创建平安校园自评报告
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==创建“平安校园”自评报告(精选多篇)第一篇：创建平安校园自评报告小学创建平安校园自评报告学校近年来始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，始终把安全工作放在学校工作的首位。
坚持“安全第一，预防为主”的方针，努力营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。
根据上级部门的有关文件精神，学校积极开展创建”平安校园”活动，结合教育改革、发展和稳定的实际，坚持教育与管理、治理与建设相结合，强化安全管理和设施建设，狠抓安全教育与防范，落实校园周边环境综合治理工作，落实领导责任制和目标管理责任制，切实维护了学校师生的正常教学秩序，保证了师生的生命财产安全。
一、学校安全工作概况1.我校安全工作的目标要求我校安全工作的目标要求：以完善制度，强化责任，落实措施，确保学校无安全事故，无纠纷案件，无周边环境问题，促使学校教育教学工作顺利进行以及确保学校师生生命和财产安全。
2.加强领导、完善制度、职责明确多年来，学校一直将安全工作视为立校的生命线，牢固树立“安全责任重于泰山”的思想，严肃地将其列入学校重要议事日程而常抓不懈。
为切实加强学校综合治理和“平安校园”创建工作, 健全安全防范机制，学校建立了平安校园创建领导小组。
由邓锡信校长为组长,张超颖为副组长，各班班主任、保卫人员、值周教师为成员。
为使安全工作有保障，学校建立健全了各项制度：《宿舍管理制度》、《食品卫生管理制度》、《卫生检查制度》、《门卫管理办法》等。
建立各种安全预案，并组织演练，使其具有实用性和可操作性。
工作中，有计划、有目的、职责明确、分工合理、工作协调，制定工作方案，定期召开会议。
根据“谁管理谁负责”的原则，注重安全工作的细化、分解和落实，严格实行责任追究制度。
通过层层签订安全工作目标责任书，一级抓一级，层层抓管理，抓落实，健全安全工作运行机制，保证安全工作落到实处。
创建更好水平的安明校园自评报告范文(通用6篇)
创建更好水平的安明校园自评报告范文(通用6篇)【篇一】创建更好水平的安明校园自评报告根据《某某市中小学（幼儿园）“星级平安校园”创建活动实施方案》和《关于做好20某某年某某市“星级平安校园”评选工作的通知》的文件精神，对照梧州市创建“星级平安校园”考核标准，我园对学校安全工作进行了全面总结与自查，经过逐项评估，自评分为97分，已达到创建“五星级平安校园”的各项要求。
现将我园自评情况报告如下：一、幼儿园基本概况全园有某个教学班，近某某名幼儿，教职工某某人，先后被评为“自治区示范性幼儿园”“自治区卫生优秀学校”、“某市幼儿园手拉手帮扶活动先进集体”、“某市党风廉政建设责任先进单位”、“某市三八红旗集体”“某市学前教育资助先进单位”。
二、构建组织网络体系，确保创建工作顺利开展幼儿园成立以某园长为组长，分管领导、年级组长、教师代表、消防安全员为成员的创建工作领导小组，具体负责创安工作，分工明确，责任到人。
领导小组每月召开一次创建工作专题会议，制定切实可行的创安工作规划和年度计划。
按要求配备有专业的校医每天负责晨检、午检及幼儿营养餐点的配比。
每个带班老师均系学前教育专业毕业，经过幼儿心理学的学习与考核。
有三名经过培训的专职保安员24小时轮值在岗。
幼儿园与教师、保育员、厨房、门卫等各个部门人员签定安全责任书，建立创建工作责任制和责任追究制，层层落实，责无旁贷。
经常派人员参加安全培训，开展创安宣传活动。
有安保工作和平安创建专项工作经费，列入财务预算并逐年提高；落实安保人员和保安员工资福利待遇，不断改善工作和生活条件；近年来投入了六万多元经费，逐步完善园内的各种安全防范设备设施。
能落实安保人员和学生人身伤害救助专项经费；为所有幼儿投保人身伤害校方责任险。
