二年级下册道德与法治教学计划
小学二年级下册《道德与法治》教学计划及教案
小学《道德与法治》二年级下册教学计划一、学情分析二年级三个班，共有学生124人。
他们基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。
两个班的孩子还是有些差别，34班的孩子较为活泼顽皮，32班的孩子纪律意识强一些，因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。
二、教材分析：1．教材在呈现形式上，从儿童视角出发，通过大量的图画、照片、学生作品等鲜活的样式，给孩子一个耳目一新的感觉。
从儿童自身出发，运用儿童语言、对话、旁白、提示主题文字等形式，让儿童置身其中，增加了教材的趣味性、可读性与启发性。
2．教材在知识结构上，每个单元以学生的现实生活为基本线索设置主题。
这些主题3．教材在内容特点上，突出了学生的“生活性、活动性、启动性、开放性、”等特点。
4．教材在实现教育目标上，各单元设计既有各自比较明确的设计意图和侧重点，具有发散性，自我性，又按照儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的结构排列，由低到高循序渐进，由近有远螺旋上升。
能够较好地实现情感态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法等综合的课程目标。
三、教学目标1.通过第一单元《让我试试看》的教学，帮助孩子们做勇于挑战的人。
并通过尝试种下一粒子，学会呵护、养育小小的生命。
2.通过第二单元《我们好好玩》的教学，引导孩子们多做一些有益于身心健康的游戏活动，了解具有民族特色、地方特色的传统游戏活动，学会根据自己的爱好和场地创新健康安全的游戏。
3.通过第三单元《绿色小卫士》的教学，延续上学期“公共场所”单元的学习，进一步引导孩子们从生活的点滴认识到人类对干净的水、新鲜空气、生态环境的需求和保护。
在社会生活中养成爱护环境、合理利用资源等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。
渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。
4.通过第四单元《我会努力的》的教学，引导孩子们学会正确认识自己，学会掌握行之有效的学习方法，培养持之以恒的意志品质，同时用积极的心理暗示鼓励自己做得更好。
2024年春季期二年级下册道德与法治教学工作计划
2024年春季期二年级下册道德与法治教学工作计划一、前言本学期二年级下册道德与法治教学工作计划将于XXXX年XX月开始，至XXXX年XX月结束。
本文将围绕这一主题，详细阐述本学期的教育目标、理念、教学内容、实施措施及周工作安排。
通过本次教学计划的实施，旨在提高二年级学生的道德与法治素养，培养其良好的行为习惯和法治意识。
二、指导思想本学期的道德与法治课程将遵循全面发展的教育理念，注重培养学生的道德品质和法治意识。
在二年级下册的教学中，我们将着重培养学生的社会责任感、团队协作精神以及公民意识，为其未来的成长奠定坚实的基础。
三、班级情况本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。
经过上一学期的学习，大部分学生对道德与法治课程有了一定的了解，但仍存在部分学生对道德观念和法治意识较为薄弱的现象。
针对这一情况，本学期将加强个别辅导，提高整体教学效果。
四、教材简析本学期所使用的道德与法治教材注重理论与实践相结合，通过丰富的案例和活动设计，引导学生了解道德与法治的基本知识，培养其良好的行为习惯和法治意识。
教材内容涵盖了社会公德、个人品德、法治观念等多个方面，有助于提高学生的综合素质。
五、工作目标1.知识掌握：学生能够掌握教材中介绍的道德与法治的基本概念和理论知识；2.能力培养：通过实践活动和案例分析，培养学生的道德判断能力、法治意识和团队协作精神；3.情感态度：培养学生热爱生活、关心社会、尊重他人的良好情感态度；4.行为习惯：引导学生养成良好的行为习惯，培养其社会责任感和公民意识。
六、实施措施1.课堂教学：通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式，让学生在互动中学习，提高学习效果；2.实践活动：组织学生参与社会实践活动，如社区服务、环保活动等，让学生在实践中体验道德与法治的重要性；3.个性化辅导：针对不同学生的特点，进行个性化的辅导和指导，确保每个学生都能在原有基础上有所提高；4.家校合作：加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
小学2024—2025学年度二年级下册道德与法治复习教案
