如果我是一名小学老师_六年级作文
五年级作文假如我是一名老师【六篇】
【导语】老师是辛勤的园丁，她们像慈祥的母亲培养了许多有用的人才，可谓桃李满天下。
为大家提供《五年级作文假如我是一名老师【六篇】》，欢迎阅读。
1.五年级作文假如我是一名老师许多人说，当老师又苦又累，还经常受气，而我却不这么认为，我长大后想成为一名光荣的教师。
假如我是一名老师，我要鼓舞学生的自信心。
对取得好成绩的学生给予祝贺，并劝其不能骄傲；对学习不好的同学予以鼓励，如果他们努力了，就给予一个微笑。
在学校，决不能包庇纵容学习好的同学，更不能对功课差的同学表示厌恶、鄙视。
假如我是一名老师，我要培养学生的心理素质，我不会像其它老师喋喋不休地讲某人怎么样，而是要带学生到户外，在明媚的阳光下陶冶学生的情操，并教育学生在家长面前让家庭和睦，家庭环境好，心理也不会出现不健康的一面。
假如我是一名老师，我会多给学生自由空间，我会尽量不拖课，家庭作业布置少些。
我会让学生呼吸大自然的新鲜空气，培养学生探索科学的兴趣，带学生来到大自然，让他们自由观察各种小动物，并向他们解释动物习性。
我还会让同学多参加体育活动，让学生有时间到球场去打球，让学生健康成长。
当然，我也会吸取优秀老师的经验，不是说“站在巨人的肩膀上才能看得更远”吗。
所以，我从现在就要好好学习，将来才能当上一名光荣的人民教师。
2.五年级作文假如我是一名老师假如我是一名美术老师，我就让我的学生展开创作的梦想，自由的在艺术王国中自由翱翔，画出自己心中的梦想，和想法，不再照着别人的想法去画。
假如我是一名英语老师，我绝不让我的学生死记硬背的记单词，我要让他们在游戏和快乐中学会单词，而且更熟更透，要记得东西丝毫不露。
假如我是一名古诗老师，我就每天开开心心的教课，让他们不会那么害怕古诗一上课就捂耳朵，或分心而是在游戏中学习，牢记。
假如我是一名科学老师，我就让学生们多多动手，劳动明白一些科学的真理，从动手中体会成功，再回答问题中牢记知识。
假如我是一名体育老师，我就让学生们加强锻炼，在新xx届的运动会中取得重大的成功，也会让更多同学有机会参加。
假如我是一名老师小学五年级作文
假如我是一名老师小学五年级作文假如我是一名老师，我会给我的学生们带来很多有趣的事情。
想象一下，我走进教室，穿着一身五颜六色的衣服，脸上挂着笑容，大家看到我都像看到阳光一样，瞬间就觉得心里暖洋洋的。
上课的时候，我不会只是在黑板上写写画画。
我要把每一节课都变得生动有趣。
比如，数学课不再是干巴巴的数字，而是一个个有趣的故事。
我会用水果来讲解加减法。
想象一下，如果我手里有三个苹果，又买了两个橘子，大家是不是马上能明白这道题了？这时候，大家一定会积极举手回答，甚至会争着告诉我“我也有苹果，老师！”语文课也可以变得有趣。
我会给大家讲古诗的故事，带大家去想象那些美丽的画面。
我们可以一起朗读《静夜思》，想象李白在月光下的样子，感受那份思乡的情绪。
看到大家眼里的神采飞扬，我就知道，学习的乐趣就在这里。
当然，课外活动也不能少。
我会组织各种各样的游戏。
比如，举行一场大扫除比赛，看看哪个班级能在最短的时间内把教室打扫得干干净净。
为了赢得比赛，大家会齐心协力，像一只只小蜜蜂，嗡嗡作响。
看着他们那一张张兴奋的脸，我会感到无比欣慰。
我还会带大家去参观博物馆，亲眼看到那些古老的文物。
站在一件件历史遗迹面前，大家一定会目不转睛，心里对历史产生无限的向往。
我想，能够亲身体验这些东西，才是真正的学习。
