平安校园自评报告（11篇）
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==创建“平安校园”自评报告(精选多篇)第一篇：创建平安校园自评报告小学创建平安校园自评报告学校近年来始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，始终把安全工作放在学校工作的首位。
坚持“安全第一，预防为主”的方针，努力营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。
根据上级部门的有关文件精神，学校积极开展创建”平安校园”活动，结合教育改革、发展和稳定的实际，坚持教育与管理、治理与建设相结合，强化安全管理和设施建设，狠抓安全教育与防范，落实校园周边环境综合治理工作，落实领导责任制和目标管理责任制，切实维护了学校师生的正常教学秩序，保证了师生的生命财产安全。
一、学校安全工作概况1.我校安全工作的目标要求我校安全工作的目标要求：以完善制度，强化责任，落实措施，确保学校无安全事故，无纠纷案件，无周边环境问题，促使学校教育教学工作顺利进行以及确保学校师生生命和财产安全。
2.加强领导、完善制度、职责明确多年来，学校一直将安全工作视为立校的生命线，牢固树立“安全责任重于泰山”的思想，严肃地将其列入学校重要议事日程而常抓不懈。
为切实加强学校综合治理和“平安校园”创建工作, 健全安全防范机制，学校建立了平安校园创建领导小组。
由邓锡信校长为组长,张超颖为副组长，各班班主任、保卫人员、值周教师为成员。
为使安全工作有保障，学校建立健全了各项制度：《宿舍管理制度》、《食品卫生管理制度》、《卫生检查制度》、《门卫管理办法》等。
建立各种安全预案，并组织演练，使其具有实用性和可操作性。
工作中，有计划、有目的、职责明确、分工合理、工作协调，制定工作方案，定期召开会议。
根据“谁管理谁负责”的原则，注重安全工作的细化、分解和落实，严格实行责任追究制度。
通过层层签订安全工作目标责任书，一级抓一级，层层抓管理，抓落实，健全安全工作运行机制，保证安全工作落到实处。
“平安学校”工作自查自评报告
“平安学校”工作自查自评报告平安学校工作自查自评报告一、引言本报告旨在对学校的平安工作进行自查自评，以确保学校的安全环境和教育质量。
通过对各项指标的评估和改进措施的提出，我们致力于打造一个安全、和谐的研究和生活环境。
二、自查自评内容1. 安全管理- 自查内容：学校建立的安全管理体系、规章制度的落实情况、责任部门、安全设施的配备情况等进行自查。
- 自评结果：学校的安全管理体系完善，规章制度严密，责任部门健全，安全设施配备齐全。
2. 消防安全- 自查内容：学校的消防设施是否完善，安全疏散通道是否畅通，防火措施是否到位等进行自查。
- 自评结果：学校的消防设施完备，安全疏散通道畅通，防火措施到位。
3. 交通安全- 自查内容：学校的交通安全工作情况，交通规则的宣传和遵守情况，校园交通秩序等进行自查。
- 自评结果：学校交通安全工作有序进行，交通规则得到广泛宣传和遵守，校园交通秩序良好。
4. 食品安全- 自查内容：学校食堂的食品安全管理情况，食品供应链的合规性，食品检测和监控机制等进行自查。
- 自评结果：学校食堂食品安全管理规范，供应链合规，食品检测和监控机制有效。
三、改进措施1. 进一步提高安全管理的水平，加强规章制度的宣传和执行力度。
2. 定期组织消防演练，提升师生的火灾应急能力。
3. 加强交通安全教育，提高学生的交通安全意识。
4. 食品安全管理方面，持续加强供应链的把控，完善食品检测和监控机制。
四、结论通过自查自评，我们发现学校的平安工作取得了良好的成效。
然而，在改进措施中我们也发现了一些薄弱环节，需要进一步加强。
我们将持续关注和改善学校的平安工作，为师生提供一个安全、和谐的研究和生活环境。
感谢各级领导和师生对平安工作的支持和配合！。
平安校园自查自评报告范文（精选5篇）
