2019年新课标语文高三总复习作业:10古代诗歌鉴赏 Word版含答案

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高考语文一轮复习专题训练:古代诗歌鉴赏(含答案)

高考语文一轮复习专题训练:古代诗歌鉴赏(含答案)

专题十九古代诗歌鉴赏训练一鉴赏形象1.阅读下边这首唐诗,而后回答下列问题。

送邹明府游灵武①贾岛曾宰西畿县,三年马不肥。

债多凭剑与,官满载书归。

边雪藏行径,林风透卧衣。

灵州听晓角,客馆未开扉。

【说明】①明府:对县令的尊称。

灵武:即灵州(治所在今宁夏灵武县)。

请归纳邹明府这个人物形象的主要特点,并做简要剖析。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.阅读下边这首诗,而后回答下列问题。

咏怀八十二首(其七十九)阮籍林中有奇鸟,自言是凤凰。

清代饮醴泉,日夕栖山冈。

高鸣彻九州,延颈望八荒。

适逢商风① 起,羽翼自摧藏。

一去昆仑西,何时复回翔。

但恨处非位,怆悢② 使心伤。

【说明】①商风:秋风。

②怆悢 (li ng)à:伤心。

诗中“清代饮醴泉,日夕栖山冈。

高鸣彻九州,延颈望八荒”四句表现了“凤凰” 如何的品性?________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.阅读下边这首诗,而后回答下列问题。

