播撒爱心共享阳光作文

播撒爱心共享阳光作文爱心，如泌人心脾的甘泉。

畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而明亮。

爱心，如熏人欲醉的海风。

感受海风，我们的内心变得纯洁而宽敞。

爱心，如令人心折的白雪。

领略白雪，我们的内心变得安静而平和。

小编整理了相关的范文，快来看看吧。

播撒爱心共享阳光作文一苏联教育家马卡连柯说：“没有爱就没有教育。

”我深知，爱心是班主任工作的前提。

我是一名边远山区的农村教师，面对这些朴实憨厚的学生，他们也有很多“不懂事”的时候，但我从不歧视任何一个学生，因为我觉得，正因为他们“无知”才需要老师的教育，所以在班级管理中，无论任何事情的处理，我都会站在母亲的角度，将爱传送给每一位学生。

还记得五年前，我班有一个叫刘洋的男同学，刚进校时那可是在全校出了名的“多动症”学生。

课堂上几乎不能安稳地坐上一分钟，爱动，上课不听讲，还经常不完成作业，做事马马虎虎。

一开始我就对他进行思想教育，要求他以后端正学习态度，并教他如何如何做，可时间稍长就不起丝毫作用了，对家长的劝说他也是无动于衷。

有一次，刚打上课铃，他趁英语老师不注意，居然将事先泡好的一盒快餐面摆在课桌上吃了起来。

英语老师发现后，在刘洋的课桌上敲了两下，以提示刘洋这样做是不对的，可刘洋不但没认识到自己的错误，反倒站起来顶撞老师。

我得知这一情况，及时找到刘洋，很严肃的对他说：“你知道什么叫‘跟师一日为父’吗?”他居然理直气壮地说：“不知道!”我只好就此给他阐述了这句话的含义。

随后，我把他叫到自己的宿舍，刚好是吃晚饭的时间，并且家人也就做了两个素菜。

我赶紧亲手煎了两个鸡蛋，盛上一碗饭，递给了刘洋，他也没有推辞，就这样，我只字未提他刚刚违纪的事情，吃完饭，他不声不响的回到了教室，原本我是打算再找他谈一谈，可让我意想不到的是，他居然在自己的座位上做起了英语作业，还特别的认真，我也就没再去“打扰”他。

更让我惊喜的是，自这之后，他变得懂事多了，很少听到科任老师在我这个班主任面前“诉苦”了，相反，第二学期同学们居然推荐他为“劳动委员”。

现在，他已成为了一名大三的学生，在电话里，最让我欣慰地便是这句话：老师，我永远不忘记您送给我的那份特殊礼物——两个您亲手煎的鸡蛋!是呀，两个廉价的鸡蛋能成为学生的终身财富，这不能不说是做教师的一种荣光。

当然，教育是有规律的，但绝对没有一条规律适合所有的学生，所以对待不同的学生，对待学生的不同问题，作为班主任应有不同的解决问题的办法和能力。

学生思想、行为上的偏差，如同倾泻的洪水，堵塞之法只会使其更加泛滥。

在我的从教生涯中，我始终坚信：只要播洒爱心，定能收获快乐!播撒爱心共享阳光作文二以一颗宽大的心去包容这世界，不仅世界会海阔天空，风好波平，我们自己也可以拥有的爱与被爱。

——题记奔走于钢筋水泥的丛林中，我们无从超拔;高耸入云的写字楼、迤迤曲折的高架路，甚至吝啬得不给我们留一抹金色的闪耀。

在劳碌中，我们有了圆滑和机灵;傲岸矫饰着内心的卑微;微笑装点了精神的空虚。

我们心灵的那股温泉，很久很久冒不出洁净。

一切行动总是背离意愿，直到有一天，我们想对着镜子哭泣，呼唤着爱心的复归……“透明的眼睛透明的天，雪白的棉花糖黏着我的脸……”明快的音乐，轻松的表演，将古丢丢傻气却善良的内心演绎得惟妙惟肖。

古丢丢渴望得到周围人的理解与关爱，而故意折断粉笔。

试问如果她得到了足够的关爱，她又怎么会去折断粉笔呢?这不得不引起我们的反思。

世界上每一个人都需要关爱，每一个人都应该奉献一份爱心。

因为，同时，你也得到了一份被爱，不是吗?我们人之所以被称为高级动物，就是因为我们拥有感情，拥有爱心，可是我们变得麻木不仁，那和我们所鄙视的猪和狗有什么区别，也就真的成了那些没有感情的冷血动物，那时世界又将回到那个充满杀戮的年代，那是我们想要的结果吗?爱心的沦丧是失掉了人格的亮色，当你轻蔑地扔几个硬币在乞丐的碗里，试问你的意图是什么?当你看着乞丐举步维艰地挪动时，你是否还算计着“他有几个手机”?当你“嘭”地关上家门，拒绝帮助门外衣衫褴偻的孩子时，你可知晓，爱心已被畸形的裂缝缠绕，你的双眸已不再产生泪水?然而……我常常想起一些遥远的童话：化为泡泡的人鱼公主，拼死救回爸爸的真正男孩比诺曹，热情善良的七个小矮人……他们的故事一直留在我的脑海里。

我们常听新闻报道里那些助人为乐、乐善好施的凡人小事，我们会为钟南山喝彩，会为艾滋病村呼吁，会为希望工程尽点绵薄之力——无论有意还是随意，每每此时，耳畔就会想起“泉水叮咚”，眼眸又有了“晶莹闪烁”，心灵又重新燃起了善美的信念。

