现代科技重现复杂天象
《2024年2011年天象分外多彩》范文
《2011年天象分外多彩》篇一一、引言当我们仰望夜空，天上的星辰、行星与其它天体构成了宇宙的壮丽画卷。
2011年，这一年里，天象活动异常丰富，多彩多姿，令人目不暇接。
本文将带您回顾这一年中那些令人难忘的天文奇观。
二、日食与月食2011年的天象活动中，最为引人注目的当属日食与月食。
日食与月食都是由于太阳、地球与月亮的相对位置发生改变所造成的天文现象。
在这一年中，我们迎来了两次日全食和两次月全食。
这些天文奇观让我们有机会近距离地观察太阳与月亮的神秘魅力。
三、流星雨与彗星除了日食与月食，流星雨与彗星也是天象观测中不可或缺的一部分。
在2011年，我们迎来了几场壮观的流星雨，如狮子座流星雨、双子座流星雨等。
此外，彗星也为这一年增添了不少色彩。
彗星的出现往往伴随着明亮的彗发和长长的彗尾，让人不禁惊叹于宇宙的浩瀚与美丽。
四、星系与星云在深邃的夜空中，星系与星云同样引人注目。
这些天体所散发的光芒，为我们的宇宙增添了无尽的神秘与魅力。
在2011年，我们有机会观测到许多美丽的星系与星云，如猎户座星云、玫瑰星云等。
这些天体为我们提供了探索宇宙的窗口，让我们对宇宙有了更深入的了解。
五、天文事件的影响这些丰富多彩的天文奇观对人类社会产生了深远的影响。
首先，它们为人们提供了观测与欣赏自然之美的机会，使人们在忙碌的生活中得到了放松与享受。
其次，天文学的发展推动了科技进步，如望远镜技术的提升使得我们能够更好地观测宇宙。
此外，这些天文奇观还激发了人们对宇宙的好奇心与探索欲望，为人类探索宇宙提供了动力。
六、结语2011年天象分外多彩，各种天文奇观令人目不暇接。
这些天象活动不仅让我们欣赏到了宇宙的壮丽与美丽，还推动了天文学的发展与科技进步。
我们应该珍惜这些难得的天文奇观，继续探索宇宙的奥秘，为人类的发展做出贡献。
在未来的日子里，我们期待着更多精彩的天文奇观，让我们继续关注星空，感受宇宙的浩瀚与美丽。
让我们共同努力，为人类的探索与发展贡献力量！。
《2024年2011年天象分外多彩》范文
《2011年天象分外多彩》篇一引言2011年，天空的舞台上演了一出精彩纷呈的天文大戏。
这一年，众多引人注目的天象现象如约而至，为全球的天文爱好者带来了一场视觉盛宴。
本文将带领读者回顾这一年中那些令人难忘的天文奇观，探索其背后的科学原理，并展望未来可能出现的天象奇观。
一、天象奇观回顾1. 日全食2011年，全球迎来了多次日全食，其中最受瞩目的当属在北美洲发生的日全食。
在短短几分钟内，明亮的太阳被月球遮住，形成美丽的日全食奇观。
此次日全食为人们提供了一个难得的观测机会，让人们对宇宙的奥秘有了更深入的了解。
2. 狮子座流星雨每年，狮子座流星雨都会如期而至，为人们带来一场壮观的流星雨盛宴。
2011年的狮子座流星雨更是格外活跃，许多地方的观测者都目睹了数以万计的流星划过夜空，仿佛是宇宙中的一场盛大庆典。
3. 木星与土星近距离相遇在2011年，木星与土星之间发生了难得的近距离相遇。
两颗行星的相会为人们带来了绝佳的观测机会，人们在天空中看到两颗明亮的大行星交相辉映，形成了罕见的美丽画面。
二、天象现象的科学解释1. 日全食日全食的形成是地球自转过程中太阳和月球运动形成的偶然重叠。
当月球遮住太阳的一部分或全部时，阳光照射到地球的部分区域会被遮住，形成日食现象。
而日全食则是日食中最为壮观的一种形式，它使得天空变得黑暗如夜，给人留下深刻的印象。
2. 狮子座流星雨狮子座流星雨是由彗星与地球的相对运动形成的。
当地球穿越彗星碎片带时，这些碎片进入地球大气层燃烧，形成壮观的流星雨现象。
每年，当彗星碎片数量较多时，流星雨的活跃度也会相应增强。
3. 木星与土星近距离相遇木星与土星之间的近距离相遇是它们之间引力相互作用的结果。
