中考试人机对话英语话题作文

八下期中考试人机对话英语话题作文

人机对话:探索英语学习的未来In the rapidly advancing world of technology, the integration of artificial intelligence (AI) into education has become a trend that cannot be ignored. This integration is particularly evident in the realm of English language learning, where human-machine dialogue has emerged as a cutting-edge teaching method. This article explores the potential benefits and challenges of this innovative approach to English learning.The concept of human-machine dialogue in English learning is based on the use of AI-powered language models to simulate real-life conversational exchanges. These models, trained on vast amounts of language data, can understand and respond to human speech, enabling learners to engage in meaningful dialogue and improve their language skills through interaction.One of the key benefits of human-machine dialogue in English learning is its ability to provide personalized learning experiences. Unlike traditional classroom settings where teachers often have to cater to the needs of a diverse student population, AI-based dialogue systems canadapt to the unique learning styles and abilities of individual learners. This personalization ensures that each student receives targeted feedback and practiceopportunities that are tailored to their specific needs, thereby enhancing their learning outcomes.Another significant advantage of human-machine dialogue is its convenience and accessibility. With the widespread availability of smart devices and the internet, learnerscan engage in language practice anytime, anywhere. This flexibility removes geographical and time constraints, making it easier for students to fit language learning into their daily schedules.However, while the potential of human-machine dialoguein English learning is immense, it also presents some challenges. One such challenge is the issue of authenticity. While AI-powered dialogue systems can simulate conversational exchanges, they lack the emotional and cultural nuances that are essential for effective communication in real-life settings. This can limit the effectiveness of the learning experience, as learners maynot be exposed to the full range of linguistic and cultural variations that they would encounter in actual conversation. Moreover, the reliance on AI-based dialogue systems may also lead to a decrease in human interaction. Language learning is not just about acquiring vocabulary and grammar rules; it is also about developing social skills andcultural understanding through interaction with other humans. Excessive reliance on machines for conversation may rob learners of these valuable human interactions,potentially hindering their overall language proficiency.In conclusion, human-machine dialogue represents a promising new frontier in English language learning. Its ability to provide personalized learning experiences and convenient access to language practice offers significant benefits to learners. However, it is important to recognize the limitations of this approach and ensure that it is used as a complement to, rather than a replacement for,traditional human interaction. By balancing the use of AI-based dialogue systems with real-life conversational practice, learners can harness the power of technology to enhance their English learning journey while maintainingthe social and cultural dimensions that are crucial to language proficiency.**人机对话:探索英语学习的未来**随着科技的飞速发展,人工智能(AI)在教育领域的融合已成为不可忽视的趋势。

初中人机对话材料英语作文

初中人机对话材料英语作文

初中人机对话材料英语作文A: Hey, what's up?B: Not much, just chilling. How about you?A: I'm good, thanks for asking. Did you finish the math homework?B: Yeah, I did it last night. It was kind of tricky though.A: I know, right? I had to ask my mom for help.A: Hey, did you see the new Spiderman movie?B: Yeah, I saw it last weekend. It was so awesome!A: I know, the special effects were mind-blowing.B: And the plot was really exciting too.A: Have you decided what to do for the school talent show?B: Yeah, I'm thinking of doing a magic trick. What about you?A: I'm still not sure. Maybe I'll just sing a song or something.B: That sounds cool. I can't wait to see everyone's performances.A: Do you want to grab some lunch after school?B: I can't, I have to go to my piano lesson.A: Oh, right. Maybe we can hang out this weekend then.B: Definitely, I'm free on Saturday.A: I heard there's going to be a new student joiningour class next week.B: Yeah, I heard about that too. I wonder where they're from.A: I hope they'll be nice and we can make them feel welcome.B: Yeah, that would be great. It's always nice to have new friends.。