小学2024—2025学年度二年级下册道德与法治复习教案小学2024-2025学年度二年级下册道德与法治复教案一、教学目标知识与技能1. 让学生掌握本册道德与法治的主要知识点。
2. 培养学生运用法律知识解决实际问题的能力。
过程与方法1. 通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的批判性思维和问题解决能力。
2. 利用小组合作、角色扮演等方法，提高学生的沟通协作能力。
情感态度与价值观1. 增强学生的法律意识，提高法治观念。
2. 培养学生热爱生活、尊重他人、负责任的价值观。
二、教学内容第一部分：知识点梳理1. 家庭与学校- 家庭的重要性- 尊重父母和长辈- 学校生活的规范与礼仪2. 友谊与尊重- 友谊的力量- 尊重他人，包容差异- 与人相处的技巧3. 规则与秩序- 规则的意义- 遵守公共秩序- 自觉维护社会规则4. 安全与健康- 个人安全常识- 健康生活方式- 应对突发事件的技巧5. 环保与节约- 环境保护意识- 节约资源的重要性- 绿色生活的实践第二部分：复方法与策略1. 案例分析：挑选具有代表性的案例，让学生运用所学知识进行分析，提高解决问题的能力。
2. 小组讨论：分组进行讨论，培养学生的批判性思维和团队协作能力。
3. 知识测试：设计测试题，检验学生对知识点的掌握程度。
4. 角色扮演：模拟实际场景，让学生参与其中，提高实践操作能力。
三、教学安排第一周：家庭与学校1. 家庭的重要性2. 尊重父母和长辈3. 学校生活的规范与礼仪第二周：友谊与尊重1. 友谊的力量2. 尊重他人，包容差异3. 与人相处的技巧第三周：规则与秩序1. 规则的意义2. 遵守公共秩序3. 自觉维护社会规则第四周：安全与健康1. 个人安全常识2. 健康生活方式3. 应对突发事件的技巧第五周：环保与节约1. 环境保护意识2. 节约资源的重要性3. 绿色生活的实践四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现，包括思维批判性、团队协作能力等。
二年级道德与法制教学计划下册
二年级道德与法制教学计划下册本文通过介绍和论述二年级道德与法制教学计划下册的内容、目标和实施方法，以及如何培养学生的道德与法制意识和能力，促进学生健康成长和全面发展。
一、教学计划概述二年级道德与法制教学计划下册旨在通过系统的教学活动，帮助学生培养正确的道德观念、法制观念和行为准则，提高学生的法律意识和公民素质。
以下是本教学计划的主要内容和目标。
二、教学内容1.尊重他人：培养学生尊重他人、关爱他人的意识和能力，通过生动的案例和情境演示，引导学生学会礼貌用语和行为，懂得与人友善相处。
2.遵守规则：通过游戏和角色扮演等活动，让学生认识到生活中的各种规则，并明白遵守规则的重要性。
教育学生要尊重规则，获得公平和秩序。
3.正确解决矛盾：通过解析真实案例，引导学生学会理性思考和平等沟通，培养解决问题的能力和处理矛盾的方法，避免暴力和冲突。
4.自我保护：通过情境讨论和防范教育，使学生了解如何保护自己，避免危险和伤害，提高防范意识和安全技能。
5.公共秩序意识：通过参观社区和通过讲解城市规划等方式，让学生了解社会公共秩序的建设和维护，培养学生对公共资源的保护和环境的爱护意识。
三、教学目标1.道德意识目标：通过情境模拟和案例分析等活动，使学生懂得尊重他人、友善待人，形成良好的道德观念和行为习惯。
2.法律意识目标：通过法律知识的普及和案例解读等方式，引导学生了解法律的作用和规定，培养学生遵守法律的意识和守法行为。
3.自我保护目标：通过自主学习和实践活动，使学生具备一定的安全防范和自救能力，增强自我保护意识和技能。
四、教学方法1.案例教学法：通过真实案例和情境模拟，引导学生进行情感互动与思维交流，激发学生的兴趣，培养学生的判断和决策能力。
2.角色扮演法：通过角色扮演活动，让学生站在他人的角度思考问题，体验不同行为的后果和影响，增强学生的责任感和同理心。
3.讨论交流法：组织学生进行小组讨论和课堂交流，以激活学生的思维和创造力，提高学生的表达和倾听能力，培养学生的合作与沟通意识。
二年级道德与法治下册教学计划(通用6篇)
二年级道德与法治下册教学计划（通用6篇）时间稍纵即逝，我们的教学工作又将抒写新的篇章，需要好好的对接下来的教学进行计划了。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编精心整理的二年级道德与法治下册教学计划（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级道德与法治下册教学计划1一、工作理念：工作着是快乐的、幸福的。
工作中，一切从学生角度出发，以人为本，尊重差异，使不同的学生得到不同的发展，实现生命化教学。