与歌者米嘉荣①(唐 )刘禹锡唱得《凉州②》不测声,旧人唯数米嘉荣。

近来时世轻前辈,好染髭须过后生。

【说明】①米嘉荣:中唐有名的歌唱家。

②凉州:是拥有奇异之调的曲子。

归纳米嘉荣的形象,并简要剖析。

2019年新中考语文配套检测题 古代诗歌鉴赏 含答案

2019年新中考语文配套检测题 古代诗歌鉴赏 含答案

第三章古代诗歌鉴赏训练一课内古代诗歌鉴赏训练(一)使至塞上王维单车欲问边,属国过居延.征蓬出汉塞,归雁入胡天.大漠孤烟直,长河落日圆.萧关逢候骑,都护在燕然.1.下面解释有误的一项是()A.使:出使. B.单车:自行车.C.征蓬:泛指远行的人. D.长河:黄河.2.下列说法不正确的一项是()A.这首诗首尾叙事,中间写景,融写景、叙事、抒情于一体.B.颔联既言事又写景,更在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感.C.这首诗中最值得称颂的是颈联,它充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色.D.这首诗形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光,动静结合,意境雄浑.(二)登飞来峰王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层.1.下列解释有误的一项是()A.千寻塔:名叫千寻的塔.B.眼:视线.C.最高层:最高处.D.“自缘”的意思是“因为”.2.下面对本诗赏析不正确的一项是()A.“不畏”显示出作者的自信,表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志.B.“浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力.C.诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙.D.这首诗借景说理,以理入诗,表现了作者身居高位、踌躇满志的情怀.(三)过故人庄孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家.绿树村边合,青山郭外斜.开轩面场圃,把酒话桑麻.待到重阳日,还来就菊花.1.“把酒话桑麻”中的“桑麻”指的是()A.桑树和麻树B.植物C.农事D.吃的和穿的2.对这首诗中“绿树村边合,青山郭外斜”的理解不正确的一项是()A.这两句诗近景与远景结合,写出了山村优美的田园风光,表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情.B.这两句诗运用了对仗的手法,“绿树”对“青山”,“村边”对“郭外”,词性相同,互相对应,十分工整.C.这两句诗用词造句十分讲究,诗中有画.如一个“合”字,表现了绿树的环抱相拥的情态,突出了村边绿树的繁茂.D.诗中的“斜”字,形象地描绘出了村外青山倾斜的特点,画面感特强.(四)黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲.日暮乡关何处是,烟波江上使人愁.1.下列解释不正确的一项是()A.昔人:传说中的仙人.B.悠悠:闲静的样子.C.晴川:白日照耀下的汉江.D.乡关:乡间关卡.2.下列说法有误的一项是()A.这是一首七言律诗,作者是唐代诗人崔颢.B.诗的首联借传说落笔,“空余”二字,令人心生遐思.C.颔联中“空悠悠”的“空”字写的是黄鹤楼.D.这首诗的前四句与后四句相互映衬又联成一体,既烘托了诗人登楼远眺的愁绪,使全诗波澜起伏而又一气贯通.(五)次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬.海日生残夜,江春入旧年.乡书何处达?归雁洛阳边.1.下列说法不正确的一项()A.首联先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情.B.诵读颔联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势.C.颈联妙在作者无意说理,却通过拟人手法,在描写景物和节令之中,蕴含着一种自然的理趣.D.尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情.2.下列理解不正确的一项是()A.“客路”指旅途.B.“青山”指北固山.C.“旧年”指年底天.D.“乡书”指乡村的书信.(六)泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家.商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花.1.下列理解不正确的一项是()A.“烟”“水”“月”“沙”由两个“笼”字联系起来.B.秦淮,即秦淮河.“江”在这里指长江.C.商女,即歌女,旧时卖唱为生的女子.D.《后庭花》即《玉树后庭花》是南朝陈后主所作的乐曲,被后人称为“亡国之音”.2.下列理解不正确的一项是()A.首句写景,描绘了一幅清新热闹的水色夜景.B.第二句叙事,点明夜泊地点.C.后二句由一曲《后庭花》引发无限感慨.D.这首诗写诗人所见所闻所感,语言精当含蓄,构思精巧缜密.(七)水调歌头苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉.作此篇,兼怀子由.明月几时有?把酒问青天.不知天上宫阙,今夕是何年.我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间.转朱阁,低绮户,照无眠.不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.但愿人长久,千里共婵娟.1.下列对词语理解不正确的一项是()A.把酒:举起酒杯. B.何事:为何,为什么.C.恨:怨恨. D.婵娟:月亮.2.下列赏析不正确的一项是()A.上阕写作者把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想,而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱.B.按照常识,从下阕“转朱阁,低绮户”可以看出时值刚入夜时分.C.下阕怀人,即兼怀子由,由中秋的圆月联想到人间的离别,同时感念人生的离合无常.D.全词以“明月”贯穿,表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致.(八)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西.1.诗中的“杨花”在旧体诗中常常象征()A.离散、漂泊B.时光飞逝C.正直、高洁D.怀旧2.对这首诗的分析、鉴赏不准确的一项是()A.这首诗题目中“左迁”是“贬谪”“降职”的意思.B.从诗体上看,这是一首七言律诗.C.本诗通过“杨花”“子规”“明月”等意象,渲染出一种哀伤、惆怅的气氛.D.诗人将“愁心”寄予“明月”,是因为月照中天,朋友见月如见诗人.(九)钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤.1.下面是对这首诗内容的理解,不准确的一项是()A.这首诗,从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意.B.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物.C.诗人善于把握景物特征,运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染.D.尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色.2.下列对词语理解有误的一项是()A.孤山:孤伶伶的一座山.B.乱:繁,多.C.没马蹄:初长的青草似毯,刚能淹没马蹄.D.行不足:游赏得还不够.(十)渔家傲范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意.四面边声连角起.千嶂里,长烟落日孤城闭.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计.羌管悠悠霜满地.人不寐,将军白发征夫泪.1.下列说法中不正确的一项是()A.渔家傲是词牌名.B.范仲淹,南宋著名政治家、军事家,《岳阳楼记》就是他的作品.C.“燕然未勒”指边患未平、功业未成.D.“霜满地”指夜深寒重.2.下面对这首词的理解,不恰当的一项是()A.“塞下秋来风景异”中的“异”字,写出了边塞秋天的景物与江南一带不同.B.“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰.C.“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情.D.“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷,但有羌管鸣奏,生活并不艰苦.(十一)夜雨寄北李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时?1.下列词语理解有误的一项是()A.君问:您(致信)垂问.B.归期:归家之期.C.何当:何时能够,为想象希望之词.D.共剪西窗烛:在西窗下一起剪窗花.2.下列赏析有误的一项是()A.第一句写诗人虽日日思归,却没有准确归期,无可奈何之情跃然纸上.B.第二句写想象景象,把已跃然纸上的愁苦交织于幻想中连绵的夜雨、涨满的秋池.C.第三、四句超越时空,把当前的时间推移到未来,让未来的欢聚反衬出今夜的愁苦.D.全诗“期”字和“巴山夜雨”重复出现,造成回环往复的意境,抒发了诗人羁旅他乡时思“君”的深情.(十二)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神.1.下面对诗的内容理解不正确的一项是()A.这首诗是作者为答谢白居易而作的.B.“二十三年弃置身”写出了作者遭贬谪时间之长.C.诗的颔联用二则典故写出了人事的变迁.D.诗的颈联作者以“沉舟”和“病树”自比,以“千帆”和“万木”比喻白居易.2.下面对诗歌赏析不正确的一项是()A.“凄凉地”一词富有感情色彩,表现出作者贬谪生活的痛苦.B.诗的颈联富有哲理,包含着新陈代谢的自然规律.C.“长精神”三字含义深刻,表现出作者意志不衰,坚忍不拔的气概.D.全诗慷慨激昂、感情豪放,蕴含哲理,具有很强的艺术感染力.(十三)江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈.为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎.酒酣胸胆尚开张.鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼.1.“天狼”喻指西北方的敌人,在当时所指的应该是()A.宁夏B.西夏C.西藏D.甘肃2.下列对诗歌内容理解不恰当的一项是()A.“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍.”