安全评价师二级-二级专业能力课件

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安全评价师-二级专业能力课件

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第1节 项目实施计划管理【能力要求】 项目实施计划管理【能力要求】 5.分析结论与记录
根据风险分析结果, 根据风险分析结果,形成风险分析结 风险分析结论要明确风险程度, 论.风险分析结论要明确风险程度,并提出 项目是否可行的建议, 项目是否可行的建议,为评价机构管理层 的决策提供依据.风险分析的组织人员应对 的决策提供依据. 风险分析的过程进行记录, 风险分析的过程进行记录,并由风险分析 人员签字确认.风险分析结论应建档保存. 人员签字确认.风险分析结论应建档保存.
压力容器等特种设备检测检验;避雷设施检 压力容器等特种设备检测检验; 静电测试;安全附件检测及校准; 测;静电测试;安全附件检测及校准;防爆电器 安装检测;安全联锁装置测试;毒物浓度测定; 安装检测;安全联锁装置测试;毒物浓度测定; 粉尘浓度测定;噪声测定;风速风量测量; 粉尘浓度测定;噪声测定;风速风量测量;电磁 场测量;可燃气体报警和有毒气体报警、 场测量;可燃气体报警和有毒气体报警、变送器 检定;电离和非电离辐射测定;设备探伤及晶相 检定;电离和非电离辐射测定; 分析;设备腐蚀速率检测等. 分析;设备腐蚀速率检测等.
知识要求 能力要求
第1节 项目实施计划管理【知识要求】 项目实施计划管理【知识要求】
一、人员配置管理计划 二、项目勘察方案编写要求
第1节 项目实施计划管理【知识要求】 项目实施计划管理【知识要求】 一、人员配置管理计划
人员配置管理计划是项目实施计划中 的重要内容. 的重要内容.根据评价项目目标和任务的要 需要正确选择、合理使用人员, 求,需要正确选择、合理使用人员,在适 当的时候、 当的时候、以合适的人员完成项目规定的 各项工作. 各项工作.人员配置管理计划是为确保整个 项目目标和各项任务完成, 项目目标和各项任务完成,并使项目人员 能够有效完成安全评价工作的计划. 能够有效完成安全评价工作的计划.

安全评价师-二级专业能力课件

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第1节 安全技术管理与对策措施【能力要求】 2)厂内运输和装卸.应根据工艺流程、货运 量、货物性质和消防的需要,选用适当运输及 运输衔接方式,合理组织车流、物流、人流 (保持运输畅通、物流顺畅且运距最短、经济 合理,避免迂回和平面交叉运输、道路与铁路 平交和人车混流等).为保证运输、装卸作业 安全,应从设计上对厂内道路(包括人行道) 的布局、宽度、坡度、转弯(曲线)半径、净 空高度、安全界线及安全视线、建筑物与道路 间距和装卸(特别是危险品装卸)场所、堆场 (仓库)布局等方面采取对策措施.
第1节 安全技术管理与对策措施【知识要求】
(3)安全对策措施应具有针对性、可操 作性和经济合理性
针对性是指针对不同行业的特点和辨识与 评价得到的主要危险、有害因素及其后果来提 出对策措施. 提出的对策措施是设计单位、建设单位、 生产经营单位进行设计、生产、管理的重要依 据,因而对策措施应在经济、技术、时间上是 可行的,是能够落实和实施的.
第1节 安全技术管理与对策措施【知识要求】
一、安全对策措施制定的基本原则和要 求 二、事故应急救援预案知识
第1节 安全技术管理与对策措施【知识要求】
二、事故应急救援预案知识
1.安全生产事故应急救援预案 2.生产经营单位安全生产事故应急救援预案导则 3.应急预案体系的构成 4.事故应急救援体系的组织机构 5.制定事故应急救援预案的目的和原则 6.事故应急救援预案的特点
第1节 安全技术管理与对策措施【知识要求】
一、安全对策措施制定的基本原则和要 求 二、事故应急救援预案知识
第1节 安全技术管理与对策措施【知识要求】
一、安全对策措施制定的基本原则和要求
安全对策措施是要求设计单位、生产单位、 经营单位在建设项目设计、生产经营、管理 中采取的消除或减弱危险、有害因素的技术 措施和管理措施,是预防事故和保障整个生 产经营过程安全的对策措施.

