参赛细则【模板】
歌王比赛细则范本
歌王比赛细则范本一、比赛宗旨歌王比赛旨在发现和培养歌唱才华，提供展示自我的舞台，促进人们对音乐的热爱和学习，同时也为广大歌迷提供一个欣赏和支持优秀歌手的机会。
二、比赛流程1.报名阶段（1）比赛报名时间：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日。
（2）报名资格：年满18周岁，无限性别限制，无论是业余歌手还是职业歌手均可参加。
（3）报名方式：参赛者需填写报名表格并在规定时间内递交或邮寄至指定地址。
2.初赛阶段（1）初赛时间：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日。
（2）初赛形式：参赛者将以录音方式参与初赛，需提交自己的演唱音频作品。
（3）初赛评选：由专业评委组成的评审团对参赛者的演唱作品进行评分。
（4）初赛结果：评审团将根据评分确定晋级选手，遴选出一定数量的参赛者进入决赛。
3.半决赛阶段（1）半决赛时间：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日。
（2）半决赛形式：参赛者将在一个指定场地进行现场演唱。
（3）半决赛评选：评审团将根据参赛者的现场表现与初赛成绩综合评分，选出进入决赛的选手。
（4）半决赛结果：评审团将根据评分确定晋级的选手，遴选出一定数量的参赛者进入决赛。
4.决赛阶段（1）决赛时间：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日。
（2）决赛形式：参赛者将在一个大型演出场馆进行现场演唱。
（3）决赛评选：评审团将根据参赛者的现场发挥进行最终评选。
（4）决赛结果：评审团将根据评分选出冠军、亚军、季军以及其他奖项。
三、评审标准评审团将根据以下标准对参赛者进行评分：1.歌唱技巧：音准、节奏感、呼吸控制等。
2.表演能力：舞台表现力、形象搭配、个性特点等。
3.曲目选择：歌曲选择与舞台效果匹配度、创新度等。
4.艺术感染力：传达歌曲情感的能力、与观众的互动等。
四、奖项设置1. 冠军奖励：奖金xx万元，并获得“XX歌王”称号。
2. 亚军奖励：奖金xx万元，并获得“XX歌后”称号。
3. 季军奖励：奖金xx万元，并获得“XX歌星”称号。
参赛细则
血红素
水：它来自何处？
奖品
全球获奖者：
一等奖：
参赛者- 2,000美元缴足之旅的赢家和
伴侣的关爱活动（日期和地点待定
更高版本）。
获胜者还将收到牌匾和补充奖品。
二等奖：
参赛者- 1,000美元及缴足之旅的赢家，
伴侣的关爱活动（日期和地点待定
更高版本）。
获胜者还将收到牌匾和补充奖品。
三等奖：
三进入者- 为每个获奖者的文凭（没有现金奖励）
四等奖：
十大进入者- 为每个获奖者的文凭（没有现金奖励）五等奖：
三十五岁进入者- 为每个获奖者的文凭（没有现金）地区获奖者：
只有一个赢家，从每个区域：非洲，亚洲和太平洋，西亚洲，欧洲，拉丁美洲和加勒比地区和北美地区。
美元1000，缴足之旅，每位获奖者和伴侣的下一个
关爱活动（日期和地点待定）。
（需要注意的是，参加比赛，你已经分配版权
你的画（S）的主办单位。
这幅画（s）将不予退还
和将被用来提高市民的环保意识，通过展览，
网站，海报，出版物等）和筹集资金，以进一步促进儿童环境活动。
选择获奖名单：
得奖者将选择通过一个公平，公正的选择
组织者。
公布获奖名单：
（1）地区获奖者将公布于2013年4月22日。
（2）全球获奖者将在6月5日宣布的2013也是
“世界环境日”。
五小作品比赛实施细则
五小作品比赛实施细则引言概述：五小作品比赛是一项旨在激发学生创造力和动手能力的活动。
为了确保比赛的公平性和规范性，制定了一系列的实施细则。
本文将详细介绍五小作品比赛的实施细则，包括参赛资格、比赛内容、评审标准、奖励办法和组织管理等方面。
一、参赛资格：1.1 学生资格要求：参赛学生必须是在校学生，年级不限。
1.2 报名要求：学生需在规定时间内向学校提交报名表格，并提供作品的简要说明和相关材料。
1.3 作品要求：作品必须是学生独立完成的原创作品，不得抄袭他人作品。
二、比赛内容：2.1 科技创新类：鼓励学生运用科技手段进行创新实践，如机器人制作、电子产品设计等。
