幼儿园教育老师常用训练孩子注意力地游戏
培养幼儿注意力的游戏和活动
培养幼儿注意力的游戏和活动幼儿时期是儿童认知发展的关键时期，他们的注意力和专注力是培养优秀思维能力的基础。
然而，由于幼儿自身发展水平和外部环境的因素，他们常常难以长时间保持注意力。
因此，为了培养幼儿的注意力，我们可以通过一些有趣的游戏和活动来提高他们的专注力。
本文将为您介绍一些有效的方法和具体技巧，帮助幼儿在游戏中发展专注力。
一、认知游戏1. 盲目摸索游戏：准备一个袋子，里面装有不同形状、材质的物体，例如小球、积木、布料等。
请幼儿伸手进袋子，闭上眼睛，摸索出物体的形状和材质，并通过手感来描绘出物体的特征。
这个游戏可以帮助幼儿通过触觉来提高注意力和观察力。
2. 数字配对游戏：将数字卡片分为两份，放在桌上打乱顺序。
请幼儿翻开两张卡片，如果数字相同则配对成功，否则将卡片翻回。
通过这个游戏，幼儿需要集中精力记住数字的位置，培养了他们的注意力和记忆力。
二、体能活动1. 动物赛跑：在室外设置赛跑场地，每个幼儿扮演不同的动物。
教师或家长可以通过做动物的动作来呼喊幼儿跑动，例如像兔子一样跳、像狗一样奔跑等等。
这个活动可以提高幼儿的反应能力和集中注意力。
2. 导盲传球：将幼儿分为若干小组，每个小组成员手拉手，其中一个幼儿眼睛蒙上。
然后，幼儿们按照老师或家长的指示，传递球到目标位置。
通过这个活动，幼儿需要倾听指令、集中注意力和协作能力。
三、创意绘画1. 盲目绘画：给幼儿提供画板、颜料和刷子，但是幼儿要闭上眼睛进行绘画。
他们可以通过触觉和想象力来表达自己的绘画创意。
通过这种方式，幼儿能够培养自身的观察力和集中注意力。
2. 拼图绘画：将图片分割为多个小块，将每个小块分发给不同的幼儿。
然后，幼儿按照图片上的指示进行绘画，并最后将小块拼接在一起。
这个活动可以锻炼幼儿观察细节和提高他们的注意力和创造力。
通过上述游戏和活动，幼儿可以在有趣的环境中培养专注力。
同时，教师和家长需要给予幼儿鼓励和赞许，以增强他们的积极性和学习动力。
幼儿园专注力小游戏,小中大班都有,老师家长收藏!
幼儿园专注力小游戏，小中大班都有，老师家长收藏！1、小猫钓鱼材料：小鱼若干，绑有钩子的鱼杆若干。
玩法：将小鱼散落于"水池中"，家长携幼儿手持鱼竿钓鱼，在规定的时间内钓起规定数量的鱼为胜。
规则：家长携幼儿站在指定位置上，手持鱼竿钓鱼。
1分钟内小班幼儿钓起2－3条小鱼为胜，中班幼儿钓起3－4条为胜，大班幼儿钓起4－5条为胜。
2、抬小猪准备：6根小棍子（用挂历纸卷成）、皮球3个、场地准备。
规则：家长和幼儿为一小组，三小组一起参加游戏。
听到口令后，家长和幼儿手拿两根小棒（用挂历纸卷成），抬着"小猪"（皮球）横着从起点走到终点，最先到终点的得3颗五角星，其余的是两颗五角星。
备注："小猪"运到半路若掉下可捡起继续抬着走。
3、趣味走布圈准备：起点、终点标志、毛绒玩具、布圈、筐。
玩法：分3组进行，幼儿抱着毛绒玩具和家长一起进入布圈内，听到口令后，踩着布圈从起点处前进至终点，将毛绒玩具送入框内，然后踩着布圈返回至起点，先到者为胜利。
最先回到起点的得3颗五角星，其他为两颗。
规则：1.幼儿必须抱着毛绒玩具。
2.参与游戏者必须踩着布圈前进。
3.必须到指定位置才能放下娃娃。
4、打保龄球准备：10个饮料瓶、皮球（或其他球，下同）。