安全评价师专业能力对照表(三篇)

安全评价师专业能力对照表(三篇)

安全评价师专业能力对照表简介:安全评价师是指在工程施工、生产运营或其他活动中负责对安全状况进行评估和分析的专业人员。

他们要具备一定的专业能力,能够熟练运用相关理论和方法,收集、分析和研究有关安全事故和隐患的数据,辅助提出风险管控建议,减少事故和人员伤亡风险,并为相关部门和单位提供安全技术支持和咨询。

安全评价师的专业能力对照表是指对安全评价师的专业能力进行详细分类和描述,以便对其能力进行评估和培养。

下面是一个对安全评价师专业能力的详细对照表,该表包括以下几个方面的能力描述:1. 安全管理能力- 熟悉和掌握相关安全管理法律法规、标准及规范,能够有效地应用这些法规、标准和规范进行安全管理工作;- 具备项目安全管理的能力,包括制定和实施安全管理计划、组织和协调安全工作、开展安全培训和技术交流等;- 具备隐患排查和整改的能力,能够进行现场隐患排查、制定整改计划并跟踪整改过程;- 具备安全事故调查和分析的能力,能够准确追踪和分析安全事故的原因,提出相应的预防措施。

2. 安全评估能力- 熟悉和了解常见的安全评估方法和技术,能够根据不同的需求选择合适的评估方法进行安全评估工作;- 具备安全评估的技术能力,包括评估的数据收集和分析、评价指标的选择和计算、评估结果的报告和解释等;- 具备工程安全评估能力,包括对建设项目的安全评估、运营项目的安全评估和特种设备的安全评估等;- 具备环境安全评估能力,能够评估工作场所的环境安全状况,提出改善措施。

3. 风险管控能力- 具备风险识别和评估的能力,能够准确识别潜在风险和危险源,并评估其可能带来的风险大小;- 具备风险分析和控制的能力,能够对已识别的风险进行分析,制定相应的风险控制措施;- 具备风险监测和预警的能力,能够对风险控制措施的实施效果进行监测和分析,并及时发出预警;- 具备应急管理和处置的能力,能够根据事故和突发事件的特点,制定相应的应急预案和处置方案。

4. 安全技术支持和咨询能力- 具备安全技术支持的能力,能够为相关部门和单位提供安全技术支持和指导;- 具备安全咨询的能力,能够为相关部门和单位提供安全咨询服务,解答安全问题;- 具备安全培训的能力,能够组织和实施与安全相关的培训课程,提高相关人员的安全意识和安全能力。

