人教版初中化学实验大全(dayin)

合集下载

人教版九年级化学实验目录精选全文完整版

人教版九年级化学实验目录精选全文完整版

9

3
第一单元走进化学世界 课题2化学是一门以实
探究1
验为基础的科学
对蜡烛及其燃烧 演示
的探究
分组
12

4
第一单元走进化学世界 课题2化学是一门以实
验为基础的科学
探究2 对人体吸入的空 气和呼出的气体的探究
演示 分组
14

5
第一单元走进化学世界 课题3走进化学实验室
实验1-3 取块状、粉末 状药品
演示
探究16
酸的化学性质
演示 分组
54

27
第十单元酸和碱溶液课 题1常见的酸和碱
实验10-5
观察氢氧化钠 演示
55

28
第十单元酸和碱溶液课 题1常见的酸和碱
实验10-6 氢氧化钙的性 质
演示
55

29
第十单元酸和碱溶液课 题1常见的酸和碱
探究17
碱的化学性质
演示 分组
56

30
第十单元酸和碱溶液课 题1常见的酸和碱
选做
2
第八单元金属和金属材 料课题1金属材料
课外实验:淬火和回火
分组
7

3
第八单元金属和金属材 料课题2金属的化学性

探究10 金属与盐酸、稀 硫酸的反应
演示 分组
10

4
第八单元金属和金属材 料课题2金属的化学性 探究11

金属活动性顺序
演示 分组
11

5
第八单元金属和金属材 料课题3金属资源的利

36
第六单元碳和碳的氧化 物课题3二氧化碳和一
氧化碳

人教版九年级化学实验报告单(完美版)

人教版九年级化学实验报告单(完美版)

顺平县腰山镇中学学生化学实验报告单实验题目:实验活动1:氧气的实验室制取与性质班级:日期:指导教师:第组姓名:同组人:【实验目的】1、学习实验室制取氧气的方法。

2、加深对氧气性质的认识。

【实验用品】大试管、试管夹、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台(带铁夹)、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴。

高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。

【实验步骤】1、制取氧气(1)仔细观察图2-17所示的装置,使用了哪些仪器()哪部分是气体发生装置()哪部分是气体收集装置()为什么可以用排水法收集氧气()(2)用带有导管的橡胶塞塞紧试管,检验装置的气密性。

确认装置不漏气后,拔开橡胶塞,在试管中装入少量高锰酸钾,并在试管口放一团棉花,用带有导管的橡胶塞塞紧管口,把试管口略向下倾斜固定在铁架台上。

(如图2-17所示)(3)将两个集气瓶分别盛满水,用玻璃片盖住瓶口,然后把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽内。

(4)加热试管。

先使酒精灯火焰在试管下方来回移动,让试管均匀受热,然后对高锰酸钾所在的部位加热。

导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,当气泡连续并比较均匀地放出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶。

待集气瓶里的水排完以后,在水面下用玻璃片盖住瓶口。

小心地把集气瓶移出水槽,正放在桌子上。

用同样的方法再收集一瓶氧气(瓶中留有少量水)。

(想一想:为什么刚开始有气泡放出时不立即收集)(5)停止加热时,先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯。

2、氧气的性质(1)如图2-18所示,用坩埚钳夹取一小块木炭,在酒精灯上加热到发红,插入到上面实验收集到的氧气中(有瓶口向下缓慢插入),观察木炭在氧气里燃烧的现象()。

燃烧停止后,取出坩埚钳,向集气瓶中加入少量澄清石灰水,振荡。

有什么现象发生()(2)点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴,待火柴快燃尽时,插入盛有氧气的集气瓶中(瓶中预加有少量水)。

观察铁丝在氧气中燃烧的现象()。

初中化学实验手册(人教版)

初中化学实验手册(人教版)

