心系教育善若水 桃李不言下成蹊——记甘肃省农村骨干教师熊亚军
兰州市第二届中小学语文教师示范作文及教育叙事评选结果中学组
兰州市第二届中小学语文教师示范作文暨教育叙事中学组获奖名单一等奖（16人）学校参赛教师作文题目类别永登县第七中学王云之故乡的老柳树下水作文兰州市第五中学田浩坚守清静下水作文兰州市教科所武宜君残肢之美下水作文西固区新城中学孙小芳我的母亲下水作文西固区东川初级中学赵晓芳老师，你好下水作文榆中县恩玲高级中学白瑜厚人到中年赋下水作文兰州市第十中学王毓龙平凡的日子下水作文兰州市第三十一中学郑勇老家滋味下水作文兰州市第六十三中学李菊霞端午怀想下水作文城关区教育局教研室胡彩霞到底有多少要人？——记一节统计课上的小插曲教育叙事兰州市第六十二中学陈其佳总有一种记忆值得珍藏下水作文西固区柳泉中学岳鸿平锅锅灶烧洋芋下水作文皋兰县第二中学杨红萍幸福之花在苦难中绽放教育叙事兰州市第十二中学朱继龙爱在左右教育叙事西固区柳泉中学苏成忠挽救教育叙事榆中县恩玲高级中学金小汶我和春天有个约会下水作文二等奖（37人）学校参赛教师作文题目类别兰州市第十一中学张燚吾家有儿初长成下水作文兰州市第三中学强烁你若安好便是晴天下水作文兰州市第三中学李世成聆听秋语下水作文兰州市第三中学丁小彬梦里花落知多少——回忆我的祖母下水作文兰州市第五中学黑庆茂怀念老街下水作文兰州市第十一中学高巧苹古老的和遥远的下水作文永登县民乐乡初级中学徐世荣怀念老屋下水作文永登县树屏镇初级中学陈来志火红的影子下水作文皋兰县第一中学基梅月走过青春就长大了下水作文皋兰县第一中学杨玲花打开那扇门下水作文兰州市第三十一中学操洁是谁感动了我下水作文兰州市第六十三中学马维华书趣下水作文榆中县连搭中学刘海平怀念姐夫下水作文榆中县连搭中学蔡媛媛那一刻，我的世界春暖花开下水作文榆中县恩玲高级中学张海梅怒放的生命下水作文榆中县连搭中学张进胜父母的爱静静无语，却为我们撑起一方……下水作文兰州市第五十六中学金利霞做一个爱读书的老师下水作文七里河区陶家沟中学王福君追忆奶奶下水作文兰州市第六十二中学杜昕蓓梦想的力量下水作文甘肃农业大学附属中学边境长征精神，中华魂下水作文兰州女子职业学校王延学槐花飘香下水作文兰州女子职业学校张莉看新版《笑傲江湖》有感下水作文皋兰县第四中学王俊霞父亲羊下水作文皋兰县第四中学俞克勋人生的真谛在于奉献下水作文兰州市教科所张成东童年趣事下水作文兰州市教科所李培荣调研散记教育叙事兰州市第十九中学张浩佛由心生教育叙事兰州市第十九中学王浓帮他抬起自信的头来教育叙事兰州市外国语高级中学岳冬萍如此掌好“批评教育权”教育叙事兰州市第六十二中学张冰他们用身体撞开大学之门——……教育叙事甘肃农业大学附属中学张静默默耕耘，静待花开教育叙事兰州市第八十九中学包德仁英语课上的“猫头鹰”教育叙事兰州市教科所刘永兰当班主任的日子教育叙事永登县连城镇初级中学曾冬花有多少爱可以重来教育叙事兰州市第八十一中学陈英幸福来敲门教育叙事兰州市第八十一中学刘爱军和学生一起成长教育叙事城关区雁滩学校石冬梅一棵树教育叙事三等奖（103人）学校参赛教师作文题目类别兰州西北中学李新连词两首下水作文兰州西北中学张媛苓探幽大禹陵下水作文西固区东川初级中学邓国昌我从生活中学到了语文下水作文西固区东川初级中学李媛我心目中的春下水作文西固区教育局教研室张衍芳为我点灯的人下水作文兰州市第十一中学王晓敏带着一本书去旅行下水作文兰州市第十一中学王一飞扬教育之帆，筑中国之梦下水作文兰州市第十一中学吴元亮时光能见度下水作文兰州市第十一中学谢小俊电影下水作文