课件12
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六年级下册语文第12课七彩课堂课件
12 为人民服务
我们学过很多有关 毛主席的课文，让我们 一起来回忆一下。
12 为人民服务
《开国大典》
中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！
《12 卜为人民算服务 子·咏梅》
俏也不争春， 只把春来报。待到 山花烂漫时，她在 丛中笑。
12 为人民服务
《七律·长征》
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
12 为人民服务
联系第4自然段，体会第5自然段的意思。
第4自然段让我们明确了目标，懂得了团结 更多的人的重要性；
第5自然段在此基础上提出只要是做过一些 有益的事的人，死后都要开追悼会，寄托哀思。
12 为人民服务
毛主席 是怎样一层 一层表达出 “为人民服 务”这一中 心的？
完全彻底为人 民服务
正确对 待批评
第一句：指出不怕别人批评和指出我们的缺点； 第二句：指出不怕任何人批评； 第三句：指出我们接受任何人的正确批评； 第四句：明确了正确批评的标准。
越来越具体 逐层深入
12 为人民服务
结合课文内容，体会关联词的使用有什么好处。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点， 就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。 只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处， 我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人 士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们 就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利 益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
全
为 人
死的意义——为人民不怕牺牲 心 全
民 具体观点 面对批评——为人民不怕牺牲 意
服 务
面对困难——为人民搞好团结
为 人
提出希望 整
本文是毛泽东在张思德同志追悼会上所作的 演讲，一开始就提出中国共产党及其领导的八路 军、新四军的宗旨是_为_人__民__服__务__，然后结合实际， 从树立正确的__生__死__观___、正确对待批评和搞好 团结三个方面号召大家学习张思德_为__人__民__服__务__ 的精神,团结起来，打败敌人。
我们学过很多有关 毛主席的课文，让我们 一起来回忆一下。
12 为人民服务
《开国大典》
中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！
《12 卜为人民算服务 子·咏梅》
俏也不争春， 只把春来报。待到 山花烂漫时，她在 丛中笑。
12 为人民服务
《七律·长征》
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
12 为人民服务
联系第4自然段，体会第5自然段的意思。
第4自然段让我们明确了目标，懂得了团结 更多的人的重要性；
第5自然段在此基础上提出只要是做过一些 有益的事的人，死后都要开追悼会，寄托哀思。
12 为人民服务
毛主席 是怎样一层 一层表达出 “为人民服 务”这一中 心的？
完全彻底为人 民服务
正确对 待批评
第一句：指出不怕别人批评和指出我们的缺点； 第二句：指出不怕任何人批评； 第三句：指出我们接受任何人的正确批评； 第四句：明确了正确批评的标准。
越来越具体 逐层深入
12 为人民服务
结合课文内容，体会关联词的使用有什么好处。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点， 就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。 只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处， 我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人 士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们 就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利 益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
全
为 人
死的意义——为人民不怕牺牲 心 全
民 具体观点 面对批评——为人民不怕牺牲 意
服 务
面对困难——为人民搞好团结
为 人
提出希望 整
本文是毛泽东在张思德同志追悼会上所作的 演讲，一开始就提出中国共产党及其领导的八路 军、新四军的宗旨是_为_人__民__服__务__，然后结合实际， 从树立正确的__生__死__观___、正确对待批评和搞好 团结三个方面号召大家学习张思德_为__人__民__服__务__ 的精神,团结起来，打败敌人。
第12课 坐井观天 课件 (共55张PPT)