是说词人自己有少年人的豪情.B.“为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎.”是以孙权自比.C.“酒酣胸胆尚开张.鬓微霜,又何妨!”是指自己本来年纪已大,但借酒壮胆,依然充满了雄心壮志.D.“持节云中,何日遣冯唐?”是以魏尚自比,希望朝廷把边事委托给他.(十四)闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北,初闻涕泪..满衣裳.却看妻子..愁何在,漫卷诗书喜欲狂.白日放歌..作伴好还乡...须纵酒,青春即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳.1.判断对诗歌中加点字词的理解,有误的一项是()A.涕泪:眼泪.B.妻子:妻子和儿女.C.放歌:放声高歌. D.青春:青年时期.2.下面对这首诗的理解或品味不恰当的一项是()A.首联、颔联中,“忽传”“初闻”“却看”“漫卷”表达了作者听到叛乱已平的捷报后感情的变化,从乐极流泪到欢快欲狂.B.尾联中,从“即从”“穿”“便下”“向”这四个富有动感节奏的描述中,可以看出作者已经以最快的速度回到了故乡.C.这首诗一改杜甫“沉郁顿挫”的风格,而以爽朗明快取胜,被称为杜甫“平生第一快诗”.D.这是一首七言律诗,中间两联是对仗的,它们实际上也是一副对联.(十五)长相思纳兰性德山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯.风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声.1.联系创作背景和词中对景物的描写,判断此词表述的时令,正确的一项是() A.早春B.夏季C.秋季D.冬季2.下面对这首词的分析说明不正确的一项是()A.作者在词中描绘了山水、山海关、风雪、千帐灯、故园这些景物.B.长相思,词牌名.内容多写男女或朋友久别思念之情,故名.C.榆关:山海关的别称.更:古代夜间的计时单位.一夜分为三更.D.上下片均用“一”字,不但对仗工整,而且使文字呈连续不绝之势,词风更加缠绵.(十六)如梦令李清照昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒.试问卷帘人,却道“海棠依旧”.“知否?知否?应是绿肥红瘦”.1.对词中“绿肥红瘦”的意思理解正确的一项是()A.叶茂花残. B.红花绿叶相映衬.C.红花绿叶很艳丽. D.绿叶红花茂盛.2.下列理解正确的一项是()A.“浓睡不消残酒”表明作者一夜未眠,但仍然酒意未消.B.“知否?知否?”是“卷帘人”在追问.C.这首词押韵的字是“人”和“旧”.D.这首词在字里行间流露出作者的惜春伤感情绪.(十七)过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍.惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁.人生自古谁无死?留取丹心照汗青.1.下列词语解释不正确的一项是()A.干戈:武器装备. B.惶恐:恐惧不安.C.零丁:指孤苦无依. D.汗青:史册,史书.2.下面对诗歌的赏析不正确的一项是()A.诗歌通过写过零丁洋的所见、所闻、所感,充分体现诗人的爱国热情和民族气节.B.本诗借景抒情,情景交融,感情趋势深沉.C.“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”采用拟人、对偶的修辞,借地名表现内心孤苦无依的苦痛.D.本诗风格慷慨悲凉.始为悲愤,终为高亢,表现了诗人的铮铮铁骨、耿耿忠心.训练二课外古代诗歌鉴赏训练(一)玉楼春·戏赋云山辛弃疾何人半夜推山去?四面浮云猜是汝.常时相对两三峰,走遍溪头无觅处.西风瞥起云横度,忽见东南天一柱.老僧拍手笑相夸,且喜青山依旧住.1.下面对词语理解不正确的一项是()A.常时:平时. B.无觅处:遍寻不见.C.瞥起:骤起. D.住:居住.2.下面对词的赏析不正确的一项是()A.词的前两句使用拟人手法,很容易使人想到词人喃喃自语的情态.B.词的上片透露出了词人遗憾的心情,而下片则反映了词人喜悦之情.C.词的最后两句是以老僧之喜衬托词人之喜.D.这首词格调雄浑粗犷,清新活泼,反映了词人积极乐观的一面.(二)江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低.留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼.1.诗中____、____两个字写出了花的繁盛.2.第三句中“留连”改为“翻飞”好不好?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.下面对这首诗赏析有误的一项是()A.首句点明寻花的地点是在“黄四娘家”的小路上.“蹊”是指小溪.B.次句“千朵万朵”形容数量之多.“压”和“低”两个字用得十分贴切、生动,形象地描绘了春花密密层层,又大又多,沉甸甸地把枝条都压弯了.C.诗人用“时时”“恰恰”这些极富韵律的字眼,使得全幅明丽纷繁的画面充满了动感,也使得诗歌有着更明快、更流利的节奏.D.全诗表达了诗人在春天所感受到的由衷的快乐.(三)武陵春李清照风住尘香花已尽,日晚倦梳头.物是人非事事休,欲语泪先流.闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁.1.这首词词情极其哀愁.其中“__________”四个字写出了词人愁苦的缘由.2.下面对这首词理解不恰当的一项是()A.“风住尘香花已尽”交代了暮春时节的景象.B.“日晚倦梳头”用外在的行为表达了词人内心的哀愁.C.“闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟”写出了词人泛舟双溪的欢乐.D.“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”一句化虚为实,说愁绪重得连船都承载不动.(四)天净沙·秋白朴孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下.青山绿水,白草红叶黄花.1.下列与本曲描述的季节相同的一项是()A.知否?知否?应是绿肥红瘦B.小桥流水人家,古道西风瘦马C.夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙D.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄2.本曲前后两组景物呈现出不同的特点,它们分别是____________,____________.(五)阙题①刘慎虚道由白云尽,春与青溪长.时有落花至,远闻流水香.闲门向山路,深柳读书堂.幽映每②白日,清辉照衣裳.【注释】①阙题:“阙”通“缺”,此诗原题在流传过程中遗失.②每:每当.1.白云深处,清溪岸边,山路蜿蜒,柳条掩映,体现了“读书堂”环境之______.(请用诗中的一个字概括)2.下面对这首诗理解不正确的一项是()A.颔联从视觉角度描写了缤纷的落花,清澈的流水;从嗅觉的角度描写流水落花的芳香,表现出环境的清静.B.诗中写诗人完全被青溪春色吸引住了,不知不觉中流露出“流水落花春去也”的感伤.C.“闲门向山路”是说这里是没有多少人来打扰,所以门也成了“闲门”.D.尾联点明这里环境清幽,气候适宜,是专注读书的好地方.(六)清平乐·村居辛弃疾茅檐低小,溪上青青草,醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼.最喜小儿亡①赖,溪头卧剥莲蓬.【注释】①亡:此处读作“wú”.1.“最喜小儿亡赖”一句中“亡赖”的意思是_____________________________.2.下列对诗歌理解不正确的一项是()A.“清平乐”是词牌名,“村居”是词的题目.B.词的上片描写江南山村的景色,下片描写两代人的生活画面.C.这首词紧紧围绕着小溪,布置画面,展开人物的活动.D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情.(七)秋风引刘禹锡何处秋风至?萧萧送雁群.朝来入庭树,孤客最先闻.1.此诗中,诗人流露出的情思是()A.送别之情B.思归之心C.喜悦之意D.愤怒之思2.下面与“朝来入庭树,孤客最先闻”意境相近的一项是()A.床前明月光,疑是地上霜.B.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.C.白日依山尽,黄河入海流.D.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.(八)闻乐天授江州司马①元稹残灯无焰影幢幢②,此夕闻君谪九江.垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗.【注释】①此诗是元和十年(815年)写的.这年三月元稹被贬为通州司马.②幢幢:摇曳.1.下列字词理解不正确的一项是()A.授:授职,任命.B.残灯:快要熄灭的灯.C.谪:古代官吏因罪被降职或流放.D.垂死:病死.2.对这首诗的理解不正确的一项是()A.这是一首七言律诗.B.诗中“垂死病中惊坐起”一语,是传神之笔,突出了消息的惊人、闻者的震动和心情的悲痛.C.首句描写了自己处所之阴暗的背景,衬托出被贬谪又处于病中的作者心境的凄凉和痛苦.D.全诗表达了作者知道好友被贬后极度震惊和心中的悲凉.(九)塞下曲李白五月天山雪,无花只有寒.笛中闻折柳,春色未曾看.晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍.愿将腰下剑,直为斩楼兰①.【注释】①楼兰:这里泛指侵扰西北的敌人.1.下列说法不正确的一项是()A.塞下曲:唐代乐府曲名.B.折柳:折下柳条.C.直:径自.D.李白是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称.2.请选出对诗歌理解不正确的一项()A.首联从“天山雪”开始,点明“塞下”,极写边地苦寒.B.颔联写战士听笛子吹着折杨柳的曲调,去寻觅杨柳青青的春天愉悦的心情.C.颈联“宵眠抱玉鞍”一句中,用“抱”字生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的景象.D.尾联“直”与“愿”字呼应,语气斩截强烈,一派心声,喷涌而出,自有夺人心魄的艺术感召力.第三章古代诗歌鉴赏【演练·巩固提升】训练一(一)1.B 2.B(二)1.A 2.D(三)1.C 2.D(四)1.D 2.C(五)1.D 2.D(六)1.B 2.A(七)1.C 2.B(八)1.A 2.B(九)1.D 2.A(十)1.B 2.D(十一)1.D 2.B(十二)1.D 2.D(十三)1.B 2.C(十四)1.D 2.B(十五)1.A 2.C(十六)1.A 2.D(十七)1.A 2.C训练二(一)1.D 2.D(二)1.满压2.不好,“翻飞”只写出了蝴蝶嬉戏花间的情状,而“留连”不仅写出蝴蝶留恋花间的情景,还流露出诗人对花的喜爱之情,做到情景交融.3.A(三)1.物是人非 2.C(四)1.B 2.迟暮萧瑟明朗绚丽(五)1.幽 2.B(六)1.顽皮,可爱 2.B(七)1.B 2.A(八)1.D 2.A(九)1.B 2.B。

