初一到初三各年级学科特点
初中学生学科特点
一、初中一年级（一）年级概况描述：在这一时期，孩子的发育速度突飞猛进，在智力能力上有了显著的提高。
感知觉能力已经逐步发展完善，甚至在许多方面赶上或者超过了成年人水平：记忆系统发展完善，记忆能力随着记忆方法与技巧的牚握明显增高：思维发展的特点是具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，前者仍起重要作用。
这阶段学习强度与学习压力骤然增大，学习方法与小学时出现了明显差别，学生自学能力的作用逐渐显现，自学能力强弱对学习成绩有着较大的影响。
学习成绩的分布也出现了比较大的变化。
由于个体发展的不平衡，这阶段的学生在个性成熟方面有分化现象，部分学生（主要是女生）相对成熟，显得有主见，但逆反现象明显；有的学生仍显得幼稚，自觉性差，表现欲强。
（二）科目知识点：·语文：课内古文，课内现代文（情感，中心思想|），作文训练。
·数学：整式，分解因式，分式，图形的运动，实数，相交（平行）线，三角形，平面直角坐标系。
·英语：情态动词should的用法，used to的用法，“need需要“的用法，同意别人说法的表达，一般将来时，反意疑问句，物主代词，现在完成时，状语从句，构词法。
（三）年级常见问题及建议：对初中生活还不太适应，在与老师的交流中有些排斥，成绩出现下滑，偏科现象出现。
孩子的学科问题需要关注，家长不能掉以轻心。
·问题一：没有做好心理准备建议：入学适应不良是新生中常见的一种适应性障碍，尤其在初一新生中最为普遍。
这时家长要让孩子知道，要克服这个问题。
需要的是孩子多参加集体活动，多多结识好朋友。
参加集体活动一方面能够发现自己的闪光点，让别的同学很快认识自己，接纳自己，另一方面可以结交到新的朋友，让朋友经常帮助、提醒自己，长期下来，就会很轻松的适应初中的生活。
其次，对新的变化、新的问题要勇敢地面对，主动去适应新环境，自己解决不了的可以向父母或老师求助，让他们告诉你哪些方面需要改进。
·问题二：跟老师“合不来”建议：学生和老师之间的关系是孩子人际关系中非常重要的一种关系。
初高中学科特点
初高中学科特点一、初一1.初一寒假在初中学习中起着承上启下的作用，做一个良好的铺垫可以帮助学生轻松面对下学期的学习。
2.初一新生需要巩固上学期的知识，同时对下学期的课程内容拓展学习。
3.通过对解题思路和学习方法的精心指导，可以快速提高学生的学习能力。
4.初一下学期学习内容和知识难度都更上一层楼，具体表现如下：【数学】需要初步了解几何方面知识，同时加强阅读能力和分析问题解决问题能力的培养，为进一步学习作准备。
【英语】需要加强词汇、句型和语法的学习，特别要加强固定短语、常用句型的练习及情景交际的口头表达等。
【语文】需要提高阅读水平，并且不断强化写作能力，养成熟读、背诵的习惯。
5.学生需要根据自身实际制定下学期计划，教师的参与不但能保证计划的可行性，而且也能够互相监督、及时激励。
梳理初一学科知识，使所学知识条理化、系统化，与课程同步辅导各学科知识，为学生适应初中学习打下坚实基础，科学的个性化辅导帮助学员成绩领先。
二、初二1.初二课程大约覆盖60%的中考考点，寒假是难得的集中补习强化基础知识的机会。
2.初二下学期的学习难度增加，知识范围更广，课程内容更加抽象，具体表现如下：【数学】需要进一步加强推理论证能力的训练，四边形部分知识要熟练掌握。
【英语】需要进一步扩充单词量，加深对宾语从句、形容词的比较级和最高级、动词的分类和时态等的理解和运用。