平安校园自查自评报告平安校园自查自评报告范文（精选5篇）时光荏苒，光阴似箭，辛苦的工作已经告一段落，回眸过去这段时间的工作，有惊喜，也有不足，非常值得我们做好总结和完成自查报告。
相信大家又在为写自查报告犯愁了吧！以下是小编收集整理的平安校园自查自评报告范文（精选5篇），欢迎大家分享。
平安校园自查自评报告1为了维护幼儿园稳定，创造良好的育人环境，保障幼儿园师生生命、财产安全，维持良好的教学秩序，促进幼儿园的精神安全文明建设，根据化州市教育局关于深入开展创建“平安校园“等文件精神，结合我园实际情况，特设立了“平安校园建设领导小组”，带领全体师生共同努力，形成了具有我园特色的“平安校园”管理体系。
在思想上，提高认识；在制度上，不断完善；在行动上，狠抓实效；突出薄弱环节的建设，逐步改善办学条件，加强师生思想道德建设，净化美化教学环境，使幼儿园师生的精神面貌焕然一新，显示出勃勃生机。
现将自查自评情况汇报如下：一、明确指导思想，关注安全、珍爱生命在“平安校园”创建工作中，我园努力以净化校园内部育人环境为根本，不断提高教职员工的思想素质，积极投入到创建“平安校园”活动中，坚持“预防为主”的方针，充分认识到创建“平安校园”是事关幼儿园师生生命、财产安全、维持幼儿园正常的教学秩序的头等大事，以“责任重于泰山”为“创建平安校园”工作的行动指南，全面构筑起社会治安防控体系，积极推进安全文明工作的基层组织和制度建设，加强师德修养和思想道德建设，以各种形式教育孩子做文明小朋友。
倡导全体家长为共创“平安校园”努力，全力推进安全文明综合治理，为全面建设小康社会创造良好的育人环境。
二、提高认识，做好宣传，形成常规安全工作责任重于泰山，是事关师生生命安危的大事，是整个社会稳定的重要组成部分，关系到孩子的健康成长和人才的培养质量，关系到无数家庭的幸福，关系到我园教育工作的持续发展，幼儿园领导带领全体教师进一步明确指导思想，从关心祖国未来的高度，从讲政治、促发展、保稳定的高度，以对党对人民高度负责的态度，全面贯彻执行党的教育方针，充分认识加强安全工作的极端重要性，切实增强责任感和紧迫感，将其作为一项严肃的政治任务来抓，作为一项系统工程予以推进，牢固树立“安全第一”的思想，坚持“教育在前、预防为主、常抓不懈”的方针，认真落实各项安全措施，在全体师生员工中广泛开展幼儿园安全工作的宣传教育，开展“规范教育”、“师德教育”、“素质教育”、“法制安全教育”、“交通安全知识教育”，利用家园小报对安全知识和文明礼貌进行宣传教育；将安全文明知识天天讲，月月讲，年年讲，使安全意识深入每位师生的心中，形成每个人的自觉行为、确保幼儿健康成长。
小学平安校园自评报告
小学平安校园自评报告小学平安校园自评报告（通用10篇）在学习、工作生活中，报告与我们的生活紧密相连，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
我们应当如何写报告呢？以下是小编为大家收集的小学平安校园自评报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学平安校园自评报告篇1自接到永丰县教育局关于《进一步加强村完小、初小教学点建设与管理的暂行规定》的通知，我校全体师生立即行动起来，在聂家中心小学的领导下，充分认识到加强村小建设与管理的重要意义，明确了村小建设与管理的主要目标，同时也确立了本校建设与管理的基本目标。
切实加强了教师队伍的建设，加强了学校的教育教学常规管理，并取得了一定成绩，现就学校建设与管理的情况作如下总结：一、“普九”工作学校始终把“普九”工作放在学校工作的首要位置，认真做好学校的“普九”工作。
六周岁健康儿童和三残儿童入学率达100%。
适龄儿童无一人辍学，也没有驱赶差生的现象。
“普九”工作严格按教育法律法规执行。
严格执行学籍管理规定，对转出（入）学生要求办理转学手续。
积极配合中心小学做好普及资料建设工作，同时也按村完小配备了各种仪器。