山西省初中化学实验手册(人教版部分)山西省教育厅装备处 2013年9月太原市实验中学成磊闫芳第一单元走进化学实验室第1节物质的变化和性质一、观察水的沸腾实验目的描述水沸腾的现象,并判断是否有其他物质生成。

实验用品试管,酒精灯,铁架台,酒精灯蒸馏水实验步骤及现象1、把盛有少量水的试管夹在铁架台上;2、在试管底部小心加热,观察现象:试管中的水沸腾,产生水蒸气;3、沸腾后将一块玻璃片放在试管口,观察现象:试管口的玻璃片上有水雾出现。

实验结论水沸腾变成水蒸气,水蒸气遇冷凝结成小水珠,在变化过程中没有生成其他物质。

注意事项1、倾倒液体时,试剂瓶口要紧挨试管口,防止液体洒出;2、试管里的液体不应超过试管容积的1/3;3、铁夹由试管底部套上、取下,且夹持在距离试管口约1/3处;4、试管外壁应该干燥;5、试管应与桌面成约45°角;6、加热时,应先使试管底部均匀受热,然后用酒精灯的外焰固定加热;7、试管口不要对着自己或他人;8、拿玻璃片时要注意安全,以免割伤和烫伤手;9、加热后的试管,不能立即接触冷水或用冷水冲洗。

二、观察胆矾的研碎实验目的描述胆矾研碎的现象,并判断是否有其他物质生成。

实验用品研钵,研杵,药匙胆矾(或蓝矾)实验步骤及现象取少量硫酸铜晶体(胆矾)放在研钵内,用研杵把胆矾研碎,观察现象:蓝色块状固体被粉碎为粉末。

实验结论块状固体变为粉末状的过程中没有生成其他物质。

注意事项1、进行研磨操作时,研钵应放在不易滑动的物体上,研杵应保持垂直;2、大块的固体只能压碎,不能用研杵捣碎,否则会损坏研钵、研杵或将固体溅出;3、易爆物质只能轻轻压碎,不能研磨;4、研磨对皮肤有腐蚀性的物质时,应在研钵上盖上厚纸片或塑料片,然后在其中央开孔,插入研杵后再行研磨,研钵中盛放固体的量不得超过其容积的1/3;5、研钵和研杵使用完后要及时清洗。

三、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应实验目的描述硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应的现象,并判断是否有其他物质生成。

人教版初中化学全册实验目录(喷绘)

人教版初中化学全册实验目录(喷绘)

58 59 60 61 62 63 64 65 第十单元 66 67 68 69
向溶液中加入酸碱指示剂 自制指示剂 观察盐酸和硫酸的颜色和状态、闻其气味 浓硫酸的腐蚀性实验 浓硫酸的腐蚀性实验 酸的化学性质 氢氧化钠的物理性质观察 氢氧化钙的物理性质、二氧化碳与其的化学反应 碱的化学性质 溶液的导电性 中和反应 用PH试纸测溶液的PH值
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
34 35 36 37 38 39
第六单元
实验室制取二氧化碳 二氧化碳的性质 二氧化碳的实验室制法与性质 对燃烧条件的探究 灭火的原理 粉尘爆炸
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
第七单元 40 41 42 43 44 45 第八单元 生石灰与水反应 甲烷燃烧 燃烧的条件 比较黄铜片和铜片、硬铝和铝的性质 金属与盐酸、稀硫酸的反应 金属活动性的探究
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
70 71 72 73 74 75 76 第十一单元 77 78 79 80 第十二单元
测定生活中一些物质的 pH值 溶液酸碱度对头发的影响 酸、碱的化学性质 溶液酸碱性的检验 碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸反应 碳酸钠溶液和澄清的石灰水反应 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液、氯化钡溶液反应 某些酸、碱、盐之间是否发生反应 探究初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法 粗盐中难溶性杂质的去除 天然纤维和合成纤维的区分 九年级化学实验共计80个,上册42,下册38。(演示71个,分组9个)
第八单元 46 47 48 49 50 51 52 第九单元 53 54 55 56 57 物质溶解能力的探究 溶液组成的表示(溶解度曲线) 配制三种浓稀不同的硫酸铜溶液 配制一定质量分数的溶液 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配置 ★ ★ ★ ★ ★ 铁的生锈条件的探究 金属的物理性质和某些化学性质 蔗糖的溶解 碘和高锰酸钾在水和汽油中的溶解性 水和乙醇能否互溶 物质溶解时的热现象 洗涤剂的乳化功能 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

