上课-人教版政治《必修四-生活与哲学》8.2-用发展的观点看问题-课件

1、事物发展的前途是光明的。
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（1）新事物是符合客观规律，具有强大生命力 和远大前途的事物。(也是新事物的含义） （2）新事物具有旧事物所无可比拟的优越性。 （3）新事物符合历史发展的必然趋势，反映了 社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益 和要求，因此，新事物必然战胜旧事物。
上述句子共同体现了事物发展是量变和质变的 统一的哲学道理
沉舟侧畔千帆过 ,病树前头万木春。 新事物战胜 芳林新叶催陈叶 ，流水前波让后波 。 旧事物 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。
1、 爱国主义教育要从幼儿园的娃娃抓起， 并且要持之以恒，长抓不懈。从哲学上看，这 是因为（ ）
A．新事物的力量开始是弱小的，发展方向是 不明确的
下列俗语、诗句都反映发展的哲理， 侧重点各有不同，请鉴别：
1、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金—刘禹锡
2、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香—裴休 3、宝剑锋经磨砺出，梅花香自苦寒来。 4、自古雄才多磨难， 从来纨绔少伟男。 上述句子共同体现了事物发展是前进性和曲折性的统一 的哲学原理。
1、为山九仞，功亏一篑； 千里之堤，溃于蚁穴。 2、千里之行，始于足下。 万丈高楼平地起 3、水滴石穿，绳锯木断。 4、只要工夫深，铁杵磨成针。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、防微杜渐 7、欲速则不达 8、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 9、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 10、冰冻三尺非一日之寒
符合客观规律 ※、判断标准： 具有强大生命力
具有远大前途

你同意以下看法吗？
※新出现的事物就是新事物。 新型电脑病毒
(×)
(×)
※ 目前力量强大、比较成熟和完 善的事物就是新事物。 资本主义社会
※有人从事物的名称、旗号等表面 形式上判断新旧事物。
电脑算命
(×)
【合作探究一】
家里想买一辆汽车，爸爸想买新能 源汽车（锂电池电动汽车），妈妈想买 燃油汽车，你支持爸爸还是支持妈妈？ 并请说明理由。
课堂回顾
自然界是发展的
世界是永恒发展的 人类社会是发展的 人的认识是发展的 发展的实质
正确理解发展 的实质
（事物的前进和上升，新事 物的产生和旧事物的灭亡）
判断新旧事物的根本标准
《吕氏春秋·察今》
荆人欲夜袭宋国，先派人在白天测量了雍水的水 位，而后在夜间徒步过河。结果却溺死千余人，夜 袭计划失败。 荆人夜袭，本是个好主意，请猜一猜为何失败了？
判断2：质变就是发展。
区别：质变是指事物根本性质的变化，质变有两种 方向，可以是上升的、前进的质变，也可以是下降的、 倒退的质变。发展是事物的前进和上升，是新事物的 产生和旧事物的灭亡。 联系：向上的、前进的质变才是发展，事物的发展 最终是要通过质变实现的，没有质变就没有发展。
（1）量变是质变的必要准备。
思考：一旦坚持地吹下去，气球必定
会产生什么样的结果？
（2）质变是量变的必然结果。
•
在佛教《百句譬喻经》中有 “ 愚人吃盐” 的故事：从前有个愚人 ，到别人家作客，吃菜嫌淡而无味。 主人知道后，给他加了一点盐，他吃 了后便觉得味道很美。而后他想，味 道好是因为有盐，加了那么一点点盐 就那么好吃，多加一点岂不更好吃了 吗？于是，他就大吃起盐来，其结果 是又苦又涩。
变化指向 量变
数量的增减 场所的变更 根本性质的 变化,由一 种质态向另 一种质态的 飞跃
变化状态
渐进、 不显著
变化结果
性质没变 (统一、相持、平衡、 静止等)
质变
根本的、 性质改变 显著的 (是统一物的分解、平
衡、静止的破坏等)
二者的根本区别在于：事物的根本性质是否改变。 如果没有变，就是量变；如果变了，就是质变。
二. 事物发展的两种状态
材料一
①小树一天天长高 ②头发一根根脱落
材料二
①大树被砍伐，成为 木材 ②满头黑发变秃头
③河堤有了蚁穴和鼠洞
③河堤崩溃
④十月怀胎，胎儿逐渐长大 ④胎儿出生
1、材料一、材料二中事物的变化有何特点？ 2、材料一、材料二的变化分别属于哲学上讲 的何种变化？
（1）我们把事物数量的增减和场所的变更， 这种渐进的、不显著的变化叫做量变。 （2）我们把事物根本性质的变化，事物由 一种质态向另一种质态的飞跃，根本的、 显著的变化叫做质变。
B
B．量变是质变的必要前提和准备
C．对全国人民进行爱国主义教育是我们党的 中心工作 D．事物发展的前途是光明的，道路是曲折的
2、没有循序渐进的过程和持之以恒的精神， 任何知识都是无法学到手的。这说明 A、量变必然引起质变 B、量的积累比质的变化更重要 C、学习知识的过程是前进性与曲折性统 一的过程 D、学习知识的过程是量变到质变的过程
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下列变化属于质变的是( ):多项选择题 A.新中国成立 B.冷水变成热水 ACE C.食物发霉 D.资本主义由自由竞争到垄断 E.鸡蛋变成小鸡
