六年级上册分数乘法解决问题、分数除法解决问题、百分数解决问题练习
分数乘法
1、某校有学生120人，其中女生占3/5,男,女各有多少人?
2、仓库有两堆煤,第一批有50吨,第二堆比第一堆多3/10,两堆煤共多少吨?
3、一种液晶电视原来每台售价4500元,现在比原来降低了1/5,现在这部电视机
每台售价多少元?
4、某种牛奶原价1.8元/包,现提价2/9,现在的售价是每包多少元?
5、小华买来一本<女生冒险小虎队>,全书共有150页,她第一次看了全书的1/6,
第二次应从第几页看起?
分数除法
1.一个正方形的周长是7/10米,它的边长是多少米?
2.把5/7吨化肥平均分给4户村民,每户分到多少吨化肥?
3.某建筑队承包了一项工程,6天完成它的2/5,平均每天完成这项工程的几分之
几?
4.长方形的面积是5/6平方米.长是2米,它的周长是多少米?
5.一辆汽车3/5小时行驶48千米,平均每小时行多少千米?
6.幼儿园买回4/5千克水果糖,每个小朋友分1/25千克,可以分给几个小朋友?
7.把一个35米长的铁丝截成相等的小段.每段长5/7米,可以截成多少段?
8.一个平行四边形的面积是4/5平方米,底是7/10米,高是多少米?
9.一辆汽车用8/5h行了96km,平均每小时行多少千米?
10.妈妈买了5/6m布,用了18元,要买7/10m布需要多少钱?
11.小李打一根2700字的稿件.她5小时打了7/9.她平均每小时打多少个字?
12.火车的速度是每小时行驶120km,相当于一种超音速飞机的1/15.这种飞机每
小时飞行多少千米?
13.博爱小学六年级有女生18人,占全班人数的3/7,六年级学生人数又是全校人
数的1/20,全校有学生多少人?
14.有一个牧场,养了30头牛,牛的数量比羊多1/9,养羊多少只?
15.九寨沟中最大最深的湖泊是长海,最宽处约4400,比它的长短9/20,它的长约是
多少米?
16.商店运进苹果280筐,比运进得梨多2/5,运进的梨有多少筐?
17.体育组有排球13个,足球15个,这些球比学校球类总数少3/7,学校球类总数是
多少?
18.一辆货车送货,每小时行45千米,5/6小时到达,原路返回只用了3/4小时,返回
时平均每小时行多少千米?
19.一共有350千克水果糖,装成若干小袋,每袋装1/5千克,2小时才装完了4/5,平
均每小时装多少袋?
20.果园里有桃树48棵,桃树的棵树是梨树的2/3,梨树有多少棵?
21.小强买的语文本的本书是数学本的3/4,已知她买了12本语文本,他买了多少
本数学本?
22.六一班有女生28人,女生人数占全班人数的2/3,六一班有男生多少人?
23.学校图书室有故事书1200本,科技书的本数是故事书的3/4,科技书的本数又
使文艺书的9/10.文艺书有多少本?
24.养殖场养得鸡的只数是鸭的4/5,养的鹅的只数是鸭的1/4,养的鸡有1600,养的
鹅有多少?
25.一块长方形地的宽是80米,比长少1/3,这块地的长是多少米?
26.工厂实际用煤35吨,比计划用煤多2/5,计划用煤多少吨?
27.一件上衣现价100元,比原价降低了1/5,原价是多少元?
28.商店运来苹果1800千克,比运来的橘子多1/8,运来橘子多少千克?
29.小红做了红花48多,比做得谎话多1/3,做了黄花多少朵?
30.小红做了红花48朵,做的黄花比红花多1/3,做了黄花多少朵?
31.建筑工人要用水泥,沙子和石子按2:3:4配制混凝土27吨,需要水泥,沙子和石
子各多少吨?
32.一批货物,按4:5分给甲.乙两个车队来运,乙队共运95吨,甲队共运多少吨?
33.水果店运来两筐水果,平均每筐重25千克,已知两筐水果质量的比是2:3,两筐
水果各重多少千克?
34.一块长方形地的周长是240米,长与宽的比是3:2,这块地的面积是多少平方米?
35.学校购置教学设备,实际用了34万元,实际比计划节约了2/19,计划购置教学设
备的费用是多少?
36.把一批零件按2:3:5分给甲,乙,丙三个车间加工,丙车间加工了100个,甲车间和
乙车间各加工了多少个?