初中化学实验报告册(人教版最全版本练习册) - 副本

初中化学实验报告册(人教版最全版本练习册) - 副本

实验活动1 氧气的实验室制取与性质姓名_________ 班级_________ 合作者_________ 实验日期__月__日实验名称 氧气的实验室制取与性质 实验目的 1.学习实验室制取氧气的方法 2.加深对氧气性质的认识实验用品 仪器:酒精灯、铁架台、大试管、单孔塞、乳胶管、水槽、玻璃弯管、集气瓶、玻璃片、药匙、火柴、坩埚钳药品:氯酸钾、二氧化锰、细铁丝、澄清石灰水、木炭实验步骤现象、解释、结论及反应方程式1.制取氧气(1)连接装置:拿一个干燥洁净的大试管,塞上一个带导气管的单孔橡皮塞。

(2)检查装置的气密性(3)装入药品:打开塞子,在试管中装入一定量的氯酸钾和二氧化锰,用带有导气管的单 孔橡皮塞塞紧试管。

(4)固定装置:将装有药品的试管固定在铁架台上。

(5)将两个集气瓶装满水,倒立在水槽中。

再点燃酒精灯,加热试管(6)收集气体(7)先使导管离开水槽 (8)然后熄灭酒精灯 2.氧气的性质(1)木炭在氧气中的燃烧:用坩埚钳夹取一块木炭,在酒导气管口有 冒出,松开手后导气管内形成一段 ,说明装置气密性良好。

注意:氯酸钾和二氧化锰的比例为3:1试管口略向下倾斜的原因是实验室制取氧气的文字表达式加热时应先 ,再 。

导气管口刚有气泡冒出时 (能、不能)开始收集,为什么?当导管口有 冒出时开始收集。

当瓶口有 冒出时证明氧气集满。

(7)和(8)不能颠倒,防止木炭颜色: ;问题与交流1.检验装置的气密性时,除了用手紧握的方法外,还可以用什么方法?2.如果某同学制得的氧气不纯,你认为可能的原因原地哪些?3.把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,为什么要由瓶口向下缓慢插入?实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质姓名_________ 班级_________ 合作者_________ 实验日期__月__日实验名称二氧化碳的实验室制取与性质实验目的1.练习实验室制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体的方法 2.加深对二氧化碳性质的认识实验用品 仪器:烧杯、铁架台、试管、试管夹、单孔塞、乳胶管、量筒、玻璃弯管、集气瓶、玻璃片、酒精灯、火柴、木条药品:大理石、稀盐酸、石蕊溶液、澄清石灰水、蜡烛 你还需要的实验用品:_____________ ____实验步骤 现象、解释、结论及反应方程式1.制取二氧化碳(1)连接仪器,检查装置的气密性。