于是，很欣慰，尚有一念之仁。

爱心是真诚的，清澈的，神圣的。

爱心的存在使人生臻于完美。

一个人能微笑着走过一路，热心地帮助他人，这种成就感是无与伦比的。

人生由一个一个的部分积聚而成，唯有让心灵扎根善良的沃土，才能让每一个部分充满斑斓与缤纷，让每一个瞬间洋洒着美丽动人。

焦裕禄是播撒爱心的人，创办艾滋病学校而放弃太阳物理专业的研究生李凡也是爱心的播撒者……人间至美是爱心，爱心创造奇迹!人生最长不过一个破折号，两端系着生和卒。

可是那份重量或轻于鸿毛，或重于泰山。

因为有的人已经将爱心化为了乌有，有的人却将爱心所创造的奇迹穿越了几十年乃至几百年的时空。

爱心，是冬日里的阳光，让我们以此去温暖每一个心田。

爱心，是春天里及时的甘霖，让我们以此去滋润每一个角落……在这般浩渺的宇宙中，在这么一个小小的星球上，一个小小的我正在尽力高唱那首经典歌曲。

——《爱的奉献》，“这是心的呼唤，这是爱的奉献……只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。

播撒爱心共享阳光作文三坐落在风景秀丽的洪山脚下——武昌珞珈山小学，有这样一个播撒爱心的小男孩，他今年十岁，是珞珈山小学四年级(3)班的一名学生，他爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，做事执着，有毅力，学习刻苦，成绩多次名列全班第一，是一个德、智、体、没劳全面发展的好学生。

他多次为班级、学校争光，小小的他在二年级就评为武昌区优秀少先队员，三年级被评为大队长，让他得意的是有一手陶艺的手艺，让他获得全国二等奖，多次获得武汉市的一、二、三等奖，在这次“创新杯”和“希望杯”中他也取得了好的成绩，为此他只是高兴。

面对众多的荣誉，他获得了充分的自信，却从末被荣誉冲昏了头脑。

他牢记爸爸的一句话;第一名、一百分并不是最重要的，执着、有毅力地把每一件自己必须做的事，做深做透才是最重要的。

在努力学习课本知识的同时，在生活中，他更是一个关心他人、孝敬长辈、心胸宽广、善良真诚的优秀学生。

中国有句古语：“百善孝为先。

”意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。

一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。

年仅十岁的他，虽然对这句古话没有过多的认识，但在日常生活中，他用自己的行动做了最好的诠释。

在家里，他关注家人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，如打扫卫生，择菜洗菜、洗一些简单的衣服。

记得去年12月的一个夜晚，他爸爸喝多了酒，回家的路上甩了好几跤，脚也扭了，可不巧妈妈也因为有事没回来。

看着爸爸难受的样子，他像个小大人似的忙起来，他烧了开水，泡好了浓茶，还学着大人的样子，为爸爸打来了洗脚水，一边洗，一边帮爸爸按摩扭伤的位置，他的小手轻轻柔柔，按在爸爸的脚上，暖在爸爸的心上。

洗完了脚，他用红花油擦了又擦。

最后，他扶着爸爸躺在床上，为了怕爸爸呕吐，还拿来了脸盆放在床边。

做完了这一切，已经晚上九点多钟了。

他妈妈回来时，看到这一切，不住地说，我的孩子长大了，懂事了。

第二天早上，他爸爸起来后，知道孩子昨天为他做的事情，在惭愧的同时，心里像吃蜜似的甜。

并向他孩子保证，今后一定不会再喝那么多的酒，要在孩子面前当一个称职的爸爸。

“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

”他不仅孝敬自己的父母，而且也十分尊敬别的老人。

爱护更加年幼的孩子。

在他的那个社区，他文明礼貌、与人为善，对待长辈彬彬有礼，对待小朋友真诚以待，深得邻里喜爱。

因此，无论老人长辈还是年有儿童，对他都是赞誉有加。

他还是一个乐于助人、富有爱心的学生。

从他知道希望小学的报道开始，他就十分同情那些上不起学的孩子。

虽然他家只是一个普普通通的家庭，每个月父母给的零花钱也不多，但他却尽力自己的一份力，努力帮助困难地区的小朋友。

从一年级开始，他主动从自己的压岁钱中拿出100元钱寄给希望工程。

在通过邮局个希望工程捐款单上，他写道，“我也是一名小学生，虽然我捐的钱不多，但我希望所有的小朋友都能向我一样，在宽敞明亮的教室中，在老师的教导下，学到本领，增添才干，这样长大了才能做一名对祖国有用的人才。

”今年我国南方大部地区发生了历史罕见的雪灾和低温冷冻灾害，看到社会上积极开展为受灾地区人民群众捐款献爱心的活动，帮助受灾地区度过生活难关，他也积极响应，捐出了20元钱。

对别人，他花钱很大方，但对自己，他却从不乱花一分钱，小零食、小玩具他从来不买，就是到了“六一”或他的生日，他爸爸妈妈要给他买一些东西，他也是要学习用品和书籍。

最近，爸爸和他商量准备为他买一个英语学习机，因为原来的复读机功能不全，用起来不太方便，可他坚持说：“还能用，等我上中学，再换一个吧。

”在学校，他有一颗真诚的爱心。

对于有困难的同学，他总是乐于伸出原装的小手。

有时同学忘记了带课本回家，他知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。

他成绩一直在班上名列前茅，对于学习上的后劲生，他总是及时给予力所能及的帮助，同学有什么问题要请教他，他认真对待，耐心解释，讲了一遍不懂再讲一遍，同学们都亲切地称他为班上的“小老师”。

他总是位同学们播撒他的爱心。

我们衷心希望他在今后的道路上，能继续播撒更多的爱心，成为他总说的那样，做一个对社会有用的人。

这个播撒爱心的小男孩，就是武昌区珞珈山小学五年级(3)班的——熊嘉鹏。