【物理】下学期物理课程的难度增加了，知识范围更广，内容更加抽象，而且对实验能力要求也提高了。
【语文】需要提高记叙文阅读能力，增加文言文虚实词的积累。
3.通过初二学习打下理想基础，可以让学生在初三阶段“轻装上阵”，自信迎接中考。
梳理初二学科知识，使所学知识条理化、系统化，与课程同步辅导各学科知识，为学生初三学习打下坚实基础，科学的个性化辅导帮助学员成绩领先。
三、初三1初三寒假是中考备考的关键阶段，可以短时间内提高学习成绩，树立中考信心。
2.作为初中最后冲刺阶段，学习时间紧张，难度增加，具体表现如下：【数学】需要梳理初中阶段所有重点和难点，建立起知识之间的联系与融合。
初中各年级学科特点
在初中的最后一年，我们都将面对即将来临的中考。因此都希望在这个时候加把劲，拼尽全力做最后的冲刺。初三年级的数学，难度有增无减，几乎每个知识点都是重点和难点，每块知识点都会是牵一发而动全身。因此秋季班的重点在于，建立和完善自己的知识体系，并开始把握中考重难点和必考点，初步制定属于自己的合理的中考规划。
数学
小升初的硝烟刚刚散去，中考的压力便接踵而来。由于初一年级是学生从小学到初中的过渡阶段，是学生数学思维方式和能力的转型时期，同时初一年级所学内容也是初二、初三的基础，是中考的重点和难点，为了帮助学生能很快的适应转型时期，进入初中学习阶段的状态，因此秋季班将着重于基础的培养和数学思维的形成，为将来的学习打好坚实的基础。
英语
初三伊始，宾语从句还未降服，定语从句又从天而降。从句，注定成为众多考生的心病。完型填空、阅读理解和书面表达这三座大山，更是压得一众考生喘不过气。而在初三上学期，整个中考的所有知识点将被一网打尽,初三菜鸟的你消化得了吗？秋季，全面吹响中考集结号！语法考点了然于胸，长难句不在话下，书面表达信手拈来，如此中考法宝，你值得拥有！
物理
新的一个学科开始了，探究物质原理的学科——物理开始了。秋季的物理学习了声现象、物态变化、光现象和质量密度。作为新人教版，与旧人教版教材有较大调整，初二一年将学习声光力热四大部分，占中考65%的比例。学习一门知识，最重要是喜欢这门知识，物理世界的探索，我们携手开启！
初三
语文
从近几年的中考试卷来看，语文已日渐成为一个重要的拉分科目，语文成绩考不好，其他理化科目试题分析不到位，四大名校无望，市重点望尘莫及，语文的成绩以及分析理解题目的能力日益决定考生的前途，所以要想让孩子进好一点的重点高中，必须在语文上下功夫！
数学
俗话说，初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下，由此可见初二数学学习的重要性。相信很多同学已经在初一下感受到了学习的压力。能否在学期开始迎头赶上，占尽先机，为整个初中乃至最后中考赢得好的结果，相信将会得到你肯定的回答。初二数学的学习将会代数、几何同步进行，继续培养、锻炼属于自己的数学思维。
(完整版)初中年级学科特点及学生分析
各年级各科学习指导初一至初三各年级学习特点⏹初中一年级•生理特点：成熟性与幼稚性的统一，进入少年期，身体形态发生显著变化，身体机能逐步健全，心理也相应地产生变化，但童年和少年两个阶段之间是逐渐过渡的，初一学生刚刚跨入少年期，理性思维的发展还有限，身体发育、知识经验、心理品质方面依然保留着小学生的特点。
向上性与盲目性的统一，自我意识开始发展，有了一定的评价能力，也开始注意塑造自己的形象，希望得到老师和同学的好评，在学习和纪律方面会认真努力，力争给老师和同学留下好印象，但思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段，神经系统调节能力较差容易受外界影响，顺利时盲目自满，遇挫折时盲目自卑，泄气，有从众心理。
