一年级下册数学复习资料
一年级数学(下册)复习要点
一年级数学(下册)复习要点复习的主要内容：1.认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，会用这几种图形拼图。
2.会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计；认识数位，了解加减法中各部分的名称。
3.能正确地口算有关两位数的加减法，会用加减法解决简单的生活实际问题。
4.认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。
5.认识统计表，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题。
第一单元：认识图形（二）1.选择同类图形2.用哪个物体可以画出图形3.图形查数至少用（8）个同样的小正方体可以拼成一个大正方体。
4.补墙的问题缺了（）块5.七巧板是有1个正方形，1个平行四边形和5个三角形组成。
6.虚线折一折，变成正方体。
其中①号面与（）号面相对。
方法：中间隔一个，即①对③，②对⑥，④对⑤。
7.图形的拼组①拼成一个长方形、平行四边形和三角形。
②分割成两个相同的图形※一张长方形纸剪成大小相等的两块，可以有无数种剪法。
第二单元：20以内的退位减法1.计算方法15-9=□①破十法：先算10-9=1；再算1+5=6②想加法算减法：9+6=15，所以15-6=92.解决问题①② 5个 7个 5个 ？个一共？个 12个③有10面红旗，在每相邻两面红旗之间插一面黄旗，一共能插多少面黄旗？第三单元：分类与整理分类标准一致，分类的结果就一致，分类的标准不同，分类的结果就不同。
按照大人与孩子分：大人8，孩子4；按照男女分：男6，女6。
第四单元：100以内数的认识 1.数数 数的组成①三十五是（ ）个十和（ ）个一组成的。
②45、46、47、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 10、20、30、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 三十五接着数五个数是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） ③10个一（ ）；10个十（ ）；由5个一和6个十组成（ ）；由3个十和4个一组成（ ）；97前面是（ ），后面是（ ）；比71少7是（ ）；43和52之间有（ ）个数；从43数到52，一共数（ ）个数。
一年级下册数学期末复习完整版
一年级下册数学期末复习完整版本文为小学数学一年级下册期中复资料，分为两部分。
第一部分为重难点，包括一些容易错的题目和常考题目，建议多做类型题，熟练掌握。
第二部分为易错题，有针对性地做题，懂了就不必多做，不懂的再多找点类型题做。
带★的是比较重点的，容易出错的，一定要多练类型题。
第一部分重难点一、解决问题。
第1类：比多少。
口诀为“比多少，用减法，大数减小数”。
例题：XXX看了17本，XXX看了9本，XXX比XXX多看了几本书？答案：17-9=8.第2类：多得多，少得多，多一些，少一些。
选择最符合要求的答案。
例题1：有四个数，13,24,35,78，用多得多，少得多，多一些，少一些填空。
答案：13比78少得多，78比13多得多，13比24少一些，24比13多一些。
例题2：书包的价钱比30元少一些。
书包多少元？答案：书包的价钱为29元。
童话书的价钱比30元多得多，童话书多少元？答案：童话书的价钱不确定。
第3类：找多余条件。
题目中有多个条件，里面有“骗子”，先看问题是求什么，再看条件有什么，判断哪些是有用条件，哪些是“骗子条件”，找到“骗子数字”，做上记号，算式里不能用这个数字。
例题1：柜台上有12个花灯和10个台灯，XXX买完花灯后还剩4个花灯，XXX买了几个花灯？答案：XXX买了8个花灯。
例题2：我有11个苹果和6个梨，吃了4个苹果，还剩几个苹果？答案：还剩7个苹果。
第4类：够不够的问题。
先求出总数，再进行比较。
例题：有20个小孩，6个大人，每人一颗糖，28颗够吗？答案：20+6=26，26<28，不够。
例题：7个老师带着50个小朋友去野生动物园干，60包饼够吗？答案：够。
第5类：已知总数，求部分。
总数-部分=部分。