2.2 文艺创作类：鼓励学生在书法、绘画、音乐、舞蹈等方面展示自己的才艺。
2.3 社会实践类：鼓励学生参与社会实践活动，如环保行动、志愿者服务等。
三、评审标准：3.1 创意与创新性：作品的创意和创新程度将是评审的重要指标。
3.2 完成度与实用性：作品的完成度和实用性将影响评审的评分。
3.3 展示与表达能力：学生在展示作品和表达创作思路时的能力也将被评审考虑。
四、奖励办法：4.1 评选方式：根据评审结果，设立一、二、三等奖，同时设立优秀组织奖、优秀指导教师奖等。
4.2 奖励措施：获奖学生将获得荣誉证书、奖杯以及一定的奖金奖励。
五、组织管理：5.1 组织机构：学校将成立五小作品比赛组织委员会，负责比赛的组织和管理工作。
5.2 时间安排：比赛将在学期末或寒暑假期间进行，以确保学生有充足的时间准备作品。
5.3 安全保障：学校将加强对学生比赛活动的安全管理，确保比赛过程的安全与顺利进行。
总结：五小作品比赛实施细则的制定旨在规范比赛流程，确保比赛的公平性和规范性。
通过参赛资格、比赛内容、评审标准、奖励办法和组织管理等方面的规定，能够促进学生的创造力和动手能力的发展，激发学生的学习热情和创新意识。
希望通过这一活动，能够培养更多具有创新精神和实践能力的学生。
比赛活动细则怎么写(精选3篇)
比赛活动细则怎么写（精选3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生电脑制作比赛细则范本
小学生电脑制作比赛细则范本一、比赛目的本次比赛旨在激发小学生对电脑制作的兴趣和创造力，培养他们的动手能力和团队合作意识，提高他们对电脑技术的理解和应用能力，促进科技教育的发展。
二、参赛资格1.参赛选手须为小学生，年级不限。
2.参赛队伍由3-5名选手组成，每个学校可报名多支队伍参赛。
三、参赛作品要求1.参赛作品需使用电脑软件进行制作，如PPT、绘图软件等。
2.作品主题不限，可以是故事、漫画、科普、音乐等。
3.作品内容应具有教育、启发、娱乐等功能。
4.作品制作过程中应注意版权问题，不得盗用他人作品。
5.作品形式不限制，可以是单页展示、多页连续播放、互动式等。
四、比赛流程1.报名阶段1.1 学校组织选手报名参赛。
1.2 提交报名表格和参赛作品主题说明。
1.3 截止日期为公布之日起两周。
2.初赛阶段2.1 组委会初审参赛作品，评选出入围作品。
2.2 入围作品将在指定时间内进行展示和评审。
2.3 评审按照创意、制作水平、展示效果进行打分。
3.决赛阶段3.1 组委会评审评选出决赛作品。
3.2 决赛作品将在决赛现场展示。
3.3 决赛现场进行现场问答环节。
4.颁奖仪式4.1 颁发决赛作品获奖证书。
4.2 颁发优秀组织奖、最佳创意奖、最佳展示奖等特别奖项。
4.3 宣布比赛结果并举行颁奖仪式。
五、评分标准1.创意性（40分）：参赛作品的主题独特、构思新颖，能够体现小选手的创造力和想象力。
2.制作水平（30分）：作品制作技术娴熟，界面设计美观大方，操作流畅。
3.展示效果（20分）：作品能够有效展现主题、内容，形式新颖，有一定的互动性。
4.团队合作（10分）：参赛选手之间团结合作，共同完成作品。
六、比赛规则1.参赛队伍需自备电脑和相关软件。
2.比赛过程中不得交流，不得接受他人帮助。
3.比赛形式为公开展示和评审，评委会对参赛作品进行评分。
4.比赛中如发现作品侵权或抄袭他人作品，将取消其参赛资格。
5.比赛中如出现违规行为，将按照规定进行相应处罚。
比赛评分细则模板(精选3篇)
比赛评分细则模板（精选3篇）竞赛评分细则模板篇1一、活动主题：朗诵中华经典，修建书香校内。
二、活动目的：为了通过组织同学经典朗诵竞赛的方式，宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，进步同学扫瞄古诗文经典的爱好，增加广阔同学文化和道德素养。
三、竞赛时间及地点：1、集体赛时间：20xx年6月16日下午2:404:10地点：各班教室2、个人赛时间：20xx年6月17日下午2:405:10地点：二部多功能教室四、竞赛情势：分为集体赛和个人赛(详细细则见附页)。