在班上，我会倾听每一个孩子的声音。
每当有人遇到困难时，我会用温暖的怀抱去安慰他们。
让他们知道，老师是他们最坚实的后盾。
有时候，我还会和大家分享我的小故事，告诉他们每个人都有自己的梦想。
无论遇到什么挫折，只要努力就一定会有收获。
看着他们坚定的眼神，我觉得自己就是最幸福的老师。
我还会在课间带大家一起玩耍。
打篮球、跳绳，甚至一起唱歌。
看到孩子们在操场上开心地奔跑，欢声笑语此起彼伏，我的心里就像开了花。
这样的时光，是多么的美好啊！我希望每个孩子都能在快乐中学习，在学习中成长。
当然，老师也有自己的责任。
我会认真批改作业，及时给每个学生反馈。
每当我看到他们进步时，我的心里就会涌起一股自豪感。
假如我是一位老师_小学六年级作文600字
假如我是一位老师
老师，是一个多么神圣的职业。
他们有着宽大的心胸，慈祥的面孔……
假如我是一位老师，我县让我的学生成为国之栋梁。
把过去的教学方法通通抛开，跨入新时代的知识课堂。
我要我的学生在课堂上就打好基础，所以我不会布置太多的家庭作业。
我上课时，会讲上些生动的小故事，去开导他们的小脑袋，使他们不在乏味中度过，乐意听我讲课。
我还要让堂皇知道，老师是他们的大朋友！课余时间，我会带领他们做游戏。
双休日，我会放弃休息时间，带着他们到博物馆去增长见识，了解更多的知识，放眼看世界，不变成井底之蛙。
每隔一段时间，我会找同学们的家长来谈心，让家长多地了解孩子们。
我会对同学起誓，对同学一律平等。
优等生做错了事该受批评，差生有了进步，也该给予鼓励。
隔一周时间，我开展“信息交递会”和“我来提意见”。
“信息交递会”是同学们将这一周内所收集的信息互相谈论，再用一本小本了记录下来，每次都一样。
“我来提意见”是指对某个同学有不满意的地方，可以在会上提出来，再帮助他改正。
除此之外，还有“故事大王”、“朋友，对不起”、“老师，我也想做班干部”、“安全教育”等。
这些会，不仅增长了同学们的知识，还增进了同学们的友谊！
我要用宽大的心胸去包容他们。
糟了！小军摔了一跤，直流血，我赶紧将他送到医疗室。
同学们有远大的志向，他们有的想当飞行员，有的想当工人……假如我是老师，我会去做更多的事情。
假如我是老师500字小学六年级想象作文
假如我是老师500字小学六年级想象作文假如我是老师500字小学六年级想象作文1假如我是一为老师，我会教学生们许多的知识，我会用我学所过的知识和伶俐的嘴巴生动地给他们上课，让他们学得快乐，记得也深刻。
偶尔还会抽些时间带他们带野外实践上课。
假如我是一位老师，我不会偏帮那些成绩好的学生，当然，优异的学生更加学要我们老师的发掘和栽培，但是，也不能忽视那些成绩差的学生。
因为每个人的智力都不一样，他们成绩不好有很多因素，所以，我要更加去教育他们，关心他们，了解他们，让他们的成绩提高上来。
假如我是一位老师，我要在上课的时候会抽些时间给同学们讲一些古代诗人的故事和一些名言警句来教育学生们，教育学生们要多学多问，正所谓“知之而知之，不知而不只，是知也”要是不懂装懂，还能学到东西吗？还得必须不耻下问。
这就是身为学生具备最重要的原则。
虽然是老师，但不能太严格，上课的时候是同学们的老师，下课时，就是他们的好朋友。
假如我是一位老师，我会跟他们一起玩耍，教他们一些手工。
做老师是一件多么让人羡慕，多么自豪的事啊！做老师的梦想我追求了很久。
站在讲台上给同学们讲课，站在升旗台上讲一讲话。
这个梦想陪伴了我１２年了。
我真的很想成为一位老师，不过，当老师可不是一件容易的事情，得有知识，有才能。