人机对话话题简述 作文40篇

人机对话话题简述 作文40篇

保护动物
例一 要点: 扎龙自然保护区是世界上最重要的湿地之一; 许多鸟儿生活在那里;湿地里有许多鱼, 所以鸟儿能容易地找到食物;现在, 越来越多的鸟儿因为 没有足够的生存空间而处于危险当中; 它们中的许多已经死掉了; 中国政府想要保护这些濒危鸟类; 它们在像扎龙这样的保护区会是安全的。
保护动物
例二 要点:
电视 例二 要点: 今天是个非常令人激动的日子; 我和表兄一起参加了一个电视竞赛节目; 在节目中,我们要合作回答各种关于体育知识的问题; 节目开始前,我感到很紧张, 但是我和表兄好好作了准备; 我们正确地回答了大部分问题; 最后,我们获得最高分,赢得了比赛; 我的家人都很高兴。
电影明星例一 要点: Nhomakorabea我们喜欢观鸟;我们每年数两次鸟儿, 以研究鸟儿在数量方面的变化; 现在正邀请学生们帮忙;需要更多的人帮我们点数; 许多人不知道湿地的重要性; 我们希望这则信息会有助于他们理解。 它可以使他们采取行动来保护野生动物。
节日 例一 要点:
万圣节前夜在10月31日; 在万圣节前夜,孩子们穿上特殊的服装, 戴上面具;许多孩子玩一种游戏, 他们敲邻居家的门,高声喊道:“不招待就使坏” 邻居通常给他们一些糖果; 一些人也用橙色的大南瓜灯做灯, 在南瓜上刻出眼睛、鼻子和尖牙的形状。
我最好的朋友 例一 要点:
在学校我最好的朋友是汤姆; 他长得很高;酷爱体育,擅长打篮球; 汤姆为人慷慨,愿意与朋友们分享他的东西; 总是乐于助人; 很久以来,我们一直是最好的朋友。
我最好的朋友 例二 要点:
米莉是我的同班同学,15岁,是我最好的朋友; 他住我家隔壁,我们做朋友已经差不多五年了; 她高而苗条,一头长发,乐于助人; 他长大后想当个导游,周游世界; 我们将永远是最好的朋友。

初三英语人机对话作文模板

初三英语人机对话作文模板

初三英语人机对话作文模板人机对话是指人类与机器之间进行交流和对话的过程。

在现代社会,人机对话已经成为一种普遍的交流方式,它可以在各种场合得到应用,比如在商业、教育、医疗等领域。

人机对话的发展已经成为了人工智能领域的一个热点话题。

下面是一个初三英语人机对话的范例:人,Hello, can you help me with my English homework?机,Of course! I'd be happy to help. What do you need assistance with?人,I need to write a composition about my summer vacation. Can you give me some ideas on how to start?机,Sure. You can start by introducing where you went for your summer vacation and what you did there. For example, "During my summer vacation, I went to the beach with my family. We spent our days swimming, building sandcastles, and enjoying the sunshine."人,That's a good start. What else should I include in my composition?机,You can also talk about the people you spent your vacation with, the food you ate, and any interesting or memorable experiences you had. Try to include descriptive details to make your composition more engaging for the reader.人,That's helpful. Thank you for the suggestions. Do you have any tips for improving my English writing skills?机,One way to improve your writing skills is to read more in English. This will help you become more familiar with the language and expand your vocabulary. You can also practice writing regularly and ask for feedback from your teachers or peers.人,I will definitely try that. Thanks for your help!机,You're welcome. If you have any more questions or need further assistance, feel free to ask.人,I will. Thanks again!以上对话是一个典型的人机对话范例。

2012年江苏中考人机对话话题简述中文部分

2012年江苏中考人机对话话题简述中文部分

1. 我最好的朋友 My best friend【例一】要点:1. 在学校我最好的朋友是汤姆;他长得很高;酷爱体育,擅长打篮球;2. 汤姆为人慷慨,愿意与朋友们分享他的东西; 总是乐于助人;3. 很久以来,我们一直是最好的朋友。

【例二】要点:1. 米莉是我的同班同学, 15岁, 是我最好的朋友; 她住我家隔壁,我们做朋友已经差不多 5年了;2. 她高而苗条,一头长发,乐于助人;3. 她长大后想当个导游,周游世界;我们将永远是最好的朋友。

2. 我的家乡 My home town【例一】要点:1. 我的家乡在中国的南部,是个小城镇;2. 在城里有个美丽的公园, 在那里我们可以散步, 也可以看到小山、树和湖;在城里有一些高楼, 最高的那栋楼有 24层;有很多商店,我们经常在商店里购物;3. 我很喜欢我的家乡。

【例二】要点:1. 我住在一个小城市的附近;我的房子外便是公共汽车站;坐公交车到市中心约需 10分钟;2. 在市中心有许多建筑物,包括一个大型购物中心、一个青年中心和一个博物馆,还有一个公园; 3. 青年中心是我最喜欢的地方,周末我经常和朋友们去那里。

3. 介绍 Introductions【例一】要点:1. 我叫李雷, 16岁; 初中九年级学生; 今夏毕业;2. 学习英语将近五年,学习情况良好;3. 我在北京出生,现在和父母住在上海;4. 我有一只狗,名叫埃迪,我很喜欢他。

【例二】要点:1. 李雷是九年级学生,将于今夏毕业;数学很好,喜欢集邮;2. 他有礼貌,乐于助人,老师、同学都很喜欢他;3. 1994年出生于上海; 他现在和祖父母住在南京。