兰州市第五中学吴迪悠悠我心下水作文兰州市第五中学苏亚太春蚕到死丝方尽下水作文兰州市第五中学金莎生之义，当如夏花灿烂下水作文兰州市第五中学王霞爱是一盏灯下水作文兰州市第十九中学李柃熤那一天，我与这些驾车人相遇下水作文兰州市第十九中学柴俊飞我长大了我懂得了担当下水作文兰州市第十九中学张浩我的军人梦下水作文兰州市第十九中学马金梅南京行纪下水作文永登县红城镇野泉学校脱军德挽回失足的步伐——回想对学生的歉疚下水作文永登县民乐乡官庄初中把连霞记忆中最美的池塘下水作文永登县民乐乡初级中学白全中那山那水那人下水作文永登县第八中学王静语文，让我的思绪飞扬下水作文永登县柳树乡初级中学吴玉录通中感怀漫记下水作文永登县大同第二初级中学孙景刚父亲下水作文永登县大同第二初级中学杨延萍师恩难忘——写给初中老师们的一封信下水作文永登县连城镇初级中学把多智人生香茗下水作文皋兰县第一中学俞振元我的白发亲娘下水作文皋兰县第一中学杨言利弱者的美丽下水作文皋兰县第一中学陈殿福美，需要创造下水作文皋兰县第一中学魏优邦用心做最好的自己下水作文皋兰县第一中学张世云纪念我的奶奶下水作文皋兰县第一中学崔蕴虎条城水烟下水作文皋兰县忠和中学刘孔虎感恩下水作文皋兰县忠和中学刘小兵我的中国梦下水作文榆中县第六中学金红宇我的母亲下水作文榆中县第六中学和生康谎言也美丽下水作文榆中县第六中学陈刚初秋记忆下水作文兰州市第三十一中学李宗安祭母文下水作文兰州市第二十六中学王茂德初学琐忆下水作文兰州市第二十六中学赵静天堂里的那双眼睛下水作文永登县第七中学柴风霞为梦想插上翅膀下水作文皋兰县第一中学苏礼忠什川桥梦下水作文榆中县恩玲高级中学于兰书不可不读善不可不为——……下水作文榆中县恩玲高级中学金永来牵挂的音符下水作文榆中县恩玲高级中学宋海彦生命的长河下水作文兰州市第五十五中学陈晓霞我的教师梦下水作文兰州西北中学唐淑琴用心一也下水作文兰州市第六十二中学赵贵延有梦想，志飞翔下水作文兰州市第五十四中学徐曦雯毕业季离别曲——写给即将分别的孩子们下水作文兰州女子职业学校林玉凤怀念小狗欢欢下水作文兰州新区永登五中达建龙挣脱心灵的桎梏下水作文皋兰县第四中学王春桃真实有效课堂需要真心真情真爱下水作文皋兰县第四中学郭琴“木头人”的蜕变——记点石成金的杨老师下水作文西固区桃园中学马锦武记第一次户外活动下水作文兰州市第二十三中学张俊清忠言何必逆耳下水作文兰州市第二十三中学张玉兰孩子，你在他乡还好吗下水作文兰州市第四十四中学朱宗霞文明，让兰州更美丽——每人一小步，文明……下水作文兰州市第五十六中学寇文琼用爱浇灌孩子的心田教育叙事兰州市第二十一中学耿磊帮助你快乐我——爱的教育教育叙事兰州市第二十二中学张萌让“早恋”这朵带刺的玫瑰早些凋落教育叙事兰州市第五中学陈倜尊重学生教育叙事兰州市第十九中学马玥信任花开教育叙事永登县红城镇初级中学葛续祖伸出你的双手来，颗颗红心汇成海教育叙事永登县第八中学李小玲我七（12）的天使们教育叙事永登县中堡镇初级中学许立梅流过心田的暖流教育叙事榆中县连搭中学金学兰发生在那个春天的故事教育叙事兰州西北中学唐淑琴天才是表扬出来的教育叙事兰州市第五十六中学李莉刚柔并济，爱心永恒教育叙事甘肃农业大学附属中学瞿红做幸福教师，让每一个生命绽放精彩教育叙事西固区桃园中学杜冬丽我的班主任故事教育叙事西固区柳泉中学瞿朝文师生情教育叙事西固区柳泉中学孙呈斌流生的背后教育叙事西固区柳泉中学盖红玉做无愧于心的教育人教育叙事西固区东川中学白晓红用耐心和爱心巧设情境，激发学生……教育叙事西固区教育局教研室徐忠英又见刘老师教育叙事