教育学原理题(含答案)
教育学原理复习题含答案
教育学原理复习题含答案一、单选题（共10题，每题1分，共10分）1、在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于（）A、社会本位论B、能力本位论C、个人本位论D、知识本位论正确答案：C2、编写教科书的直接依据和国家衡量各学科教学的主要标准是（）。
A、课程B、课程计划C、课程标准D、课程目标正确答案：C3、青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把成败之处记录下来，教学水平不断提高。
这体现了小王老师注重（）A、教学反馈B、教学创新C、教学反思D、情境创设正确答案：C4、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）oA、教育与生产劳动相结合B、从事体力劳动C、接受教育D、从事智力劳动正确答案：A5、瑞士心理学家皮亚杰认为人的认识是按照感知运算一前运算一具体运算一形式运算的顺序发展的，这体现了（）。
A、人身心发展的阶段性规律B、人身心发展的互补性规律C、人身心发展的不平衡性规律D、人身心发展的顺序性规律正确答案：D6、保加利亚学者洛扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是（）。
A、暗示教学法B、纲要信号教学法C、探究发现教学法D、范例教学法正确答案：A7、在人的全面发展过程中，发挥纽带和桥梁作用的是（）。
A、德育B、体育C、劳动技术教育D、美育正确答案：C8、多年来，曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程，并不断指导学生优化记录的方法，曾老师的做法（）A、尊重了学生的自主性B、忽视了学生的差异性C、忽视了学生的发展性D、尊重了学生的创造性正确答案：A9、周老师入职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态，学习新知识、新方法，不断更新知识结构。
这表明周老师具有（）A、终身学习的意识B、教学管理的能力C、课程开发的能力D、尊重学生的理念正确答案：A10、最早从理论上阐述了班级授课制，为班级授课制奠定了理论基础的著作是（）。
教育学原理试题及答案分析
一.判断题（共15题,共30分）1.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。
（）（2分）正确错误标准答案：正确考生答案：正确本题得分：2试题解析：2.现代教育发展的根本动因是经济发展。
（）（2分）正确错误标准答案：错误考生答案：错误本题得分：2试题解析：3.教师职业开始出现始于封建社会初期。
（）（2分）正确错误标准答案：错误考生答案：正确本题得分：0试题解析：4.我国古代私学最早兴盛于秦汉。
（）（2分）正确错误标准答案：错误考生答案：错误本题得分：2试题解析：5.苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是全面发展的教育理论。
（）（2分）正确错误标准答案：正确考生答案：正确本题得分：2试题解析：6.一个国家教育经费投入的多少最终取决于生产力水平。
（）（2分）正确错误标准答案：正确考生答案：正确本题得分：2试题解析：7.“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。
”这句话出自《说文解字》。
（）（2分）正确错误标准答案：正确考生答案：错误本题得分：0试题解析：8.教师进修提高最经常、最普遍的形式是结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高。
（）（2分）正确错误标准答案：正确考生答案：正确本题得分：2试题解析：9.我国奴隶社会的教育内容是“四书”、“五经”。
（）（2分）正确错误标准答案：错误考生答案：错误本题得分：2试题解析：10.小学阶段相当于身心发展中的童年期。
（）（2分）正确错误标准答案：正确考生答案：正确本题得分：2试题解析：11.在学校教育体系中处于核心地位的是教学工作。
（）（2分）正确错误标准答案：正确考生答案：正确本题得分：2试题解析：12.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是柏拉图。
（）（2分）正确错误标准答案：错误考生答案：正确本题得分：0试题解析：13.教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等。
（）（2分）正确错误标准答案：正确考生答案：正确本题得分：2试题解析：14.我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是学科设置。
