第18课 罗斯福新政 导学案(人教版必修2)[1]
必修2第18课《罗斯福新政》学案
必修2第18课《罗斯福新政》学案【学习目标】列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。
【知识梳理】1.背景（1）面对不断恶化的_________和_______。
（2）1933年3月，________就任美国总统。
2.内容（1）整顿________体系。
（2）政府加强对________的计划指导。
（3）调整农业。
（4）实行________政策。
（5）进行________。
3.特点：在不触动________________的前提下，加强了国家对金融、农业、工业、社会救济、公共工程以及财政等方面的干预，通过_______形式，使美国政府承担起保障经济稳定和发展及援助贫困公民的责任固定下来。
4.影响（1）使美国经济走出低谷。
（2）一定程度上缓和了美国的_______，使美国避免走上_______道路。
（3）开创了______________的新模式。
（4）对以后资本主义世界的经济发展具有深远影响。
【基础练习】1.罗斯福新政的意义，不包括（）a.使美国消除了经济危机b.为反法西斯战争的胜利奠定了物质基础c.提供了国家垄断资本主义的发展模式d.推动资本主义内部机制的调整2.罗斯福“新政”的突出特点是（）a.扭转经济危机造成的颓势b.以强有力的政策改善经济状况c.运用政权力量加强对经济干预d.以侵略和扩张方式克服危机3.美国罗斯福新政中的“新”主要体现在（）①国家对经济全面加强干预②重视稳定社会秩序和缓和社会矛盾③政府全力推行国有化政策④发展了国家垄断资本主义经济制度a.①③b.②③c.①④d.③④4.下列关于罗斯福新政的评价，正确的是（）a.罗斯福实行的国家对经济的全面干预政策实质上是社会主义公有制b.从根本上解决了资本主义制度存在的矛盾c.没有改变资本主义制度的本质，也就不可能减轻经济危机对美国经济的破坏d.遏制了美国的法西斯势力，巩固了资本主义统治5.罗斯福新政时期，美国政府大力兴办公共工程，其客观作用包括（）①扩大生产资料市场②增加就业机会③刺激消费需求④抑制物价上涨a.②③b.①②③c.①②④d.①③④【互动探究】合作探究1：罗斯福新政实施的背景有哪些？材料一：以往蒸蒸日上的美国社会逐步被存货山积、工人失业、商店关门的凄凉景象所代替。
高一历史人教版必修二第18课 罗斯福新政(学案)
第18课罗斯福新政课标要求：列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。
学考要求：罗斯福新政的主要内容及其影响（运用）。
教学过程【基础过关】（一）背景1、美国在大危机中形势不断恶化2、胡佛反危机失败3、美国举国上下期盼出现强力政府力挽狂澜4、罗斯福打出新政旗号以绝对优势当选为美国总统（三）实质：资本主义制度的自我完善或资本主义生产关系的局部调整（四）影响1、直接影响：使美国经济逐渐走出低谷2、间接影响：一定程度上缓和了美国的社会矛盾，使美国避免走上法西斯道路3、深远影响（1）开创了资本主义国家大规模地干预经济发展的新模式（2）资本主义迎来以国家干预经济为特征的国家垄断资本主义时期【合作探究】阅读下列材料，回答问题。
材料一《全国工业复兴法》包括三个方面的内容：一是建立国家复兴管理局。
二是由国家举办各种公共工程，减少失业大军。
三是适当提高劳工地位，改善劳工待遇。
劳工组织有与资方谈判的权利，雇主不得以工人参加何种工会作为雇佣条件，雇主必须遵守最高工时和最低工资限额，不得雇佣童工。
——苗枫林《世界改革史》材料二 1933年5月通过《紧急救济法令》，到1936年止，政府大约支出30亿美元用于失业救济。
