消费税概述教案
人教版数学六年级下册第二单元消费税教学设计
人教版数学六年级下册第二单元消费税教学设计一、教学目标1. 理解什么是消费税以及其作用。
2. 能够计算含有消费税的价格。
3. 能够解决实际生活中与消费税相关的问题。
二、教学内容1. 消费税的定义和意义。
2. 消费税的计算方法。
3. 实际生活中的消费税问题解决。
三、教学过程步骤一：导入与激发兴趣（5分钟）通过展示一些在生活中常见的消费税案例，引起学生的兴趣和好奇心。
例如，购买糖果时，价格会因为含有消费税而增加，学生可以分享自己的经验。
步骤二：理解消费税的定义和意义（10分钟）教师向学生简单解释什么是消费税以及其作用。
让学生明白消费税是为了调节市场经济，实现经济平衡和社会公平。
步骤三：消费税的计算方法（15分钟）教师以简单的例子来介绍消费税的计算方法。
以购买某件商品为例，先计算商品原价，然后根据消费税率计算消费税的金额，最后将原价和消费税相加得到最终价格。
步骤四：解决实际生活中的消费税问题（20分钟）教师提供一些实际生活中的消费税问题，让学生通过计算解决。
例如，购买一台电视机的最终价格是多少，如果消费税率上调了10%，价格会有什么变化等。
步骤五：小结与展望（5分钟）复消费税的定义、计算方法以及解决实际问题的能力。
展望下一节课的内容，为学生培养对更复杂消费税问题的解决能力做准备。
四、教学资源1. 幻灯片或黑板。
2. 图书、练册等相关教材。
3. 实际生活中的消费税案例。
五、教学评估1. 课堂练：在课堂上解决教师提供的消费税问题。
2. 小组讨论：学生分组，就消费税的作用和意义展开讨论，再向全班呈现结果。
3. 个人作业：布置一些消费税计算题目作为课后作业。
六、教学反思在教学过程中，应注重与学生的互动和实际生活的联系，使学生能够更好地理解和应用消费税知识。
另外，应根据学生的实际水平，选择合适的消费税问题和例子，以促进学生的学习兴趣和参与度。
消费税教案省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
6消费税税率
（1）百分比税率 （2）定额税率； （3）复合税率。
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本节作业
思索消费税与增值税联络和区分。
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(4)稀缺资源产品：成品油，木制一次性筷子，实木地板
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(5)高污染、高能耗产品：涂料、电池
年新加入涂料和电池。
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(6)含有财政意义产品：摩托车
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5.消费税纳税人
（1）应税产品生产者； （2）应税产品进口者； （3）应税产品委托加工者； （4）卷烟批发商； （5）金银首饰、钻石饰品零售商。
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3.消费税特点
（1）征税范围有选择性； （2）属于价内税； （3）征收步骤有单一性； （4）税款最终由消费者负担。
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4.消费税征收范围
（1）有害消费品：烟，酒，鞭炮焰火
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(2)奢侈消费品：化装品，珍贵首饰及珠宝玉石
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(3)高档消费品：小汽车，游艇，高档手表，高尔夫球及球具
第四章 消费税
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主要内容
1.消费税概念 2.征收消费税意义 3.消费税特点 4.消费税纳税范围 5.消费税纳税人 6.消费税税率
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1.消费税概念
消费税（Consumer tax)是以特定消费品流转额作为征税对象一个 流转税。
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2.征收消费税意义
（1）调整产业结构； （2）引导消费方向； （3）确保国家财政收入。
教案消费税精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版教案消费税重点：1.掌握消费税的纳税义务人和纳税环节2.消费税纳税人和增值税纳税人之间的关系3.消费税征税范围4.消费税的税目和税率难点：教学内容一、导入（时间安排 10分钟）案例分析：某卷烟专卖店，2015年10月从卷烟厂购进卷烟150件，共计12万元。