教育学原理题库及答案
教育学原理题库及答案一、选择题1.教育学的核心任务是（） A. 培养人才 B. 促进社会进步 C. 提高学生考试成绩 D. 开发学生创造力答案：B2.教育学的研究对象是（） A. 教师 B. 学生 C. 教学过程 D. 教育制度答案：C3.教育学的理论基础主要包括（） A. 哲学 B. 心理学 C. 社会学 D. 统计学答案：A、B、C二、判断题1.教育是一种自上而下的单向传授行为。
（）答案：错误2.教育学是研究学校教育的学科。
（）答案：错误3.教育学的研究对象仅限于教育过程中的学生。
（）答案：错误三、简答题1.试述传统教育与现代教育的主要区别。
答：传统教育强调知识的传授和学生的听闻，教师在教学过程中起主导作用，学生被动接受；而现代教育注重培养学生的主动性和创造性，强调学生在教学过程中的参与和合作，教师则更多地起到引导和指导的作用。
2.简述教育学对教师的重要性。
答：教育学是对教育活动进行系统研究和总结的学科，对教师的重要性不可忽视。
教育学通过研究教育原理、教育心理学等方面的知识，为教师提供科学的教学方法和教育理念。
教师通过学习教育学的知识，可以提高自己的教育水平，更好地指导学生的学习和成长。
3.为什么教育学的研究对象不仅限于学生，还包括教师和教学过程？答：教育学的研究对象包括学生、教师和教学过程，是因为教育是一个复杂的系统，学生、教师和教学过程相互作用，共同构成了教育活动的主体和过程。
研究学生有助于了解学习者的特点和需求，研究教师可以提高教学质量和效果，研究教学过程则可以探讨有效的教学方法和手段。
四、应用题1.请列举3个你认为对于教育学研究具有重要意义的问题，并简要阐述其研究意义。
答：（1）教育评价体系的建立与改进。
教育评价是对教育质量进行客观、科学、全面评估的重要手段，它对于评价教育成果、改进教育质量具有重要意义。
（2）教育资源的公平分配。
公平的教育资源分配能够缩小城乡教育差距、改善弱势群体的教育状况，对于实现教育公平具有重要意义。
教育学原理试题及答案
教育学原理试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案：B2. 教育学中的“教育”一词最早见于哪部著作？A. 《论语》B. 《孟子》C. 《大学》D. 《中庸》答案：A3. 教育学研究的基本方法包括哪些？A. 观察法、实验法、调查法B. 观察法、实验法、统计法C. 实验法、调查法、统计法D. 观察法、调查法、分析法答案：C4. 教育学中的“全面发展”是指什么？A. 智力发展B. 身体发展C. 德智体美劳全面发展D. 情感发展答案：C5. 教育学中的“启发式教学”是谁提出的？A. 孔子B. 荀子C. 孟子D. 老子答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 教育学研究的对象包括以下哪些方面？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策E. 教育制度答案：ABCDE7. 教育学中的“教育目的”通常包括哪些方面？A. 个人发展B. 社会需求C. 国家利益D. 经济建设E. 文化传承答案：ABCE8. 教育学中的“教育内容”主要包括哪些方面？A. 知识教育B. 技能教育C. 思想教育D. 情感教育E. 体育教育答案：ABCDE9. 教育学中的“教育方法”包括哪些类型？A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 角色扮演法E. 项目研究法答案：ABCDE10. 教育学中的“教育评价”通常包括哪些内容？A. 学习成果评价B. 教学方法评价C. 教育政策评价D. 教育环境评价E. 教育效果评价答案：ABDE三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述教育学中的“因材施教”原则。
答案：因材施教是指教育者根据每个学生的个性特点、兴趣、能力和需求，采取不同的教育方法和手段，以促进每个学生的全面发展。
这一原则强调教育的个性化和差异化，要求教育者深入了解学生，制定适合每个学生的教育计划。
12. 简述教育学中的“终身教育”概念。
教育学原理试题(附参考答案)
教育学原理试题（附参考答案）一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、矮子里面挑高个的评价是( )。
A、非正式评价B、正式评价C、相对评价D、绝对评价正确答案：C2、某老师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学。
这种评价类型属于( )评价。
A、描述性B、总结性C、形成性D、诊断性正确答案：C3、魏巍在《我的老师》一文中提到：“我们见了她（蔡老师）不由得就围了上去-即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