玩法：妈妈先将10个饮料瓶摆成四排（这四排饮料瓶的数量分别是4个、3个、2个、1个），然后宝宝手拿皮球站在距离饮料瓶约2米的位置。
接下来，宝宝让皮球贴着地面滚向饮料瓶，看看能击倒多少个饮料瓶。
注意：爸爸、妈妈可在饮料瓶中装上水，以增加游戏的难度。
5、比比谁眼力好准备：饮料瓶、筷子。
玩法：参赛者站在饮料瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子，如果筷子掉进瓶时，便是优胜者。
6、、翻山越岭规则：幼儿从起点跳过障碍，穿过山洞，到达终点。
家长抱起幼儿将挂着的礼物拿下即完成任务。
注：幼儿站在起点，家长站在终点等待。
7、你抛我接准备：沙包10个。
幼儿园专注力培养游戏案例
幼儿园专注力培养游戏案例在幼儿教育中，专注力的培养是非常重要的，它能够帮助孩子更好地学习和成长。
而游戏是培养幼儿专注力的一种非常有效的方式。
接下来，我将共享一些幼儿园专注力培养的游戏案例，以便家长和老师们能够更好地了解如何通过游戏来帮助孩子培养专注力。
1. 视觉游戏在幼儿园，老师可以设置一些视觉游戏，比如找一些颜色鲜艳的小球或者积木，让孩子们用专注的目光来寻找并捕捉。
这样的游戏不仅能够锻炼孩子的专注力，还能帮助他们提高观察力和动手能力。
2. 大运动游戏通过一些大运动游戏，比如跑步、跳跃、爬高等，能够帮助幼儿集中注意力，并且增强他们的体能。
这些游戏既可以锻炼孩子们的肢体能力，同时也能够培养他们的专注力和耐心。
3. 触觉游戏在教室或者操场上设置一些触觉游戏，比如盲人摸象、手指画画等，能够让幼儿利用触觉来感知和认知世界，从而培养专注力和触觉敏感度。
4. 角色扮演游戏通过角色扮演游戏，比如医生、老师、消防员等，能够让幼儿们全身心投入到游戏中，从而培养他们的专注力和想象力。
5. 拼图游戏拼图游戏是一种非常经典的专注力培养游戏，它能够让幼儿们沉浸在拼图的世界中，不断地尝试和尝试，提高他们的耐心和专注力。
6. 认知游戏通过认知游戏，比如看图说话、找不同等，能够帮助幼儿们提高认知能力和注意力集中能力。
以上是我对幼儿园专注力培养游戏案例的一些共享，希望这些能够帮助家长和老师们更好地培养幼儿的专注力。
专注力是一种非常重要的能力，通过游戏的方式培养它，既能够让孩子们在玩耍中获得乐趣，同时也能够潜移默化地提升他们的专注力。
希望家长和老师们可以在日常生活中，多多尝试这些游戏，为孩子们的成长和学习打下坚实的基础。
7. 故事演绎游戏通过故事演绎游戏，让幼儿们通过扮演故事中的角色来体验和理解故事情节，这不仅可以培养他们的专注力，还可以锻炼他们的表达能力和情感表达能力。
8. 情景模拟游戏在幼儿园里可以设置一些情景模拟游戏，比如超市购物、厨房做饭、邮局寄信等，让幼儿们在模拟场景中进行角色扮演，这可以帮助他们集中注意力并培养解决问题的能力。
幼儿课堂活跃气氛小游戏
幼儿课堂活跃气氛小游戏在幼儿教育中，创造积极、活跃的课堂氛围对于孩子们的学习和发展至关重要。
通过有趣的小游戏，教师可以增加课堂的互动性，激发幼儿的学习兴趣和积极性，提高他们的学习效果。
本文将介绍一些适用于幼儿课堂的活跃氛围小游戏。
1. 活跃器官认知游戏：触摸猜一猜在课堂上，教师可以引入“触摸猜一猜”的游戏。
教师事先准备好一些与课程主题相关的物品，如水果、玩具等，并用布将其遮盖住。
然后，教师一个接一个地让幼儿闭上眼睛，然后让他们依次触摸和感受被遮盖住的物品，并猜测是什么。