2019年高考语文真题+模拟试卷分类汇编专题十古代诗歌阅读(含答案和解析)

2019年高考语文真题+模拟试卷分类汇编专题十古代诗歌阅读(含答案和解析)
Байду номын сангаас
涵空、阑干高处,送乱鸦、斜日落渔汀。连呼酒,上琴台去,秋与云平。
解析5
2.(2019·全国卷Ⅱ)阅读下面这首唐诗,完成(1)~(2)题。 投长沙裴侍郎 杜荀鹤
此身虽贱道长存,非谒朱门谒孔门。 只望至公将卷读①,不求朝士致书论。 垂纶雨结渔乡思,吹木风传雁夜魂。 男子受恩须有地,平生不受等闲恩。 [注] ①至公:科举时代对主考官的敬称。
6
(1)下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( ) A.诗人表示,虽然自己的社会地位低下,但对儒家思想的信奉坚定不 移。 B.“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依,形成鲜明的 对比。 C.诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身,而不愿去寻找捷 径。 D.诗人表达了自己对待恩惠的态度,不随便接受别人的恩惠,受恩必 报。
答案14
解析 本题考查鉴赏诗歌的语言风格的能力。《酬乐天扬州初逢席上见 赠》首联以伤感低沉的情调,回顾了诗人的贬谪生活;颔联,借用典故暗示 诗人被贬时间之长,表达了诗人的怅惘;颈联对仗工整,富含哲理,说明新 事物必将取代旧事物;尾联笔锋一转,又相互劝慰,相互鼓励。整首诗愤激 而不浅露,感慨而不低沉,惆怅而不颓废,语言雅丽而平整。
答案 D
答案7
解析 本题考查对诗歌内容理解分析的能力。D.“受恩必报”属于无中 生有。“男子受恩须有地,平生不受等闲恩”的意思是“男子接受人家的恩 惠应当根据自己的能力情况,我平生就不随便接受人家的恩惠”,这是对别 人施加恩惠的态度,并无“受恩必报”之意。
解析8
(2)诗歌的颈联描写了两个具体场景,与其他各联直抒胸臆的写法不同, 这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用?
答案12
解析 本题考查鉴赏诗歌的思想内容和艺术特色的能力。“田塍望如 线”,意思是说远望田埂,笔直如线,而不是“蜿蜒起伏”;“时隐时现” 也不准确,原诗中的“白水光参差”是说水田中的清水粼粼闪光,变幻多姿。

【精品文档】2019年全国高考语文真题专项训练·古诗鉴赏

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2019年全国高考语文真题专项训练·古诗鉴赏全国Ⅰ(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首宋诗,完成14~15题。

题许道宁画[注]陈与义满眼长江水,苍然何郡山?向来万里意,今在一窗间。

众木俱含晚,孤云遂不还。

此中有佳句,吟断不相关。

[注]许道宁:北宋画家14.下面对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)A.这首题画诗写景兼抒情,并未刻意进行雕琢,却能够于简淡中见新奇。

B.山水是这幅画的主要元素,特别是江水,占据了画面上大部分的篇幅。

C.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作,领略其表现的辽阔万里之势。

D.颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云,也蕴含了欣赏者的主观感受。

15.诗的尾联有什么含意?从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价?(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)《庄子·逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏,称自己腾跃起飞,“______,_______”,也就是飞行的极致了。

(2)李白《蜀道难》中“______,_______”两句,回顾了“五丁开山”的传说。

(3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“______,_______”两句,写戍边将士满怀思乡的愁苦,但未获胜利仍然不得还乡。

全国Ⅱ(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首唐诗,完成14~15题。

投长沙裴侍郎杜荀鹤此身虽贱道长存,非谒朱门谒孔门。

只望至公将卷读[注],不求朝士致书论。

垂纶雨结渔乡思,吹木风传雁夜魂。

男子受恩须有地,平生不受等闲思。

[注]至公:科举时代对主考官的敬称。

14.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.诗人表示,虽然自己的社会地位低下,但对儒家思想的信奉坚定不移。

B.“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依,形成鲜明的对比。

C.诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身,而不愿去寻找捷径。

D.诗人表达了自己对待恩惠的态度,不随便接受别人的恩惠,受恩必报。

2019诗歌鉴赏高考真题汇编语文(解析版)

2019诗歌鉴赏高考真题汇编语文(解析版)

专题05:诗歌鉴赏【2019年高考】一、【2019年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面这首宋诗,完成14~15题。

题许道宁画[注]陈与义满眼长江水,苍然何郡山?向来万里意,今在一窗间。

众木俱含晚,孤云遂不还。

此中有佳句,吟断不相关。

[注]许道宁:北宋画家14.下面对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)A.这首题画诗写景兼抒情,并未刻意进行雕琢,却能够于简淡中见新奇。