”这一叙述体现了学生的( )特点。
A、向师性B、复杂性C、可塑性D、创造性正确答案：A4、主张教育目的应当从个体的本能需要出发，满足人的自身发展的需要，发展人的价值，促进个人的自我实现。
这种观点属于( )。
A、个人本位的教育目的观B、宗教本位的教育目的观C、社会本位的教育目的观D、教育无目的论正确答案：A5、有人说教师工作是个无底洞，没有明显的时空界限。
这反映了教师劳动具有( )的特点。
A、主体性和示范性B、长期性和间接性C、连续性和广延性D、复杂性和创造性正确答案：C6、工业社会教育的突出特征是( )。
A、阶段性B、生产性C、封闭性D、个别化正确答案：B7、主张“兼爱”的是( )学派。
A、道家B、儒家C、法家D、墨家正确答案：D8、利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影、电视等进行的直观教学是( )。
A、形象直观B、模象直观C、实物直观D、言语直观正确答案：B9、课程标准与教学大纲的显著差异是课程标准确立了( )。
A、过程性目标B、体验性目标C、知识性目标D、操作性目标正确答案：B10、西周六艺教育以( )为中心。
A、礼、乐B、射、御C、礼、书D、书、数正确答案：A11、在如何认识间接经验的问题上，现代教育理论比较强调( )。
A、用间接认识的方式认识间接经验B、用间接认识的方式认识直接经验C、用直接认识的方式认识直接经验D、用直接认识的方式认识间接经验正确答案：A12、既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿，并且贯穿教育活动全过程的是( )。
教育学原理试题及答案
教育学原理试题及答案一、选择题1.教育学是研究什么的学科？ A. 教学方法 B. 教育理论 C. 学习心理 D. 教育实践答案：B. 教育理论2.教育学的基本任务是什么？ A. 提高学生的学习成绩 B. 培养学生的创造力 C. 发展学生的各方面能力 D. 培养学生的人格品质答案：C. 发展学生的各方面能力3.教育目标是指什么？ A. 教育工作者的职责 B. 学校的使命宣言 C. 教育活动的方向和目的 D. 学生的学习目标答案：C. 教育活动的方向和目的4.教育学的研究对象主要包括以下哪些方面？ A. 学习者 B. 教育环境 C. 教育内容 D. 教育方法答案：A. 学习者，C. 教育内容，D. 教育方法5.以下哪个是教育学的基本原理？ A. 学生素质多样性原理 B. 认知发展阶段理论 C. 学习动机理论 D. 教育效果评价原理答案：B. 认知发展阶段理论二、填空题1.教育学的研究方法包括实证研究和______研究。
答案：理论研究2.教育活动中，教育者是指______。
答案：老师、家长、社会各界人士3.教育内容包括______。
答案：知识、技能、价值观4.教育方法是指通过什么方式进行教育活动？答案：教学手段、教学策略5.教育学的核心任务是______。
答案：研究教育规律，提高教育质量三、简答题1.请简要阐述教育学的定义以及其研究对象。
教育学是研究教育活动的规律和方法的学科，旨在提高教育质量，推动个体全面发展。
其研究对象主要包括学习者、教育内容和教育方法。
学习者是指接受教育的个体，包括学生、幼儿等，研究其发展规律和个体差异。
教育内容涵盖知识、技能和价值观等方面的内容，研究如何设计和组织教育内容。
教育方法是指通过各种教学手段和策略来实施教育，研究如何提高教学效果。
2.请简要介绍一下教育学的基本原理。
教育学的基本原理是指在教育活动中普遍适用的原则和规律。
其中，认知发展阶段理论是重要的基本原理之一，它认为学习者的认知能力会随着年龄和经验的增长而逐渐发展，教育者需要根据学习者的认知发展阶段来制定教学内容和方法。
教育学原理选择题及答案
教育学原理选择题及答案一、选择题1.教育学的研究对象是（）A. 教师B. 学生C. 教育过程D. 教育机构答案：C2.以下哪个层面是教育目标的首要内容？（）A. 知识与技能B. 思想品德C. 心理能力D. 社会适应能力答案：B3.教育过程中，师生之间的互动被认为是（）A. 教学过程的核心B. 教学过程的次要内容C. 教学过程无关紧要的部分D. 教学过程无需考虑的因素答案：A4.教育活动中的教育方法和教育手段包括（）A. 讲授、讨论、实验B. 学习策略、教学工具C. 观摩、模仿、激励D. 所有选项答案：D5.学生的学习动机是指（）A. 学生的学习兴趣B. 学生的学习动力C. 学生的学习目标D. 学生的学习方法答案：B二、答案解析1.教育学的研究对象是教育过程。
教育学研究的是教育活动的规律和原理，教育过程是教育活动的核心内容，因此教育学的研究对象是教育过程。
2.教育目标的首要内容是思想品德。
