题型2信息题与综合题知识整合类PPT课件
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知识竞答pptPPT课件
在现代社会，知识竞答活动不仅具有娱乐性，还能提高参与者知识水平、拓展视野。
活动目的
增强参与者对知识的 理解和掌握，提高其 综合素质。
传播知识，弘扬文化， 促进社会文明进步。
通过竞技形式激发参 与者的学习兴趣和热 情，培养其主动学习 的习惯。
活动形式
个人或团队参与
参与者可以以个人形式 或组队形式参与知识竞
主持人介绍活动主题、规则和 流程。
知识竞答环节
按照预定的题目顺序进行知识 竞答，确保公平公正。
互动环节
增加互动环节，提高活动的趣 味性和参与度。
现场氛围调节
主持人需调节现场氛围，保持 活动顺利进行。
活动总结
成绩公布
公正公平地公布参赛者的成绩。
反馈收集
收集参与者对活动的反馈，以便改进未来的 活动。
颁发奖品
为优胜者颁发奖品，激发参与者的积极性。
经验教训总结
总结本次活动的经验教训，为以后组织类似 活动提供借鉴。
05
知识竞答活动效果评估
参与度评估
01
02
03
参与人数
统计活动参与的人数，了 解活动的规模和覆盖面。
参与时间
观察活动的持续时间，了 解参与者对活动的投入程 度。
参与积极性
分析参与者在活动中的互 动情况，如答题速度、答 题次数等，评估活动的吸 引力。
详细描述
题目可以涉及古代文明、战争、 政治变革、科技发展等不同领域 ，以及世界各地的历史背景和文 化传承。
科学知识
总结词
涵盖自然科学、社会科学和前沿科技 等领域的原理、概念和应用。
详细描述
题目可以涉及物理、化学、生物、地 理、环境科学等基础学科，以及人工 智能、量子计算等前沿科技领域。
活动目的
增强参与者对知识的 理解和掌握，提高其 综合素质。
传播知识，弘扬文化， 促进社会文明进步。
通过竞技形式激发参 与者的学习兴趣和热 情，培养其主动学习 的习惯。
活动形式
个人或团队参与
参与者可以以个人形式 或组队形式参与知识竞
主持人介绍活动主题、规则和 流程。
知识竞答环节
按照预定的题目顺序进行知识 竞答，确保公平公正。
互动环节
增加互动环节，提高活动的趣 味性和参与度。
现场氛围调节
主持人需调节现场氛围，保持 活动顺利进行。
活动总结
成绩公布
公正公平地公布参赛者的成绩。
反馈收集
收集参与者对活动的反馈，以便改进未来的 活动。
颁发奖品
为优胜者颁发奖品，激发参与者的积极性。
经验教训总结
总结本次活动的经验教训，为以后组织类似 活动提供借鉴。
05
知识竞答活动效果评估
参与度评估
01
02
03
参与人数
统计活动参与的人数，了 解活动的规模和覆盖面。
参与时间
观察活动的持续时间，了 解参与者对活动的投入程 度。
参与积极性
分析参与者在活动中的互 动情况，如答题速度、答 题次数等，评估活动的吸 引力。
详细描述
题目可以涉及古代文明、战争、 政治变革、科技发展等不同领域 ，以及世界各地的历史背景和文 化传承。
科学知识
总结词
涵盖自然科学、社会科学和前沿科技 等领域的原理、概念和应用。
详细描述
题目可以涉及物理、化学、生物、地 理、环境科学等基础学科，以及人工 智能、量子计算等前沿科技领域。
中考复习：综合性学习复习ppt课件(35页)
• ： • 1.“标题”示例：“光盘行动”蔚然成风 “认 识”示例：举国上下/节约意识增强评分：本题4 分。每答2分。 • 2.要点：节约社会资源；能够创造一定的社会价 值 评分：本题4分。每点2分。 • 3.示例：人人节俭，富家利国民欢。（人人响应， 弘扬节约美德）评分：本题3分。语意相关2分， 字数、句式1分
链接中考
根据下面提供的情景回答问题 有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他： “不要挤嘛，讲一点社会公德。”他笑着回答：“我 这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲 。”如果你是公交车上的乘客，请用简明、得体的语 言反驳其错误言论。 参考答案：雷锋挤得是时间，钻的是技术；而 你挤得是车子，钻的是空子！希望你把挤劲、钻劲用 在学习和工作上吧。 方法指导：关键词＋反驳语
2、为这则新闻拟写一个标题，15字以内。
浩然高科技大厦今天在上海交大汇区落成。它是 由台湾大陆工程公司原董事长、世界著名建筑业企 业家殷志浩先生生前捐1000万美元建造的。殷先生 是交大第36届校友。他的后辈也捐资200万美元。浩 然高科技大厦，高106米，24层，为全国最高的科技 大厦。大厦将与校园网联结，成为交大电子通讯、 光纤等尖端学科的科研基地。
。