人教版初中化学实验目录--打印

人教版初中化学实验目录--打印


9
溶解吸热、放热现象的探究

10 第九单元
11 12
课题2
乳浊液的形成和乳化现象 饱和溶液的形成 饱和溶液与不饱和溶液的转化
★ ★

13
配制不同浓度的硫酸铜溶液

课题3
14
氯化钠的溶解及质量分数

15
实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制

16
酸碱指示剂的变色

17
自制酸碱指示剂

18
几种常见的酸的物理性质
粉尘爆炸实验 化学反应中能量变化 甲烷燃烧
★ ★

41
实验活动3 燃烧的条件

下册
1
课题1 比较合金与纯金属的硬度

2
探究金属与盐酸、稀硫酸的反应 课题2

3 第八单元
探究金属活动顺序

4
课题3 探究铁钉锈蚀条件

5
实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质

6
蔗糖溶解

7
溶质在不同溶剂中溶解

8
课题1 乙醇与水互溶
初中化学实验目录

教学内容
号 单元
课题
实验名称
上册
1
课题1 化学变化和物理变化
2
物理性质和化学性质
3
蜡烛及其燃烧的探究
课题2
4
吸入的空气和呼出气体的探究
5 第一单元
6
固体药品的取用 液体药品的取用
7
酒精灯火焰温度的探究
课题3
8
物质加热
9
装置气密性检验
10

九年级化学(人教版)实验报告单样本

实验题目:姓名:日期:实验目的:实验仪器:实验药品:实验过程:实验题目:姓名:日期:实验目的:实验仪器:实验药品:实验过程:实验题目:姓名:日期:实验目的:实验仪器:实验药品:实验过程:班级姓名同组人指导教师白老师日期:实验题目:化学实验的基本操作实验目的:熟练掌握药品的取用,给物质的加热,仪器洗涤的操作实验器材:镊子、药匙、试管、量筒、滴管、酒精灯、试管夹、试管刷、锌粒、盐酸、碳酸纳粉末、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液实验步骤:一、药品的取用1、用镊子夹取了粒锌放入试管中,并将试管放在试管架上。

2、取少量碳酸钠粉末放入试管中,并半试管放在试管架上。

3、量取2ml盐酸加入到试管2中,往试管一中滴加盐酸。

二、结物质的加热取2ml氢氧化钠溶液倒入试管中,滴加硫酸铜溶液,然后在酒精灯火焰上加热。

三、洗涤仪器将本实验中所用的试管、量筒洗干净。

现象:一、3加入盐酸后产生大量气泡,试管外壁发热。

二、先产生蓝色紫状况淀,受热后,变为黑色的沉淀。

分析及结论:一、3碳酸钠与盐酸反应放出二氧化碳气体,盐酸也锌粒反应放出氢气。

二、氢氧化钠与硫酸铜反生或氢氧化铜,氢氧化铜受热分解生成氧化铜。

三、掌握化学实验的基本操作是我们安全、正确、快速的进行实验并获得可靠结果的重要保证。

班级姓名同组人指导教师 白老师日期:实验题目:制取氧气及氧气的性质 实验目的:1、掌握用KmnO 4制取O 2的方法2、了解O 2的化学性质。

实验器材:铁架台、酒精灯、试管、水槽、集气瓶、镊子、KmnO 4、木炭、石灰水、细铁丝、酒精实验步骤:一、氧气的制取,1、查,先在水槽中装适量的水,再检查装置的气密性。

2、装,往试管中装入KMnO 4,并在试管口放一团棉花。

3、定,固定各仪器(注意,铁夹夹在试管中上部,试管口要略向下倾斜,酒精灯与试管底部的距离)。

4、倒,把两个装满水的集气瓶连同玻璃片倒立在水槽中。

5、点,点燃酒精灯,先预热,再集中加热。

6、收,待气泡连续、均匀的放出时,开始收集,收集好后在水中盖上玻璃片取出正放于桌上。

人教版九年级化学实验报告单(完美版)

学生化学实验报告单实验题目: 实验活动1:氧气的实验室制取与性质 _____________________班级: _____________________ 日期: ___________________________ 指导教师: ______________________________________ 第 _____________ 组 姓名: _____________________ 同组人: __________________________________________【实验目的】1、 学习实验室制取氧气的方法。

2、 加深对氧气性质的认识。

【实验用品】大试管、试管夹、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台(带铁夹) 、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴。

