初二教案模7
初二地理学生教案七篇
初二地理学生教案七篇初二地理学生教案七篇在地理学中的广泛应用是从20世纪50年代开始的。
由于系统论的出现而产生了地理系统概念。
下面是小编为大家带来的初二地理学生教案七篇，希望大家能够喜欢！初二地理学生教案（篇1）教学目标1、运用地图归纳一个大洲的地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。
2、通过初步掌握使用地形图和地形剖面图，学会总结归纳两大洲地形和河流特点。
教学重难点重点：亚洲、北美洲地形特点难点：地形对河流流向的影响教学工具课件教学过程1、展示“亚洲地形图”。
2、指导学生基本的读图方法，观察陆高海深表。
结合地图判断不同图下颜色各代表什么地形。
我们来认识一些主要的地形区，描述一下它们的位置和大致海拔。
请不同组的学生展开竞赛抢答，增强组内的合作意识，活跃气氛。
3、学生查图讨论回答各地地理位置海拔高度。
引导：根据以上的读图分析从位置和海拔方面考虑，得出亚洲地形特点板书：地势起伏很大，中间高四周低，亚洲地面高低起伏很大，地势中间高四周低。
4、引入地形剖面图。
(展示亚洲大陆沿北纬30度的地形剖面图和北美洲沿北纬40度的地形剖面图)观察区别两图：学生读图归纳：亚洲在东西方向上地势表现出起伏大，中部高，两侧低的特点。
而北美洲在东西方向上地势东西高中间低。
河流是构成自热环境的另一重要因素。
1、在图上找出几条大河，长河众多，观察河流的位置、流向及流入的海洋。
2、归纳亚洲的大河在分布上的特点。
板书：受地形影响，亚洲的地势中间高四周低决定了河流多发源于中部山地，四周呈放射状分布。
北美洲地形对河流流向的影响。
北美洲地势中部低，但中部北高南低。
密西西比河主干呈自北向南流，东西部地势高，所以密西西比河水系多发源于两侧高原山地。
亚洲主要有哪些气候学生看图回答：说出亚洲的主要气候类型，认识亚洲气候复杂多样的特点。
为什么亚洲气候复杂多样引导学生从位置、范围、地形等方面说明亚洲气候复杂多样的原因。
分析亚洲气候特点的成因，亚洲季风气候特点及其对农业造成的影响成因：受纬度位置和海陆位置的影响。
最新初二地理自然灾害教案7篇
最新初二地理自然灾害教案7篇最新初二地理自然灾害教案7篇教师要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案包含很多，要进行客观的比较和鉴别，下面小编给大家带来教案模板,希望对大家有所帮助。
初二地理自然灾害教案【篇1】一、学生基本情况分析：八年级共有两个班83人，本届学生基础较差，上进心不够，甚至有部分学生厌学。
但上学期期末考试成绩较为理想，上学期期末考试参考人数92人，其中67人及格，及格率为72.83%左右;优生只有26人，优生率为28.26%左右，这个成绩相对于同类乡镇来说应该很好了。
这期要参加泸州市会考，因此教学内容较为繁重，这学期我将通过各种途径来提高教学成绩。
二、本学期教学内容分析：本学期共五章内容，针对每章内容具体分析如下：第五章、各具特色的四大地理单元本章学习是以区域为单位，将中国大致按方位分为四大地理单元，在已学的地形、气候及经济等方面知识的基础上，通过分析、综合、比较、概括等方法认识我国四大地理单元各自的特征和不同地理单元之间的差异。
在本章的最后设计了综合归纳和比较我国四大地理单元的学习活动，在各大地理单元中，也对认识区域部分未能涉及的一些具有较大意义的地理知识，进行了简介，意图通过这些设计和活动，在整体知识背景和区域学习方法方面为后续认识区域部分的学习打下基础。
本章重难点：1、在地图上找出秦岭、淮河，说明秦岭—淮河一线的地理意义。
2、能填表比较四大地理单元的特征。
3、能说出各地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。
第六章、认识不同区域在学习了第五章“各具特色的四大地理单元”，了解中国整体概况之后，本章转入中国分区地理的学习。
本章是中国地理“认识区域”部分的主体，课本选择了东北、首都北京、长江流域、西部地区和中国台湾五个不同内型的区域构成本章的五节内容(另外还有第七章专门讲珠江三角洲地区)。
课本选择的区域，纵贯南北，横联东西，有利于学生从不同的角度由部分到整体地认识祖国，并学会不同类型区域的学习方法。
初二上教案7祈使句及其反义疑问句
第七节本节目标：●祈使句●积累句型&词汇一：祈使句表示命令、请求、建议或劝告的句子。
其主语常省略，谓语动词用原形，句末用感叹号或句号，读降调。
1. 肯定的祈使句1）动词原形开头如Peel the bananas2）Be + adj.Be careful! Be quiet!3）Let's + 动词原形Let’s go to school together. 咱们一起上学去吧。
4)有时为了加强语气，可以在动词前面加上do，表示“务必”“一定”“确实”如：I do finish the homework!2. 否定的祈使句1) Don't + 动词原形Don't stand up. 别站起来。
Don't be late! 别迟到了！Don't let them play with fire. 别让他们玩火。
