配套K12高中化学第3章物质在水溶液中的行为3.2弱电解质的电离盐类的水解第3课时课时练

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高中化学 第3章 物质在水溶液中的行为 3.2 弱电解质的电离、盐类的水解(第1课时)弱电解质的电

高中化学 第3章 物质在水溶液中的行为 3.2 弱电解质的电离、盐类的水解(第1课时)弱电解质的电

高中化学第3章物质在水溶液中的行为3.2 弱电解质的电离、盐类的水解(第1课时)弱电解质的电离平衡课时练鲁科版选修4编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(高中化学第3章物质在水溶液中的行为3.2 弱电解质的电离、盐类的水解(第1课时)弱电解质的电离平衡课时练鲁科版选修4)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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弱电解质的电离平衡1.将1 mol冰醋酸加入到一定量的蒸馏水中最终得到1 L溶液。

下列各项中,表明已达到电离平衡状态的是( )A.醋酸的浓度达到1 mol·L-1B.H+的浓度达到0.5 mol·L-1C.醋酸分子的浓度、醋酸根离子的浓度、H+的浓度均为0.5 mol·L-1D.醋酸分子电离成离子的速率和离子重新结合成醋酸分子的速率相等【答案】D【解析】在未电离时CH3COOH的浓度为1 mol·L-1,当醋酸分子、H+、CH3COO-的浓度不再变化时(但此时三者的浓度不一定是0。

5 mol·L-1),醋酸的电离达到平衡状态,故A、B、C均错.依据平衡状态的标志即电离速率与离子结合成分子的速率相等,可知D项正确。

2.在醋酸溶液中,CH3COOH的电离达到平衡状态的标志是( )A.溶液显电中性B.溶液中无醋酸分子C.氢离子浓度恒定不变D.溶液中CH3COOH和CH3COO-共存【答案】C【解析】CH3COOH溶液中阴、阳离子所带正、负电荷总数相同,使溶液呈电中性,与其是否达到电离平衡状态无关,故A项错误;CH3COOH是弱电解质,不完全电离,因此溶液中一定有CH3COOH和CH3COO-,但不一定表示达到电离平衡,故B项和D项错误;[H+]恒定不变,说明CH3COOH达到电离平衡,故C项正确。

高中化学第3章物质在水溶液中的行为3-2弱电解质的电离盐类的水解第3课时学案-2019word版可打印

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5.下列离子组一定不能够大量共存的是( )
A.K+、Na+、CO、NOB.NH、HCO、NO、Na+
C.Al3+、HCO、NO、Cl-D.SiO、Na+、K+、NO
【答案】C
【解析】A项,四种离子相互之间不能反应,能大量共存;B项,NH与HCO虽然能水解相互促进,但不彻底,所以能大量共存;D项,SiO水解,但水解程度很弱,所以能大量共存;C项,由于Al3+、HCO相互促进水解且生成沉淀和气体,不能大量共存。
4.下列关于盐类水解的应用中,说法正确的是( )
A.加热蒸干Na2CO3溶液,最后可以得到NaOH和Na2CO3的混合固体
B.除去MgCl2中的Fe3+,可以加入NaOH固体
C.明矾净水的反应:Al3++3H2OAl(OH)3+3H+
D.加热蒸干KCl溶液,最后得到KOH固体(不考虑CO2的反应)
【答案】C
探究点二 盐类水解反应的应用
1.在工农业生产和日常生活中的应用
(1)热的纯碱液去油污效果更好
纯碱(Na2CO3)水解呈碱性,加热能促进水解,溶液的碱性增强,热的纯碱溶液去污效果增强。有关的离子方程式是CO+H2OHCO+OH-、HCO+H2OH2CO3+OH-。
(2)明矾(铝盐)用作净水剂
明矾溶于水电离产生的Al3+水解,生成Al(OH)3胶体表面积大,吸附水中悬浮的杂质而使水变澄清。有关的离子方程式是Al3++3H2OAl(OH)3(胶体)+3H+。
——教学资料参考参考范本——
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______年______月______日
____________________部门
学习目标:

高中化学第3章物质在水溶液中的行为3.2弱电解质的电离、盐类的水解(第2课时)盐类水解的实质与规律

高中化学第3章物质在水溶液中的行为3.2弱电解质的电离、盐类的水解(第2课时)盐类水解的实质与规律

D.HS-+H2O
S2-+H3O+
基础自学落实(luòshí)·重点互动探究 题目解析
(C)
是HCOOH的电离(diànlí) 应为H2CO3
是HS-的电离
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第十六页,共二十四页。
学习(xuéxí) 探究
基础(jīchǔ)自学落实·重点互动探究
4. 化学方程式是化学用语中重要的部分,它包括电离方程式、化学反应方程式、水解方程式等, 准确、规范书写各种方程式是学好化学的保证。请按要求写出下列方程式。 (1)NaHCO3 在水中的电离方程式:_____________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)实验室制取 NH3 的化学反应方程式:___________________________________________。 (3)用离子方程式表示 Al2(SO4)3 溶液显酸性的原因:________________________________。
( × ) 弱碱阳离子一步完成。
(× )
水解是可逆的要用可逆号
(× )
水解微弱不标“↑”、“↓”
学习(xuéxí)探 究
归纳总结
基础(jīchǔ)自学落实·重点互动探究
书写盐类水解离子方程式的方法思路
(1)一般形式: 弱离子+H2O 弱电解质+H+(或OH-)
(2)方法要求 一判断: 判断弱离子,书写化学式。 二规范: 写“ ”,不标“↑”、“↓”。
(2)根据盐类水解的实质(弱离子+H2O)及水解反应的特点(可逆反应、程度微弱),写出下

高中化学 第三章 物质在水溶液中的行为 3.2 弱电解质的电离盐类的水解(第5课时)电解质溶液中离

高中化学 第三章 物质在水溶液中的行为 3.2 弱电解质的电离盐类的水解(第5课时)电解质溶液中离

山东省乐陵市高中化学第三章物质在水溶液中的行为3.2 弱电解质的电离盐类的水解(第5课时)电解质溶液中离子浓度大小比较学案(无答案)鲁科版选修4编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(山东省乐陵市高中化学第三章物质在水溶液中的行为3.2 弱电解质的电离盐类的水解(第5课时)电解质溶液中离子浓度大小比较学案(无答案)鲁科版选修4)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第五课时电解质溶液中离子浓度大小比较【学习目标】1.会比较溶液中离子浓度大小的关系。

2.了解溶液中存在的几个守恒关系。

【重点难点】溶液中离子浓度大小的关系、溶液中存在的三个守恒【复习回顾】1.电解质的电离规律【练习】书写下列物质在水中的电离方程式:碳酸:碳酸氢钠: 醋酸铵:【总结】强电解质在水溶液中是完全电离的,在溶液中不存在电解质分子;弱电解质在水溶液中是部分发生电离的,溶液中存在较大量的弱电解质分子,只有少量发生电离;多元弱酸还要考虑分步电离,且以第一步电离为主.2.水的电离规律水是一种极弱的电解质,它能微弱地电离,生成H+和OH-,在25℃(常温)时,纯水中[H+]=[OH—]=1×10-7mol/L.在一定温度下,[H+]与[OH—]的乘积是一个常数,用Kw表示: Kw=[H+]·[OH—],在25℃时,Kw=__________________________。

在纯水中加入酸或碱,______水的电离,使水的电离程度______,水电离出的[H+]水和[OH —]常温下均______10—7mol/L.在纯水中加入弱酸强碱盐、弱碱强酸盐,________水的电离,使水水的电离程度________,水电离出的[H+]水或[OH—]水常温下均______10-7mol/L.在任何情况下,水电离出的[H+]水和[OH—]水一定相等。