该店当月售出其中的130件，取得含税收入17万元。
月度终了，该店申报纳税时，只申报缴纳了增值税，没有申报缴纳消费税。
二、新课（时间安排50分钟）消费税是以特定消费品为课税对象所征收的一种税，属于流转税的范畴。
纳税义务人在中华人民共和国境内生产、委托加工和进口应税消费品的单位和个人，以及国务院确定的销售本条例规定的消费品的其他单位和个人，为消费税的纳税义务人。
征税范围根据消费税的立法原则，在种类繁多的消费品中，列入消费税征税范围的消费品大体可归为五类：第一类，过度消费对人身健康、社会秩序、生态环境等方面造成危害的特殊消费品，如烟、酒、鞭炮、焰火等。
第二类，非生活必需品，如化妆品、贵重首饰、珠宝玉石等。
第三类，高能耗及高档消费品，如摩托车、小汽车等。
第四类，不可再生和替代的稀缺资源消费品，如汽油、柴油等油品。
第五类，税基宽广、消费普遍、征税后不影响居民基本生活并有一定财政意义的消费品，如汽车轮胎。
减免税和退补消费税仅对特殊对象征税，因此其很少有税收优惠。
1.纳税人直接出口的应税消费品办理免税后，发生退关或者国外退货，进口时已予以免税的，经机构所在地或者居住地主管税务机关批准，可暂不办理补税，待其转为国内销售时，再申报补缴消费税。
2.出口的应税消费品办理退税后，发生退关，或者国外退货进口时予以免税的，报关出口者必须及时向其机构所在地或者居住地主管税务机关申报补缴已退的消费税税款。
3.纳税人销售的应税消费品，如因质量等原因由购买者退回时，经机构所在地或者居住地主管税务机关审核批准后，可退还已缴纳的消费税税款。
4.航空煤油暂缓征收消费税。
消费税课程设计
消费税课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握消费税的基本概念、税率、税基等基本知识；技能目标要求学生能够运用消费税的基本原理进行实际问题的分析和计算；情感态度价值观目标要求学生树立正确的消费观念，认识到消费税对社会公平和经济发展的作用。
通过本课程的学习，学生将能够：1.准确理解消费税的基本概念和性质；2.掌握消费税的计算方法和税率确定原则；3.能够运用消费税的基本原理分析实际问题；4.认识到消费税对社会公平和经济发展的作用；5.培养正确的消费观念和税收意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括消费税的基本概念、税率、税基、计税依据和税收优惠等方面。
具体包括以下几个部分：1.消费税的基本概念和性质；2.消费税的税率类型和计算方法；3.消费税的税基和计税依据；4.消费税的税收优惠政策和适用范围；5.消费税的实际应用案例分析。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
具体包括以下几种方法：1.讲授法：通过讲解消费税的基本概念、税率和税基等内容，使学生掌握消费税的基本知识；2.案例分析法：通过分析具体的消费税实际案例，使学生能够将理论知识运用到实际问题中；3.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神；4.实验法：通过模拟实验，使学生能够亲自操作并加深对消费税的理解。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威的消费税教材，为学生提供系统的理论知识框架；2.参考书：提供相关的参考书籍，为学生提供更多的学习资料和拓展知识；3.多媒体资料：制作多媒体课件和教学视频，以生动形象的方式展示消费税的相关知识；4.实验设备：准备模拟实验所需的设备，让学生能够亲自操作并进行实践。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式相结合。
消费税教案精选全文
消费税习题
1、浏阳市华狮烟花制造有限公司2010年1月销售鞭炮焰火400万元，试计算该公司应纳消费税税额。
（鞭炮焰火的消费税税率为15％）
2、某化妆品厂，2009年4月出售成套化妆品5万套，每套300元，适用税率为30％，试计算应纳消费税税额。
3、某卷烟厂2009年2月，对外出售烟丝5吨，销售价格为每吨8000元，收取装卸等杂费1000元，试计算该公司2月份应纳消费税税额。
（烟丝的消费税税率为30％）
4、某企业2009年销售实木地板1000平方米，销售价格为每平方米80元，收取包装费等杂费2000元，问该企业应纳消费税税额。
5、某企业将生产的成套化妆品200套发给本厂职工，查知无同类产品销售价格，其生产成本为300元（不含税成本），成本利润率5％，化妆品适用税率30％，计算应纳消费税税额。
6、如上述产品当月有售，每套价格为500元，试计算消费税。
7、某手表厂2009年10月销售手表100只，销售价格为每只2万元：本月将同款手表作为福利发放给本厂职工30只，问该企业本月应纳消费税税额。
