综合性学习 我的语文生活 练习(含答案)
中考语文综合性学习活动真题练习(含答案)
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！中考语文复习专题十二综合性学习活动提分策略1. 重视文化积累,注重语文知识和其他学科知识之间的相互渗透。
这里所说的积累,不仅是古诗文、现代诗文、谚语、名言警句等的积累,还包括山川名胜、风土人情等人文常识及其他学科知识的积累。
2. 关注社会热点焦点,注重信息的收集与整理,积极思考。
多读有益的报纸杂志,关注新闻媒体,关心国内外大事、文化、教育动态、关注时代生活。
3. 掌握实践方法,增强实践能力。
语文综合性学习试题实践性强,强调让学生去体验、去探究,所以经常考查学生的实践能力,如收集资料的方法、提出意见、设计活动方案等。
我们应在平时就掌握这些基本的方法。
4. 大胆探究,勇于创新。
语文综合性学习既有学科知识的渗透,又有跨领域的探究与运用。
做题时要善于调动相关学科的知识积累与储备,进行横向与纵向的比较,用“发现”的眼光去发现个人新的见解和感悟,展示个人的创新意识与创新能力。
5. 综合性学习的解题一般步骤。
明确题意,把握要求——抓住重点,品味分析——探寻规律,合理作答。
专项训练类题1:专题探究1. (2014·北京模拟)综合性学习。
重视汉字书写训练是中国几千年的教育传统,然而,随着数码时代的到来,以纸笔为媒介的汉字书写受到了较大冲击。
为深入了解当下国民汉字书写状况,学校组织了一次社会实践活动,请你按要求完成下列任务。
(1)综合下列两则材料的主要信息,借助恰当的关联词语来阐明你从中得出的结论。
[材料一]重视手写汉字有什么意义?近日《中国青年报》的调查显示,84.9%的受访者认为可以帮助人们领略汉字之美,传承民族文化;71.6%的受访者认为可以减少工具依赖,锻炼想象力和创造力;58.0%的受访者认为可以促进人与人之间的真诚交流。
[材料二]某网站关于“国民汉字书写水平”的抽样调查结论:(2)2013年暑期,中央电视台举办的“汉字听写大会”不仅获得了极高的收视率,而且掀起了一场听写汉字的热潮。
七年级语文下册同步精练：综合性学习小专题我的语文生活【部编含答案】
综合性学习小专题我的语文生活1．猜谜语是我国优秀传统文化的重要组成部分，请根据下列谜面猜成语。
[示例]①口是心非；②德高望重；③三言两语；④里应外合2．班级活动小组正在开展“逛街找碴儿”的趣味活动，要求找出那些用字不规范或没有特色的商店招牌。
请你积极参与并完成以下任务。
(1)小组成员找到了以下含错别字的招牌，请你纠正。
药品店：咳不容缓眼镜店：一明惊人山地车店：骑乐无穷服装店：衣帽取人[示例]咳——刻明——鸣骑——其衣帽——以貌(2)云云觉得下面这个招牌设计得很好。
请你帮她写一段话，说明这幅招牌好在哪里。
[示例]招牌中“品味”二字由图形表现，有汤勺的形状，有热气飘散的形状，看了以后似乎就想到香气四溢的食物，让人很有食欲。
3．阅读下列材料后答题。
印刷术的发明开创了广告的新纪元。
我国毕昇最先发明了活字印刷术，最早的工商业印刷是北宋时期(960－1127)济南刘家针铺的广告铜版，现存于上海博物馆。
这是至今发现的世界最早的印刷广告物。
印刷术从中国传到西方后，使西方广告进入了新的阶段。
1473年英国第一个出版人威廉·坎克斯印刷了许多宣传宗教内容的印刷广告，张贴在伦敦街头，这是西方最早的印刷广告，比我国北宋刘家针铺印刷广告晚三四百年。
(1)阅读这则材料后，你从中获取了哪些信息？[示例]①印刷术的发明开创了广告的新纪元。
②我国印刷广告比西方印刷广告早三四百年。
(2)在广告业高度发达的今天，一些商家一味追求经济效益，夸大产品效应，甚至做虚假广告，坑害消费者。
请你以消费者的名义，写几句话规劝那些做虚假广告的商家。
[示例]尊敬的各位商家，广告是宣传产品的好途径，但请你们在策划、宣传的时候讲法规、守诚信，不要误导消费者。
(3)下面这条广告收到了很好的公益效果。
说说它具有怎样的妙处。
水龙头在哭泣，请擦干他们的眼泪吧！[示例]运用拟人的修辞手法，简洁而形象生动地告诉人们要节约用水，珍惜水资源！(4)请以“推广普通话”为主题拟写一则广告语。
第六单元综合性学习《我的语文生活》同步练习-部编版语文七年级下册
综合性学习-我的语文生活一、综合性学习1．学校某班语文课开展“我的语文生活”综合性学习活动，活动设置了三个环节：识招牌、品广告、对对联。
请你一起参加。
【识招牌：规范地使用汉字】(1)下列招牌在规范使用汉字方面做得很好的一项是（）A．美亚五金另售店B．伊威裤吧C．百姓家俱广场D．安心装璜工作坊【品广告：审美地运用汉字】(2)优秀的广告不仅能牢牢地吸引住你，更能给你带来审美感受。
请自选角度，对下列广告语作点赏析。
今天存入一滴水，明天拥有太平洋。