• 1、黄冈6县市农村学校实施营养改善 计划，每生每天补助3元。 • 2、答案示例1：一饭之恩，当永世不 忘。 答案示例2：感恩是美德，节俭 有良知。
• 【活动一】设计文明板报 • 社区请你协办一期以“文明伴我行”为 主题的板报，请你根据这一主题设置两个栏 目，栏目名称不超过5个字。 • _______________,________________ ______ • 【活动二】协助文明劝导 • 从今年5月1日起，卫生部颁布的“禁烟 令”已经正式施行。为了禁止在公共场所吸 烟这种不文明行为，社区专门配备了“禁烟 劝导员”。假如你是“禁烟劝导员”，你会 用怎样得体的语言劝导在公共场所吸烟的人？ 请写一段不超过50个字的禁烟文明劝导语。 • 我的劝导语：_________________
题型(二) 实际应用题-2021年中考数学一轮复习知识考点课件(74张)
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对点训练 1.(2020·上海)去年某商店“十一”黄 周进行促销活动期间，前六天的总营业
额为450万元，第七天的营业额是前六天总营业额的12%. (1)求该商店去年“十一”黄 周这七天的总营业额；
解：(1)450＋450×12%＝504(万元). 答：该商店去年“十一”黄 周这七天的总营业额为504万元.
解：设甲物资采购了x吨，乙物资采购了y吨．
依题意，得
x y 540, 解得 3x 2y 1380,
x
y
300, 240.
答：甲物资采购了300吨，乙物资采购了240吨．
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(2)现在计划安排A，B两种不同规格的卡车共50辆来运输这批物资.甲物资7
吨和乙物资3吨可装满一辆A型卡车；甲物资5吨和乙物资7吨可装满一辆B
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以分配类问题中购买商品为例，常出现的量有：购买数量、单价及购买
额，常见等量关系式为：单价×数量＝总价.
1.以购买商品背景为例，常考以下三种形式：
模型一：已知a，b的单价、购买a，b的总数量及总花费，求a，b各自购
买的数量；
模型二：已知购买一定数量的a和一定数量的b的总花费(两组信息)，求
上一页 下一页
(2)选购期间发现该品牌足球在两个文体用品商场有不同的促销方案：A商场 买十送一，B商场全场九折，试问去哪个商场购买足球更优惠？
(2)在A商场实际需要购买的足球为100× 10 ＝ 1000 ≈91(个)，
11 11
在A商场需要的费用为162×91＝14 742(元)， 在B商场需要的费用为162×100× 9 ＝14 580(元).
方案2：安排26辆A型卡车，24辆B型卡车；
方案3：安排27辆A型卡车，23辆B型卡车．
对点训练 1.(2020·上海)去年某商店“十一”黄 周进行促销活动期间，前六天的总营业
额为450万元，第七天的营业额是前六天总营业额的12%. (1)求该商店去年“十一”黄 周这七天的总营业额；
解：(1)450＋450×12%＝504(万元). 答：该商店去年“十一”黄 周这七天的总营业额为504万元.
解：设甲物资采购了x吨，乙物资采购了y吨．
依题意，得
x y 540, 解得 3x 2y 1380,
x
y
300, 240.
答：甲物资采购了300吨，乙物资采购了240吨．
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(2)现在计划安排A，B两种不同规格的卡车共50辆来运输这批物资.甲物资7
吨和乙物资3吨可装满一辆A型卡车；甲物资5吨和乙物资7吨可装满一辆B
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以分配类问题中购买商品为例，常出现的量有：购买数量、单价及购买
额，常见等量关系式为：单价×数量＝总价.
1.以购买商品背景为例，常考以下三种形式：
模型一：已知a，b的单价、购买a，b的总数量及总花费，求a，b各自购
买的数量；
模型二：已知购买一定数量的a和一定数量的b的总花费(两组信息)，求
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(2)选购期间发现该品牌足球在两个文体用品商场有不同的促销方案：A商场 买十送一，B商场全场九折，试问去哪个商场购买足球更优惠？
(2)在A商场实际需要购买的足球为100× 10 ＝ 1000 ≈91(个)，
11 11
在A商场需要的费用为162×91＝14 742(元)， 在B商场需要的费用为162×100× 9 ＝14 580(元).