4. 学校生活 School life【例一】要点:1. 杰克是一名八年级学生, 就读于伦敦附近的一所学校;2. 他最喜欢的学科是家政课,喜欢学烹饪;3. 学校每学期有一个读书周, 他和他的同学们喜欢这个读书周,他们可以读到来自学校图书馆的许多书和杂志;他很喜欢他的学校。

2020年江苏省人机对话考试口语训练材料话题简述(含例文)

2020年江苏省人机对话考试口语训练材料话题简述(含例文)

初中英语听力口语自动化考试训练材料第二部分话题简述根据所给的话题和内容要点介绍情况1. 学校生活School life例一要点:1. 杰克是一名八年级学生,就读于伦敦附近的一所学校。

2. 他最喜欢的学科是中文,他认为学习外语很有趣。

3. 学校每学期有一个“读书周”,他和他的同学们喜欢这个“读书周”,他们可以读到学校图书馆的许多书和杂志。

他很喜欢他的学校。

Jack is a Year 8 student at a school near London. His favourite subject is Chinese. He thinks learning foreign languages is fun. His school has a Reading Week every term. Jack and his classmates love it. They can read many books and magazines from the school library. Jack loves his school very much.例二要点:1. 南希14岁,是七年级学生。

2. 她每周放学后打两次排球。

她喜爱这项运动,花很多时间练习。

3. 每周一南希去“同伴俱乐部”,在那里,老生给新生讲学校生活情况;她的同伴朱莉帮助她全面了解新学校情况。

朱莉是她的好朋友。

Nancy is 14 years old. She’s in the seventh grade. Twice a week, she plays volleyball after school. She loves this game and spends a lot of time practising. Every Monday, Nancy goes to a Buddy Club. There, older students talk to new students about school life. Her buddy Julie helps her learn all about her new school. Julie is her good friend.2. 爱好与学业Hobbies and studies例一要点:1. 我有许多爱好,喜爱游泳、唱歌和购物,目前旅游是我的最爱。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

