小学数学兼职教研员工作计划
小学数学教研员活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，小学数学教育作为基础教育的重要组成部分，其教学质量直接关系到学生的综合素质和未来发展。
为了提高小学数学教师的教学水平和学生的数学素养，加强小学数学教研工作，特制定本活动计划。
二、活动目标1. 提高小学数学教师的专业素养，促进教师队伍整体素质的提升。
2. 深化小学数学教学改革，推动课堂教学模式的创新。
3. 加强校际交流与合作，促进教育教学资源共享。
4. 培养学生的数学思维能力和创新精神，提高学生的数学素养。
三、活动内容1. 小学数学教师培训（1）时间：每月一次，每次2天。
（2）地点：市教师进修学校。
（3）内容：邀请知名专家进行专题讲座，包括数学教学理念、教学方法、教学评价等方面。
（4）参与对象：全市小学数学教师。
2. 课堂教学观摩与研讨（1）时间：每学期一次，每次2天。
（2）地点：各小学。
（3）内容：组织教师进行课堂教学观摩，课后进行研讨，交流教学经验。
（4）参与对象：全市小学数学教师。
3. 校际交流活动（1）时间：每学期一次，每次2天。
（2）地点：各参与学校。
（3）内容：组织各校教师进行教学经验交流，共同探讨小学数学教育的发展方向。
（4）参与对象：全市小学数学教师。
4. 教学资源库建设（1）时间：长期进行。
（2）地点：市教师进修学校。
（3）内容：收集、整理、筛选优质教学资源，建立小学数学教学资源库。
（4）参与对象：全市小学数学教师。
5. 教学评价改革研究（1）时间：每学期一次，每次2天。
（2）地点：市教师进修学校。
（3）内容：邀请专家进行教学评价改革讲座，探讨新的教学评价方法。
（4）参与对象：全市小学数学教师。
6. 数学竞赛组织与辅导（1）时间：每年一次。
（2）地点：各学校。
（3）内容：组织学生参加各级数学竞赛，并为学生提供辅导。
（4）参与对象：全市小学数学教师和学生。
四、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体规划、组织与实施。
2. 设立活动办公室，负责活动的具体事务，包括通知、报名、后勤保障等。
数学教研员个人工作计划3篇(小学数学教研员个人工作计划)
数学教研员个人工作计划3篇(小学数学教研员个人工作计划)数学教研员个人工作方案1一、指导思想：在校长室、训练处领导下，以学校总体教学工作为指导，以努力转变薄弱学科为不薄弱学科为目标,贯彻落实训练处工作方案。
以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培育同学自主探究学习、提高同学学习成效为目标。
依据学校的要求，扎实做好课题争论工作。
发挥教研组自身的缔造性,组织教研活动、开展各班级同学活动，加强校本教研、主动推动前进集体备课，不断提升老师理论与教学水平。
二、具体措施与活动：1、以备课组为中心开展教学争论活动，加强老师间的相互沟通与合作，共同努力，共同提高。
充分发挥各班级备课组的作用。
备课有方案，有内容，有中心发言人。
备课组争辩教材,切磋教法,争论学法,探讨教学重、难点，准时解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。
2、搞好教研组活动。
充分利用教研组活动时间，组织全组老师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。
学习先进的教学方法,接受新的教学信息,发挥‘‘他山之石,可以攻玉”的精神,把先进的教学理念用到教学之中。
带领全组老师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。
3、认真抓好教研组的其他各项常规工作。
每月定期检查老师备课笔记，提出好的建议，参预集体备课、期中教学检查等。
4、主动参预各级各类教学观摩研讨活动，准时把握教改动态，更新教学理念。
重视横向联系，学习、吸取兄弟学校教研工作的好做法5、组织全体组员学习研讨《学校数学新课程标准》，带动全体组员以本学期教学内容为媒介推动全体老师的教科研热忱，促进自我素养的提高。
撰写课题争论性论文、教学设计、优质教案等，整理收集优质训练资源成果资料并照实上报。
6、协作学校做好期中教学检查各项工作：各班级教学质量检测及质量分析、作业抽查、教案检查、、随堂听课、家长会等。
