中班体育双脚跳教案[9篇]

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中班体育双脚跳教案(一)小班体育:双脚跳小班体育:双脚跳【活动目标】1、引导幼儿学会双脚跳。

2、能大胆勇敢地跳跃，身体平衡能力得到发展。

13、复习抛球、顶沙包等动作。

继续培养幼儿对体育活动的兴趣。

【活动准备】1、纸编绳子若干，每根长50厘米，分别为红、黄、绿、蓝四种颜色。

2、果树四棵，草莓、梨子、西瓜、桃子各10个。

健身球、沙包、圈、飞盘各若干。

3、录音机、小兔跳音游磁带。

【活动过程】一、激发兴趣，热身运动。

1、小朋友们成四排站好，教师和幼儿交流:小朋友。

幼儿:哎，教师:春天到了，森林里要开联欢会，我们要去表演节目，现在快来做做活动前的热身运动吧。

”2、在《小兔跳》音乐伴奏下幼儿边念儿歌边做游戏。

小兔子，蹦蹦跳，向前跳，向后跳，蹲下来，采蘑菇，站起来，采蘑菇。

小兔子，蹦蹦跳，向左跳，向右跳，蹲下来，采菜花，站起来，采采花，肚子吃得饱饱的，真呀真高兴。

2二、双脚跳动作练习。

1、游戏过了，现在我们来讨论，准备什么节目去参加联欢会呢,告诉你旁边的小朋友。

(幼儿想到的节目，让他们表演一下)。

教师引导说“老师也想了一个节目，这儿有许多彩色的绳子，有红绳、黄绳、绿绳、蓝绳，我们来准备一个跳彩绳的节目好吗,”2、让幼儿试一试，怎么跳彩绳,勇敢的小朋友们，你们来跳一跳吧。

(幼儿自由跳跳彩绳)。

请几个幼儿上来个别跳一跳，你是怎么跳的,教师总结幼儿的经验，引导跳得好的幼儿大胆示范讲解;双膝微曲，双脚用力蹬，轻轻跳过彩绳。

3、小朋友站在半圆线上自由跳几遍。

4、游戏:摘果子。

场地布置如图。

(1)小朋友真棒～双脚跳得很好，老师要奖励你们什么呢,你们猜一猜，到果园里去摘好吃的果子，看看，都是什么果子,怎样就能摘到草莓了呢,(请一个幼儿试试)引导幼儿知道用双脚轻轻跳过彩绳摘一个水果贴在身上。

教师鼓声响起开始游戏。

3红 1 1 1 1 草莓黄 1 1 1 1梨子绿 1 1 1 1 西瓜蓝 1 1 1 1 桃子(2)你摘到什么了,还想摘什么,想摘什么就站到什么水果的那排。

游戏再玩一次，不过，这次要看看谁能干，会连着双脚跳，跳时还会做自己喜欢的动作。

三、幼儿站成两排半圆，教师说:“小朋友们摘到果子开心吗,现在该去森林里参加联欢会了”，幼儿听音乐手拉手走，前面是什么,过小桥要注意什么,，(不踩绳，不掉下河，注意安全)。

幼儿边走边念儿歌。

“小小桥，弯又弯，排好队伍向前走”。

现在又碰到什么了,(小沟)小沟挡住我们了，怎么办呢,看谁能看到小沟勇敢地跳过去。

表扬合作跳的好的幼儿。

如图四、森林里到了，这儿有好多玩具，(飞盘、圈、健身球、沙包)你喜欢什么，就玩玩什么，表演什么。

4五、放松活动;交流。

师:小朋友，幼儿:哎～联欢会要结束了，我们来做做放松活动准备回去吧。

小手叉叉好，小脚踮踮高，小手抖抖抖，小手摇摇摇，拍拍手，拍拍手，拍拍肩，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，爬上来，开大花。