（高档手表的消费税税率为20％）。
消费税教案
消费税教案消费税教案一、教学目标1. 了解和理解什么是消费税，其作用和影响；2. 掌握消费税计算方法；3. 了解消费税在不同国家的应用情况。
二、教学重点1. 消费税的定义、作用和影响；2. 消费税计算方法。
三、教学难点1. 如何计算消费税；2. 消费税在不同国家的应用情况的了解和比较。
四、教学内容和步骤1. 引入（5分钟）通过举例子，引导学生思考什么是消费税，为什么需要消费税以及消费税对经济的影响。
2. 消费税的定义和作用（10分钟）向学生介绍消费税的定义和作用，解释消费税的基本概念和目标。
3. 消费税的计算方法（15分钟）详细讲解消费税的计算方法，包括以固定税率计算和以比例税率计算两种方式。
通过实例演示，让学生掌握计算方法。
4. 消费税的应用情况比较（15分钟）通过介绍一些国家的消费税政策，让学生了解不同国家的消费税税率和适用范围。
并引导学生思考不同国家消费税政策的原因和影响。
5. 消费税的优缺点分析（15分钟）引导学生讨论消费税的优缺点，包括促进经济发展、减轻负担、税负公平等优点，以及对物价上涨、影响消费决策等缺点。
6. 总结归纳（10分钟）对本节课所学的内容进行总结归纳，重点强调消费税的定义、作用、计算方法、优缺点以及应用情况。
五、教学手段和教学资源1. 手段：讲解、举例、讨论、演示等；2. 资源：PPT、黑板、教材、实例等。
六、教学评价和作业1. 教学评价：观察学生对课堂内容的掌握情况，包括对消费税的定义、作用、计算方法和应用情况的理解程度。
2. 作业：要求学生完成消费税计算练习，并撰写一篇文章，讨论某个国家的消费税政策对经济的影响，以及我们国家是否应该推行消费税政策。
消费税教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：- 理解消费税的概念、特点和作用。
- 掌握消费税的税率、税基、计税方法和征收范围。
- 了解消费税在不同国家和地区的发展现状。
2. 能力目标：- 能够运用所学知识分析消费税对经济的影响。
- 提高学生对税收政策的理解和应用能力。
- 培养学生分析问题、解决问题的能力。
3. 情感目标：- 增强学生对税收政策的认识，树立正确的税收观念。
- 培养学生的社会责任感和国家意识。
二、教学内容1. 消费税的基本概念2. 消费税的特点与作用3. 消费税的税率与税基4. 消费税的计税方法5. 消费税的征收范围6. 消费税的征收管理与监督7. 消费税的国际比较三、教学方法1. 讲授法：系统讲解消费税的基本理论和政策法规。
2. 案例分析法：通过实际案例，引导学生分析消费税的征收和影响。
3. 小组讨论法：分组讨论消费税政策对不同行业的影响，培养学生的团队协作能力。
4. 角色扮演法：模拟税收征管场景，让学生体验税收征管过程。
5. 网络资源利用：利用网络资源，拓展学生的知识面，提高教学效果。
四、教学过程（一）导入- 通过提问或案例分析，引发学生对消费税的兴趣，导入新课。
（二）讲授1. 消费税的基本概念、特点和作用2. 消费税的税率、税基和计税方法3. 消费税的征收范围和管理（三）案例分析- 选择具有代表性的消费税案例，引导学生分析消费税的征收和影响。
（四）小组讨论- 将学生分组，讨论消费税政策对不同行业的影响，分享讨论成果。
（五）角色扮演- 模拟税收征管场景，让学生体验税收征管过程，提高学生的实践能力。
（六）总结- 对本节课内容进行总结，强调消费税的重要性，培养学生的税收意识。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、讨论积极性等。
2. 作业完成情况：检查学生对消费税知识的掌握程度。
3. 案例分析报告：评估学生对案例的分析能力和解决问题的能力。
六、教学反思- 教师应根据学生的反馈，不断调整教学方法和内容，提高教学效果。
财务管理第4章消费税教学用
一、消费税的概念和特点
理论上的消费税：是指对特定的消费品和特定的消费行为
按消费流转额征收的一种商品税 广义上，消费税一般对所有消费品，包括生活必需品和日用
品普遍课税 一般概念上，消费税主要指对特定消费品或特定消费行为、
如：奢侈品等进行课税 消费税主要以消费品为课税对象，在此情况下，税收随
价格转嫁给消费者负担，消费者是实际的赋税人
卷烟消费税实行生产和批发两个环节课税政策后，批发企 业在计算纳税时不得扣除已含的生产环节的消费税税款
纳税人应将卷烟销售额与其他商品销售分开核算，未分开 核算的——一并征收销售税
纳税人销售给纳税人以外的单位和个人的卷烟——于销售 时纳税
纳税人之间销售的卷烟不纳消费税
卷烟批发企业的机构所在地、总机构与分支机构不在同一 地区的，由总机构申报纳税
本章教学内容 六节
第一节 消费税概述 第二节 消费税应纳税额的计算方法 第三节 自产自用应税消费品应纳税额 第四节 委托加工应税消费品应纳税额 第五节 进口应税消费品应纳税额 第六节 出口应税消费品退税方法
第一节 消费税概述 五