通过触摸和猜测的过程，幼儿不仅可以提高对于器官的认知，同时也能增加课堂的趣味性和互动性。
2. 活跃观察力和记忆力游戏：找不同教师可以准备一些图片或者物品，然后在每组物品之间做出一些微小的改变。
教师将这些改变呈现给幼儿观察一段时间，然后让幼儿闭上眼睛，告诉他们改变了哪些地方。
幼儿会争相展示自己的发现，从而增加互动和课堂氛围的活跃度。
这个游戏可以锻炼幼儿的观察力和记忆力，并激发他们对于学习的兴趣和热情。
3. 活跃社交能力游戏：自我介绍小游戏自我介绍是培养幼儿的社交能力和表达能力的重要环节。
教师可以引导幼儿进行一些小游戏，如“你是谁”、“朋友之间的礼貌用语”等。
在这些游戏中，幼儿需要用简短的语言介绍自己，并学习如何礼貌地与他人交流。
通过这些小游戏，幼儿不仅能够表达自己，还能够主动与他人互动，增加课堂氛围的活跃性。
4. 活跃动手能力游戏：拼图比拼在幼儿课堂中，拼图是一项非常受欢迎的游戏。
教师可以准备一些适合幼儿年龄的拼图，然后将幼儿分成小组，让他们在规定的时间内完成拼图。
比赛结束后，可以鼓励幼儿进行拼图展示和分享，增加课堂的互动和活跃氛围。
这个游戏可以锻炼幼儿的动手能力和团队合作意识，同时也能提高他们的集中注意力和解决问题的能力。
通过上述几个小游戏，教师可以有效地活跃幼儿课堂氛围，增加课堂的趣味性和互动性。
这些游戏既能锻炼幼儿的各项能力，又能激发他们对于学习的兴趣和热情，促进他们的全面发展。
发展幼儿的注意力与专注力的游戏
发展幼儿的注意力与专注力的游戏幼儿的注意力与专注力是他们学习和成长的基石，因此，如何有效地培养幼儿的注意力与专注力成为了每一位教育者的重要任务。
在这篇文章中，我将介绍一些既有趣又有效的游戏，以帮助幼儿发展他们的注意力与专注力。
1. 找一样不同这个游戏可以提高幼儿的观察能力和注意力。
将一组物品摆放在面前，其中一个物品与其他物品不同（可以是颜色、形状等方面的不同）。
请幼儿仔细观察，找出与其他物品不同的那个。
这个游戏可以帮助幼儿集中注意力，并提升他们的观察能力。
2. 空手接物这个游戏可以帮助幼儿提高集中注意力和反应能力。
首先，请幼儿站在一个固定的位置上，用一只手空中来回传递一个小球或其他物品。
幼儿需要用另一只手接住传递过来的物品，并将其再次传递给下一个幼儿或教育者。
通过这个游戏，幼儿需要专注于传递物体的轨迹和速度，不仅能够锻炼他们的集中注意力，还能提高他们的反应能力。
3. 记忆卡片这个游戏可以帮助幼儿提高记忆力和注意力。
将一组卡片放在桌上，每对卡片都有相应的图案或数字。
幼儿需要在有限的时间内记住卡片上的图案或数字，并在卡片翻面后找到相匹配的卡片。
这个游戏可以激发幼儿的注意力和记忆力，并提高他们的集中力和观察能力。
4. 拼图游戏拼图游戏可以帮助幼儿提高问题解决能力和专注力。
选择适合幼儿年龄的拼图，鼓励他们一块一块地将拼图拼凑起来。
拼图需要幼儿仔细观察每块拼图的形状和颜色，并将其放置在正确的位置上。
通过这个游戏，幼儿可以锻炼他们的注意力、观察力和问题解决能力。
5. 口头传承游戏这个游戏可以帮助幼儿提高注意力和集中力。
幼儿坐成一个圈，教育者先低声对其中一位幼儿耳语一句话，然后每位幼儿将这句话传递给他们旁边的幼儿，直到传到最后一个幼儿。
最后一个幼儿将说出他听到的话。
这个游戏需要幼儿集中注意力，专心倾听，并确保正确地传递信息。
通过以上这些游戏，幼儿可以在趣味中提高他们的注意力与专注力。