高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。

【实验步骤】1、制取氧气(1) 仔细观察图2-17所示的装置,使用了哪些仪器?( _____________________________________________________________________________ ) 哪部分是气体发生装置? ( ) 哪部分是气体收集装置?()为什么可以用排水法收集氧气?((2 )用带有导管的橡胶塞塞紧试管,检验装置的气密性。

确认装置不漏气后,拔开橡胶塞,在试管 中装入少量高锰酸钾,并在试管口放一团棉花,用带有导管的橡胶塞塞紧管口,把试管口略向下倾斜固定 在铁架台上。

(如图2-17所示)(3)将两个集气瓶分别盛满水,用玻璃片盖住瓶口,然后把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在 盛水的水槽内。

(4 )加热试管。

先使酒精灯火焰在试管下方来回移动,让试管均匀受热,然后对高锰酸钾所在的部 位加热。

导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,当气泡连续并比较均匀地放出时,再把导管口伸入盛满水 的集气瓶。

待集气瓶里的水排完以后,在水面下用玻璃片盖住瓶口。

初中化学人教版九年级上册重点实验总结(共12个)

九年级化学上册重点实验
物理性质无色、无味的气体,不易溶于水,化学性质不能燃烧,也不支持燃烧。

以上实验得到的分子具有的基本性质是:分子是在不断运动的。

(1)适用范围:用于难溶性固体与液体的分离。

(1)蒸馏是根据液态混合物中各成分的沸点不同进行分离的一种方法。

石棉网的作用是使烧瓶受热均匀,防止炸裂。

烧杯中的冷水的作用是使水蒸气迅速液化,如
(1)在电解水的实验中,负极放出氢气,正极放出氧气,体积比为2:1,质量比为1:8,此
(每两种材料间均用纱布隔开)
(1)图中所用材料的摆放顺序,有一处错误是石英砂与小卵石顺序放反了。

(1)实验1的现象白磷燃烧,产生白烟,气球先膨胀后收缩。

气球的作用是缓冲作用,防止
(1)实验一:试管内实验现象是固体由黑色变成红色,化学方程式是C+2CuO高温2Cu+CO↑。

倒在纸上观察?防止灼热的铜重新被空气中的氧气氧化。

(2)实验二:硬质玻璃管内的现象是黑色的固体变红色,化学方程式CO+CuO Cu+CO
2。

(3)实验三:倒了适量水后,旋紧盖子,观察到的现象是矿泉水瓶变扁了,得到此现象的原
【实验结论】二氧化碳与水能发生反应生成H CO。

(2)实验
(Ⅳ)结束后,烘干第四朵花所发生的现象,说明碳酸不稳定,受热易分解,发生反应的化
学方程式是H
2CO
3
CO
2
↑+H
2
O。

(1)实验1:铜片上的白磷是否燃烧是,左图水中的白磷是否燃烧否,说明燃烧需要氧气;。

完整版人教版九年级化学实验一览表


火柴、小木条、澄清石灰水
P14
8
⑴块状固体药品的取用 ★
1-3
9
⑵粉末状固体药品的取用 ★
试管架、试管、镊子 试管架、试管、药匙
石灰石(大理石)、纸巾
P19
碳酸钠粉末、纸巾
P20
10
⑴倾倒澄清石灰水、滴加 酚酞溶液

试管架、试管、量筒、胶头滴管
澄清石灰水、滴加酚酞溶液
P20
1-4
11
⑵盐酸和碳酸钠(石灰 石)反应
P51
70
10-2
观察盐酸和硫酸的颜色和 状态闻其气味