参照评估细则，虽每班带班老师均有经过学前心理学的培训，但无相关的专业证书，本项目拟得28分。
三、健全安全防范制度，细化管理过程（一）安全防范制度化我园各项安全管理制度建全，建立有齐全的学校管理相关制度，有教学安全管理制度、有完善的消防管理制度、卫生管理制度、交通安全制度、安全排查制度、信息报送制度等；实行园长负责制，不断完善各类安全规章制度，以制度管人，责任明确，对因工作失责造成安全事故的教职工，要严肃追究有关老师及直接责任人的责任。
平安校园自查报告(24篇)
平安校园自查报告安全重在防范，责任重于泰山。
我校平安校园创建活动领导重视，规章制度和防控机制健全，措施得力，管理到位。
在连续两届获南昌市文明单位和连续（___、___）年获西湖区社会治安综合治理先进单位和桃花镇社会治安综合治理先进单位的基础上，平安校园工作又取得了令人欣慰的成绩。
师生法制观念普遍增强，安全防范意识和自我保护技能普遍提高，安全责任事故发生率控制为零。
师生的人身和学校财产得到了保障。
营造了良好的平安和谐的育人环境。
现将创建平安校园活动的自查情况报告如下：平安校园自查报告（2）1、建立工作网络。
学校领导高度重视平安校园创建工作，把创建工作列入重要议事日程。
学校成立了以校长为组长的创建平安校园工作领导小组。
实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教务处，总务处，团支部，少先大队部等职能部门具体抓的格局，使创建活动处于常抓不懈的态势之中。
坚持创建平安校园工作刚性化，系统化，制度化管理，层层落实，分工负责，协同作战，做到创建活动有年度内容，有计划（方案），有要求（检查），有总结评比，促使创建工作扎实有效地得到深入开展。
平安校园自查报告（3）坚持谁管理，谁负责的原则。
学校领导和全体教师都是安全员，都有明确的职责，都要签订安全责任状。
学校领导与区教体局，镇政府签订责任状，班主任，科任教师与校领导签订责任状，学校又与家长签订责任状。
将创建工作纳入到教师的年度考核之中，同年度评优，评先，晋级挂勾。
实行安全管理一票否决制度责任追究制，确保平安校园创建的各项工作落到实处。
平安校园自查报告（4）设立创建工作办公室和安全信息员，负责协调，内外联系，并将平安校园创建活动情况，安全隐患和突发事故等及时上报上级主管部门，成立应急小分队，统一指挥，协调一致，负责对突发事故和安全隐患进行应急处理。
建立了和健全了群体和突发事故处置工作预警预案体系。
建立畅足的信息传输渠道和严格的信息上报制度，建立了如教师值勤，安全排查，放学路队等一整套规章制度，做到了有章可循，保证了活动有序进行。
2024年创建“平安校园”自评总结模版（2篇）
2024年创建“平安校园”自评总结模版《平安校园》自评总结报告一、引言“平安校园”是2023年我们学校为了提高校园安全管理水平，保护学生的生命财产安全而推出的一项重要举措。
自“平安校园”项目启动以来，我们学校围绕这一目标做了大量工作，本报告旨在总结自评“平安校园”项目的效果和问题，并提出改进意见，为未来全力打造安全、有序、和谐的校园环境提供借鉴和经验。
二、自评主要内容1. 建立安全责任体系我们学校成立了“平安校园”工作领导小组，明确了各部门的职责与权限，落实了校长在安全工作中的主要指导和决策权。
每个部门都明确了安全管理的要求，建立了相应的安全责任体系。
通过这样的组织架构，大大加强了校园安全管理的效能。
2. 完善安全设施建设我们学校对校园安全设施进行了全面评估，并对存在的问题进行改进和补充。
例如，在校园内增设了安全监控设备，安装了紧急报警装置，并增加了消防设施和疏散通道。
这些设施的完善，提高了校园的应急处理能力和警示防范能力，为学生和教职员工提供了更加安全的学习和工作环境。
3. 开展安全教育活动我们学校积极开展了多种多样的安全教育活动，包括安全知识讲座、演练活动、应急预案宣讲等。