B.山水是这幅画的主要元素,特别是江水,占据了画面上大部分的篇幅。

C.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作,领略其表现的辽阔万里之势。

D.颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云,也蕴含了欣赏者的主观感受。

15.诗的尾联有什么含意?从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价?(6分)【答案】14.C15.“此中有佳句,吟断不相关”意思是画作里蕴含着美好的诗句,但是怎么吟诵也难以与画意相合,也吟不尽画作包含的丰富意蕴。

从中可以看到诗人对这幅画高度赞美,称赞画之精妙。

【解析】14.此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。

这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目,每个选项一个考点,几乎涵盖诗歌的所有内容,注意结合全诗进行分析,主要的错误是意象的含义不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗意,答题时注意仔细辨析。

“诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作”错误,作者表达的是万里江山浓缩在尺牍之间的画作里。

故C错误。

15.此题考查把握诗歌句子含意、作者观点态度的能力。

结合诗歌题目、作者、注释、诗句,整体理解诗歌内容,重点分析指定句子,组织答案。

诗歌翻译:画作望去,满眼都是长江水,山体苍翠。

万里江山,如今都在尺牍之间。

白云飘荡在傍晚的树木上空。

画作里蕴含着美好的诗句,但是怎么吟诵也难以与画意相合,也吟不尽画作包含的丰富意蕴。

结合苏轼说过的“诗中有画,画中有诗”,即这幅画包含着丰富的诗意,只是言有尽而意无穷,从而表达对画家画的高度赞美之情。

2019年高考语文精选试题:古代诗歌鉴赏06 Word版含答案

2019年高考语文精选试题:古代诗歌鉴赏06 Word版含答案

古代诗歌鉴赏06第四节思想内容和作者的观点态度考点一概括内容主旨1. 阅读下面的唐诗,根据提示,完成题目。

小寒食①舟中作杜甫佳辰强饮食犹寒,隐几萧条戴鹖冠②。

春水船如天上坐,老年花似雾中看。

娟娟戏蝶过闲幔,片片轻鸥下急湍。

云白山青万余里,愁看直北是长安。

【注】①小寒食:指寒食的次日,清明前一天。

②鹖(hé)冠:传为楚隐者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。

一个“愁”字贯穿全诗,请结合诗句说说诗歌表现了哪些方面的“愁”。

__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______答案:①首句“强饮”不仅写出自己多病之身不耐酒力,也透露着漂泊中勉强过节的心情,表现出诗人年老体衰、穷困潦倒的愁苦。

②借用“鹖冠”的典故,写出了作者仕途不顺、壮志难酬的忧愁之情。

③“老年花似雾中看”,直接表明作者暗自伤老之情。

④以蝶鸥往来自如的景色反衬诗人困居舟中的忧思。

⑤“愁看直北是长安”表明诗人心系国运安危,担忧时局多难的情怀。

⑥以“舟中作”为题,既真实地反映了诗人晚年漂泊困苦的处境,又从自身想到了国家的动荡不安。

2. 阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

长安夜雨薛逢①滞雨通宵又彻明,百忧如草雨中生。

心关桂玉②天难晓,运落风波梦亦惊。

压树早鸦飞不散,到窗寒鼓湿无声。

当年志气俱消尽,白发新添四五茎。

【注】①薛逢,字陶臣,历任侍御史、尚书郎。

因恃才傲物,屡忤权贵,仕途颇不得意。

②桂玉:喻昂贵的柴米。

本诗以“忧”贯穿全诗,作者的忧愁具体包含了哪些内容?__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______答案:生活的艰辛;仕途的不顺;生命的衰老。

2018-2019年语文高中学业水平知识整合:专题十 诗歌鉴赏 Word版含答案

专题十 诗歌鉴赏
《2018年广东省普通高中学业水平考试语文科考试大纲》中对此知识点的要求是“分析、概括文章的思想内容和作者的观点”,“鉴赏作品的形象、语言和表达技巧”。

能力层次为D :鉴赏评价。

“筛选文中的信息,归纳内容要点,概括中心意思”。

能力层次为C :分析综合。

预测广东省普通高中学业水平考试对本考点的情况设置如下:
一、古代诗歌鉴赏考点 1.形象⎩⎨⎧抒情主人公
诗中塑造的人物形象
景物形象事物形象
2.语言⎩
⎨⎧特点:抒情性 精炼性 含蓄性 跳跃性
考查要点⎩⎨
⎧炼字效果 词语理解及品味语言风格
3.表达技巧⎩
⎪⎪⎨⎪⎪⎧行文结构:开门见山 层层深入 卒章显志
表达方式⎩
⎪⎪⎨⎪⎪⎧记叙议论
描写:正面描写 侧面描写抒情⎩⎨
⎧直抒胸臆
间接抒情:借景抒情 托物言志 用典表现手法:起兴 衬托 渲染 抑扬 象征修辞手法:比喻 比拟 排比 对偶 反问
4.思想内容⎩⎨⎧内容主旨
思想情感观点态度
二、诗歌表达技巧一览表
(一)忧国忧民
(三)思乡怀人
(五)送别之情。

2019年高考语文试题分类汇编:诗歌鉴赏(附解析)

2019 年高考语文试题分类汇编:诗歌鉴赏(附解析)注意事项:认真阅读理解,结合历年的真题,总结经验,查找不足!重在审题,多思考,多理解!无论是单选、多选还是论述题,最重要的就是看清题意。

在论述题中,问题大多具有委婉性,尤其是历年真题部分,在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。

考生要认真阅读题目中提供的有限材料,明确考察要点,最大限度的挖掘材料中的有效信息,建议考生答题时用笔将重点勾画出来,方便反复细读。

只有经过仔细推敲,揣摩命题老师的意图,积极联想知识点,分析答题角度,才能够将考点锁定,明确题意。

〔山东卷〕 14. 阅读下面这首宋诗,回答以下问题。

〔8 分〕吴松道中二首〔其二〕晁补之晓路雨萧萧,江乡叶正飘。

天寒雁声急,岁晚客程遥。

鸟避征帆却,鱼惊荡桨跳。

孤舟宿何许?霜月系枫桥。

注:吴松:即吴淞,江名。

〔1〕开头两句描写了怎样的景色?营造了怎样的氛围?〔 3 分〕【答案】描写了清晨起航时,江南水乡风声萧萧,落叶飘飞的深秋景色。

营造了凄冷、感伤的氛围。

〔2〕请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。

〔5 分〕【答案】孤舟联结者雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象,把航程中的所见所闻所想贯穿在一起,是全诗的线索;作者融情于景,表达了漂泊、思乡、孤寂之感。