7.上课：老师要做好课前预备工作，在教学中要留意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的支配，充分调动同学学习数学的主动性，提高课堂效率。
小学数学教研员工作计划(实用8篇)
小学数学教研员工作计划(实用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年数学教研员工作计划(精选3篇)
2023年数学教研员工作计划（精选3篇）
1. 设计和开发数学教学资源：作为数学教研员，我计划在2023年开发一系列适用于不同年级和能力水平的数学教学资源。
我将根据教育课程标准和最新的教学方法，设计和编写课程大纲、教案、练习册等资源，以帮助教师有效地传授数学知识和技能。
同时，我还会开发一些在线学习工具和应用程序，以提供个性化的数学学习体验，帮助学生更好地理解和掌握数学概念。
2. 组织数学教师培训研讨会：为了提升教师的专业能力，我将策划和组织一系列数学教师培训研讨会。
这些研讨会将涵盖不同教学主题，如数学教学新策略、课堂互动技巧和学生评价方法等。
我将邀请专家学者和优秀的数学教师来分享他们的教学经验和最佳实践，并提供实际操作和演示。
通过这些研讨会，教师们可以更新他们的教学理念和方法，为学生提供更高质量的数学教育。
3. 进行数学教学研究和评估：作为数学教研员，我将继续进行数学教学领域的研究和评估工作。
我计划参与和指导一些教育研究项目，以了解不同教学方法和干预措施对学生学习成果的影响。
我还将与学校和教育机构合作，进行数学教学质量的评估和改进工作。
通过这些研究和评估，我希望能够为教师和学校提供关于有效数学教学的指导和建议，以提高学生的数学学习成绩和兴趣。
数学教研员工作计划
千里之行，始于足下。
数学教研员工作计划作为数学教研员，我的工作计划如下：1. 总结研究教育教学法和数学教学的最新理论和实践成果，提出数学教学的新思路和方法。
通过阅读研究文献、参加学术讨论和教学研讨会等途径，不断更新自己的教育教学理念，并将其融入到实际工作中。
2. 分析和评估教材教辅情况，根据最新教学要求和学科目标，提出教材改革和完善的建议。
与教师和课程设计团队合作，改进教材的编写和使用方式，确保教材与教学内容和方法的协调性。
3. 指导教师教学，提供教育咨询和教学支持。
通过观课、听课和教学交流等方式，深入了解教师的教学情况和需求，并根据实际情况提供相应的教学指导和咨询服务。
帮助教师解决教学中的难题和困惑，提高他们的教学水平和专业素养。
4. 组织教研活动，促进教师间的交流和合作。
定期组织教研会议、研讨会和研修班，邀请专家学者和优秀教师作报告和授课，分享教学经验和研究成果。
组织教师间的互相观摩和教学交流，鼓励教师之间的合作研究和教学团队的建设。
5. 开展教学研究，推动教育教学改革。
根据实际情况，确定研究方向和课题，并组织团队进行相关研究。
通过实地调研、教学实验和数据分析等方法，深入研究教学问题和改革方案，提出具体的改进措施和建议。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
6. 协助学校管理层进行教育教学质量监控和评估工作。
参与学校的教学评估和质量监控系统的建设和实施，制定评估指标和标准。
根据评估结果和反馈信息，改进和完善教学工作，提高教学质量。
7. 提升自身专业素养和教学能力。
不断学习和提高自己的知识水平和教学技能，参加培训班和研修班，拓宽自己的学术视野和教学方法。
定期进行个人教学反思和自我评估，不断提升自己的教学效果和专业水平。
8. 积极参与学科教研团队和学校的师德师风建设工作，树立良好的师范形象和教育教学的榜样。
通过参加教育教学交流活动和研讨会，与优秀教师和专家学者交流，学习他们的教学经验和教育理念。
以上是我的数学教研员工作计划，希望能够通过自己的努力和创新，为学校的教学改革和提高教学质量贡献一份力量。
2024年小学数学教研工作计划范文(五篇)
2024年小学数学教研工作计划范文一、工作背景近年来，小学数学教育改革取得了重要的成绩，数学教学的质量得到了提升。
然而，也面临着一些问题和挑战。
为进一步提高小学数学教学水平，促进学生数学素质的全面发展，我校制定了2024年的小学数学教研工作计划。