试剂瓶
盐酸和硫酸
P52
71 10-3 浓硫酸的腐蚀性实验

胶头滴管、玻璃棒、玻璃片
浓硫酸、白纸、小木条、小布块
P53
72 10-4 浓硫酸的稀释

烧杯、玻璃棒
浓硫酸、水
P53
73 探究 酸的化学性质

试管架、试管、胶头滴管、白色点滴板、镊子
稀盐酸、稀硫酸、生锈的铁钉、酚酞溶液、石 蕊溶液
P74
87
11-3
硫酸铜溶液与氢氧化钠溶 液、氯化钡的反应

试管架、试管、滴管
硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液
P75
88
探究
某些酸、碱、盐之间是否 发生反应
89
探究
探究初步区分氮肥、磷肥 和钾肥的方法
90
实验活动 8
粗盐中难溶物质的除去
★ 试管架、试管、
氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液、硝 酸钡溶液
蔗糖、水
P26
57
9-2
碘和高锰酸钾在水和汽油 中的溶解性
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

初中化学实验方程式类一、化合反应1、镁在空气中燃烧:2Mg + O22MgO现象:(1)发出耀眼的白光(2)放出热量(3)生成白色粉末2、铁在氧气中燃烧:3Fe + 2O2Fe3O4现象:(1)剧烈燃烧,火星四射(2)放出热量(3)生成一种黑色固体注意:瓶底要放少量水或细沙,防止生成的固体物质溅落下来,炸裂瓶底。

4、铜在空气中受热:2Cu + O22CuO现象:铜丝变黑。

6、铝在空气中燃烧:4Al + 3O2 2Al2O3现象:发出耀眼的白光,放热,有白色固体生成。

7、氢气中空气中燃烧:2H2 + O2 2H2O现象:(1)产生淡蓝色火焰(2)放出热量(3)烧杯内壁出现水雾。

8、红(白)磷在空气中燃烧:4P + 5O22P2O5现象:(1)发出白光(2)放出热量(3)生成大量白烟。

9、硫粉在空气中燃烧: S + O2SO2现象:A、在纯的氧气中发出明亮的蓝紫火焰,放出热量,生成一种有刺激性气味的气体。

B、在空气中燃烧(1)发出淡蓝色火焰(2)放出热量(3)生成一种有刺激性气味的气体。

10、碳在氧气中充分燃烧:C + O2CO2现象:(1)发出白光(2)放出热量(3)澄清石灰水变浑浊11、碳在氧气中不充分燃烧:2C + O2 2CO12、二氧化碳通过灼热碳层: C + CO2 2CO(是吸热的反应)13、一氧化碳在氧气中燃烧:2CO + O22CO2现象:发出蓝色的火焰,放热,澄清石灰水变浑浊。

14、二氧化碳和水反应(二氧化碳通入紫色石蕊试液):CO2 + H2O = H2CO3 现象:石蕊试液由紫色变成红色。

注意:酸性氧化物+水→酸如:SO2 + H2O === H2SO3SO3 + H2O === H2SO4 15、生石灰溶于水:CaO + H2O === Ca(OH)2(此反应放出热量)注意:碱性氧化物+水→碱氧化钠溶于水:Na2O + H2O =2NaOH氧化钾溶于水:K2O + H2O=2KOH氧化钡溶于水:BaO + H2O = Ba(OH)216、钠在氯气中燃烧:2Na + Cl2NaCl17、无水硫酸铜作干燥剂:CuSO4 + 5H2O = CuSO4·5H2O二、分解反应:17、水在直流电的作用下分解:2H2O 2H2↑+ O2↑现象:(1)电极上有气泡产生。

H2:O2=2:1正极产生的气体能使带火星的木条复燃。

负极产生的气体能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰18、加热碱式碳酸铜:Cu2(OH)2CO32CuO + H2O + CO2↑现象:绿色粉末变成黑色,试管内壁有水珠生成,澄清石灰水变浑浊。

19、加热氯酸钾(有少量的二氧化锰):2KClO3 MnO2 2KCl + 3O2 ↑20、加热高锰酸钾:2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2↑现象:有气泡产生,带火星的木条复燃。

22、加热氧化汞:2HgO 2Hg + O2↑23、锻烧石灰石:CaCO3高温CaO+CO2↑(二氧化碳工业制法)24、碳酸不稳定而分解:H2CO3 =H2O + CO2↑现象:石蕊试液由红色变成紫色。