1935年提出《社会保障法》，在全国范围内推行养老金制度。
——齐底步《世界经济通史》⑴材料一中有关社会保障的内容有哪些？《全国工业复兴法》旨在复兴美国工业，但为什么涉及社会保障问题？内容：以工代赈；劳工组织有与资方谈判的权利；工人可自由参加工会；规定最高工时；规定最低工资；禁用童工。
原因：缓和社会矛盾，稳定社会秩序；扩大消费、促进经济恢复。
⑵依据材料一、二指出“新政”的社会保障制度主要是通过什么方式建立的？国家立法。
巩固练习1、2009年2月，美国总统奥巴马针对日益严重的国内经济经济危机，签署了经济刺激计划。
在70多前，美国曾施行了类似的政策，史称A．马歇尔计划 B．布什计划 C．里根计划 D．罗斯福新政2、罗斯福新政时期，美国政府大力兴办公共工程，其客观作用包括①扩大生产资料市场；②增加就业机会；③刺激消费需求；④抑制物价上涨A．②③ B．①②③ C．①②④ D．①③④3、罗斯福担任总统之前，美国出版的一本书提议政府增加开支，甚至不惜造成财政赤字，以便舒缓经济衰退。
高中历史第18课罗斯福新政导学案(无答案)新人教版必修2
第18课罗斯福新政编号018【学习目标】一、知识目标1 •列举罗斯福新政的主要内容。
2 •认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。
二、学习重点罗斯福新政的主要内容及其影响三、学习难点金本位制，国家垄断资本主义。
【自主学习】一、临危受命1 .背景(1)胡佛政府措施的失败，把美国人民推向深渊，经济危机和社会危机不断恶化。
(2)全国要求改革的呼声高涨，希望能够迅速摆脱经济危机。
(3)罗斯福在年总统大选中胜出。
二、实施“新政”(一)目的1 •直接目的：尽快摆脱危机，实现经济复兴。
2 .根本目的：维护资本主义制度。
(二)措施1 •整顿财政金融体系：(1)令银行暂时休业整顿，逐步恢复银行信用。
(2)放弃，实行美元，刺激出口。
注：金本位制：金本位制就是以黄金为本位币的货币制度。
在金本位制下，每单位的货币价值等同于若干重量的黄金(即货币含金量) ；当不同国家使用金本位时，国家之间的汇率由它们各自货币的含金量之比铸币平价( Mi nt Parity )来决定。
就狭义来说，金本位制即指该种货币制度。
(3 )扩大联邦储备委员会的权力。
(4)管制。
2•工业：(1 )加强对工业的计划指导，通过《 _____________ 》，将生产的各个环节置于国家监督之下。
(2)调整企业关系和—关系。
3. 农业:(1 )成立农业调整署，用调整农业政策。
(2 )为减耕减产的农民提供补贴。
(3 )调整农产品结构，提高并稳定农产品价格。
4 •社会福利：(1)建立署，发放紧急救济金。
(2)加强社会保障措施，为老人、残疾人、失业者和儿童提供社会保障。
(3)推行“”，建立专门政府机构，举办公共工程，增加就业刺激消费和生产，稳定社会秩序。
5.社会立法：(1) _____________________ 签署《》，使工人有权组织自己的工会。
(2) 成立了，保障工人的基本权利，提高工人的政治地位。
(三)特点：加强国家对经济的干预。
高中历史第18课罗斯福新政导学案新人教版必修2
第18课罗斯福新政一：课标要求列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用二、自主学习1 •罗斯福在竞选过程中，以_____________ 、__________ 、 ___________和___________ ,赢得了选民的心，最后以绝对优势当选。
2•罗斯福上台后，立即宣布实行“ ________ ”，即加强国家对_______ 、、、、______以及______ 等方面的干预，使美国政府承担起_____________ 和_______的责任。