教学中，以儿童的现实生活为基础，多种方式综合呈现学习内容；寓品德教育于学习活动中，注重体验和感悟；发挥整体育人功能，以学生直接参与的多样化的活动为主要呈现形式，力争使学生的学习活动化，活动生活化；注重活动指导，寓评价于活动中，注重个性评价。
二、教育教学方面：认真做好本职工作，带着一颗爱心去工作，发挥学生的主体地位，调动学生上课参与的积极性，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
（一）课程特点：本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，把儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然和内容标准四个方面的要求相互联系、互相贯通、整体呈现在主题单元中，体现综合性，注重生活性。
教学活动内容从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的其他空间。
让学生在开放的环境中获得丰富多彩的体验和个性化的创意与表现，实现在生活中发展，在发展中生活。
（二）教学目标：1、情感与态度方面的培养：（1）乐于助人，爱家乡、爱祖国。
（2）珍爱生命，热爱自然，热爱科学。
（3）自信、诚实、求上进。
2、行为与习惯方面的培养：（1）乐于参与有意义的活动。
（2）保护环境，爱惜资源。
3、知识与技能方面的培养：（1）掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。
（2）使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。
4、过程与方法方面的培养：（1）体验提出问题、探索问题的过程。
（2）尝试用不同的方法进行探究活动。
（三）教学措施：1、在教学活动的每一个环节注意从儿童的生活实际出发，在实际生活中捕捉有教育意义的内容，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，全面地，整体地实现课程目标，帮助儿童展开活动。
二年级下学期道德与法治教学计划
二年级下学期道德与法治教学计划
一、教学目标
1.培养学生正确的道德观念，增强学生的法律意识和法制观念，树立学生自觉遵守法律、尊重法律的意识。
2.掌握“法律”的概念，了解法律的作用，培养学生尊重法律、遵守法律的意识。
3.通过学习，让学生了解道德的重要性，培养学生的良好的道德行为，增强学生的责任感和社会责任感。
二、教学内容
1.介绍法律的概念、作用和法律的分类；
2.介绍道德的概念、作用，以及道德的规范；
3.学习法律的重要性，学习尊重法律、遵守法律的道德规范；
4.学习道德的重要性，学习良好的道德行为，增强学生的责任感和社会责任感；
5.学习法律和道德的关系，了解法律和道德在日常生活中的重要性。
三、教学方法
1.讲授法律和道德的概念，使学生了解法律和道德的重要性；
2.通过案例分析，让学生了解法律和道德在日常生活中的重要性；
3.引导学生探讨，培养学生的思考能力和分析能力；
4.通过游戏、讨论、分组活动等，让学生更深入地了解法律和道德，树立自觉遵守法律、尊重法律的意识。
四、课外活动
1.开展法律宣传活动，让学生更多地了解法律；
2.开展道德宣传活动，让学生更多地了解道德；
3.开展法律和道德的实践活动，让学生更深入地体会法律和道德的重要性。
二年级下册道德与法治单元教学计划（大全5篇）
二年级下册道德与法治单元教学计划（大全5篇）第一篇：二年级下册道德与法治单元教学计划第一单元教学计划单元目标1.知道日常生活中的常用礼貌用语，愿意学习并使用礼貌用语。
2.掌握基本的待客礼节，养成基本的文明习惯，培养儿童关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的感情和态度。
3.引导学生在日常生活中做到懂礼貌、守秩序、爱护公物，行为文明。
4.知道生活中有很多人需要帮助，主动想办法帮助他们。
内容简介第一单元《文明礼貌伴我行》着重培养学生的礼仪规范和文明素养。
依据课程标准“懂礼貌、守秩序，爱护公物，行为文明”的要求，本单元设计了四个主题活动：“亲切的礼貌用语”“家里来客人了”“我是文明小游客”“帮助他人快乐多”。
引导学生在生活中时时处处做个热心人，去关心和帮助那些有需要的人。
教学措施1.教学中，联系学生生活实际，创设情境帮助学生体验学习，在体验中愿意使用礼貌用语，做到以礼待人；2.分组练习迎客、待客、送课的基本礼节，深化认识；3.在讨论交流中明礼导行。
计划课时数10课时第二单元教学计划单元目标1.亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。
2.学习用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动。
3.通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。