百分数的解决问题
1.六年有学生150人,其中三好生有30人,三好生占六年级人数的百分之几?
2.面粉厂用400吨小麦,磨出面粉340吨,这些小麦的出粉率是多少?
3.把20克盐溶解在180克水中,盐水的含盐率是多少?
4.王师傅加工了一批零件,经过检验有188个合格,有12个不合格,这批零件的合
格率是多少?
5.一种小汽车原来每辆售价15万元,现在每辆售价12万元,每辆售价比原来降低
了百分之几?
6.六年级学生原来有80人参加课外活动小组,现在有150人参加,现在的人数比
原来增加了百分之几?
7.学校原来每天用电80千瓦时,现在每天只用电60 千瓦时,现在每天用电比原
来节约了百分之几?
8.果园今年收苹果8500千克,比原计划多收500千克,超过了原计划的百分之几?
9.农场今年收获小麦45吨,比去年增产5吨,比去年增长了百分之几?
10.某种商品现价150元,比原价降低了90元,比原价降低了百分之几?
11.一项工程,甲队每天完成1/20,乙队每天完成1/25,甲队每天比乙队每天多完成
百分之几?
12.六年级同学共栽种500棵树苗,成活率为98%,成活了多少棵?
13.一种茶叶的含水率是80%,这种茶叶烘干后重1200克,则烘烤前重多少克?
14.某乡去年造林16公顷,今年比去年增加了25%,今年造林多少公顷?
15.一种电子灭蚊器,每只售价21元,比原价降低了30%,原价每只多少元?
16.某工厂生产一种新型零件,由于采用新工艺,使每个成本下降了5%,降低了25
元,现在每个成本多少元?
17.一条路,已经铺了240米,正好是这条路的20%,这条路长多少米?还有多少米没
有铺?
18.一桶油,第一次倒出37.5%,第二次倒出40%,还剩22.5千克,这桶油原有多少千
克?
19.粮店运来一批大米,第一天卖出2000千克,恰好是总数的1/5,第二天卖出总数
的40%,第二天卖出多少千克?
20.一批故事书,第一天售出44%,第二天售出160本,还剩120本,这批故事书一共
有多少本?
21.一种彩电原价2800元,现八五折销售,现价多少元?
22.一件西服打七折后卖280元,这件西服原价多少元?
23.一种录音机打九折销售,售价为180元,比原来便宜多少元?
24.一家饭店十月份的营业额是120万元,如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭
店十月份应缴纳营业税多少万元?
25.小明在一家银行存款4000元,定期一年,年利率是2.25%,利息税税率是5%,到
期后,她家可得利息多少元?
26.六年级学生体育达标的油100人,没有达标的有25人,达标率是多少?
27.一种商品打八折出售,售价降低了600元,现在买这种商品需要多少元?
28.一种农药现在每袋售价12元,比原价降低了3元,比原价降低了百分之几?
29.一种商品,按八折出售的价格是64元,原价是多少元?
30.新建一所小学,实际投资171万元,比原计划节约了5%,原计划投资多少万元?
31.金丽服装厂二月份生产的皮装比一月份多8%,多96件.一月份生产皮装多少
件?
32.小红买了一本故事书,她每天看12页,结果5天看了这本书的20%,照这样计算,
看完这本书共要多少天?
33.制造一台机器,原来要用钢材420kg,实际节约了5%,实际一台能节约钢材多少
千克?
34.一台电视现价2800元,比原来降低了20%,这台电视原价多少元?
35.王师傅想从邮局给老家的父母寄来5000元钱,按照规定,汇款的手续费占汇款
数的1%,王师傅一共得交邮局多少元?
36.某乡镇去年工业产值达到12亿元,今年工业产值计划比去年增长15%.今年计
划比去年增加工业产值多少亿元?
37.水泥厂二月份生产水泥8400吨,三月份比二月份增产25%,三月份生产水泥多
少吨?