2023年安全评价师专业能力对照表

2023年安全评价师专业能力对照表

2023年安全评价师专业能力对照表一、安全管理能力1. 掌握国家安全法律法规和政策法规,了解安全管理相关标准和规范要求。

2. 具备安全管理理论知识,能够制定、实施和评估企业的安全管理制度和流程。

3. 能够进行风险评估和安全隐患排查,提出合理的防范和整改措施。

4. 具备安全培训教育能力,能够制定和实施企业员工的安全培训计划。

二、事故调查和分析能力1. 掌握事故调查理论和方法,了解现场勘察、证据采集和鉴定等技术手段。

2. 具备事故调查分析能力,能够对事故原因进行科学分析,提出事故防范和处理建议。

3. 能够编制事故调查报告,包括事故经过、事故原因分析及相关建议。

三、安全风险评估能力1. 掌握安全风险评估理论和方法,了解风险评估的基本流程和技术手段。

2. 具备风险评估能力,能够对企业的安全风险进行识别、评估和等级划分。

3. 能够编制安全风险评估报告,包括风险评估结果、风险评估建议等内容。

四、应急管理能力1. 掌握应急管理理论和方法,了解应急预案编制与演练等基本要求。

2. 具备应急管理能力,能够制定和实施企业的应急预案,组织应急演练。

3. 能够组织应急处置工作,包括事故应急响应、伤员救护、灾害恢复等。

五、安全技术评估能力1. 了解各类安全技术的原理和应用,包括安全监控、安全检测、安全防护等。

2. 具备安全技术评估能力,能够对企业的安全设施和技术措施进行评估和优化建议。

3. 能够编制安全技术评估报告,包括评估结果、改进建议等内容。

六、安全培训能力1. 掌握安全培训教育理论和方法,了解成人教育心理学和教学技巧。

2. 具备安全培训计划制定和实施能力,能够根据企业需求,设计培训课程和教材。

3. 能够组织和开展安全培训,包括现场培训、在线培训等形式。

七、安全信息管理能力1. 了解信息安全管理理论和方法,掌握相关信息安全技术和工具。

2. 具备安全信息管理能力,能够制定和实施企业的信息安全策略和措施。

3. 能够对信息系统进行风险评估和安全漏洞排查,提出安全改进建议。

安全评价师一二级与安全工程师的区别

安全评价师一二级与安全工程师的区别

安全评价师一二级与安全工程师的区别很多在还没接触过安全评价师这一行业的人大概有一个疑问,安全评价师是不是就是平时所说的安全工程师?工作的内容和证书是不是一样的?关于这些问题,我们先来大概分析一下,大家就会有一个很清晰的理解了。

首先我们先从概念上来理解一下安全评价师和安全工程师安全工程师。

是指取得中华人民共和国注册安全工程师执业资格证书(以下简称资格证书),在生产经营单位从事安全生产管理、安全技术工作或者在安全生产中介机构从事安全生产专业服务工作,并按照本规定注册取得中华人民共和国注册安全工程师执业证。

安全评价师。

是采用安全系统工程的方法与手段,对建设项目和生产经营单位生产安全存在的风险进行安全评价的人员。

从上个世纪80年代开始,我国先后制定颁布了一系列法规,以期在安全生产监管工作中建立安全评价制度。

该职业共设三个等级,分别为国家职业资格三级、国家职业资格二级、国家职业资格一级。

就目前的规定来说,最大的区别就在于:安全评价师可以编制安全评价报告,能在安全评价报告上签字,对安全评价报告负责;注册安全工程师如果没有安全评价师证,就不能编制安全评价报告。

报名材料:1.蓝底免冠照片电子版3.毕业证扫面件4.电子注册备案表(要求:一级毕业19年二级毕业13年以上)1.对现场进行实地勘查,收集有关资料;2.对存在的危险有害因素进行辨识和分析;3.进行定性、定量评价;4.依据安全生产法规及评价结果,提出降低风险的安全对策措施;5.对评价结果进行跟踪服务。

而安全工程师岗位职责:1、制定安全生产规章制度、安全技术操作规程和作业规程;2、排查事故隐患,制定整改方案和安全措施;3、制定从业人员安全培训计划;4、选用和发放劳动防护用品;5、生产安全事故调查;6、制定重大危险源检测、评估、监控措施和应急救援预案;7.其他安全生产工作事项。

从安全评价师和安全工程师的证书颁发机构区别一种是由国家人力资源和社会保障部举办的考试,证书也是由国家人力资源和社会保障部统一颁发,终身使用,全国联网查询,全国通用。

2023年二级安全评价师考试-专业能力模拟试题5

2023年二级安全评价师考试-专业能力模拟试题5

2022年二级安全评价师考试-专业能力模拟试题5姓名年级学号题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、单项选择题1.安全评价的前置条件检查是在()。

A.评价合同签订前√B.评价合同签订后C.项目批文后D.项目立项后2.以下各种评价方法中,属于定性评价方法的是()。

A.事件树分析法B.故障树分析法C.作业条件危险性评价法√D.危险指数评价法3.危险和有害因素辨识的内容不包括()。

A.安全预评价的危险和有害因素辨识B.安全验收评价的危险和有害因素辨识C.安全现状评价的危险和有害因素辨识D.单元评价的危险和有害因素辨识√4.以检查计划和检查表为主线,逐项询问,可作适当延伸的是直接采集法中的()。

A.听B.看C.问√D.记5.以下关于DOW火灾、爆炸危险指数法的评价目的,错误的是()。

A.在火灾、爆炸和反应性事故的预期损失进行定性√B.确定可能引起事故发生或使事故扩大的装置C.向有关部门通报潜在的火灾、爆炸危险性D.使有关人员及工程技术人员了解到各工艺部门可能造成的损失,以此确定减轻事故严重性和总损失的有效途径6.下列关于安全检查表的编写说法中,不正确的是()。