高中化学 第三章 物质在水溶液中的行为 3.2 弱电解质的电离盐类的水解(第1课时)盐类的水解原理学

高中化学 第三章 物质在水溶液中的行为 3.2 弱电解质的电离盐类的水解(第1课时)盐类的水解原理学

第二节第一课时盐类的水解原理【学习目标】1、知识与技能认识盐类水解的原理、盐类水解的规律。

2、过程与方法(1)通过实验并运用归纳法分析盐类的组成与盐溶液酸碱性的对应关系。

(2)以水的电离平衡为基础,认真分析盐类电离出的阴、阳离子与水电离出的H+或OH-结合成弱酸或弱碱的趋势,明确不同盐溶液呈现不同酸碱性的本质原因。

3、情感、态度与价值观通过探究不同盐溶液呈现不同酸碱性的本质原因,学会透过现象看本质。

重点、难点:盐类水解的本质、盐类水解方程式的书写【学习过程】复习回顾:写出下列物质的电离方程式:(1)H2O(2)CH3COOH(3)H2CO3(4)NH3·H2O(5)HCN思考:盐溶液都显中性吗?【合作探究】课本P82页活动·探究1选择合适的方法测出以下盐溶液的酸碱性。

并完成下表2、根据不同的分类依据可以对物质进行不同的分类。

若根据生成盐的酸和碱强弱可以把盐分成哪几类?小组讨论:1、NH4Cl溶液为例,讨论:为什么强酸弱碱盐显酸性?2、以CH3COONa为例,讨论:为什么强碱弱酸盐显碱性?3、以NaCl为例,讨论:为什么强碱强酸盐显中性?一、盐类的水解1、盐类的水解定义:在溶液中盐电离出来的_____与水电离出来的____或_____结合生成__________的反应,叫做盐类的水解。

2、盐类的水解实质:在溶液中盐电离出来的弱酸____离子或弱碱____离子与水电离出来的___或_____结合生成弱电解质,从而破坏了水的电离平衡。

3、盐水解的规律:才水解,不水解;越越水解,都都水解;谁显谁性,都强显_____【常见的弱离子】:弱酸的阴离子:CH3COO—、F—、CN—、CO32—、HCO3—、S2—、HS—、ClO—、PO43—、HPO42—、H2PO4—等;弱碱的阳离子:NH4+、Al3+、Fe3+、Cu2+、Sn2+等4、水解方程式的表示方法:练习:勾出下面这几种盐能否水解?NaNO3、(NH4)2SO4、K2CO3、CH3COONH4、NaF、Na2SO3、CuCl2能水解的以水解实质为指导写出水解离子方程式。

高中化学第3章物质在水溶液中的行为第2节弱电解质的电离盐类的水解第3课时盐类水解的应用

高中化学第3章物质在水溶液中的行为第2节弱电解质的电离盐类的水解第3课时盐类水解的应用
A__l_2(_S_O__4_)_3+ ___6_N__a_H_C__O__3=__=_=_3_N__a_2_S_O__4+___2_A_l_(_O_H__)_3_↓__+__6_C_。O2↑ (2)不能把硫酸铝溶液装在铁筒里的主要原因是 __因_______A___l_3__+__发____生____水_____解____: _____A___l_3。+_+___3_H_2_O________A_l_(_O_H__)_3+__3_H__+_,__溶__液 (3呈)一酸般性不会用腐碳蚀酸铁钠筒代替碳酸氢钠,是因为 _____________________________________________________ 等___物__质__(w_ù_z_h_ì)_的__量__的__A__l_2(_S_O。4)3与Na2CO3反应产生CO2的量较少,且 生成12/1C1/2O0212的速率慢
分 析 : Na2S 水 解 使 溶 液 显 碱 性 , 玻 璃 中 的 SiO2 与 碱 反 应 生 成 ( s h ē n ɡ
chénɡ)Na2SiO3,导致瓶塞与瓶颈黏在一起,致使无法打开,故应使
用橡胶塞。
(5)草木灰(主要成分K2CO3)可与Ca(H2PO4)2混合施用。(