这种天体之间的引力相互作用影响着行星的运行轨迹和运动状态。
当两颗行星相对位置较为接近时，人们可以在地球上观察到它们相互交辉的美丽画面。
三、展望未来的天象奇观随着科技的进步和人类对宇宙的探索不断深入，未来将有更多精彩的天文奇观等待我们去发现和观测。
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《2011年天象分外多彩》篇一引言2011年，天空的舞台上演了一出精彩纷呈的天文大戏。
这一年，众多引人注目的天象现象如约而至，为全球的天文爱好者带来了一场视觉盛宴。
本文将带领读者回顾这一年中那些令人难忘的天文奇观，探索其背后的科学原理，并展望未来可能出现的天象奇观。
一、天象奇观回顾1. 日全食2011年，我们迎来了两次日全食的壮观景象。
其中最为引人注目的当属在南美洲上空上演的日全食。
当月球遮挡住太阳的光芒，大地瞬间陷入黑暗，星星在天空中闪烁，这一景象令人叹为观止。
日全食不仅展示了宇宙的神秘魅力，还为科学家们提供了研究太阳、月球和地球相互作用的宝贵机会。
2. 双子座流星雨每年的双子座流星雨都是天文学家和天文爱好者翘首以盼的盛事。
2011年的双子座流星雨更是让人难忘。
在寒冷的冬夜，成千上万的流星划过夜空，为人们带来了一场浪漫的视觉盛宴。
双子座流星雨不仅美丽壮观，还为科学家们提供了研究太阳系内小行星和彗星等天体的机会。
3. 超级月亮超级月亮是指近地点附近的满月，其亮度较大且肉眼可见度较高。
2011年，我们迎来了几次超级月亮的壮观景象。
当月亮与地球的距离达到最近时，其引力作用使得地球上的海洋和大气层出现了一些微妙的变化，为人们带来了独特的视觉体验。
二、科学原理探究这些天象奇观背后隐藏着丰富的科学原理。
例如，日全食的发生是由于月球、地球和太阳三者恰好处于同一直线上，月球遮挡住太阳的光芒而形成。
流星雨则是由于地球穿越彗星轨道时，彗星释放出的冰粒在进入地球大气层后燃烧发光而形成的。
而超级月亮则是因为月球的轨道呈现椭圆形，当地月距离最近时形成满月景象。
这些现象展示了宇宙的奥妙与魅力，引发了人们对未知世界的好奇与探索。
三、展望未来在未来几年里，我们还可能看到更多的天象奇观。
例如，未来的日全食、月全食等天文现象将继续上演，为人们带来更多视觉上的震撼和科学上的启示。
此外，随着科技的不断进步，我们有望通过更先进的观测设备和技术手段来观测和研究这些天象现象，从而更好地了解宇宙的奥秘和规律。
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《2011年天象分外多彩》篇一随着地球的转动与天体的变化，每一年的天象都有其独特之处。
2011年更是如此，这一年的天象丰富多彩，给人们带来了极大的视觉享受和科学研究的价值。
本文将详细介绍2011年那些令人难忘的天文奇观。
一、日全食的壮观景象2011年，我们迎来了两次日全食的壮观景象。
首先是在年初，一次罕见的日全食在亚洲地区上演，吸引了众多天文爱好者和科学家的关注。
人们通过专业设备或肉眼观察到了这难得的景象，见证了日全食带来的壮观景象。
紧接着在年底，又迎来了一次更为震撼的日全食，此次的观测范围更加广泛，世界各地的人们纷纷投入观测。
日全食的出现，让我们更加深刻地感受到了天体的奥秘与魅力。
二、星座的精彩纷呈在2011年，星座的天象也是异常精彩。
春季，人们可以看到许多星座逐渐从东方升起，为夜空增添了无限魅力。
夏季，星座更为明显，特别是银河横跨天际的景象，让人陶醉其中。
秋季和冬季的星座同样美丽，尤其是流星雨的出现，更是给夜空带来了绚丽的色彩。
通过观察这些星座的变化，人们可以更加深入地了解天文学知识。
三、罕见的天文现象除了常见的星座和日全食外，2011年还出现了一些罕见的天文现象。
