一年级数学下册整理与复习

第一单元整理与复习

单元基础知识整理

一．认识平面图形

1.长方形：长长方方的，边都是直直的。它有2条较长的边，有2条较短的边。

2.正方形：四四方方的，边都是直直的。

3.平行四边形：边都是直直的，其中一组边是倾斜的。

4.三角形：有3条直直的边。

5.圆：由一条曲线围成的，圆圆的。

二．七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。三．拼基本的图形

1.两个相同的长方形可以拼成一个正方形或一个长方形。

2.用4个相同的小正方形可以拼成一个大正方形，用8个相同的小正方体可以拼成一个大正方体。

3.两个相同的三角形可以拼成一个平行四边形。

4.用两个相同的三角形可以拼成一个大三角形。

四、缺了几块砖的解决方法

1、根据砖的排列规律画一画来解决。（砖与砖之间是相互错开的）

2、不动手和笔，看第一层就知道第三、第五层缺了几块砖，看第二层就知道第四、第六层缺了几块砖。

3、先数完整的一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。

第二单元整理与复习

单元基础知识整理

一、十几减几

1、十几减几的计算方法：点数法、破十法、平十法、相加算减法。 有15个气球，卖了9个，还剩几个？

方法一：点数法：一个一个的数。

方法二：破十法

=6

方法三：平十法

15

方法四：相加算减法：计算15-9得多少，想9加几得15,9+（6）=15，所以15-9=6.

2、巧算十几减几：

十几减9就是几加1；十几减8就是几加2；十几减7就是几加3；十几减6就是几加4；十几减5就是几加5，十几减4就是几加6；十几减3就是几加7；十几减2就是几加8，十几减1就是几加9.

二、解决问题

1、解决有多余条件的实际问题：在解决实际问题时，有些条件解题

时与所求问题无关，需要选出正确答案解题。

2、求一个数比另一个数多几的方法：一个数减去另一个数。

3、求一个数比另一个数少几的方法：另一个数减去一个数。

（求一个数比另一个数多多少或少多少都用大数减小数）

第四单元100以内数的认识整理和复习

单元基础知识整理

一、数数

1.认识计数单位：在数位顺序表中，从右边起第一位是个位计数单位是“一（个）”；第二位是十位，计数单位是“十”；第三位是百位，计数单位是“百”。

2.10个一是十，10个十是一百，100是由一个百组成的。

3.100以内数的组成：一个两位数，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。

二、读数和写数

1、读数的方法：读数时。从高位读起，百位上是几就读几百。十位上是几就读几十，个位上是几就读几。

2、写数的方法：写数时，从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。

三、数的顺序、比较大小

100以内数的大小比较方法：

1.一般方法：先看十位上的数字，十位上的数字大，这个两位数就大；

如果十位上的数字相同，再看个位上的数字，个位上的数字大，这个两位数就大。

2.估测法：结合具体情境用“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少的多”描述两个数之间的大小关系。

四、整十数加一位数及相应的减法

整十数加一位数及相应的减法的计算方法：几十加几等于几十几，几加几十等于几十几；几十几减几等于几十，几十几减几十等于几。（只有相同数位上的数才可以相加减）

第五单元认识人民币整理和复习

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一、认识人民币

1、认识各种面值的人民币：以元为单位的人民币有100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元；以角为单位的人民币有5角、2角、1角；以分为单位的人民币有5分、2分、1分。

2、人民币的单位及单位间的进率：

（1）、人民币的单位有元、角、分。

（2）、人民币间的进率：1元=10角，1角=10分，1元=100分。

一张5元可以换（5 ）张1元。

一张10元可以换（10 ）张1元，或（2 ）张5元。

一张20元可以换（2 ）张10元，或（4 ）张5元。

一张50元可以换（5 ）张10元，或（10 ）张5元。

一张100元可以换（10 ）张10元，或（2 ）张50元。

一张5元可以换（1 ）张2元和（3 ）张1元。

一张5元可以换（2 ）张2元和（1 ）张1元。

一张50元可以换（1 ）张20元和（3 ）张10元。

一张50元可以换（2 ）张20元和（1 ）张10元。

一张100元可以换（1 ）张50元和（5 ）张10元。

二、简单的计算

1.人民币单位间的换算方法：几元就是几十角，几角就是几十分；反过来几十角就是几元，几十分就是几角。

2.元、角、分的加法计算：元和元相加，角和角相加，分和分相加；满10分进为1角，满10角进为1元。

3.元、角、分的减法计算：相同单位的数相减，即元和元相减，角和角相减，分和分相减；单位不同时，要统一单位后再计算。

第六单元100以内的加法和减法（一）整理

和复习

单元基础知识整理

一、整十数加减整十数

整十数加减整十数的方法：把整十数看成以“十”为计数单位的数，再相加或相减，得几就是几十。如：20+40，看做2个十加4个十，得6个十，所以20+40=60.

（整十数加、减整十数的计算结果还是整十数）

二、两位数加一位数、整十数（都是相同数位上的数进行相加）

1、两位数加一位数（不进位）的计算方法：把相同数位上的数相加，也就是把两位数个位上的数与一位数相加，再加整十数。

2、两位数加一位数（进位）的计算方法：先把个位上的数与一位数相加，再把他们的和与原来的整十数相加。（得到的结果十位上的数比原来多

1）

48

3、两位数加整十数的计算方法：相同数位上的数相加，就是把十位上的数和整十数相加，再加各位的数。

= 98