如何激发孩子内在学习动力
如何激发孩子的内在动力
如何激发孩子的主动性四点建议在孩子的成长过程中，家长和老师都希望他们能够展现出一定的主动性，积极参与学习和生活。
然而，有些孩子天生比较被动，缺乏主动性，这就需要家长和老师们采取一些措施来激发他们的主动性。
下面将给出四点建议，帮助家长和老师们更好地引导孩子，激发他们的主动性。
1. 创造积极的学习环境首先，要创造一个积极的学习环境。
孩子在一个积极、温馨的环境中成长，更容易展现出自己的主动性。
家长和老师可以通过营造轻松愉快的氛围，让孩子感受到学习的乐趣，从而激发他们对学习的兴趣和热情。
此外，家长和老师还可以给予孩子一定的自主权，让他们有机会做出选择和决定，培养他们独立思考和解决问题的能力。
2. 鼓励孩子参与决策其次，鼓励孩子参与决策。
在日常生活中，家长和老师可以给孩子一定的决策权，让他们参与到一些重要事务中来。
比如，在家庭规划、活动安排等方面征求孩子的意见，并尊重他们的选择。
通过这种方式，可以培养孩子独立思考和自我管理的能力，激发他们更多地展现出主动性。
3. 提供适当的挑战和奖励第三点建议是提供适当的挑战和奖励。
孩子在面对适当的挑战时，会激发他们内在的动力和潜能，促使他们更加主动地去解决问题和克服困难。
同时，在孩子取得进步或成就时，及时给予肯定和奖励也是非常重要的。
这种正向反馈可以增强孩子的自信心和成就感，进而激发他们更多地展现出主动性。
4. 培养孩子自我管理能力最后一点建议是培养孩子自我管理能力。
家长和老师可以通过制定计划、设立目标等方式来帮助孩子培养自我管理能力。
让孩子学会合理安排时间、制定学习计划，并且按照计划执行。
通过这种方式，不仅可以提高孩子的学习效率，还可以培养他们解决问题的能力和责任感，从而更好地激发他们的主动性。
总之，激发孩子的主动性是一个长期而复杂的过程，需要家长和老师共同努力。
通过创造积极的学习环境、鼓励孩子参与决策、提供适当挑战和奖励以及培养自我管理能力等方式，可以有效地激发孩子的主动性，帮助他们更好地成长和发展。
激发孩子学习的五大动力方法
激发孩子学习的五大动力方法学习对于每个孩子来说都是至关重要的，然而，有时孩子们可能会缺乏学习的动力。
作为家长或者教育者，我们应该努力激发孩子学习的兴趣和动力，帮助他们克服困难，取得优异的学业成绩。
本文将介绍五种激发孩子学习的有效方法。
1. 注重兴趣培养孩子们通常对自己感兴趣的领域表现出更大的学习热情。
因此，家长和教育者应该首先了解孩子的兴趣爱好，并为他们提供相应的学习资源和机会。
比如，如果孩子对科学感兴趣，可以带他们参加科学实验室或者参观科技博物馆。
这样的经历将激发他们对学习的热情，并加深对学科的理解和认识。
2. 奖惩机制的合理运用奖惩机制是一种激发孩子学习动力的常见方法。
然而，正确的运用奖惩机制至关重要。
家长和教育者应该确保奖励和惩罚的制度公平、明确，并且与学习成果直接相关。
通过给予合理的奖励，如夸奖、小礼物或者特殊待遇，以及对不良行为进行适当的惩罚，孩子们将更加明确努力学习的目标。
3. 提供良好的学习环境良好的学习环境可以激发孩子的学习动力。
为孩子创造一个宁静、整洁的学习空间是至关重要的。
此外，家长和教育者还可以提供适当的学习工具和资源，如教材、课外书籍、电脑等，以帮助孩子更好地学习。
4. 激发好奇心好奇心是孩子学习的重要动力之一。
让孩子保持好奇心的最佳方法之一是通过提出问题来激发他们的思考和求知欲。