A.安全检查是安全评价中经常采用的方法B.安全评价的安全检查内容的重点放在调查分析或辨识出来的危险和有害因素的安全设施上,从预防型、控制型、救灾型设施上判别安全设施是否符合要求C.安全评价的评定标准,一般的方法是根据评价对象的实际情况,参考相关法规标准的要求,制定安全检查表D.在安全检查表的基本格式上,为了便于不同内容之间的比较,根据检查内容的重要性,只能加入“权重值”√7.10kV及其以下的架空线路不得跨越爆炸危险环境,当架空线路与爆炸危险环境邻近时,其间距不得小于杆塔高度的()倍。

A.0.5B.1.5 √C.2D.2.58.根据易燃液体的储运特点和火灾危险性的大小,《建筑设计防火规范》将其分为甲、乙、丙三类,其中属于乙类的是()。

二级安全评价师工作内容及要求

二级安全评价师工作内容及要求二级安全评价师是指参与并负责安全评价工作的专业人员。

他们从事的工作内容和要求主要包括以下几个方面。

1. 安全评价:二级安全评价师需要对工程、设备、场所进行安全评价。

他们会通过对工程设计方案、设备选型、施工方案、现场施工和运营管理等环节进行检查和评估,发现和识别潜在的安全隐患。

根据评价结果,提出改进建议和安全措施,确保工程、设备、场所符合安全要求。

2. 安全审核:二级安全评价师还需要参与安全审核工作。

他们会对工程项目、施工企业和运营单位进行安全管理体系审核,检查并评价其是否符合相关的安全要求和标准。

通过审核结果,发现和纠正存在的问题,确保安全管理措施得到有效实施。

3. 安全培训:二级安全评价师需要开展安全培训工作。

他们会根据工程、设备、场所的特点,设计并组织安全培训课程,培训工程项目参与人员、施工人员和运营人员的安全意识和安全技能。

他们需要掌握成人教育的原理和方法,并能够根据培训对象的需求进行针对性的培训。

4. 安全管理:二级安全评价师需要参与和推动安全管理工作。

他们会参与编制和修订相关的安全管理制度和规范,指导和监督工程项目、施工企业和运营单位的安全管理工作。

他们需要掌握安全管理的知识和技能,了解安全风险控制和事故预防的方法,能够为相关单位提供安全管理咨询和指导。

5. 安全评估报告编写:二级安全评价师还需要编写安全评估报告。

他们需要整理和归纳安全评价的结果,描述潜在的安全隐患和存在的问题,并提出改进建议和安全措施。

安全评估报告需要准确、明确地表达评价结果和建议,为相关单位提供决策依据。

对于二级安全评价师的要求主要包括以下几个方面。

1. 专业知识:二级安全评价师需要具备扎实的安全工程知识和技能,掌握工程、设备、场所的安全要求和标准,了解安全评价和安全管理的方法和技术。

他们需要具备相关专业的学历背景和培训经历,并具备相应的安全评价师资格证书。

2. 综合能力:二级安全评价师需要具备较强的综合能力,包括问题识别和分析能力、解决问题的能力和团队协作能力。

安全评价师专业能力对照表

安全评价师专业能力对照表安全评价师是负责对各类工业、建筑、环境、产品等进行安全评价和风险分析的专业人士,其专业能力对照表可以分为以下几个方面:1.安全风险管理能力:-能够对于各类安全风险进行有效的辨识、评估和控制;-能够熟练运用安全风险管理工具和方法,如风险矩阵、事件树分析、故障树分析等;-能够制定和实施相应的预防和应急措施,降低或消除潜在的安全风险;-能够进行安全风险的监测和评估,及时发现和处理潜在的安全问题。

2.工程安全能力:-具备对于建筑、工程、设备等进行安全评价和分析的能力;-能够熟练掌握相关安全标准和法规,并有效运用到实际工作中;-能够对于工程项目中的安全问题进行识别和解决,确保项目的安全可靠性;-能够进行工程项目的风险评估和管理,确保项目的安全美满。

3.环境安全能力:-能够对环境保护和治理进行评价和分析,识别环境风险;-能够制定和实施相应的环境安全控制措施,减少环境污染和生态破坏;-熟悉环境保护法规和标准,了解环境管理的最新进展;-具备环境风险管理和应急处理的能力,能够有效应对各类环境安全事件。