榆中县第二中学蔡汉新用“爱”打开学生的心扉教育叙事永登县中堡镇初级中学罗一芳支教之歌教育叙事皋兰县黑石川中学李淑萍用爱滋润学生心田教育叙事城关区雁滩学校孟婷婷“照本宣科”的“懒”老师教育叙事城关区雁滩学校马智馨给孩子尊重给生命色彩教育叙事城关区雁滩学校傅桦抓住课堂生成留住精彩瞬间——我的……教育叙事兰州市第四十三中学张雪霞一千零一夜的收获——记一次主题班会教育叙事城关区教育局教研室马颖教育是爱的艺术——班主任工作案例教育叙事兰州市第四十八中学杨访芳让生命之花绚烂教育叙事兰州市第四十八中学孙梅抓住时机适时教育——让沟通零距离教育叙事榆中县第六中学张玉萍课堂中的盛宴——在知识中获得愉悦在……教育叙事榆中县第三中学张荣军我的“江湖”故事——另类男孩变身记教育叙事榆中县第三中学杨志霞放手才会收获更多教育叙事榆中县第三中学郑小玲爱从未停息教育叙事榆中县第三中学周尚聪滴滴雨露，片片新芽教育叙事榆中县第三中学杨晓霞鼓励是进步最好的动力教育叙事榆中县恩玲高级中学白祥志在心灵的阳光下前行教育叙事榆中县恩玲高级中学曾倩云回眸往昔岁月奠基绚烂明天——做一名……教育叙事榆中县恩玲高级中学李艳2008年他不在象牙塔教育叙事榆中县恩玲高级中学郭红燕老师姐姐教育叙事榆中县恩玲高级中学李爱香手机铃声风波教育叙事兰州市第三十二中学刘利琪你的一跪，成了我心中永远的痛教育叙事兰州市第三十二中学王玉英你们的进步，就是我终生的事业教育叙事兰州市第三十二中学陈月旭一张照片，一个微笑教育叙事兰州市第五十五中学朱文娟还孩子一片灿烂的天空教育叙事兰州市第五十五中学郭敬莉用爱架设师生沟通的桥梁用心铸就……教育叙事兰州新区永登五中达建龙华丽转身的女孩教育叙事兰州市第四十四中学李威风景这边独好教育叙事皋兰一中魏梅霞了解学生教育叙事。
最美教师,“四有”好教师事迹材料【正心尽善,正行尽美】
正心尽善，正行尽美---长清五中最美教师武亚军事迹材料武亚军，女，39岁，本科学历，初中音乐教师。
自2005年7月那个夏天，她往农村中学的三尺讲台上一站，就是17个春秋！她扎根农村，不缺满腔热情；任时光流逝，牢记不改初心。
在万德教育战线上，用一颗赤诚之心，栉风沐雨，润物无声，默默坚守。
在青春易逝的脸上写着坚毅，在呕心沥血的路上洒下从容，在浇灌桃李的身后留下芬芳，她用大爱为三尺讲台书写了一段佳话。
时间可以见证。
自参加工作以来，武亚军同志作为市里人，来到农村，既来之则安之，把优美的歌声传递了17年，而且还会一直传递下去。
由于工作优秀，2016年至今，武老师开始主抓学习的艺教工作，为丰富和活跃长清五中的文化生活做出了积极贡献。
荣誉可以说明。
武亚军老师以个人过人的音乐天赋和高度的敬业精神，给学校的艺体生活注入了新鲜血液，丰富了同学们的精神生活，武老师本人也在多次参加区以上的活动中获得佳绩。
2012山东省中小学教育科研优秀成果论文二等奖教学；2020年区工会组织党庆70周年教职工合唱比赛优秀奖；2020年区教体局首届艺术之星指导学生声乐一等奖；2021年区教体局教师素质大赛二等奖项。
这不是一个个单纯的荣誉，而是彰显了一位教育工作者清纯的教育情怀，把“让每个孩子在快乐中成长”的理念融入教育生活，她用别样的单纯，渲染了孩子们的蓝天。
一、不忘初心，用爱坚守城里长大的武老师，虽然知道城乡差别，工作伊始，还是感觉到明显的心理落差，但是武老师很快坦然地接受了这一切。
农村学校的条件有限，学校领导在校舍紧张的情况下给她安排了一间宿舍，因为没有其他年轻女老师住校，她就找了两个女生给她作伴，很快这里就成了孩子们晚自习后，一定“拐个弯”的地方。