通过这些活动，加强了学生和教职员工的安全意识，提高了他们在紧急情况下的自救自护能力。
学生们对于防火、防盗、防电信诈骗等安全知识有了更深入的了解，知晓如何预防和应对可能的安全风险。
4. 加强校园巡逻与管理我们学校加大了对校园巡逻的力度，增加了巡逻人员的数量，并完善了巡逻的工作流程和内容。
巡逻人员定期对校园内的安全进行检查，发现问题及时报告并采取措施解决。
此外，我们学校进一步加强了对校园外来人员的管控，在校门口增设了检查闸机，对没有相关证件的人员进行严格的登记和核实。
三、问题与改进意见1. 安全设施的维护与修缮不及时尽管我们学校已经完善了校园的安全设施，但在日常维护和修缮方面存在不足。
例如，安全监控设备存在无法正常录像和画面不清晰等问题。
2024年创建“平安校园”自评总结(二篇)
2024年创建“平安校园”自评总结【平安校园自评总结报告】自评时间：2024年1月1日至 2024年12月31日1. 总体情况“平安校园”是我们学校为了构建安全、和谐、有序的校园环境而进行的一项重要工作。
在过去一年中，我们通过自评对学校的安全管理情况进行了全面梳理和评估。
下面是本次自评的总结报告。
2. 自评目标通过自评，我们的目标是全面了解学校的安全管理工作情况，发现和解决存在的问题，提高校园安全管理水平，为学生和教职工创造更安全、更和谐的学习和工作环境。
3. 自评过程（1）形成自评小组：我们根据学校的组织结构，组成了一支由校领导、教师、学生和家长代表组成的自评小组。
（2）制定自评方案：自评小组成员共同商定了自评的方案，并确定了评估的指标和评估方法。
（3）数据收集和分析：我们对学校的安全管理相关数据进行了收集和整理，包括学校规章制度的落实情况、校园安保设施的完善程度、学生和教职工的安全意识等方面的数据。
（4）问题发现和整改：通过数据分析，我们发现了学校安全管理存在的问题，并制定了相应的整改方案。
（5）自评报告撰写：根据自评结果，我们撰写了一份自评报告，对学校的安全管理情况进行了总结和分析，并提出了改进建议。
4. 自评结果（1）学校规章制度的落实不够：自评过程中我们发现，学校的一些规章制度在执行过程中存在偏差，需要进一步加强对规章制度的宣传和培训，以确保学校规章制度的落实。
（2）安全设施不完善：学校的安保设施存在一定程度上的不完善，如监控设备不足、门禁管理不严格等问题。
我们建议学校加强对安保设施的投入，提高安全管理的能力。
（3）学生和教职工的安全意识有待提高：虽然学校开展了一系列安全教育活动，但在自评中我们发现，学生和教职工的安全意识并不高。
我们建议学校进一步加强安全教育的力度，在日常教育教学中注重培养学生和教职工的安全意识。
5. 自评总结自评过程中，我们不仅对学校的安全管理情况进行了全面梳理和评估，还发现了存在的问题，并提出了改进建议。
2024年创建“平安校园”自评总结
2024年创建“平安校园”自评总结《平安校园》自评总结时光荏苒，转眼间，我们迎来了____年。
作为学校安全工作的重要组成部分，“平安校园”一直是我们学校的努力目标。
经过多年的探索和实践，我们对“平安校园”建设有了更为深入的理解和认识。
在这篇自评总结中，我将综合介绍我们学校近期的“平安校园”建设情况、取得的成绩和存在的问题，并提出下一步工作思路和改进方向。
一、建设情况1.1 安全设施设备完善学校在近几年的建设中，重视教育安全工作，投入大量资金购置了一批高新技术安全设备，如视频监控系统、门禁系统、防火系统等。
这些设备有效地提高了学校的安全防范水平，为“平安校园”建设打下了坚实的基础。
1.2 安全培训与演练常态化为了提高师生的安全意识和应对能力，学校开展了一系列的安全培训和演练。
通过定期的消防演练、紧急疏散演练、自然灾害应急演练等活动，使师生形成了紧急情况下的快速反应能力，增强了他们的自我保护能力。
1.3 守护队伍建设学校成立了一支专业化的守护队伍，由专业人员组成，负责学校的日常安全巡查、安全警戒和紧急事件的处置。