4.产品安全能力:-具备对于产品进行安全评价和测试的能力,熟悉产品安全标准和法规;-能够对于产品设计、制造、使用等环节中的安全问题进行识别和解决;-能够制定和实施相应的产品安全策略和措施,确保产品的安全可靠性;-具备产品安全风险评估和管理能力,能够进行产品安全事故的应急处理与调查。

5.法律法规及政策能力:-熟悉相关的法律法规和政策,包括安全生产法律法规、环境保护法律法规等;-能够在安全评价和风险分析中合理运用法律法规和政策,确保工作的合法性和规范性;-能够及时了解和掌握相关的法律法规和政策的最新动态,及时进行调整和应对。

除了以上专业能力,安全评价师还应具备良好的沟通和团队合作能力,能够与相关部门和人员有效配合,共同推进安全工作的开展。

同时,还需要具备较强的问题解决能力和应急处理能力,能够在紧急情况下快速反应和做出正确的决策。

安全评价师-二级专业能力课件


第1节 安全评价业务培训【知识要求】 安全评价业务培训【知识要求】 4.培训课程设计的基本程序
图5-3
培训课程设计的基本程序
第1节 安全评价业务培训【知识要求】 安全评价业务培训【知识要求】
一、收集培训需求的方法 二、培训计划的制订 三、培训课程设计 四、培训将以的编制 五、多媒体课程开发
第1节 安全评价业务培训【知识要求】 安全评价业务培训【知识要求】 四、培训讲义的编制 1.讲义编制的意义
第1节 安全评价业务培训【知识要求】 安全评价业务培训【知识要求】 2.培训计划的作用
(1)系统的培训计划迫使人们进行全面的思考, (1)系统的培训计划迫使人们进行全面的思考,不仅 系统的培训计划迫使人们进行全面的思考 需要思考未来培训要做什么, 需要思考未来培训要做什么,也要反思以前培训工 作的成功与失败. 作的成功与失败. (2)培训计划的主体应该是各个有培训需求的部门而 (2)培训计划的主体应该是各个有培训需求的部门而 非培训管理部门.因此, 非培训管理部门.因此,企业中各部门对培训计划的 制定和实施起着非常重要的作用. 制定和实施起着非常重要的作用.书面的培训计划可 以成为他们开展培训工作的依据和实施有效沟通的 桥梁. 桥梁. (3)培训计划明确了培训目标和责任 培训计划明确了培训目标和责任, (3)培训计划明确了培训目标和责任,可保证培训活 动按照既定目标连续性地开展下去. 动按照既定目标连续性地开展下去.
(1) 讲义可以使培训教师及学员明确教学的目 任务和内容,是反映培训要求, 的、任务和内容,是反映培训要求,顺利完 成培训教学任务的先决条件. 成培训教学任务的先决条件. (2) 讲义是培训教师多年工作和培训经验的总 结和积累,是培训的重要资料. 结和积累,是培训的重要资料. 随着讲义的不断使用, (3) 随着讲义的不断使用,可对其中不妥之处 进行修订,有利于教学培训工作的不断改进. 进行修订,有利于教学培训工作的不断改进.