教育的最终目的是培养学生的全面发展，而思想品德是学生综合素质的重要组成部分，因此在教育目标中占据首要地位。
3.师生之间的互动被认为是教学过程的核心。
教学是一种师生相互作用的过程，互动可以促进教师和学生的有效沟通，有助于教学目标的实现和学生的学习动力的激发。
4.教育活动中的教育方法和教育手段包括讲授、讨论、实验等多种形式。
不同的教育方法和教育手段适用于不同的教学内容和学生特点，教师可以根据具体情况选择合适的方法和手段。
5.学生的学习动机指的是学生的学习动力。
学习动机是学生学习的内在动力，可以促使学生主动参与学习活动，并且坚持下去。
学生的学习动机与学习兴趣、学习目标等密切相关，是学生学习的重要影响因素之一。
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(完整版)教育学原理试题及答案6套汇编,推荐文档
教育学原理试题及答案 6 套汇编《教育学原理》试卷（第 1 套）一、单选题。
从下列备选答案中选出1 个正确答案，将其代码填在题干括号内。
不选、错选、多选，该小题均不得分。
（每小题 1 分，共20 分）1．世界上最早的一部教育专著是（）A．《学记》B．《论语》C．《大教学论》D．《普通教育学》答案：A2．教育的本体功能之一是（）A．减少人口数量、提高人口素质B．促进生产发展，服务经济建设C．对政治经济有巨大的影响作用D．加速年轻一代身心发展与社会化进程答案：D 3．高等学校的双重任务是（）A．教学和教育B．升学和就业C．教学和科研D．生活和生产答案：C4 “百年大计，教育为本”思想的提出是在党的（）A. 十二大B. 十三大C. 十四大D. 十五大答案：B5 遗传素质是人身心发展的（）A. 主导因素B．决定因素C．物质前提D．内部动力答案：C6 环境决定论的代表人物是（）A. 格塞尔B．杜威C．华生D．霍尔答案：C7．我国现在实行的义务教育的年限是（）A．6 年B．5 年C．8 年D．9 年答案：D8．20 世纪教育发展总目标中的“两基”是（）A. 基础知识和基本技能B. 基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C. 基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D．基础知识和基本素质答案：B 9．马克思认为，人的片面发展最严重的时期是（）A．原始社会初期B．奴隶社会和封建社会C．资本主义社会初期D．资本主义高速发展时期答案：C10．50 年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）A．学科课程理论B．结构主义课程论C．实用主义课程论D．综合课程论答案：B11. 制定教学计划的首要问题是（）A．课程设置B．学科顺序C．课时分配D．学年编制答案：A12. 教学从本质上讲是一种（）A．认识活动B．智育活动C．促进学生全面发展的活动D．教师教和学生学的活动答案：A 13．原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是（）A．学校教育B．家庭教育C．社区教育D．社会教育答案：B14．“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（）A．《学记》B．《师说》C．《论语》D．《春秋》答案：B15．教师职业开始出现始于（）A．原始社会末期B．奴隶社会初期C．封建社会初期D．资本主义社会初期答案：B16．“教师中心论”的代表人物是（）A．杜威B．夸美纽斯C．华生D．赫尔巴特答案：D 17．最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（）A. 柏拉图B. 昆体良C. 皮亚杰D. 亚里士多德答案：D18．苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）A，全面发展的教育理论B．认知结构理论C．教学与发展理论D．教学过程最优化理论答案：A19．我国奴隶社会的教育内容是（）A．四书五经B. 六艺C. 自然科学D. 生产技能答案：B20．我国最早使用“教育”一词的是（）A．孔子B．孟子C．许慎D．朱熹答案：B二、多选题。
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《教育学原理》试卷 (第十二套)
一,填空题(每空1分,共20分)
1,我国最早的教育专著是《_____》,比国外最早的教育专著《____》还早300多年.
2,教学模式是教学理论的______,又是教学经验一种系统的______.
3,新颁义务教育小学课程计划中的自然学科提前到小学__年级开设,比原来提前了______年.
4,以______为代表的教育理论被称为传统教育派,____则把自己的教育理论标榜为现代教育派.