方案2：安排26辆A型卡车，24辆B型卡车；
方案3：安排27辆A型卡车，23辆B型卡车．
初中道德与法治答题和考试技巧课件市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件
初中道德与法治答题和考试技巧课件
第9页
9/33
要分析选与不选情况。 排除法是做好选择题主要方法，排除法关键是确定不选项。常见不选项有： 错误选项：包含观点错误、说法错误、关键词语错误、关系颠倒、半句正确半句错误等。需要尤其注意是逆向恰恰是要选择错误 不符合题目要求选项：与材料或题干无关、答非所问、题肢外延与题干要求相比过宽或过窄等 观点尤其必定选项（基本上都是错误） 要相信自己智慧和第一感觉，一旦自己确定某一个答案选项后，不要轻易更改，除非自己确实在书本中找到确凿更改依据。
初中道德与法治答题和考试技巧课件
第13页
13/33
政治全部题型解题公式普通都是是什么+为何+怎么做=结果，但在辨析题中应注意：1、“是什么”这一步实际上就是审题，搞清楚这个题到底说是什么，有几个观点、关键词，他要给你传达什么信息。在这一步中一定要详细分析清楚。2、“为何”这一步就是要把第一步“为何”中分析出全部观点、问题进行解答，这一步中记住解题十二字真言“回归书本、落实内容、提炼答案”。也就是依据第一步审题时得出全部信息然后回归书本，找到对应内容，一定记住，是提炼答案，不是照抄照搬。将提炼答案有层次有条理排好先后次序答出。3、“怎么做”那么作为我们应该怎么做呢？就不难答出了。一定记住，在最终要落实到明白这些道理之后应怎样做上。
初中道德与法治答题和考试技巧课件
第17页
17/33
（5） 假如你所确定答案角度多，所答题给分数又少，你就要选择最能说明本题内容答案写在最前面。或者把几个方面答案，融合在一起，（不是机械堆集）概括性地去作出答案。 （6） 要灵活去答题，不要死搬书本知识。 （7） 要用书本知识去答题，即回归书本，不要用自己语言随便说。或机械重复材料内容。
观察与思考
第9页
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要分析选与不选情况。 排除法是做好选择题主要方法，排除法关键是确定不选项。常见不选项有： 错误选项：包含观点错误、说法错误、关键词语错误、关系颠倒、半句正确半句错误等。需要尤其注意是逆向恰恰是要选择错误 不符合题目要求选项：与材料或题干无关、答非所问、题肢外延与题干要求相比过宽或过窄等 观点尤其必定选项（基本上都是错误） 要相信自己智慧和第一感觉，一旦自己确定某一个答案选项后，不要轻易更改，除非自己确实在书本中找到确凿更改依据。
初中道德与法治答题和考试技巧课件
第13页
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政治全部题型解题公式普通都是是什么+为何+怎么做=结果，但在辨析题中应注意：1、“是什么”这一步实际上就是审题，搞清楚这个题到底说是什么，有几个观点、关键词，他要给你传达什么信息。在这一步中一定要详细分析清楚。2、“为何”这一步就是要把第一步“为何”中分析出全部观点、问题进行解答，这一步中记住解题十二字真言“回归书本、落实内容、提炼答案”。也就是依据第一步审题时得出全部信息然后回归书本，找到对应内容，一定记住，是提炼答案，不是照抄照搬。将提炼答案有层次有条理排好先后次序答出。3、“怎么做”那么作为我们应该怎么做呢？就不难答出了。一定记住，在最终要落实到明白这些道理之后应怎样做上。
初中道德与法治答题和考试技巧课件
第17页
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（5） 假如你所确定答案角度多，所答题给分数又少，你就要选择最能说明本题内容答案写在最前面。或者把几个方面答案，融合在一起，（不是机械堆集）概括性地去作出答案。 （6） 要灵活去答题，不要死搬书本知识。 （7） 要用书本知识去答题，即回归书本，不要用自己语言随便说。或机械重复材料内容。
观察与思考
信息技术基础知识PPT课件