2）Let's ( let sb ) + not + 动词原形Let's not say anything about it. 对于这件事，咱们什么也别说。
Let them not play with fire. 别让他们玩火。
3.祈使句的反意疑问句1) 肯定祈使句的反意疑问句反问部分用will you 或won't you。
Please open the door, will/ won’t you? 请把门打开，好吗？2) 否定祈使句的反意疑问句反问部分只用will you。
Don't be late again, will you? 别再迟到了，行不行？3) 以let's开头的祈使句反意疑问句反问部分用shall we。
Let's turn on the TV, shall we? 我们把电视打开，好吗？★以let us 开头的祈使句的反意疑问句的反问部分应为will you或won't you.如：Let us stay here, will/ won't you? 请（你）让我们留在这好吗？即学即练：1._______ cross the road until the traffic lights turn green.A. NotB. Won'tC. Doesn'tD. Don't2. Please help me carry it, ______?A. will IB. will youC. shall ID. shall we3. Don’t make so much noise, ______?A. will youB. won't youC. shall weD. do you4. Kate, _______ your homework here tomorrow.A. bringB. bringsC. to bringD. bringing5.________ me the truth, or I'll be angry.A. TellingB. To tellC. ToldD. Tell6. ----Don’t forget to give my best wishes to your uncle.----A.No, I don’tB.No, I won’tC.Yes, I doD.Yes, I would7. Will you please read it again more slowly? （改为祈使句）___ __ again more slowly, please.8. Let’s watch the sports games. （改为反意疑问句）Let's watch the sports games, _____ _____?9. Please sit next to Nancy. （改为否定句）_____ _____ next to Nancy.10. Don’t forget to turn off the lights, please. （改为反意疑问句）Don’t forget to turn off the lights, _____ _____?11.____________ (not, speak) with your mouth full of food and ____________ (be)polite.12.___________ (look) out! A car is coming.二：看图填空1__________ all the things we eat and drink, water is the most important. Not many people realize this, but it is quite true. The human body can live 2___________ food for a long time, but two or three days without water usually leads to（导致）death. Many people do not understand how 3__________ water the human body needs at work and many people do not drink 4__________ ，especially in cold weather. Most people drink enough only in 5___________ weather. Most people drink when they are 6___________, but we often need more water, especially 7___________ doing exercise.A man’s body contains 65%-75% water. Water is very important in several different 8___________. Most people need about five to seven liters（升）of water every day, but we do not need to drink that amount（量）, 9____________ a lot of water comes from the food we eat. If we do not have enough water, however, we 10____________ tired and may become ill.