家长和教育者可以鼓励孩子问问题，并帮助他们找到问题的答案。
同时，还可以鼓励孩子参与探索性学习活动，如实地考察、亲手制作等，以满足他们的好奇心。
5. 设立目标目标是激发孩子学习动力的关键。
借助目标，孩子们可以明确学习的方向和努力的方向。
家长和教育者可以与孩子一起制定短期和长期目标，并为他们提供相应的指导和支持。
鼓励孩子制定可量化的目标，并帮助他们制定实现目标的具体计划和策略。
当孩子看到他们的努力取得了成果时，他们将更有动力继续学习。
总结一下，为了激发孩子学习的动力，我们可以注重兴趣培养、合理使用奖惩机制、提供良好的学习环境、激发好奇心和设立目标。
激发孩子的学习动力
激发孩子的学习动力在孩子的成长过程中，学习动力是非常重要的。
一个有学习动力的孩子会更加积极主动地去探索世界、学习知识，从而取得更好的学习成绩和个人发展。
那么，作为家长和教育者，我们应该如何激发孩子的学习动力呢？1. 创造积极的学习环境首先，创造一个积极的学习环境对于激发孩子的学习动力至关重要。
家庭是孩子最初接触到的学习环境，家长可以通过营造良好的家庭氛围来激发孩子对学习的兴趣。
在家庭中，可以设置一个专门的学习角落，让孩子有一个安静、整洁、舒适的地方专心学习。
此外，家长也可以给予孩子一定的自主权，让他们参与制定学习计划和目标，培养他们的学习自觉性。
2. 培养孩子的自信心自信是激发孩子学习动力的重要因素之一。
家长和教育者应该注重培养孩子的自信心，让他们相信自己有能力克服困难、取得成功。
在孩子面临挑战和困难时，家长可以给予适当的鼓励和支持，帮助他们建立正确的价值观和人生观。
同时，及时表扬孩子取得的进步和成就，让他们感受到努力付出的价值和意义。
3. 激发孩子的好奇心和探索欲好奇心和探索欲是孩子天生具备的品质，也是激发学习动力的重要源泉。
家长和教育者可以通过提供丰富多样的学习资源和机会来激发孩子的好奇心和探索欲。
可以带领孩子参加各种活动、参观博物馆、图书馆等场所，拓宽他们的视野，激发对知识的渴望。
同时，鼓励孩子提出问题、探索答案，培养他们独立思考和解决问题的能力。
4. 设立明确的学习目标设立明确的学习目标对于激发孩子学习动力至关重要。
目标可以帮助孩子明确自己想要达到的成就，并为之努力奋斗。
家长和教育者可以与孩子一起制定短期和长期的学习目标，并帮助他们制定实现目标的计划和步骤。
在实现目标的过程中，及时给予反馈和指导，帮助孩子不断调整学习策略，提高学习效果。
5. 培养良好的学习习惯良好的学习习惯是激发孩子学习动力不可或缺的因素之一。
家长和教育者应该引导孩子养成良好的学习习惯，如定时复习、坚持阅读、合理安排作业时间等。
激发孩子内在学习动力的方法
激发孩子内在学习动力的方法一1、给孩子跳一跳才能摘到的苹果我以前带学生去农村学农，看到孩子们在果园里摘苹果。
孩子们蹦着跳着从树上摘下苹果，有时用水冲冲，有时洗也不洗，擦擦苹果皮就把苹果吃掉了。
再看看这些孩子平时在家里吃水果，都是家长把苹果皮削好了，把苹果切成片，摆在果盘里，牙签插好了，递到手上，孩子们还一副懒得吃的样子。
这就是我们说的“跳一跳摘到的苹果”。
对孩子学习也是一样。
家长要把对孩子的期望值设置在合适的水平。
既不要大包大揽，直接把“苹果”送到孩子手上，否则孩子就没兴趣；又要确保这个目标是孩子跳一跳能碰到的，否则就会让孩子失去信心。
