解读电影“头脑特工队”
皮克斯新片《头脑特工队》影评——笑中有悲,悲中有笑
作者：A.O.Scott来源：The New York Times皮克斯新片《头脑特工队》影评——笑中有悲，悲中有笑电影可以思考吗？这是一个长久以来的关键性问题，而答案通常是否定的。
人们普遍认为，文学是唯一可以从内部向我们展示思想和感觉流变的东西，摄像机的目光和二维荧幕则无法超越意识的外部表现。
我们可以观看呈现多种形式快乐或不安的脸部，但思想依然是不可见和神秘的，是电影无法抵达的地方。
《头脑特工队》的众多成就之一，就是它打破了这则论断。
这部由彼特·道格特执导的电影解决了皮克斯式的奇思妙想、真诚表达与别出心裁之中存在的一个棘手的哲学问题。
故事主要在一名叫莱莉的11岁小女孩的大脑中展开，她刚随父母从明尼苏达搬家到旧金山。
表面上看，发生在莱莉身上的事情很常见：与爸妈在餐桌上进行争吵；在学校度过了艰难的一天；令人沮丧的一次冰球选拔。
但任何经历过或认识莱莉这个年龄段的人都知道，这些乍看上去普通的事件可能是源自内心深处的一场闹剧。
而真正的情节——包括艺术、喜剧、音乐和诗歌——则发生在莱莉拟人化的情感之中。
《头脑特工队》以出色的角色划分对文学上的拟人传统进行了升华。
莱莉的大脑被五个忙碌好斗的情感所控制：恐惧、愤怒、恶心、悲伤和快乐。
每个情感都有自己的角色要扮演，而他们都要在莱莉的神经指挥中心执行任务。
他们的声音得到了恰如其分的表现，而这要归功于背后的情景喜剧梦之队。
愤怒（怒怒）是一个矮胖、内向的亮红色梯形生物，配音者是《每日秀》的刘易斯·布莱克。
恶心（厌厌），是一个绿色的小气鬼，由著名的敏迪·卡灵配音。
恐惧（怕怕）是一个肢体富有弹性的傻瓜，由《周六夜现场》之前的常驻卡司比尔·哈德尔配音。
悲伤（忧忧）则由《办公室》里的扫把星菲利丝·史密斯用自始至终的叹气口吻进行演绎。
她是蓝色的、行动迟缓的，其他人有时候会疑惑她的职责究竟是什么。
但快乐（乐乐）拥有至高无上的权力。
《头脑特工队》观后感——负面情绪的意义
《头脑特工队》观后感负面情绪的意义头脑特工队里一共出现了乐乐、忧忧、厌厌、安安、怒怒五种拟人化的情绪。
虽然乐乐处于主导地位，莱利一天所有的记忆都是快乐的才是好的一天，但无可否认，其他四中负面情绪怒怒、厌厌、安安、忧忧也有其存在的意义。
怒怒是是一个容易发火的小个头形象，代表了负面情绪愤怒。
影片中每当怒怒掌控了莱利行为的操作台，总会发生一些不太好的情况，莱利的想法往往会过于极端，比如和过去的朋友聊天时一生气就直接结束对话、和父亲顶嘴、偷拿父母的钱离家出走等等。
但在某种程度而言，愤怒缓解了面对糟糕情况时的个人的心理压力，也是个人积极争取更好、更公平待遇的体现。
适当的愤怒还有利于个人竞争力的提升。
比如冰球比赛时，莱利适当的愤怒使其情绪高涨、士气提升，有利于冰球比赛时的发挥。
厌厌是个看上去有些刻薄的绿发女孩，诚实且固执。
当第一次面对西兰花时，厌厌谨慎的考量西兰花的外形，从莱利的内心期望出发，做出拒绝的选择。
厌厌时刻警惕外在的环境和事物，保证了莱利身心的安全。
在影片中，厌厌在时尚潮流方面有独特的作用，来到新学校的第一天，是厌厌负责控制莱利的穿衣打扮。
厌厌能让人明白什么是自己讨厌的，什么是自己喜欢的，有利于一个人人格的塑造。
安安是一个看上去细长、性格有些神经质的人物形象。
无论什么时候，一遇到有危险，甚至没有危险的时候，安安总会杞人忧天，警惕外在任何可能造成危害的事物，并对可能发生的危险做出应对的预案措施。
没有安安，没有对潜在危险的警惕，那么一个人最基本的需求安全的需要就无法得到满足，遇到了危险也无法做出及时的应对。
古人常言：生于忧患，死于安乐。
这强调的便是安安的作用。
忧忧是一个永远消沉着、没有什么作为的胖女孩，影片中的大部分时间都在好心办坏事，这种一直看不到积极向上内容的性格使得想要开导忧忧的乐乐都放弃了。
又因为忧忧只能让莱利感到悲伤痛苦，乐乐甚至产生了莱利并不需要忧忧的想法。
但事实证明，人，必须要有悲伤的情绪。
《头脑特工队》影评孩子能看懂是天才，大人能看懂是人才！
《头脑特工队》影评孩子能看懂是天才，大人能看懂是人才！《头脑特工队》，是皮克斯五年磨一剑的优秀动画片。
它不仅让我们在观影过程中有笑有泪，还顺便科普了一把心理学知识。
更厉害的是，电影把非常抽象的心理学知识，表现的好玩又可感。