38.英才小学六月份用水210吨,正好相当于五月份用水量的87.5%,七月份用水量
比五月份节约20%.五月份和七月份各用水多少吨?。
【六年级上册数学】 分数乘除法应用题
【六年级上册数学】 暑假练习：分数乘除法应用题1、鸵鸟身高大约是2.5米，一只企鹅的身高是鸵鸟的1225，企鹅的身高是多少米？2.5×1225=1.2（米） 2、六（1）班有36人，13的同学长大后想当老师，想成为工程师的认识占想当老师人数的34，有多少人想要当工程师？当老师：36×13=12（人） 当工程师：12×34=9（人） 3、人体共有206块骨头，其中手骨的块数占全部骨头的27103，手指骨块数占手骨的1427，人体手指骨有多少块？手骨：206×27103=54（块） 手指骨：54×1427=28（块）4、鸡的孵化期是21天，鸭的孵化期比鸡长13，鸭的孵化期是多少天？21×（1+13）=28（天）5、一头重225千克的骆驼，驮着比它体重还多15的货物，驮着的货物重多少千克？225×（1+15）=270（千克）6、一批钢材有24吨，第一次用去这批钢材的13，第二次用去这批钢材的14，两次一共用去多少吨？第一次：24×13=8（吨）第二次：24×14=6（吨）一共：8+6=14（吨）7、妈妈买一件毛衣240元，同样买了一件裤子，裤子的价格比毛衣多34，则裤子是多少元？240×（1+34）=420（元）8、冬冬妈妈买上衣花了360元，买毛衣花的钱是买上衣的34，买裤子花的钱是买毛衣的715，买裤子花了多少元？毛衣：360×34=270（元）裤子：270×715=126（元）9、学校一月份用电800度，二月份比一月份节约了15，二月份用电多少度？800×（1-15）=640（度）10、四年级同学向灾区捐款250元，五年级比四年级多捐款15，六年级比五年级少捐款110，六年级捐款多少元？五年级：250×（1+15）=300（元）六年级：300×（1-110）=270（元）11、要修一条长100米的路，已经修了3750，还有多少米没有修？100×（1-3750）=26（米）。
六年级上册数学总复习之分数乘除法
2. 画出线段图，分析数量关系。
3.
单位“1”已知
乘法
单位“1”未知
列方程或除法
数量关系找准确，对应题中已知量，
贰
解决问题并不难，读懂题意是关键，
壹
综合分析齐上场，难题纷纷败下阵。
叁
分数乘、除法
对比理解
1.校园里有桂花树 90 棵，香樟树是桂花树的 ，香樟树有多少棵？ 2.校园里有香樟树 30 棵，香樟树是桂花树的 ，桂花树有多少棵？
一、概念问题
3.分数乘法的计算法则是怎样的？ 4.什么叫倒数？怎样求一个数的倒数？ 5.分数除法的计算方法是怎样的？
乘积是 1 的两个数互为倒数。
分子乘分子，分母乘分母。
除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。
①先约分更简便；
②结果是最简的。
分数计算并不难，运算顺序记心间。
碰到加减忙通分，分数乘法先约分，
总 复 习
01
位置与方向
比
03
圆
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05
统计
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02
分数乘、除法
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04
百分数
单击此处添加正文
06
六年级 上册 知识点
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目录
CONTENT
分数乘、除法
总 复 习
分数乘法的意义是什么？
分数除法的意义是什么？ 一个数乘几分之几表示求这个数的几分之几 是多少。 分数除法与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。
÷ =
9
5
6
7
21÷ =
9
5
÷ =
小状元随堂作业数学六年级上册
小状元随堂作业数学六年级上册
一、分数乘法
1.掌握分数乘法的意义，学会用分数乘法解决实际问题。
2.理解并掌握分数乘法的计算法则，能够正确进行分数乘法计算。
二、分数除法
1.理解分数除法的意义，学会用分数除法解决实际问题。
2.理解并掌握分数除法的计算法则，能够正确进行分数除法计算。
三、分数混合运算
1.掌握分数混合运算的顺序，能够正确进行分数混合运算。