2、千万不要为了面子而逼孩子有些家长喜欢攀比，别人家的孩子怎么那么聪明？人家第一名，你呢？这样孩子慢慢就形成“我比别人笨”的心理定势，甚至产生“妈妈喜欢别人”的抵触情绪。
不要攀比，要以自己孩子的实际情况为基础。
孩子现在能跳1.2米，那1.3米就是比较合适的目标，千万不要因为别的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。
更不要只是为了自己的面子而逼着孩子读书，在压力下读书是做不好的。
3、别把孩子当成装知识的“米袋子”家长要想明白，你是要培养一个装知识的“米袋子”，还是要培养一个完整的人？或者说，你希望自己的孩子是知识型的还是智慧型的？如果答案是后者，就少一些灌输，鼓励孩子多问几个为什么，对孩子的问题千万不要回避，甚至孩子不问，你还要启发他问。
提早认识ABCD不如让孩子多问一个为什么。
4、13岁前紧抓语言最合适孩子的学习能力发展是有规律的。
13岁以前，孩子的形象思维、直觉思维、模仿能力比较强，这个阶段学语言最合适。
比如小学背古诗就比大学再背要容易。
到了高中，抽象思维、逻辑推理能力发展起来了，再学数学等学科会更容易。
但是现在很多家长倒过来了，小学学奥数，高中背外语，这就错过机会了，事倍功半。
什么年龄要做什么事。
5、放大孩子的成就感我为什么会喜欢数学？我读中学的时候，有一次在全班第一个做出了老师布置的某个难题，老师从讲台上奔过来，摸摸我的头问，你现在的感觉是不是比吃了一颗糖还要高兴？我说是的。
如何激发孩子的学习动力
如何激发孩子的学习动力在当今社会，孩子的学习动力问题越来越受到关注。
随着社会的发展，传统的教育模式已经不再适用于培养创造力和独立思考能力的新一代。
如何激发孩子的学习动力成为一个重要的议题。
本文将探讨如何激发孩子的学习动力，并提供一些有效的方法。
一、营造积极的学习环境在激发孩子的学习动力之前，首先要创造积极的学习环境。
学习环境的好坏直接影响到孩子的学习态度和成绩。
家庭是孩子最重要的学习环境之一，家长应该为孩子提供一个安静、整洁的学习空间，保证孩子有良好的学习氛围。
同时，家长还应当定期与孩子交流学习情况，了解孩子的学习需求和困惑，给予积极的指导和支持。
二、树立正确的学习观念孩子在学习中形成的学习观念会影响他们的学习动力和学习效果。
因此，我们要引导孩子建立正确的学习观念。
首先，要让孩子明白学习是一种自我提高和成长的方式，而不仅仅是为了应付考试。
其次，要告诉孩子努力和坚持是取得进步的关键。
无论遇到什么困难，都要勇于面对和解决，相信自己的能力，相信付出努力一定会得到回报。
三、制定明确的目标与计划目标和计划对于激发孩子的学习动力至关重要。
家长可以帮助孩子制定明确的学习目标，并分解成可量化的小目标。
同时，制定一个合理的学习计划，让孩子知道每天需要完成什么任务。
这样可以帮助孩子更好地组织学习时间，提高学习效率。
而当孩子完成一个小目标时，及时给予合理的奖励和肯定，激励他们继续努力。
四、提供多元化的学习资源孩子们的学习动力也受到学习资源的影响。
除了学校教材，家长可以提供更多的多元化学习资源，如图书、互联网等。
图书是孩子们成长中重要的伙伴，通过阅读可以开阔他们的视野，培养他们的想象力和创造力。
互联网则是孩子们获取知识的重要渠道，家长可以引导孩子学会正确使用互联网资源，并帮助他们区分内容的真伪和可信度。
五、以身作则，树立榜样作为家长和教育者，我们首先要以身作则，成为孩子学习的榜样。
我们应该积极主动地学习新知识和新技能，展示我们对知识的热爱和追求。