第四代计算机(1971年至今) 主要电子器件是大规模和超大规模集成电路（LSI、VLSI） 1）操作系统不断完善，应用软件的开发成为现代工业的一部分 2）计算机发展进入了以计算机网络为特征的时代 3）微型机是第四代计算机的典型代表
3、 PC(个人计算机)属于微型机的范围 4、第四代计算机问世的标志是Intel推出微处理器4004 5、计算机可分为数字计算机、模拟计算机和混合计算机，这种分类是依据处理数据的方式。 6、目前，普遍使用的计算机是电子数字计算机。
计算机基础知识
1
2020年3月24日星期二
2
2020年3月24日星期二
3
第三代计算机(1965-1970) 主要电子器件是小规模和中规模集成电路 1)运算熟读已达到每秒100万次以上 2)提出分时操作系统 3)出现结构化程序设计方法 4)序列机的推出，较好地解决了“硬件不断更新，而软件相对稳定”的矛盾。
2）公式和统计函数的使用，如:Sum、Average、Max、Min、 Count、if。
3）相对引用和绝对引用，常以概念和综合题目出现。
4）数据的自动填充功能，如等差数列的生成、日期数据的自动生成 。
5）数据排序、数据筛选、分类汇总
6）202图0年3表月24操日星期作二 。如：按图所示要求插入图表。
2.边框和底纹设置、查找和替换操作。 3.表格操作，如插入表格、表格自动套用格式、插入\删除行和列、表格 和文字之间的转换等
4.插入图片、剪贴画、自选图形、文本框、艺术字；图片格式设置（版 式、锁定纵横比等）
5.背景、水印、分栏、首字下沉、项目符号和编号的设置。 6.其它：页面设置、页眉和页脚设置、页码设置等
2020年3月24日星期二
4
7、用连续变化的模拟量作为运算量（如电压、长度等模拟计算对象）的计算机是电子模 拟计算机。
3、 PC(个人计算机)属于微型机的范围 4、第四代计算机问世的标志是Intel推出微处理器4004 5、计算机可分为数字计算机、模拟计算机和混合计算机，这种分类是依据处理数据的方式。 6、目前，普遍使用的计算机是电子数字计算机。
计算机基础知识
1
2020年3月24日星期二
2
2020年3月24日星期二
3
第三代计算机(1965-1970) 主要电子器件是小规模和中规模集成电路 1)运算熟读已达到每秒100万次以上 2)提出分时操作系统 3)出现结构化程序设计方法 4)序列机的推出，较好地解决了“硬件不断更新，而软件相对稳定”的矛盾。
2）公式和统计函数的使用，如:Sum、Average、Max、Min、 Count、if。
3）相对引用和绝对引用，常以概念和综合题目出现。
4）数据的自动填充功能，如等差数列的生成、日期数据的自动生成 。
5）数据排序、数据筛选、分类汇总
6）202图0年3表月24操日星期作二 。如：按图所示要求插入图表。
2.边框和底纹设置、查找和替换操作。 3.表格操作，如插入表格、表格自动套用格式、插入\删除行和列、表格 和文字之间的转换等
4.插入图片、剪贴画、自选图形、文本框、艺术字；图片格式设置（版 式、锁定纵横比等）
5.背景、水印、分栏、首字下沉、项目符号和编号的设置。 6.其它：页面设置、页眉和页脚设置、页码设置等
2020年3月24日星期二
4
7、用连续变化的模拟量作为运算量（如电压、长度等模拟计算对象）的计算机是电子模 拟计算机。
高考语文 信息类文本阅读高频考点 课件(40张PPT)
参考顺序： 按照自己平时的做题顺序
5
选择题 结合笔记看常设错点：
• 偷换概念 • 无中生有 • 曲解文意 • 强加因果 • 关系混淆 • 以偏概全
因果倒置 武断绝对 推理不当 不合常识 混淆时态
6
信息类文本主观题基本题型
(1)论证特点题(题干带有“论证”“思路”“特点”“脉络”等词语) (2)请简要梳理材料一的行文脉络。 (3)筛选整合题(题干带有“原因”“特点”“依据”“特征”“定义”等词语) (4)评价观点题(题干带有“观点”“合理”“态度”“理由”等词语) (5)文体特征题(题干带有“文体特征”“语言特色”“作用”“语段”等词语) 卷) (6)比较分析题(题干带有“异同”“不同”等词语) (7)对策措施题(题干带有“方法”“措施”“建议”“怎样”等词语)