例如某次彗星和木星的特殊位置关系，使人们在特定时间可以观测到这两颗星体共同上演的“星际之舞”。
还有某些天文事件在特定的地理条件下也得到了良好的观测效果，为人们带来了更多惊喜。
这些罕见的天文现象为科学研究提供了宝贵的资料，也使人们对宇宙产生了更多好奇和探索欲望。
四、天文活动的普及随着天象的丰富多彩，天文活动也得到了普及。
许多地方举办了天文知识讲座、天文观测活动等，让更多人了解到了天文学的魅力。
这些活动不仅提高了人们的科学素养，还激发了更多人对天文学的兴趣和热爱。
在公众的参与下，天文学得以更加广泛地传播和发展。
五、天文技术的发展在2011年，随着科技的不断进步，天文技术也得到了发展。
天文望远镜的性能得到了进一步提高，使观测结果更为精确和详细。
有哪些看似不起眼的科学实验却能解释复杂的自然现象？
有哪些看似不起眼的科学实验却能解释复杂的自然现象？一、托尔伯斯透镜实验托尔伯斯透镜实验是一项被广泛应用于解释光的折射原理的实验。
通过一个看似不起眼的小透镜，我们可以揭示光线在不同介质中传播时的路径偏折规律。
透镜的弧度和折射规律的关系被加以研究，使我们深入了解光的传播规律，以及各种透镜的成像特点。
这项实验为我们解释光的折射现象提供了直观的证据，通过精妙的光路设计，我们可以揭示复杂的自然现象，如大气中的光的折射导致的日落、日出的景象，以及水中物体呈现弯曲的原理。
二、千纸鹤浮力实验千纸鹤浮力实验是一种简单而有趣的实验，但可以解释一个复杂而浩瀚的自然现象——浮力。
通过折叠纸张而制作出不同形状的千纸鹤，我们可以揭示浸没在液体中的物体受到的浮力大小和方向与物体的体积和密度有关。
这项实验可以帮助我们理解为什么大船可以漂浮在水上，为什么气球可以漂浮在空中。
通过这个看似简单的实验，我们可以了解到“浮力迎着物体重力的方向，大小等于物体排除液体的体积的重量”。
三、万有引力实验万有引力实验是一项经典的实验，通过测量物体间的引力作用，揭示了牛顿万有引力定律的精确性和普适性。
通过使用简单的实验装置，例如两个质量球和一个悬挂线，我们可以测量摆线的角度，从而计算出物体间的引力大小。
这个实验展示了自然界中物体间普遍存在的引力相互作用，解释了为什么地球能吸引着人和物体，为什么行星围绕太阳运动等复杂的自然现象。
四、双缝干涉实验双缝干涉实验是一项非常经典而有趣的实验，可以展示光的波动性。
通过在一块屏上开两个细缝，并在后方的观察屏上观察到一系列明暗交替的条纹，我们可以得出结论：光既具有波动性又具有粒子性。
这个实验解释了很多看似复杂的光学现象，如薄膜干涉、彩虹的形成等。
通过更深入的研究，我们可以揭示复杂的自然现象，例如光的全息成像和量子物理中的双缝实验。
五、摩擦力实验摩擦力实验是一项简单却不可忽视的实验，可以解释复杂的自然现象。
通过在一个水平的平面上放置一个物体，并施加一个恒定的力使其移动，我们可以观察到物体停下来时所受到的摩擦力的大小和方向。
黑客帝国观后感
黑客帝国观后感《黑客帝国》是一部颇具知名度的科幻电影，其以“现实与虚拟的边界”为主旨，将现代科技与哲学思想有机结合在一起，为观众呈现了一幅磅礴的世界观。
影片围绕着“黑客”尼奥（Keanu Reeves 饰）展开，他在自己的工作里常常无意间接触到来自另外一个“虚拟世界”的影响，直到有一天他被“矩阵”选中，成为了人类的“拯救者”，开始一段艰难而卓有成效的行动。
影片中最让人印象深刻的部分当属“矩阵”与“真实世界”的呈现。
影片画面独具匠心，采用了大量特效，让观众一步步地深入到黑客的世界，感受到那种没有边界的自由和虚拟的神秘魅力。
电影还在一定程度上展示了现代科技世界下的恶劣天象和人类的困境。
然而，我认为，《黑客帝国》的价值并不仅止步于其观赏自身。
