数词、量词和数量词
数词和量词
数词和量词数词是表示数目的词，量词是表示事物后动作的数量单位的词，汉语的数词和量词常常一起使用，构成数量短语。
数词包括基数词和序数词。
基数词指数值，即数目多少，又包括整数、分数、小数和倍数，序数词是表示次序的数词，汉语序数的基本表示法是在基数词前加“第”，如“第一”。
量词是表示事物后动作数量单位的词，量词分名量词和动量词两类，名量词是表示事物数量单位的词，在汉语中，除了成语或某些特殊用法外，数词一般不能直接和名词连用，中间要用量词，动量词是表示动作后变化次数的单位的量词。
对于外国人而言，说汉语最常见的错误之一就是量词使用不当，在汉语中，通常是一个（类）事物（动作）对应着固定的一个（些）量词，没有一个统一规律，如“一匹布”、“一匹马”、“一头牛”。
对于英语“two”而言，在汉语中可译成“两”、“二”后者“俩”，但这三个数词又有一些细致区别，数量词也可以说是汉语语言的一大特点，也是外国人掌握汉语的一个难点。
例1错：我们班有二个女同学。
正：我们班有两个女同学。
在普通话中，“二”和“两”所表示的意义相同，但用法有些不同，如果用在量词前，而且只有一个个位数时，大都用“两”，如果有十位以上的位数则不用“两”，如“我们班有二十二个女同学。
”例2错：我买了台计算机，花了四千零零九块钱。
正：我买了台计算机，花了四千零九块钱。
在汉语中，数词的位数有“亿”、“千万”、“百万”、“十万”、“万”、“千”、“百”、“十”、“（个）”等。
“1234567891”读作“十亿三千四百五十六万七千八百九十一”，如果中间出现“0”，无论几个，只读一个“零”，如“10060121”读作“一千零一百二十一”。
例3错：我们俩个女同学和三个男同学一起去爬山。
正：我们两个女同学和三个男同学一起去爬山。
“俩”、“仨”的意思分别是“两个”和“三个”，所以后边不能再有量词“个”或其他量词。
例4错：他今年已经四十六、四十七了，可看上去只有三二十岁。
数词的表达形式和数量词的搭配
数词的表达形式和数量词的搭配数量词是用来表示数量的词语，而数词则是用来表示数目的词语。
在中文语言中，数词的表达形式与数量词的搭配是非常重要的。
正确的使用数词和数量词可以帮助我们准确地表达出具体的数量或数目。
本文将对数词的表达形式和数量词的搭配进行探讨，并提供一些常用的例子。
一、数词的表达形式在中文语言中，数词的表达形式有多种。
常见的数词表达形式包括阿拉伯数字、汉字、拼音以及手指的指法等。
1. 阿拉伯数字：阿拉伯数字是我们常见的用于表示数目的数字，从0到9分别为：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。
我们可以利用阿拉伯数字来表示数量，并与数量词搭配使用。
例如：5个苹果、8本书。
2. 汉字：汉字也是一种常见的数词表达形式。
例如：一、二、三、十、百、千、万等数字汉字，我们可以使用它们来表示具体的数量或数目。
例如：三只猫、十个鸟窝。
3. 拼音：拼音是一种用来表示声音的字母组合，有时也可以用来表示数目。
例如：yī、èr、sān、shí等。
我们可以利用拼音来表示具体的数量，并与数量词搭配使用。
例如：yīzhāng纸、shísānkuài钱。
4. 手指的指法：手指的指法也是一种表示数量的方法。
例如：用手指指向某一个物体或者数数的动作。
我们可以利用手指的指法来表示数量。
例如：用手指指着两个人、一只手指。
二、数量词的搭配数量词用于描述数目的大小或数量的多少。
在中文语言中，数量词的搭配通常与数词配合使用，形成具体的表达。
下面是一些常见的数量词及其搭配方式。
1. 个：个是一种最常用的数量词，可以用来表示不限于特定类别的事物。
例如：一个苹果、两个小猫。
2. 条：条通常用来表示条状的物体或形状像条的事物。
例如：一条河流、两条蛇。
3. 只：只常用来表示动物、鸟类等特定的事物。
例如：一只鸟、两只狗。
4. 本：本通常用来表示书籍、文件等。
例如：一本杂志、两本书。
5. 篇：篇通常用来表示文章、诗歌等。