所以，我现在必须非常努力地学习，长大后成为一位优秀的老师！假如我是老师500字小学六年级想象作文2假如我是老师，我会尽好自己的本则，做一个好老师，让同学们相信自己，跟我成为好朋友，不让他们心里有一中恐惧感，说话就如同学之间的对话一样，没有隐瞒，同学有什么不开心的事对我说，然后，我将会安慰他们。
假如我是老师，我会适当的带同学们到校外去游玩，让同学们感受春天，拥抱大自然．或者在夏天时，去乡村帮助农民伯伯种田，体会锄禾日当午，汗滴禾下土的道理。
我也会带着大家在秋天时去采摘枫叶，让同学们用它做标本，做书签等，也会带同学们在冬天时去打雪仗,堆雪人。
这样一年下来,虽然说只旅游4次,但同学们收获可真不小。
假如我是老师作文500字（精选26篇）
假如我是老师作文500字假如我是老师作文500字（精选26篇）假如我是老师作文500字篇1每当我看到敬爱的老师在伏案备课，批改作业，每当我听到老师绘声绘色地讲课，在我的脑海里，总是漫无边际地想：假如我是老师，将会是怎样一番情景呢？于是，我展开了想象的翅膀……我现在是三迪小学一年级（2）班的语文老师，当我迈着愉快的步伐，手捧崭新的书本，走上讲台。
看到小朋友们一双双天真无邪的眼睛，一只只可爱的小手，我将从容不迫，通过我那精湛的讲解，告诉他们做人的道理。
假如我是老师，我会在课余时间陪他们玩耍，每天都玩着不同的游戏，变换着花样，今天玩“老鹰抓小鸡”，明天玩“贴树皮”，很开心，很快乐，让他们的大脑得到缓冲，更好的迎接下一堂课。
假如我是老师，我不会让他们只在课本中寻找知识，我要带着一群小家伙们在大自然中邀游，踏着秋天“沙沙”作的树叶，聆听着悦耳的鸟叫虫鸣，看着小鸟自由的飞翔……假如我是老师，我不会留太多的作业。
我要把他们不明白的问题在课堂上搞懂，在自习课上，带着他们做一做今天留的家庭作业，回到家，休息一下，调整好睡眠。
因为我不忍心看着他们一只只小手握着笔飞快的动着，作业压得他们喘不过气来。
假如我是老师，我不会因为他们的错误而批评他们，我会和蔼可亲的给他们讲道理，我相信，他们绝对会听我的话。
假如我是老师，我不会因为快要考试而给他们大量做题，大量布置作业。
我只会把重点、难点给他们讲清楚。
假如我是老师，如果这个愿望能够实现的话，我一定要做一位优秀的老师。
假如我是老师作文500字篇2在我很小的时候，我就告诉妈妈，长大后我要当一名教师。
还经常把邻居的小朋友叫到我家，让他们当学生，我当了好几次“老师”呢！现在我已经是香二小402班的学生了，老师梦一直跟着我成长。
假如我是老师，我会严格要求我的学生，特别是那些屡次不完成作业和淘气的学生，我可不会像我们现在的老师那样，一次又一次那么和蔼可亲地教育引导他们，我会想别的办法让他们改掉那些坏毛病。
我是老师作文15篇
我是老师作文我是老师作文15篇在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的我是老师作文，欢迎阅读与收藏。
我是老师作文1教师就像一位园丁，浇灌着这些祖国的花朵；教师就像一把钥匙，打开知识的大门；教师就像一艘游艇，遨游知识的海洋。
“教师”是一个伟大的称号，一个伟大的职业。
假如我是一名教师，那该有多好啊！假如我是教师，我将带着阳光般的微笑，手捧崭新的课本，走进明亮的教室，走上向往已久的讲台，应对一群活泼可爱的学生，那该有多么幸福呀假如我是教师，我绝对不会像有些教师那样，整天板着脸，对同学冷言冷语。