音体美等教学设施及图书资料的配备，加强了各功能室的管理，积极提高各种仪器、音体美器材的使用率、图书的借阅率。
校园安全管理方面：制订了安全管理制度，防火、防盗、防滋扰措施得力。
同时也加强了闲置房管理，确保了校园的安全。
近十年来，学校没有发生安全事故。
二、校园文化建设肖家小学地处县城闹市，占地面积不大，校舍也比较陈旧，学校面对这些不利因素，积极搞好校园建设，净化、绿化、美化文明校园。
加强校园管理，使校园整洁、有序、最大限度地挖掘校园的育人功能。
学校每周举行升国旗仪式，每个月出一期黑板报或墙报，使学校的每面墙壁都会说话，同时把教师办公室、教室布置得朴实美观。
学校每时每刻都注重环境卫生。
每天一小扫，每周一大扫，这是学校一贯的规定。
通过全校师生的共同努力，使学校校容校貌美观大方，干净整洁，校园文化氛围浓厚。
创建“平安校园”自评总结报告
创建“平安校园”自评总结报告【平安校园自评总结报告】自评时间：2024年1月1日至 2024年12月31日1. 总体情况“平安校园”是我们学校为了构建安全、和谐、有序的校园环境而进行的一项重要工作。
在过去一年中，我们通过自评对学校的安全管理情况进行了全面梳理和评估。
下面是本次自评的总结报告。
2. 自评目标通过自评，我们的目标是全面了解学校的安全管理工作情况，发现和解决存在的问题，提高校园安全管理水平，为学生和教职工创造更安全、更和谐的学习和工作环境。
3. 自评过程（1）形成自评小组：我们根据学校的组织结构，组成了一支由校领导、教师、学生和家长代表组成的自评小组。
（2）制定自评方案：自评小组成员共同商定了自评的方案，并确定了评估的指标和评估方法。
（3）数据收集和分析：我们对学校的安全管理相关数据进行了收集和整理，包括学校规章制度的落实情况、校园安保设施的完善程度、学生和教职工的安全意识等方面的数据。
（4）问题发现和整改：通过数据分析，我们发现了学校安全管理存在的问题，并制定了相应的整改方案。
（5）自评报告撰写：根据自评结果，我们撰写了一份自评报告，对学校的安全管理情况进行了总结和分析，并提出了改进建议。
4. 自评结果（1）学校规章制度的落实不够：自评过程中我们发现，学校的一些规章制度在执行过程中存在偏差，需要进一步加强对规章制度的宣传和培训，以确保学校规章制度的落实。
（2）安全设施不完善：学校的安保设施存在一定程度上的不完善，如监控设备不足、门禁管理不严格等问题。
我们建议学校加强对安保设施的投入，提高安全管理的能力。
（3）学生和教职工的安全意识有待提高：虽然学校开展了一系列安全教育活动，但在自评中我们发现，学生和教职工的安全意识并不高。
我们建议学校进一步加强安全教育的力度，在日常教育教学中注重培养学生和教职工的安全意识。
5. 自评总结自评过程中，我们不仅对学校的安全管理情况进行了全面梳理和评估，还发现了存在的问题，并提出了改进建议。
(完整)平安校园自查自评报告.11
“平安校园"自查自评报告余姚市马渚镇中心小学为贯彻落实市教育局关于创建“浙江省平安校园"的实施意见，切实维护学校师生的正常教学和生活秩序，保证师生的生命财产安全,努力营造安全、稳定、文明、健康的育人环境，我们认真学习《学校安全卫生工作条例》和《中小学幼儿园校园治安管理办法》等相关法规条例，牢固树立“安全第一、预防为主"的方针，切实加强对学校安全工作的领导.我校于2005年获首批“平安校园”称号，2006年至2014年均以较高分数顺利通过了“平安校园”复评验收。
现对照浙江省中小学校等级平安校园建设标准，总结学校安全工作如下：（一) 成立组织、明确职责、加强宣传。
成立了以校长任组长，分管校长和总务主任任副组长，其他安全保卫人员任组员的学校安全工作领导小组，按照“树立安全意识、加强安全教育、健全安全制度、落实安全措施、杜绝伤亡事故”的要求,根据学校制订的“平安校园"创建计划,扎实有序地开展学校安全工作。