法分别是什么？谁说得对？为什么？
不过井口那么大。
无边无际，大得很。
小鸟说得对。因为青蛙整天生活在井里，只
看得到井口那么大的天；而小鸟在天上自由自在
地飞，见识广，所以知道天无边无际。
拓展延伸
思考：如果有一天小青蛙跳出井口，会看见什么？会说什么？
青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，看见了
一望无边的蓝天
_________________，他一下子惊呆了，于是对小
kǒu kě
（ 井 沿 ） （ 回 答） （口 渴 ）
hē shuǐ
zuò jǐnɡ ɡuān tiān
（喝 水） （ 坐 井 观
天 ）
三、根据画线部分的意思写词语。
1. 小鸟说：“天大得看不到边际。”
（ 无边无际 ）
2. 一只青蛙坐在井里看天。
（ 坐井观天 ）
3. 青蛙说：“朋友，别吹牛了！”（ 说大话 ）
并提出建议
青蛙和小鸟的“笑”有什么不同？
因为他对自己的看法深信不疑
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一
抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，
你跳出井来看一看吧。”
笑青蛙见识狭窄、目光短浅
分角色朗读第三次对话
朋友，我天天坐在井里，一抬
头就能看见天。我不会弄错的。
喝。”
4 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
5小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
6 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会
弄错的。”
7 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
字词学习
不过井口那么大。
无边无际，大得很。
小鸟说得对。因为青蛙整天生活在井里，只
看得到井口那么大的天；而小鸟在天上自由自在
地飞，见识广，所以知道天无边无际。
拓展延伸
思考：如果有一天小青蛙跳出井口，会看见什么？会说什么？
青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，看见了
一望无边的蓝天
_________________，他一下子惊呆了，于是对小
kǒu kě
（ 井 沿 ） （ 回 答） （口 渴 ）
hē shuǐ
zuò jǐnɡ ɡuān tiān
（喝 水） （ 坐 井 观
天 ）
三、根据画线部分的意思写词语。
1. 小鸟说：“天大得看不到边际。”
（ 无边无际 ）
2. 一只青蛙坐在井里看天。
（ 坐井观天 ）
3. 青蛙说：“朋友，别吹牛了！”（ 说大话 ）
并提出建议
青蛙和小鸟的“笑”有什么不同？
因为他对自己的看法深信不疑
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一
抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，
你跳出井来看一看吧。”
笑青蛙见识狭窄、目光短浅
分角色朗读第三次对话
朋友，我天天坐在井里，一抬
头就能看见天。我不会弄错的。
喝。”
4 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
5小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
6 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会
弄错的。”
7 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
字词学习
部编版四年级语文上册第12课《盘古开天地》优质课件(共110张PPT)
找一找：这 句话中有哪些意 义相反的词？
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
这些词形成 轻——重 了对比，写出了
上升——下降
第二件事 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一
起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着 它们的变化· 而变化。· ·
课文解读
小组合作，自由读课文，找一找： 1.盘古醒来之前，宇宙是什么样子的？ 2.盘古醒来之后做了什么事情？ 3.盘古倒下后，他的身体发生了什么变化？ 4.本文赞美了盘古怎样的品格？盘古给你留下
了怎样的印象？
1.盘古醒来之前，宇宙是什么样子的？
很久很久以前，天和地还 没有分开，宇宙混沌一片，像 个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人， 在混沌之中睡了一万八千年。
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。 这句话是过渡句，也是本段的中心句。
承接上文盘古为开天地献出了自己的生命， 引出下文他在死后无私地奉献了自己的躯体 造福万物。 3.盘古倒下后，他的身体发生了什么变化？
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。