3. ___________________________________ 在整顿金融体系方面，放弃，实行_________________________________________ ，刺激_______ ;扩大____________ 的权力；管制_______ 。
4.在工业方面，政府加强_________________ ,通过《 _________ 》。
5•在农业方面，政府成立________________ ，为减耕减产的农民提供补贴，调整____________ ，提咼 __________ 。
6.在社会福利方面，建立___________ ,发放____________ ;加强_________ ,为______ 、______ 、和__________ 提供社会保障；推行a ??。
7.新政期间，联邦政府还进行了一系列的社会立法。
罗斯福签署《________________ 》。
&新政虽然未能完全消除危机，但使_________________________ 。
1940年，________________ 。
9•新政的实施也在一定程度上_________________ 。
缓解_______________ 。
也在一定程度上遏制了，使美国避免__________________ 。
2017-2018学年人教版高一历史必修2导学案：第18课 罗斯福新政
第18课罗斯福新政学习目标1.了解罗斯福新政的背景，掌握罗斯福新政的内容。
2.理解罗斯福新政的实质及特点。
3.认识罗斯福新政对美国社会经济发展及对资本主义世界经济政策调整产生的作用。
知识梳理一、临危受命1．形势：面对不断恶化的经济危机和社会危机，民主党人罗斯福决心扭转危局。
2．竞选总统：1932年罗斯福竞选美国总统。
3．临危受命：1933年3月，罗斯福就任新一届美国总统。
二、实施“新政”1．措施2．特点：在保留资本主义自由企业制度的前提下，政府对经济全面干预。
3．实质：新政是在维护资本主义制度的前提下，局部调整资本主义生产关系。
三、摆脱危机困境1．恢复经济：20世纪30年代经济开始回升，1940年，美国国民收入基本恢复到大危机爆发前的水平。
2．缓和矛盾(1)缓解了经济危机引发的社会危机。
(2)遏制了美国法西斯势力，避免了美国走上法西斯道路。
3．开创模式：开创了国家干预经济发展的新模式，美国经济从此进入一种垄断组织与国家政权相结合的体制，国家垄断资本主义开始出现。
4．深远影响：从此，资本主义告别“自由放任”政策占统治地位的时代，迎来以国家干预经济为特征的国家垄断资本主义时期。
重点分析主题一罗斯福新政的内容和特点1．调整工业生产措施史料成立了……全国工业复兴局，由国家监督生产，调节各企业之间的关系……每部门公布“公平竞争法规”，规定产品的产量、质量、市场分配和产品价格、工资和工时。
——黄安年《罗斯福新政的历史地位和阶级性质》[史料解读]主要措施从划线部分信息成立工业复兴局和公布“公平竞争法规”归纳概括罗斯福新政中调整工业的措施。
[问题思考]依据史料，概括罗斯福新政复兴工业的主要措施。
提示措施：建立全国工业复兴局；调整企业关系(制定公平竞争规则)。
2．特点史料面对突如其来的经济危机，罗斯福政府先后成立了民政工程署、工程兴办署、公共工程署、全国青年总署等机构，通过这些机构耗资上百亿美元雇佣了至少600万从业人口，将他们投入到3万个以上的工程中。
高中历史第18课《罗斯福新政》教案新人教版必修2
高中历史第18课《罗斯福新政》教案新人教版必修2安徽省滁州二中高中历史第18课《罗斯福新政》教案新人教版必修2【教学目标】一、知识与能力：1、识记罗斯福新政的内容；2、理解罗斯福新政和国家垄断资本主义两个重要概念，罗斯福新政的特点；3、运用具体史实分析罗斯福新政对美国历史发展产生的重大影响。