“平安校园”建设是造福师生的一项重要措施，是为民办实事的一项民心工程，也是需要广大师生共同参与的一项重要工作.我们充分利用师生集会、黑板报宣传窗、红领巾电视台、班会、晨会活动及发告家长书、校讯通、校内电子屏等,广泛宣传创建活动的意义和要求，努力营造人人关心、人人支持、人人参与“平安校园”建设的浓厚氛围.（二) 完善制度、落实责任、加强教育。
制度是工作的保障，为使创安工作有章可依，照章办事,学校制订了教学安全、消防安全、饮食安全、卫生防疫、交通安全等工作制度,制订了处置突发事件工作预案，编印了学校安全教育手册，并认真贯彻实施。
学校安全工作实施分级管理，每学年分别与各班主任老师、办公室联系人及其他安全保卫人员层层签订安全工作责任书,实行安全工作一票否决制和责任追究制，强化了全体教职员工的安全责任意识.学校大力加强对师生的安全教育，增强师生安全意识，提高自我防范能力。
为切实提高教育实效，学校努力拓展教育渠道，充实教育内容，丰富教育形式。
创建“平安校园”自评报告
创建“平安校园”自评报告平安校园自评报告一、引言为了加强我校的安全管理工作，确保校园安全稳定，我校特开展了“平安校园”评估活动，并制定了相应的自评报告。
本报告将来评估我校的安全管理工作，并提出改进意见和措施，以保障我校师生的安全。
二、基本情况我校位于一个优美的校园环境，采用开放办学模式，享有极高的声誉和较高的知名度。
学校师生总数约2000人，其中教职工900人，学生1100人。
学校设置完备的校园保安体系，每年投入大量资金用于安全管理设施设备的更新与维修，形成了较为完善的安全保障体系。
三、自评内容1.安全管理制度：我校建立了一套完整的安全管理制度，如火灾应急预案、突发事件应急救援预案等，并定期组织演练活动，确保教职工、学生熟悉应急处理流程。
在制度上进行了全面修订，体现了科学、合理、有效的管理理念。
2.安全设备设施：通过不断投入资金，我校逐步提升了校园内的安全设备设施，包括监控系统、报警系统、灭火器材等，有效提升了应对突发事件的能力和效率。
3.安全宣传教育：我校注重安全宣传教育工作，定期组织校园平安宣传周，并举办安全知识竞赛、演讲比赛等活动，让师生充分了解校园安全知识，并提高自我保护和自我防范意识。
4.安全巡逻措施：我校设有专门的校园保卫队伍，每天进行多次巡逻，保障校园的安全。
在关键时刻，校保卫队伍能够迅速组织处置突发事件，确保全校师生的安全。
四、发现问题在自评过程中，我校也意识到存在一些问题，主要包括：1.安全意识不够强：部分师生缺乏对安全意识的重视，对突发事件处理缺乏应对能力。
2.安全设备更新滞后：部分校园设备设施已过时，不能满足日益增长的安全需求。
3.安全宣传力度不够：虽然开展了多种形式的安全宣传教育活动，但覆盖面和深度还有待提高。
4.管理制度执行不到位：部分安全管理制度执行力度不够，需要加强监督和落实。
五、改进措施为了解决上述问题，提高校园的安全管理工作1.加强安全宣传教育：组织更多形式多样的安全宣传活动，提高师生对校园安全的认知和重视程度。
创建平安校园自查自评报告
创建平安校园自查自评报告Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT十里坪镇九年制学校创建“平安校园”自查自评报告一年来，我校本着“读书进取，为自我臻至善”的办学思路，根据县教体局的文件要求，结合我校实际，以全面深化素质教育和全力建设平安和谐校园为抓手，凝神聚力，扎实工作，圆满完成了市级平安和谐校园的创建任务，取得较好成绩。
现将一年来的创建工作汇报如下：一、完善机制、打造保障体系1、学校不断完善学校、家庭、社会三位一体的青少年学生教育服务机制，完善学校及周边环境综合治理协调机制，形成了齐抓共管的格局；建立和完善思想道德与法制教育机制，推进青少年学生思想道德法制教育的科学化、制度化、规范化，切实加强对“平安校园”创建的组织领导和服务保障；建立和完善学校安全管理机制，切实落实校园治安、要害部位保卫、学生宿舍管理、互联网管理等各项管理制度和措施；建立突发事件快速反应机制，制订完善安全工作应急预案，明确安全工作岗位职责，加强安全工作的培训和操练，建立完善处置突发事件的快速反应机制，及时公正地处理校园突发事件，确保校园平安；建立和完善考评机制，把创建“平安校园”的工作实绩，列为学校对各部门考核的一项内容，纳入学校整体工作考评体系，同部署、同落实、同检查，实行奖励和责任追究。