影片内容涉及到了虚拟世界与现实社会的关联，以及人类自我意识与真正自由的追求。
我们的生活在不断地被新科技改变，我们与虚拟现实的近距离接触，但是我们作为人们真正的意识是否仍在？影片展现了人类情感与意识掌握的关键和重要性，与否则随着科技的发展这些是不是会被完全挤到甚至播散掉？影片节奏感的掌握也值得一称。
黄炳畛对于动作戏的拍摄极具功力，炸弹爆炸、枪击、战斗场面都非常刺激，而且节奏鲜明流畅。
值得注意的是，电影中嫉妒、贪欲、爱情、忠诚等价值观的探讨和人类思想精神的深层次探究对于对于情节的铺陈和人物刻画也大为增色不少。
台词中的一句话激励着我：“我们信仰自己所选择的，然后我们选择能够接受的。
” 就像尼奥选择进入矩阵去寻求自己的答案，我们需要不断地突破自己，去探索和挑战未知的领域，达到真正意义上的自由和超越。
在这个快速发展的时代，我们可能也会经历和尼奥相似的抉择和磨难，需要勇敢地面对。
电影结束之后，我沉浸在它充满哲学性质的思考中，深刻地领悟到科技和自由意识的转换。
《黑客帝国》或许并不是一部科幻大片，在某种意义上说，它更像一场哲学思想和探索的盛宴。
天文望远镜的发展
天文望远镜的发展天文望远镜的发展是人类对宇宙探索的重要组成部分。
从人类最早开始观测星空至今，经历了漫长而辉煌的历史。
现代天文学的蓬勃发展离不开望远镜的不断升级和创新。
本文将从古代的天文观测起步，逐步探讨天文望远镜的发展历程。
1. 古代天文观测在没有望远镜的时代，古代人类通过观察星空，描绘星座和测量星体位置，积累了许多宝贵的天文观测数据。
人们利用肉眼观测日月星辰的运行轨迹，预测天象并编制农历，为古代农业生产和宗教仪式提供了重要参考。
古希腊天文学家托勒密的星体观测理论为后来天文学的发展奠定了基础。
2. 首个望远镜的发明在17世纪初，伽利略·伽利莱成功发明了首个望远镜，实现了对星体的放大观测。
伽利略的望远镜利用了凸透镜的原理，大大增强了观测的精度和清晰度。
他观测到了月球的山脉和撞击坑，证实了地心说的错误。
望远镜的发明开辟了新的观测领域，使人类能够更深入地研究宇宙。
3. 球面反射望远镜伽利略的望远镜采用凸透镜的设计，但凸透镜的球面畸变限制了其进一步的发展。
17世纪中期，牛顿发明了球面反射望远镜，利用了曲面镜的原理。
球面反射望远镜弥补了凸透镜球面畸变的不足，成为了后来望远镜的主要设计方案。
4. 折射望远镜除了反射望远镜，折射望远镜也在发展之中。
17世纪末，哈雷发明了第一台折射望远镜，采用了双凸透镜的设计。
折射望远镜具有色差小、透明度高等优点，在天文观测中得到广泛应用。
当代最著名的折射望远镜之一就是哈勃太空望远镜，它以其出色的成像质量和广泛的观测领域为天文学做出了重要贡献。
5. 现代天文望远镜随着科技的不断发展，现代天文望远镜变得更加先进和复杂。
光学望远镜、射电望远镜、X射线望远镜、γ射线望远镜等各类望远镜的产生和进步，使得科学家们能够更全面、深入地研究宇宙中的各种现象。
比如，赫歇尔太阳望远镜帮助我们了解了太阳的内部结构和活动规律，而查尔斯大型光学望远镜则为研究星系和行星提供了强大的观测工具。
6. 未来展望随着科学技术的不断进步，天文望远镜的发展还将迎来更多的突破。
《2024年2011年天象分外多彩》范文
《2011年天象分外多彩》篇一每当夜幕降临，星星在天空闪烁，形成一幅无与伦比的美丽画卷。
在这其中，天象现象成为了无数天文爱好者和天文学家们的热门话题。
在充满奇幻色彩的2011年，天空中的天象更是分外多彩，引人入胜。
一、月全食与超级月亮在2011年的众多天象中，最为引人注目的莫过于那场月全食与超级月亮的共舞。
这一年，我们迎来了罕见的天文奇观——月全食与超级月亮的交汇。
当月全食遇上超级月亮，一轮红月悬挂夜空，如同一颗巨大的红宝石，照亮了整个宇宙。