数词和量词
数词和量词数词是表示数目的词，量词是表示事物后动作的数量单位的词，汉语的数词和量词常常一起使用，构成数量短语。
数词包括基数词和序数词。
基数词指数值，即数目多少，又包括整数、分数、小数和倍数，序数词是表示次序的数词，汉语序数的基本表示法是在基数词前加“第”，如“第一”。
量词是表示事物后动作数量单位的词，量词分名量词和动量词两类，名量词是表示事物数量单位的词，在汉语中，除了成语或某些特殊用法外，数词一般不能直接和名词连用，中间要用量词，动量词是表示动作后变化次数的单位的量词。
对于外国人而言，说汉语最常见的错误之一就是量词使用不当，在汉语中，通常是一个（类）事物（动作）对应着固定的一个（些）量词，没有一个统一规律，如“一匹布”、“一匹马”、“一头牛”。
对于英语“two”而言，在汉语中可译成“两”、“二”后者“俩”，但这三个数词又有一些细致区别，数量词也可以说是汉语语言的一大特点，也是外国人掌握汉语的一个难点。
例1错：我们班有二个女同学。
正：我们班有两个女同学。
在普通话中，“二”和“两”所表示的意义相同，但用法有些不同，如果用在量词前，而且只有一个个位数时，大都用“两”，如果有十位以上的位数则不用“两”，如“我们班有二十二个女同学。
”例2错：我买了台计算机，花了四千零零九块钱。
正：我买了台计算机，花了四千零九块钱。
在汉语中，数词的位数有“亿”、“千万”、“百万”、“十万”、“万”、“千”、“百”、“十”、“（个）”等。
“91”读作“十亿三千四百五十六万七千八百九十一”，如果中间出现“0”，无论几个，只读一个“零”，如“”读作“一千零一百二十一”。
例3错：我们俩个女同学和三个男同学一起去爬山。
正：我们两个女同学和三个男同学一起去爬山。
“俩”、“仨”的意思分别是“两个”和“三个”，所以后边不能再有量词“个”或其他量词。
例4错：他今年已经四十六、四十七了，可看上去只有三二十岁。
正：他今年已经四十六七了，可看上去只有二三十岁。
二年级上册语文数量词15个
二年级上册语文数量词15个数量词是中文语言中常用的词汇，用来表示物体的数量、次序和程度等。
在二年级上册语文中，学生会学习一些基础的数量词，本文将介绍其中的15个数量词。
一、“零”是最基础的数词之一，表示“没有”、“空的”意义。
例如，“零食”、“零件”等。
二、“一”是最基础的数词之一，表示“一个”、“一个的”意义。
例如，“一颗星星”、“一个苹果”等。
同时，“一”还可以表示。
三、“二”表示“两个”、“两个的”意义。
例如，“二只耳朵”、“两只翅膀”等。
四、“三”表示“三个”、“三个的”意义。
例如，“三只小猪”、“三块巧克力”等。
五、“四”表示“四个”、“四个的”意义。
例如，“四个角落”、“四个季节”等。
六、“五”表示“五个”、“五个的”意义。
例如，“五只鸟巢”、“五颗糖果”等。
七、“六”表示“六个”、“六个的”意义。
例如，“六颗跳蚤”、“六块蛋糕”等。
八、“七”表示“七个”、“七个的”意义。
例如，“七个小猴子”、“七只蚂蚁”等。
九、“八”表示“八个”、“八个的”意义。
例如，“八个小朋友”、“八只小鸭子”等。
十、“九”表示“九个”、“九个的”意义。
例如，“九个小鸭子”、“九枚硬币”等。
十一、“十”表示“十个”、“十个的”意义。
例如，“十颗星星”、“十个蓝色小球”等。
十二、“百”表示“一百”，即表示“一百个”的意义。
例如，“一百只蚂蚁”、“一百张椅子”等。
十三、“千”表示“一千”，即表示“一千个”的意义。
例如，“一千片叶子”、“一千个孩子”等。
十四、“万”表示“一万”，即表示“一万个”的意义。
例如，“一万棵树”、“一万只鸟”等。
十五、“亿”表示“一亿”，即表示“一亿个”的意义。
例如，“一亿张纸”、“一亿个星星”等。
以上是二年级上册语文中的15个常用数量词，它们的学习能够帮助学生更好地理解和使用中文语言，扩大词汇量，有效提升语文能力。
希望本文对大家有所帮助！。
知识点归纳 数词与量词的使用与搭配