分析:K2CO3 水解呈碱性,Ca(H2PO4)2 水溶液显酸性,二者
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第六页,共二十七页。
[自我诊断] 判断正误: (1)加热蒸干NaHCO3溶液会得到NaHCO3固体(gùtǐ)。( ×) 分 析 : NaHCO3 溶 液 蒸 干 后 所 得 的 NaHCO3 固 体 受 热 分 解 得 到 Na2CO3固体。 (2)同浓度纯碱溶液比小苏打溶液的去污能力强。( ) √
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[K12]高考高中复习化学第3章物质在水溶液中的行为3.2弱电解质的电离盐类的水解第3课时教案

[K12]高考高中复习化学第3章物质在水溶液中的行为3.2弱电解质的电离盐类的水解第3课时教案

影响盐类水解的因素和盐类水解的应用教学目标知识与技能:1.掌握外界条件对盐类水解平衡的影响规律。

2.了解知道盐类水解在生产生活、化学实验、科学研究中的应用。

过程与方法:通过“活动·探究”和“交流·研讨”的活动,引导学生体会综合、分析、归纳等方法在解决水溶液问题中的应用。

情感、态度与价值观:通过介绍影响盐类水解的因素和盐类水解的应用的相关应用知识,帮助学生认识水溶液在化学中的重要作用,体会化学知识在人类生产、生活中的应用。

教学重点:外界条件对盐类水解平衡的影响规律。

教学难点:外界条件对盐类水解平衡的影响规律。

教学过程:【复习提问】盐类水解有什么规律?【引入新课】水解反应也是化学反应,水解平衡也就是化学平衡的一种,这节课我们通过实验来看看影响盐类水解平衡的因素有哪些?【板书】2、水解平衡的移动【演示实验】【师生】结合平衡移动原理分析原因【板书】(一)影响水解的因素1、内因:反应物本身的性质越弱越水解2、外因:符合勒夏特列原理(1)温度由于盐的水解作用是中和反应的逆反应,所以盐的水解是吸热反应,温度升高,水解程度增大。

(2)浓度溶液浓度越小,盐的水解程度增大。

【讨论】讨论在下列情况下CH3COONa溶液和NH4Cl溶液中的水解平衡将如何移动,水解程度有何变化?(1)增加溶液中溶质的量,使盐的浓度加倍;(2)将盐的浓度稀释为原来的一半;(3)微微加热溶液;(4)向溶液中滴加少量浓盐酸;(5)向溶液中滴加少量浓NaOH溶液。

【学生】回答。

【板书】(3)溶液的酸碱性(酸碱能够抑制水解)【教师】水解在实验、生活生产中有广泛应用,下面我们举几个例子来了解一下水解原理的应用。

【讨论】引导学生讨论课本P87《交流•研讨》。

【讲解】泡沫灭火剂的使用方法和原理。

【板书】3、水解原理的应用(1)泡沫灭火剂药品:NaHCO3溶液、Al2(SO4)3溶液原理:双水解HCO3— + H2O H2CO3 + OH—Al3+ + 3H2O A l(O H)3 + 3H+OH— + H+=== H2O总反应:3HCO3— + Al3+=== A l(O H)3↓+3C O2↑【举例】CH3COONH4、Al2S3的双水解。

高中化学第3章物质在水溶液中的行为第2节第3课时盐类水解的应用鲁科选择性鲁科高中选择性化学

高中化学第3章物质在水溶液中的行为第2节第3课时盐类水解的应用鲁科选择性鲁科高中选择性化学

课 时 分 层 作
突 破
MgO+2H+===Mg2++H2O

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第十六页,共四十页。
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2.在工农业生产和生活中的应用