2、创建“平安校园”工作是维护校园良好的教书育人环境，促进学校各项事业发展的有力保证。
学校为了提高全校广大师生的认识，学校组织召开多次全校师生会议，从受教育的层面统一认识。
由于我们会议召开得及时，宣传发动及时，创建“平安校园”工作很快就在全校产生了一种效应，使全校师生明确了对创建工作意义的认识。
3、为了加强对创建工作的领导，使创建工作有组织、有计划地进行，学校成立了由校长任组长的创建工作领导小组，由副校长具体分管，成员由办公室、保卫处、教务处、总务处、团委主要负责人担任。
4、结合我校的特点，制定我校《创建平安校园实施方案》，从时间、内容、形式等方面作了规定，保证了创建工作制度化、规范化、经常化。
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平安校园自评报告平安校园自评报告(11篇)随着人们自身素质提升，报告对我们来说并不陌生，其在写作上具有一定的窍门。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编整理的平安校园自评报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
平安校园自评报告1随着我国高等教育的迅速发展，高校办学规模不断扩大，校园社会化现象日趋明显，大幼儿活作为大幼儿进入社会开始独立人生的第一站。
大幼儿活对于每一位学子来说都是一段美好又难忘的时光。
而这一切开始的时候，不易被同学们重视的往往是安全问题。
安全是什么？安全是一个大幼儿完成学业的重要保证，是每一位大幼儿健康成长的基本条件。
针对当前普遍存在的大幼儿财产安全意识薄弱、轻信他人、财物保护观念差的现象，更要加强大幼儿安全意识教育，提高大幼儿自我防范意识和能力。
安全涉及到每个人的学习及日常生活，包括：人身安全、财产安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。
幼儿，先学会做人，再学会做学问；先学会保护自己，才能够保护他人；先学会保全自己，才能够贡献社会一、团日活动的展开方式本次活动我班以班会的形式展开的。
由团支书与同学一起学习幼儿园安全知识。
二、团日活动反馈的情况本次活动有一些枯燥，但是大部分同学对校园安全意识都不是很好，所以很有必要学习学习。
三、团日活动的优点这次的活动还是很好的，同学们认真学习校园安全知识，提高自我安全意识，整个活动中没有一个同学早退。
体现同学们对本次活动的重视性。
四、对团日活动的期望希望本次能让同学以后再校园的日子里平平安安的开开心心的学习。
五、团日活动的总结本次活动以班会的形式开展的，同学们积极配合团支书，并与其学习校园安全知识，让自己可以保护自己，也不伤害别人。
本次活动中，主要针对幼儿园发生较多的偷窃，欺骗等不安全因素来讲。
希望同学们美好的生活在良好的校园中。
平安校园自评报告2一、创建平安校园总体目标：实现校园内无刑事案件、无重大群体性的事件、无师生伤害事件，无传染病爆发事件，努力探索平安校园建设工作的有效路径，逐步实现平安校园建设工作的制度化、规范化，为学校创造和谐平安的教育环境。
二、创建平安校园具体举措：（一）全面落实学校综治工作责任制1.建立平安校园建设领导小组组长：副组长：成员：2.按照综治工作“谁主管、谁负责”的原则，落实各级安全稳定工作责任，把安全稳定工作摆上重要议事日程，强化日常管理。
实行“一岗双责”，将每个岗位的安全责任逐条细化，分解落实到人；将安全稳定管理纳入学校目标管理，逐级落实责任制，层层签订责任书；建立安全稳定工作考核奖惩制度，实行安全稳定工作“一票否决制”。