2.学会用分数混合运算解决实际问题。
四、百分数
1.理解百分数的意义，能够正确读写百分数。
2.掌握百分数与分数的互化方法，能够正确进行互化。
3.学会用百分数解决实际问题。
五、圆柱与圆锥
1.认识圆柱和圆锥的形状，了解圆柱和圆锥的基本特征。
2.掌握圆柱和圆锥的表面积和体积的计算方法，能够正确进行计算。
3.学会用圆柱和圆锥解决实际问题。
六、比例
1.理解比例的意义，能够正确认识比例关系。
2.掌握比例的基本性质，能够正确进行比例的计算。
3.学会用比例解决实际问题。
七、整理与复习
1.对前面所学知识进行系统梳理，形成知识网络。
2.强化基本技能训练，提高解题能力和思维能力。
3.通过复习，加深对数学概念和方法的理解，提高数学素养。
八、数学广角
1.通过数学广角的学习，开拓视野，培养数学思维和解决问题的能力。
2.掌握一些有趣的数学问题和方法，如鸡兔同笼、抽屉原理等。
3.通过实际问题的解决，提高数学应用意识和创新思维。
人教版六年级数学上册考点重点难点大汇总
人教版六年级数学上册考点重点难点大汇总一、分数乘法一、分数乘法（一）分数乘法的意义：1、分数乘整数与整数乘法的意义相同。
差不多上求几个相同加数的和的简便运算。
例如： 98×5表示求5个98的和是多少？ 2、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。
例如： 98×43表示求98的43是多少？ （二）、分数乘法的运算法则：1、分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。
（整数和分母约分）2、分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。
3、为了运算简便，能约分的要先约分，再运算。
注意：当带分数进行乘法运算时，要先把带分数化成假分数再进行运算。
（三）、规律：（乘法中比较大小时） 一个数（0除外）乘大于1的数，积大于那个数。
一个数（0除外）乘小于1的数（0除外），积小于那个数。
一个数（0除外）乘1，积等于那个数。
（四）、分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。
（五）、整数乘法的交换律、结合律和分配律，关于分数乘法也同样适用。
乘法交换律： a × b = b × a乘法结合律： ( a × b )×c = a × ( b × c )乘法分配律： （ a + b ）×c = a c + b c a c + b c = （ a + b ）×c二、分数乘法的解决问题（已知单位“1”的量（用乘法），求单位“1”的几分之几是多少）1、画线段图：（1）两个量的关系：画两条线段图； （2）部分和整体的关系：画一条线段图。
2、找单位“1”： 在分率句中分率的前面； 或 “占”、“是”、“比”的后面3、求一个数的几倍： 一个数×几倍； 求一个数的几分之几是多少： 一个数×几几。
4、写数量关系式技巧： （1）“的” 相当于 “×” “占”、“是”、“比”相当于“ = ”（2）分率前是“的”： 单位“1”的量×分率=分率对应量（3）分率前是“多或少”的意思： 单位“1”的量×（1±分率）=分率对应量三、倒数 1、倒数的意义： 乘积是1的两个数互为．．倒数。
分数乘除法解决问题
鸭
？只 少3/5
鹅
200只
分类强化
练习2.2 张大爷养了500只鸭，鸭的 只数比鹅多3/2。养了多少只鹅？
“1”
鹅
？只
鸭
多3/2
500只
分类强化
例3 张大爷养了200只鹅和300只 鸭。养的鹅是鸭的几分之几？
“1”
鸭
300只 ？/？
鹅
200只
200
? 300
2 ?
5
答：养的鹅是鸭的 2/5。
分类强化
练习3.1 张大爷养了200只鹅和300只 鸭。养的鸭是鹅的几倍？
练习3.2 张大爷养了200只鹅和300 只鸭。养的鹅比鸭少几分之几？
练习3.3 张大爷养了200只鹅和300 只鸭。养的鸭比鹅多几分之几？
分类强化
练习3.1 张大爷养了200只鹅和300只 鸭。养的鸭是鹅的几倍？
“1”
鹅
“1”
鸭
？只
2/5
鹅
200只
200 ? 2 ? 500( 只 ) 5
答：养了 500只鹅？
分类强化
练习2.1 张大爷养了200只鹅，鹅的 只数比鸭少3/5。养了多少只鸭？
练习2.2 张大爷养了500只鸭，鸭的 只数比鹅多3/2。养了多少只鹅？
分类强化