例题：一共有54个苹果，左边有4个，右边有几个？答案：54-4=50.例题1：一共有14只小鸟，左边有6只，右边有几只？答案：14-6=8.例题2：黑色的有9只，红色的有几只？答案：不确定。
北师大版小学一年级数学下册知识点整理汇总及复习要点
北师大版小学一年级数学下册知识点整理汇总及复习要点北师大版一年级数学（下册）知识点一年级下册知识领域及结构图一、生活中的数三、加减法（一）数与代数五、加与减（二）六、购物七、加与减（三）二、观察与测量空间与图形四、有趣的图形1、数铅笔---（100以内数的认识）2、数豆子---（100以内数的读写）3、动物餐厅---（100以内数的比较）4、小小养殖场---（在具体情境中描述数的相对大小关系1、小兔请客---（整十数加减法计算）2、采松果---（两位数加一位数不进位加法和两位数减一位数不退位减法。
）3、青蛙吃害虫---（两位数加整十数。
）4（两位数加两位数不进位加法1、拔萝卜、图书馆------（两位数加一位数进位加法）和两位数减两位数不退位减法。
）2、发新书---（两位数加两位数进位加法）5、回收废品---（理解比多比少的实际问3、小小图书馆---（两位数减一位数退位减题。
）法）4、跳绳---（两位数减两位数退位减法）1、买文具---（小面额的人民币）5、小小运动会---（用100之内加减法办理2、买衣服---（大面额的人民币）实际问题）3、小小市肆---（举行有关钱款的简单计算）1、套圈游戏---（连加运算）2、乘船---（连减运算）3、乘车---（加减混合运算）1、观察物体---（两个方向观察单一物体的形状）2、桌子有多长---（厘米的认识）3、去游乐园1、认识图形------（认识米）（长方形、正方形、三角4、估一估，形和圆）量一量---（简单的估测和测量）2、动手做（一）3、动手做（二）4、动手做（三）1、组织比赛---（认识简单的纵向条形统计图）2、买气球---（认识简单的横向条形统计图）统计与概率八、统计我和小树一起成长实践活动小小运动会牢固100之内数的认识。
加与减的意义和计算方法。
从不同偏向观察物体。
利用100以内加减法解决实际问题。
加强对图形的认识。
能利用图形设计美丽的图案。
人教版数学一年级下册总复习一：数的认识学生版
人教版数学一年级下册总复习一：数的认识一、我会填（共49分）1.写一写，读一读。
（1）写作：________读作：________（2）写作：________读作：________（3）写作：________读作：________（4）写作：________读作：________2.摆一摆，写一写。
（1）________个十和________个一合起来是________。
（2）49添1是________个十，________个十是________。
（3）________个十和________个一合起来是________，它比40少________。
3.（1）在横线上填数。
（2）38的“3”在________位上，表示________个________；“8”在________位上，表示________个________。
（3）9个一和4个十组成的数是________，再添上1个一就是________个十。
（4）从7、0、2三个数中选择两个数，组成的最大两位数是________，最小两位数是________，它们相差________。
4.在里用6颗●摆数，可以摆________个数，摆出的最大的数是________。
5.（1）写出1个个位上是6的两位数。
________（2）写出1个个位上是0的两位数。
________（3）写出1个十位上是4的两位数。
________（4）按照从大到小的顺序排列这三个数________>________>________。
6.在横线上填上“>”“<”“=”或填上合适的数。
76________67 99________100 72________6965________56 100________10 89________9081>________ ________>81 ________6>46________8>68 2________<30 37<3________7.4个4个地数，16的后面是________、________、________。
一年级下半年数学知识点
一年级下半年数学知识点主要包括以下内容：
1.数与计算：一年级学生需要掌握数的基本概念，包括认识0到100的数字，掌握加减法等基本运算。
此外，他们还需理解数的顺序，能够进行数的比较和排序。