同时，教育者可以通过观察和引导，帮助幼儿更好地理解游戏的目的，并提供适当的帮助和鼓励。
儿童少年100个专注力训练小游戏
儿童少年100个专注力训练小游戏1.玩纸牌游戏：通过纸牌游戏，孩子们可以锻炼他们的专注力和快速反应能力。
2.找不同游戏：这是一种极好的锻炼孩子注意力和观察力的游戏。
3.拼图游戏：拼图游戏可以很好地锻炼孩子的空间想象能力以及专注力。
4.填色游戏：这是一款能锻炼孩子的手眼协调能力以及注意力的游戏。
5.记忆游戏：通过记忆游戏，孩子们可以提高他们的专注力和记忆力。
6.迷宫游戏：这类游戏可以锻炼孩子的耐心和专注力。
7.涂鸦游戏：涂鸦游戏可以帮助孩子锻炼手眼协调能力，同时也能提高他们的专注力。
8.音乐舞蹈游戏：这类游戏可以锻炼孩子的节奏感和专注力。
9.数字游戏：通过数字游戏，孩子们可以锻炼他们的数学思维和专注力。
10.搭建积木游戏：积木游戏可以激发孩子的创造力和专注力。
11.智力拼图游戏：智力拼图游戏不仅可以锻炼孩子的专注力，还能提高他们的推理和解决问题的能力。
12.躲猫猫游戏：孩子们在躲猫猫游戏中可以提高他们的观察力和专注力。
13.跳绳比赛：跳绳比赛可以帮助孩子锻炼手眼协调能力和专注力。
14.跳舞比赛：跳舞比赛不仅可以锻炼孩子的身体协调能力，还能提高他们的专注力。
15.捉迷藏游戏：捉迷藏游戏是提高孩子专注力和观察力的好方法。
16.搭积木比赛：搭积木比赛可以锻炼孩子的空间想象力，同时也能提高他们的专注力和耐心。
17.猜谜语游戏：猜谜语游戏可以激发孩子的推理能力和专注力。
18.涂色比赛：涂色比赛能帮助孩子锻炼手眼协调能力，同时也能提高他们的专注力和审美能力。
19.拼图比赛：通过拼图比赛，孩子们可以提高他们的专注力和观察力。
20.模拟游戏：模拟游戏可以帮助孩子锻炼各种生活技能，同时也能提高他们的专注力和决策能力。
21.火柴棒游戏：通过移动火柴棒，组成不同的图案，可以锻炼孩子的专注力和逻辑思维能力。
22.猜数字游戏：孩子在猜测家长设定的数字时，可以提高自己的专注力和数学能力。
23.拼图大挑战：定期进行拼图大挑战，可以锻炼孩子的耐心和专注力。
幼儿园培养小朋友注意力的10种小游戏
幼儿园培养小朋友注意力的10种小游戏一、传悄悄话游戏玩法：根据班级的实际情况，用悄悄话的形式对宝宝陈述一个事实，然后让他用同样的形式告诉后排的同学。
比方说：“冰箱里有西瓜和苹果，没有饮料”等，事后可以检查正确率。
一旦孩子们顺利完成了任务，可以适当奖励。
二、口令游戏游戏玩法：老师说一个口令，学生照着口令做，可以增加难度，反其道而行之。
比如，你往前走一步，学生就会后退一步。
三、串珠子游戏玩法：用线把珠子串起来。
一般刚开始玩的时候不要放太多珠子，不然戴太久孩子会有挫败感。
小孩子把线穿过珠子的孔不容易！四、夹豆子游戏玩法：用小碗或杯子，放一些黄豆或黑豆、花生等。
，并让孩子拿着筷子或夹子把豆子夹到另一个碗里。
同样，这个游戏对成年人来说很容易，但对孩子来说很难。
不仅需要高度的注意力和手部肌肉的协调性。
五、我看到了游戏玩法：桌上放一些小卡片或者小玩具、日常用品等实物。
前几场数量不多，但可以控制在4、5场左右。
让孩子看一会儿，然后用布盖上，让孩子说说看到的东西。
这个游戏可以培养孩子有意注意的能力。
开始的时候，孩子可以只说东西的名字，然后可以说东西的颜色，然后可以说东西的位置等等。