这时候，武老师一颗扎根山村的心油然而生。
同事们的温暖，同学们的热情，让武老师的课堂也日渐成熟。
她说，从事自己喜欢的行业，是最幸福的事!这一年，她接受了毕业班的艺术特长生的辅导工作。
一开始，她有点不知所措。
润物细无声 精心育桃李
润物细无声精心育桃李发表时间：2018-12-21T11:26:24.207Z 来源：《未来教育家》2018年第11期作者：马翠霞[导读] 班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。
要有一颗慈爱的心为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育善于挖掘学生身上的闪光点要有一颗平常心，要学会自得其乐。
（甘肃临夏州广河县城关小学马翠霞 731300）【摘要】：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。
要有一颗慈爱的心为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育善于挖掘学生身上的闪光点要有一颗平常心，要学会自得其乐。
【关键词】：慈爱、为人师表、率先示范、挖掘、闪光点、多年的班主任工作，使我觉得虽有劳累，但也有收获。
我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。
经历过一次次心灵的历程，我认为作班主任工作并不是乏味的，而是充实的。
一、要有一颗慈爱的心“没有爱就没有教育”。
在平时的教育过程中，我要求自己以一颗慈爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。
爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。
例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，上下学路上要注意安全。
哪位同学生病了，我会及时给家长打电话。
体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。
这都是一个班主任爱心的具体体现。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。
那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。
我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。
以前我的班上有这样一个孩子：家庭贫困，母亲出嫁，父亲和继母外出打工，他跟八十几岁的爷爷相依为命。
由于缺乏管教，缺少亲人的关爱，这个孩子不但学习差，个人卫生差，每天放学还不按时回家，跟几个不上学的孩子混在一起，干一些小偷小摸的坏事。
痴情写春秋 丹心育桃李
痴情写春秋丹心育桃李教育是用心呵护，用爱培育，用智启迪；让学生个性张扬，人格健全，终身幸福。
——魏嵋在定西一中，有一位痴情于教育的默默耕耘者。
他，就是定西市第一中学物理高级教师、副校长魏嵋同志。
他，高高的个子显出一种非凡的气度，慈祥的目光中又透出几分智慧，他常常面带笑容，语言和蔼，举止可亲，有着儒雅而又宽厚的气质。
与他的平和和慈祥形成鲜明对比的是那一个个耀眼灼目的荣誉：定西地区“优秀教师”，定西地区骨干教师，定西地区机关工委优秀党员，物理学会理事，定西地区创新人才。