【赏析】《吴松道中》共有两首,是诗人行船在吴淞江上时所写。

诗人写这两首诗,原本无一定题旨,他在吴淞道上一路行来,身与境遇,便随兴而发,随感而咏,或写景或怀古,富有当时当地色彩。

遣词用语,不事雕饰,浅近自然,与诗人随意挥洒的诗情相合。

这里选的是第二首。

吴松,即“吴淞”,江名,太湖最大的支流。

这一首写泊舟后第二天的行程。

诗中的“天寒”、“叶飘”、“雁声急”、“岁晚”、“霜月”诸语,点明季节已是晚秋。

前三联描写了由盘门到枫桥的一路景色,兼及诗人自己的心情。

天刚破晓,船又启航。

头天傍晚下了一场大雨,这一天清晨依旧是秋雨霏霏,兼以风声萧萧,江南水乡便满天飘舞着木叶。

中考语文总复习 专题十 古诗词曲鉴赏 有答案

专题十古诗词曲鉴赏命题点分类集训炼字1.(2020黔东南州)“海日生残夜,江春入旧年”一联中的“生”和“入”用得精妙,请结合诗意简要赏析其妙处?《次北固山下》2.(2018青海)有人评论颔联中“正”字用得好,试从炼字的角度分析其妙处。

《次北固山下》3.(2018孝感)明代胡应麟在《诗薮·内编》里说,本诗颈联“形容景物,妙绝千古”。

你能从炼字上说说它妙在哪里吗?《次北固山下》4.(2020龙东)“会当凌绝顶,一览众山小。

”一句中“会当”如何理解?这两句诗表达了诗人怎样的情感?《望岳》5. (2019广元)颔联中的“钟”和“割”用得好,请任选一字,简要赏析。

《望岳》6. (2019湘潭)请赏析“城春草木深”一句中的“深”字。

《春望》7. (2017湘潭)品味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》8. (2017遵义)请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。

《水调歌头(明月几时有)》9. (2017吉林)“千骑卷平冈”中“卷”字有何妙处?《江城子·密州出猎》10.(2017百色)如果把“古道西风瘦马”中“瘦马”改为“骏马”好不好,为什么?《天净沙·秋思》画面描写1. (2019贺州)请你发挥想象,用生动的语言描述“大漠孤烟直,长河落日圆”所展现的画面。

《使至塞上》2. (2019安顺)请用生动形象的语言描绘“为篱下黄花开遍,秋容如拭”展现的画面。

《满江红(小住京华)》3. (2018恩施州)描述颈联“荡胸生曾云,决眦入归鸟”呈现的画面。

《望岳》4. (2018鄂州)本诗颔联化静为动,富有动感,历来为人们所称道,请用优美的语言描述该联展示的画面。

《渡荆门送别》5. (2018巴中)请对“月下飞天镜,云生结海楼”这一诗句的画面加以描绘。

《渡荆门送别》6. (2017张家界)颔联写了怎样的画面?请用优美的语言描绘出来。

《钱塘湖春行》7. (2017贺州)请你发挥想象,描述“感时花溅泪,恨别鸟惊心”所展现的情景。

人教版2019年高考语文总复习系列【古代诗歌鉴赏】专题练及答案

人教版2019年高考语文总复习系列【古代诗歌鉴赏】专题练习一、对点练1.(2018·河北邢台市模拟)阅读下面这首宋词,完成后面的题目。

春草碧完颜璹几番风雨西城陌,不见海棠红、梨花白。

底事胜赏匆匆,正自天付酒肠窄。

更笑老东君[注]。

人间客。

赖有玉管新翻,罗襟醉墨。

望中倚栏人,如曾识。

旧梦回首何堪,故苑春光又陈迹。

落尽后庭花,春草碧。

【注】东君:神话中掌管春天的神。

这首词表达了作者怎样的思想情感?请结合全词简要分析。

答:2.(江西高考卷)阅读下面一首宋诗,完成后面的题目。

被酒独行,遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首①(其二)苏轼总角黎家三四童,口吹葱叶送迎翁②。

莫作天涯万里意,溪边自有舞雩风。

【注】①被酒:刚喝过酒,带着醉意。

四黎:子云、威、徽、先觉四人都是海南黎族人,姓黎,故称“四黎”。

②翁:苏轼自称。

请结合作者的思想和本诗内容,分析这首诗表现了作者怎样的人生态度。

答:3.(2018·贵州贵阳市摸底)阅读下面一首唐诗,完成后面的题目。

送严士元刘长卿春风倚棹阖闾城,水国春寒阴复晴。

细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。

日斜江上孤帆影,草绿湖南万里情。

君去若逢相识问,青袍今已误儒生。

诗歌最后一句表达了什么思想情感?结合诗句简要分析。

答:4.(2016·江苏卷)阅读下面这首宋词,完成后面的题目。

八声甘州辛弃疾夜读《李广传》,不能寐。

因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间,戏用李广事,赋以寄之。

故将军饮罢夜归来,长亭解雕鞍。

恨灞陵醉尉,匆匆未识,桃李无言。

射虎山横一骑,裂石响惊弦。

落魄封侯事,岁晚田园。

谁向桑麻杜曲,要短衣匹马,移住南山。

看风流慷慨,谈笑过残年②。

汉开边、功名万里,甚当时、健者也曾闲。

纱窗外、斜风细雨,一阵轻寒。

【注】①晁楚老、杨民瞻:辛弃疾的友人。

②杜甫《曲江三章》其三:“自断此生休问天,杜曲幸有桑麻田,故将移住南山边。

短衣匹马随李广,看射猛虎终残年。

”此处化用杜诗。

下阕寄寓了作者什么样的思想情感?请简要分析。

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专题十古代诗歌鉴赏(一)一、阅读下面这首唐诗,回答问题。