（太平洋保险公司的广告词）答：____________________________________________________________【对对联：品质地传承文化】(3)南京瞻园在文物整理时把一副对联的下联弄乱了，请你对照上联帮助修复。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？①树边红雨①此间有尧天舜日①莺唤起一庭佳丽①小苑西回①看池边绿树下联正确顺序是：_________________________学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。
社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资。
语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。
启航中学九年级（1）班拟开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
2．商店的招牌是街市的“眼睛”。
在活动中，你发现了一家卖遵义特色小吃“蛋包洋芋”的店，想对招牌拍照用于活动研究，为取得店主的许可，你该如何与他交流？3．为了吸引更多顾客，让店铺生意更加兴隆，请你为店主设计一条广告词。
4．“蛋包洋芋”色鲜味美。
其实中国饮食文化博大精深，在许多名著之中更有体现。
下列表格中的选项，不恰当的一项是（）A．A B．B C．C D．D学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。
社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资。
语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。
学校拟开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习，请你参加并完成以下任务。
【人教版】最新七年级语文下册综合性学习《我的语文生活》精选题含答案
七下语文综合性学习《我的语文生活》精选题含答案1.综合性学习（6分）某学校七年级（1）班开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你一起参加。
图一节水海报图二巧克力广告（1）仔细观察图一的海报，请拟写一条节约用水的标语（不能用海报上的句子）。
（3分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （2）图二中“小身材，大味道”这句广告语收到了很好的表达效果，说说它妙在何处。
（3分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________1.（6分）（1）（3分）示例：①惜水、爱水、节水，从我做起。
②每人节约一滴水，世界多添一片绿。
（2）（3分）示例：运用对比（1分），突出了好时巧克力的特点：体型小，口味好。
2.在班级开展的“语文，就在我们身边”的综合性实践活动中，你所在的学习小组需要完成以下任务。
(8分)（1）[补写对联] 根据下面所给的词语补写下联。
(2分)焕智慧人民河山政策光辉昭日月，______________（2）[我来写广告词] 材料：安徽省亳州市涡阳县义门镇贫困户老锁望着自己晒出的苔干又喜又愁：喜的是苔干产量大大提升，今年的脱贫致富有望；愁的是，苔干晾晒已结束，梅雨季节的到来将会对苔干的保存带来影响，销售成了老锁火烧眉毛的难题。
老锁的联系电话：236688999。
人教版七年级 语文下册综合性学习题含答案
人教版七年级语文下册综合性学习题含答案一、部编七年级语文下册综合性学习1．口语交际与综合性学习。
目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。
为此，某校七年级（3）班以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开了一次班会。
请你参与完成以下任务。
（1）请针对如何正确使用手机提出三条合理化建议。
（2）下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。
环节一：开场白环节二：________环节三：________环节四：小组辩论会环节五：家长代表发言环节六：________（3）你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说他？【答案】（1）示例：①学生不能带手机进校园；②如果手机已带入校园，可交给老师保管；③应把手机当作学习工具，帮助提高成绩。