（二）建立健全综治工作长效机制1.健全管理制度，完善运行机制学校建立健全了安全管理制度和细则，主要有《站前工作小学综治工作方案》、《站前小学门卫管理制度》、《站前小学安全管理细则》、《站前小学教师一日常规细则》、《站前小学教师值日工作细则》、《站前小学突发公共安全事件处置方案》等以及针对公共卫生事件制定的“九制两案”，按照各项安全管理制度，落实门卫、值班、巡逻等各项安全保卫工作，严格执行学生“每日晨午检”工作，从严落实值日职责，强化校园安全事故易发环节的管理，加强人员集中场所、体育器械、实验室化学试剂等管理，坚决防止因管理不善造成安全事故。
2.加大宣传力度，营造平安氛围学校充分利用班会、板报、标语、校园广播等阵地，结合“3.25全国中小学安全教育目”、“5.12防震减灾日”、“6.26世界禁毒日”、“11.9消防日”、“12.2全国交通安全日”等特定教育日以及放学前安全教育等活动，加大对平安校园建设的宣传力度，营造良好的舆论氛围，形成全校上下齐抓共管的工作格局。
多途径多渠道宣传《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及社会治安的有关法律法规，使平安建设和法律意识深入人心，激发师生参与“平安校园”建设的积极性、主动性，创造性。
3.注重安全防范全力提升“三防”水平坚持“以防为主”的方针，按照“以人为本，防范严密，控制有力，全面设防”的要求，全面提高“人防”、“物防”、“技防”的立体安全防范网络。
（1）人防：学校设立了校园及学生安全管理办公室，组织制度上墙。
学校配备有3名专职保安人员，并配备必要的防护、通讯器材，落实24小时巡逻和巡查制度。
每天安排值日教师分别在校门口以及教学楼等岗点，负责监督、检查学生安全、文明、卫生、纪律等方面的情况。
教职工护校巡逻队，加强课间、午间及特殊情况下的巡逻。
（2）物防：学校在建设之初就高标准建设了20xx平方米的人防工程、能与消防部门联动的自动消防设备系统、校门外人车分流通道，在校门外设置防撞石球、拒马等确保学生上下学安全；学校值班室还装备了防护装备齐全的安保箱和消防箱。
（3）技防：学校配置与110指挥中心联网的一键式报警系统；校门口及校园内视频监控全覆盖并与公安联网。
4.加强安全隐患排査，防患于未然学校每月进行一次集中安全隐患排查，实行零报告制度。
加强安全设施管理，定期检查更新，突出重点，及时排查整治学校安全隐患，把实验室、图书馆、消防疏散通道、安全出口等作为检查的重点。
建立以班级日常自查为主，与专职部门重点检查、专项检查相结合的检查工作制度，对检查出的安全隐患逐一登记造册，落实整改措施、责任人、整改期限。
5.提高处置突发公共事件应急能力及演练效果学校每学期开展一至两次安全演练，提高处置突发事件的应急能力，制定职责明确、联络畅通、切实可行的处置突发事件应急预案，严格落实突发公共事件应急预案，加强实践训练和应急演练。
6.构建“三位一体”的育人格局，多方联合保障校园平安（1）学校积极联合政府相关部门，聘请县检察院刘强同志为法制副校长，定期开展法制教育，提供法律援助，为平安校园保驾护航。
（2）学校针对学生上下学交通安全隐患，主动联系县交警支队在上下学时段的主要路口进行交通管制，解决上下学高峰期的拥堵现象。
（3）学校通过组织家长志愿者的形式，与家长联合开展“家长志愿者爱心护学”活动，切实维护学生上下学交通安全，取得显著效果。
（4）学校密切配合公安、文化、食药监等有关部门，依法清理学校周边200米以内的网吧等限制未成年人进入的场所，规范学校周边食品经营行为，确保了校园周边文化环境氛围和食品安全。
（5）学校拓展家校安全教育联动渠道，与家长签订各类安全责任书或发放安全告知书，督促家长进行家庭安全教育，保证学生在校、在家安全监护及安全教育全覆盖。
7.充分发挥团队组织的作用，开展安全教育学校政教处、教导处、少先队结合德育工作和安全教育对学生进行生命教育、安全常识和防护知识教育，增强学生的自我保护能力；利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，加强心理健康教育，培养学生团结友爱、与人为善的处事观和交友观，树立积极向上的人生态度。