独立性与依赖性的统一，不愿让大人管，但学习和生活中遇到具体困难希望得到老师和家长的帮助。
新鲜感和紧张感的统一，新环境新老师新同学新学科感到新鲜。
但不久后，由于学科增多，复杂性增强，课时延长，考试增多，教法和学法与小学不同，使其感到紧张。
加强养成教育，注意心理辅导自我意识的教育，情绪辅导，青春期教育。
开展学法指导，学习方法和学习习惯及时间分配等。
还要注意不要放任不管不问，不要严管不解决问题。
年级特点：从六年级刚刚升入初中一年级，很多学生还以小学的学习方法和态度对待初中的学习，有些孩子会出现上课跟不上老师进度，明显感到学习任务加重，学习有些力不从心，到初一下学期开始，就出现厌学的苗头。
初一重要的事情:•适应——从小学生转变为中学生，对周围的环境、教学的方法、生活的节奏都需要适应，适应的快慢，在很大程度上决定着学生初一甚至整个初中阶段的成绩，所以初一很重要的一件事情就是要尽快适应新的生活。
•养成——初一是打基础的年级，不仅要打好知识的基础，更要打好学习习惯的基础，重视“养成教育”，就是让学生尽快养成端正学习态度，养成良好的学习习惯、思维习惯，养成正确的学习方法，成功的养成教育使学生在初中阶段学习成绩优秀的重要保证！•基础——课程的难度是渐进的，所以通常刚开始的时候，学生都会觉得比较简单，初一不要追求“难度”和“进度”，要重视基本概念的学习、剖析和应用，只有基础牢固，才有可能在整个中学阶段学得轻松而有成效。
初中各学年特点
初中各年级及学科特点初中一年级生理特点：成熟性与幼稚性的统一，进入少年期，身体形态发生显著变化，身体机能逐步健全，心理也相应地产生变化，但童年和少年两个阶段之间是逐渐过渡的，初一学生刚刚跨入少年期，理性思维的发展还有限，身体发育、知识经验、心理品质方面依然保留着小学生的特点。
向上性与盲目性的统一，自我意识开始发展，有了一定的评价能力，也开始注意塑造自己的形象，希望得到老师和同学的好评，在学习和纪律方面会认真努力，力争给老师和同学留下好印象，但思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段，神经系统调节能力较差容易受外界影响，顺利时盲目自满，遇挫折时盲目自卑，泄气，有从众心理。
独立性与依赖性的统一，不愿让大人管，但学习和生活中遇到具体困难希望得到老师和家长的帮助。
新鲜感和紧张感的统一，新环境新老师新同学新学科感到新鲜。
但不久后，由于学科增多，复杂性增强，课时延长，考试增多，教法和学法与小学不同，使其感到紧张。
加强养成教育，注意心理辅导自我意识的教育，情绪辅导，青春期教育。
开展学法指导，学习方法和学习习惯及时间分配等。
还要注意不要放任不管不问，不要严管不解决问题。
年级特点：从六年级刚刚升入初中一年级，很多学生还以小学的学习方法和态度对待初中的学习，有些孩子会出现上课跟不上老师进度，明显感到学习任务加重，学习有些力不从心。
总述：从小学进入到中学，对学生来说是一个飞跃，学生面临着新的环境、老师、同学，对于“新”的适应速度将会对初一学生产生很大的影响，新年级的初一新生，对一切既陌生又好奇，心态比较放松。
科目增多了，知识难度也比小学有了较大提高，已经不能再用小学或者初中的学习方法来学习，一定要及时调整，学习时间分配也是需要关注的问题。
初一重要的事情:1. 适应——从小学生转变为中学生，对周围的环境、教学的方法、生活的节奏都需要适应，适应的快慢，在很大程度上决定着学生初一甚至整个初中阶段的成绩，所以初一很重要的一件事情就是要尽快适应新的生活。