（2）讲使用手机的故事；演手机入校园的情景剧；班主任或主持人总结（3）劝说时要有称呼，语气委婉，理由充分，语言表述简洁准确。
【解析】【分析】（1）作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。
一般建议的具体内容要分条列出，这样可以做到醒目。
建议要具体明白。
如上课期间不能玩手机，借助手机查阅资料等。
（2）结合本题中给出的两个环节活动来看，要通过所填的活动收获，最后进行一次小组间的辩论会，我们可想活动环节时间不能太长，还要让学生认识到手机的利与弊，可以为：讲用手机的故事；演手机入校园的情景剧等简短的活动，最后一个环节一般为总结环节。
（3）劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。
首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小明；其次针对情况，小明在玩手机被老师发现后，对这位老师产生了抵触情绪，然后组织语言进行劝说。
劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。
故答案为：⑴①学生不能带手机进校园；②如果手机已带入校园，可交给老师保管；③应把手机当作学习工具，帮助提高成绩。
新部编初中七年级 语文综合性学习综合题练习含答案
新部编初中七年级语文综合性学习综合题练习含答案一、部编语文七年级上册综合性学习练习1．阅读下面这段文字，根据语境完成后面的题目。
朦胧中一个个虚点，茸毛与脉络那样纤细，在春天的调色板上，飘落雨水________下的痕迹，枝头抽出第一片嫩叶芽，幼儿微弱的呼吸，它胆（qiè）地试探着世界，测量着空间的距离，风是它永恒的保姆，钢琴等待着森林交响曲，生命，哪怕是细小到一片叶子，也在（wán）强地展示着自己的力。
（选自刘湛秋《绿叶》）（1）划线字“调”在文中的正确读音是（）A.diàoB.tiáo（2）填入文中“________”最恰当的一项是（）A.流B.留（3）根据拼音写出相应的汉字。
qièwán胆________________强【答案】（1）B（2）B（3）怯；顽【解析】【分析】（1）“调色板”：画油画﹑水粉画﹑水彩画时用以调和颜色的平板形画具。
“调”：调和。
读“tiáo”。
注意据义定音。
所以选B。
（2）留下：把东西搁下；停留下来。
流下：水从上往下流。
这里支配的宾语是“痕迹”，自然选“留下”。
所以选B。
（3）“怯”“顽”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
本题还可根据句意推断词语的字形。
故答案为：（1）B；（2）B；（3）怯；顽【点评】（1）本题考查对多音字读音的辨析能力。
多音字的读音不同，意思也不同，所以通过理解词语可以判断多音字的语境义，进一步确定多音字的具体读音即可。
（2）本题考查对同音字的理解辨析能力。
同音字读音相同，意思却不一样，所以可以在理解字义、词义的基础上选择正确的答案。
（3）本题考查对汉字的拼写能力。
先读一读音节，再读一读词语，看是什么意思，然后根据平时的积累就能先到字形是怎么写的。
注意形声字的偏旁与形声字的意义有关，可以据此辨析字形。
2．阅读下面的文字，完成下面小题。
散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多脍炙人口的经典名作，①养育着一代代炎黄子孙。
七年级语文综合性学习综合题练习及答案
七年级语文综合性学习综合题练习及答案一、部编语文七年级上册综合性学习练习1．七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。
（1）请你写出有关交友的两个成语典故。
（2）作为风华正茂的少年，你一定有值得自豪的地方吧，请你用“这就是我，一个……的我”的句式，写几句话。
要求用排比的修辞手法，准确概括自己的特点。
（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，请说说你对网络交友的看法。
（注：网络交友指QQ、微信等交友方式）【答案】（1）伯牙绝弦、割席断交、刎颈之交、管鲍之交、莫逆之交、忘年之交、鸡黍之交、杵臼之交、金兰之交、竹马之交。
（2）这就是我，一个热爱生活的我；这就是我，一个不骄不躁的我；这就是我，一个沉着稳重的我。
（3）示例一：我认为网络交友有利。
网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。
而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。
示例二：我认为网络交友有弊。