他们严格执行各项安全制度，保证了学校的安全稳定。
1.4 家校合作加强学校与家长紧密合作，加强家校联动。
学校定期开展“平安校园”宣传活动，邀请家长参与，提高家长的安全意识和监督力度。
同时，学校通过家校之间的沟通渠道，及时了解家长和学生的安全需求，做到问题快速反馈和解决。
二、取得的成绩2.1 师生安全意识明显提高通过多年的安全宣传和培训，师生对校园安全意识的重要性有了更深入的认识，并且学会了一些应对突发事件的基本防护措施，极大地提高了校园的安全防范能力。
2.2 紧急事件的应对反应更加迅速学校定期进行安全演练和应急演练，使师生在紧急情况下能够迅速作出正确的反应和处理，有效地减少了事故的发生和损失的扩大。
2.3 学校安全形象提升通过多年的努力，学校的安全形象得到了提升，社会各界对学校的安全管理工作给予了高度评价。
2020年平安校园自查报告(精选3篇)
平安校园自查报告(精选3篇)平安校园自查报告(精选3篇)不经意间，工作已经告一段落，回顾一段时间工作的付出，总体情况有好有坏，让我们一起来学习写自查报告吧。
大家知道自查报告的格式吗？下面是笔者为大家编写的平安校园自查报告(精选3篇)，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
平安校园自查报告1安全重在防范，责任重于泰山。
我校“平安校园”创建活动领导重视，规章制度和防控机制健全，措施得力，管理到位。
在连续两届获“南昌市文明单位”和连续(20XX年获西湖区“社会治安综合治理先进单位”和桃花镇“社会治安综合治理先进单位”的基础上，“平安校园”工作又取得了令人欣慰的成绩。
师生法制观念普遍增强，安全防范意识和自我保护技能普遍提高，安全责任事故发生率控制为零。
师生的人身和学校财产得到了保障。
营造了良好的平安和谐的育人环境。
现将创建“平安校园”活动的自查情况报告如下:一、领导重视，组织健全，管理到位1、建立工作网络学校领导高度重视“平安校园”创建工作，把创建工作列入重要议事日程。
学校成立了以校长为组长的“创建平安校园”工作领导小组。
实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教务处，总务处，团支部，少先大队部等职能部门具体抓的格局，使创建活动处于常抓不懈的态势之中。
坚持创建“平安校园”工作刚性化，系统化，制度化管理，层层落实，分工负责，协同作战，做到创建活动有年度内容，有计划(方案)，有要求(检查)，有总结评比，促使创建工作扎实有效地得到深入开展。
2、强化责任坚持“谁管理，谁负责”的原则。
学校领导和全体教师都是安全员，都有明确的职责，都要签订安全责任状。
学校领导与区教体局，镇政府签订责任状，班主任，科任教师与校领导签订责任状，学校又与家长签订责任状。
将创建工作纳入到教师的年度考核之中，同年度评优，评先，晋级挂勾。
实行安全管理一票否决制度责任追究制，确保“平安校园”创建的各项工作落到实处。
3、完善制度，有章可循设立创建工作办公室和安全信息员，负责协调，内外联系，并将“平安校园”创建活动情况，安全隐患和突发事故等及时上报上级主管部门，成立应急小分队，统一指挥，协调一致，负责对突发事故和安全隐患进行应急处理。
创建平安校园自评报告8篇
创建平安校园自评报告创建平安校园自评报告8篇随着人们自身素质提升，报告对我们来说并不陌生，其在写作上有一定的技巧。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编帮大家整理的创建平安校园自评报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
创建平安校园自评报告1一、创建平安校园总体目标：实现校园内无刑事案件、无重大群体性的事件、无师生伤害事件，无传染病爆发事件，努力探索平安校园建设工作的有效路径，逐步实现平安校园建设工作的制度化、规范化，为学校创造和谐平安的教育环境。