初中数学各个年级的特点和重点
初中数学各个年级的特点和重点初中数学是学生数学学习的基础阶段，主要包括七年级、八年级和九年级的数学内容。
每个年级的数学教学都有其特点和重点，下面将详细解释。
一、七年级数学的特点和重点：1. 特点：- 掌握基础知识：七年级数学主要是巩固和扩展小学阶段的数学基础知识，如整数、分数、小数、百分数等。
- 强调计算能力：七年级数学注重培养学生的计算能力，包括口算、列竖式计算、带有括号的计算等。
- 强调实际应用：七年级数学将数学知识应用到实际问题中，培养学生的实际问题解决能力。
2. 重点：- 整数的运算：七年级数学主要学习整数的四则运算，包括加法、减法、乘法、除法等。
- 分数和小数的运算：学习分数和小数的加减乘除运算，包括分数和小数之间的转化。
- 几何图形的认识：学习几何图形的基本概念和性质，如点、线、面等。
二、八年级数学的特点和重点：1. 特点：- 强化基础知识：八年级数学注重对七年级数学知识的巩固和强化，如整数、分数、小数等。
- 引入代数概念：八年级数学开始引入代数概念，学习代数表达式、代数方程等。
- 强调逻辑思维：八年级数学培养学生的逻辑思维能力，学习解决实际问题的思考方法。
2. 重点：- 代数式的运算：学习代数式的加减乘除运算，包括多项式的运算。
- 方程和不等式的解法：学习解一元一次方程和一元一次不等式的方法，包括变量的移项和合并同类项等。
- 数据的统计和概率：学习数据的收集和整理方法，以及概率的基本概念。
三、九年级数学的特点和重点：1. 特点：- 强调综合运用：九年级数学注重学生对数学知识的综合运用，解决复杂问题。
- 强化几何学习：九年级数学加强对几何学的学习，包括平面几何和立体几何的性质和计算。
- 引入数学证明：九年级数学开始引入数学证明的概念，学习数学定理的证明方法。
2. 重点：- 三角学习：学习三角形的性质和计算，包括正弦定理、余弦定理等。
- 平面几何的计算：学习平面几何的计算方法，如平行线的性质、相似三角形的性质等。
初中各年级的特点与提升攻略附各科学习方法
初中阶段是学生学习的重要时期，也是他们逐渐迈向高中和大学的基础阶段。
每个年级都有自己的特点和学习任务，学生们需要根据不同的年级特点来制定相应的学习提升攻略和科学的学习方法。
一、初一年级特点与提升攻略：初一年级是中学的起点，学生们通常经历了从小学到初中的转变，课程内容和学习方式都有了一定的改变。
初一年级的特点如下：1.学科知识的扩展：初一年级的学科知识相对于小学来说会有一定的扩展，如数学中引入了初中数学的一些基础概念，语文中以写作和阅读为主要内容等。
2.学习压力的适度增加：初一年级是学生适应中学学习生活的过渡期，学习压力相对较小，更注重培养学生的学习习惯和方法。
3.学习态度和学习习惯的养成：初一年级的学科内容逐渐加深和拓展，学生们需要学会主动参与学习、培养良好的学习习惯。
为了更好地应对初一年级的学习任务，以下是初一年级的科学学习方法：1.培养学习兴趣：了解学科知识的重要性和应用前景，激发学生学习的兴趣和动力。
2.制定学习计划：合理安排学习时间，有计划地学习各学科内容，不拖延。
3.注重基础知识的掌握：初一年级的学科内容基础知识较为重要，要注重对基础知识的掌握和理解。
4.合理安排课外活动：适量参与社团、课外活动，培养综合能力，并与学科知识相结合。
二、初二年级特点与提升攻略：初二年级是初中的中段阶段，学生们已经逐渐适应了中学的学习生活。