25、硫酸铜晶体受热分解:CuSO4·5H2O 加热 CuSO4 + 5H2O三、置换反应:(1)金属单质 + 酸——盐 + 氢气(置换反应)26、锌和稀硫酸反应:Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑27、镁和稀硫酸反应:Mg + H2SO4 === MgSO4 + H2↑28、铝和稀硫酸反应:2Al + 3H2SO4 === Al2(SO4)3 + 3H2↑29、锌和稀盐酸反应:Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2↑30、镁和稀盐酸反应:Mg+ 2HCl === MgCl2 + H2↑31、铝和稀盐酸反应:2Al + 6HCl === 2AlCl3 + 3H2↑26-31的现象:有气泡产生。

32、铁和稀盐酸反应:Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑33、铁和稀硫酸反应:Fe + H2SO4 === FeSO4 + H2↑32-33的现象:有气泡产生,溶液由无色变成浅绿色。

(2)金属单质 + 盐(溶液)——另一种金属 + 另一种盐36、铁与硫酸铜反应:Fe+CuSO4==Cu+FeSO4现象:铁条表面覆盖一层红色的物质,溶液由蓝色变成浅绿色。

(古代湿法制铜及“曾青得铁则化铜”指的是此反应)40、锌片放入硫酸铜溶液中:CuSO4+Zn==ZnSO4+Cu现象:锌片表面覆盖一层红色的物质,溶液由蓝色变成无色。

41、铜片放入硝酸银溶液中:2AgNO3+Cu==Cu(NO3)2+2Ag现象:铜片表面覆盖一层银白色的物质,溶液由无色变成蓝色。

(3)金属氧化物+木炭或氢气→金属+二氧化碳或水38、焦炭还原氧化铁:3C+ 2Fe2O3高温 4Fe + 3CO2↑39、木炭还原氧化铜:C+ 2CuO 高温 2Cu + CO2↑现象:黑色粉未变成红色,澄清石灰水变浑浊。

25、氢气还原氧化铜:H2 + CuO △ Cu + H2O现象:黑色粉末变成红色,试管内壁有水珠生成34、镁和氧化铜反应:Mg+CuO = Cu+MgO35、氢气与氧化铁反应:Fe2O3+3H2 =2Fe+3H2O37、水蒸气通过灼热碳层:H2O + C 高温 H2 + CO四、复分解反应:1、碱性氧化物+酸→盐+H2OFe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O CuO+H2SO4==CuSO4+H2O ZnO+2HNO3==Zn(NO3)3+H2O 2、碱+酸→盐+H2OCu(OH)2+2HCl==CuCl2+2H2O Cu(OH)2+H2SO4==CuSO4+2H2O NaOH+HCl==NaCl+H2O 2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O NaOH+HNO3=NaNO3+H2O Mg(OH)2+2HNO3=Mg(NO3)2+2H2O Ba(OH)2+H2SO4==BaSO4↓+2H2O3、酸+盐→新盐+新酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑HCl+AgNO3==AgCl↓+HNO3 H2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2HCl Ba(NO3)2+H2SO4=BaSO4↓+2HNO3NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑4、盐1+盐2→新盐1+新盐2KCl+AgNO3==AgCl↓+KNO3 NaCl+AgNO3==AgCl↓+NaNO3 Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl BaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ba(NO3)2 5、盐+碱→新盐+新碱CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4FeCl3+3NaOH==Fe(OH)3↓+3NaClCa(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH NaOH+NH4Cl==NaCl+NH 3↑+H2O五、其它反应:1、二氧化碳通入澄清石灰水:CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H2O现象:澄清石灰水变浑浊。