一、消费税的概念和特点 二、消费税的征税范围 三、消费税的纳税义务人 四、消费税的税目 五、消费税的税率
5.消费量大、税源充足、具有财政意义消费品。如
电池、涂料等。
三、消费税的纳税义务人
消费税的纳税人：在中华人民共和国境内生产、委托加
工和进口本条例规定的消费品的单位和个人，以及国务院 确定的销售本条例规定的消费品的其他单位和个人为消费 税的纳税人。应当依照本条例规定缴纳消费税
金银首饰消费税的纳税人：在中华人民共和国境内从
的财政资金 5.适当考虑应税消费品的已纳增值税税负水平
（二）消费税税率的具体规定
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消费税概述教案
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《消费税概述》教案
课题: 消费税概述
本节课的教学设计树立“学生至上”的教学观，让学生在开放、
民主、轻松的气氛中自主学习，使学生真正成为学习的主人。
并且注
重学生的当堂掌握程度，所以本课主要从以下几个方面进行:
1、利用启发式教学创设情境，激发学生学习消费税的兴趣; 教学理念:
2、通过多媒体课件，创设学习消费税的气氛，发挥学生的主动性和
创造性;
3、倡导任务型教学模式，设计多重任务，发挥学生的想象力和创造
力，充分体现学生的主体性。
《税收基础》是中等职业学校财会专业的基础课程，消费税是本
教材第三章内容，本节内容共2个课时。
第1个课时主要介绍消费税教材分析: 的一些基础性知识，学好这一内容，对日后从事财会行业的学生来讲
十分必要。
本课的教学对象为财会专业高二学生，并且已经具有一定的会计学生分析: 基础，职高学生好奇心强，思维比较活跃。
在教学过程中，要努力调
动学生学习积极性，形成良好学习气氛。
〖知识目标〗:理解消费税的特征;掌握消费税的概念、税目。
〖能力目标〗:培养学生思考，分析问题的能力;培养学生自主学习，教学目标: 归纳整理知识点的能力。
〖德育目标〗:活跃课堂气氛，发展学生思维，激发学生学习的热情。
教学重点: 掌握消费税特征、概念。
教学难点: 理解消费税的内容、税目。
教学方法: 案例教学法、启发式教学、比较法、归纳法、powerpoint辅助教学。
适用班级: 高二会计类专业的学生
授课类型: 新课
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教学步骤教学内容教学设计
同学们，大家在食堂吃饭，去新双龙买衣服，引出问题，过年时买鞭炮，是做为生产者还是消费者, 设置悬念，激发
对了，那是不是所有消费者都要交消费税,学生的学习兴
导入新课
消费税是不是直接向消费者征收, 趣，提高学习积
极性，并引导其
(幻灯片一:提出问题) 自主学习。
一、消费税概念
引出消费税消费税是对特定的某些消费品和消费行为
概念，解决第一的流转额征收的一种税。
个疑问，使学生1、那是不是所有消费品都要交消费税呢,
能够真正理解2、为什么要交消费税,
消费税的概念。
由学生讨论并进行回答
(幻灯片二:消费税概念)
新课讲授
二、消费者的特征
以引导提问
1、征收范围具有选择性。
的方式让学生
2、征收环节具有单一性。
跟随教师的讲
3、征收方法具有灵活性。
解进行思考，加
4、税率具有差别性。
深印象。
再引出
学生讨论并举例来回答
下一个疑问。
(幻灯片三:消费者的特征)
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三、消费税的内容
(一)消费税的纳税人
在我国境内从事生产、委托加工和进口条例列举的应税消费的单位和个人为消费税的纳税人。
学生根据概念列举
(幻灯片四、五:消费者的纳税人)
(二)消费税税目
以引导诱1、提出哪些消费品要交消费税,
发式教学方式概括为烟、酒、化妆品、成品油、鞭炮等
让学生跟随教14种商品。
师的讲解进行2、为什么要这些商品要交消费税
思考从而引出(幻灯片六:消费税税目)
消费税税目同新课讲授
时以通俗易懂(三)消费税的征收范围
的实物举例让刚才讲了消费税的税目，现将这税目进行
学生在理解这分类。
些知识的基础学生之间讨论将这14种税目进行分类
上加深印象。
(幻灯片七:消费税的征收范围)
(四)消费税税率
(五)消费税的计税依据和计税方法计税依据:销售数量、销售额
计税方法:从量定额、从价定率及两者结合
(六)减免税
出口应税消费品和国务院有特别规定的可以免征消费税。
(幻灯片八:消费税税率)
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通过这样的
老师给出以下标准:
自我评价，不仅
1、我记住了消费税的概念
能从专业的角
2、我知道了消费税的税目
度让学生找到3、我掌握了消费税的特征
自我评价自己的强项和4、我熟悉了消费税的内容
不足，也可以让
教师最直观地A 完全掌握 B 基本清楚 C 还不了解
看到学生心中
的教学效果。
为下节课打
下基础，起到一
作业布置思考:在现实生活中，消费税该如何计算, 个承上启下的作用。
5。