1. 作答思路
（1） 论证方法多样 （2） 论证思路 （3） 论证结构 （4） 论证语言严谨、准确、精炼 （5） 其他：论点提出的方式等
易错点提示：注意区分答题范围 1.材料二在论证上有哪些特点？ 2.简要分析材料三的论证结构特点。 3.请结合材料一和材料二，简要分析两者在论证方法上有 何不同。
9
一、论证特点
6、类比论证
把已知事物与跟它有某种相同特点的事物进行比较类推，从而证明论点。
注意不可写成“举例子”“作比较”……
10
11
论证结构
•总分结构 •并列结构 •递进结构 •对比结构
12
论证结构（可单独设问）
（1）总分式(横式结构）
指的是文本各层次之间有总说与分说的关系，论点在各
层次的分论点中体现，而各层次的分论点由总论点统领
19
高考常考题型2：行文脉络
常见设问方式：本材料是如何一步步展开论述的？ 答题步骤： 1、首先,作者借现象提出XX论点或XX论题或XX问题； 2、然后，分角度分析问题，从XX等方面论证观点； 3. 接着，提出解决问题的方法...... 4、最后，重申论点或作总结，得出XX结论 。 注意： 1.最好用上连词：首先,然后,接着,最后。 2.不能只答纲目，要结合文本具体分析。 3. 分点作答
5
选择题 结合笔记看常设错点：
• 偷换概念 • 无中生有 • 曲解文意 • 强加因果 • 关系混淆 • 以偏概全
因果倒置 武断绝对 推理不当 不合常识 混淆时态
6
信息类文本主观题基本题型
(1)论证特点题(题干带有“论证”“思路”“特点”“脉络”等词语) (2)请简要梳理材料一的行文脉络。 (3)筛选整合题(题干带有“原因”“特点”“依据”“特征”“定义”等词语) (4)评价观点题(题干带有“观点”“合理”“态度”“理由”等词语) (5)文体特征题(题干带有“文体特征”“语言特色”“作用”“语段”等词语) 卷) (6)比较分析题(题干带有“异同”“不同”等词语) (7)对策措施题(题干带有“方法”“措施”“建议”“怎样”等词语)
1. 作答思路
（1） 论证方法多样 （2） 论证思路 （3） 论证结构 （4） 论证语言严谨、准确、精炼 （5） 其他：论点提出的方式等
易错点提示：注意区分答题范围 1.材料二在论证上有哪些特点？ 2.简要分析材料三的论证结构特点。 3.请结合材料一和材料二，简要分析两者在论证方法上有 何不同。
9
一、论证特点
6、类比论证
把已知事物与跟它有某种相同特点的事物进行比较类推，从而证明论点。
注意不可写成“举例子”“作比较”……
10
11
论证结构
•总分结构 •并列结构 •递进结构 •对比结构
12
论证结构（可单独设问）
（1）总分式(横式结构）
指的是文本各层次之间有总说与分说的关系，论点在各
层次的分论点中体现，而各层次的分论点由总论点统领
19
高考常考题型2：行文脉络
常见设问方式：本材料是如何一步步展开论述的？ 答题步骤： 1、首先,作者借现象提出XX论点或XX论题或XX问题； 2、然后，分角度分析问题，从XX等方面论证观点； 3. 接着，提出解决问题的方法...... 4、最后，重申论点或作总结，得出XX结论 。 注意： 1.最好用上连词：首先,然后,接着,最后。 2.不能只答纲目，要结合文本具体分析。 3. 分点作答
九年级中考专题复习：《综合性学习》课件
简答题
题干提出一个问题，学生需要用简洁明确的语 言回答。
解答题
题干给出一个较复杂的问题，学生需要分析、 推理并给出详细的解题过程和答案。
九年级中考综合性学习题型解题技巧
仔细阅读
确保理解题意，注意细节和 限制条件。
分析题目
确定所需要的知识点和解题 方法。
整理思路
将问题拆解成更小的部分， 确定解题思路。
九年级中考专题复习： 《综合性学习》ppt课件
《综合性学习》是九年级中考的重要考点，本课件将为大家详细介绍综合性 学习的概念、题型概述、解题技巧，以及如何提高综合性学习能力。让我们 一起来复习这个重要的专题吧！
综合性学习的定义
1 多学科综合
综合性学习是指在解决问题或展示主题时，将多个学科的知识、思维和技能整合运用的 过程。
九年级中考综合性学习题型训练示例
数学题
解一元二次方程组：x+y=10, x^2+y^2=50。