(11分)山中寡妇杜荀鹤夫因兵死守蓬茅,麻苎衣衫鬓发焦。

桑柘废来犹纳税①,田园荒后尚徵苗②。

时挑野菜和根煮,旋斫生柴带叶烧。

任是深山更深处,也应无计避征徭。

【注】①纳税:缴纳丝税。

②徵苗:征收青苗税。

1.对这首诗的理解和赏析,不正确的两项是(5分)()A.首联第一句写丈夫因当兵死于战场,女人只好孤苦一人住在山中的茅草屋中,概括地写出了农家妇女的不幸遭遇和悲苦命运。

B.颔联的“犹”字和“尚”字极具表现力,有力地揭露了官府不顾百姓死活、横征暴敛的罪行,揭示了百姓难以活命的原因。

C.颈联写反动官府残酷掠夺所造成的结果。

“野菜和根煮”“生柴带叶烧”,形象地写出山中寡妇生活艰难的境况,很有艺术感染力。

D.在诗的尾联,诗人直接抒情,把批判的矛头指向封建统治者,强烈控诉了统治阶级无孔不入的剥削罪行。

表达了对被剥削者的深切同情。

E.这首诗语言朴素,通俗易懂,人物形象鲜明,诗人的情感通过刻画人物和描写生活场景自然而然地流露出来。

答案AD(答对一项3分,答对两项5分)解析A项,“丈夫因当兵死于战场”理解错误,“兵”应理解为“战乱”。

D项,“直接抒情,把批判的矛头指向封建统治者,强烈控诉了统治阶级无孔不入的剥削罪行”的分析不恰当。

“任是深山更深处,也应无计避征徭”是议论而不是抒情。

2.这首诗运用怎样的描写方法刻画出山中寡妇怎样的形象特征?请结合全诗具体分析。

(6分)答:________________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案本诗主要运用肖像描写和动作描写的方法刻画人物,突出地表现了山中寡妇饱受剥削、生活极端贫困的特征。

她即使住在山中,也逃脱不了沉重的赋税。

她穿的是粗糙的麻布衣服,鬓发枯黄,面容憔悴,生活的摧残使她未老先衰,衬托出人物内心的痛苦。

官府的残酷掠夺使她只好挖来野菜连根一起煮着吃,将新砍来的柴火“带叶烧”,其生活困苦之状让人难以想象。

解析题干要求分析运用什么描写方法刻画出山中寡妇怎样的形象特征,考生不仅要准确界定描写方法,还要分析山中寡妇的形象特征。

“麻苎衣衫鬓发焦”是肖像描写,“时挑”“旋斫”是动作描写。

再结合“纳税”“徵苗”“无计避征徭”等内容可以得知山中寡妇饱受剥削,生活极端贫困。

二、阅读下面这首词,然后回答问题。

(11分)喜迁莺·晋师胜淝上①李纲②长江千里,限南北,雪浪云涛无际。

天险难逾,人谋克壮,索虏岂能吞噬!阿坚百万南牧,倏忽长驱吾地。

破强敌,在谢公处画,从容颐指。

奇伟!淝水上,八千戈甲,结阵当蛇豕。

鞭弭周旋,旌旗麾动,坐却北军风靡。

夜闻数声鸣鹤,尽道王师将至。

延晋祚,庇烝民,周雅③何曾专美!【注】①晋师胜淝上:指中国历史上著名的以少胜多的“淝水之战”。

前秦的苻坚以百万之师犯晋,东晋谢安指挥八千军士在淝水抗击,并大获全胜。

②李纲:北宋末、南宋初的抗金名臣。

③周雅:指《诗经》中赞颂周宣王战功的诗篇。

3.下列对本词的理解,不正确的两项是(5分)()A.本词开篇写景,描写长江白浪涛涛,奔腾千里,是阻隔南北的天然界线。

B.“结阵当蛇豕”中的“蛇豕”意思是毒蛇和野猪,在这里比喻凶残的敌人。

C.“破强敌”三句写谢安指挥若定,从容不迫,对部下颐指气使,十分严厉。

D.“夜闻数声鸣鹤”中的“鹤”所表达的意境与“黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠”(唐·崔颢《黄鹤楼》)的“鹤”相同。

E.“延晋祚,庇烝民”写东晋在淝水取得胜利,使国运延续,人民得到庇护。

答案CD(答对一项3分,答对两项5分)解析C项,“对部下颐指气使,十分严厉”有误,“颐指”在这里是形容谢安神情淡定,从容指挥的样子。

D项,意境不同。

4.前人评这首词:“于宋廷有良史之鉴也。

”请结合全词,简要分析作者写“淝水之战”有何用意。

(6分)答:________________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案作者写“淝水之战”是为了借古讽今。

词中写东晋凭借长江天险的地理优势和任用有才能的将士谋划作战,最终以少胜多,成功击退了敌人的侵略,借此劝谕南宋统治者要鼓足信心,因为南宋有同样的地理优势,也不乏抗金的人才,只要借鉴历史经验,坚决抗击金兵,就一定能以弱胜强,抵御外辱。

三、阅读下面的宋诗,然后回答问题。

(11分)秋思①陆游利欲驱人万火牛,江湖浪迹一沙鸥。

日长似岁闲方觉,事大如天醉亦休。

砧杵敲残深巷月,井梧摇落故园秋。

欲舒老眼无高处,安得元龙百尺楼②。

【注】①本诗写于嘉泰三年(1203年),这年陆游七十九岁,居住在山阴故乡。

②元龙:陈元龙,即陈登,三国时人,素有扶世救民的志向。

5.下列对这首诗的理解,正确的两项是(5分)()A.“江湖浪迹一沙鸥”中的“沙鸥”这一意象和杜甫的《旅夜书怀》中的“天地一沙鸥”的“沙鸥”特征相同。

B.诗歌的颔联写“事大如天醉亦休”,可见诗人整天惦记国家大事,有时甚至借酒浇愁,以致有度日如年的感觉。

C.“砧杵敲残深巷月”采用了视听结合的手法,将妇女的砧杵捣衣之声与月亮的残缺之形相结合,烘托了诗人落寞的心境。

D.诗歌的颈联借助“寒砧”“残月”“梧桐落叶”等意象,描绘出一幅凄清冷寂的画面,借景抒情,情寓景中。

E.诗歌的尾联借助陈元龙的典故,写出诗人已入暮年的无奈以及欲获高位而不得的惆怅心情。

答案CD(答对一项3分,答对两项5分)解析A项,两个“沙鸥”意象特征不同,本诗中“沙鸥”是“闲适”的象征,杜诗中“沙鸥”是“凄苦”的意象;B项,诗人感觉度日如年的原因是“闲”,因无所事事而度日如年;E项,“欲获高位而不得的惆怅心情”错误,应该是“忧国忧民的情怀”。