二、过程与方法：过程讲述、图片直观、分组讨论、问题探究三、情感态度与价值观：1、感悟资本自由发展弊病和国家有效参与的力量。
2、体验人类在经济发展过程中,在“自由竞争”和公共权力引导关系上的教训与经验。
3、理解政治精英个人品质对历史发展的特殊作用。
【重点难点】教学重点：罗斯福新政的主要内容教学难点：罗斯福新政的实质、国家垄断资本主义【教学方法】启发法、讨论法、探究法、教师讲授法、【教学过程】【导入新课】败胡佛,实施新政,开了国家干预经济的新模式；他被人们喻为“狮子”和“狐狸；他是继华盛顿、林肯后最受美国公众欢迎的美国总统。
他是谁？富兰克林?罗斯福（简介）【讲授新课】一、临危受命（一）罗斯福新政的背景1、1929～1933年资本主义经济危机引发社会危机：引导学生回顾1929～1933年资本主义经济危机的特点及给美国造成的危害（1933年初，美国已有半数的银行倒闭，13万家以上的企业破产，完全失业的人数达到了1 300万，经济危机更加严重，社会更加动荡不安2、胡佛政府反危机措施的失败，把美国人民推向深渊，经济危机和社会危机不断恶化3、美国民众希望有一个强有力的政府4、罗斯福就任美国总统：1933年3月二、实施新政：罗斯福新政的内容可以用“三Ｒ”来概括,即复兴（Recover）、救济（Relief）、改革（Reform）。
救济是指救助急需帮助的大批失业者和贫民，复兴是指为失业者提供工作机会，使陷入萧条的经济恢复运转；改革是指采取长远措施改善全国经济状况。
1、整顿银行与金融业（1）令银行暂时休业整顿，逐步恢复银行信用；（2）放弃金本位制，实行美元贬值，刺激出口；（3）扩大联邦储备委员会的权力；（4）管理证券业。
人教版历史必修二第18课罗斯福新政导学案设计(无答案)
第18课罗斯福新政一、课时安排 1课时二、教学目标1、知识与能力了解罗斯福新政的背景，理解罗斯福新政的主要措施、特征、实质和影响。
2、过程与方法图片分析、问题探究、比较分析、讲述法3、情感态度与价值观通过对罗斯福生平的介绍，使学生认识正视并解决困难既需要勇气也需要智慧。
通过对罗斯福新政的学习，使学生认识到罗斯福新政的实质和影响。
三、教学重、难点重点：新政的内容和影响难点：新政的特点和实质四、教学过程导入新课由胡佛反危机措施的失败，自然导入罗斯福，并对罗斯福做简单介绍，由此引入新课。
新课讲授（一）感知阅读教材84-86页“实施‘新政’”及“模块测评”71业相关内容，完成以下表格。
（二）发现有的学者认为：“罗斯福之所以取得了令人瞩目的成就，重要的原因就在于他拥有一个美国历史上独一无二的的‘智囊团’并能充分地发挥它的作用。
”他的智囊团里有大学教授、社会工作者、工人活动家、律师、金融家等，正是这批智囊人物，成为罗斯福作出决策时的主要思想来源。
假如在座的同学们是罗斯福的“智囊团”成员，请你们为罗斯福总统出谋划策。
（三）互动1、为什么以金融业为突破口？2、为什么如此多的人失业，生活无着，政府却大规模引导农民毁坏农产品？3、罗斯福新政的特点是什么？4、罗斯福新政的实质又是什么？5、罗斯福新政的影响有哪些？（四）训练1.1933年的某一天，美国纽约股票交易又重新响起了电锣声，道琼斯的投票行情发报机传出了这样一句话：“幸福的日子又来到了。
”出现这一现象的原因是美国政府（）A. 调节农业生产B. 调整工业生产C. 整顿财政金融D. 实行以工代赈2. 1929～1933年经济危机发生以后，美国罗斯福政府对经济实施全面干预的政策。
这里“干预”的本质含义是（）A.采取改革措施B.加强计划调控C.实行计划经济D.全面整顿金融3、有人说：(罗斯福)新政之前，企业主是老板，政府是“守夜人”；(罗斯福)新政以来，企业主是大老板，政府是“守夜人”兼二老板。