4.用自己的方式爱护花草树木和动物。
5.爱护动植物，为保护周围的环境做力所能及的事。
6.能与同伴交流、分享、反思探究的过程或成果。
7.在成人的帮助下，能总结、提升获得的经验或信息。
内容简介春天是百花齐放、万物复苏的季节。
“美丽的春天”这一单元旨在让学生“亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。
爱护动植物，为保护周围的环境做力所能及的事”。
依据以上课程标准要求，本单元设计安排了四个主题活动，分别是“春天，你好”“一年之计在于春”“护绿使者在行动”和“保护环境我有责”。
“春天，你好”启发学生从多方面观察自然界发生的变化，深刻感受到春天的到来。
教师可以引导学生学习和了解雷锋的故事，祭扫英烈，春游等用多种方式感受春天和赞美春天。
小学二年级下册《道德与法律法规》教学计划及教案
小学二年级下册《道德与法律法规》教学计划及教案教学目标- 知道一些基本的法律和道德知识；- 了解周围环境中的一些非法行为，如偷窃、伤害他人等，知道这些行为的危害性；- 掌握解决日常问题的基本法律和道德知识，培养良好的法律和道德意识。
教学内容1. 什么是法律和道德2. 行人、骑车人和机动车驾驶员的规则3. 勤俭节约、爱护环境和保护小动物4. 知识产权和知识产权保护5. 家庭、学校和社区中的法规和秩序教学安排第一课时：什么是法律和道德教学目标- 让学生明白法律和道德的意义- 基本认知法律和道德的概念及其区别和联系教学重点- 让学生能够明确法律和道德的基本概念- 让学生能够辨析法律与道德之间的关系教学难点- 帮助学生理解法律是国家制定的行为规范，而道德是人们实践的道德准则。
第二课时：行人、骑车人和机动车驾驶员的规则教学目标- 让学生掌握基本交通规则- 增强安全出行意识教学重点- 让学生掌握交通信号的含义- 让学生能够正确地行走或骑车并礼让行人- 让学生明白减速慢行的重要性教学难点- 帮助学生理解行人、骑车人和机动车驾驶员在交通出行中各自应该遵守的规则。
第三课时：勤俭节约、爱护环境和保护小动物教学目标- 让学生意识到勤俭节约和爱护环境的重要性- 增强保护小动物的意识教学重点- 让学生了解勤俭节约的概念- 告诉学生如何爱护环境- 让学生认识到小动物的重要性并掌握保护小动物的方法教学难点- 帮助学生理解勤俭节约是中国传统美德，爱护环境和保护小动物是维护生态平衡的关键。
第四课时：知识产权和知识产权保护教学目标- 让学生了解知识产权的概念- 让学生认识到保护知识产权的重要性教学重点- 让学生了解著作权、专利权、商标权和域名权等知识产权的概念- 让学生认识到保护知识产权的必要性教学难点- 帮助学生理解知识产权是个人和社会创新活动的产物，保护知识产权是促进科技进步和文化繁荣的必要手段。
第五课时：家庭、学校和社区中的法规和秩序教学目标- 让学生了解家庭、学校和社区中的法规和秩序- 培养学生的法律和道德意识教学重点- 让学生能够掌握日常生活中必须遵守的法律和道德准则- 让学生了解家庭、学校和社区中的法规和秩序教学难点- 帮助学生理解家庭、学校和社区中的法规和秩序对于维护社会稳定和公共利益的重要性。
人教版二年级道德与法治下册教学计划7篇
人教版二年级道德与法治下册教学计划7篇《妈妈睡了》教学目标：知识与技能：1、会写本课8个生字，会读文中11个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，深刻体会同学之间的关爱之情。
过程与方法：1、学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。
2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。
3、引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。
情感、态度与价值观：帮助学生建立同学之间要互帮互助，团结有爱的情感。
课前准备：课件、奖励评价志等。
教学过程：第一课时一、导入1、播放学生的照片集2、学生谈观后的感受3、拿出自己准备的家庭照，互相交流、分享。
4、过渡师：谁关注过爸爸妈妈?(学生回答)师：有这么一个小朋友，在妈妈睡着了的时候，仔细地看着妈妈，你们想不想听听他讲讲?二、学文(一)揭示课题理解课题。
1、出示课题：妈妈睡了2、指导读题目，读出情感。
(二)配乐范读(三)交流感受让学生谈谈听了课文之后，有什么想说的。
(四)学习生字。
1、自读课文，老师提示要注意认读生字，多和生字打招呼，直读到自己满意为止。
2、同桌互读。
3、指名接段读文。
4、学生评价刚才那几个同学读书的情况。
(1)评价优点(2)提点意见5、出示带生字的重点句子。
(1)读句中的生字。
(2)读句子(3)去掉生字的读音再读。