二、工作目标1.提高师生数学素质：培养学生独立思考和解决问题的能力，提高数学表达和交流能力，提升教师数学教学水平。
2.优化教学资源：完善教学设施，更新教学用具，创新教学方法，提高教学效果。
3.加强教研合作：建立高效的教研组织机制，提升教师的教研能力，促进教师之间的交流合作。
三、工作内容1.课程改革（1）深化课程改革，优化教学内容。
根据新课程标准，对小学数学课程进行调整和优化，注重培养学生的数学思维和创新能力。
（2）建立完善的教学大纲和教材体系。
制定小学各年级的教学大纲和教材体系，确保教学内容的合理性和科学性。
2.师资培养（1）组织教师培训和学习交流活动。
安排专门的培训课程，邀请专家学者进行讲座和授课，提升教师的专业知识和教学技能。
（2）鼓励教师参加教学比赛和学术交流活动。
组织教师参加各类教学比赛和学术交流活动，提高教师的教学水平和创新意识。
（3）激励教师的教学研究和教育教学成果的发表。
建立奖励机制，鼓励教师进行教学研究和教育教学成果的发表，提高教师的教学能力和研究水平。
3.教学研究与改进（1）建立教研组织机制。
成立小学数学教研组，定期召开教研会议，交流教学经验，讨论解决教学问题。
（2）开展课堂教学观摩和评估工作。
组织教师进行课堂教学观摩和评估，发现问题和不足之处，及时改进教学方法。
（3）推广优秀的教学案例和经验。
选取优秀的教学案例和经验，进行复制推广，提高整体的教学水平。
4.教学资源更新与建设（1）更新教学用具和设备。
配备新型的教学用具和设备，提供更好的教学环境和条件。
（2）购买优质教学资源。
积极购买教育软件、教辅资料等优质教学资源，满足教学需求。
（3）开展家长教育活动。
兼职教研员的个人工作计划
一、前言作为一名兼职教研员，我深知肩负着推动教育教学改革、提高教师教育教学水平的重要使命。
为了更好地履行职责，现将我的个人工作计划如下：二、工作目标1. 提高教育教学质量，促进教师专业成长。
2. 加强教育教学研究，为学校教育教学改革提供理论支持。
3. 搭建教师交流平台，促进教师之间的合作与共进。
4. 提高自身综合素质，为教研工作提供有力保障。
三、工作内容1. 教学研究（1）定期参加教育教学研讨会，了解国内外教育教学改革动态。
（2）组织教师开展教育教学研究活动，撰写教学论文、案例分析等。
（3）对学校教育教学工作提出合理化建议，协助学校领导进行教育教学改革。
2. 教师培训（1）开展教师培训活动，提高教师教育教学水平。
（2）组织教师参加各类专业培训，拓宽教师视野。
（3）关注教师心理健康，提供心理辅导。
3. 教师交流（1）搭建教师交流平台，促进教师之间的合作与共进。
（2）组织教师开展课题研究、教学竞赛等活动，提高教师综合素质。
（3）开展校际交流活动，学习借鉴其他学校的先进经验。
4. 教学评价（1）对教师教育教学工作进行定期评价，反馈改进意见。
（2）参与学校教育教学评价工作，为教师提供评价依据。
（3）关注学生学习情况，提出改进教学措施。
四、工作措施1. 加强学习，提高自身综合素质。
通过阅读教育教学书籍、参加培训等方式，不断提高自己的教育教学理论水平和实践能力。
2. 做好沟通协调工作，确保各项工作顺利进行。
与学校领导、教师保持密切沟通，了解他们的需求和困难，及时解决问题。
3. 注重团队协作，发挥团队力量。
与教研组成员共同开展教育教学研究，形成合力，提高教研效果。
4. 创新工作方法，提高工作效率。
运用现代教育技术手段，开展线上线下相结合的教研活动，提高教研工作的实效性。
5. 严谨治学，确保工作质量。
对教育教学研究、教师培训、教学评价等工作，都要认真负责，确保质量。
五、总结作为一名兼职教研员，我将全力以赴，为实现工作目标而努力。
中心小学数学教研员工作计划(精选3篇)
中心小学数学教研员工作计划（精选3篇）1. 制定教学计划：作为中心小学数学教研员，首先要制定教学计划。
根据学校的教学大纲，结合学生的学习特点和教学资源，确定每个学期的教学内容和重点。
同时，根据学生的学习情况，制定不同层次的教学目标和教学步骤，为教师们提供指导和参考。
2. 组织教研活动：教研活动是提高教师教学水平和推进教学改革的重要途径。
作为数学教研员，要组织和参与各类教研活动，例如教研讨论会、教师培训等。
通过这些活动，可以分享教学经验，研究教学策略，促进教师间的互相学习和交流。
3. 指导教师教学：作为数学教研员，要给予教师专业指导，提高他们的教学能力。