这样的天象现象不仅给人们带来了视觉上的震撼，也激发了人们对宇宙的无限遐想。
二、壮观的流星雨除了月全食与超级月亮，2011年还为我们带来了壮观的流星雨。
在寂静的夜晚，流星如同一道道璀璨的光芒划破夜空，给人们带来了无尽的惊喜。
这些流星雨不仅数量众多，而且亮度极高，仿佛是宇宙中的一场盛大狂欢。
三、行星与星座的交汇在这一年中，行星与星座的交汇也成为了人们关注的焦点。
金星、木星、水星等行星在天空中穿梭，与各种星座形成了一幅幅美丽的画面。
这些画面不仅令人陶醉，也帮助人们更好地了解宇宙的奥秘。
四、天文观测技术的进步值得一提的是，随着天文观测技术的不断进步，人们对天象的观察和记录也变得更加精确和丰富。
先进的望远镜和观测设备让人们能够更加清晰地观察到天象的细节，从而加深了对宇宙的认识。
五、天象背后的故事每一个天象现象背后都有着丰富的故事和传说。
在2011年的这些多彩天象中，人们不仅能够欣赏到宇宙的美丽，还能够了解到许多关于宇宙的故事和传说。
这些故事不仅增加了天象的神秘感，也让人们对宇宙充满了无限的敬畏和好奇。
六、普及天文学知识此外，2011年这些丰富多彩的天象现象也为普及天文学知识提供了良好的契机。
通过媒体、科普活动等途径，越来越多的人开始关注天文学，了解宇宙的奥秘。
这不仅提高了人们的科学素养，也为天文学的发展注入了新的活力。
七、对未来的展望回望2011年那些分外多彩的天象现象，我们不禁对未来充满了期待。
《2024年2011年天象分外多彩》范文
《2011年天象分外多彩》篇一一、引言每当夜幕降临，星空闪烁，总能勾起人们无尽的遐想。
而在2011年，我们更是目睹了天象分外多彩的一年。
这一年，众多令人瞩目的天文现象轮番上演，让我们得以更深入地探索宇宙的奥秘。
本文将带您回顾2011年那些令人难忘的天文奇观。
二、天文奇观1. 双子座流星雨在2011年，双子座流星雨再度为人们带来了一场视觉盛宴。
这一年的流星雨异常活跃，数量庞大，让许多天文爱好者欣喜不已。
尤其是在年末，许多地方都能观测到明亮的流星划过夜空，宛如繁星闪烁。
2. 日全食2011年，我们迎来了两次日全食的天文奇观。
日全食是一种罕见的天文现象，当月球在太阳和地球之间移动时，会遮挡住太阳的光辉，形成一片神秘的阴影。
在这两次日全食中，我们得以目睹地球与月球的绝美互动。
3. 星系大碰撞这一年，我们还见证了星系之间的碰撞。
在遥远的宇宙深处，两个星系相撞的壮观景象让我们对宇宙的浩瀚与神秘有了更深刻的认识。
这种天文奇观为我们提供了研究星系演化的宝贵机会。
三、天象背后的科学原理这些多彩的天象背后，隐藏着许多科学原理。
例如，流星雨的形成与彗星有关，彗星在靠近太阳时，会释放出大量流星体，这些流星体在进入地球大气层时燃烧，形成美丽的流星雨。
而日全食则是由于月球、地球和太阳三者恰好排成一线，月球遮挡住太阳的光辉所形成的。
星系碰撞则揭示了宇宙中星系演化的奥秘。
四、天象观测的意义观测天象不仅让我们欣赏到美丽的天文奇观，还具有深远的意义。
首先，通过观测天象，我们可以更好地了解宇宙的奥秘和地球在宇宙中的位置。
其次，天象观测有助于推动科学技术的发展，如天文学、物理学等领域的研究都离不开对天象的观测和分析。
此外，天象观测还能为人类提供娱乐和放松的方式，让我们在繁忙的生活中寻找片刻宁静。
五、结语2011年是一个天象分外多彩的年份，众多令人瞩目的天文奇观轮番上演。
这些天象不仅让我们欣赏到美丽的星空，还让我们对宇宙的奥秘有了更深刻的认识。
中国现代科技发展困境分析及对策思考
中国现代科技发展困境分析及对策思考摘要：本文以我国当前科技发展中面临的问题为出发点，分析认为中国科技发展面临困境的原因主要集中在几千年的传统文化对科学观念的禁锢、传统科学研究方法存在缺陷、科学教育一直存在错误和国家政策体制上对科学自由的限制等方面。