高中历史人教版必修二导学案第18课罗斯福新政
高中历史人教版必修二导学案：第18课罗斯福新政第18课罗斯福新政〖学习目标〗：1.列举罗斯福新政的内容；2.认识罗斯福新政的特点；3.探讨罗斯福新政在资本主义自我调节机制行程中的作用； 4.感受罗斯福不怕困难、勇于改革的胆识和创新的品质；〖重点难点〗：新政的内容和影响；金本位制和国家垄断资本主义1．背景胡佛“_________〞政策的失败，社会矛盾锋利，社会动乱不已。
(2)面对断恶化的经济危机和社会危机，民主党人 _________决心扭转危局，于1932年中选总统。
2．措施财政金融体系工业农业社会福利社会立法3.特点：国家对经济的_________。
4．实质：加强国家对经济生活和社会生活的干预，使美国政府承担起保障经济稳定和开展的责任。
5．罗斯福新政产生的影响直接影响：美国经济_________；人民生活水平得到恢复和改善。
间接影响：缓解了_________，一定程度上遏制了美国_________。
(3)深远影响：开创了 ___________________________新模式，迎来________________时期。
[教材断点补遗] 蓝鹰方案为保证?全国工业复兴法?的实施，美国政府以印第安人崇拜的神鸟蓝鹰为标志，发动了“人尽其职〞的“蓝鹰运动〞，即凡遵守该法的企业悬挂蓝鹰标志，每件商品生产出来之后只有被政府贴上蓝鹰标志的才可以进入市场。
蓝鹰一只脚踩的是齿轮，一只脚踩的是闪电，实那么代表了工业和能源，意寓罗斯福新政振兴美国经济，增加就业，改善民生等政策。
[轻巧识记] “一、二、三、四〞归纳罗斯福新政一个中心措施：复兴工业。
二个阶段：自1933年3月开始，调整与复兴；自1935年5月开始改革。
内容“三R〞：复兴(Recovery)、救济(Relief)、改革(Reform)。
新政四“新〞：新的理论和政策：实践凯恩斯主义；新的特点：政府对经济全面干预；新的1/7高中历史人教版必修二导学案：第18课罗斯福新政起点：私人垄断资本主义→国家垄断资本主义；新的模式：开创了国家干预经济开展的新模式。
人教版高一历史必修二第六单元第18课罗斯福新政导学案.doc
社会主义苏联的工业化资本主义严重危机广大殖民地的社会停滞解剖病体，查找病因——危机的根源材料1:什么都不曾的政府才是最好的政府.——亚当•斯密材料2 8美国政府的燎则是不干涉企业经济。
—柯立芝材料3：市场机制能自动调节经材料4： 1924年福特汽车厂日产汽车2500辆，1929年达到日产6000 辆。
美国70$的汽车是分期付款买的，促使资本家疯狂地生产，他们普遍认为生产无极限，消费无极8艮。
胡佛说我们美国人比历活动，干预只能造成低效率，只有管得少才能管得好；美国政府应尽■减少对企业的约束，做好经济的守夜人就行了；政府也没有必要担负救济与福利的责任，每位美国公民不要等待救济，要靠个人奋斗.坚持了100多年的自由市场经济既史上任何时候都更接近于战胜贫穷”.然能带来空前繁荣，那末它也会在自我调节中克服这场危胡佛《美国简史》材料5： 1920——1929年，美国工业生产增长了55%,工人工资仅增长了2%；占美国人口 1 %的富人拥有财富超过全国总财富的33%, 大批的穷人没有消费能力。