三：完形填空All over the world people enjoy sports. Sports help people to keep __36___, happy and to live _ 37___. People play different games in winter and summer.__ 38___ is good for swimming. And in winter people often go skating. Some sports are very __ 39___ and people everywhere like them. For example, football is very popular. In China, most people, men, ___40___ boys and girls, like to watch football games.They often talk about them. __41___ and jumping began long, long ago. But basketball and volleyball are rather __42_____. People began to play them not long ago. And people are___ 43____ new sports or games all the time. Water skiing is one of ___44_____. People ___45____ different countries may not be able to understand each other, but after a game they often become friends.( )36.A. health B. busy C. healthy D. lazy ( )37.A. long B. longer C. happy D. happily ( )38.A. Winter B. Summer C. Autumn D. Spring ( )39.A. boring B. difficult C. expensive D. interesting ( )40.A. woman B. women C. old D. young( )41.A. Run B. Runs C. Running D. To run ( )42.A. new B. interesting C. popular D. old( )43.A. start B. play C. playing D. starting ( )44.A. oldest B. newest C. The oldest D. the newest ( )45.A. in B. of C. from D.at四：小小翻译家1.我们学校里仅有六个女教师。
教案设计模板7篇
教案设计模板7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中数学备课教案 模板(优秀7篇)
初中数学备课教案模板（优秀7篇）初中数学教案格式篇一课程编码：______________________________________总学时/周学时：/开课时间：年月日第周至第周授课年级、专业、班级：___________________________使用教材：_______________________________________授课教师：_______________________________________1、章节名称2、教学目的3、课时安排4、教学重点、难点5、教学过程（包括教学内容、教师活动、学生活动、教学方法等）6、复习巩固与作业要求7、教学环境及教具准备8、教学参考资料9、教学后记初中数学教学教案篇二教学目标1.使学生认识字母表示数的意义，了解字母表示数是数学的一大进步；2.了解代数式的概念，使学生能说出一个代数式所表示的数量关系；3.通过对用字母表示数的讲解，初步培养学生观察和抽象思维的能力；4.通过本节课的教学，使学生深刻体会从特殊到一般的的数学思想方法。
教学建议1.知识结构：本小节先回顾了小学学过的字母表示的两种实例，一是运算律，二是公式，从中看出字母表示数的优越性，进而引出代数式的概念。
2.教学重点分析：教科书，介绍了小学用字母表示数的实例，一个是运算律，一个是常用公式，上述两种例子应用广泛，且能很好地体现用字母表示数所具有的简明、普遍的优越性，用字母表示是数学从算术到代数的一大进步，是代数的显著特点。
运用算术的方法解决问题，是小学学生的思维方法，现在，从具体的数过渡到用字母表示数，渗透了抽象概括的思维方法，在认识上是一个质的飞跃。