如何激发孩子的内在动机
如何激发孩子的内在动机在教育孩子的过程中，激发孩子的内在动机是至关重要的。
内在动机是指孩子内心深处的自我驱动力，是孩子自发、自愿去做某件事情的动力来源。
相比外在动机，内在动机更加持久、稳定，能够帮助孩子建立积极的学习态度，提高学习效果。
那么，如何激发孩子的内在动机呢？下面将从几个方面进行探讨。
1. 培养孩子的兴趣首先，培养孩子的兴趣是激发内在动机的重要途径。
兴趣是最好的老师，只有让孩子对学习内容产生浓厚的兴趣，才能够激发他们内在的学习动力。
家长和老师可以通过观察孩子的兴趣点，引导他们接触各种各样的知识和技能，帮助他们找到真正喜欢并且愿意投入时间和精力去学习的领域。
2. 提供积极正面的反馈其次，提供积极正面的反馈也是激发孩子内在动机的有效手段。
当孩子取得进步或者完成任务时，家长和老师应该及时给予肯定和鼓励，让孩子感受到成就感和自豪感。
这种正面反馈可以增强孩子对学习的信心和热情，从而激发他们更多地投入到学习中去。
3. 创设良好学习环境此外，创设良好的学习环境也对激发孩子内在动机起着至关重要的作用。
一个安静、整洁、温馨的学习环境可以让孩子更好地专注于学习任务，减少外界干扰，提高学习效率。
同时，家长和老师还可以为孩子营造轻松愉快的学习氛围，让他们在学习中感受到快乐和满足。
4. 培养自我管理能力另外，培养孩子的自我管理能力也是激发内在动机的重要途径。
当孩子能够自主安排学习时间、制定学习计划，并且按照计划有条不紊地完成任务时，他们会感受到成就感和掌控感，从而更有动力去追求更高的学习目标。
5. 培养积极心态最后，培养积极向上的心态也是激发孩子内在动机不可或缺的一环。
面对困难和挑战时，家长和老师应该引导孩子正确看待问题，鼓励他们勇敢面对挑战、不断尝试、坚持不懈。
只有树立正确的人生观和价值观，才能够让孩子拥有强大的内在动力去追求自己的目标。
总之，激发孩子内在动机需要家长和老师共同努力，在培养孩子兴趣、提供积极反馈、创设良好环境、培养自我管理能力以及培养积极心态等方面下功夫。
怎样激发学生的学习动力
怎样激发学生的学习动力学习者只有享受到学习过程才有动机持续学习、终生学习，所以要激发学生的学习动力，下面就让店铺给大家分享一些激发学生的学习动力的方法吧，希望能对你有帮助!激发学生的学习动力的方法一一、信念的确立。
每个人身上都有无穷无尽的潜能，每个人都如同一座等待开发的金矿，然而能够开发出多少，除了教育者的教育方式外，起决定作用的是自己如何认识自我、战胜自我。
一旦有了坚定持久的学习信心，孩子就能爆发出巨大的、不可思议的力量，从而将潜能发挥得淋漓尽致。
孩子的自信需要在家长不断地肯定中确立。
二、学习的正向态度。
通过各种竞争性和合作性游戏，体验先规划、后实践，觉察过程中的点滴，不断微调行动来提升成功的机会，从而在乐趣中学习……孩子往往对学习的联想尽是沉重、紧张、不开心。
如果孩子们领悟到学习是可以在玩耍活动的状态来实现的、可以是丰富多彩的、可以开心地进行的，他们对学习的态度自然而然也转趋更正向，行为上也更主动。
通过改变对事物的看法和想法以及比喻能改变我们内在对事情的评价体系。
孩子们改变隐喻，对于学习、关系、自己等各方面都会有内在的改善，表现出来的也就是效率、态度、效果的不同。
正确的认知包括如何看待预习、上课、作业、复习、考试、检查、学习流程、粗心等问题。
正向的学习态度需要家长、老师做具体的事情，而不只是要求和指令。