2.图形与空间：学生需要认识基本图形，如圆形、正方形、三角形等，了解这些图形的特征和名称。
同时，他们还应了解空间关系，如上下、左右、前后等。
3.逻辑思维：一年级学生应初步培养逻辑思维能力，通过一些简单的数学游戏和活动，理解一些基本的逻辑思维方法。
4.生活中的数学：学生应了解生活中常见的数学问题，如时间、测量、货币等，并能在日常生活中应用这些数学知识。
5.解决问题的策略：一年级学生需要掌握一些基本的解决问题的策略，如通过画图、实物操作等方式来帮助理解问题。
6.100以内的数：学生应了解100以内的数，掌握整十数的读、写以及100以内数的顺序，同时学习用100以内的数表示生活中的事物。
7.加法和减法：一年级的学生应掌握100以内的加法和减法，理解加法和减法的意义，并能够在实际生活中运用。
8.认识图形与拼组：学生应了解长方形、正方形、三角形和圆等基本图形的特征，并能够进行简单的图形拼组。
9.认识钟表：学生应了解钟表的构成和功能，掌握时间的读法，并能够进行简单的时间计算。
10.分类与整理：学生应了解分类和整理的概念，能够按照一定的标准对物品进行分类和整理。
以上是一年级下半年数学知识点的主要内容。
这些知识点的学习可以帮助学生在日常生活中更好地运用数学，提高他们的数学素养和解决问题的能力。
一年级下册数学期末复习材料
第一单元数的认识一、100 以内数的组成及读写方法【例1】一个数的个位上是 3，表示（）个（），十位上是 8，表示（）个（），这个数读作（），写作（）。
【思路分析】一个数的个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十。
读数和写数都要从高位起。
读数时，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，个位上的 0 不读。
写数时，除最高数位外，哪个数位上一个计数单位也没有，就在哪个数位上写 0 占位。
【正确解答】 3 一 8 十八十三 83【练习1】用 5 个棋子可以表示哪些两位数？画一画，写一写。
（用○代替棋子）【练习2】一根一根地数，数到 49 根，再接着数是（）根。
十根十根地数，数到 50 根，接着数是（）根。
二、数的顺序和大小比较【练习】（1）和 60 相邻的两个数是（）和（）。
（2）36 后面的三个数依次是（）、（）、（）；36 后面的第五个数是（）。
（3）按要求填数。
25 90 45 35 80 60 65 75 40 2055 30 70 85 95 100 25 15 10个位是 0 的数个位是 5 的数（4）把 56、72、39、40、18 这 5 个数按照从大到小的顺序排列。
（）＞（）＞（）＞（）＞（）（5）写出 3 个十位上是 9 的两位数，并按从大到小的顺序排列。
（）＞（）＞（）（6）4 个一和 7 个十合起来是数是（）。
三、用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”来描述数的大小关系【例3】根据下面的情境用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”填空。
小红比小刚跳的下数（）；小华比小红跳的下数（）。
【思路分析】比较三个人跳绳的下数，60 和 78 相差较小，可以说小华比小红跳的下数多一些或小红比小华跳的下数少一些；28 与 60、78 相差较大，可以说小红比小刚跳的下数多得多或小刚比小华跳的下数少得多。
【正确解答】少得多少一些多得多多一些四、百数表的规律【例 2】根据百数表填一填。
第二、四单元加法与减法一、整十数加、减整十数的计算方法把整十数看成以“十”为计数单位的数，然后相加、减得几就是几十。
小学一年级下册数学期中考试复习资料
小学一年级下册数学期中考试复习资料
在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学。
接下来，就和小编一起看看一年级下册数学期中考试复习资料。
小学一年级下册数学期中考试复习资料
1.位置：所在或所占的地方，有上下、前后、左右之分。
上：位置方位名词，例：汽车在马路的上面。
下：位置方位名词，例：船在桥的下面。
前：位置方位名词，例：张三在李四的前排，那么可以说张三在李四的前面。
后：位置方位名词，例：李四在张三的后排，那么可以说李四在张三的后面。
2.退位减：减法运算中必须向高位借位的减法运算。
20以内的数字之间的退位减法，例：12-9=3.