练习2.1 张大爷养了200只鹅，鹅的 只数比鸭少3/5。养了多少只鸭？
(3)一条路，已修了
3 10
。
1
(4)水结成冰，体积膨胀 11 。
分类强化
练习1.1 张大爷养了500只鸭，鹅的 只数比鸭少3/5。养了多少只鹅？
“1”
鸭
500只 少3/5
鹅
?只
分类强化
人教版六年级数学上册分数乘除法解决问题巩固复习
人教版六年级数学上册分数乘除法解决问
题巩固复习
一、乘法的解决问题
1. 如果同一个数被几个数字相乘，我们可以先算乘法，再把结
果与另一个数字相乘。
例如：用分数乘法解决问题
3/4 × 5 = (3 × 5) / 4 = 15/4
2. 如果两个分数相乘，我们把两个分数的分子相乘得到新的分子，分母相乘得到新的分母。
例如：计算两个分数的乘法
2/3 × 1/2 = (2 × 1) / (3 × 2) = 2/6 = 1/3
3. 计算含有括号的分数乘法时，可以先把括号中的分数做乘法，然后再与括号外的数进行乘法计算。
例如：计算含有括号的分数乘法
(1/2) × 3 = (1 × 3) / 2 = 3/2
二、除法的解决问题
1. 如果分数的分子是0，那么分数的值就是0。
例如：计算分数的除法
0/5 = 0
2. 如果两个分数相除，我们把第一个分数的分子乘以第二个分
数的分母得到新的分子，第一个分数的分母乘以第二个分数的分子
得到新的分母。
例如：计算两个分数的除法
2/3 ÷ 1/2 = (2 × 2) / (3 × 1) = 4/3
3. 计算含有括号的分数除法时，可以先把括号中的分数做除法，然后再与括号外的数进行除法计算。
例如：计算含有括号的分数除法
(2/3) ÷ 4 = (2 ÷ 4) / 3 = 1/6
以上是人教版六年级数学上册关于分数乘除法解决问题的巩固
复习，希望可以帮助你更好地理解和掌握相关知识。
小学六年级数学练习题分数除法解决问题练习(口算)
小学六年级数学练习题分数除法解决问题练习（口算）一、分数的除法在小学六年级数学学习中，分数的除法是一个重要的知识点。
掌握了分数的除法运算，可以帮助我们解决很多实际问题。
本文将通过一些实例来帮助大家练习口算，提高分数除法的运算能力。
二、例题演练1. 求：7/10 ÷ 1/2 = ?解：将除法转化为乘法，即将除法的被除数乘以倒数。
化简两个分数，变为：7/10 ÷ 1/2 = 7/10 × 2/1 = 14/10 = 7/5。
2. 求：2/3 ÷ 3/8 = ?解：同样地，将除法转化为乘法。
化简分数，变为：2/3 ÷ 3/8 = 2/3 × 8/3 = 16/9。
3. 求：5/6 ÷ 5/10 = ?解：将除法转化为乘法。
化简分数，变为：5/6 ÷ 5/10 = 5/6 × 10/5 = 50/30 = 5/3。
4. 小明有2/5个蛋糕，他想将蛋糕平均分给他的4个朋友，每个人能分到几块？解：将除法转化为乘法。
化简分数，变为：2/5 ÷ 4 = 2/5 × 1/4 = 2/20 = 1/10。
因此，每个朋友能分到1/10块蛋糕。
5. 有一块果饼，小红吃了其中的3/8，小明吃了剩下的5/12，还剩下多少？解：将除法转化为减法。
将3/8和5/12的分母取最小公倍数24，化简分数，变为：3/8 = 9/24，5/12 = 10/24。
那么，剩下的果饼为：24/24 - 9/24 - 10/24 = 5/24。
三、总结与展望通过以上的练习题，我们可以加深对分数除法的理解，并且提高口算的能力。
在实际生活中，分数的除法可以帮助我们解决很多问题，比如将物品平均分给他人、计算剩余量等等。
希望大家通过不断地练习，掌握分数除法的运算方法，提高口算的能力。
同时，我们也应该注重理解分数除法的概念，强化基础知识，为以后更高层次的数学学习打下坚实的基础。
人教版六年级数学上册分数乘除法解决问题综合练习
人教版六年级数学上册分数乘除法解决问题综合练习概述本文档为人教版六年级数学上册分数乘除法解决问题综合练。
内容涵盖了分数乘法和除法的基本概念和运算规则，并通过综合练的形式帮助学生巩固和应用所学知识。
分数乘法解决问题1. 问题描述题目给出若干个分数乘法题目，要求学生计算乘法的结果。
题目中的每个分数可能有不同的分母，并且考察了整数与分数乘法的运算。
例子:题目：计算 $3 \frac{1}{2} \times 4 \frac{2}{3}$ 的结果。
2. 解题思路- 将混合数转化为带分数的形式。
- 将每个分数化简为最简形式。
- 进行整数与分数的乘法运算。
- 将结果化简为最简形式。