知识点归纳数词与量词的使用与搭配知识点归纳：数词与量词的使用与搭配数词与量词是语言中表示数量关系的重要成分，它们在表达数量时起到了关键的作用。
正确地使用数词与量词是保证句子准确、流畅的重要因素之一。
本文将归纳总结数词与量词的使用规则和搭配技巧，以帮助读者详细了解并正确运用这一知识点。
一、数词的用法数词是表示数量的词语，包括基数词和序数词两种形式。
在具体用法上，数词有以下几点需要注意：1. 表示数目的基数词应该根据所修饰的名词的单复数形式作相应的变化。
例如，“五本书”、“两位老师”。
2. 数词前通常加“几”来表示“多少”的意思。
例如，“几天”、“几本书”。
3. 表示具体数量时，数词一般作主语、宾语、表语等成分。
例如，“三个人玩游戏”、“他是第一名”。
二、量词的用法量词是用于表示计量单位或数量单位的词语，用来衡量事物的数量或容量。
在使用量词时需要遵循以下规则：1. 量词一般放在数词之后，二者形成整体来表示数量。
例如，“三只鸟”、“五杯咖啡”。
2. 一些量词可以直接放在名词前，用来修饰名词。
例如，“一片云”、“两棵树”。
3. 在表示数量时，有些量词是不可数名词的特定量词，不可再添加数词。
例如，“一些水”、“一片树叶”。
三、数词与量词的搭配正确搭配数词与量词能够使句子更加准确、流畅。
下面是几个常见的数词与量词搭配技巧：1. “一”和“第一”：用于表示数量的“一”与表示顺序的“第一”在搭配上有所不同。
前者可以与各类量词搭配，后者通常用于表示顺序。
例如，“一瓶水”、“第一名”。
2. “几”与“些”：表示不定数量时，可以用“几”和“些”进行搭配。
前者用于数词前，后者用于量词后。
例如，“几个学生”、“一些问题”。
3. “两”与“双”：当表示数量为“2”时，数词“两”用于计数时，量词“双”用于计量物品成对出现的情况，如鞋子、手套等。
例如，“两个苹果”、“一双鞋”。
四、总结在表达数量时，正确使用数词与量词是非常重要的。
现代汉语数词量词
“两”与“二”的区别
一、个位数在一般量词前用“两”。例 如：～个人、～本书、～倍、～次、～ 顿、～里地
多位数中的个位数用“二”。例如：三 十～、一百零～次、五千八百六十～元
二、传统的度量衡单位—前“两”、“二”都 可以用，，以用“二”为常。重量单位 “两”前只能用“二”。例如：～亩、～ 升、～尺、～丈、
多位数中首位以后的“百”、“千”、 “万”前都用“二”。例如：四亿～千万、 三万～千人、五千～百元
四、序数、小数、分数只能用“二”。例如： 第～、～哥、～月、零点～、三十六点～、
～分之一、三分之～
增加（了）； 增加到/为 减少（了）； 减少到/为 增加（了） 、增长（了） 、上升（了）、 提高（了）—不包括底数，只指净增数。 增加到/为、增长到/为、上升到/为、提高 到/为—包括底数。 减少（了） 、降低（了） 、下降（了） —指差额。 减少到/为、降低到/为、下降到/为—指余 额。
AA型重叠式还可以做状语。例如：步步紧逼 节节败退 阵阵紧缩 在阳光下点点闪烁 回回去
他家回回扑空
AABB型重叠式也可以充当不同的句法成分。例 如：家家户户吃元宵。（主语）点点滴滴的心得体
会。他口口声声地叫我老师。
（“唐诗三百首、寓言四则、神州七号”的结构？唐诗是定 语还是主语？三百首是补语还是谓语？熟读唐诗三百首 ， 唐诗三百首 是定中短语作宾语，还是主谓短语作宾语？ 考虑到名词不坐补语，是否可以看作主谓短语作宾语。）
B位数词：表示“十”的倍数的数目。例如： 十、百、千、万、亿、兆。
C系位数词：廿、卅。只用在特定的场合。 例如：卄四史、卄四桥、五卅运动
D数量数词：俩、仨。
2.概数词：两、几、多、数、无数、多少、
对外汉语教学语法第三节数词的使用和量词的使用
第三节数词的使用和量词的使用一、数词的类别及表示法（一）数词的书写方法数词是用来表示数目的，现代汉语中，数词的书写方法有三种：1、大写数字壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾佰仟2、小写数字一二三四五六七八九十百千3、阿拉伯数字1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 100 10001类只适用于比较重要场合，比如钱币上使用，以及银行、商店等填写发票时使用。