3.图形的拼组(作风车)：
4.数一数：#FormatImgID_1#
5.读数：24读作“二十四”;169读作“一百六十九”。
6.比较数的大小：先比较高数位的数学，再按照数位的高低依次比较。
例：39和145比较大小，39百位数字为0，145百位数字为1，0小于1，所以39小于145
7.100以内数的认识：100读作“一百”，等于10个10相
加;99读作“九十九”，等于100减去1.。
一年级数学下册课内复习资料
第一单元认识图形（二）1、平面图形（1）长方形：4条边，对边平行且相等，4个角都是直角。
（2）正方形：4条边都相等，4个角都是直角。
（3）三角形：3条边，3个角。
（4）圆：没有直直的边。
（5）平行四边形：对边平行且相等。
【例题1】分一分，把各个图形的序号填在（）里。
【解析】正方形4条边都相等，4个角都是直角：④和⑥；长方形4条边，对边平行且相等，4个角都是直角：①和③；平行四边形对边平行且相等：②和⑤。
2、图形计数明确各种图形的特点，按照一定的方向或顺序计数，边数边标记。
【例题2】数一数，写一写。
【解析】正方形有2个：①和②长方形有4个：③、④、⑤、⑥三角形有5个：没有序号的全部都是三角形圆形有2个：⑦和⑧一年级下册期中复习资料3、七巧板七巧板由3种图形组成，其中有5个三角形，1个正方形和1个平行四边形。
七巧板可以拼成很多图形：房子：狐狸：4、图形的剪拼（1）图形拼合①两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。
②两个这样的长方形可以拼成一个正方形。
（2）图形剪切正方形或长方形过其中心点任意方向剪一刀，得到的两部分完全相同。
【例题3】将一张正方形纸片剪一刀分成大小相同的两部分，你有多少种方法？【解析】正方形过其中心点任意方向剪一刀，得到的两部分完全相同，所以有无数种。
5、缺了几块砖的解决方法（1）根据砖的排列规律，画一画进行对比，然后确定缺了几块砖。
（2）由第一层可得第三层、第五层缺了几块；由第二层可得第四层、第六层缺了几块，最后加和。
（3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖，最后加和。
【例题4】缺了（）块砖。
【解析】第一层与第三、五层是一样的，由第一层可得，第三层缺少3块，第五层缺少2块；第二层与第四、六层是一样的，由第六层可得，第二层缺少1块，第四层缺少3块；所以缺少3+2+1+3=9（块）。
6、常见立体图形平面展开图（1）正方体：6个面都是正方形。
→（展开图之一）（2）长方体：6个面都是长方形，特殊的长方体有2个面是正方形。
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复习内容一 100以内数的认识一、基本概念（加粗部分都是重点）1、10个十是100，读作一百。
100是由10个十或100个一组成，它是一个三位数。
2、数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。
3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
百位十位个位（右边）第三位第二位第一位4、读数和写数，都从高位起。
当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时，就写0占位。
5、用计数器表示一个数时，计数器各数位上的珠子数和这个数的个位，十位，百位上的数字相对应。
6、只有个位的数是一位数，如5、7、2；最大的一位数是9。
有个位、十位的数是两位数，如32、20；最小的两位数是10，最大的两位数是99。
有个位、十位、百位的数是三位数，如100。
100是最小的三位数。
7、一个数，个位上是几，表示有几个一；十位上是几，表示有几个十。
反之，这个数有几个一，个位上就是几；有几个十，十位上就是几。
8、数的顺序《百数图》举例：以33 34 35为例：①和34相邻的两个数是33和35；33 和35中间的数是34。
②比34少1的数是33，比34多1的数是35。
③34前面的数是33，后面的数是35；④35比34多1，33比34少1。
以52为例：①52和60之间的数是：53、54、55、56、57、58、59 ；（即大于52小于60的所有数）②52前面的五个数是：51、50、49、48、47；后面的五个数是：53、54、55、56、57。
③52前面的第五个数是：47；后面的第五个数是：57。
9、两位数比较大小，先看十位，十位上大的数就大，当十位相同时，就比个位，个位大的数就大。