六、接数字游戏玩法：玩这个游戏的孩子，必须达到能流利数数的阶段。
老师说几个数字，孩子们也要倒数几个。
比如老师说1、2、3，孩子就会说4、5、6；当老师说7，8时，孩子会说9，10...在玩这个游戏的同时，他还可以引导孩子学习更多的数字。
七、大小西瓜游戏玩法：小朋友站成圈。
老师指定一个孩子当排头，说“大西瓜”，但两手比成小西瓜的样子；接着第二个孩子说：“小西瓜”，但两手比成大西瓜的样子，依次直到最后一人。
八、找漏洞游戏玩法：每组四位数读两遍。
第一遍全部看完，第二遍漏掉一个数字。
让孩子听后说出遗漏的数字。
通过这种训练，可以锻炼孩子的听力集中能力，提高注意力。
九、神枪手游戏玩法：老师读下面的单词。
孩子们听到水果就拍手，听到其他的就转身。
老师发出指令后，孩子们及时响应。
幼儿园注意力训练游戏大全
幼儿园注意力训练游戏大全幼儿园是儿童教育的重要阶段，为了帮助幼儿更好地发展注意力，提高学习能力和思维能力，注意力训练游戏成为了一种常见的教育方法。
下面将介绍一些幼儿园中常见的注意力训练游戏。
1. 找物游戏：老师在教室里放置一些小玩具、图画或物品，然后让幼儿逐个去找。
这个游戏可以帮助幼儿培养观察力和集中注意力的能力。
2. 记忆力训练：老师将一些物品放在一张桌子上，让幼儿仔细观察，然后遮住物品，要求幼儿回忆并说出他们所看到的物品。
这个游戏能够帮助幼儿提高记忆力和集中力。
3. 视觉辨识游戏：通过展示一些图形、图案或字母给幼儿观察，然后要求他们回答是什么或者按照一定的顺序排列，这样的训练游戏可以培养幼儿的视觉辨识能力和注意力。
4. 感觉觉察游戏：幼儿园可以提供一些有趣的感官觉察游戏，比如通过触摸、闻味、听声音等方式来让幼儿觉察不同的感觉，并据此做出相应的反应。
这种游戏可以培养幼儿的触觉、嗅觉、听觉等感官的敏锐度和注意力。
5. 看图讲故事：老师可以给幼儿看一幅图画，然后要求他们根据图画中的细节讲述一个故事。
这个游戏可以帮助幼儿观察细节、提高口语表达能力和逻辑思维能力。
6. 数字游戏：幼儿园可以设计一些数字游戏来训练幼儿的注意力和数学能力。
比如，老师可以给幼儿出一些简单的加减法题目，要求幼儿迅速计算出答案。
这样的游戏可以帮助幼儿提高计算速度和注意力。
7. 扑克牌游戏：给幼儿分发一副扑克牌，要求他们按照一定的规则玩牌。
这个游戏有助于培养幼儿的注意力、思维灵活性和决策能力。
8. 瞬间记忆游戏：老师可以列举一组物品，然后要求幼儿在一定的时间内记住这些物品。
接着，老师将其中一个物品移开，要求幼儿找出被移开的物品。
这个游戏可以帮助幼儿提高注意力和记忆力。
9. 飞行棋：这是一种适合幼儿园的棋盘游戏，需要幼儿根据掷骰子的点数前进相应的步数。
这个游戏可以训练幼儿的集中力和策略思维。
10. 捉迷藏：这个经典的游戏能够培养幼儿的观察力、反应速度和集中注意力。
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幼儿园老师常用训练孩子注意力的游戏1：红黄牌时间：5分钟道具：红牌、黄牌游戏操作：两人并排站立? 