他发出的声音化作了隆隆的雷声。
他的左眼变成了太阳，照耀大地。
想一想
他的牙齿，变成了 一座座坚固的冰山 ；
他的头发，变成了 茂密的森林 ；
他的骨骼，变成了 坚硬的石头 ；
他的（
），变成了
；
……
人类的老祖宗盘古，用他的整个身 体创造了美丽的宇宙。
盘古被称为“老祖宗” 是当之无愧的，他用自我牺 牲来完成了世界由混沌向美 丽富饶的转变。
4.本文赞美了盘古怎样的品格？盘 古给你留下了怎样的印象？
拓展延伸
盘古开天辟地歌
盘古开天地，造山坡河流，
划州来住人，造海来蓄水。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
这些词形成 轻——重 了对比，写出了
上升——下降
第二件事 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一
起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着 它们的变化· 而变化。· ·
课文解读
小组合作，自由读课文，找一找： 1.盘古醒来之前，宇宙是什么样子的？ 2.盘古醒来之后做了什么事情？ 3.盘古倒下后，他的身体发生了什么变化？ 4.本文赞美了盘古怎样的品格？盘古给你留下
了怎样的印象？
1.盘古醒来之前，宇宙是什么样子的？
很久很久以前，天和地还 没有分开，宇宙混沌一片，像 个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人， 在混沌之中睡了一万八千年。
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。 这句话是过渡句，也是本段的中心句。
承接上文盘古为开天地献出了自己的生命， 引出下文他在死后无私地奉献了自己的躯体 造福万物。 3.盘古倒下后，他的身体发生了什么变化？
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。
他发出的声音化作了隆隆的雷声。
他的左眼变成了太阳，照耀大地。
想一想
他的牙齿，变成了 一座座坚固的冰山 ；
他的头发，变成了 茂密的森林 ；
他的骨骼，变成了 坚硬的石头 ；
他的（
），变成了
；
……
人类的老祖宗盘古，用他的整个身 体创造了美丽的宇宙。
盘古被称为“老祖宗” 是当之无愧的，他用自我牺 牲来完成了世界由混沌向美 丽富饶的转变。
4.本文赞美了盘古怎样的品格？盘 古给你留下了怎样的印象？
拓展延伸
盘古开天辟地歌
盘古开天地，造山坡河流，
划州来住人，造海来蓄水。
五年级上册语文课件第12课 古诗三首：示儿｜部编版
题临安邸
[宋作汴州。
•
20岁时，他激情高诵：“上马击狂胡，下马草军书”，希望自己
有一天能亲临战场、杀敌报国，何等的壮怀激烈！（《观大散关图有
感》）
68岁时，他悲痛于北方人民在敌人的铁蹄下苦苦挣扎，一句“遗
民泪尽胡尘里，南望王师又一年！”道尽多少辛酸！（《秋夜将晓出
的悲伤写照！（《十一月四日风雨大作》）
但悲不见九州同
示儿
死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁 。
忠愤之气，落落二十八字间。
---胡应麟
示儿
死去元知万事空， 但悲不见 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘 家祭无忘啊 家祭无忘告乃翁 。
以下面一段话为开头： 夜晚，寒风呼啸，大雪纷飞。在一户人家低 矮的茅屋里，烛光摇曳，忽明忽暗。床上躺着一
位……(要写清楚这位老人的样子以及他如何向儿子来表
达临终遗嘱的。)
• 夜晚，寒风呼啸，大雪纷飞。在一户人家低矮的茅屋
里，烛光摇曳，忽明忽暗。床上躺着一位奄奄一息的老 人。他须发苍苍，脸色蜡黄，浑浊的眼睛里噙着泪水。 他张了张嘴，坐在身边的儿子赶紧站起身来，将嘴凑到 他的耳边，轻声说道：‘父亲，你还有什么话需要交代 ？’老人慢慢地抬起手，喃喃地说道：‘儿子呀，我本 来就知道人死了以后什么都没有了。只是我因为没能看 到国家的统一而感到悲伤。’说着，就再也抑制不住内 心的悲痛，泪流满面。他目视着北方，又说道：‘儿子 呀，如果有一天，我们大宋的军队向北收复中原了，那 么你们在祭祀祖宗的时候，千万不要忘记把这个好消息 告诉我呀！’说完，他慢慢的闭上了双眼……
• 有关宋朝历史的书： • 《刀锋上的文明（宋）》 • 《两宋人物》 • 《图说天下（宋）》 • 《宋诗选注》
五年级上册语文课件-12 古诗三首人教(部编版) (共61张PPT)精选教学课件
王 师 北 定 中 原 日 ，的地区。
家 祭 无 忘 告 乃 翁 。你的父亲。
祭祀家中先人。 不要。
“北定”，点出作者对 定能收复失地的信心。
12 古诗三首
诗意：当大宋军队收复了中原失地的那一 天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！
12 古诗三首
这首诗歌表达了作者怎样的感情?
诗歌前两句写对未见祖国统一的无穷遗恨， 后两句写对神圣事业必成的坚定信念。全诗有悲 的成分，但基调是激昂的。这首诗情真意切地表 达了诗人临终时复杂的心理活动和他忧国忧民的 爱国情怀。
这首诗通过对杭州西湖秀丽风景和达 官显贵们奢靡生活的描写，辛辣讽刺了统 治者醉生梦死，苟且偷安的丑态。
12 古诗三首
你觉得“熏”“醉”好在哪里?
暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
诗中“熏”“醉”两字用得精妙无比，把那些 纵情声色、祸国殃民的达官显贵的精神状态刻 画得惟妙惟肖，跃然纸上。
12 古诗三首
作者简介：谈笑在指尖 文章，诗歌多见于省内外报刊和网络 平台。 喜欢把 日子中 的点点 滴如同 一次旅 行，一 次不清 楚哪里 是终点 的旅行 。在人 生的旅 程中， 有些人 走的很 从容， 一边走 一边欣 赏着沿 途的风 景，春 天踏青 ，感受 万物复 苏时生 命的萌 动；夏 日赏荷 ，嗅闻 花儿的 芳香， 聆听悠 扬的蝉 鸣；秋 时听风 ，欣赏 落叶在 秋风中 忘情的 舞动； 冬日品 雪，品 味银装 素裹的 晶莹， 让自己 的人生 如四季 绚烂， 多姿多 彩。有 些人却 是步履 匆匆， 他们只 顾埋头 盯着脚 下的道 路，拼 命的赶 完余下 的旅程 ，一路 上，只 顾疲于 奔跑， 疲于生 存，疲 于生， 看不见 路边花 儿的美 丽，也 注意不 到蔚蓝 天空中 白云的 漂浮， 一心只 忙于到 达目的 地，一 程又一 程的奔 跑，将 自己置 于永不 停歇的 劳碌之 中，错 过了欣 赏身边 许多美 丽的风 景。
家 祭 无 忘 告 乃 翁 。你的父亲。
祭祀家中先人。 不要。
“北定”，点出作者对 定能收复失地的信心。
12 古诗三首
诗意：当大宋军队收复了中原失地的那一 天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！
12 古诗三首
这首诗歌表达了作者怎样的感情?
诗歌前两句写对未见祖国统一的无穷遗恨， 后两句写对神圣事业必成的坚定信念。全诗有悲 的成分，但基调是激昂的。这首诗情真意切地表 达了诗人临终时复杂的心理活动和他忧国忧民的 爱国情怀。
这首诗通过对杭州西湖秀丽风景和达 官显贵们奢靡生活的描写，辛辣讽刺了统 治者醉生梦死，苟且偷安的丑态。
12 古诗三首
你觉得“熏”“醉”好在哪里?
暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
诗中“熏”“醉”两字用得精妙无比，把那些 纵情声色、祸国殃民的达官显贵的精神状态刻 画得惟妙惟肖，跃然纸上。
12 古诗三首
作者简介：谈笑在指尖 文章，诗歌多见于省内外报刊和网络 平台。 喜欢把 日子中 的点点 滴如同 一次旅 行，一 次不清 楚哪里 是终点 的旅行 。在人 生的旅 程中， 有些人 走的很 从容， 一边走 一边欣 赏着沿 途的风 景，春 天踏青 ，感受 万物复 苏时生 命的萌 动；夏 日赏荷 ，嗅闻 花儿的 芳香， 聆听悠 扬的蝉 鸣；秋 时听风 ，欣赏 落叶在 秋风中 忘情的 舞动； 冬日品 雪，品 味银装 素裹的 晶莹， 让自己 的人生 如四季 绚烂， 多姿多 彩。有 些人却 是步履 匆匆， 他们只 顾埋头 盯着脚 下的道 路，拼 命的赶 完余下 的旅程 ，一路 上，只 顾疲于 奔跑， 疲于生 存，疲 于生， 看不见 路边花 儿的美 丽，也 注意不 到蔚蓝 天空中 白云的 漂浮， 一心只 忙于到 达目的 地，一 程又一 程的奔 跑，将 自己置 于永不 停歇的 劳碌之 中，错 过了欣 赏身边 许多美 丽的风 景。
第十二课星星之火,可以燎原PPT课件
• ① 秋收起义② “八七”会议③ 三湾改编④ 南昌起义
• A．②④①③ B．④②①③ C．④①② ③ D．④①③②
• 4．中国工农红军正式创建于（ ）
• A．南昌起义
B．三湾改编
C．井冈山根据地建立 D．井冈山会师
• 5．下列哪一事件，最能充分表现中国共产党善于 开拓创新，实事求是的精神（ ）
• A．发动南昌起义 B．建立井冈山革命根据地 • C．发动秋收起义 D．中国工农红军长征 • 6.“星星之火，可以燎原”，在革命年代，毛泽