记忆、潜意识、梦境，这些心理学家都没彻底搞明白的东西，在《头脑特工队》里以全新的具象化面貌出现。
事实上，当我们回味影片，顺着上面这张莱莉的头脑地图重新走一遍，会陡然发现，这部动画片太不简单了！我们先从两个基本概念说起，一个是情绪，一个是记忆。
它们是《头脑特工队》故事发展的基础。
五种基本情绪按照中国人的说法，《头脑特工队》把人的情绪，做了拟人化处理——乐乐、忧忧、厌厌、怕怕和怒怒，分别对应其字面意思的五种基本情绪。
但仔细想想，这五种情绪似乎无法涵盖我们日常生活的需求，比如，当你的好哥们突然向你表白时，大多数人的第一情绪反应……应该是惊讶吧（当然，也许有的人会是乐乐或怕怕）。
所以可见，主创人员在创作理论中做了一定的取舍，或许这样直白的五种基本情绪，更能贴近孩子的心理。
他们的理论基础，源自美国著名的情绪心理学家罗伯特?普鲁奇克，后者认为，人有8种基本情绪，且两两对立：快乐与悲伤、愤怒与恐惧、信任与厌恶、期待与惊讶。
但关于基本情绪，业界并没有一个定论。
在《头脑特工队》的心理学顾问保罗·艾克曼看来，人的基本情绪除了影片中的五种之外，还有轻蔑和惊讶。
他的依据是，这7种情绪，有着大家都认同的对应面部表情。
BTW，保罗·艾克曼可来头不小，他是美剧《别对我撒谎》男主角的原型人物，通过人的面部表情来判断内在情绪，从而辨别是否说谎。
而最终《头脑》选择了这5种，还是为了化繁为简。
“有这五个，就足够我们讲故事了。
”导演彼特·道格特很知道自己要什么。
从内容看：在电影中，11岁小女孩莱莉头脑里的5种情绪，都发挥着各自的作用。
比如，怕怕帮助她远离危险，厌厌让她免受“伤害”，而忧忧，更是在片中发挥了至关重要的功能。
关于《头脑特工队》的心理学知识赏析
关于《头脑特工队》的心理学知识赏析《头脑特工队》是华特·迪士尼电影工作室、皮克斯动画工作室联合出品的3D动画电影，也是彼特·道格特继《机器人总动员》和《飞屋环游记》之后执导的第三部作品。
迪士尼的动画电影风格一直都是老少皆宜的，这部作品也不例外。
它用一种比较易于理解的方式记录了以一个小女孩由出生到进入青春期的心理状态，将一些原本非常枯燥乏味的心理学知识用几个具象化的人或物的状态来表达，让小孩子也能够理解究竟到了青春期时期人会发生的变化。
这是一部做到了创造力和心理知识完美契合的作品，第88届奥斯卡金像奖最佳动画长片实至名归。
在这部动画作品架空出来的大脑世界是在一个只有11岁女孩子莱莉的大脑内部，在她的大脑里有一套完整又严密的设定——主要围绕的是情绪和记忆两个主体延展。
一、特点鲜明的情绪小人设定情绪的人格化在整个大脑里总共是有五个情绪的代表——喜怒哀惧厌，每个情绪都有比较典型丰满的形象和性格的塑造，并且情节设计非常巧妙地着重在两个看起来比较有矛盾冲突的情绪上——喜和哀。
乐乐（喜）就像一个星星，形象看起来就非常的温暖闪耀、光鲜亮丽，性格则比较开朗活泼，乐观向上，但是在有些事情上则会缺乏考虑，一意孤行；与之对应的忧忧（哀）外貌看上去则更像是一个水滴，性格也较为怯懦消极，不愿走出舒适区，但是她稳重踏实，愿意去聆听安慰别人；怒怒（怒）则是像一块坚硬的砖头，很有干劲，一个暴躁的大叔的形象；怕怕（惧）则是像一个神经元，看起来就比较敏感，时刻评估可能出现在莱莉身上的危险；厌厌（厌）则很像许多小孩子都讨厌吃的西兰花，性格则更像是一个有着高标准要求的漂亮女性。
或许他们有着不同的性格设定，但是他们有一点相同的就是为了莱莉更好地适应这个世界。
那么他们如何去合作帮助莱莉呢？控制室因此存在。
它相当于我们大脑中的丘脑，负责把感觉冲动传到大脑皮层，作为一个重要的感觉整合机构之一。
（丘脑在大脑皮层不发达的动物，是感觉的最高级中枢；在大脑皮层发达的动物，是最重要的感觉传导接替站。
《头脑特工队》正确识别和表达情绪，是一种需要学习的能力
《头脑特⼯队》正确识别和表达情绪，是⼀种需要学习的能⼒很多家长发来的问题：孩⼦不好好吃饭、不爱读书、写作业磨蹭、孩⼦不爱交朋友等等，虽然问题各不相同，但从中能找到的相同点却惊⼈的相似，其中排在最前的莫过于情绪——家长的情绪、孩⼦的情绪。
很多家长遇到孩⼦不配合，⼀些很微不⾜道的⼩事，瞬间⼩⼼脏嘭嘭嘭地感觉受不了，强烈的情绪作⽤下也顾不了那么多，先冲孩⼦喊⼀顿或者打⼀顿。
⼤家⽣活⾥有这样的场景吗?我们控制不住爆发了之后，⼜会为⾃⼰的⾏为感到后悔和⾃责。