知 识
应用
实例
达 标
·


主 预
明矾或 FeCl3 利用 Al3+、Fe3+水解产生的胶体,其表面积大,能
堂 检


可作净水剂 够吸附水中的悬浮物形成沉淀而起到净水的作用
·


主 预
氧化成 Fe3+,再调节溶液 pH 范围为 4.5≤pH< 6.5。即可将 Fe3+完全
堂 检


转化为 Fe(OH)3 沉淀,且保证 Zn2+不沉淀。氧化 Fe2+时不能引入新的
关 键 能
杂质,只能用 H2O2,调 pH 时也不能引入新的杂质,用 ZnO 能促进
课 时


核 Fe3+的水解。]

·
关 剂及溶液配制等方面的应用。


能 力
2.能选择实例说明溶液 pH 的调控
时 分
核 心
在工农业生产和科研中的重要作
层 作


破 用。



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预 习
必备
知 识
自 主


检 测
关 键
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影响盐类水解的因素和盐类水解的应用1.下列做法中用到物质氧化性的是( )A.明矾净化水B.纯碱除去油污C.臭氧消毒餐具D.食醋清洗水垢【答案】C【解析】O3消毒是利用其强氧化性。

A项中是利用Al3+水解生成Al(OH)3胶体的吸附性;B项中是利用Na2CO3水解显碱性使油污水解,以上水解都不是氧化还原反应;D项是利用CH3COOH的酸性。

2.下列说法正确的是( )A.将AlCl3溶液和Al2(SO4)3溶液分别加热、蒸干、灼烧,所得固体成分相同B.配制一定浓度的FeSO4溶液时,将FeSO4固体溶于稀盐酸中,然后稀释至所需浓度C.用加热的方法可以除去KCl溶液中的Fe3+D.洗涤油污常用热的碳酸钠溶液【答案】D【解析】A项,氯化铝溶液蒸干、灼烧后得到氧化铝,而硫酸铝溶液蒸干、灼烧后得到的仍是硫酸铝;B项,所加酸应是稀硫酸,不能引入新杂质;C项,加热法不能除去Fe3+。

3.在蒸发皿中加热、蒸干并灼烧(低于400 ℃)下列物质的溶液,可以得到原物质的是( ) A.氯化铝B.碳酸氢钠C.硫酸铁D.高锰酸钾【答案】C【解析】AlCl 3发生水解反应:AlCl3+3H2O Al(OH)3+3HCl,生成的HCl挥发而使水解平衡向右移动,致使生成Al(OH)3沉淀,灼烧得Al2O3;NaHCO3、KMnO4受热后分别分解得到Na2CO3、K2MnO4和MnO2,只有Fe2(SO4)3蒸干后得到原物质。

4.下列哪组离子能在水溶液中大量共存( )A.K+、CO2-3、HS-、S2-、Al3+、[Al(OH)4]-B.MnO-4、Na+、SO2-4、K+、Cl-C.SO2-4、Ag+、SO2-3、S2-、[Al(OH)4]-、K+D.Fe2+、Cl-、H+、NO-3【答案】B【解析】A中有能发生双水解反应的离子,C中有能形成沉淀的离子,D中的Fe2+、H+、NO-3可发生氧化还原反应。

5.同时对农作物施用含N、P、K的三种化肥,给定下列化肥:①K2CO3、②KCl、③Ca(H2PO4)2、④(NH4)2SO4、⑤NH3·H2O,其中最合理的组合方式是( )A.①③④ B.②③④ C.①③⑤ D.②③⑤【答案】B【解析】Ca(H 2PO 4)2是其中唯一含磷的肥料,肯定要用,由于Ca(H 2PO 4)2是酸式盐,其水溶液呈酸性,不宜与碱性肥料NH 3·H 2O 及水解呈碱性的K 2CO 3混合施用,只能与中性肥料KCl 和酸性肥料(NH 4)2SO 4混合施用。