三、创建平安校园成效我校自20xx年9月开办以来，无一例安全事故发生，形成了“人人懂安全时时讲安全事事保安全”良好氛围，逐步探索出平安校园建设的有效路径，创造了稳定和谐的育人环境，学校工作得到了社会、家长的一致好评，多次被县教科体局评为综治安全先进单位。
平安校园自评报告3“安全高于一切，责任重于泰山”，营造良好的育人环境是学校取得优异成绩的重要前提条件，也是学校可持续发展的基础。
我校自接到“创建平安校园”的通知后，根据本校的实际情况，进行广泛宣传、动员，广大师生员工以极高的热情迅速投入到创建热潮中。
通过完善各项管理制度，优化工作效率，齐抓共管，树立良好的学校形象，促进教育教学工作。
多年来，我校坚持把德育放在学校工作的首位，全面贯彻教育方针；坚持把综合治理、创建平安校园列入学校管理的重要内容，常抓不懈，取得了显著成绩。
一年来，我校师生员工遵纪守法、秩序井然，保持无违法犯罪及其它治安事件发生。
学校的综合治理为全面贯彻教育方针，推动教育教学改革，提高教育质量创造了良好的条件，奠定了良好的基础。
在开展综合治理、创建平安校园中，我校积极行动，认真总结、抓住重点、突破薄弱，取得了新的进步，使创建工作真正落到实处，发挥作用。
现将我校近阶段创建平安校园工作简要汇报如下：一、组织保障：为贯彻上级各主管部门关于创建“平安校园”的文件精神，严格按照上级的要求和“谁主管谁负责”的原则，按《中小学岗位安全工作指南》要求，层层分解、签订综治安全目标责任书；主要领导、分管领导和其他领导班子成员按综治安全管理职责要求履职，强化目标管理和监督考核；严格执行“一票否决”和责任查究制度，形成党政同责、一岗双责、层层落实的责任体系，以及与绩效工资、评优评先挂钩的考核机制。
切实把创建“平安校园”的各项工作任务落到实处，我校成立由校长、法制副校长陈海坤任副组长的“平安校园”创建工作领导小组，对创建工作进行全面规划形成书面方案，校领导小组通过教职工大会、学生大会等形式，让全体师生知晓创建“平安校园”的重要性和整个创建工作的目的意义、目标措施、工作要求及注意事项，让全体师生意识到：创建“平安校园”既是预防、发现违法犯罪的重要措施，也是发扬优良校风和学风，为广大学生创造良好学习、生活环境的有效措施，更是造就遵法守法、奋发向上的新一代公民的重要途径。
调动全校师生积极性，使全体师生都参与到整个创建工作中来。
学校还设立安全保卫机构，配齐专兼职安全保卫人员，加强对保卫干部、保安员的培训，保安员年龄不超过60周岁，并持证上岗。
配置名誉校医和兼职心理健康老师，做好学生的心理咨询工作。
我校投入安全专项工作经费，列入财务预算并逐年提高；落实安保人员和保安员工资福利待遇，不断改善工作和生活条件；落实安保人员和学生人身伤害救助专项经费；为学生投保人身伤害校方责任险。
（分值30分，自评30分）二、制度建设建立健全并严格执行各种安全管理制度，如教学环节和实验室安全管理制度、食品卫生安全管理制度、门卫管理制度和验证制度、网络安全管理制度、消防安全管理制度等等，所有制度均形成书面并上墙，对其负责人均定期进行培训，也要求其在管理过程中做好相关记录，由创建领导小组实期检查，对其存在的问题进行纠正，使问题得到及时妥善处理。
定期查找学校存在的各种问题和安全隐患，如定期检查学校校舍、教学设备、生活设施等各类基础设备是否完备；定期检查学校用水用电、防火防盗、用气排污等安全设备是否齐全；定期检查学校的消防设施和消防疏散通道标志；定期检查食品卫生安全及校园环境卫生，防止食物中毒事件的发生和病毒、传染病的传染等等。
对发现的问题和隐患，及时派专人进行整治。
加强学生集体活动和外出活动的管理，做到活动有计划、外出有审批，并在活动前做好全面安全教育工作，坚决贯彻就近、徒步、安全原则。
我校历来注重对师生的安全和法制意识的教育，每学期请法制副校长陈海坤同志来我校讲课。
从未发生过重大刑事治安案件或群体性安全责任事故。