——《美国简史》材料6全国有将近80攵的家庭年收入不到300美元，农民因为工业品涨价，税额增长，导致收入很少，几乎没有购买力・美国几乎没有建立任何社会保障体系，人们要防备失业和疾病，还要考虑养老.悬殊的财富分配让绝大多数人非常穷，要想使消费旺盛，是绝不可能的. 一是他们确实没钱，二是有一点钱也因为无社会保障而紧捂钱袋子.——《美国经济史》材料7：—只股票股价为10元，其每股平均收益为1元，市盈率为：1001=10倍.投资理论认为：市盈率在20倍以内的股票才具有投资价值，而在1929年，很多美国股票的市盈率达到了惊人的1000倍以上，明显呈现出泡沫化状况•——陈火金《股民基民》第18课罗斯福新政导学案（一）本段历史的纵向定位资本主义起步，社会大工业化垄断集团化机制的从新航路，文艺—_＞转型 _ + 全球化 _ f 与国际竞争，_ —＞问题与夏兴到殖民英法美到来工二次工革与重大调的革命业革命一战整（二）本段历史的横向定位一、解剖病体诊断病因一一谈危机的根源1、历史根源：亚当•斯密的市场绝对自由万能理论2、直接因素：一战后，1924〜1929年，以美国为首的资本主义国家经历了五年黄金发展周期，美国柯立芝行政时代，对经济实行不干预的放任自流政策，造成了非常虚假的繁荣现象，经济的严重过热，社会分配的极不和谐，为大危机埋下了隐患。
高中历史必修2 第18课《罗斯福新政》导学案
第六单元世界资本主义经济政策的调整第18课罗斯福新政导学案【学习目标】1、知识与能力：（1）了解罗斯福新政的出台；识记罗斯福新政的内容和两个阶段，分析其特点；（2）理解罗斯福新政实施的背景、实质、特点和影响；（3）分析罗斯福新政的作用和意义，认识其在资本主义自我调节机制形成中的作用。
（4）理解罗斯福新政和国家垄断资本主义两个重要概念，运用具体史实分析罗斯福新政对美国历史发展产生的重大影响。
2、过程与方法：（1）引导学生利用教材和相关史料，培养归纳、再现历史事件的能力，提高学生的历史思维能力；（2）分组讨论、探究罗斯福新政对美国历史发展和世界资本主义发展所产生的深远影响；（3）通过讨论提高学生的思辨能力，培养学生全面客观地分析问题的思维方式。
3、情感态度与价值观：（1）学习罗斯福不怕困难、锐意改革的精神；认识改革对各国经济发展的重要意义（社会主义有市场、资本主义经济也有计划）。
（2）通过教学，一方面使学生认识到“新政”对美国历史发展和以后资本主义发展产生了深远的影响；另一方面又要使学生认识到新政是在维护资本主义制度的前提下进行的调整改革，克服了危机，但不能根本消除危机。
【重点难点】重点：罗斯福新政的主要内容和影响难点：金本位制；对“新政”的评价；国家垄断资本主义。
【学法指导】1．注重前后联系，再现和比较从自由资本主义、垄断资本主义再到国家垄断资本主义的发展阶段资本主义国家经济政策的演变过程。
2．通过观察《田纳西水利工程中的水坝》，理解兴办公共工程的一举多得。
3．在学习本课内容时，要学会站在整个美国历史和世界历史的高度来多角度地看待罗斯福新政。
学会运用图表法去整理分散的知识点，通过对罗斯福新政的评价问题，初步学会评价方法。
4．将罗斯福新政与苏俄的新经济政策、中国的改革开放进行联系和比较。
三者都是各国在较为困难的情况下实施的；目的都是为了促进经济的恢复和发展；都注重调整生产关系，符合各国当时的实际需要；都取得了一定的成效。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第18课罗斯福新政学案
【学习目标】
1、理解罗斯福新政实施的背景、实质、特点和影响；
2、分析罗斯福新政的作用和意义，认识其在资本主义自我调节机制形成中的作用。
重点：罗斯福新政的主要内容和影响
难点：金本位制；对“新政”的评价；国家垄断资本主义。
【学法指导】
1．注重前后联系，再现和比较从自由资本主义、垄断资本主义再到国家垄断资本主义的发展阶段资本主义国家经济政策的演变过程。
2．通过观察《田纳西水利工程中的水坝》，理解兴办公共工程的一举多得。
3．在学习本课内容时，要学会站在整个美国历史和世界历史的高度来多角度地看待罗斯福新政。
学会运用图表法去整理分散的知识点，通过对罗斯福新政的评价问题，初步学会评价方法。
4．将罗斯福新政与苏俄的新经济政策、中国的改革开放进行联系和比较。