对代数式的概念课文没有直接给出，而是用实例形象地说明了代数式的概念。
对代数式的概念可以从三个方面去理解：(1)从具体的数到用字母表示数，是抽象思维的开始，体现了特殊与一般的辨证关系，用字母表示数具有简明、普遍的优越性。
(2)代数式中并不要求数和表示数的字母同时出现，单独的一个数和字母也是代数式。
第7课 导学案模板
①按颜色可分为：黑白版画、单色版画、套色版画
②按使用材料可分为：木版画、石版画、铜版画、丝网版画、纸版画等。
四、展示提升
制作过程:
①构思——在脑海想象画面
②起稿——用铅笔在卡纸上图构。
③刀刻——用美工刀沿线条边缘划下。
④撕纸——用手撕掉卡纸的表层。
⑤整理——用拉、刮、挑等方式调整画面的黑白灰关系。
五、达标测评
尝试用萝卜、土豆、肥皂等材料，刻上简单的图案，然后涂上颜色印出来，感受版画的趣味。
六、课后反思：
1.从知识的学习方面，学生通过本课的学习可以掌握泥塑艺术基本的知识，和创作方法。要从学生感兴趣的点入手，结合我校学生的特点设计本课程的教学，做到备教材、备学生，使教学做到有的放矢。2.从对学生的思想方面，学生喜欢一些能够展现他们才能的课题，特别是这种能够体现自己独特创意构思的动脑动手结合的课题，学生会倾注更大的注意力和兴趣来做这件事情，所以，教师就更加应该抓住学生这一特点，进行有效的教学。
班级八年级全年级课时2主备人
第Байду номын сангаас课《难忘的岁月》导学案
一、学习目标：
使同学们掌握撕纸版画的技法创作，并激发同学们用新的工具﹑材料表达自己思想感情的学习兴趣，通过了解革命战争版画题材，使学生加深爱国情感。
二、学习重难点
初步掌握撕纸版画的技法创作。
激发同学们用撕纸版画来表达自己思想感情。
三、预习交流
（一）自主学习
上课前，老师播放《义勇军进行曲》
师：这首激人奋起的革命歌曲描写的是什么样画面？
生：在抗战时期义勇军崛起打日本人。
师：是啊，勇敢的红军都崛起奋战了，同学们，这首歌曲激起多少人的爱国之情，今天老师就带领大家一起走进那难忘的岁月。播放革命歌曲版画背景视频，感受体验，激发学生的爱国之情
教案说课板书模板(共7)
教案说课板书模板(共7)一、说教材（一）作用与地位本文作为《教案说课板书模板(共7)》的核心内容，具有提纲挈领的作用。
它既是教学设计的指导思想，也是教学过程的具体体现。
在整个教材体系中，本文占据着举足轻重的地位，既是对前面教学内容的总结，也为后续教学内容的展开奠定了基础。
（二）主要内容本文共分为七个部分，分别是：1. 说教材：分析本文在课文中的作用、地位、主要内容等；2. 说教学目标：明确学习本课需要达到的教学目标；3. 说教学重难点：强调教学中不可忽视的重点和难点；4. 说教法：介绍独特的教学方法，如启发法、问答法等，并展示板书亮点；5. 说学法：分析学生特点，提出适合的学习方法，如阅读法、练习法等；6. 说教学过程：详细说明教学过程的主要环节；7. 我为什么要这样设置此课：阐述教学设计的亮点。
（三）教材特点本文以教案说课板书模板为主题，具有较强的实践性和指导性。
通过对教材的深入剖析，旨在帮助教师更好地理解教材、运用教材，提高教学质量。
二、说教学目标（一）知识目标1. 掌握教案说课板书模板的基本结构；2. 了解本文在教学中的作用、地位及主要内容；3. 识记教学目标、教学重难点等关键概念。
（二）能力目标1. 能够运用教案说课板书模板进行教学设计；2. 培养分析和解决问题的能力；3. 提高教学实施和教学评价的能力。
（三）情感目标1. 培养对教育事业的热爱和责任感；2. 树立正确的教育观念，关注学生发展；3. 增强团队协作意识，提高教育教学水平。
三、说教学重难点（一）重点1. 教材的作用、地位、主要内容；2. 教学目标的确立；3. 教学重难点的把握。
（二）难点1. 教学方法的选择与应用；2. 学情的分析；3. 教学过程的合理安排。
四、说教法（一）启发法在教学过程中，我采用启发法引导学生主动探究、积极思考。
通过设置具有启发性的问题，激发学生的好奇心和求知欲，使他们在探讨问题的过程中，自然而然地掌握教学内容。
初二年级美术教案参考7篇
初二年级美术教案参考7篇初二年级美术教案篇1教学目标：1、认识向日葵的形状、色彩、大小等特征。
2、培养学生的观察力、想象力，并能进行艺术再创造。
3、激发学生热爱花草、热爱大自然的情感，同时能养成认真、仔细地观察生活的好习惯。
教学重点：抓住向日葵的特点（形色），画一幅有关向日葵的作品。
教学难点：能根据向日葵的特征进行艺术再创造。
教学过程一、出示图片，认识结构。
（1）教师出示向日葵，并结合图片，让学生把观察到的形象描述出来。
（2）让学生说说自己的感受。
（3）教师小结，肯定学生的观察能力。
二、欣赏范作，共同评价。
（1）教师出示向日葵，并结合范作以及书本中凡高和伍必端的作品，提出诸如：看了这些画有什么感受;你最喜欢哪幅画，请讲出原因;如果你是画家，你准备怎么画向日葵等问题。
（2）师生共同结合图片与作品谈谈美术创作与现实的'区别。
三、创作作品，提供建议。
（1）提出主题：好大的向日葵。