三、目标的确立。
目标是前进的灯塔，计划是行动的方案。
没有目标，所谓的计划就没有了明确的方向，只能是四处乱撞;没有计划，目标则是一句空谈，没有任何实际意义。
怎样才能让孩子明白自己为什么学习?在学习中有一个清晰的目标，并为实现这个目标而学习的时候，学习不再是讨厌的、与自己的人生无关的负担了。
这时学习就成了有趣的、能够决定自己命运的最重要的事。
这样学习才是主动的、自觉的，而不是被迫的、压抑的。
目标需要家长有意识的引导，孩子不会自觉地去生成一个目标。
激发学生的学习动力的方法二一、时间管理。
目标和计划是通向快乐与成功的魔法钥匙!有了明确的学习目标和计划，并把它们写下来付诸行动的人，他们将来的成就是有目标和计划但仅停留在脑子里或纸上的人的10至50倍。
帮助孩子建立自我学习动力
帮助孩子建立自我学习动力在孩子的成长过程中，学习是一个至关重要的环节。
而建立自我学习动力，则是保证孩子能够持续进步和取得成功的关键。
家长和老师在这个过程中扮演着重要的角色，他们可以通过一系列方法和策略来帮助孩子建立起自我学习动力，激发他们对知识的渴望，让他们在学习中保持积极性和主动性。
1. 创造积极的学习环境首先，要帮助孩子建立自我学习动力，就需要创造一个积极的学习环境。
这个环境应该包括以下几个方面：激发兴趣：让孩子对学习感兴趣是建立自我学习动力的第一步。
家长和老师可以通过多种方式，如引导孩子接触不同领域的知识、提供丰富多彩的学习资源等，来激发孩子的好奇心和求知欲。
肯定成就：及时给予孩子肯定和鼓励，让他们在取得进步和成就时感受到快乐和满足。
这种正面反馈可以增强孩子的自信心，从而激发他们对学习的积极性。
营造轻松愉快的氛围：学习不应该是一种沉重的负担，家长和老师可以通过创造轻松、愉快的学习氛围，让孩子在学习中感受到快乐和放松，从而更容易建立起自我学习动力。
2. 培养良好的学习习惯除了创造良好的学习环境外，培养良好的学习习惯也是帮助孩子建立自我学习动力的重要途径。
以下是一些培养良好学习习惯的方法：制定明确目标：帮助孩子设定明确的学习目标，并分解为可实现的小目标，让他们清楚自己要朝着什么方向努力。
制定合理计划：教导孩子如何制定合理的学习计划，合理安排时间，提高学习效率。
养成坚持不懈的态度：教育孩子要有毅力和耐心，在面对困难时不轻易放弃，坚持下去。
3. 激发内在动机除了外部环境和学习习惯外，激发孩子内在的学习动机也是非常重要的。
以下是一些方法可以帮助激发孩子内在的学习动力：培养责任感：让孩子意识到学习是自己的责任和义务，只有通过不断地努力才能取得成功。
树立目标意识：教育孩子设立明确的目标，并告诉他们只有通过不断地努力才能实现这些目标。
激发成就感：让孩子体验到成功的喜悦和成就感，从而激发他们对学习的热情和动力。
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如何激发孩子内在学习动力
一、开场
有机会和大家一起探讨有关孩子的教育问题非常荣幸。
1、什么是内在学习动力------孩子自发的，可持续的，不用他人去督促，能够主动完成学习的力量。
案例：猎人带狗到森林里打猎，狗为了一顿饭，兔子为了命，兔子渴望生存的需要大过了狗对饭的需要。
2、影响学习方面的因素-------家庭教育、学校教育、社会影响、个人因素。
其中起决定作用的是个人因素。
二、热场体验：
按指令完成下面四个体验活动
1、向你左右邻居点点头、微笑示意