三者都是各国在较为困难的情况下实施的；目的都是为了促进经济的恢复和发展；都注重调整生产关系，符合各国当时的实际需要；都取得了一定的成效。
但三者的背景、实施的前提条件、具体内容、性质、方法和手段和实施的成就等有很多不同点。
通过三者的比较，得出以下认识：制定政策必须坚持一切从实际出发，实事求是；生产关系的调整必须适应生产力的发展要求；计划和市场不是社会主义与资本主义的本质区别，都是经济手段。
5．罗斯福新政与二战后国家垄断资本主义是继承和发展的关系。
罗斯福新政采取的国家全面干预经济的政策，开创了资本主义国家加强经济干预的先河。
二战后，西方国家陆续放弃传统的自由放任的经济政策，逐渐加强政府对经济的宏观调控。
国家垄断资本主义得到进一步发展。
【学习过程】
（一）背景：反危机措施的失败加剧了美国的社会动荡；全国要求改革的呼声高涨；
1933年罗斯福就任美国总统。
（二）内容：
1_______________ ______________。
2________________________ 。
3_________________________ 。
4____________ __，推行___________。
5________________ ______。
（三）特点（实质）：开创了经济的新模式。
（四）作用：（1）使美国经济逐渐走出低谷，推动了社会生产力的恢复；（2）在很大程度上缓和了，在一定程度上遏制了，使美国；（3）开创了________的模式，标志着。
【基础达标】
一、选择题：
1、开创国家干预经济新模式的是：
A、罗斯福新政
B、新经济政策
C、战时共产主义政策
D、凯恩斯主义
2、罗斯福新政的中心措施是：
A、整顿财政金融系统
B、对工业加强计划指导
C、调整农业政策
D、推行“以工代赈”
3.罗斯福新政的实质是：
A、生产资料国有化
B、国家成为资本家
C、取消自由竞争
D、国家垄断资本主义
4、罗斯福新政的下列措施中,具有建立诚信机制作用的是：
A、对压缩产量的农民,政府以优惠贷款补偿其损失
B、兴建田纳西水利工程,给失业者提供大量的就业机会[
C、政府对银行存款进行担保,让人们把藏起来的钱存在银行,使银行信用得到恢复
D、实行美元贬值,刺激出口
5、罗斯福新政期间，通过工业复兴法，要求各工业企业制定并遵守公平经营章程，这实质上是：
A、限制工业企业进行自由竞争
B、由国家干预经济
C、要求企业遵循政府的经济法令
D、从根本上解决经济危机产生的根源
6、罗斯福新政的下列措施中，具有建立诚信机制作用的是：
A、对压缩产量的农民，政府以优惠贷款补偿损失
B、兴建田纳西水利工程，给失业者提供大量的就业机会
C、政府对银行存款进行担保，让人们把藏起来的钱存在银行，使银行信用得到恢复
D、实行美元贬值，刺激出口
7、罗斯福新政不能从根本上遏制资本主义世界的经济危机是因为：
A、新政没有顾及劳动人民的利益
B、新政没有建立国家垄断资本主义
C、新政削弱了资本主义市场经济
D、新政没有改变资本主义生产关系的本质
8、罗斯福说：“为了永远纠正我们经济体制中严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。
” 这表明罗斯福新政的特点是：
A、在维护资本主义制度的前提下作出的政策性调整
B、用提高国家垄断的程度来消除经济危机
C、在保护资本家利益的前提下改善工人和小生产者的状况
D、国家对经济进行宏观调整，扩大国营经济成分
9、历史学家评论罗斯福的“新政”是在资本主义经济肌体内部进行的一场“伤筋动骨”的大手术，把美国由地狱拉回人间。
这场“大手术”指的是：
A、整顿财政金融体系，调整农业政策
B、政府参与资本主义经济运行，大规模干预经济