（2）创作建议：要求突出向日葵的特点，并结合图片、范作等对向日葵进行适当的想象，合理地创造出新形象;表达自己的观察感受，可以运用拟人、夸张、想象等方法进行创作。
（3）学生创作，教师指导。
四、实践：做心中作品。
（1）学生创作，用绘画或拼贴的形式均可。
根据字母的外形特点，大胆想象，四周可以添上合适的内容，也可以编写字母故事等。
（2）学生作业，教师巡回指导初二年级美术教案篇2教学目标：知识、技能目标：1、掌握折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形。
2、学会把握剪贴装饰的基本要求。
情感目标：1、通过有趣的美术活动，培养学生对美术的兴趣。
2、培养学生耐心细致和整洁的学习习惯。
教学重点：剪贴、装饰“大嘴巴”教学难点：有创新地对“大嘴巴”进行装饰。
课程学习领域：设计、应用课时安排：1课时教具准备：制作好的“大嘴巴”若干，磁带录音机。
学具准备：剪刀、胶水、各色蜡光纸设计思路：由于本课取材于儿童最熟悉的折纸玩具，因此，在本课的教学设计中，我强调学生的自主的学习行为，注重培养学生的自学能力，从学生自己的观察，探究已完成的作品，到制作出自己喜爱的“大嘴巴”形象，均以学生为主体，引导学生积极思考，主动发现问题、解决问题。
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课型：New
备课时间：Mar.1
上课时间：
总第10课时
主备人：孙芹
审核人：杨德标
教学目标：1了解Kittty的香港之行
2拓展系会谈论旅行中的见闻和活动
教学重点：To master the vocabulary and phrases
教学难点：重点词组运用
教学过程
Step 1 Lead– in
Ask the students :
1. If you have enough monБайду номын сангаасy and time, where do you want to go? Why?
2.Have you ever been to Hong Kong?
Step 2 Presentation
Step4 Homework
Try to use own words to retell the text
二次备课
教学反思
板书设计Reading I
Hong Kong Disneyland Space Mountain ---roller coaster
(a world famous theme park) restaurant- --have a quick meal
Disney character --- a parade---take photos –watch 4-D film
---Do some shopping --Watch fireworks
It was like magic.
5) Did Kitty buy some toys?
No, she bought a couple of key rings,
6) Where did they watch the fireworks?
In front of Sleeping Beauty Castle.
2. Kitty thinks the parade of Disney characters was the best part of the day.
3. Tourists cannot take photos with those Disney characters.
4. Kitty bought some toys in the park.
7) Did they take many photos?
Yes.
4 Read the passage again and finish the exercises on page 24 and then check answers
5 Read the passage and do T or F
1. Space Mountain is not interesting.
Kitty and her parents
2) How long did they stay in Disneyland?Abouta whole day
3) How did they go to the park?
By underground.
4) What was the 4-Dfilm like ?
5.Beforethe parade ,they watched a 4-D film.
Step3 Activity
Make a dialogue between Mille and Kitty ( two students in a group)
假设Mille在海南度假，还未看到Kitty的信，在电话里询问Kitty的旅游情况。问题不少于五个。
1 Present new words by showing pictures
2 practice these new words after teacher
3 Read the passage and answer some questions
1) Who visited Disneyland ?