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第2节 定量评价【知识要求】
一、事故树分析(Fault Tree Analysis FTA) 1.事故树基本知识
事故树分析是系统安全分析中最重要的 定量分析方法之一.该方法由美国贝尔电话实 验室的 H. A. Watson( 维森 ) 提出,最先用于 民兵式导弹发射控制系统的可靠性分析,之 后被广泛应用于各领域.
(1)定性分级方法 (2)半定量故障等级划分法
3.FMEA的特点 4.资料文件的要求 5.制表 6.分析步骤 7.致命度分析
第1节 定性评价【能力要求】
一、通过案例学习学会使用故障假设分析法进 行定性评价 二、通过案例学习学会使用故障假设/检查表 分析法进行定性评价 三、通过案例学习学会使用故障类型和影响分 析法进行定性评价
第1节 定性评价【能力要求】
ห้องสมุดไป่ตู้
通过案例学习学会使用故障假设分析法、 故障假设/检查表分析法、故障类型和 影响分析法进行定性评价
第1节 定性评价【能力要求】 例题 空气压缩机储罐的故障类型和影响分析
故障类型 轻微漏气 严重漏气 破裂 故障的影响 故障原因 故障的识别 校正措施
能耗增加 压力迅速下降
第1节 定性评价【知识要求】
一、故障假设分析法 二、故障假设/检查表分析法 三、故障类型及影响分析
第1节 定性评价【知识要求】
三、 故障类型及影响分析
故障类型及影响分析(FMEA) 是一种广 泛使用的、非常重要的系统安全分析方法.我 国国家军用标准 GJB - 450 - 88 中明确指出: FMEA 是找出设计上潜在缺陷的手段,是设计 审查中必须重视的资料之一. FMEA 的目的是辨识设备或系统的故障模 式及每种故障模式对系统或装置造成的影响. 评价人员通常提出增加设备可靠性的建议, 进而提出工艺安全对策.
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大纲内容
(二)危险与危害程度评价(分值约占41%) 危险与危害程度评价(分值约占 ) 1.定性评价 (书P102-P129) ) 能运用故障假设分析法 故障假设/ 故障假设分析法与 能运用故障假设分析法与故障假设/检查表分析 故障类型和影响分析法、工作任务分析法进行 法、故障类型和影响分析法、工作任务分析法进行 评价。 评价。 2.定量评价 (书P129-P183) ) 能运用事故树 事件树、火灾爆炸指数法、 事故树、 能运用事故树、事件树、火灾爆炸指数法、概 率理论分析方法进行评价 进行评价。 率理论分析方法进行评价。
情景题2 情景题2:乙炔站房 乙炔泄漏后 遇点火源发生事故的事件树
乙炔站房, 20只 钢瓶接头。 一拟建乙炔站房 汇流排间将设置20 3kg钢瓶接头 一拟建乙炔站房,汇流排间将设置20只3kg钢瓶接头。 系统设计平均输气流量为1.5m3/h,最大流速为24m3/h,工 系统设计平均输气流量为1.5m /h,最大流速为24m /h, 最大流速为 作压力为0.14MPa 设计压力0.15MPa 0.14MPa, 0.15MPa。 作压力为0.14MPa,设计压力0.15MPa。 正常运行时,采取20只钢瓶供气 20只钢瓶备用的方式 20只钢瓶供气, 只钢瓶备用的方式。 正常运行时,采取20只钢瓶供气,20只钢瓶备用的方式。 另有20瓶储存于实瓶间。 另有20瓶储存于实瓶间。 20瓶储存于实瓶间 站房内设置可燃气体报警探头和事故排风连锁控制装置。 站房内设置可燃气体报警探头和事故排风连锁控制装置。 可燃气体报警探头 连锁控制装置 站房内一旦气体浓度超标 立即自动启动 超标, 启动风机进行事故排 站房内一旦气体浓度超标,立即自动启动风机进行事故排 报警。 同时发送声光信号至值班室报警 风,同时发送声光信号至值班室报警。
2010年鉴定题型 2010年鉴定题型 案例题: 案例题:
某市化工园区正在规划建设中, 某市化工园区正在规划建设中,园区管委会委托某安 全评价机构进行该园区安全评价。 全评价机构进行该园区安全评价。该机构在接到评价任务 后开始编制危险有害因素辨识分析方案。 后开始编制危险有害因素辨识分析方案。 (1)请简要描述编制该园区危险有害因素辨识反洗方案的 主要内容 (2)前期准备工作中需要收集的主要资料和现场实地考察 调研的重点 对该园区的安全管理方面, (3)对该园区的安全管理方面,使用模糊数学评价法进行 评价 将该园区划分为若干个网格, (4)将该园区划分为若干个网格,使用定量风险评估技术 QRA)进行风险评估, (QRA)进行风险评估,请写出计算单一网格点处的个人 风险计算步骤。 风险计算步骤。
2010年鉴定题型 2010年鉴定题型 情景题: 情景题: 某机构为加强评价人员力量, 某机构为加强评价人员力量,新招聘 一名员工。该员工在某企业安全处工作20 一名员工。该员工在某企业安全处工作20 取得了注册安全工程师执业资格。 年,取得了注册安全工程师执业资格。对 其能力进行考核, 其能力进行考核,认为该员工已具备二级 安全评价师的知识水平和能力, 安全评价师的知识水平和能力,并具备二 级评价师危险有害因素辨识和评价的知识 能力。请根据该员工的情况, 能力。请根据该员工的情况,进行培训需 求分析并确定相应的培训内容。 求分析并确定相应的培训内容。
在洗涤工序中,将分别采用四氯化钛、甲苯、 在洗涤工序中,将分别采用四氯化钛、甲苯、乙烷等 溶剂进行多次洗涤。 溶剂进行多次洗涤。各次洗涤后溶剂将进入相应的溶剂回 收系统。 收系统。 甲苯精馏塔采用蒸汽加热,蒸汽压力为1.3MPa。 甲苯精馏塔采用蒸汽加热,蒸汽压力为1.3MPa。 1.3MPa 经过多次洗涤的产物经真空抽干,得到干燥的产品。 经过多次洗涤的产物经真空抽干,得到干燥的产品。 产品经筛分、掺合、包装等步骤,成为成品。 产品经筛分、掺合、包装等步骤,成为成品。 氯化氢气体经水喷淋尾气吸收系统形成稀盐酸, 氯化氢气体经水喷淋尾气吸收系统形成稀盐酸,储存于盐 酸储罐中,定期交由有处理能力的单位进行处理。 酸储罐中,定期交由有处理能力的单位进行处理。 请根据以上信息,按照《安全预评价导则》 请根据以上信息,按照《安全预评价导则》的要求提出安 全对策措施。 全对策措施。
大纲内容
(五)培训与指导(分值约占9%) 培训与指导(分值约占 ) 1.培训(书P296-P315) ) 能编制三级安全评ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ师培训计划; 能编制三级安全评价师培训计划;能编制三级 安全评价师培训讲义。 安全评价师培训讲义。 2.指导(书P316-P320) ) 能指导三级安全评价师进行评价工作; 能指导三级安全评价师进行评价工作;能编制 三级安全评价人员作业指导书。 三级安全评价人员作业指导书。
国家安全评价师职业技能鉴定 安全评价师二级 安全评价师二级 专业能力
讲师: 讲师:陈蔷
中国安全生产协会 2011
内 容
大纲要求 二级专业能力知识 总结
•大纲内容 大纲内容
按照《安全评价师国家职业标准(试行) 按照《安全评价师国家职业标准(试行)》 的规定, 的规定,二级安全评价师的专业能力涵盖三级 安全评价师的理论知识、 安全评价师的理论知识、专业能力和二级安全 评价师的理论知识。 评价师的理论知识。
• 大纲内容
二、鉴定内容(续) 鉴定内容(
(四)技术管理(分值约占10%) 技术管理(分值约占10%) 10% 1.项目实施计划管理 2.项目成果管理 (五)培训与指导(分值约占9%) 培训与指导(分值约占9%) 9% 1.培训 2.指导
大纲内容
危险有害因素辨识(分值约占25% 25%) (一) 危险有害因素辨识(分值约占25%) 1.前期准备 (书P1-P18) ) 能编制危险有害因素辨识方案及现场检查表; 能编制危险有害因素辨识方案及现场检查表;能 分析评价对象、确定评价范围。 分析评价对象、确定评价范围。 2.危险有害因素分析 (书P18-P101) ) 能对建设项目 生产经营单位存在的危险有害因 建设项目和 能对建设项目和生产经营单位存在的危险有害因 素进行分类;能对建设项目和生产经营单位存在的 素进行分类; 分类 危险有害因素进行分析 分析。 危险有害因素进行分析。
大纲内容