首先，要观摩教师的课堂教学，发现教学中存在的问题，并为其提供改进建议。
其次，要与教师进行面对面的交流，听取他们的教学反馈和困惑，及时解答他们的问题。
最后，要提供教学资源和辅助材料，帮助教师提升课堂教学效果。
总之，作为中心小学数学教研员，要制定教学计划，组织教研活动，在教学过程中给予教师专业指导，以提高教师教学水平和推动教学改革。
1. 提高师资培训：作为中心小学数学教研员，首先要制定提高师资培训的计划。
了解教师们的需求和问题，结合学校的教学大纲和教学资源，为教师们开展相应的培训课程，提高他们的教学能力和教学水平。
2. 促进教学改革：教学改革是推动教育发展的重要环节。
作为数学教研员，要积极参与教学改革的研讨和实践，与学校领导和教师一起探讨教学改革的方向和策略，推动教学改革的落地实施。
3. 评估和反馈：为了更好地推进教学改革，教研员要对教师的教学进行评估和反馈。
通过观摩课堂和听取教师的教学反馈，了解教学效果和问题，并为教师提供改进建议和指导，帮助他们提升教学质量。
综上所述，中心小学数学教研员的工作计划应包括提高师资培训、促进教学改革和评估反馈等方面，以推动教师教学能力的提升和教学质量的不断提高。
1. 教材研究：作为中心小学数学教研员，要深入研究教材，了解教材的编写思路、教学目标和教学内容，掌握教材的使用方法和教学策略。
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2012-2013学年小学数学兼职教研员教研计划
襄垣县五阳矿小学李翠琴
一、指导思想：
全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针。
在县教育局教研室学校的领导下，开展教育教学研究，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极投身以五步三查课堂教学模式为重心的课程改革，探索在新教学模式下的小学数学教研工作新体系。
促进教师成长和学生的全面发展、终生发展，全面提高数学教学质量。
二、工作目标：
1、加强教研组建设，努力使教研组成为“教研科研基地、名师成长的摇篮、学科教学质量的保障”，加强教研组的合作精神，增强教研组的凝聚力。
2、切实做好教学工作。
3、加强集体备课、磨课、同课异构活动，学习相关理论，鼓励广大教师撰写教学案例及教学论文，提高教学、科研能力。
三、工作具体措施：
1、加强学习，切实提高自身业务水准。
学习是教研员不变的根，教研员抓住更多的学习,反思和研究的机会。
继续认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《新数学课程标准》等，切实转变教学理念。
教研员只有认真学习，才能掌握，只有亲身实践，才能很好地驾驭，只有有过硬的业务知识与理论水平，才能解决教学、教研中的新问题。
2、加强教师的学习培训。
（1）、继续开展学科新课程模式的实施研究，稳步推进课程改革。
组织教师进一步研读新的《数学课程标准》，把握其精神实质，以新课程标准指导平时的数学课堂教学和课题研究，努力使学生的数学素养都能得到充分发展。
（2）、组织学习、讨论、写心得体会，充分领会其精神，提高教师对课改重要性的认识，转变教学观念，确立新理念。
根据个人的实际情况，学习相关理论、案例分析及教学论文。
结合课堂教学法写好案例分析。
在学习、研究、实践活动中，改进课堂教学，提高教学效益。
（3）、加强计算机的自学和网上教研，改变和升级教研方式，为老师们创造更好的沟通和交流机会。
从而不断的提高业务水平。
3、加强对青年教师的培养，注重对老教师教学观念的转变及教学过程的指导。
（1）、有计划地培养青年教师，抓好青年教师梯队建设，多和青年教师在一起学习、交流，在各种活动中让其脱颖而出，给予更多指导，促其往更高平台迈进。
（2）、当前小学数学教师队伍中，老教师的比例越来越小，加强对刚参加工作的教师教学观念及教学过程的指导刻不容缓。
4、以送教下乡为载体，开展行之有效的教研活动。
我们对当前及今后的工作有一个初步的设想，那就是开展一项工作，产生一定影响，举行一项活动，取得一定实效。
在恰当的时间我们将选出有知名度的骨干教师开展送教下乡活动，把数学教学的新理念、新方法的课例带到基层，充分发挥这些骨干教师的示范作用。
5、根据上级有关活动精神，积极、及时组织教师、学生参加各类评比、竞赛。