2、与左右的人握手，并问候一声你好
3、请你给身边的一位家长一个热情的拥抱
4、选择你身边的一位家长，对他说，认识我是你的荣幸。
通过活动，陌生的面孔变得亲切了，心理学告诉我们，人都有被尊重，被接纳的需要，这种需要被满足时，会产生愉快的心理状态，孩子需要家庭接纳他，学校里的老师和同学接纳他，社会周围的人接纳他。
三、马斯洛的需要层次理论
1、生理需要
安全需要
爱和归属的需要
尊重需要
自我实现的需要
这五种需要像金字塔一样，最下面一层是生理的需要，当低一级的需要得到满足时，高一级的需要才会出现，孩子一出生，就吃和睡，这是生理需要，陌生人抱他会哭，安全需要，小学寻找好朋友，建立感情联系的需要，爱和归属的需要，小学高年级，初中以上，别进我的房间，别动我的东西，尊重的需要，边界意识；高中大学实现自我理想，没有管理也要学习，自我实现的需要。
初中生小学生也有。
需要产生动力
2、当孩子的需要得不到满足时，表现为，学校里个别衣着、发型怪异，对人不友好，几句话不好，就动手打人-------获得关注，尊重表达方式
班级里，不听课，惹同学哄堂大笑，----------引起关注，证明他的存在
家里，和爹妈吵架，不学习，脾气暴跌或沉默少语引起关注，或争取权利不得的报复
家长数落，教师批评，出现破罐子破摔，我就是什么都不行。
假装无能。
孩子这些不同层次需要的缺失，根源在于家庭
四，在现有条件下，若想从根本上解决问题，还需从家庭着手，培养孩子内在的学习动力。
给三点建议
1）激发兴趣：兴趣是与生倶来的，小孩子玩沙，别动脏；小孩子趟水，别去危险性；看见的，可能记住，体验的，可能理解，让孩子亲身体验，孩子才能获得经验，我们成人的体验代替不了孩子（药是苦的，糖是甜的，小孩子一下子就记住了）
2）案例：孩子为什么讨厌看电视
可看两个小时，坐直90度，不能转头，不能吃东西不喝水，爸妈爷奶不少于1000字的读后
感，反馈不少于是600字。
我们不断地提出要求，把愉悦的体验变成了压力不舒服的体验，孩子就慢慢失去了兴趣。
同样，学习案例，生活中，孩子学习不断地被打扰。
你看你，这道题马虎，你总是马虎，不认真，邻居家某某多认真，学习不操心，孩子说，行了行了，厌烦---------学习与不愉快的体验链接，学习变成了痛苦，不喜欢了。
2）目标管理
互动，红蓝黄绿衣服寻找
启示：目标明确容易实现（一孩子可制定清晰，具体的目标，而不是口头说，要努力二阶段目标，一天，一周，一月，一学期）
3）积极关注，刚才的互动体验还告诉我们，你关注什么，你就会发现什么。
数学好，聪明，逻辑思维好，语文啊，其他的什么就不在话下了，钢琴好，足球好-----比学习好复杂多了，这么难的事情你都能做好，学习对你来说，是有这个能力做好的，孩子愿意去尝试，学好的可能。
案例：施瓦辛格当州长的故事
4）体验成功，装锌片的小白鼠
舒服愉悦满足兴奋--------还会按实验统计一小时三千多次；先短暂痛苦然后舒服-------也会按1小时1500次之多。
当孩子在学习行为中获得了愉快成功感时，他会重复学习这一行为，即使困难和痛苦点，他也能想办法解决困难-------仍然重复学习这一行为-------学习成为他的需要。
以上三点建议是从孩子方面就学习动力给的给出的，那么要想获得持久的学习动力家长还要从自身入手，给大家以下几点建议：
一）关系大于教育，首先要经营好关系，管理好情绪，那么一切才会向好的方面发展。