定西地区(市)拔尖人才，定西市学科带头人，甘肃省骨干教师，甘肃省优秀教师和省园丁，全国优秀教师，甘肃省首届陇原名师。
这些鲜亮的荣誉与其说是烫金的奖励，还不如说是汗水浇铸成的人生信念。
它们是一串光辉的足迹，是魏老师献身于陇原教育事业的一颗丹心与忠诚于教育事业的痴情，它们无不诉说着一位在教育的田野上默默耕耘者的崇高理想和人生境界。
志存高远，为人师表善笃学魏嵋1986年大学毕业分配至今，一直在定西一中任教，他从不熟悉教学到精通教育，从青年教师到教学骨干、学科带头人，再到陇原名师。
从班主任到年级主任、教务副主任、政教主任、教务主任、又到主管教学副校长，一路走来，所带班级和年级都是风气正、学风浓，学生的学习成绩直线上升。
赢得了领导、同行、家长和社会的好评。
魏老师热爱教育事业，热爱本职工作，在平凡的岗位上，保持着一名党员教师的蓬勃朝气、昂扬锐气，在学校乃至全市发挥着一名优秀骨干教师的引领、示范作用。
“我出身农村，有这份工作很不容易，如果我能让我的学生都走出贫困，使自己成为一名好老师，那就是我最大的心愿。
”魏老师如是说。
为了这一信念，他在三尺讲台上一千就是26年。
为了从一名实干型的教师。
成长为一名研究型、学识渊博的教育工作者，他利用业余时间购阅了许多关于教育理论的书籍，订阅了好多教育教学报刊，观看了许多专家的学术报告光盘，也充分利用互联网查找与教师成长相关的资料，汲取先进的教育思想，学习高超的教育艺术。
情系深山育桃李——记全国优秀教师黄建亚
其次 ， 与学 生约法 三章 ， 共订 班规 ， 切 实抓好规范养成教育。 一个班集体 ， 如 果缺少 高尚道德情操 的熏染 和规章制度
的约 束 ， 必将 是 一 盘 散 沙 。 如 果 这 些规 但
而且能打开学生求知的心扉 ，点燃学 生
学 习 兴趣 的火 花 ， 过 “ 导 激 趣 —创 设 通 巧
变 自我教育观念 ， 了解课改的新动 向。 经
（ 责编
韦春艳 ）
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黄建亚用他 的汗水与心血 ，默默地在偏 远 山区的讲 台上耕耘 ，谱写着一位普通 人 民教师爱 岗敬业 、辛勤育人 的动人乐 章 。因为工作完成的出色 ， 多年来 ， 黄建 亚连续 被评为 镇级 、 县级 、 市级 的“ 育 教 教学质量优秀教师” 先进教师” 并荣 和“ ， 获了“ 国优 秀教师 ”八桂先进 教师 ” 全 “ 等
从 １８ ９ ６年 ３月参 加工 作起 ， 黄建 亚
一
情境一竞争求趣一启发 创新 ”的叠层递
进 ，使 学 生始 终 保 持在 兴 奋 的 状 态 中进 行 学 习 ， 学 生 的 品 质 、 识 、 力 在 愉 使 知 能
直在 偏 远 山 区从 教 ， 即使 当 了 校 长 ， 也
范 和约束是教师强加给学生 的 ，又必然
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情 系深 山 育桃 李
记全 国优 秀教 师黄建 亚
口 本刊记者 蓝 能 波
每一次 ，当听见琅琅书声从都安瑶 族 自治县高岭镇三合小学的校园里清脆
过持之 以恒地 主动学习 ，在 阅读 了大量 的素质教育和新课程改革理论 书籍的基 础上 ，黄建亚尝试一条适合偏远 山区小
带 班 级 的科 目平 均 分 、 及格 率 、 秀 率 都 优 居于县 、 前列 。 市 心 系 学 生 ， 心 默 默 育桃 李 一