基于此，笔者以为要改变当前我国科技相对落后的现状，主要应该从科技教育的改进、结构体制的调整以及国际合作与交流的不断推进三个方面着手，改变整个国内的科学研究氛围，促进我国科学事业的迅速发展。
关键词：现代科技，发展，困境，对策一绪论中国社会五千年历史中有过辉煌的创新与发明，四大发明在世界文明进程中极大推进了各国发展的步伐。
英国著名的科学史家李约瑟说过：“中国在公元3 世纪到13 世纪之间保持了一个西方望尘莫及的科学知识水平”，中国古代的科学文化“往往远远超过同时代的欧洲，特别是15 世纪之前更是如此。
”中国人对科学技术有着卓越的贡献，“要是没有这种贡献，就不可能有我们西方文明的整个发展历程。
因为如果没有火药、造纸、印刷术和指南针，欧洲封建主义的消失就是一件难以想象的事”。
萨顿在厚达4000 页的专著《科学史导论》中，从古代一直研究到公元14 世纪，他列举了大量的科学家名字，而中国科学家就有249 人。
但是，到了近代，中国的科学文化却落后于曾向自己学习的西方。
英国现代著名生物化学家李约瑟在其编著的15卷《中国科学技术史》中提出了著名的“李约瑟难题”：“为什么在公元前2世纪－公元16世纪之间，在将人类的自然知志应用于实用目的方面，中国较之西方更为有效？为什么近代科学，关于自然界假说的数学化及其相关的先进技术，只是辉煌而短暂地兴起于伽利略时代的欧洲？”中华文明在人类历史上的辉煌延续了数千年，一度还还引领历史潮流，雄踞时代巅峰。
但20世纪以后，社会的动荡使中国传统文化的传承发生了变化，现在的青年人已经似乎很少主动读《论语》，《孟子》，很少把儒家的理论挂在嘴边，无论我们承认与否，传统的儒家文化渐息是不争的事实。
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现代科技重现“复杂”天象
评于文越执教《弯弯的月亮》在山东省优质课展示会上，精英汇集，给我们烩制了一顿丰富美味、营养全面的大餐。
别的不说，单说对我们一线教师上课有特别帮助的教学设计思路和难点处理方法，就使我们受益匪浅。
山师附小于文越老师执教《弯弯的月亮》一课，清新自然，水到渠成，前后呼应。
学生们在轻松快乐中调动生活经验、思考探索、实验验证，不知不觉中理解了月相变化这一对小学生来说复杂、抽象的天象变化。
我们听课的犹如看了一幕优美的短剧，既得到了美的熏陶，又学到了重要的难点处理方法。
上课伊始，于老师问：你见过什么样的月亮？“什么样”恰是我们生活中的习惯用语，此问一下子调动了学生脑海中原有的生活经验，于是乎，“弯弯的、圆圆的、椭圆的……”孩子们将这些形状脱口而出。
接着，于老师在大屏幕上出示一副“半月”的月相，问，你们能把你喜欢的月亮形状画在纸上吗？学生们正兴致勃发，纷纷在老师课前发的记录纸上画起来。
（此细节可见老师准备之精心）于老师在同学们中间来回巡视，把学生画好的四副作品贴在了黑板上，（记录纸的背面早贴好了双面胶，又见其苦心），当然我们仔细看那四副“画”，也是老师有选择的挑选的，分别是上弦月、下弦月、初盈、初亏等。
学生们看自己画的月亮被贴上了黑板，就好像受到了嘉奖一样，听课更加认真了。
这时，于老师开始带领同学们从生活经验到科学用语的跳跃了，他问：你知道这月亮的样子在科学上叫什么吗？同学们稍一思索，只见大屏幕上出现了一段文字：从地球上看月亮，月亮有时圆、有时缺，人们把在地球上看到的月亮表面的变化叫做月相。
在文字下方是一个月内月相渐变的照片。
此举验证和提升了学生们对于月相变化的理解，发展和深化了学生的前概念。
随后，于老师问：关于月相你还知道什么？生不答。
这是老师试探性的一个问题。
很快他又问：关于月相你想知道什么？于是，学生纷纷提出心中的疑问：月相为什么会变化？月相变化有什么规律？等。