初二年级的特点如下：1.学科知识的扩展和加深：初二年级的学科知识在基础上会有更多的深入内容，如数学中加入了初中数学的高级概念，物理和化学等科目内容的引入。
2.学习压力的增加：初二年级的学习任务明显增加，考试内容也更难，学生们需要逐渐适应这种压力并提高应对能力。
3.思维能力和问题解决能力的培养：初二年级学科内容的加深会要求学生们培养较强的思维能力和问题解决能力。
为了更好地应对初二年级的学习任务，以下是初二年级的科学学习方法：1.理解与记忆相结合：学习新的知识时，要善于将理解和记忆结合起来，通过理解知识的内涵和逻辑来记忆知识点。
初中学科特点
初三
初三
特点 从初一开始便要学习文言文，这些会造成众多学生在升上初中以后，学与 考之间衔接不畅，使学生产生暂时的不适。越早消除这种不适，便能在初 中的学习中领先一步。 初二语文学习中，在巩固考点的基础上，学生还应大量增加积淀，提升对 文学作品的赏析能力，并通过大量有针对性的阅读来锻炼自己的思考与表 达方式。 初三语文学习中，学生应该先认真回顾和思索自己以往的语文学习情况， 找出自己的薄弱点，按照中考说明剖析考点，加强训练，尤其是近几年的 真题，掌握作为技巧。 初一年级是学生从小学到初中的过渡阶段，是学生思维方式和能力的转型 时期，同时初一年级所学内容也初二和初三的基础，是中考的重点和难点。 初二是整个初中数学的分水岭，学生开始出现两极分化，同时又是学习内 容最复杂的一年，并且还是中考考点最集中的一年，所以，我们尽量在初 三之前完成绝大部分初中数学知识的学习。 升入初三以后，两大重量级知识板块圆与二次函数联袂登场，将初中数学 推至顶峰，占据中考数学压轴题的半壁江山。 初一年级作为初中学习的序幕，所学知识的难度与数量大幅度增加，如何 完成小学到初中的转变，培养学生的学习兴趣和学习方法显得尤为重要。 初二则是学生扎实掌握初中语法体系，拉开层次的关键时期。纵观中考英 语，成绩的差距主要体现在完型填空，阅读理解，完成句子以及写作上， 而对英语句法的掌握则是在英语综合题型上得分的关键。 新初三学生即将迎来竞争激烈的中考，在完成了初一初二两年的学习后， 学生应该着手准备中考必备词汇，短语句型的汇总，语法考点的系统巩固 及综合题型的训练。 物理开好头很重要，否则会丧失学习这门学科的兴趣。而学好物理的关键 在于能否将理论联系生活实践，能否掌握好物理计算的特点，做到即使数 学不好，物理一样能很出色。 初三秋季的物理课程便是进入了初中物理的重点也是难点的部分，即力学 和电学的学习，他们共占据了中考考点的 80%，根据历年的中考情况来看， 物理往往是拉开距离的学科，而只有掌握好力学和电学才能保证中考物理 利于不败之地。 初中化学记忆性的东西较多，需要我们熟记元素符号、化学式和方程式等， 这些知识都得在整个秋季学完，对学生的要求比较高，能否比别的学生先 入为主，能否在第一次学习打下扎实的基础，很大程度决定了中考的化学 成绩，所以中考化学的成败取决于能否在秋季系统的学习。
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初一到初三各年级学科特点:
初一:
对有些学生来说，初一能决定中学生活的基调；对大部分学生来说，最重要的影响是，后边所有的成绩和表现是在初一的基础上发展出来的。
初一的知识掌握的不牢固，后边初二初三学起来就会非常吃力，中考就会很困难。
（初一的基础性）
初二:
数学：二次根式到高考都是热点
英语：几乎涵盖了所有的知识点
物理：新加入的学科
语文:
工具性：以语言为基础的工具性学科，在日常生活中的作用就是听、说、读、写