二、创建平安校园具体举措：（一）全面落实学校综治工作责任制1.建立平安校园建设领导小组组长：副组长：成员：2.按照综治工作“谁主管、谁负责”的原则，落实各级安全稳定工作责任，把安全稳定工作摆上重要议事日程，强化日常管理。
实行“一岗双责”，将每个岗位的安全责任逐条细化，分解落实到人；将安全稳定管理纳入学校目标管理，逐级落实责任制，层层签订责任书；建立安全稳定工作考核奖惩制度，实行安全稳定工作“一票否决制”。
（二）建立健全综治工作长效机制1.健全管理制度，完善运行机制学校建立健全了安全管理制度和细则，主要有《站前工作小学综治工作方案》、《站前小学门卫管理制度》、《站前小学安全管理细则》、《站前小学教师一日常规细则》、《站前小学教师值日工作细则》、《站前小学突发公共安全事件处置方案》等以及针对公共卫生事件制定的“九制两案”，按照各项安全管理制度，落实门卫、值班、巡逻等各项安全保卫工作，严格执行学生“每日晨午检”工作，从严落实值日职责，强化校园安全事故易发环节的管理，加强人员集中场所、体育器械、实验室化学试剂等管理，坚决防止因管理不善造成安全事故。
2.加大宣传力度，营造平安氛围学校充分利用班会、板报、标语、校园广播等阵地，结合“3.25全国中小学安全教育目”、“5.12防震减灾日”、“6.26世界禁毒日”、“11.9消防日”、“12.2全国交通安全日”等特定教育日以及放学前安全教育等活动，加大对平安校园建设的宣传力度，营造良好的舆论氛围，形成全校上下齐抓共管的工作格局。
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大河镇第二中学创建云南省“平安校园”自评报告根据《曲靖市关于在全市深入开展“平安校园”创建活动的意见》(曲综治办［2009］31号文)和曲靖市《关于转发云南省教育厅、云南省社会综合治理工作办公室关于开展云南省“平安校园”检查考评工作的通知（曲教明电［2011］14号）的文件精神，对照云南省创建“平安校园”考核标准，我校对学校安全工作进行了全面总结与自查，经过逐项评估，自评分为112分，已达到创建“平安校园”的各项要求。
现将我校自评情况报告如下：一、学校基本概况大河镇第二中学坐落在雄险奇秀、佳木葱茏、充满神奇色彩的白马山脚下，距镇政府4公里。
学校依山傍水，环境优美，景色宜人，交通便利，是读书学习的理想之地。
大河镇第二中学始创于1984年。
前身是大河乡农业中学，办学宗旨是“造就适应当地经济发展的新型人才”。
曾于1990年、1995年对学校进行扩建。
随着普九形势的需要，1999年，镇党委、政府决定再次扩建，现在学校占地53.8亩，建筑面积18091平方米。
新建校园环境优美，布局合理，各种设备基本齐全。
学校现有教职工152人，有35个教学班，在校学生2779人，是一所“一级三等”初级中学。
学校以“三个面向”为指导，全面贯彻党的教育；以“创农村一流学校”为目标，育“四有人才”为己任，坚持“德育立校，依法治校，管理强校，科研兴校”，积极推进素质教育。
学校建立了一套促进教育教学的行之有效的评价体系和激励机制。
自办学以来，学校先后被评为县级“文明学校”、“文明单位”，市级“文明学校”、“绿色学校”、“半军事化管理优良学校”、“毒品预防教育先进学校”、“平安校园”，省级“文明学校”。
教师在各级刊物发表教育教学论文60多篇，学生在语文、物理、化学学科竞赛获省级奖4人，市级奖12人。
教育教学质量名列前茅，2007年中考上曲一中12人，高中上线率达69%；2008年中考上曲一中7人，高中上线率达66%；2009年中考上曲一中2人，高中上线率达71.6%，2010年中考上曲一中3人，高中上线率达65.45%。
学校领导班子团结务实、敢于创新；全体教职工精诚团结，乐于奉献。