在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行，而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。
【解析】【分析】（1）从积累的成语中选择两个有关交友的成语作答即可。
（2）排比是将三句或三句以上结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
根据题意，选择值得自己自豪的品行，运用“这就是我，一个……的我”的句式，写三个句式相同，意思相关的句子作答即可，答案是多元的，符合题目要求即可。
（3）主观性试题。
“网络交友”是一把双刃剑，有利也有也有弊。
本题作答时，可采用“我认为……”这样的标志性语言，言简意赅地表明自己的观点，再用“比如”“例如”之类的词语结合生活实际叙写理由，做到观点鲜明，条理清楚，论说有力。
答案不唯一，符合题意即可。
故答案为：⑴伯牙绝弦、割席断交、刎颈之交、管鲍之交、莫逆之交、忘年之交、鸡黍之交、杵臼之交、金兰之交、竹马之交。
【精品】初中七年级语文综合性学习综合题练习含答案
【精品】初中七年级语文综合性学习综合题练习含答案一、部编语文七年级上册综合性学习练习1．阅读下面这段文字，根据语境完成后面的题目。
朦胧中一个个虚点，茸毛与脉络那样纤细，在春天的调色板上，飘落雨水________下的痕迹，枝头抽出第一片嫩叶芽，幼儿微弱的呼吸，它胆（qiè）地试探着世界，测量着空间的距离，风是它永恒的保姆，钢琴等待着森林交响曲，生命，哪怕是细小到一片叶子，也在（wán）强地展示着自己的力。
（选自刘湛秋《绿叶》）（1）划线字“调”在文中的正确读音是（）A.diàoB.tiáo（2）填入文中“________”最恰当的一项是（）A.流B.留（3）根据拼音写出相应的汉字。
qièwán胆________________强【答案】（1）B（2）B（3）怯；顽【解析】【分析】（1）“调色板”：画油画﹑水粉画﹑水彩画时用以调和颜色的平板形画具。
“调”：调和。
读“tiáo”。
注意据义定音。
所以选B。
（2）留下：把东西搁下；停留下来。
流下：水从上往下流。
这里支配的宾语是“痕迹”，自然选“留下”。
所以选B。
（3）“怯”“顽”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
本题还可根据句意推断词语的字形。
故答案为：（1）B；（2）B；（3）怯；顽【点评】（1）本题考查对多音字读音的辨析能力。
多音字的读音不同，意思也不同，所以通过理解词语可以判断多音字的语境义，进一步确定多音字的具体读音即可。
（2）本题考查对同音字的理解辨析能力。
同音字读音相同，意思却不一样，所以可以在理解字义、词义的基础上选择正确的答案。
（3）本题考查对汉字的拼写能力。
先读一读音节，再读一读词语，看是什么意思，然后根据平时的积累就能先到字形是怎么写的。
注意形声字的偏旁与形声字的意义有关，可以据此辨析字形。
2．阅读下面某同学在电话中对小明说的一段话，完成后面的题目。
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综合性学习我的语文生活练习(含答案)
社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，语文学习的外延与生活的外延相等，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。
【正眼看招牌】
1．将下列招牌取名技巧和招牌名称搭配起来。
取名技巧：①妙用典故②巧用成语③正话反说
④地名人名⑤名人效应⑥俗语妙用
⑦歌词运用⑧自我夸耀⑨偷梁换柱
招牌名称：王者陶瓷___ __ 再回首酒楼__ _
百里挑衣_ _ 五斗米酒楼__ __
狗不理包子__ 中山路花店__ _
美一天百货_ __ 乔丹艺术学校__ _
2．下列招牌需要改进，请你给下列招牌做点评。
(1)财富大厦__ __
(2)黄毛烧烤__ __
3．你想给下列场所挂个什么招牌？
(1)汽车加油站__ __
(2)项链专卖店__ _
(3)化妆品专卖店_ _
【我写广告词】
4．广告知识学习。
(1)广告一词来源于拉丁文，意为__ __。
(2)广告可以分为_ __和__ __两种。
5．请你为“说普通话”写一个公益广告词。
__ __
6．请你指出下列广告语所对应的对象。
滴滴情深自来水，请你拭去我的泪果皮箱
举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴请爱护草坪
人间知音难觅，校园草坪难培请节约用水
【寻找最美对联】
7．福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。
最适合作为下联的一句是( ) A．半入江风半入云B．一味清凉上月时
C．二分明月万梅花 D．三月细雨春妩媚