我要像同学们的大姐姐，上课的时候对每个同学都关怀倍至。
下课的时候，我会认真地为他们批改作业，如果他们有谁需要我陪他们玩耍，我必须会热心地奉陪。
如果遇到有不开心的同学，我会去安慰他，让他把烦恼都抛在脑后。
假如我是教师，我必须要平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。
我要让他们感受到大家庭的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。
自然，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。
可是，有些事情还得靠他们自我解决。
我要让同学们欢乐地生活在这个大家庭里，一齐团结，一齐长大！假如我是教师，我必须不会给同学们布置太多作业，害的他们每一天都被作业压得喘可是起来。
我要让他们有更多的时间去打造自我的新天地，让我的学生们能够有更多的时间去玩耍，体现童年的乐趣。
假如我是教师，我就要像蜡烛一样，把自我的光和热全部奉献给学生；假如我是教师，我要带领我的学生，开拓学习的新天地；假如我是教师，我必须会朝着梦想中的目标努力奋斗的。
我是老师作文2爸爸是一名教师，印象中爸爸的课，上的很棒、很自信，这深深的影响着我。
也可能我骨子里就喜欢教师这个职业，所以我特别喜欢在课堂上受邀当小老师，为同学们讲解一道题或是解读一段文章。
在四五年级的时候，我便有过好几回当小老师的经历，最精彩的当数“体验作业”的那一回了。
假如我是一名老师小学生6年级作文
假如我是一名老师小学生6年级作文如果我是一名老师，那可真是太棒了！我可以教你们好多好多的知识，让你们变得更聪明、更有趣。
不过，你们可别以为我会一直板着脸讲课，其实我也会和你们一起玩耍，一起笑，一起度过快乐的时光。
我要告诉你们，学习是一件非常有趣的事情。
你们可能会觉得学习很枯燥，但是只要你们用心去学，就会发现知识其实是那么的神奇和美妙。
比如说，你们知道为什么天上会下雨吗？这是因为云朵里的水蒸气遇到冷空气就会变成雨水落下来。
哇，简直就像是魔法一样！所以，当你们在课堂上听到这个知识点的时候，一定要认真听讲哦！
除了学习知识，我还会让你们参加各种各样的活动。
比如说，我们可以一起画画、做手工、唱歌跳舞等等。
这样一来，你们就可以在轻松愉快的氛围中学习新知识，还可以锻炼自己的动手能力和创造力。
而且，我相信这样的学习方式一定能让你们更加喜欢上学吧！
当然啦，作为老师，我也会关心你们的身心健康。
如果你们有什么烦恼或者困难，都可以来找我倾诉。
我会认真倾听你们的问题，并尽力帮助你们解决。
我也会教给你们一些应对压力的方法，让你们学会如何调整自己的心态，保持积极向上的心情。
我想告诉你们一句话：做人要诚实守信。
无论是在学校还是在生活中，都要做一个有道德、有责任心的人。
只有这样，才能赢得别人的尊重和信任。
所以呢，一定要记住这句话哦！
总之呢，如果我是一名老师小学生6年级作文，我会尽我所能地陪伴你们成长、指导你们前进。
希望在未来的日子里，我们能够一起努力、一起进步！。
假如我是一名老师作文15篇
假如我是一名老师作文优秀15篇假如我是一名老师作文篇一我从上幼儿园，学前班到现在成为小学四年级的一名学生，都是各位老师用他们辛勤的劳动，亲切培养教育称长起来的。
人们说“教师是塑造人类灵魂的工程师。
”说明教师这个职业是崇高的，是最受人们崇敬的，我长大了一定要当一名光荣的人民教师。