拍拍手，拍拍手，拍拍肩，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，坐下来，开小花。

摇摇头，摇摇头，动动肩，动动肩，伸出腿，伸出腿，转转脚，转转脚，一、二站起来，开大花。

我们的身体真奇妙。

中班体育双脚跳教案(二)【活动目标】 1、引导幼儿学会双脚跳。

2、能大胆勇敢地跳跃，身体平衡能力得到发展。

3、复习抛球、顶沙包等动作。

继续培养幼儿对体育活动的兴趣。

【活动准备】 1、纸编绳子若干，每根长50厘米，分别为红、黄、绿、蓝四种颜色。

2、果树四棵，草莓、梨子、西5瓜、桃子各10个。

健身球、沙包、圈、飞盘各若干。

3、录音机、小兔跳音游磁带。

【活动过程】一、激发兴趣，热身运动。

1、小朋友们成四排站好，教师和幼儿交流:小朋友。

幼儿:哎，教师:春天到了，森林里要开联欢会，我们要去表演节目，现在快来做做活动前的热身运动吧。

” 2、在《小兔跳》音乐伴奏下幼儿边念儿歌边做游戏。

小兔子，蹦蹦跳，向前跳，向后跳，蹲下来，采蘑菇，站起来，采蘑菇。

小兔子，蹦蹦跳，向左跳，向右跳，蹲下来，采菜花，站起来，采采花，肚子吃得饱饱的，真呀真高兴。

二、双脚跳动作练习。

1、游戏过了，现在我们来讨论，准备什么节目去参加联欢会呢,告诉你旁边的小朋友。

(幼儿想到的节目，让他们表演一下)。

教师引导说“老师也想了一个节目，这儿有许多彩色的绳子，有红绳、黄绳、绿绳、蓝绳，我们来准备一个跳彩绳的节目好吗,” 2、让幼儿试一试，怎么跳彩绳,勇敢的小朋友们，你们来跳一跳吧。

(幼儿自由跳跳彩绳)。

请几个幼儿上来个别跳一跳，你是怎么跳的,教师总结幼儿的经验，引导跳得好的幼儿大胆示范讲解;双膝微曲，双脚用力蹬，轻轻跳过彩绳。

3、小朋友站在半圆线上自由跳几遍。

4、游戏:摘果子。

场地布置如图。

(1)小朋友真棒～双脚跳得很好，老师要奖励你们什么呢,你们猜一猜，到果园里去摘好吃的果子，看看，都是什么果子,怎样就能摘到草莓了呢,(请一6个幼儿试试)引导幼儿知道用双脚轻轻跳过彩绳摘一个水果贴在身上。

教师鼓声响起开始游戏。

红 1 1 1 1 草莓黄 1 1 1 1梨子绿 1 1 1 1 西瓜蓝 1 1 1 1 桃子 (2)你摘到什么了,还想摘什么,想摘什么就站到什么水果的那排。

游戏再玩一次，不过，这次要看看谁能干，会连着双脚跳，跳时还会做自己喜欢的动作。

三、幼儿站成两排半圆，教师说:“小朋友们摘到果子开心吗,现在该去森林里参加联欢会了”，幼儿听音乐手拉手走，前面是什么,过小桥要注意什么,，(不踩绳，不掉下河，注意安全)。

幼儿边走边念儿歌。

“小小桥，弯又弯，排好队伍向前走”。

现在又碰到什么了,(小沟)小沟挡住我们了，怎么办呢,看谁能看到小沟勇敢地跳过去。

表扬合作跳的好的幼儿。

如图四、森林里到了，这儿有好多玩具，(飞盘、圈、健身球、沙包)你喜欢什么，就玩玩什么，表演什么。

五、放松活动;交流。

师:小朋友，幼儿:哎～联欢会要结束了，我们来做做放松活动准备回去吧。

小手叉叉好，小脚踮踮高，小手抖抖抖，小手摇摇摇，拍拍手，拍拍手，拍拍肩，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，爬上来，开大花。

拍拍手，拍拍手，拍拍肩，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，坐下来，开小花。

摇摇头，摇摇头，动动肩，动动肩，伸出腿，伸出腿，转转脚，转转脚，一、二站起来，开大花。

我们的身体真奇妙。

7中班体育双脚跳教案(三)时间授课人教材目的1、能说出单、双脚跳的方法2、能愉快的认真学习3、能说出哪些身体可以运用于游戏活动中4、能和同学共同合作学习和游戏5、能遵守游戏规则，并与同学讨论正确的动作方法顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强导入1、说出身体各总体名称82、注意听教师讲解的方法情景展开1、单、双脚跳1、动作要规范2、注意安全3、各组要有创意4、讲解示范单、双脚跳的动作5、讲解分组要求6、巡视指导学生练习3、组织学生集中表演1、学生认真听、看2、学生示范3、在组长带领下分组自练(自创练习方法)4、分组评价5、各组选出最好的进行表演* 体育教案,单、双脚跳相关文章:* 体育教案,兔子跳* 体育教案,跑几步，单脚起跳双脚落地跳远* 体育教案,一年级体育教学设计* 体育教案,投掷* 体育教案,跳绳9* 体育教案,快乐的小青蛙* 体育教案,队列* 体育教案,水平一教案-跳房子* 查看更多>>小学体育教案中班体育双脚跳教案(四)体育教案:双脚夹包跳教学目标:1. 通过学习双脚夹包跳起前掷，发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。