人文性：人文情怀、情绪情感
开放性：最具开放性，最容易与生活发生联系的学科。
初中语文
知识模块知识专题知识点
语言的积累与运用汉字的注音与认读
汉语拼音的拼写规则★★☆
形声字的认读★★★★☆
形近字的认读★★★★☆
多音多义字的认读★★★★
☆
汉字的结构与书写
汉字的基本结构★★☆
笔顺的书写规则★☆
汉字的正确书写★★★★☆
错别字的辨识与更正★★★
★☆
词语的理解与运用
词语、短语的种类与构成★
☆
词语的性质、意义★★☆
词语的色彩★☆
关联词语的运用★★☆
辨析近义词、同义词★★★
★
成语、熟语的正确运用★★
★★★
句子的类型与运用句子成分★☆
现代文阅读叙事散文阅读★★★★★抒情散文阅读★★★★★小说阅读★★★★★说明文阅读★★★★★议论文阅读★★★★★现代诗歌阅读★★☆
口语交际★★★☆
写作真题题目★★★★★练习题题目★★★☆高分范文★★★☆精彩文段★★★☆实用素材★★★☆中考作文评分标准★★★★★
数学:
高抽象性
严密逻辑性
广泛应用性
初一数学学科特点:
小学没有空间的概念，可考虑引入道具和模型。
方法与题目匹配的难度增加，没有统一的方法适用不同类型的题目，需要对典型的题目分析讲解后反复练习。
难度的把握至关重要（最近发展期理论）
初二数学学科特点:
一元和二元方程，难度有所提升，更为复杂是，思路
的引入。
反比例函数、一次函数是难点，因为把数的概念一般化、抽象化，解决方法是先将抽象化的内容具体化，然后再总结。
全等三角形是难点，难点在于证明方式比较多，对应题目，通过添加辅助线的方法，在题目中感受到证明条件的差别，找到关系。
整体难度和题量有所增加，不仅仅是概念，而且包括应用和关系的寻找。
初三数学学科特点:
圆的对应关系和性质很多，需要将题目进行分类，帮助学生找到规律。
二次根式与圆结合，三角形结合是难点，解决方法，把几何的东西
代数化。
大量的题目多练，灌输技巧和方法，把技巧带入题目中。
加大对知识点熟悉程度、培养运算习惯的意识。
对于培优的学生，可在错题或试卷中，做总结和分类。
列一元二次方程解应用题
概率初步概率、事件
用列举法求概率
利用频率估计概率
会运用各种方法计算简单事件发生的概率通过实例进一步丰富对概率的认识，并能解决一些实际问题
初三下学期数学
知识块知识点
二次根式二次根式的概念
二次根式的加减乘除
会利用二次根式的性质进行化简
能根据二次根式的性质对代数式作变形，确定字母的值
一元二次方程会识别一元二次方程
会解简单的一元二次方程
了解根的意义，并会检验
灵活运用各种方法解一元二次方程根的判别式的运用
含字母系数的一元二次方程的解法列一元二次方程解应用题
概率初步概率、事件
用列举法求概率
利用频率估计概率
会运用各种方法计算简单事件发生的概率通过实例进一步丰富对概率的认识，并能解决一些实际问题
英语:
记忆与实践紧密结合的语言学科
包罗万象、涉猎广泛的知识学科
集人生哲理与人类成长经验于一体的文学学科
初一英语学科特点:
逻辑、抽象思维能力的要求提高
例如：中英文思维差异（第三人称单数）
知识综合运用能力的要求提高
例如：从认识音标到使用音标记忆单词
英语的基础引入、体系的建立需要由我们
来完成，优点可塑性很强。
初二英语学科特点:
英语的记忆部分出现背诵压力
例如：英文单词和课文的背诵压力
更加侧重知识的应用能力
例如：书面表达等输出类项目，完形填空等综合类题目普遍薄弱
偏科问题明显暴露
例如：超过半数的男生重理轻文，女生则相反初三英语学科特点:
词法与句法的综合运用能力要求提升