听意思举牌老师说：举起红牌——————————举起红牌老师说：放下黄牌——————————放下黄牌老师说：不要放下黄牌————————举起黄牌放下红牌老师说：不要不放下红牌——————放下红牌老师说：不要不举起黄牌——————举起黄牌老师说：举起黄牌—————————举起黄牌老师说：千万不要不举起黄牌—————举起黄牌老师说：不要放下红牌————————举起红牌老师说：不要不放下黄牌———————放下黄牌老师说：千万不要不举起红牌———————举起红牌老师说：举起双手、原地跳一下、放下黄牌—放下黄牌、举起红牌老师说：放下红牌——————————放下红牌老师说：不要放下黄牌——————————举起黄牌老师说：不要不举起黄牌——————————举起黄牌2：萝卜蹲将孩子分成人数相等的三组，一组代表红萝卜，一组代表白萝卜，一组代表黄萝卜。
老师喊口令：“红萝卜蹲，黄萝卜蹲，白萝卜不蹲。
”喊哪一组蹲，哪一组要快速蹲下。
喊另一组，前一组的孩子要快速站起。
未按口令动作的孩子算失败。
（也可以由孩子来发令）3：对旗语准备不同颜色旗子6面，每一面代表一个动作。
如：红旗拍手，绿旗向前一步，蓝旗向上跳等。
老师先介绍每种旗子代表的动作。
然后任意举起一种颜色的旗，让孩子做出相应动作。
要求动作迅速，举起两秒后没做出动作或做错，都算失败。
如此反复练习。
小孩子可以逐渐增加旗子的数量。
4：高个矮个学生围成一圈，教师示范，“高个”代表两手上举，脚尖掂起。
“矮个”代表两腿半蹲，两手扶膝，像马步。
然后老师发令：“高个”，就来个马步；“矮个”则相反。
没有立即做出正确动作算失败。
家里，父母可以和孩子一起玩，比谁错的少。
5：大小西瓜小朋友站成圈。
老师指定一个孩子当排头，说“大西瓜”，但两手比成小西瓜的样子；接着第二个孩子说：“小西瓜”，但两手比成大西瓜的样子，依次直到最后一人。
6：手指爬梯孩子两手放在胸前，先左手拇指与右手食指尖相连，然后左手食指右手拇指往上爬，两指尖在上面相连，接着又是左手拇指与右手食指尖相连；这样依次反复上爬，爬到头顶再往下爬回。
孩子熟练后可增加难度，左手拇指与右手中指尖相连，左手拇指与右手小指尖相连等。
7：抓耳抓鼻小朋友在老师面前站成一排，老师喊口令，小朋友来做动作。
当喊“1、2”时，孩子两手在胸前按口令节拍击掌两次；老师喊“3”时，用左手食指与拇指抓住鼻子，右手与左臂交叉用食指与拇指抓住左耳。
接着，教师再喊“1、2”，孩子依然按节拍击掌两次，而当老师再喊“3”时，孩子换成右手食指与拇指抓住鼻子，左手抓住右耳。
这样反复变换，如果孩子在发口令后2秒内没有做出动作，或动作不对都算失败。
8：弹钢琴孩子先排队站好，从1到7报数，每人记住自己的号码，并明确该号码在音乐中所代表的音符。
比如1是哆。
3是咪。
孩子围坐在老师面前，游戏开始，老师用简谱唱简单的调子。
唱到哪个音，报相应数的孩子就快速站起，第二个音响时再立即坐回。
这样，如果听到自己的音时不立即站起或者误站起的孩子都记失败一次。
老师可先用“12345671”、“17654321”试音，使孩子有所准备。
所唱简谱由易到难，逐渐加快。
9：拔“孔雀毛”老师请一位小朋友来当孔雀，用十几条彩色皱纹纸当作羽毛，塞在“孔雀”的衣服口袋里、系在腰上、绑在脚上、别在背上等等。
游戏开始前，老师给“孔雀”蒙上眼睛，让他在屋子中间原地转三圈。
老师下令“开始”，其他小朋友就向孔雀靠近，趁孔雀不注意的时候，拔“孔雀身上的羽毛，一次只能拔一根。
“孔雀”则提高警惕，两手在身体四周挥舞，不让别人拔毛。
如果其他小朋友被“孔雀”的手碰到，就失败了，失去拔毛的资格。
“孔雀”的羽毛被拔光时，游戏即可宣告结束。
拔得羽毛最多的热闹即是胜利者。