全体师生以“团结、拼搏、务实、创新”为校风；以“敬业、爱生、合作、奉献”为教风；以“尊师、乐学、探究、竞争”为学风，正以饱满的热情、昂扬的斗志与时俱进、开拓创新。
学校近年来始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，始终把安全工作放在学校工作的首位。
坚持“安全第一，预防为主”的方针，努力营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。
根据上级部门的有关文件精神，学校积极开展创建”平安校园”活动，结合教育改革、发展和稳定的实际，坚持教育与管理、治理与建设相结合，强化安全管理和设施建设，狠抓安全教育与防范，落实校园周边环境综合治理工作，落实领导责任制和目标管理责任制，切实维护了学校师生的正常教学秩序，保证了师生的生命财产安全。
二、学校安全工作概况（一）创建“平安校园”的目标要求通过创建校园平安活动以完善制度，强化责任，落实措施，确保学校无安全事故，无纠纷案件，无周边环境问题，促使学校教育教学工作顺利进行以及确保学校师生生命和财产安全。
（二）加强领导、完善制度、职责明确多年来，学校一直将安全工作视为立校的生命线，牢固树立“安全责任重于泰山”的思想，严肃地将其列入学校重要议事日程而常抓不懈。
为切实加强学校综合治理和“平安校园”创建工作, 健全安全防范机制，学校建立了平安校园创建领导小组。
由李忙金校长为组长,副校长为副组长，各处室的主要负责人、各班班主任、保卫人员、值周教师为成员。
为使安全工作有保障，学校建立健全了各项制度：《班级管理制度》、《学校领导及教职工值周制度》、《宿舍管理制度》、《食品卫生管理制度》、《卫生检查制度》、《三检制度》、《门卫管理办法》等。
建立各种安全预案：“火灾事故应急预案”、“防震减灾应急预案”、“食品中毒预案”、“传染病预防预案”和“学校组织大型活动预案”等，并组织演练，使其具有实用性和可操作性。
工作中，有计划、有目的、职责明确、分工合理、工作协调，制定工作方案，定期召开会议。
根据“谁管理谁负责”的原则，注重安全工作的细化、分解和落实，严格实行责任追究制度。
通过层层签订安全工作目标责任书，一级抓一级，层层抓管理，抓落实，健全安全工作运行机制，保证安全工作落到实处。
（三）抓住安全要害、明确工作重点学校把以下几个方面作为创建校园平安工作的重点：1、交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育；2、加强未成年人的思想道德教育，特别是法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念；3、加强学校对校舍和教学设施的安全检查，及时排查危房的消防安全，消除安全隐患，确保学生生命安全；4、加强对实验室、机房等重点部位的人防、物防和技防措施，严格剧毒品、易燃易爆品的管理；5、加强食品卫生安全工作6、加强学校心理健康教育，创建宽松、民主、和谐的心理环境；7、加强校园周边环境的综合治理工作。
（四）营造宣传氛围，增强师生安全意识学校重视对师生进行法制教育并把它纳入德育工作计划之中，利用一切宣传工具，如宣传栏、电子大屏、黑板报、校园安全警示标语等进行教育，造就氛围，陶冶情操。
我校结合《云南省教育厅关于实施生命教育、生存教育、生活教育的决定的通知》的要求，把“三生”教育渗透到学习生活中，教育学生珍惜生命、热爱生命、帮助学生掌握生存技能，增强生存本领，树立学生正确的生活观念，激励学生创造幸福生活。
学校建立了常规安全教育制度，注重师生安全教育知识宣传和培训，如周一升旗下讲话，举办安全知识专题讲座等对学生进行安全知识教育；通过广播、黑板报、宣传栏、观看光盘等多种形式有针对性地开展交通、消防、用电、防震、食品卫生、禁毒防艾等专题活动，以对广大师生进行安全和法制知识的宣传教育；采用“请进来，走出去”的办法开展安全教育。