3. 问题练这部分为学生提供了一些分数乘法的练，学生可以根据所学知识计算每个乘法的结果，并将结果化简为最简形式。
分数除法解决问题1. 问题描述题目给出若干个分数除法题目，要求学生计算除法的结果。
题目中的每个分数可能有不同的分母，并且考察了整数与分数除法的运算。
例子:题目：计算 $6 \frac{3}{4} \div 1 \frac{1}{2}$ 的结果。
2. 解题思路- 将混合数转化为带分数的形式。
- 将每个分数化简为最简形式。
- 进行整数与分数的除法运算。
- 将结果化简为最简形式。
3. 问题练这部分为学生提供了一些分数除法的练，学生可以根据所学知识计算每个除法的结果，并将结果化简为最简形式。
总结本文档提供了人教版六年级数学上册分数乘除法解决问题的综合练习。
通过对分数乘法和除法运算的练习，学生可以巩固和应用所学的知识，提升解决问题的能力。
建议学生在完成练习题时注意化简分数，以求得结果的最简形式。
小学六年级数学上册应用题
小学六年级数学上册应用题在小学六年级数学上册的学习中，应用题是一个非常重要的部分。
它不仅考查了我们对数学知识的理解和掌握程度，还培养了我们运用数学解决实际问题的能力。
接下来，让我们一起看看一些常见的六年级上册数学应用题类型及解法。
一、分数乘法应用题分数乘法应用题是常见的题型之一。
例如：一本书有 200 页，小明第一天看了全书的1/4，第二天看了全书的1/5，两天一共看了多少页？解题思路：首先，算出第一天看的页数为 200×1/4 ＝ 50 页；第二天看的页数为 200×1/5 ＝ 40 页。
然后将两天看的页数相加，50 ＋ 40＝ 90 页。
再比如：果园里有苹果树 120 棵，梨树的棵数是苹果树的 2/3，桃树的棵数是梨树的 3/4，桃树有多少棵？我们先求出梨树的棵数为 120×2/3 ＝ 80 棵，再算出桃树的棵数为80×3/4 ＝ 60 棵。
二、分数除法应用题分数除法应用题有时会稍微复杂一些。
比如：某工厂有男工180 人，男工人数是女工人数的 2/3，这个工厂一共有多少工人？解题时，先求出女工人数，因为男工人数是女工人数的 2/3，所以女工人数为 180÷2/3 ＝ 270 人，那么工厂总人数就是 180 ＋ 270 ＝ 450 人。
又比如：一辆汽车从甲地开往乙地，已经行驶了全程的 3/5，距离乙地还有 120 千米，甲乙两地相距多少千米？这里把全程看作单位“1”，已经行驶了 3/5，那么剩下的路程占全程的 1 3/5 ＝ 2/5，这 2/5 的路程是 120 千米，所以全程为 120÷2/5 ＝ 300 千米。
三、比和比例应用题这类应用题也经常出现。
例如：学校里男生和女生的人数比是5:4，男生有 250 人，女生有多少人？我们可以设女生人数为 x 人，根据比例关系 5:4 ＝ 250:x，解得 x ＝200 人。
再如：用 200 克盐配制一种盐水，盐和水的质量比是 1:4，需要加水多少克？因为盐和水的质量比是 1:4，盐有 200 克，所以水的质量是 200×4＝ 800 克。
人教版六年级数学上册分数乘除法解决问题应用练习
人教版六年级数学上册分数乘除法解决问
题应用练习
这份文档旨在提供一些练题，帮助六年级学生巩固和应用分数的乘法和除法解决问题的能力。
1. 分数乘法练
题目1：小明有1/2块巧克力，他买了5份相同的巧克力，请计算小明一共买到了多少块巧克力。
（答案：5/2）
题目2：小华的家距离学校有3/4公里，他每天来回走两次，请计算小华一周往返家与学校的总路程。
（答案：21/4）
题目3：小军有1/2瓶果汁，他分给小李和小王，每人得到1/4瓶，请计算小军原先有多少瓶果汁。
（答案：2）
2. 分数除法练
题目1：小红有3/4升牛奶，她要把它平均分给4个杯子，请
计算每个杯子能得到多少升牛奶。
（答案：3/16）
题目2：小亮有7/8千克的橙子，他要把它平均分给2个朋友，请计算每个朋友能得到多少千克的橙子。
（答案：7/16）
题目3：班上有20个学生，老师要将4/5的巧克力糖均匀分给
每个学生，请计算每个学生能得到多少颗巧克力糖。
（答案：4/25）
这些练题将帮助学生巩固他们在分数乘除法解决问题上的技能，并提供实际应用的练。
希望学生能通过这些练题提高分数运算的能力。
请注意，每个问题的答案都是根据提供的分数计算得出的，确
保学生理解如何应用分数乘除法解决实际问题，并能正确计算答案。
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