• A.打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪 • B.建立了中国第一块农村革命根据地 • C.第一次打出了工农革命军的旗号 • D.是中国工农红军长征的始发地
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
２.井冈山位于湘赣边界，那里地势险要， 易守难攻； ３.附近农产品丰富，离大城市较远，敌 人统治力量薄弱；
４.群众基础好，便于建立农村革命根据 地。
农村革命根据地图
湘鄂西、湘鄂边、洪湖
鄂豫皖
川陕
湘鄂赣
左 湘赣 右 江
闽浙赣 中央 海陆丰
小结：
阶梯训练：
• 一、单项选择题： • 1．中国共产党打响武装反抗国民党反动统治
东曾写下这样的诗句来形容当年革命的大好形势。 这里的“星星之火”指的是哪一革命根据地（ ）
• A．井冈山根据地 B．陕甘根据地 • C．左右江根据地 D．中央根据地
• 7. 胡锦涛总书记说：“这个伟大的事件，以打响 武装反抗国民党反动派第一枪的英雄壮举，以党 独立领导的新型人民军队诞生的重要标志，载入
课件(12)第九章 我国的选举制度
8．补选代表
9．罢免代表
第47条第1款： “对于县级的人民代表大会代表，原选区选民 五十人以上联名，对于乡级的人民代表大会代表， 原选区选民三十人以上联名，可以向县级的人民代 表大会常务委员会书面提出罢免要求。”
10．代表辞职
根据《宪法》和法律的规定，关于选举程序， 下列哪些选项是正确的？ （ ） A．乡级人大接受代表辞职，须经本级人民代表 大会过半数的代表通过 B．经原选区选民30人以上联名，可以向县级的 人民代表大会常务委员会书面提出罢免乡级人大代 表的要求 C．罢免县级人民代表大会代表，须经原选区三 分之二以上的选民通过 D．补选出缺的代表时，代表候选人的名额必须 多于应选代表的名额
（C）获得过半数选票的当选代表的人数少于应
选代表的名额时，不足的名额另行选举。另行选举
时，根据在第一次投票时得票多少的顺序，按照本
法第三十条规定的差额比例，确定候选人名单。如 果只选一人，候选人应为二人。
第45条： “选举结果由选举委员会或者人民代表 大会主席团根据本法确定是否有效，并予以 宣布。 当选代表名单由选举委员会或者人民代 表大会主席团予以公布。”
《选举法》第3条： “中华人民共和国年满十八周岁的公民， 不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗 教信仰、教育程度、财产状况和居住期限，都 有选举权和被选举权。 依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权 和被选举权。”
《刑法》第54条： “剥夺政治权利是剥夺下列权利： （一）选举权和被选举权； （二）言论、出版、集会、结社、游行、示威 自由的权利； （三）担任国家机关职务的权利； （四）担任国有公司、企业、事业单位和人民 团体领导职务的权利。”
第18条第1款 第17条 第6条第1、2款
2. 在全国人大代表的选举中，对军队和港澳 地区人大代表的选举是单独进行的，并制定 了相应的特殊政策
第12课民族大团结课件(共23张PPT)
•
第 一 部 分 ： 第一次 工业革 命
•
设疑——简要解释何为工业革命之后 ，提出 “‘工 业革命 ’首先 从英国 开始的 条件有 哪些” 这一问 题，让 学生带 着问题 阅读该 部分内 容，并 勾画重 点。（ 板书问 题）
•
解惑——从劳动力、资本、技术、市 场等方 面解答 上一问 题，引 用《共 产党宣 言》中 的句加 以辅助 解释。 （分点 板书答 案）
各少数民族聚居的地方实行区域自治.各 民族自治地方都是中华人民共和国不可分割 的部分.
----1954年《中华人民共和国宪法》
什么是民族区域自治?