2、3两类比较常用，都可以用来标明书籍、报刊等内容的章节段落的序号，也都可以表示基数、系数，也都可以表示日期，但在一篇文章或一本书中，使用哪一类数目词要一致，如表示“2004年11月12日”，其他地方也都这样表示。
第二类主要用于表示序数，第三类主要用于公式的表达。
在表示分数和百分数时，如果用来表示读法，则用第二类，直接书写一般用第三类。
（二）数词的分类数词可以分为基数词和序数词两大类。
基数是表示数目大小的，如“一、二、三、四、五”等。
基数词又包括系数、位数、分数、小数、倍数、概数等。
数词的类别可以下列图示：系数：一…九十零半廿卅位数：十百千万亿兆基数概数：两几多多少许多若干小数、分数：3.1 三分之一数词倍数：三倍十二倍序数：第一第二第三第四第十数量数词：俩仨（三）数词的表示法1、整数（1）“万”以下的读法一样，先读“万”前面的系数词，再读位数“万”，然后分别读“千”、“百”、“十”前面的系数和这些位数。
例如：54673→五万四千六百七十三（2）“万”以上以“万”为单位，四位一级，即在阿拉伯字码数列上从个位开始，向左数每四位数可用逗号与前面隔开。
“万万”为“亿”，“亿”以上，以“亿”为单位。
如：6870000→六百八十七万5726，4832，9803→五千七百二十六亿，四千八百三十二万，九千八百零三。
（3）一个数列中间有空位时，不管有几个空位，都读作一个“零”。
25006009读作：两千五百万六千零九（4）电话号码、房号、年号习惯上只读系数，不读位数。
“1”习惯上读作“yāo”。
数词与数量表达的用法
数词与数量表达的用法数词是我们用来表示具体数量的词汇，而数量表达则是我们使用数词来描述数量的方法。
在语言中，正确运用数词和数量表达是非常重要的，它们不仅用于日常生活中的计数，也广泛应用于各个领域的描述和表达中。
本文将介绍数词与数量表达的用法，并提供一些常见的示例。
一、基本用法1. 基数词：基数词用来表示一个具体的数目，包括整数和小数。
比如：一、二、三、十、百、千、万等。
使用时要注意以下几点： - 数词一般位于名词之前，表示数量。
比如：三个苹果、十支铅笔。
- 数词可以直接修饰名词，也可以和量词一起使用。
比如：五本书、六十块钱。
- 当数词用作序数词时，要在末尾加上相应的序数词后缀。
比如：第一、第二、第三、第十、第一百。
- 数词可以用来表示年份、时间、日期等。
比如：2022 年、五点钟、六月一日。
2. 序数词：序数词用来表示事物的顺序或次序，比如：第一、第二、第三。
使用时需要注意以下几点：- 序数词一般用来表示顺序，不表示具体的数量。
比如：排名第一、第三个人。
- 序数词可以用来修饰名词，也可以放在名词之后作状语。
比如：第一次比赛、她是第三名。
3. 分数词：分数词用来表示一个单位被分成若干等分的情况，用分子和分母表示，如：一半、三分之二。
使用时要注意以下几点： - 分数词可以表示比例、比率、功效等，比如：一半的人、三分之一的面积。
- 分数词可以修饰名词，也可以作状语。
比如：四分之一的比例、他分了一半给我。
二、数量表达1. 数量的增减变化：当我们需要表达数量的增加或减少时，可以使用以下的表达方式：- 增加：增加了、增长到、提高了、上升到、增加了一倍等。
比如：销售额增长了 20%、温度上升到 30 度。
- 减少：减少了、下降到、降低了、减少了一半等。
比如：损失减少了 50%、温度下降到零下十度。
2. 数量的比较：当我们需要比较不同数量之间的大小时，可以使用以下的表达方式：- 比较级：更多、更少、更高、更低、更重等。
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数词、量词和数量词
你知道吗？
在你们需要表示事物的大小、多少、轻重、长短时，怎样才能把意思表达得恰如其分呢？这就需要使用数词和量词了。