10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法。
两个数相差很大时就用多得多，少得多。
相差很小时就用多一些，少一些。
例如：37 6 34相比较后，37和6相差很大，就说37比6多得多或6比37少得多。
37和34相差很小，就说37比34多一些或34比37少一些。
二、典型题目练习1、从右边起，第一位是（个位），第二位是（十位），第三位是（百位）。
2、最大的一位数是（9），最小的两位数是（10），最大的两位数是（99），最小的三位数是（100）。
3、75里面有（7）个（十）和（5）个（一）。
由4个一，5个十组成的数是( 54 )。
4、读一读、写一写读作﹙50﹚读作﹙32﹚读作﹙100﹚写作﹙五十﹚写作﹙三十二﹚写作﹙一百﹚读数和写数都从（高位）起5、79 前面的一个数是（78）后面的一个数是（80）。
6、和71相邻的数是（70）和（72），59 和61中间的数是（60）。
7、大于49 小于57 的数有（50、51、52、53、54、55、56）。
8、比较下面各数的大小，从大到小填在括号里.81 89 18 80 98 8(98)＞(89)＞(81)＞(80)＞(18)＞(8)9、下面算式按得数从小到大排列：48-9 36+8 70-30 83-4 53+8 22+40（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）10、用“多得多”、“少得多”、“多一些”、“少一些”填空70 71 6 100（）比（）少一些（）比（）少得多（）比（）多一些（）比（）多得多11、11 20 39 27 66 56 91 76 9从左数起，第6个数是（）；第（）个数是56.从右数起，27排在第（）；最小的数是（）；最大的数是（）；最大的数和最小的数合起来是（）。
12、1个珠子摆出的数是（）（）2个珠子摆出的数是（）（）（）3个珠子摆出的数是（）（）（）（）4个珠子摆出的数是（）（）（）（）（）5个珠子摆出的数是（）（）（）（）（）（）6个珠子摆出的数是（）（）（）（）（）（）（）7个珠子摆出的数是（）（）（）（）（）（）（）（）8个珠子摆出的数是（）（）（）（）（）（）（）（）（）9个珠子摆出的数是（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）复习内容二100以内数的加减法一、基本内容二、计算方法1、两位数加、减一位数。
不进位：35 + 2 =3 7想：先算：5+2=730 5 再算：30+7=57进位：①35 + 8 =43 ②35 + 8 =43想：先算：5+8=13 想：先算：35+5=4030 5 再算：30+13=43 5 3 再算：40+5=4513 40不退位：35 — 2 =3 3想：先算：5—2=330 5 再算：30+3=33退位：35 —8 =27 想：个位不够减，从十位拿出一个10和个位合起来再减，十位3个十拿掉1个十，剩2个十，即20。
20 15 先算：15-8=7再算：20+7=277★个位不够减时，要从十位拿出1个十，与个位数合在一起再减，同时十位数必须减少1。
2、两位数加、减整十数35 + 20 =55 35 —20 =55想：先算：30+20=50 想：先算：30—20=1030 5 再算：50+5=55 30 5 再算：10+5=1550 103、运算顺序十位个位15+7-5 按照运算顺序从左往右计算15+（7-5）先算小括号里的再算括号外面的复习内容三解决问题解决数学问题，找关键词一、选择有效信息，排除干扰信息。
1、小明家有14只鸡和5只鸭。
公鸡有6只，母鸡有几只？2、一（1）班共有20人，有14人在玩捉迷藏。
外面有6人，藏起来几人？3、两个小组去爬山，一共有13人，已经走了15分钟。
第一组有6人。
第二组有多少人？4、小月和小军折纸鹤，一共折了35只，其中黄色的有6只，小军折了20只，小月折了多少只？5、一共有72人检查视力，已经检查了40人，其中6人近视。
还有多少人没有检查？6、图书室一共有96本书，其中故事书有30本。
上周共借出4本书，图书室还剩多少本书？7、小亮擦了12张桌子，佳佳擦了6块玻璃，还擦了9张课桌。