1、A夫妻关系，和睦的夫妻关系，会给孩子足够的安全感，男孩和女孩在小时分别以父亲和母亲为榜样。
不和睦的家庭会让孩子感觉茫然，痛苦于自己将来成为什么样的人，或者说他失去了本来的榜样和目标。
所以说，和谐的夫妻关系是给孩子最好的礼物。
2、亲子关系包含父母无条件的关爱。
反例：我为了你工作……你这次考的，还要零花钱……爸妈为了你起早贪黑……有条件的爱给孩子莫大压力,叛逆----走向成熟的标志：抱抱我，等等我，别惹我。
无事一天四问，看孩子不高兴要有七问：发生了什么事？你感觉怎么样？你打算怎么处理？还有什么办法？它们的后果怎么样？你决定怎么做？你希望我帮你做什么？对小孩子要多听听他的话，对大孩子不想说的不要多问，保持倾听。
3、.师生关系。
亲其师信其道。
上辈子杀猪，这辈子教书，上辈子杀人，这辈子教语文。
妈妈让孩子找老师优点，试着写给老师字条，进行交流，老师反馈给他积极关注，提问-------他感觉良好，改变对老师的看法-------喜欢老师，提高成绩。
4、同伴关系。
与同位关系处理不好，一天的课都听不好。
互动你认为你的孩子是在班级里比较受欢迎的孩子，请举手。
如果孩子在身边，都应该举手。
给他以信任与温暖的期待。
让孩子成为受欢迎的人。
在公众面前微笑；主动给别人打招呼；见别人有困难时，力所能及地给以帮助；发现别人的优点能及时地说出来。
以上四点如果我们家长能率先做到，孩子自然受到你的影响，“认识我是你的荣幸”也就不足为过了。
二）成长大于问题
关注积极面，好话还要好好说。
成长没有一帆风顺，一切成长中的问题都不是大问题，是成长的代价。
互动体验：不要想老虎，不要想一只白色的老虎，不要想一只黄色的老虎，不要想一只有黄色斑纹的老虎在向你赶来。
睁开眼睛，感受到什么？你没想老虎吗？你不由自主地要想到很多的老虎。
类比，生活中，我们常对孩子说你不要马虎，你不要磨蹭，你不要贪玩。
你直接
告诉他应该怎样而不是不要怎样。
学会三明治式的批评，表扬中夹带着批评，就事论事，甚至小错误都是孩子必经之路。
要有花苞心态。
三月桃花------八月桂花--------十二月腊梅花信任与尊重孩子的个体差异，静待花开。
三）方式大于内容
学会沟通，（例如，我是蘑菇，艾里克森）怎么说比说什么更重要。
对幼儿园的孩子微笑着说，我要好好打你一顿噢。
孩子会笑眯眯地看着你，对孩子说，赶快吃饭，饭菜都凉了，一家人都等你了，孩子会怎样感受呢？语气语调目光表情很重要，表达出来同样的意思，差别很大。
结束语：
每个孩子都是独一无二的，你要想念我们的孩子，考100分的孩子要对待有信心，他可能是将来的科学家；考80分的孩子将来可能会成为社会的中流砥柱；考60分的孩子，我们可以期待他成为一个成功的商人，如果你的孩子几乎快上不下去了，世界首富和苹果公司的前总裁就是这样的经历。
面对孩子，我们作为家长的也要沉产，即使现在看来，孩子成长过程遗憾，那时的做法也是当时你能傆的最好的选择，我们没有什么可后悔的。
我们也需要成长。
最后，送家长朋友们三句话
1、改变教育，从改变关系开始，因为关系大于教育。
2、改变孩子从改变父母开始，因为家庭核心是父母的自我教育。
3、改变明天从改变今天开始，陶行知说曾说，无论哪个学段的孩子，只要现在觉醒，现在行动，教育就永不为晚。
很高兴与大家共度这几十分钟的时间，我是周传丽，如果通过我的演讲能给大家一些帮助，请大家记下我的电话号码：
祝我们的孩子天天开心，健康成长，学业有成，祝各位家长工作顺利，生活幸福。
谢谢大家。