推荐
例一 要点: 如果你在考虑去北京旅游,我推荐这本书; 这本书描述了在该市内的许多旅游景点, 而且告诉你有关当地的纪念品; 书中有许多漂亮的照片; 从这本书中你可以了解到有关北京的许多情况; 书的价格不贵,你可以在附近的书店里买到它。
推荐
例二 要点:
我推荐海伦成为网球俱乐部的负责人; 她成为俱乐部成员已经三年了; 总是积极参加俱乐部活动;我常看到他刻苦训练; 今年她在学校网球比赛中获得第一名; 她也很有组织能力; 我认为她是俱乐部负责人的恰当人选。
爱好与学业
例一 要点:
我有许多爱好,喜爱游泳、唱歌和购物, 目前旅游是我最喜欢的爱好; 但是,每天我有很多家庭作业; 要花如此多的时间做家庭作业, 以致不能为我的爱好找到时间了; 对此我真的感到遗憾; 我不想因为我的家庭作业而放弃全部爱好。
爱好与学业
例二 要点:
迈克疯狂地迷恋足球,喜爱看足球比赛, 当然也喜爱踢足球;放学后, 他经常花一个小时左右的时间和同学们一起踢足球; 他的父母不喜欢这一点, 要求他在五点半之前回家; 他认为在爱好上花一些时间是重要的, 希望能得到父母的支持。
奥黛丽.赫本不仅在美国, 而且在世界上的其他地方都很著名; 赫本生于1929年;1953年被选在影片《罗马假日》 (Roman Holiday)中担任女主角, 扮演年轻的公主;影片大获成功, 赫本因在该片中的这个角色而赢得了奥斯卡最佳女主角奖; 她把许多时间贡献给了慈善事业;赫本于1993年逝世。
电影明星 例二 要点:
我最好的朋友 例一 要点:
在学校我最好的朋友是汤姆; 他长得很高;酷爱体育,擅长打篮球; 汤姆为人慷慨,愿意与朋友们分享他的东西; 总是乐于助人; 很久以来,我们一直是最好的朋友。
我最好的朋友 例二 要点:
米莉是我的同班同学,15岁,是我最好的朋友; 他住我家隔壁,我们做朋友已经差不多五年了; 她高而苗条,一头长发,乐于助人; 他长大后想当个导游,周游世界; 我们将永远是最好的朋友。
颜色
例二 要点: 一些颜色能使你感到温暖;生活在寒冷气候里的人们, 更喜欢用暖色来给他们的家一种温暖和舒服的感觉; 橙色是暖色之一,能给你带来成功,使你高兴; 黄色是另一种暖色,是太阳的颜色,也是智慧的颜色。
迪士尼乐园
例一 要点:
我和父母在香港已经三天了, 我们在这儿过得很愉快; 今天,我们在迪斯尼乐园度过了一整天; 它是个著名的主题公园,共有四个不同的区域, 我们都参观到了;在这天的最后, 我们观看了一场烟火表演; 我在那里拍了许多照片,回来后会给朋友们看。
学校生活 例一 要点:
杰克是一名八年级学生, 就读于伦敦附近的一所学校; 她最喜欢的学科是家政课,喜欢学烹饪; 学校每学期有一个“读书周”, 他和他的同学们喜欢这个“读书周”, 他们可以读到来自学校图书馆的许多杂志; 他很喜欢他的学校。
学校生活
例二 要点:
南希14岁,是七年级学生; 她放学后打排球,每周两次; 她喜爱这项运动,花很多时间练习; 每周一她去“同伴俱乐部”; 在那里,老生给新生讲学校生活情况; 同伴朱莉帮助她全面了解新学校情况; 朱莉是她的好朋友。
保护动物
例一 要点: 扎龙自然保护区是世界上最重要的湿地之一; 许多鸟儿生活在那里;湿地里有许多鱼, 所以鸟儿能容易地找到食物;现在, 越来越多的鸟儿因为 没有足够的生存空间而处于危险当中; 它们中的许多已经死掉了; 中国政府想要保护这些濒危鸟类; 它们在像扎龙这样的保护区会是安全的。
保护动物
例二 要点:
巩俐于1965年出生在沈阳,1987年开始她的演员生涯; 自从演了第一部影片《红高粱》 (Red Sorghum)以来, 巩俐主演了许多其他成功的影片; 她演技娴熟, 绝佳地扮演而具有浓浓中国女性味的角色; 她因此在全世界走红, 并在一些国际电影节获得最佳女演员奖。
自然灾害
例一 要点:
地震开始时我正在图书馆里; 地面开始猛烈的摇晃;我试图往外跑, 但玻璃碎片和砖头砸了下来,墙开始坍塌; 最后,响声和摇动都停了下来; 我意识到我的一条腿被卡住了; 我尖声呼救,担心没人会听到我; 好在一条狗发现了我,有人把我拉了出去。
变迁 例二 要点:
阳光城变化很大;政府已将这个地方变成了一个公园; 我们有了一个大卖场和一个剧院, 也有了开阔的空地和美丽的花园; 然而,要看到一些老朋友就有困难了; 他们已搬到了北京或其他地方、 我时而感到有点寂寞; 有时,他们回来看我,那使我很高兴。
大熊猫
例一 要点:
人人喜欢大熊猫;大熊猫平静而安详,吃竹笋和竹叶; 世界上现仅有大约一千只大熊猫,数目越来越少; 大熊猫生活的地方正在变为农田, 而且人们也为取其毛皮而猎捕它们; 如此下去,世界上很快将再无大熊猫。
时尚
例一 要点: 我是一个中学生;上周我设计了一件上衣、 一条裙子和一双靴子; 黑色的上衣是用羊毛制成的,长而漂亮; 红色的裙子也是用羊毛制成的,适合在秋天穿; 靴子是短筒皮靴,与衣服很相配; 我非常喜爱它们。