如果我是一名教师，我会好好教导我的学生们，让他们多和我沟通，让他们知道学习要靠自觉，学习其实是一种很大的乐趣。
学习好的同学，我会更加严格要求他，给他一点奖励，告诉他这么做是对的，让他继续加油。
我还会定期进行家访，了解我们班所有同学的生活习惯，他们的缺点是什么，优点是什么，考虑怎么让他们改掉坏毛病，把优点继续增多。
学习差的同学，我会多多辅导他，让他把不会的题告诉我，再慢慢给他讲解，在全班学生中开展互帮互学，共同进步的活动。
要引导学生、组织学生开展各种有意义的活动，增强学生解决实际问题的能力。
给学生讲课前，要认真备课，课堂上要仔细的讲课，要使学生们能听懂，能理解。
要培养学生热爱祖国，热爱集体，培养他们具有高尚的道德品质，成为国家的栋梁。
要当好老师，首先自己要有渊博的知识，要有高尚的品质，因此，就要不断的加强自身的学习和修养，提高自身的素质，这样才能讲好课，更好的培养学生。
其次，要爱护学生，和学生建立起深厚的感情，促进他们学习的自觉性，好好学习！天天向上！这些都是我将来当教师必须做到的，我从现在开始，就要向这方面努力，将来当一名优秀的教师。
假如我是一名老师作文篇二在我小时候，还在上幼儿园时，我不喜欢吃饭，每次看到老师们每天的午饭是一碗面，而我们吃的是饭，我就觉得老师有特殊待遇，所以我非常想当老师。
直到五年级时，我看到了老师们的辛苦，这时的我觉得当老师很累，当老师很麻烦，又到家访、又要改作业……但到了六年级，我才真正感觉到老师们的伟大、老师们辛苦中的喜悦和老师们的无私。
我小时候就有当老师的理想，那时的理想也许会很孩子气吧。
直到五年级下学期我才感觉到当老师是有多么的麻烦，当老师是有多么的劳累。
假如我是老师作文5篇300字
假如我是老师作文300字我的梦想是当一位小学老师，因为当老师可以和许多的小朋友交流。
他们就像园丁一样哺育着祖国的花草树木茁壮成长。
下面由小编为您整理出的假如我是老师作文300字，一起来看看吧。
假如我是老师作文1我的梦想是当一位小学老师，因为当老师可以和许多的小朋友交流。
他们就像园丁一样哺育着祖国的花草树木茁壮成长。
记得有一句话说的好：“教师是人类灵魂的工程师。
”！对！我就是要做个灵魂的工程师，教孩子们做有理想，有道德的人。
将来有一天，假如我成为一名老师……假如我是老师，我会站在神圣的讲台上，面对着一群群天真，可爱，活泼的孩子。
打开书本把他们领进知识的海洋。
我要当一名多才多艺的老师。
首先我自已要会唱，会跳，会画，还要精通电脑技术，把我所学的知识传授给学生，把他们培养成一名能歌善舞，懂得现代化信息技术的高素质人才。
假如我是老师，我会利用课课外时间把他们带到操场玩老鹰捉小鸡的游戏。
他们有的当“母鸡”，有的当“小鸡”。
我对“小鸡”们说：“小心点儿，老鹰会来捉你们的。
”狡猾的“老鹰”一会儿往这儿跑。
一会儿往那儿跑，累得：“小鸡”和“母鸡”气喘吁吁，有几只“小鸡”掉队了。
“母鸡”又领着“小鸡”去救那几只“小鸡”。
于是又是一场激战。
孩子们的笑声在操场上回荡……我真想快快长大，早日实现我的梦想。
假如我是老师作文2假如我是老师，我会尽我的能力管理好我的班级，让每一个同学都为之自豪和骄傲。
假如我是老师，我会安排四个郊游日，春、夏、秋、冬各郊游一次，让学生在大自然中健康快乐的成长。
假如我是老师，我会把教室布置地井井有条，给学生一个舒心、优雅的学习环境。
假如我是老师，我会每月设一个游戏日。
在这一天，小朋友们可以自由选择，不仅可以上网，玩一些益智游戏，也可以组织一个文艺活动，尽情地玩。