我的教育故事——令人难忘的支教经历
我的教育故事——令人难忘的支教经历作者：刘存贤来源：《课程教育研究》 2020年第17期刘存贤（兰州市第五十一中学甘肃兰州 730000）【中图分类号】G635 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）17-0203-02教育是一项最美的事业，在教育这片热土上，我已用心、用情地耕耘了二十年。
在这段说长不算太长，说短亦不算太短的岁月里，我始终以一颗赤诚之心面对学生，以一颗平常之心做平常之事。
二十年来，三尺讲台上上演了无数教育的点点滴滴。
那些曾经令人心动的点滴有些随着时光的流逝已沉入记忆的深处，而有些却如同树根一样，深深地扎在了我的心上，令人久久难以忘怀。
2015年的春季，我有幸参加了为响应甘肃省教育厅的教育扶贫项目，兰州市教育局组织实施的“三区”人才支持计划教师专项计划的千人动员启动大会。
因为我的主动申请，会后我被派遣到兰州市榆中县恩玲中学支教。
记得当我刚踏进恩玲中学的大门时，便被眼前所看到的景象所震撼，因为，恩玲中学比我任职的学校大了好多倍，那宽敞的校园，那一排排砖红色风格的教学楼、学生公寓楼、办公楼以及图书馆，无不出乎我的意料。
于是我心中暗想，在这里求学的孩子的学业水平应该也不会差太多吧。
带着这份想法，我紧张的心理也稍微放松了一些。
虽然事后我知道情况远非我想象的那样。
当我第一次踏进恩玲中学的教室时，映入我眼帘的是孩子们那一双双充满了渴望的眼睛，还有那真挚纯朴的笑容，面对着这样的他们，我一下子镇定下来，当我从容地介绍完自己并告诉孩子们我是一名支教老师时，孩子们用热烈的掌声表示对我欢迎。
在恩玲中学第一堂课，上课之前孩子们给我留下的第一印象以及上课之后他们在课堂上的表现都让我的心情久久不能平静。
因为我发现，这里的孩子们的学业基础和城里的孩子相比，确实差距比较大，但他们那么憨厚朴实，那么积极向上。
这让我暗自下定决心，支教的这一年即使再苦再累再难，也一定要竭尽全力，上好每一节课，让每一个孩子都得到进步。
教坛奉献四十二载,纵无鲜花也“殊荣”
教坛奉献四十二载，纵无鲜花也“殊荣”——记晏田中心小学杨启太老师在杨启太老师十余平米房间的墙上，挂着一幅毛笔书法：‚淡泊一生，教育为民，奉献了才有价值‛，作品没有华丽的修饰和装裱，似乎并不显眼，但知情的人都明白，这是过去同事送给他的知心之作。
杨老师今年六十岁了，这幅字是他一个老共产党员的信守格条，也是他践行四十二年的人生写照。
一、用一辈子书写‚人格‛二字，影响教育几代人。
1、干这行爱这行，献身教育无怨无悔。
那是1968年，杨老师在晏田开始了教坛的耕耘和播种，那时的梦想是崭新的，面对学生一双双天真无邪、如饥似渴求知的眼睛，他爱上了那三尺讲台和那黑色的沃土，以自己干上了教师这行而骄傲。
回顾教育生涯四十二年，是那么的淡泊、平和、宁静，没有显赫的社会地位，没有起落的政治生涯，更没有天命垂青的达观富贵，有的只是两袖清风，‚桃李‛满眼。
除了见他头上频添的些许华发，你无法从他看出对教育有丝毫的倦怠。
从他明亮的眼睛你仍可以看出，他的内心十分的富有、坚定和年轻，他一生对于教育的选择更是无怨无悔。
2、工作临休挑重任，为学生倾心沥血。
今年是杨老师临近退休的最后一年，但他没有减少任何工作量，仍担任高年级语文教学，还兼班主任，每天起早贪黑、与学生们学习工在一起作。
有同事问他累不累，他说‚习惯了！其实也很快乐‛。