早教资料每日分享ＱＱ2637884895还有许多体育活动需要孩子高度集中注意力才能完成，如，走平衡木、打乒乓球、跳绳等。
让孩子多参加这类活动，能够促进他们神经系统的成熟和控制能力的发展，从而提高注意力。
当然，这些活动必须简单短小、富有趣味，才能吸引孩子的参与，从而达到训练的目的。
上学后孩子注意的培养5个游戏孩子不专心，通常表现为两种情况：其一是注意力飘浮不定，专注的目标会经常转移；其二是心不在焉，常沉浸于白曰梦而忘记眼前的事情，后者其实不是注意力不集中的孩子，只是将注意放错。
只要家长老师用心帮孩子纠正，使他们将心事转移到主要事情上去，往往会有不错的表现和成就。
首先，对刚上学的孩子的注意能力不能要求过高，在课堂上，教师一方面通过课堂教学内容和活动来吸引学生的注意力；另一方面对注意力集中困难的学生多一些关注，通过适时的提醒帮学生维持注意力；教师还应该结合课堂学习内容组织一些专门的训练注意力的活动，促进学生注意品质的提高。
同时，多给这些学生以表扬鼓励，以此强化他们的适宜行为。
其次，家长对孩子的这类问题也不能操之过急，要耐心培养孩子做事的良好习惯和学习兴趣，这对孩子注意力的发展非常重要。
家长应该认识到，专心其实是一种可以训练、学习和培养的行为习惯，我们可以在家里和孩子做一些专门的注意训练活动来促进注意品质的改善。
以下几种家长可以参考选用：听觉注意训练1、听数报数法：让孩子听一组数字，如375985，然后立即报出来。
每天训练的数组可逐渐加长。
2、听数倒背：读给孩子一组数字，让孩子倒背出来，如426，孩子背出“624”。
数组随训练的进程逐渐加长。
3、复述词语：家长从书中随意读出5个词，要求孩子复述；家长从书中读出6个词，要求孩子复述。
数数法：从3开始，隔3就数，如3、6、9、12、15……数到300；从300开始，隔三就数，数到3。
也可选择从其它数字开始。
不管怎样数，先记下时间，看多长时间数完。
然后看后一次数是否能快于前一次……读书训练家长和孩子各拿一本相同的书，选一篇文章让孩子大声朗读，家长记下孩子读错的地方；再让孩子从头读起，看读书的时间能否加快，错误能否减少。
智力游戏训练买一些智力训练的书，找那些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同（同中找异，异中找同），比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让孩子报出来。
需要注意的是，为了让孩子在接受这些训练时不感到枯燥，可以有一定的奖惩措施，也可和家长以比赛的方式来进行，这样可以增加训练活动的乐趣。
家长应该以身作则，表现出专心、坚持和耐心的榜样。
一旦发现孩子有专心的表现，更应加以鼓励和称赞。
圈数字训练是锻炼、发展注意力的一种常用方法。
所谓圈数字训练，是指从一组数字中用圆圈圈起某一指定数字，通过由浅入深的多次练习，借以提高注意的品质。
小学生圈数字训练可分为四种类型进行：第一种，训练圈“3”字的能力，目的是锻炼注意的指向性和集中力；第二种，训练圈“3”字前面的一个数字，这是对注意转移力的一种训练；第三种，训练圈“3”字前一位的“7”字，这种训练有助于发展注意的选择性；第四种，训练圈“3”和“7”中间的偶数或奇数，目的在于扩大注意的广度和分配能力。