假如我是老师，如果学生犯了错，我不会惩罚他，我会让他把“我再也不捣乱了”写上20遍。
假如我是老师，我会建议上课不用黑板，采用放电影的银幕，用投影机和电脑进行授课，既能使前排学生免受粉笔末的“攻击”，又能令同学们时刻感受着高科技带来的便利和舒适。
小学作文如果我成为了一名老师我会做
小学作文如果我成为了一名老师我会做如果我成为了一名老师我会做，那可真是太棒了！我可以教小朋友们学习知识，还可以和他们一起玩耍。
但是，我要做一名好老师，不能只是玩乐而已，还要认真负责地教育孩子们。
我会让小朋友们觉得学习是一件有趣的事情。
比如说，在上课的时候，我会用各种各样的方式来讲解知识点，让小朋友们听得津津有味。
我还会组织一些有趣的活动，让小朋友们在游戏中学习。
这样一来，小朋友们就会爱上学习了。
我会尊重每一个小朋友的个性和特点。
每个小朋友都有自己的优点和缺点，我要帮助他们发挥优点、克服缺点。
比如说，有些小朋友比较内向，我不会让他们在课堂上表现得太紧张；有些小朋友比较调皮，我要让他们知道什么是对的、什么是错的。
我要让每一个小朋友都感到被尊重和被关心。
我会给小朋友们树立正确的价值观。
在课堂上，我会讲一些关于诚实、友爱、勇敢等方面的故事，让小朋友们明白什么是真正的美好品质。
我也会告诉他们做人要有责任感和担当精神。
只有这样，才能成为一名优秀的人才。
当然啦，作为一名好老师，我还要不断学习和进步。
我会参加各种培训和研讨会，提高自己的专业素养；我还会多读书、多看报，增长自己的知识面。
只有这样才能更好地教育小朋友们。
总之呢，如果我成为了一名老师我会做很多事情。
我会让小朋友们爱上学习、尊重他人、树立正确的价值观。
我相信只要我努力去做这些事情，就一定能成为一名好老师！。
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如果我是一名小学老师
如果我是一名小学老师，我会认真工作，辛勤浇灌，让祖国的大花园百花齐放，争奇斗艳。
如果我是一名小学语文老师，我会给我的孩子讲许多许多的童话故事、神奇的传说、历史人物和历史地理知识等，给他们稚嫩的心灵插上想象的翅膀。
在讲授每节课之前，要让他们自己先阅读课文，提出不懂得问题，然后让他们自己探究、讨论得出答案。
如果实在太难了，我就引导他们，找到“最美”的答案。
每篇文章学完后，以最简洁的语言梳理文章布局谋篇值得借鉴的地方，然后让我的学生仿写。
让他们个个能说会舞，用自己的语言表达自己的心声。
课间，我和他们一起做游戏，在游戏中增进我们彼此的了解，同时，让他们在游戏中感受到我的关爱和期望。
如果我是一名小学数学老师，我会制作许多教具，在课堂上直观的展示数学知识，让他们懂得知识的来龙去脉，从而使学习达到事半功倍的效果。
练习时，我会采取推火车的方式为他们提供展示自己的舞台。
让他们在自我挑战中，不断提高自己的做题能力，完善自己的推理思维能力。
如果我是一位小学英语老师，我会在课堂上尽量做到用英语和同学们交流。
把每节课的单词，句型表述的清清楚楚，同时做许多游戏，让他们在游戏中掌握单词的读法和用法，从而激发他们学好英语这门课程的决心。
瞧，做一名小学老师多好啊！一个孩子就是一朵花，天天修剪、浇灌这些花朵，都幸福啊！将来我一定要做一名小学老师，为了实现我的梦想，从现在起，我要加倍努力学习。
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