1、集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵)为主要情势，同时鼓舞穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。
2、个人赛为"朗诵小状元'评竞赛，以参赛选手抽题作答的情势进行。
五、嘉奖方法：1、各班级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。
2、各班级按参赛人数的50%评出"出朗诵小状元'若干名，颁发奖状。
3、各班级获集体奖的班级语文老师，将取得指导老师嘉奖，颁发奖状。
六、后勤工作支配：(1)奖状预备、统计：朱斌丁明娟(2)报导：黄婧(3)集队：各班语文老师七、其它要求：1、各班语文老师高度重视，组织同学扎实绽开读书活动，保证同学读书时间，乐观参与本次竞赛活动，扩高校生学问积累，进步同学扫瞄爱好和力量，提升文化氛围，修建书香校内。
lOcALHOST2、各班语文老师要仔细选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保竞赛活动的针对性和实效性。
3、各班将自选背诵篇目及竞选"朗诵小状元'选手名单于竞赛前一天上报给朱斌老师。
附页一经典朗诵活动集体赛细则一、参赛对象及内容：1、对象：一至三班级全体同学。
2、内容：分自选内容和抽选内容，内容均选自本学期校"每周一诵'的内容。
【乒乓球】小学乒乓球比赛细则
小学乒乓球比赛细则嘿，各位体育迷们，今天咱们要聊的可不是那些国际大赛上的老面孔，而是一场充满活力与希望的“小字辈”较量——小学乒乓球比赛！没错，就是那些稚嫩的脸庞，却能在小小的乒乓球桌上展现出惊人的技艺与战术，简直让人眼前一亮，热血沸腾啊！一、赛事筹备：细节决定成败别看是小学生，他们的比赛可一点都不含糊。
赛事组织者们早就开始紧锣密鼓地筹备了，从比赛规则的制定到赛程的安排，每一个细节都力求完美。
规则嘛，自然是要既公平又合理，既要考验孩子们的基本功，又要激发他们的创造力。
比如，发球的高度、旋转度，接球的反应速度，甚至是比赛中的礼仪规范，都被一一纳入考量。
而赛程的设计，更是充分考虑了孩子们的体力和精力，确保他们在享受比赛的同时，也能得到充分的休息和恢复。
二、参赛团队：小小身躯，大大能量说到参赛团队，那可真是八仙过海，各显神通。
每个学校都派出了自己的精兵强将，他们有的是校队的老面孔，有的是通过选拔赛脱颖而出的新星。
别看他们年纪不大，但那股子拼劲儿和团队精神，绝对能让大人们刮目相看。
比赛前，他们刻苦训练，互相鼓励；比赛中，他们默契配合，不畏强敌。
这不仅仅是一场体育竞技，更是一次团队协作与意志品质的锻炼。
三、运动员风采：速度与智慧的较量说到运动员，那才是这场比赛的绝对主角。
这些小选手们，个个身手不凡，球风各异。
有的擅长快攻，以迅雷不及掩耳之势让对手措手不及；有的则擅长防守，稳健的步伐和精准的预判让对手难以突破。
更有趣的是，他们在比赛中还会灵活运用各种战术，比如突然改变发球方式，或者利用对手的失误进行反击。
每一次挥拍，每一次奔跑，都凝聚着他们的汗水与智慧，也展现着他们对乒乓球这项运动的热爱与执着。
四、比赛亮点：惊喜与感动并存说到比赛亮点，那可真是数不胜数。
比如，那些看似不可能的逆转，往往就在一瞬之间发生，让人目瞪口呆；而那些关键时刻的冷静处理，又让人不得不佩服小选手们的心理素质。
还有，比赛中不时出现的温馨画面，比如对手之间的友好握手，队友之间的鼓励拥抱，都让人感受到了体育精神的温暖与力量。
五小作品比赛实施细则
五小作品比赛实施细则标题：五小作品比赛实施细则引言概述：五小作品比赛是一项旨在激发学生创造力和动手能力的比赛活动。
为了确保比赛的顺利进行，需要制定详细的实施细则。
本文将介绍五小作品比赛的实施细则，包括参赛资格、比赛形式、评审标准、奖项设置和组织安排等方面。
一、参赛资格1.1 参赛对象：五小作品比赛面向所有在校学生，包括小学、初中和高中的学生。
1.2 组队要求：每一个参赛队伍由3-5名学生组成，可以跨年级组成。
1.3 参赛作品要求：参赛作品必须是学生自主创作的，不能抄袭他人作品。
二、比赛形式2.1 主题设置：每届比赛都会设定一个主题，参赛队伍需要环绕主题展开创作。
2.2 比赛时间：比赛周期普通为3个月，包括策划、制作和展示等环节。