可是下⼀次遇到这样的事情还是会再次发⽣，陷⼊⽆休⽌的情绪漩涡，让我们深深地感到⽆⼒。
有的家长说，那我尽⼒的去控制好了，可是⼀味的控制，却有可能会让我们的情绪积攒起来，到⼀定程度就会爆发出来，并且⽐之前爆发的更猛烈。
在今年的8⽉26⽇，没错就在上周⼀，河北某⼩区的⼀名17岁的⾼中⼥⽣，在和⽗亲吵架之后从22楼⼀跃⽽下，救护车赶到的时候早已没有了⽣命体征。
⼥孩本⾝学习压⼒很⼤，加上平时⽗母对她很严厉经常训斥，不注重沟通⽅式，长期以来积压的情绪终于爆发，⽆奈才17岁的⼥孩选择的是⾛上这样⼀条不归路，结束了⾃⼰的⽣命。
这个案件就发⽣在我⾝边，真的是太痛惜了，也给了我们⼀个警⽰，学会情绪管理、有效地沟通有多么地重要！！其实，我们需要的不是要控制情绪，⽽是学会怎样去调节它转化它，让它流动起来。
只有让情绪能真正的流动起来，才能被我们驾驭。
今天，我想推荐⼀部有关情绪管理的电影——《Inside out》，中⽂译名《头脑特⼯队》，上映于2015年，是⼀部家庭喜剧动画。
电影的⼤致剧情如下：主⼈公莱莉因为⽗亲⼯作的原因举家搬迁⾄旧⾦⼭，要准备适应新环境。
就在此时，莱莉脑中控制欢乐与忧伤的两位脑内⼤⾂乐乐与忧忧迷失在茫茫脑海中，⼤脑总部只剩下掌管愤怒、害怕与厌恶的三位⼲部负责，导致本来乐观的莱莉变成愤世嫉俗的少⼥。
乐乐与忧忧必须要尽快在复杂的脑中世界回到⼤脑总部，让莱莉重拾原本快乐正常的情绪。
《头脑特工队》电影影评
《头脑特工队》电影影评在繁忙的工作日，我有幸观看了《头脑特工队》这部备受赞誉的皮克斯动画电影，其想象力之丰富和科学态度之严谨令我惊叹不已。
观影过程中，我不禁感叹，这简直就是一部关于抑郁症形成与治愈的生动写照。
在过去的 11 年里，joy 一直掌控着控制台，压抑着其他情绪，尤其是 sadnes，甚至不允许其接近控制台。
因此，莱莉的核心记忆和大部分记忆都被打上了快乐的黄色印记。
然而，这种情绪控制并不健康，就像“哭出来会感觉好一些”一样，sadnes 最终还是失去了控制。
于是，新学期的第一天，一颗蓝色的核心记忆诞生了，为了防止其形成小岛，joy 和 sadnes 以及其他五颗核心记忆球被抽离了主控室。
这便是抑郁症的开始，快乐和悲伤这两种情绪首先消失了。
抑郁症的成因难以捉摸，可能是因为长期压抑（sadnes 无法得到发泄），而导火索可能只是一件微不足道的小事（转学后的自我介绍失控）。
核心记忆形成的小岛塑造了莱莉的性格，但在抑郁症的影响下，这些小岛却因小事而崩塌：好友结交了新朋友，冰球比赛失利，偷拿母亲钱包，挂断母亲电话。
抑郁症会因一些小事而加重，就像核心岛坠入深渊一般。
影片的高潮出现在 anger 决定让莱莉离家出走时，抑郁症也在此时全面爆发：主控台因这个想法的植入而被彻底冻结，莱莉失去了所有的情绪。
事实上，抑郁症不仅让人感到不快乐，还会逐渐剥夺所有的情绪，无论是积极的还是消极的。
那么，在这种情况下我们应该怎么办呢？电影中，joy 努力回到主控室，并意识到 sadnes 并非一无是处，需要带着她和核心记忆一起回去。
在现实世界中，这对应着在大脑内部找回喜怒哀乐的情绪和曾经的记忆。
外界的帮助包括陪伴、倾听和认同。
因此，当莱莉倾诉自己的感受，并在家人的怀抱中笑着哭泣时，所有的情绪都回来了，抑郁症也就被治愈了。
这与我曾读过的一篇治愈抑郁症的文章类似，其方法被称为“招魂”，即抑郁症会带走人的灵魂，而治愈的最佳方式是家人的陪伴。
虹膜从心理学角度看懂《头脑特工队》
虹膜从心理学角度看懂《头脑特工队》《头脑特工队》是一部关于心理学的电影，它所涉及的心理学概念之广和细，很可能是电影历史上绝无仅有的，因为这是罕见的直接把人的心理过程作为故事情节的一部电影。
这篇文章就从心理学的角度来谈谈影片，同时也借这部影片来谈谈心理学。
所有故事必须从童年讲起。
无论是弗洛伊德的精神分析学说还是在当代心理学界占主导地位的发展心理学或个人心理学范式，都是如此。
而一切个人心理发展命题最终都必须汇入社会学命题之中——我们回顾童年是为了更好地理解长大后的自己。
从电影开头作为婴儿的莱莉睁开双眼起，我们就被拉上了一条成长叙事的轨道。
不过，这个婴儿显然不是弗洛伊德意义上的儿童。
因为弗洛伊德的故事是从「情结」讲起的，在弗洛伊德的理论构想中，童年故事的起点是跟母体的分离，是残缺，是欲望，原始的欲望被压抑在潜意识空间内，并最终贯穿人的一生。