(4)去掉生字所依存的语境，只剩下生字，再读。
(五)有感情地读课文。
师：仔细想，睡梦中的妈妈是什么样子的。
1、自读2、班内交流。
教师适当引导学生在读中理解“睡梦中的妈妈真美丽”、“睡梦中的妈妈好慈祥”、“睡梦中的妈妈好累”第二课时一、升华文中的情感和思想1、你想对妈妈说什么?2、展示并朗读班内一位学生母亲写给女儿的信。
3、再读课文。
二、写字1、出示生字认读。
2、在具体环境中认读：课件出示带有生字的超市标签、公益广告。
3、出示要写的生字以各种形式和生字“打招呼”4、让学生挑出最难写的字进行指导。
(1)老师范写(2)学生描红(3)讨论怎么记住这个字?5、让学生找其他生字之间的联系和规律，如左右结构的字在田字格中的占格位置等6、学生练写其他的生字。
道德与法治二年级下册教学计划
道德与法治二年级下册教学计划引言道德与法治是教育中不可或缺的一门学科，旨在培养学生正确的价值观和道德观念，增强他们的法律意识和法治观念，使他们成为有道德良知和法律素养的公民。
本文档旨在为二年级下学期的道德与法治教学计划提供详细的指导，帮助教师有效地组织教学内容和教学活动，推动学生的道德与法治素养的全面提升。
一、教学目标1. 培养学生的道德观念，使他们明确什么是正确的道德行为，培养良好的品质和良好的行为习惯。
2. 培养学生对法律的尊重和遵守意识，使他们了解法律的基本概念和作用，知晓一些基本的法律规定。
3. 培养学生正确的价值观，使他们能够正确应对各种价值观念的影响，树立正确的人生观和世界观。
4. 培养学生独立思考和正确判断的能力，使他们能够辨别是非善恶，学会正确处理各种复杂的情境和问题。
5. 培养学生的公民责任感和社会意识，使他们关注社会问题，帮助他人，做一个有社会责任感的公民。
二、教学内容本学期的教学内容主要包括以下几个模块：1. 道德与法律- 了解道德与法律的关系和作用。
- 培养学生尊重法律、遵守法律的意识。
- 了解一些基本的法律规定，如安全规章制度等。
2. 尊重他人- 培养学生尊重他人的价值观和权利的意识。
- 学习如何礼貌待人、友善相处。
- 学习如何解决与他人的冲突和矛盾。
3. 善良与友善- 培养学生善良的心灵，关心他人，乐于助人。
- 学习分享和合作的意义和方法。
- 培养学生正确对待自己和他人的态度和行为。
4. 守法与公平- 学习遵守规则和法律的重要性。
- 了解一些基本的法律知识，如交通法规、消防安全等。
- 学习公平对待他人，不做欺凌和歧视的行为。
5. 爱护环境- 培养学生绿色环保的观念和习惯。
- 学习如何保护环境，减少浪费和污染。
- 培养学生爱护动物和植物的意识。
三、教学方法1. 案例分析法：通过讲述、分析实际案例，引导学生反思和思考正确的道德和法治观念。
2. 互动讨论法：组织小组讨论、角色扮演、班级演讲等活动，鼓励学生积极参与，表达自己的观点和看法。
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二年级下册《道德与法治》教学计划
李新波
一、学情分析
二年级的孩子经过一年多的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习的规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。
但还是有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。
教学中，要根据学生的现有情况调整教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。
二、教材分析
教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。
本教材游戏较多，通过游戏和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。
为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。
本教材面向了儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。
课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。
三、教学目标
1.通过第一单元《让我试试看》的教学，让学生懂得我
们要敢于挑战、敢于尝试，指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理，在实践活动中强化行为，使学生明白我们要敢于挑战和尝试，并懂得区分那些事情要大胆试，哪些事情不能试，那些事情要别人帮着才能试，培养应付挑战的勇气，愿意想办法解决学习与生活中遇到的问题。
通过回忆生活中的烦恼让学生知道烦恼是必不可少的，只有正确对待烦恼，变烦恼为快乐，才是好的生活态度。