如针对食品安全问题请县质量技术监督局到我校对相关人员进行培训，并组织安全人员到其他中学进行参观学习。
针对社会治安问题聘请派出所干警定期到我校上法制课等。
（五）建立电子探头监控，抓日常管理，安全工作防范于未然学校在校园内安装了7个探头，尤其是对一些管理死角和薄弱环节进行监控，监控室有专人负责，根据检查监控情况与结果，及时制定整改措施。
学校安全工作重在日常管理。
学校建立严格的门卫制度，非本校人员进出校门都要严格审核、登记。
建立24小时值班制度，晚上各重要场所、位置都有人值班，男生宿舍楼、女生宿舍楼都有人全天值班，并保证信息畅通。
根据学校地段特点，加强交通安全管理，值周领导与教师在放假和收假时间在校门口维护交通秩序，确保学生安全。
建有高效的应急队伍，各种预案中责任到人，措施得力。
（六）加强普法教育，强化意识预防青少年犯罪是我校开展法制教育的重点。
在教育活动中，注重加强实践锻炼，促进行为养成。
为使法制教育深入人心，进而转化成师生的自觉行为，我校坚持开展法制宣传教育活动，将普法宣传教育工作纳入学校学年及学期工作计划，同时发挥好三个作用:一是警校共建的作用。
我校与镇派出所过多种形式，坚持开展法制共建活动。
二是发挥法制副校长的作用。
配合学校法制教育，法制副校长通过现身说法，帮助做好有不良行为学生的教育转化工作，收到良好的效果。
三是发挥家长学校的作用。
学校每学期组织召开家长会，将法制教育列入家长学校课程。
坚持抓住一切有利时机，有针对性地开展法制教育活动，对违法违纪问题不回避，大处着眼，小处入手，警钟长鸣。
（七）积极防范、全面排查、综合整治我校为确保师生安全，按照上级要求全面排查隐患，加大安全监督检查力度。
每周对食堂食品卫生进行至少一次的检查。
宿舍由宿管员每天早上和晚上进行检查评分。
定期对校园的各类建筑，如危房、危墙等基础设施，饮水，户外体育设施，用电设施，交通方面，环境卫生，校园周边环境等进行全面排查，消除安全死角和隐患，并一一进行登记，逐一制定切实可行的整改方案，及时消除安全隐患。
三、对照“评估标准”的达标情况我校根据上级部门的创建“平安校园”的文件精神，对照云南省创建“平安校园”考核标准，逐条进行自评，做到实事求是、客观公正、有凭有据，通过认真细致的自查自评工作，得分为97分。
现将各项指标的达标情况概述如下：经自评，在4个一级指标中，创建条件、创建过程、创建结果等均自评为优良，在9个二级指标中评分情况如下：1、领导重视：分值13分，自评分13分。
2、职责明确：分值5分，自评分5分。
3、保障有力：分值12分，自评分11分。
4、措施得力：分值17分，自评分17分。
5、管理规范：分值13分，自评分13分。
6、整体联动：分值10分，自评分10分。
7、制度健全：分值12分，自评分12分。
8、成绩显著：分值18分，自评分16分。
9、奖罚情况：自评分15分四、存在的问题和今后努力方向1、办学条件还要进一步改善。
2、交通安全隐患。
学校大门直接和公路相连，车流量大，学生自我保护意识和安全防范能力低，这给师生带来极大困难，大大增加了学校安全工作的难度。
3、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。
近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。
但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。
创建“平安校园”，不仅仅是学校治安综合治理的内容，它是一项光荣而艰巨的工作，意义非凡而重大。
责任重于泰山。
在今后的工作中，我校更要警钟常鸣，长抓不懈，以扎实的工作作风重视“平安校园”建设工作，以严密的工作措施及时解决“平安校园”工作中发现的新问题，为全校师生创建一个稳定和谐的学习生活环境，为教育事业与社会的持续、健康、稳定发展做出更大贡献。
大河镇第二中学2011年9月20日。