时尚
例二 要点:
上星期六,我们班举办了一场时装表演; 我们都穿着20世纪不同时代的服装; 海伦看上去色彩鲜艳, 他的一身衣服来自20世纪80年代; 约翰看起来很休闲, 穿着蓝黄相间的运动衣和一双色彩鲜艳的运动鞋; 20世纪90年代的年轻人喜欢穿运动鞋。
我的家乡
例一 要点: 我的家乡在中国的南部,是个小城镇; 在城里有个美丽的公园,在那里我们可以散步, 也可以看到小山、树和湖; 在城里有一些高楼,最高的那栋楼有二十四层; 有很多商店,我们经常在商店里购物; 我很喜欢我的家乡。
我的家乡 例二 要点:
我住在一个小城市的附近; 我的房子外便是公共汽车站; 乘公交车到市中心约需十分钟; 在市中心有许多建筑物,包括一个大型购物中心、 一个青年中心和一个博物馆,还有一个公园; 青年中心是我最喜欢的地方, 周末我经常和朋友去那里。
我们喜欢观鸟;我们每年数两次鸟儿, 以研究鸟儿在数量方面的变化; 现在正邀请学生们帮忙;需要更多的人帮我们点数; 许多人不知道湿地的重要性; 我们希望这则信息会有助于他们理解。 它可以使他们采取行动来保护野生动物。
节日 例一 要点:
万圣节前夜在10月31日; 在万圣节前夜,孩子们穿上特殊的服装, 戴上面具;许多孩子玩一种游戏, 他们敲邻居家的门,高声喊道:“不招待就使坏” 邻居通常给他们一些糖果; 一些人也用橙色的大南瓜灯做灯, 在南瓜上刻出眼睛、鼻子和尖牙的形状。
介绍
例一 要点:
我叫李雷,16岁;九年级学生,今夏毕业; 学习英语将近五年,学习情况良好; 在北京出生,现在和父母住在上海; 我有一只狗,名叫埃迪,我很喜欢他。
介绍
例二 要点:
李平是九年级学生,将于今夏毕业; 数学很好,喜欢集邮; 他有礼貌,乐于助人,老师、同学都很喜欢他; 1995年出生于上海;他现在和祖父母住在南京。
购物 例二 要点: 我的学校附近有一个新的购物中心;他于去年建成; 购物中心内有许多服装店, 这对女孩子来说是太好了; 但是,为男孩们服务的商店不多; 在顶楼有很多餐厅, 在那里你可以品尝来自不同国家的不同风味的食物; 这个购物中心真是个有趣的去处。
变迁 例一 要点: 我对阳光城很了解;四岁时随父母一起搬到了这里, 从那以后就住在这里; 我们先住在城北; 几年后,我们搬到城中心的另一座公寓; 现在阳光城已发生了很大的变化, 看起来就像一个美丽的大公园。
节日
例二ห้องสมุดไป่ตู้要点:
中秋节是一个传统性的中国节日, 通常在9月或10月到来;当夜, 月亮看起来更亮更圆; 老人们给孩子们讲嫦娥的故事; 在中秋节,人们常吃月饼;月饼种类很多, 有肉、蛋或水果馅的; 每年此时,许多家庭都买月饼。
饮食
例一 要点:
为了更健康,我已改变了饮食; 以前,我很少吃水果、蔬菜,喜欢糕点、 糖果和可乐; 现在,早餐时我总是吃一根香蕉、一些面包, 和一杯牛奶;午餐时,通常吃鱼和蔬菜; 我现在正变得越来越健康, 学习情况也因此而大大改善了。
电视 例二 要点: 今天是个非常令人激动的日子; 我和表兄一起参加了一个电视竞赛节目; 在节目中,我们要合作回答各种关于体育知识的问题; 节目开始前,我感到很紧张, 但是我和表兄好好作了准备; 我们正确地回答了大部分问题; 最后,我们获得最高分,赢得了比赛; 我的家人都很高兴。
电影明星
例一 要点:
迪士尼乐园
例二 要点:
上星期六我们乘地铁去了迪斯尼乐园; 先在大门口拍照,然后参观了乐园里的四个区域; 当迪斯尼人物游行在下午晚些时候开始时, 我们非常激动;它是一天最精彩的部分; 游行后,我们观看了一部立体电影; 我们在乐园里待了大约8个小时, 它可真是激动人心的一天。
电视
例一 要点:
我们学校的学生喜欢各种电视节目; 阿妮塔是7年级的学生, 最喜欢看的电视节目是《动物世界》; 她的哥哥汤姆在8年级, 最喜爱的电视节目是《体育城》; 他们每天看一小时电视,从电视节目中, 他们学到了从书本上学不到的许多东西。
饮食
例二 要点:
以前,汤姆喜爱薯条和汉堡包,吃很多甜的零食, 但很少吃水果和蔬菜; 现在,因为要更加健康,他已改变了饮食; 早餐时,通常喝点牛奶和吃点面包; 正餐时,通常吃米饭、鱼和蔬菜;饭后常吃水果; 汤姆现在健康多了, 他知道改变不健康的饮食很重要。
购物 例一 要点: 桑迪想为她的朋友贝蒂买一件生日礼物; 贝蒂喜欢发夹;桑迪发现了一对漂亮的发夹, 它们与贝蒂最喜欢的那些T恤相配; 桑迪还想给贝蒂买张激光唱片, 因为贝蒂喜欢听音乐; 最后,桑迪买了那对发夹和一张激光唱片; 总价是28元。
住房
例一 要点:
我与父母一起住在一个小城镇; 我们的公寓在四楼;有三个卧室、一个客厅、 一个厨房和一个浴室;我的卧室有一扇大的窗户; 在我们的楼附近有一个花园, 所以我从卧室的窗户可以看到花园里的鲜花和树木; 我们家离我的学校不远,我每天步行去上学。
住房
相关文档
最新文档