数词不仅能精确地表示数目的多少，还能巧妙地表示许多与数目有关的内容，如序数、概数等。
汉语中有许多量词供人们选用，由于人们衡量各种事物所用单位不同，加上语言习惯的原因，量词的选择一定要慎重，不然会闹出笑话，如：一只人，一条鞋，是不是很好笑？
告诉你
一、数词
1．定义。
什么是数词呢？数词就是表示数目的词，比如“一、十、百、亿”等。
2．分类和用法。
数词连用或加上别的词可表示四类数：
分类特点用途举例
序数数词前加“第”或加其他字表示次序的数目（例：第一、第十八、初四、初六）分数数词之间加上“分之”表示是一个单位的几分之几的数（例：三分之二）
倍数数词后边加“倍”字表示两数之间倍数关系（例：二十倍）
概数数词后边加上“多、来、左、右、上下”等词表示大概数目（例：三十多、五十上下、三五个、十来个、六七十、十有八九）
二、量词
1．定义。
量词是表示人、事物或动作的单位的词。
如：丈、尺、寸、根、件、双等。
2．分类。
量词可以分为物量词和动量词两类：
名称用途举例
物量词表示人或事物的单位个、只、艘、座
动量词表示动作的单位回、次、遍、场
3．用法
（1）量词经常用在数词和指示代词后边。
用在数词后边，比如“三十名、九架、一台”。
用在指示代词后边，如“这件、那场、这条”。
（2）单音节的量词，可以重叠起来使用。
例如：个、把、盏，可以变成“个个、把把、盏盏”。
重叠之后表示每一个都包含在内。
从下面的例句中可以看到量词叠用的作用。
A．战士们一个个
．．．都很威武。
B．一把把
．．．椅子都很新。
C．教室里一盏盏
．．．灯都很亮。
D．他一趟趟
．．．走得很辛苦。
E．路边插着一面面
．．．鲜艳的红旗。
F．一阵阵
．．．春风拂过湖面。
G．一排排
．．．杨树长得很粗壮。
H．一门门
．．．大炮排列得很整齐。
I．夜晚，一扇扇
．．．窗户透出明亮的灯光。
（3）使用量词要注意搭配恰当。
每种事物、动作用什么量词作单位是有一定之规的。
比如人们用“头”作牛的量词，用“匹”作马的量词，说“一头牛”、“一匹马”，而不说“一匹牛”、“一头马”。
有的意见事物可以用几个量词作单位，比如“支、杆”都可以作笔的量词。
有的几件事物共用一个量词单位，比如“匹”，既可作为马、骡的量词，也可以作为绸、布等的量词，如：“一匹马”、“一匹布”。
总之，我们在使用量词时要注意搭配恰当，符合习惯。
三、数量词
1．什么是数量词。
数词和量词连用时的合称就叫数量词。
如一辆、五艘、八只、三人、四件、两杯。
2．数量词的几种用法：
用法举例
用在名词前一辆马车、三条新闻、九架飞机
用在动词后跑三趟、演五场、抄三遍
用在指示代词后边这一件、那三位、其他九棵
数量词是表示人、事物、动作的数量的，所以经常和名词、动词、指示代词搭配使用。
练一练
一、读句子，并在数量词下面画上横线。
1．铅笔盒里有三支毛笔。
2．铅笔盒里有三杆毛笔。
3．这个笔记本里还剩三张纸。
4．这个笔记本里还剩三页纸。
5．草地上有六只小羊。
6．池塘边有五只白鸭。
7．怎么只有一只手套？
8．有三只小鸟落在树枝上。
9．一匹老马带着一匹小马往前走。
10．操场边有五棵梧桐树。
11．那一捆书是我们班的。
12．花坛里种了二十棵月季花。
二、在（）中填上恰当的量词。
一（）花一（）草一（）树一（）鸟
一（）风一（）雨一（）雪一（）雷
一（）笔一（）刀一（）山一（）河
一（）窗一（）门一（）灯一（）房
一（）老虎一（）狮子一（）青虫一（）乐谱
一（）飞机一（）轮船一（）汽车一（）火车
一（）火炮一（）火箭一（）卫星一（）飞船
一（）事情一（）新闻一（）石桥一（）苹果
三、参照样子填写叠词。
例：一（盏盏）灯一（阵阵）清香
一（）笔一（）山一（）河
一（）春雨一（）柳树一（）草坪
一（）秧苗一（）小鸡一（）骏马
一（）荷箭一（）荷叶一（）荷花
一（）眼睛一（）战士一（）孩子
一（）铁路一（）高楼一（）问候
一（）红旗一（）彩虹一（）冰箱
——本文选自北京大学出版社《小学生能力综合训练》四年级语文。