5.程序教学的原则是:______原则,积极反应原则,_______原则和自定步调原则.
6,在教学方法的指导思想方面要提倡_______,反对______.
7,教学的基本组织形式是_______,辅助形式是个别指导,分组教学和一.
8,思想品德教育过程是对学生_______的培养和提高的过程, 这个培养提高的过程具有_______,多端性特点.
9,独生子女教育要注意为独生子女"_______"伙伴关系,注意_______相结合,提供力所能及的劳动条件. 10,教师的能力素养包括_________,________和教育科学研究能力三个方面.
二,单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将其号码填在题干后的括号内.每小题1分.共15分)
1,强调"生活即教育","社会即学校","教学做合一"的教育家是( )
A,陶行知 B,杜威 C,康德 D,马卡连柯
2,《大教学论》的作者是( )
A,昆体良 B,夸美纽斯 C,洛克 D,斯宾塞
3,教育的育人功能的周期世长的主要制约因素是( )
A,社会发展 B,儿童身心发展年龄阶段特点 C,自然条件 D,教育年限长
4.教育在人的身心发展中所起的作用是( )
A,物质基础作用 B,主导作用 C,决定作用 D,发展作用
5,主张教育目的取决于人的本性和本能的需要,这一思想流派的代表人物是( ).
A,夸美纽斯 B,孔德 C,涂尔干 D,那托尔卜
6,包括组织教学——检查复习——讲授新教材——巩固新知识——布置课外作业环节的课的类型是( ) A,单一课 B,活动课 C,劳技课 D,综合深课
7,学校实现教育目的的基本途径是( )
A,团队活动 B,班级活动 C,政治工作 D,教学
8,教学原则反映了( )
A,教育现象 B,教学规律 C,教学现象 D,师生关系
9.教师在上新课之后向学生进行有关教学的谈话,这是( )
A,巩固性谈话 B,启发性谈话 C,指导性谈话 D,交接性谈话
10,按照学生的能力,学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为( )
A,活动课时制 B,分组教学 C,设计教学法 D,道尔顿制
11,小学阶段政治教育和基本思想观点教育的重点是( )
A,正确的政治方向 B,对事物的正确认识 C,道德行为规范 D,形成良好的道德意识和行为习惯12,思想品德教育最基本的方法是( )
A,榜样法 B,说服法 C,评价法 D,陶冶浩法
13,在教师主持下全班同学都参与的活动叫( )
A.班会活动 B,少先队活动 C,主题活动 D,课外教育活动
14,以普及家庭教育知识,提高家长教育水平,促家校有机结合的家校联系形式是( )
A,家庭访问 B,家长学校 C,家长会 D,家长委员会
15,教师劳动对象的特殊性要求教师劳动具有( )
A,责任性 B,创造性 C,复杂性 D,长期性
三,名词解释(每题4分,共20分)
1,学校教育
2,教育目的
3,"双基"
4,讲授法
5,德育
四,判断题(每小题1分,共10分)
1,( )教育实践是教育理论的源泉,因此,教育学实质上是教育实践经验的汇编.
2,( )办多少学校多少人受教育,多少人从事教育工作,决定于剩余劳动力的量.
3,( )我国教育的重点是基础教育,抓好素质教育的关键是实施义务教育.
4,( )活动课程是课程计划以外开展的体现自主,灵活,广泛,实践特征的课程形式.
5,( )一般认识能力是特殊认识能力的基础,特殊认识能力又有助于一般认识能力的发展.
6,( )"发现法"要有一定的知识的经验储备,要求学生有相当的思考力,因而不太适用于低年级教学.
7,( )对同一个班的学生,教师可以根据各个学生的不同特点,提出不同的教学要求.
8,( )孔子把"教人做人"作为德育的根本任务.
9,( )用什么性质的思想品德教育内容去教育学生,取决于一个社会的生产力和科技发展的水平.
10,( )"六段式"课堂结构模式是"注音识字,提前读写"的一个创新.
五,简答题(每题5分,共15分)
1,教育现代化的基本内容有哪些
2,国内外教学组织形式改革的趋势.
3,简述思想品德教育的任务.
六,论述题(每题10分,共20分)
1,为什么教育有相对的独立性表现有哪几个方面,并分别举例说明.
2,联系教学实际,谈谈如何实施自学一指导教学模式
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