C、主张自由经营，反对国家政权干预资本家的经营
D、加强对工业的计划指导，推行“以工代赈”
10、罗斯福新政对当时的美国政治最深刻的影响是：
A、减轻了危机对美国经济的破坏
B、遏制了法西斯势力，维护了资产阶级民主制度
C、缓和了社会矛盾，巩固了资本主义统治
D、开创了国家干预经济发展的新模式
11、美国罗斯福新政中的“新”主要体现在：①国家对经济全面加强干预
②重视稳定社会秩序和缓和社会矛盾③政府全力推行国有化政策④发展了国家垄断资本主义经济制度
A、①③
B、②③
C、①④
D、③④
12、有人称苏俄新经济政策是“布尔什维克转向资本主义”，有人说罗斯福新政是“社会主义计划经济”。
这两种看法的共同缺陷是：①没有从政策实施的根本目的上看问题②没有看到政策仅是在一定限度内调整③只看表象，不看本质④都是符合实际的正确认识
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①②④
二、非选择题：
13、阅读下列材料：
材料一：它（罗斯福新政）大体具有三方面内容：一是恢复陷入空前严重的经济；二是救济大规模失业者和贫民；三是革除垄断资本主义的某些弊病。
罗斯福虽然坚信平衡预算的所谓“健全财政”，但在出现大量失业和饥寒交迫的人群时，他仍然不顾强大政敌的反对，藐视经济规律，实现大规模的赤字开支。
材料二：（有些学者将罗斯福的经济理论概括为）“私营企业——个人利润经济不应消灭，应当保留。
可是，这种经济的营运，并不总是有利于、并不总是促进普遍福利。
因此，只要是必要，这种营运就必需由各州和联邦政府作出努力，加以改进和补充。
”
材料三：（罗斯福新政）是为整个资本主义世界摸索出一条延长垄断资本主义生命的唯一可行途径，即大力发展非法西斯式的、走所谓“福利国家”道路的国家垄断资本主义——罗斯福“新政”式的国家垄断资本主义。
——摘自《富兰克林•D•罗斯福时代1929—1945》
回答：
⑴结合材料一，将你知道的新政措施，按三方面归类，并说明新政财政赤字开支庞大的原因。
⑵材料二中的“不应消灭”指什么？“经济的营运”指什么？“改进和补充”指什么？并说明“罗斯福的经济理论”给30年代的美国带来了什么影响？
⑶根据上述材料并结合所学知识，说明主要资本主义国家为克服30年代的经济危机所采取的不同途径，并指出不同之处在哪里？
14、阅读下列材料：
自1789年以来，每逢总统就职典礼的全国性日子，人们都要赋予为和中国作出奉献以新的意义。
在华盛顿就职时，人民的任务是创立和熔铸成为一个国家。
在林肯就职时，人民的任务是维护这个国家，使它避免从内部发生分裂。
今天，人民的任务是挽救这个国家及其制度，使它避免因外部因素而瓦解。
8年前，当这个共和国的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时，我们已经证
明这不是真的。
我们曾处于恐惧之中——但是我们采取了行动。
我们迅速、大胆、果断地采取了行动。
后来的这若干年一直是生机勃勃的年代——是这个民主国家的人民获得丰收的年代。
因为这些年给我们带来了更大的安全，而且我希望，也带来了更好的认识，即生活的理想是用物质以外的东西来衡量的。
对我们的现在和未来而言，一个民主国家的这段经历是最重要的：它成功地度过了国内危机；它抛弃了许多邪恶的东西；它根据持久的路线建立了新的结构。
而通过所有这些，它坚持了民主的实际。
——罗斯福总统第三任就职演说（1941年1月20日）
请回答：
（1）华盛顿和林肯就任总统职务时，他们分别采取了什么重大措施来完成“人民的任务”？
（2）罗斯福为什么说八年前（1933年），美国曾处在“恐惧之中”？为摆脱“恐惧”，完成“人民的任务”他采取了哪些重大举措？
（3）归纳林肯和罗斯福执政时期顺利完成“人民的任务”的相同原因。