活动项目：吹气球比赛. 比赛规则：当比赛指令发出后，各组
同学才可以开始比赛，最先吹爆气球的 一组为获胜方。
思考：气球的爆炸是不是凭空发生的？
1、量变必然引起质变。 量变只有达到一定范围和程度才会发生质变的。 2、事物的发展最终是通过质变实现的， 质变等于发展。
发展总是通过质变实现的，但是不能说质变就是发展， 只有前进的、上升的质变才是发展，倒退的质变不是发 展。
3、只有数量的增减才能引起质变
量变引起质变的两种形式: （1）事物数量的增减 （2）事物数量不变，但构成事物的成分在结构和排列次 序上发生变化。
〖方法论〗
①重视量的积累，为实现事物的质变创造条件； ②要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃; ③坚持适度原则。
唯物辩证法的发展观总结
1、世界是永恒发展的，发展的实质是事物的前进和上升， 是新事物的产生和旧事物的灭亡。 要求我们用发展的观点看问题。 2、事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。 要求我们既要对未来充满信心，支持新事物的成长； 又要做好充分思想准备，勇敢地接受挫折与考验。 3、事物发展是量变和质变的统一，量变是质变的必要准 备，质变是量变的必然结果。 要求我们①要重视量的积累 ②要果断抓住时机，促成质变的实现。 ③要坚持适度原则
这个饿汉的言行可笑在哪儿？对 我们生活有何启示？
要 重 视 量 的 积 累
① 事物的发展总是从量变开 始，量变是质变的必要准备
这要求我们做任何事情都要从一点 一滴做起，重视量的积累。
要 果 断 有花堪折直须折，莫待无花空折枝 抓 住 机不可失，时不再来 时 机 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王 ， 促 共同说明什么道理？ 成 质 变
② 质变是量变的必然结果，质变 又为新的量变开辟道路，使事物在 新质的基础上开始新的量变。
在量变已经达到一定程度，只有改变事物性质 才能向前发展时，要果断抓住时机，促成
质变的实现。
克雷洛夫的寓言《杰米扬的汤》：杰米 扬的好朋友福卡来拜访，好久不见，杰米扬 热情地招待，他烧了鱼汤款待朋友。鱼汤确 实非常美味。杰米扬认为自己的汤好，就热 情地要求福卡一碗接一碗地喝，福卡已经喝 了三大碗了，再也喝不下了，他还强迫人家 “再来一碗又何妨”。福卡再也喝不下了， 他偷偷的跑了，从此再不敢去找杰米扬了。
D
3、 下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物
这一哲学道理的是( )
Hale Waihona Puke ①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ②近水楼台先得月，向阳花木易为春 ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A ．①② C． ①④ B．①③ D．②③
判断1：量变必然引起质变。
易错点辨明
事物的发展是从量变开始，量变是质变的前提和必 要准备，质变是量变的必然结果。但是并非量变就一定 会引起质变，量变只有达到一定的程度才会引起质变。
量变引起质变，质变是量 变的必然结果 新质基础上进行新的量 变，发生新的质变
味淡 味美
加盐
味美 味涩
再加盐
（二）量变和质变的辩证关系
1.量变是质变的必要准备 2.质变是量变的必然结果。
量变达到一定程度必然引起质变。
事物的发展总是从量变开始的。
事物的发展是量变和质 变的统一
3.质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质 的基础上开始新的量变。 量变 质变 新量变 新质变
观看视频《愚人吃饼》
有那么一个人饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼子， 觉得没饱，又吃了一个，一连吃了六个，还是没饱。 于是拿起第七个饼子吃．吃到一半，饱了。这个人非 常后悔，一面用手打自己嘴巴，一面自作聪明地 说:“我今天饱了，是因为吃了这半个饼子。前面吃的 六个饼子，都是白白的浪费。如果早知道这半个饼子 就能吃饱，我应该只吃这半个就行了。”
误区探究：
1、量变必然引起质变。 量变只有达到一定范围和程度才会发生质变。 2、事物的发展最终是通过质变实现的， 因此质变等于发展。
发展总是通过质变实现的，但是不能说质变就是发展， 只有前进的、上升的质变才是发展，倒退的质变不是发展。
3、只有数量的增减才能引起质变
结构和排列次序的变化引起质变
误区探究：
续：原来夜间雍水暴涨，荆人仍按照白天的结果行动， 所以败也。 (1) 荆人处事方法有何问题？应该怎么办呢？
(2) 在你的现实生活中，有没有“荆人”的影子？
唯物论角度：没有做到辩证地把握实际、从变化发展了的实际出发。 认识论角度：没有做到主观与客观、理论与实践的具体历史的统一. 辩证法角度：没有用发展的观点看问题。
第八课 唯物辩证法的发展观
第二框 用发展的观点看问题
既然整个世界就是一个永恒 变化发展的世界。
我们观察事物从方法论的角度讲， 应该 用发展的观点看问题。
如何把握用发展的观点看问题？
新事物：符合客观规律、具有强 大生命力和远大前途的事物。 旧事物：违背事物的发展趋势， 因而最终必将灭亡的东西。