6.向未知溶液中再溶入CH 3COONa 晶体,测得[Na +]与[CH 3COO -]几乎相等,则原来的溶液可能是( ) A .HCl 溶液 B .NaOH 溶液 C .KCl 溶液 D .KOH 溶液【答案】D【解析】CH 3COO -+H 2OCH 3COOH +OH -应加入碱,抑制其水解。

7.下列关于FeCl 3水解的说法错误的是( )A .水解达到平衡时(不饱和),加氯化铁溶液达饱和,溶液的酸性会增强B .浓度为5 mol·L -1和0.5 mol·L -1的两种FeCl 3溶液,其他条件相同时,Fe 3+的水解程度前者比后者小C .有50 ℃和20 ℃的同浓度的两种FeCl 3稀溶液,其他条件相同时,Fe 3+的水解程度前者比后者小 D .为抑制Fe 3+的水解,较好地保存FeCl 3溶液,应加少量盐酸 【答案】C【解析】A 项,FeCl 3+3H 2OFe(OH)3+3HCl ,加入FeCl 3,平衡右移,酸性增强,A 对;B 项,在其他条件相同时,浓度越大,水解程度越小,B 对;C 项,在其他条件相同时,温度越高,水解程度越大,C 错;D 项,因FeCl 3水解显酸性,加入盐酸可抑制其水解。

8.在CH 3COONa 溶液中,加入下列物质使水解平衡向左移动,并且pH 变大的是( ) A .加入适量纯CH 3COOH B .加入少量NaCl 固体 C .加入少量NaOH 固体 D .加水稀释 【答案】C【解析】 在CH 3COONa 溶液里,存在CH 3COO -+H 2OCH 3COOH +OH -。

A 项,加入适量纯CH 3COOH ,上述平衡左移,但[OH -]减小,pH 变小,故A 项不符合题意;B 项,加入少量NaCl 固体,平衡不移动,故B 项不符合题意;C 项,加入少量NaOH 固体,即增大了[OH -],平衡左移,pH 变大,故C 项符合题意;D 项,加水稀释,平衡右移,pH 变小,故D 项不符合题意。

9.在一定条件下,Na 2CO 3溶液中存在水解平衡:CO 2-3+H 2O HCO -3+OH -。

下列说法正确的是( )A .稀释溶液,上述可逆反应平衡常数不变B .通入CO 2,溶液pH 增大C .加入NaOH 固体,平衡向正反应方向移动D .升高温度,[HCO -3][CO 2-3]不变【答案】A【解析】本题考查外界条件对盐类水解平衡的影响及平衡常数的影响因素。

对一确定的反应,平衡常数的大小只与温度有关,故A正确;通入CO2时,CO2与CO2-3反应,使水解平衡逆向移动,pH减小,故B不对;加入NaOH固体,平衡逆向移动,故C不对;因为水解反应是吸热反应,故升温时平衡正向移动,HCO-3的浓度增大,CO2-3的浓度减小,故D不对。

10.为了使CH3COONa溶液中Na+的浓度与CH3COO-的浓度比为1∶1,可在CH3COONa溶液中加入( )①适量的盐酸②适量的NaCl ③适量的醋酸④适量的CH3COONaA.①② B.③ C.③④ D.④【答案】B【解析】在CH3COONa溶液中,由于CH3COO-的水解:CH3COO-+H23COOH+OH-,使CH3COO-浓度比Na+浓度要小。

②不成立,它加入了Na+,使它们的差距拉大;①使平衡向右移动了,使它们的差距变得更大;④中加入了CH3COONa,使CH3COO-的浓度增大,但Na+浓度也随着增大;只有③加入醋酸,使平衡左移,另外其本身也可以电离出CH3COO-,使溶液中的CH3COO-的浓度增大。