阅读和书面表达需置入适量应试技巧
词汇的输出能力和辨析能力考察力度加大
部分学员放松对教材知识的重视
从句概念的理解和简单运用
初一上学期英语
内容知识点
词类冠词★
名词★
代词★★★
数词★
形容词★★
副词★
介词★★★
连词★★
动词分类和时态(一般现在时，一般将来时)★★★
情态动词★
非谓语动词★
句子主谓一致★★
陈述句,疑问句,祈使句★★★并列句和复合句★
综合应用完型填空★★
判断正误型阅读★★选择型阅读★
任务型阅读★
书面表达★★★★
初三英语
内容知识点
词类冠词★
名词★
代词★★★
数词★
形容词★★★
副词★★
介词★
连词★★
动词分类和时态★★★★情态动词★★★
非谓语动词★★★
句子主谓一致★★
陈述句,疑问句,祈使句★并列句和复合句★★★
综合应用完型填空★★★判断正误型阅读★选择型阅读★★★任务型阅读★★★交际运用★★
词汇运用★
翻译句子★★★书面表达★★★★
物理:
对思维能力要求很高：形象思维和抽象思维能力都很重要。
与其他学科渗透性强：尤其是数学学科。
知识和能力螺旋性上升。
注重多种能力的考察：理解能力，推理能力，分析综合能力，应用数学处理物理问题的能力和实验能力
初二物理学科特点:
加入物理等新科目分散时间及精力
浮力、压力压强是难点，通过总结纲领,背记基本知识点和实验，设计有梯度的练习。
学习习惯的初步养成，开始错题总结，培养错题总结的意识，加强监督力度。
初三物理学科特点:
电和力是初中物理的难点，解决方案为，以背记为切入点，背诵例题，背诵思路，背诵方法。
总复习的阶段注意概念的串线、查缺补漏，练习题目中错题总结。
初二上学期物理
章节知识点
物态及其变化温度★
用液体测温计测温度★
熔化和凝固现象★
晶体、非晶体熔化和凝固的区别★★熔化过程中吸热及应用★★
凝固过程中放热及应用★★
影响蒸发快慢的因素★★
蒸发过程中吸热及应用★★
沸腾现象★
沸点与压强的关系★★
沸腾过程中吸热及应用★★
液化现象、液化过程放热及应用★★升华和凝华现象★
质量和密度质量的单位及单位换算★
托盘天平的调节★
用托盘天平测固体或液体的质量★★密度的概念★★
密度单位及单位换算★
水的密度★
运用密度公式解决有关问题★★★用天平和量筒测物质的密度★★
初二下学期物理
章节知识点
简单运动长度单位及单位换算★
使用刻度尺侧长度★
测量有误差，误差和错误的区别★
运动和静止的相对性★★
匀速直线运动★
速度的单位及单位换算★★
运用匀速直线运动的公式进行简单计算★★
章节知识点
电磁现象磁体有吸铁性和指向性及磁极间的相互作用★
磁体周围存在磁场、磁感线、地磁场★
电流周围存在磁场★
用右手螺旋定则确定通电螺线管磁极或电流方向★★
电磁铁的构造及、作原理及应用★
磁场对通电导体有作用力★★
直流电动机工作原理和能量转化★
电磁感应现象★
交流发电机工作原理和能量转化★
初三化学学科特点:
知识点多、较琐碎
表象较容易，应用较难
其它学科的渗透较多
金属和金属材料是初中化学难度的分水岭，单
纯的背记已经不够了，要帮助学生做好题型归类，逐个去突破。
看到题目，形成条件反射，形成解题思路。
酸、碱、盐是初三内容，大部分学校初二已讲完。
总复习的阶段题型分类和知识点分类效果最好，、例如分为，图形专题，计算专题，实验专题等。
初三化学（上）
章节知识点
走进化学实验室物质的变化与性质★科学探究★★★
基本操作★★★
空气、氧气空气的组成及性质★★氧气★★
化学反应类型★★
氧气的制法★★
自然界的水水的组成★★
分子和原子★
物质变化的微观解释★★★。