(用澄清石灰水可以检验CO2,也可以用CO2检验石灰水)2、氢氧化钙和二氧化硫反应:SO2 +Ca(OH)2 ==CaSO3+ H2O3、氢氧化钙和三氧化硫反应:SO3 +Ca(OH)2 ==CaSO4+ H2O4、氢氧化钠和二氧化碳反应(除去二氧化碳):2NaOH + CO2 ==== N a2CO3 + H2O5、氢氧化钠和二氧化硫反应(除去二氧化硫):2NaOH + SO2 ==== N a2SO3 + H2O6、氢氧化钠和三氧化硫反应(除去三氧化硫):2NaOH + SO3 ==== N a2SO4 + H2O注意:1-6都是:酸性氧化物 +碱 ---盐 + 水7、甲烷在空气中燃烧:CH4 + 2O2CO2 + 2H2O现象:发出明亮的蓝色火焰,烧杯内壁有水珠,澄清石灰水变浑浊。

8、酒精在空气中燃烧:C2H5OH + 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O现象:发出蓝色火焰,烧杯内壁有水珠,澄清石灰水变浑浊。

9、一氧化碳还原氧化铜:CO+ CuO 加热 Cu + CO2现象:黑色粉未变成红色,澄清石灰水变浑浊。

10、一氧化碳还原氧化铁:3CO+ Fe2O3高温 2Fe + 3CO2现象:红色粉未变成黑色,澄清石灰水变浑浊。

(冶炼铁的主要反应原理)11、一氧化碳还原氧化亚铁:FeO+CO高温Fe+CO212、一氧化碳还原四氧化三铁:Fe3O4+4CO高温3Fe+4CO213、光合作用:6CO2 + 6H2O光照C6H12O6+6O214、葡萄糖的氧化:C6H12O6+6O2 == 6CO2 + 6H2O识记类初中化学知识总结(识记部分)一、物质的学名、俗名及化学式⑴金刚石、石墨:C ⑵水银、汞:Hg (3)生石灰、氧化钙:CaO (4)干冰(固体二氧化碳):CO2 (5)盐酸、氢氯酸:HCl (6)亚硫酸:H2S O3(7)氢硫酸:H2S (8)熟石灰、消石灰:Ca(OH)2(9)苛性钠、火碱、烧碱:NaOH (10)纯碱:Na2CO3 碳酸钠晶体、纯碱晶体:Na2CO3·10H2O(11)碳酸氢钠、酸式碳酸钠:NaHCO3 (也叫小苏打) (12)胆矾、蓝矾、硫酸铜晶体:CuSO4·5H2O (13)铜绿、孔雀石:Cu2(OH)2CO3(分解生成三种氧化物的物质) (14)甲醇:CH3OH 有毒、失明、死亡 (15)酒精、乙醇:C2H5OH (16)醋酸、乙酸(16.6℃冰醋酸)CH3COOH(CH3COO- 醋酸根离子)具有酸的通性 (17)氨气:NH3(碱性气体) (18)氨水、一水合氨:NH3·H2O(为常见的碱,具有碱的通性,是一种不含金属离子的碱) (19)亚硝酸钠:NaNO2(工业用盐、有毒)二、常见物质的颜色的状态1、白色固体:MgO、P2O5、CaO、 NaOH、Ca(OH)2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、无水CuSO4;铁、镁为银白色(汞为银白色液态)2、黑色固体:石墨、炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4▲KMnO4为紫黑色3、红色固体:Cu、Fe2O3、HgO、红磷▲硫:淡黄色▲ Cu2(OH)2C O3为绿色4、溶液的颜色:凡含Cu2+的溶液呈蓝色;凡含Fe2+的溶液呈浅绿色;凡含Fe3+的溶液呈棕黄色,其余溶液一般不无色。

(高锰酸钾溶液为紫红色)5、沉淀(即不溶于水的盐和碱):①盐:白色↓:CaCO3、BaCO3(溶于酸) AgCl、BaSO4(也不溶于稀HNO3) 等②碱:蓝色↓:Cu(OH)2红褐色↓:Fe(OH)3 白色↓:其余碱。

相关文档
最新文档