《头脑特工队》的故事并没有那么复杂，人的种种情绪被当成先天生成的一个个元素，包括快乐、忧伤、恐惧、厌恶、愤怒，它们轮番上岗，主控人的意识，在这种看似理性的机械式构想中，人被构想为一台机器，恰恰是一种非理性的存在。
这种将人等同于动物／机器的设想，也是当下神经科学、脑科学、人工智能和心理学所采取的基本理论立场。
电影导演皮特·道格特在剧本创作过程中咨询了一些心理学家，其中最著名的一位是加州大学伯克利分校的心理学教授Dacher Keltner，他曾出版过畅销书《生而为善：关于有意义人生的科学》，也经常为《纽约时代周刊》、《伦敦时报》等报刊撰稿。
他主讲的有关情绪方面的课程在美国心理学界有着相当的影响，跟皮克斯也有长期的合作关系，我们可以将其看作是皮克斯的心理学智囊。
Dacher Keltner在伯克利主持以社会互动为主题的心理学研究室，此外还有名为「The Greater Good Science Center 」的心理学研究中心（该中心曾经名为情绪和平和心理健康发展中心，提供各式各样的心理咨询服务和相关书籍。
《头脑特工队》对情感的深入理解
《头脑特工队》对情感的深入理解《头脑特工队》是一部由迪士尼和皮克斯动画工作室合作制作的电影，在上映后引起了广泛的关注和讨论。
电影通过描绘人类大脑中的五个情感角色，即喜、怒、哀、乐和恐，深入理解了情感在人类生活中的重要性及其作用。
本文将就《头脑特工队》对情感的深入理解进行探讨。
首先，《头脑特工队》通过喜、怒、哀、乐和恐等情感角色的形象设定，成功地将情感抽象化为可视化的形式，使观众更加直观地了解情感对人类思维和行为的影响。
在电影中，每个人都有一个头脑控制中心，由五个情感角色共同协作来控制个体的情绪和行为。
喜的存在让人们感受到快乐和满足，怒的存在则帮助人们适应和应对挑战，哀的存在则表达出人们的悲伤和失落，乐的存在则激发个体的好奇心和创造力，恐的存在则提醒人们潜在的风险和危机。
这一设定使得观众更加明确地认识到情感对个人行为和决策的影响。
其次，《头脑特工队》以主人公莱利的成长故事为线索，通过展现头脑控制中心的剧变，深入探讨了情感对个体的塑造和个性的形成。
莱利从一个快乐活泼的孩子逐渐变为情绪波动较大的青少年。
影片中展示了喜的减弱、怒的占主导地位等情感角色的变化，这一过程恰好道出了青少年时期情感变化的普遍现象。
莱利情感的变化也引发了她行为上的转变，如情绪爆发、决策失误等。
电影还通过莱利与父母之间的关系展示了情感在亲子关系中的作用。
莱利的父母在电影中由情感角色“喜”和“哀”扮演，这体现了父母对莱利情感发展的影响。
当莱利经历困难时，父母侧重于振奋她的情绪，通过鼓励和安抚等方式来帮助她走出困境。
这一情节凸显了父母和孩子之间情感的共鸣和互动。
最后，《头脑特工队》通过把情感设定为不断变化的实体，深入揭示了情感的复杂性。
电影中展示了喜和哀之间的冲突与平衡、乐的渐失与重获等情节，使观众意识到情感对个体的影响是多样且易变的。
总体来说，《头脑特工队》以其独特的动画形式和剧情设计，对情感进行了深入的理解与展示。
通过喜、怒、哀、乐和恐等情感角色的描绘和塑造，电影向观众传达了情感对人类思维和行为的巨大影响。
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Inside Out 头脑特工队
最近在中国上映的年度最富创意和感情的动画——头脑特工队！最为一枚专业的非剧透社成员，Tracy今天只跟大家聊聊大概剧情（不含结局！不过Disney的片子各位自己也可以猜得到结局吧……），谈谈我们的各种情绪。
Ok，let’s take a look at the plot first.