他们一共擦了多少张课桌？二、求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？（求多多少，少多少就是求相差多少，用减法计算,大数减小数）1、小华有36个苹果，小芳有7个苹果，小华比小芳多几个？2、养鸡场母鸡有94只，小鸡有50只，小鸡比母鸡少多少只？3、牙刷2元2角，毛巾9元，毛巾比牙刷贵多少元？4、一个铅笔盒15元，一支铅笔5角，一支铅笔比一个铅笔盒比便宜多少元？三、没有“一共”和“还剩”标志性词语的加减法应用题1、小红和小明一共写了49道题，小红做了20道，小明做了多少道题？2、有50个学生和3个老师，每人一瓶矿泉水，55瓶够吗？3、同学们玩老鹰捉小鸡的游戏，一共有35只小鸡，已经捉住了9只，还有几只？4、妈妈买衣服花了85元，找回5元，妈妈给营业员付了多少元？5、小明买书付给营业员20元，找回6元，这本书多少元？6、小红买带了52元，买玩具花了9元，应找回多少元？7、38个苹果，每7个装一袋，可以装满几袋？8、小猫钓了一些鱼，吃了8条，还剩33条，原来有多少条？9、红领巾小学一（3）班有34人，如果每人一根跳绳，还差5根，这个班有多少根跳绳？10、用16元正好能买哪两种物品？11、一共有58箱苹果。
运走了一些，还剩5箱。
运走了多少箱？12、家长开放日要来48位家长，已经放了30把椅子，还缺多少把椅子？13、超市运进45箱苹果。
上午卖出5箱，下午卖出3箱。
超市还有多少箱？14、爸爸买了3袋苹果，每袋8个。
爸爸买了多少个苹果？15、有3盘桃子，每盘6个，分给17个小朋友。
每个小朋友一块，够吗？复习内容四认识人民币一、基本概念1.人民币的单位有元、角、分；其中最大的面值的人民币是100元，最小的面值的人民币是1分。
2.单位是元的人民币有：100元、50元、20元、10元、5元、1元。
3.单位是角的人民币有：5角、1角。
4.单位是分的人民币有：5分、2分、1分。
5.1元=10角1角=10分1元=10角=100分6.几元就是几十角几十角就是几元几角就是几十分几十分就是几角例如：5元=50角20角=2元3角=30分60分=6角7.几元可以换几个1元例如：5元换5个1元，10元换10个1元，20元换20个1元，50元换50个1元，100元换100个1元。
8.几十元可以换几个10元例如：20元换2个10元50元可以换5个10元100元可以换10个10元。
9.1元=2个5角5元=10个5角10元=20个5角10.比较大小（1）单位相同，数字大的就大：例：5元＞2元25角＜36角20分＞11分（2）单位不相同，数字相同：单位大的就大例：5元＞5角＞5分单位不相同，数字不同：换算成相同单位，在进行比较例：7元与9角7元=70角，70角＞9角，所以7元＞9角。
（3）出现多个单位比大小：5元2角与5元7角元相同，就比较角，角大的就大。
5元2角＜5元7角5元与4元2角最大单位前面的数字大的就大5元＞4元2角11.几元几角换成角：先想几元就是几十角，再加上几角就是几十几角。
5元3角等于多少角？先想5元就是50角，再加上3角就是53角12.几十几角换成几元几角：先想几十角就是几元，几元和剩下的几角合在一起就是几元几角。
例：59角=（5）元（9）角59角分成50角和9角，先想50角就是5元，5元和剩下的9角合在一起就是5元9角13.解决问题中：单位相同，直接列式计算，元和元相加减，角和角相加减，分和分相加减满10分进为1角，满10角进为1元。
例：5角+4角=9角9元-2元=7元9分+6分=15分，15分=1角5分单位不同，先统一单位，再计算.例：1元-4角=（6）角1元=10角10角-4角=6角几元几角与几角的计算，单位形式不同，直接带单位相加复习内容五认识图形（二）一、基本平面图形1、认识和会画2、平面图形的特征：长方形：4条边，对边相等，4个角相等。
正方形：4条边相等，4个角相等。
三角形：3条边，3个角圆形：由一条曲线围成，没有角。
平行四边形：4条边，对边相等，其中一组对边倾斜；4个角，对角相等。
3、易错题辨析（1））圆和球是否一样？圆（平面图形）是圆柱等物体的一个面，球（立体图形）本身就是一个物体，可以任意滚动。
（2）怎样区分长方形、正方形与平行四边形?长方形和正方形不管怎样摆放四个角都相等，而平行四边形是相对的角相等。
例如下图中只有③是平行四边形，虽然④⑤也是位置与方向发生了变化，但四个角都相等，所以不是平行四边形。
二、图形的拼组1、形状相同的基本图形的拼组。
2、右图的七巧板是由1个正方形1个平行四边形5个三角形组成的。
正正方方正方形长长方方长方形圆圆溜溜是圆形三个角三个边三角形两条平平的、两条斜斜的平行四边形3、缺了几块砖的方法（1）根据砖的排列规律用画一画来解决。
（2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。
（3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。