11.已知K2HPO4溶液呈碱性,即HPO2-4结合H+的能力大于其电离产生H+的能力。

溶液中存在如下平衡:HPO2-4+H 2O PO3-4+H3O+。

下列操作能使该溶液中[H3O+]增大的是( )A.加水B.加热C.加消石灰D.加K2HPO4固体【答案】A【解析】本题考查外界条件对电离平衡的影响。

K2HPO4溶液中存在如下平衡:①HPO2-4+H2O H3O++PO3-4,②HPO2-4+H2O OH-+H2PO-4,③H2O H++OH-。

由题意知溶液呈碱性,以水解平衡②为主。

加水,平衡②向右移动,n(OH-)增大,但[OH-]减小,故[H3O+]增大,则A对;加热,②向右移动,[OH-]增大,故[H3O+]减小,B错;加Ca(OH)2,OH-与H3O+反应生成H2O,[H3O+]减小,C错;加K2HPO4固体,②向右移动,[OH-]增大,故[H3O+]减小,D错。

12.现有25 ℃时0.1 mol·L-1的氨水,请回答下列问题:(1)若向氨水中加入少量硫酸铵固体,此时溶液中[OH-][NH3·H2O]________(填“增大”、“减小”或“不变”)。

(2)若向氨水中加入稀硫酸,使其恰好中和,写出反应的离子方程式:__________________;所得溶液的pH________7(填“>”、“<”或“=”),用离子方程式表示其原因:________________________________________________________________________。

(3)若向氨水中加入稀硫酸至溶液的pH=7,此时[NH+4]=a mol·L-1,则[SO2-4]为________。

【答案】(1)减小(2)NH3·H2O+H+===NH+4+H2O < NH+4+H2O NH3·H2O+H+(3)a/2 mol·L-1【解析】(1)加入NH+4会抑制NH3·H2O的电离,使[NH3·H2O]变大,[OH-]变小。

(2)NH+4水解显酸性。

(3)根据电荷守恒[NH+4]+[H+]=2[SO2-4]+[OH-],[H+]=[OH-],得[NH+4]=2[SO2-4]。

13.(1)为了提高生活用水的质量,自来水厂常用Cl 2和FeSO 4·7H 2O 对水进行消毒、净化,以改进水质。

简述原因并写出有关反应的离子方程式。

(2)试用离子方程式和简要文字表述以下事实: ①改进碱性土壤用石膏。

②盛NH 4F 试剂要用塑料瓶而不能用玻璃瓶。

③铵态氮肥不能与草木灰混用。

【答案】(1)Cl 2与Fe 2+反应生成Fe 3+,Fe 3+水解生成的Fe(OH)3胶体吸附水中悬浮杂质一起沉积到水底,达到净化水的目的;同时过量的Cl 2与H 2O 反应生成HClO ,可杀灭水中的病菌。

离子方程式:2Fe 2++Cl 2===2Fe 3++2Cl -,Fe 3++3H 2O Fe(OH)3(胶体)+3H +,Cl 2+H 2OH ++Cl -+HClO 。

(2)①土壤显碱性是因为CO 2-3+H 2OHCO -3+OH -,加入石膏,其中的Ca 2+与CO 2-3结合生成难溶性CaCO 3而消除产生碱性的根源:Ca 2++CO 2-3===CaCO 3↓。

②NH4F 遇水发生一定程度的双水解,生成的氢氟酸腐蚀玻璃:F -+H 2O HF +OH -,NH +4+H 2ONH 3·H 2O +H +,H ++OH -===H 2O 。

③草木灰的主要成分K 2CO 3水解显碱性,促进铵态氮肥中的NH +4的水解,生成NH 3·H 2O :CO 2-3+H 2O HCO -3+OH -,NH +4+OH-NH 3·H 2O ,NH 3易挥发而降低了N 的含量。

14.10 ℃时加热NaHCO 3饱和溶液,测得该溶液的pH 随温度的升高发生如下变化:3式为________________________________________________。

乙同学认为,溶液pH 升高的原因是NaHCO 3受热分解,生成了Na 2CO 3,并推断Na 2CO 3的水解程度________(填“大于”或“小于”)NaHCO 3,该分解反应的化学方程式为________________________________________________________________________。

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