这两个问题得到了于老师的肯定，这节课就来探究这两个问题。
于是老师让同学们猜想月相为什么变化。
这是紧跟学生的问题而来的，非常自然。
于老师的问话是这样的：你能猜一猜月相为什么变化吗？学生说：可能与月亮绕着地球转有关。
于老师肯定说：你的猜想很有道
理，科学上猜想是探究很重要的一步。
然后，就是实验验证学生的猜想了。
此处的遗憾是老师未说明是模拟实验，月亮绕地球旋转属于天象，任何人类行为都无法重现，只能模拟。
于老师出示实验材料：地球仪、乒乓球、光源板，让学生充分认识这些材料以及作用；又出示了一副月亮绕地球运转的路线图，图的一侧，是整齐平行的太阳光线，让学生着重看图，发现了什么？一生答：月亮绕地球是斜着转的。
此举有利于学生在脑中想象、建立月亮绕地球旋转的图像模型，以便接下来的动手模拟。
紧接着，同学们就以组为单位开始实验了。
老师巡回参与。
现在说一说于老师设计的光源板，以往我们上课，使用灯泡做光源，是点光源，无法体现遥远的太阳光是平行的这种特点；用手电筒，光线虽然较点光源好了些，但是中间的最亮的光斑还是小了，光斑以外的部分在白天则形同虚无。
于老师创造性的使用了面板，在一个20平方厘米的平板内，用蓝色发光二极管做光源，光从板子一侧的小孔透出，是平行的冷光源。
到了汇报展示的时候了。
一组的同学上台，一生拿光源板，一生拿地球仪，一生拿乒乓球，乒乓球做月亮绕着地球仪转。
此时老师提醒：“月亮”应该离地球仪一定距离。
他们模拟出满月、半月、无、半月、满月的月相。
另一个组的上台展示，他们用学生自己的头当地球仪，老师问：为什么？学生说：因为用地球仪不容易看见月相。
老师表扬了他们这种大胆创新的做法。
“月亮”开始转了，做地球仪的同学，睁着眼睛看月相的变化。
当月亮正对着阳光时，他看不见月亮被照亮的一面，就是月初没有月亮的时候。
“月亮”逐渐旋转，他看到“半月”，在增大到快满月的时候，扭脖子也看不见了，于老师说，你也可以转呀。
这个学生先是自右向左转，月亮转得很快，满月后他又看不见了，他又“倏”地自左至右转过去看另一边。
在这个实验中，进行得有点仓促，如果让“月亮”转得慢一些，让这个学生不要随便转头，要按照地球自转的方向来转，就会更严谨了。
接着，本节课最出彩的地方到了，只听于老师说：老师也做了个模型来让大家看月相变化。
看，我这个月亮也是乒乓球，我这个地球仪上按了个电子眼，能把地球上看到的月相显示在大屏幕上。
全班、甚至全场一下子安静下来，大家都聚精会神地看着于老师把“地球仪”和笔记本电脑连接起来，带摄像头的地球仪和扮演月亮的乒乓球被巧妙地设计在一个联动装置上，月亮绕着地球转，地球仪自转，于老师打开一个更亮的白色冷光源，只见大屏幕上从无到有，一弯新月逐
渐增大，到半月，逐渐盈满，又开始亏损，至半月，逐渐到残月。
样子就像在自然界中看到的月相一样。
学生们不约而同地惊呼：哇——！
后来的观察总结，学生们顺畅自然地得出了月相变化的规律。
于老师又带领大家回到了同学们画的月相图上，根据规律，大家很容易的就判断出了每张图的大致阴历日期。
此举锻炼了学生根据月相来判断日期的能力，这可是连大人都很难学会的本领啊。
但是在本课中，由于学生们弄明白了月相变化的规律和原因，由月相来推测日期也就不会很难了。
在拓展中，于老师让同学们说月亮还和地球有什么关系？学生有的说潮水，有的朗诵与月亮有关的诗歌，最后布置课下继续探究，写一篇有关月亮的探究日记。
此举又带领学生回到生活中，月亮确实和我们的关系非常密切，学生的探究兴趣已经被激发出来，而且在本课获得了一次宝贵的成功体验，肯定会在课下继续探究月亮的奥秘，他们又会有更多的我们意想不到的收获。
于老师执教《弯弯的月亮》源于生活，高于生活，归于生活，非常成功！难点处理方法独具匠心，创新思维独占鳌头。
让我们久久回味，细细揣摩，购买相关的设备，才可以模仿得了。