就是在中央人民政府的统一领导下,在少数民族 聚居的地方设立自治区,按照民族聚居的人口多少 和区域大小,分别建立不同级别的民族自治区域和 自治机关。在自治区域内,由当地民族当家做主管 理本民族地方性的内部事务,行使自治权利。
•
启发——勾画课本提到的珍妮纺纱机 、改良 蒸汽机 等发明 创造， 展示课 前准备 图片， 启发学 生思考 工业革 命时期 的其他 发明。
•
设问——工业革命最初从哪个产业兴 起以及 兴起原 因。过 渡到对 工业革 命概况 的讲解 。
•
解答——学生回答产业，老师分析原 因
•
推演——由棉纺织业的技术革新，推 演出机 器技术 和交通 运输的 技术革 新，讲 解工业 革命概 况。
•
1.阅读教材，归纳第二次工业革命兴 起的条 件和特 点。(从 政治、 经济、 自然科 学等方 面思考)
•
提示：(1)政治上：通过资产阶级革命 和改革 ，资本 主义制 度在欧 美进一 步巩固 和扩大 。
•
(2)经济上：19世纪，随着工业革命的 展开， 欧美主 要资本 主义国 家的经 济迅速 发展。
四年级上册语文课件-12 盘古开天地(部编版)
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地， 站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天 加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
天地分开以后，盘古做了什么？可以用什么成 语概括呢？
顶天立地
这样过了一万八千年、天升得高极了，地变得厚极了。盘古 这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新 合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭， 累得倒下了。 “精疲力竭”说明了什么？
我们应该向盘古学习什么呢？
我们要学习盘古不怕牺 牲、无私奉献、敢于创造的 精神。
说一说盘古开天地的过程是怎样的。
暗中沉睡
开天辟地
顶天立地
盘
天地形成前——一片混沌
古
开
盘古开天地——天地成形
天
创造了美 丽的宇宙
地
盘古倒下——身体演化成天地万物
课文通过描写盘古 创造宇宙 的过程及结果，让 我们体会到了盘古不怕牺牲、敢于创造、无私奉献 的品格，同时也让我们懂得珍惜今天幸福美好的生 活。
统编版语文四年级上
1.了解神话故事的特点。 (重点) 2.体会不同的识字方法。(重点)
上节课我们了解了课文内容，知道 盘古用他的身体创造了美丽的宇宙。这 节课我们将继续走进课文，看看盘古是 如何创造宇宙的。
读第一自然段，思考、讨论： 盘古为什么要创造宇宙？
最初的宇宙给你什么样的印象？
很久很久以前，天和地还没有分开，宇 宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨 人，在这混沌之中睡了十万八千年。
混沌一片
睡的时间长
混沌也作混沦，指宇宙形 成前气、形、质三者浑然一体 而未分离的迷蒙状态。
默读课文2-5自然段，思考、 讨论：盘古是怎样创造宇宙的？
2020 四年级上册语文课件 12.《盘古开天地》
盘古倒下以后身体发生了 怎样的变化？
气息
他呼出的气息，变成了 四季的风和飘动的云；
四季的风
飘动的云
声音 他发出的声音，化作了隆隆的
雷声。
隆隆的雷声，宇宙之间 从此有了声音，这是多么令 人激动啊！
眼睛
温暖 光明
他的左眼变成了太阳，照耀大地，右眼 变成了月亮，给夜晚带来了光明；
他的四肢和躯干，变成了大地的
顶天立地
说一说：盘古开天地的过程是怎样的？
(课后第二题)
暗中沉睡
开天辟地
顶天立地
这样过了一万八千年、天升得高极了，地变 得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子， 撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过 了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭， 累得倒下了。
“精疲力竭”说明了什么？
说明盘古耗尽了身体的最后力量，实在支 撑不住了，为了将天地分开，贡献了自己所有 的力量。
宇宙混沌，盘古沉睡
Байду номын сангаас
（
）
（
）
身体变化，创造世界
第二课时
我们了解了课文内容，知道盘古用他 的身体创造了美丽的宇宙。接下来我们将 继续走进课文，看看盘古是如何创造宇宙 的。
互动课堂
读第1自然段，思考、讨论： 盘古为什么要创造宇宙？
最初的宇宙给你什么样的印象？
很久很久以前，天和地还没 有分开，宇宙混沌一片，像个大 鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在这 混沌之中睡了一万八千年。
工作了一天，爸爸累得 精疲力竭，躺在沙发上就睡 着了。
奔流不息：水流奔腾永不停 止，也形容事物永不停息。
长江水流向大海， 奔流不息。
祖宗
对祖先的尊称。
宇宙 宇宙是万物的 总称，是时间 和空间的统一。