(三)风险控制(分值约占15%) 风险控制(分值约占15%) 15% 1.提出安全对策措施(书P184-P270) ) 能提出安全技术对策措施 能提出安全管理对 技术对策措施; 能提出安全技术对策措施;能提出安全管理对 策措施;能编制事故应急救援预案 应急救援预案。 策措施;能编制事故应急救援预案。 2.编制评价报告(书P270-P280) ) 能确定综合评价结论,完成安全评价报告; 能确定综合评价结论,完成安全评价报告;能 对安全评价报告进行内部审核。 对安全评价报告进行内部审核。
案例题
机械加工企业—辨识— 机械加工企业—辨识—对策措施
某机械加工厂,主要设备:车床、铣床、磨床、钻床、 某机械加工厂,主要设备:车床、铣床、磨床、钻床、 冲床、剪床等;一台3t桥式起重机;配备2辆叉车。 3t桥式起重机 冲床、剪床等;一台3t桥式起重机;配备2辆叉车。 根据该公司近几年的事故统计资料, 根据该公司近几年的事故统计资料,大部分事故为机 械伤害和物体打击事故, 械伤害和物体打击事故,其中某年内发生冲床断指的事故 共有14 14起 共有14起。 请根据给定条件,回答以下问题: 请根据给定条件,回答以下问题: 简述在金属切削过程中存在的主要危险、有害因素; (1)简述在金属切削过程中存在的主要危险、有害因素; 为杜绝或减少冲床作业事故的发生, (2)为杜绝或减少冲床作业事故的发生,应该采取哪些有 效的安全对策措施; 效的安全对策措施; 简述防止触电的安全对策措施。 (3)简述防止触电的安全对策措施。
下图是该场所乙炔泄漏后遇点火源发生事故的事件树, 下图是该场所乙炔泄漏后遇点火源发生事故的事件树,请 事故的事件树 分析乙炔泄漏的后果与导致火灾爆炸事故的火源。 乙炔泄漏的后果与导致火灾爆炸事故的火源 分析乙炔泄漏的后果与导致火灾爆炸事故的火源。
立即点燃 是 乙炔泄漏 是 否 否 否 延迟点燃 是
2011年鉴定题型 年鉴定题型
情景题 案例分析题 论述题
鉴定样题
情景题1 情景题1
给出一拟建项目—安全预评价--对策措施 给出一拟建项目—安全预评价--对策措施 --
一拟建催化剂的生产工艺 管线输送主要原料,生产工艺过程采用间歇式。 管线输送主要原料,生产工艺过程采用间歇式。 合成的催化剂载体、 合成的催化剂载体、原料四氯化钛以及少量甲苯经管线输 送至催化剂合成反应釜进行载钛反应。 送至催化剂合成反应釜进行载钛反应。 载钛反应 反应生成的氯化氢气体送至盐酸尾气洗涤系统。 反应生成的氯化氢气体送至盐酸尾气洗涤系统。 技术改造后此处介入少量甲苯, 技术改造后此处介入少量甲苯,其作用是使得反应 更温和。 更温和。 反应结束后甲苯进入甲苯回收系统。 反应结束后甲苯进入甲苯回收系统。 载钛反应的产物进入下一步洗涤工序 洗涤工序。 载钛反应的产物进入下一步洗涤工序。 主体设备为搅拌洗涤釜,采用蒸气加热, 主体设备为搅拌洗涤釜,采用蒸气加热,蒸气压力为 0.6MPa。 0.6MPa。
2010年鉴定题型 2010年鉴定题型 情景题: 情景题: 某加油站发生火灾事故,造成2人死亡。 某加油站发生火灾事故,造成2人死亡。 经调查, 经调查,该加油站的安全评价是您所在评 价机构进行的,并出具了结论为“合格” 价机构进行的,并出具了结论为“合格” 的安全评价报告。事故发生后, 的安全评价报告。事故发生后,单位领导 委派您调查此事, 委派您调查此事,以确认是否会承担相应 的法律责任。请您写出调查方案, 的法律责任。请您写出调查方案,并说明 理由。 理由。
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内 容
大纲要求 二级专业能力知识 总结
2010年鉴定题型(一级) 2010年鉴定题型(一级) 年鉴定题型 情景题: 情景题: 某企业使用加热炉为化工工程的 热源设施。该加热炉的工艺参数如下: 热源设施。该加热炉的工艺参数如下: 空气流量、燃料油温度、燃气压力、 空气流量、燃料油温度、燃气压力、 雾化蒸汽压力、炉膛温度、炉膛压力、 雾化蒸汽压力、炉膛温度、炉膛压力、 导热油流量、出口温度。请使用HAZOP 导热油流量、出口温度。请使用HAZOP 分析的引导词确定这些参数的偏差。 分析的引导词确定这些参数的偏差
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