8．(中考·德阳)请根据上联，对出下联。
上联：传承文明，营造书香社会。
下联：，__ __。
9．某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。
现在邀请你参加这个项目的活动。
请你根据上联，完成下联。
【参考人物】孔明、悟空、武松、黛玉……
上联：废寝忘食香菱苦学诗；
下联：__ _。
10．(中考·白银)中华文化源远流长，祖国语言博大精深。
请参加以“走进对联”为主题的综合性学习活动。
活动一：小组合作，搜集资料，介绍对联。
请你整理搜集到的资料，写一段介绍对联的文字，不少于80字。
__
活动二：同学们搜集了不少对联，要在校刊上刊载，请你把下列对联按春联、婚联、挽联、行业联的顺序排列。
①红莲开并蒂，彩凤喜双飞。
②白雪抚人片片醉，红梅舒枝点点春。
③百草回春争鹤寿，千方着意续松年。
④是七尺男儿生能舍己，作千秋雄鬼死不还家。
正确的顺序是：
活动三：交流发言。
写出自己最欣赏的一副对联(写律诗中的颔联或颈联也可)，并做赏析。
对联：__ _
赏析：_
综合性学习我的语文生活练习
社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，语文学习的外延与生活的外延相等，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。
【正眼看招牌】
1．将下列招牌取名技巧和招牌名称搭配起来。
取名技巧：①妙用典故②巧用成语③正话反说
④地名人名⑤名人效应⑥俗语妙用
⑦歌词运用⑧自我夸耀⑨偷梁换柱
招牌名称：王者陶瓷___⑧__ 再回首酒楼__⑦__
百里挑衣__②__ 五斗米酒楼__①__
狗不理包子__③__ 中山路花店__④__
美一天百货__⑨__ 乔丹艺术学校__⑤__
2．下列招牌需要改进，请你给下列招牌做点评。
(1)财富大厦__太俗气__
(2)黄毛烧烤__平淡无味__
3．你想给下列场所挂个什么招牌？
(1)汽车加油站__奔向未来__
(2)项链专卖店__颈上添花_
(3)化妆品专卖店__岁月无痕__
【我写广告词】
4．广告知识学习。
(1)广告一词来源于拉丁文，意为__我大喊大叫__。
(2)广告可以分为__商业广告__和__公益广告__两种。
5．请你为“说普通话”写一个公益广告词。
__说地地道道普通话，做堂堂正正中国人。
__
6．请你指出下列广告语所对应的对象。
滴滴情深自来水，请你拭去我的泪果皮箱
举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴请爱护草坪
人间知音难觅，校园草坪难培请节约用水
【寻找最美对联】
7．福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。
最适合作为下联的一句是( A ) A．半入江风半入云B．一味清凉上月时
C．二分明月万梅花 D．三月细雨春妩媚
8．(中考·德阳)请根据上联，对出下联。
上联：传承文明，营造书香社会。
下联：__播种知识__，__享受智慧人生__。
9．某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。
现在邀请你参加这个项目的活动。
请你根据上联，完成下联。
【参考人物】孔明、悟空、武松、黛玉……
上联：废寝忘食香菱苦学诗；
下联：__足智多谋孔明巧借箭__。
10．(中考·白银)中华文化源远流长，祖国语言博大精深。
请参加以“走进对联”为主题的综合性学习活动。
活动一：小组合作，搜集资料，介绍对联。
请你整理搜集到的资料，写一段介绍对联的文字，不少于80字。
__对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。
它是由律诗的对偶句发展而来的，保留着律诗的某些特点。
它要求对仗工整，平仄协调，上联尾字仄声，下联尾字平声。
随着各国文化交流的发展，对联还传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。
__ 活动二：同学们搜集了不少对联，要在校刊上刊载，请你把下列对联按春联、婚联、挽联、行业联的顺序排列。
①红莲开并蒂，彩凤喜双飞。
②白雪抚人片片醉，红梅舒枝点点春。
③百草回春争鹤寿，千方着意续松年。
④是七尺男儿生能舍己，作千秋雄鬼死不还家。
正确的顺序是：__②①④③__
活动三：交流发言。
写出自己最欣赏的一副对联(写律诗中的颔联或颈联也可)，并做赏析。
对联：__风声雨声读书声声声入耳__家事国事天下事事事关心__
赏析：__上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。
下联有齐家治国平天下的雄心壮志。
对仗工整，叠词运用巧妙。
__。