正如有聪明的学生在作文中写道：‚我们的班主任是学校讲台上年纪最老的一位，但他精神很好，每天面对学生总是如立春风，令我们有一种自然的敬畏感——其实他很和蔼可亲，只是对大家的要求很严而已。
因为每当一班新同学与他见面的第一堂课，他最先要讲的就是‘教不严，师之惰’的道理，然后会讲到同学们与老师要如何沟通、如何默契等等……‛杨老师心态年轻，工作上常挑重担，举重若轻。
这是他，一个最普通的中共党员自觉保持并贯穿于工作始终的所谓‚先进性‛，但他从不为先进而先进，了解的人就知道，为学生付出才是他内心真正的快乐。
二、勤勉教坛四十二载，桃李芬芳喜满天下。
和学生一起成长
和学生一起成长作者：李峰马德佳来源：《甘肃教育》2012年第20期浇灌心灵的清泉弹指间，三十一年的韶光在指缝间悄然而逝，三十一年来，他孜孜不倦地教书育人，为的只是实现当初的一个梦。
三十一年来，他用汗水滋润希望，凭赤诚立足教坛，留下的是一串串坚实的脚印……三十二年前，一个刚考上天水师范专科的热血青年，因为唐诗宋词的点化，雨果和屠格涅夫的浸润，在参加教师实习前一个夜晚的星空下，为一部讲述小学教师故事的电影《苗苗》流下了热泪。
他梦想自己也能成为一名和孩子们站在一起朗朗大笑的老师。
专科毕业后，他如愿成为了一名教师，从此，一干就是三十一年。
如今，他桃李遍天下，可他，依旧是一名教师，他就是霍军。
他至今还清晰地记得第一次离开实习学校时，孩子们送他们的情景：来接实习老师的车走在前面，孩子们跟在后面，孩子们不想让实习老师离开，哭得跟泪人似的。
汽车上山了，孩子们就爬到山坡上，抄近路追着汽车跑……霍军回忆起这段经历时深情地说：“我知道孩子们不想让老师走，车上所有的老师都潸然泪下，从那时起，我就对教师这个职业有了自己的理解。
”毕业后，霍军响应“从哪里来到哪里去”的号召，回到了阿克塞中学任教。
当时的阿克塞中学，刚刚经历了十年文革，基本上没有专科以上学历和正规师范学校毕业的老师，霍军和另一名同事的到来，成了整个阿克塞县的“新闻”和希望。
那一年，他还不到十九岁。
那时的阿克塞县只有一所中学，规模非常小，每个班级还不到三十名学生，汉族孩子和哈萨克族孩子一起念书，年龄参差不齐，最大的跟他同龄，最小的比他小三岁。
就这样，这个满腔热血的“小老师”，带领着他的“大学生”们开始了他的教学生涯。
“在那样的一个情况下，我觉得上课上得非常有意思，和学生们的关系也非常融洽，就像哥们儿一样。
”“上课的时候，挨个儿给学生教写作文，恨不得把全文每一段都给他讲了。
下课的时候，我就和学生们从教室后面的窗户翻出去，教室的后面有片荒芜的菜地，我们就在那里踢足球，没有足球的时候，我们就踢一个铁罐子。
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心系教育善若水桃李不言下成蹊——记甘肃省农村骨干教师
熊亚军
郭裕嘉
【期刊名称】《甘肃教育》
【年(卷),期】2018(000)024
【摘要】既然选择了教师这个职业,就得拥有一份教育情怀,学会坚守,学会执着,学会从职业中寻找属于自己的那一方幸福的天空。
——熊亚军在现实生活中,伟大的事业往往不在于轰轰烈烈,而在于持之以恒。
恒则如水,利万物而不争。
余秋雨曾说过,山的哲学是不知日月,水的哲学是不舍昼夜。
在千千万万的工作中,唯有教育工作应该葆有水的品质和水的情怀。
【总页数】3页(P12-14)
【作者】郭裕嘉
【作者单位】
【正文语种】中文
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