化学题
计算物质摩尔质量：NaOH的摩尔质量为 40g/mol。
地理题
解释热带雨林的特点及其生态意义。
历史题
分析两次世界大战对世界格局的影响。
提高综合性学习能力的学习方法
1
多学科阅读
拓宽知识面，提高跨学科思维。
运用知识
将相关知识点运用到解题过 程中。
简洁明了
写出简洁、完整和准确的答 案。
多维思考
培养多维度思考问题的能力。九级中考综合性学习题型常见错误过于草率
没有细致阅读题目，导致忽略重要信息。
思维定势
没有灵活运用知识和解题方法，导致无法解 决问题。
答非所问
没有准确回答题目要求，导致失分。
表达混乱
语文中考试卷题型分析 ppt课件
2020/12/17
解题思路：
（一）找中心论点 看题目 看开头、结尾的总括句 整合文章内容概括中心论点 要求：中心论点题目
2020/12/17
解题思路：
（二）论证思路
第一步：明确该篇文章有无分论点——论证要围绕中心论点 或分论点展开。
文章只有一个中心论点，分析要围绕中心论点展开；文章 有分论点，分析该段的论证过程应围绕着该段的论点进行。 第二步：理清该段论证的步骤。
2020/12/17
基础·积累
一 选择题
（1）字音 （2）字形 （3）词义
选择加点字字义相同的一项 词语、俗语运用 关联词语的使用 （4）病句的辨析与修改 （5）句子的衔接连贯 （6）文学常识 （7）标点符号的使用 （8）修辞的辨别与分析
2020/12/17
掌握《中考新航线》11—— 13页上的生字、词语，做到
2020/12/17
四、文言文阅读
重点复习的篇与段
《曹刿论战》 《邹忌讽齐王纳谏》 《出师表》 《小石潭记》 《醉翁亭记》（2、3段） 《岳阳楼记》（第4段） 《送东阳马生序》（余幼时即嗜学——盖余之勤且艰若此。） 《桃花源记》 《记承天寺夜游》 《陈涉世家》（除去第2段） 《三峡》
2020/12/17
2020/12/17
解题思路：
（二）链接材料 三种形式：补充式、印证式、应用式
读清题，明确题意； 析材料，理内容，明确材料和文章的关系 看原文，把握文章内容及特点； 结合原文和材料的内容、特点写出探究结果。
2020/12/17
（三）议论文阅读（8分） 主要考查内容
论点及分论点、 论据、 论证方法及作用、 论证思路、 议论文语言（选择题）
文言文题型（8分）：
1、解释句子中加点字的意思（2分） 2、翻译句子（2分） 3、文意理解题（4分）
解题思路：
（一）找中心论点 看题目 看开头、结尾的总括句 整合文章内容概括中心论点 要求：中心论点题目
2020/12/17
解题思路：
（二）论证思路
第一步：明确该篇文章有无分论点——论证要围绕中心论点 或分论点展开。
文章只有一个中心论点，分析要围绕中心论点展开；文章 有分论点，分析该段的论证过程应围绕着该段的论点进行。 第二步：理清该段论证的步骤。
2020/12/17
基础·积累
一 选择题
（1）字音 （2）字形 （3）词义
选择加点字字义相同的一项 词语、俗语运用 关联词语的使用 （4）病句的辨析与修改 （5）句子的衔接连贯 （6）文学常识 （7）标点符号的使用 （8）修辞的辨别与分析
2020/12/17
掌握《中考新航线》11—— 13页上的生字、词语，做到
2020/12/17
四、文言文阅读
重点复习的篇与段
《曹刿论战》 《邹忌讽齐王纳谏》 《出师表》 《小石潭记》 《醉翁亭记》（2、3段） 《岳阳楼记》（第4段） 《送东阳马生序》（余幼时即嗜学——盖余之勤且艰若此。） 《桃花源记》 《记承天寺夜游》 《陈涉世家》（除去第2段） 《三峡》
2020/12/17
2020/12/17
解题思路：
（二）链接材料 三种形式：补充式、印证式、应用式
读清题，明确题意； 析材料，理内容，明确材料和文章的关系 看原文，把握文章内容及特点； 结合原文和材料的内容、特点写出探究结果。
2020/12/17
（三）议论文阅读（8分） 主要考查内容
论点及分论点、 论据、 论证方法及作用、 论证思路、 议论文语言（选择题）
文言文题型（8分）：
1、解释句子中加点字的意思（2分） 2、翻译句子（2分） 3、文意理解题（4分）