2. 培养幼儿初步的竞争意识。

教学准备:沙包、椅子、积木、垫子等教学过程:一、玩沙包，能用沙包进行各种的玩法，练习平衡、爬、传、走、投等动作。

第一组:传沙包。

坐在椅子上，将沙包从第一个幼儿头上向后传，最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头，其他幼儿依次向后移。

第二组:过小桥。

双手平托沙包走平衡木。

第三组:乌龟运粮。

将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。

第四组:小蛇游。

头顶沙包绕障碍走S形。

10第五组:打沙包，用沙包练习投掷。

二、学习双脚夹包跳起前掷的动作。

1. 教师示范动作。

2. 幼儿讲述观察结果，教师小结动作要领。

3. 幼儿示范，共同评价，讨论。

4. 分散练习，个别指导。

5、集合，共同解决出现的问题及解决方法，强化动作要领。

三、小组接力竞争游戏:运果子。

1. 讲解游戏的方法，教师示范怎样运果子。

2. 幼儿游戏，注意游戏的规则。

3. 小结游戏。

四、结束，做放松活动。

中班体育双脚跳教案(五)小学体育课教案教学内容:1、模仿动物跳跃、单双脚跳2、游戏:小猫抓鼠教学目标:111、通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生参与体育活动的积极性。

2、通过活动，使学生掌握简单的跳跃动作与游戏方法，发展学生的跳跃、奔跑能力，提高灵敏、协调素质。

3、培养学生机智果断，团结协作的优良品质。

教学重点:单脚跳动作技能;教学难点:连续单脚跳教学过程:一:情境导入部分(3分钟)组织方法:成四路纵队集合1、师生问好;2、常规检查:报告人数，检查服装3、宣布教学内容和教学目标放视频:《小青蛙》和《小花猫》导入语:小朋友们，看完视频后，谁能说说自己听到了什么动物的叫声, 学生回答:小青蛙和小花猫的叫声师:谁能模仿小青蛙和小花猫的叫声以及跳跃动作,(个别学生模仿，教师对他们进行评价)二:情节开始部分(4分钟)《小青蛙练身体》(音乐伴奏)青蛙模仿操(4个八拍):121、头部运动 5、体侧运动2、上肢运动 6、体转运动3、下蹲运动 7、全身运动4、提膝运动 8、跳跃运动教与学的方法:(1)随着音乐节奏，全班组成“青蛙图形”。

(2)在教师引导下，师生同练模仿操要求:精神饱满，活跃情绪，进入学习角色。

三:情节展开部分(25-29分钟):《小青蛙练本领》1，小青蛙创想跳跃练习(10次)2，小青蛙连续单脚跳练习(小青蛙跳荷花)(6次)教与学的方法:学生扮演小青蛙的角色，自由结伴，在教师引导下各自创想跳跃动作。

然后让跳得好的学生出来示范，进行评价、学习。

在原地练习单脚连续向上跳练习，待练习一次掌握方法后，再进行比赛。

1、讲解游戏方法和规则:游戏方法是教师喊开始后，各排排头从起跑线后开始，先连续向前跳一段距离，然后可根据自己的跳法跳过各朵荷花，从右边跑回队伍，拍第二人的手，游戏继续，比一比哪队完成的最快最好。

规则是如果碰坏荷花，必须在原地把“荷花”修好再继续，要拍第二个人的手，13否则算输。

游戏:《猫抓老鼠》教与学的方法:(1)教师讲解游戏方法和规则，并作示范。

游戏方法:把全班学生分成两组，一组当猫，一组当老鼠，教师发出开始口令后，逃者逃，快被抓又跑不动时，原地提起一脚，同侧一手从膝下穿过，以食指指着自己的鼻子，就代表老鼠脱险了，逃者被追拍到，互换角色。