Growing up can be a bumpy road, and it's no exception for Riley, who is uprooted from her Midwest life when her father starts a new job in San Francisco. Like all of us, Riley is guided by her emotions–Joy, Fear, Anger, Disgust and Sadness. The emotions live in Headquarters, the control center inside Riley’s mind, where they help advise her through everyday life. As Riley and her emotions struggle to adjustto a new life in San Francisco, turmoilensues in Headquarters. Although Joy, Riley's main and most important emotion, tries to keep things positive, the emotions conflict on how best to navigate a new city, house and school.
So, how can we describe our emotions exactly?
Joy acts as the dominant emotion to keep Riley in a happy state, we all want to have Joy as the leader in our headquaters, aren’t we?
So, how can we describe our feelings when you are happy? Let’s take a look at the chart below.
Sadness is an essential and irreplaceable emotion in our life actually. Then, how to tell a sad feeling exactly?
Fortunately, Anger does not take charge of Riley’s head, otherwise… Anger is a strong feeling that wanting to do something without consideration. Technically, we can be angry, but just for a short while.
Disgust, well, she is more like a arrogant and indifferent part in personality.
A strong feeling of dislike, annoyance or disapproval. Let’s face it, we all have this kind of feeling, so to depict this unpleasant one?
Personally, I really consider “fear” as a common emotion for each of us. Because it’s the feeling you get when you worried or afraid that something bad is going to happen.
What can we get from this movie?
Inside Out takes you to a place that everyone knows, but no one has ever seen: the world inside the human mind. Moviegoers will go inside her mind to explore how memories are formed and how a mixture of five emotions—Joy, Disgust, Anger, Fear and Sadness—defines life experiences.
OK，这就是Tracy关于“头脑特工队”这部电影的大概讲解，关于“欢乐”、“悲伤”、“愤怒”、“厌恶”、“害怕”这五种基本情绪的基本表达，所以各位在接下来的考试和生活中，不要再词穷啦！词汇和表达要随着心情一样，灵活转换，生动形象得运用才好！
今天的分享就到这里，快去看电影，快去学单词吧！
原文作者：晟睿教育-张歆艺老师。