6.此诗写秋日所感,表现了诗人过着闲适生活但又不安的矛盾心情,试结合全诗作简要分析。

(6分)答:________________________________________________________________________________________________________________ 答案诗人虽然赞美沙鸥闲逸,但又说闲时度日如年;虽说事大如天,醉后亦休,但又闻砧杵声而生感,见梧桐叶落而念故园之秋。

诗人要放眼远望,而又无元龙百尺楼可登。

解析此诗表现了作为爱国诗人的陆游心中无时无刻不惦记着民族的兴亡和国家的盛衰。

本诗首联赞美闲适的沙鸥,颔联却写闲暇无事的时候感受一日长似一年。

颈联通过描写深巷的残月、凋零的井梧等肃杀萧条之景烘托了诗人寂寥悲凉的心境,融情于景。

尾联写诗人想极目远眺,苦于没有登高的地方,表达了诗人对国家前途的担忧之情,同时写出了自己已入暮年的无奈以及报国无门的痛苦。

四、阅读下面的宋词,然后回答问题。

(11分)醉蓬莱·归故山王沂孙①扫西风门径,黄叶凋零,白云萧散。

柳换枯阴,赋归来何晚!爽气霏霏,翠蛾眉妩,聊慰登临眼。

故国如尘,故人如梦,登高还懒。

数点寒英,为谁零落,楚魄难招,暮寒堪揽。

步屧②荒篱,谁念幽芳远。

一室秋灯,一庭秋雨,更一声秋雁。

试引芳樽,不知消得,几多依黯。

【注】①王沂孙号碧山,因家住玉笥山,故又号玉笥山人。

宋亡之后,王沂孙仕于元,曾出任学官。

此词是作者解除庆元路学正的职事,回到故乡绍兴时的作品。

②屧:木底鞋。

★7.下列对诗歌的思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,不恰当的两项是()A.本词从秋景写起,首句运用倒装手法,写西风似乎知道主人要归来,所以殷勤地打扫门径以示欢迎。

B.“黄叶凋零,白云萧散”即西风吹得黄叶凋零,白云冷清离散。

“凋零”“萧散”正是作者当时心境的反映。

C.“翠蛾眉妩”使用比喻、拟人的修辞手法,具体描绘故山的山容,以“翠蛾”“眉妩”写山峰状貌,可谓新颖。

D.作者回归故乡,登上山峰观赏景色,面对美景,感到赏心悦目,愁思愁绪早已被抛诸脑后。

E.本词抒写了生活感受,含蕴丰富,不发空言,表达委婉,耐人寻味,体现了“深”与“厚”的词作特点。

答案CD解析C项,“使用比喻、拟人的修辞手法”错,此句没有使用拟人的手法。

D项,由“故国如尘,故人如梦,登高还懒”可知,作者面对美景,毫无观赏的兴致,却有一种亡国悼友的伤感。

8.这首词所表达的情感意绪是隐微复杂的,请简要分析。

答:______________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案①悔恨之意。

“赋归来何晚”一句,表现作者对曾经离开故乡到元朝廷做官的悔恨之意。

②亡国之痛,悼念故友的伤感之情。

作者登高怀远,“故国如尘”写出作者对宋室覆亡的感慨,“故人如梦”写出作者对故友不在的伤感之情。

③惋惜之情。

“数点寒英,为谁零落”体现的是作者的自我惋惜。

④愁苦之情。

“一室秋灯,一庭秋雨,更一声秋雁”描绘出了一种清冷孤寂的境界,衬托作者的愁苦之情;“试引芳樽”,写作者内心愁苦,借酒浇愁。

解析作者归乡之心情颇为复杂。

仕于元非其所愿,故国之恋深深地敲击着他的胸膛,这首词正表达了作者这种复杂的情感。

作者是在某年的秋季回到绍兴的,所以此词从秋景写起,首句倒装,意即“西风扫门径”,西风似乎有知,知道主人归来,于是殷勤地打扫门径以示欢迎。

下文仍循西风作描述,写西风吹得黄叶凋零,白云冷清离散。

“柳换枯阴,赋归来何晚”两句含悔恨之意,作者悔恨出行的失计,不免自怨自艾,心里颇不是滋味。

“爽气霏霏,翠蛾眉妩”是对故山秀美山容的具体描绘。

这样的景色,诚然可以使作客归来的人感到赏心悦目,但在登临之际,想到“故国如尘,故人如梦”,则又意兴索然,虽美景在前,也懒于一顾了。

词的下片仍承接上片的抒情线索来描写。

“数点寒英,为谁零落”是作者的自我惋惜,“楚魄难招,暮寒堪揽”则是经过了深切总结和反省之后的自我慰勉。

“步屧荒篱,谁念幽芳远”二句与上文的“寒英”“零落”紧相连接,写得参差错落,章法变换多样。

“一室秋灯,一庭秋雨,更一声秋雁”描绘出一种清冷孤寂的境界,秋灯、秋雨和秋雁衬托的是作者的一颗秋心。

到最后免不得“试引芳樽”,借酒浇愁,但此愁也非杯酒所能消得。

五、阅读下面这首明诗,然后回答问题。

(11分)平凉①李攀龙春色萧条白日斜,平凉西北见天涯。

惟余青草王孙路,不入朱门弟子家?宛马如云开汉苑②,秦兵二月走胡沙。

欲投万里封侯笔,愧我谈经鬓有华。

【注】①平凉在汉唐盛世时并不属于边塞地界,明王朝时嘉峪关以外大片土地尽失,平凉渐渐成了边塞。

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