通过开展各种体验活动，让学生尝试心理调节，在活动中培养学生自我消除烦恼和给别人带去快乐的行为习惯。
了解父母的辛苦，学会向父母表达自己的爱和感激。
初步认识到自己作为家庭一员的责任，学会自理，承担力所能及的家务。
培养学生的自理能力，培养学生做事有计划、用心、不畏困难的品质。
2.通过第二单元《我们好好玩》的教学，积极参与有益的游戏,健康快乐的成长，喜欢锻炼身体，愿意坚持参加体育活动，使学生知道迷恋电子游戏的害处，从而能够正确对待电子游戏和上网，能有节制地玩电子游戏，健康地上网，坚决不到网吧和游戏机房去玩。
通过安全事例,认识到安全问题的重要性,懂得如何注意游戏安全,提高自我保护的能力。
感受到锻炼身体的好处，选择适合自己的运动。
传统游戏的教学能引导孩子在高科技的今天养成良好的生活习惯，发展幼儿动手、思维、想象等多方面的能力。
游戏的新花样，让孩子们在自愿的、自由的活动中，体验快乐，学会对信息进行家中处理产生新的联想或者学会解决新的问题。
3.通过第三单元《绿色小卫士》的教学，激励学生积极投入环保事业，使学生明白，保护环境是人类共同的责任，引导学生从生活的细微之处入手开展环保活动。
4.通过第四单元《我会努力的》的教学，引导学生肯定自我，让学生体验自信的感受，区别自负、自卑和自信，能客观的认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
明白，若要学习好，不仅要努力，更应在学习中分析总结出好的学习方法，让学生明白成功不是轻易能得到的，她属于那些能持之以恒的拼搏者，让学生体会坚持完成一件看似完全不可能的事后成功喜悦。
四、教学重难点
1.教学重点：让学生懂得我们要敢于挑战、敢于尝试，指导学生在对故事、情境的思考当中领悟道理，在实践活动中强化行为，使学生明白我们要敢于挑战和尝试，让学生尝试心理调节，在活动中培养学生自我消除烦恼和给别人带去快乐的行为习惯，积极参与有益的游戏,健康快乐的成长，喜欢锻炼身体，愿意坚持参加体育活动，学会对信息进行家中处理产生新的联想或者学会解决新的问题，激励学生积极投入环保事业，使学生明白，保护环境是人类共同的责任，让学生明白成功不是轻易能得到的，她属于那些能持之以恒的拼搏者。
2.教学难点：培养应付挑战的勇气，愿意想办法解决学习与生活中遇到的问题，初步认识到自己作为家庭一员的责任，
学会自理，承担力所能及的家务。
培养学生的自理能力，培养学生做事有计划、用心、不畏困难的品质，认识到安全问题的重要性,懂得如何注意游戏安全,提高自我保护的能力，发展幼儿动手、思维、想象等多方面的能力，引导学生从生活的细微之处入手开展环保活动，让学生体会坚持完成一件看似完全不可能的事后成功喜悦。
五、教学措施
1.引导学生自主学习儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。
为此，教师要创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间，注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对直接的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。
2.充实教学内容教科书式一种“活性因子”，它应激活本课程的教学内容与语文等学科教学内容的紧密结合，注重与学生生活和社会的联系，要把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。
教学内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间，包括社会生活中队儿童发展有意义的题材，把教学内容与本地区实际有机联系起来，同时关注社会新的发展和变化，及时丰富、充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。
3.拓展教学空间教学要面向学生的生活实际，加强课程内容与学生生活实际的密切联系，教学空间不局限于学校和课堂，应尽可能向社会延伸，让学生体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，获得经验，逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。
六、具体课时进度安排
第周第一单元让我试试看
1挑战第一次
2学做“快乐鸟”
3做个“开心果”
4试种一粒籽
第周第二单元我们好好玩
5健康游戏我常玩
6传统游戏我会玩
7我们有新玩法
8安全地玩
第周第三单元绿色小卫士
9小水滴的诉说
10清新空气是个宝
11我是一张纸
12我的环保小搭档
第周第四单元我会努力的
13我能行
14学习有方法
15坚持才会有收获
16奖励一下自己
第周期末复习第周期末考试。