2.3 展示形式：比赛结束后，参赛队伍需要进行作品展示和现场演示，让评委和观众进行评审。
三、评审标准3.1 创意性：评委会将根据作品的创意程度评分，鼓励学生展现独特的想法和设计。
3.2 完成度：作品的制作质量和完成度也是评审的重要指标，包括材料选择、工艺技术等方面。
3.3 实用性：评委会还会考虑作品的实用性和可操作性，鼓励学生设计出真正实用的作品。
四、奖项设置4.1 一等奖：对创意性、完成度和实用性都表现优秀的队伍颁发一等奖。
4.2 二等奖：对在某一方面表现出色的队伍颁发二等奖。
4.3 三等奖：对参预比赛并完成作品的队伍颁发三等奖，鼓励全员参预。
五、组织安排5.1 比赛筹备：学校需要提前组织筹备工作，确定比赛时间、主题和评审委员会等。
5.2 指导教师：每一个参赛队伍都需要配备一位指导教师，负责指导学生的创作和制作。
5.3 比赛宣传：学校可以通过校园广播、海报和社交媒体等途径进行比赛宣传，吸引更多学生参预。
综上所述，五小作品比赛实施细则的制定对于促进学生的创造力和动手能力具有重要意义。
通过规范的参赛资格、比赛形式、评审标准、奖项设置和组织安排，可以确保比赛的公平公正，激发学生的参预热情，推动学生全面发展。
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参赛细则
一、参赛须知
（一）参赛作品均要求使用正版软件设计完成，软件不受品牌限制。
（二）参赛者必须保证作品的原创性、真实性，不得抄袭、剽窃他人作品，不得侵犯任何第三方的知识产权或其他权利，不得提交涉密的成果。
若有违反，责任一律由参赛者承担。
（三）同意中国施工企业管理协会使用参赛作品进行宣传、交流、推广，促进相关成果在行业内推广应用。
（四）参赛作品一经提交视为参赛者同意并遵守大赛各项规定，若提交作品或资料与大赛相关规定不符，大赛组委会有权取消其参赛资格。
（五）所有参赛作品原则上不予退还，请参赛者自留底稿。
（六）本届大赛最终解释权归大赛组委会。
二、作品内容要求
（一）参赛作品须真实体现BIM技术应用的特点、亮点和创新点，以及给工程项目带来的价值效益。
（二）参赛作品须突出项目实施过程中的真实应用场景和实际工作情景，在工程项目建设中具有可借鉴、可复制、可推广的价值。
（三）内容真实、准确、精炼，避免华而不实，不得过
度包装作品、宣传产品。
三、申报材料要求
（一）项目展示文件
1. PPT文件（1个）
（1）内容包括参赛单位及项目成员简介，项目说明，BIM 技术实际应用的特点、亮点和创新点，给项目带来的价值效益，可借鉴、可复制、可推广的经验，以及存在的不足和需要改进的方面等。
（2）形式包括但不限于项目软件操作界面截图或录屏、实际工作场景照片或录像等真实图像、影像资料。
（3）PPT样式自拟，长宽比为16:9，文档大小原则上不超过300M。
2. 视频文件（3~5个）
（1）提交3~5个独立短视频，每个视频阐述一个BIM 应用点，突出项目亮点内容，并结合实际内容简要命名（如现场协调、综合模拟等）。
（2）视频表现形式应虚实结合，包括但不限于PPT所列出的BIM技术应用所对应的BIM软件操作或数据流画面录屏；围绕BIM应用点进行深化、交底应用及部门协同等工作实景录像；或其他能重点反映真人真实应用场景的素材。
（3）视频内容要重点突出、逻辑严密、完整精炼，避免置入过度包装的多媒体元素。
（4）视频制作方式自拟，鼓励采用手机等常用设备录制，
可适当剪辑，做到视频画面和解说音质清晰。
（5）每个短视频时长不超过5分钟，输出格式为MP4，长宽比为16:9，单个视频文件大小原则上不超过100MB。
（二）项目设计文件
1. 为了审核参赛作品真实性，须提供与项目展示资料匹配的代表性模型文件，文件大小不超过1G。
2. 模型文件应为rvt（Revit）、dwg（Civil 3D、Plant 3D）、nwc\nwf\nwd（Navisworks）、dgn(MicroStation)等常用格式。
（三）作品明细表
加盖公章的作品明细表（附件3）扫描件1份，随项目展示和设计文件一并递交。
作品明细表中的材料清单文件名称和数量应与PPT、视频和模型文件的命名和数量一致。
参赛单位须按要求提交上述材料，材料规范齐全视为有效申报。