下面是用来进行练习的部分随机数字表：5 4 3 7 9 1 2 5 76 5 0 8 1 3 45 6 4 5 1 2 6 8 3 4 0 8 7 3 5 20 9 4 7 8 9 0 1 8 5 2 4 1 7 8 01 5 4 6 3 4 9 12 2 5 4 1 8 6 45 5 2 1 8 0 7 3 2 5 86 0 67 59 2 5 4 3 4 4 7 3 5 0 6 4 9 1 05 46 1 57 68 1 6 2 4 7 2 5 04 256 8 9 8 4 9 87 1 4 9 3 62 5 2 6 8 5 7 1 9 8 4 9 2 7 4 75 5 9 3 7 0 4 1 2 8 7 5 96 3 4训练中应当注意，每一种训练都需在3分钟内完成，每次连续练习的时间应控制在20分钟以内。
每天练习1—2次，30—60次为一个周期。
圈数字训练的评分方法是：计算圈对的、圈错的和漏圈的三种数据。
全部圈对的数字的总和称为粗分。
圈错的加上二分之一漏圈的称为失误。
粗分减去失误称净分。
游戏一：大西瓜、小西瓜其实这是一个反口令练习，当老师说大西瓜的时候，学生的手要比划成小西瓜的形状；当老师说小西瓜的时候，学生的手要比划成大西瓜的形状。
如果想采取比赛的形式，每组可派代表上台，看谁坚持到最后，谁的注意力就最集中，反应也最敏捷。
游戏二：找领袖选一名学生当“侦探”，在教室外边等候；选一名学生当“真领袖”藏在学生中间；再选一个“假领袖”站在讲台前。
游戏开始，真领袖在人群中带头做各种动作，假领袖密切观察真领袖的动作进行模仿，所有的学生再跟着假领袖的动作去做，这时，侦探走进教室寻找人群中的真领袖。
此游戏要求真领袖灵活，做动作时不能太明显，假领袖机敏，要随时注意真领袖动作的变换，还不能让侦探发现他目光的方向，而全体同学呢，也要注意力集中，紧紧跟随假领袖做动作，否则跟大家节奏不统一，就会被误认为是真领袖。
游戏三：我是木头人——歌谣：赛赛赛，山上有个木头人，不许说话不许动。
选代表上台比赛，边拍手边说歌谣，歌谣停止，必须做到一动不动。
台下的同学呢，刚开始静观之，过一会儿在台下做各种怪动作，目的是把台上的同学逗笑，看谁能注意力集中，坚持不动的时间最长，谁就是获胜者。
游戏四：数青蛙这是一个训练数学思维和注意力的比较难的游戏：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。
两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。
三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通扑通扑通跳下水······老师先说到这里，让同学们自己总结出规律，再请五位同学上台，也可以全班按座位依次接力数，看谁的注意力最集中，谁的数学思维敏锐，反应快，谁坚持到最后也不出错，谁就是胜利者。
游戏五：躲开“3”跟“明7暗7”的要求一样，从1开始数数，凡是和3有关的数字，3的倍数，都不能说出来，要用拍手表示。
这个游戏比"明7暗7"难度大一些，因为和3有关的数字出现的频率高，3、6、9、12、13、15、18、21、23、24······所以一不小心，就会中圈套，所以注意力必须得高度集中。
综合感受：从这5个游戏来看，好像和数学有着紧密的联系，数学学不好的孩子，出错的机率明显要高；还有反应能力，平时反应慢的孩子也容易卡壳；当然，在游戏中注意力不够集中的孩子，那是绝对要失败的。
因此，孩子的数学思维一定要从小培养。