以军校为载体 开展学校国防教育
浅谈国防教育在军校素质教育中的作用
１国防教育与素质教育 的关 系 所谓素质 教育 ， 是指全面贯 彻党的教育方 针， 以提高 国民素质为根本宗 旨， 以培养学生的 创 新精神和实践 能力为重点 ， 造就 “ 理想 、 有 有 道德、 有文化 、 纪律 ” 有 的德智体美 劳全 面发展 的社会主义事业建设者 和接班人 。素质教育 的 内容包括政治素质 教育 、 德素质教育 、 道 科学文 化素质教育 、 业素质教 育 、 专 身体素质 教育 、 心 理素质教育等 。 所谓 国防教育 ， 是指 国防领域里的教育现 象， 即按 照捍 卫国家 主权 、 领土 和安全 ， 防御外 来 侵略和颠 覆的 目的和要求 ， 全体公 民的 品 对 德、 智力 、 力等诸 方面 ， 组织、 体 有 有计划地进行 教育的活动。其本 质是 在培养建 设和保卫社会 主义现代 化事业 的“ 四有新 人” 。国防教育 内容 主要包括国防理论教育、 爱国主义教育 、 国防法 制教育 、 革命 英雄 主义 教育 、 国防知识 教育。 武警指挥院校担 负着为国家培 养初级 指挥人 才的重任 ， 学员做为军队 中具有较 高科学文化知识 的群体 ， 是军队的 未来， 国家的希 望， 他们 不但是祖 国的建设者 ， 更是祖 国的保卫者 。因此 ， 武警院校开展 好 国防教 育对 于全 面实施素质教育 ， 在 培养部队的高素质人
关系。 中国成立 以来 ， 新 先进 的社会制度是中华 可 以通 过开展 以爱 国主义为核心 的文 艺演 出、 民族具有 坚强凝 聚力 和向心力 的重 要基础 ， 同 演讲 比赛 、 军事 读书活动 、 革命历史知识 竞赛 、 时 ，以国家和民族的发展以及安全为共 同利益 国防教育征文大赛 、 播放优秀军事题材影 片、 举 的现代社会 国防意识的形成也是巩固民族凝 聚 办 国防教育理论讲座 、 时事讲座等 ， 富学员 的 丰 力和 向心力的精神力量 。 这样 ， 在爱国主义的伟 国防和军事知识 ， 培养他们的爱国主义精神 、 革 大旗帜下把大家紧紧地 团结起来 ， 中华民族 命乐观 主义精神 、 使 革命英雄主义精 神， 激发他们 具有坚不可摧 的伟大力量 。 为我 国国防建设而努力奋斗、 刻苦拼搏 。 ２３ 国防教育有利于提高学员的身心素质 ． ３２ 以爱 国主义教育为中心 ，规 范并完善 ． 和科学文化素质 国防教育 内容 素质教育 的 目的是促进思想道德素质 、 科 目前 的国防教育 ， 主要是指与 国防教育 内 学文化素质和身心素质协调发展 ，引导学员勤 容有 关 的军 事理论 课和 军事技 能的学 习和掌 于学 习、 富于创造 、 甘于奉献 ， 成为有理想、 道 握 。 有 其中军事理论课主要包括 中国国防、 军事思 德、 有文化 、 有纪律 的时代新人 。 国防教育 ， 主要 想 、 世界军事 、 军事高技术 、 高技术战争等 内容 ， 以理论教学和军事训练为主 。 在教学方面 ， 由于 它是通过课堂教学 向学生传授的 ；军 事技 能主 现代 战争是高技术条件下 的局部战争 ，它不仅 要是通过军事训练来掌握 ， 其内容包括 队列 、 射 是综合 国力 的较量 ， 也是科技实力的较量。 军事 击 、 战术 、 军事地形学 、 综合训练等。 学习军事理 科学是一 门范 围广博 、 内容丰富的综合性科学 ， 论课 ， 参加 军事技 能训练 ， 目的是使学员 掌握 其 事 体 育 教 育 等方 面 。 它涉及 自 然科学 、社会科学和技术科学等众多 基本军 事理论 与军事技能 ，增强国防观念 和国 从以上阐述我们 可以看出 ， 国防教育与素 学科 ， 而军事科学教育 围绕高科技战争进行 ， 传 家安 全意识 ， 强化爱 国主义 、 集体 主义观念 ， 加 如微 电子、 电子、 光 人 强组织 纪律性 ， 质教育既有 内在的一致性与互补性 ，又有一定 授现代军事高技 术知识 ， 促进综合素质的提高 ； 另外应 该 的区别 ， 二者是相互联系 ， 相互促进的。素质教 工智能、 纳米技术等 ， 这些都能增加学员的科技 抓好 维护国家安全 、 国家利益等方面的教育 ， 引 强化反侵略、 育侧重 于素质教育所 要求的理想 、 信念 、 毅力 、 知识 ，使他们 了解现代科技前沿 ，了解国际形 导学 员树立 维护国家统一 的观念 ， 情操 、 品格 、 纪律 、 精神 、 生活等非智力 因素的培 势 ， 开阔视 野 ， 培养其忧患意识 、 国意识 ， 爱 并使 反分裂意识 ； 立国家利益至上观念 ， 树 强化爱国 养 ，而 国防教育不仅体现 了素质教育 的这些 学 其智力、 心理得到协调发展 。在军事训练方面 ， 主义精神 ， 自觉地履行 国防义务 ； 增强维护国家 射 以及体能等方面 的 政治、 经济 、 科技、 信息安全 的警惕性 ， 为培养武 科知识 ， 而且是素质教育的重要组成部分 ， 同时 主要是进行队列 、 击实 战、 又丰富和充实 了素质教育 的内容 ，它为全面提 技能训练 。 目的就 是要通 过亲身体验 ， 其 使他们 警基层警官打下坚实的基础 。 高学员 的综合素质奠定 了基础 。 感受到部队严明的组识 纪律、雷厉风行 的生活 总之 ， 加强 以爱 国主义为 中心 的国防教育 作风、不畏艰难 的吃苦 意识 ， 从而培养 团队意 是素质教育的重要内容 ， 必须充分认识到 国防 ２ 国防教育在素质教育 中的作用 ２１国防教育有利于增强 国防观念 ． 识 、 体观念 ， 集 锻炼健 壮的体 魄， 培养 健康 的心 教育对军队高素质人才培养 的重要意义 ，切实 国防是为了捍卫 国家主权和领 土完 整 ， 保 理素质 ， 养成正确的生活习惯 ， 并掌握基本 的军 加强领导 ， 积极开展内容丰富、 形式多样 的国防 证 国家利益 不受外来侵犯 而采取 的一切防卫措 事技能 。这样 ， 通过军事理论学 习和军事训练 ， 教育活动 ， 为建设和谐社会、 实现 国家富强和 民 练 施的综合。 国防意识 ， 则与国防需要相适应而倡 能提高心理素质和科学文化水平 ， 就其健康 族复兴做出 自己应有的贡献。 导和产生的以维 护国家根 本利益 为标志 的群体 的体魄 ，丰富其人格修养、情感意识 和道德 素 行为观念。 它不仅是一种强大的精神力量 ， 而且 质 。 ３开展 国防教育 的基本途径 也可以转化为一种巨大的物质力 量，在政治上 是 向心力和凝聚力 ，在军事上的可转化为战斗 ３１大力宣传 国防政策 ， ． 增强国防意识 市 场经 济强化 了学员 的 自主意 识和独 立 力， 在经济上可转化为生产力。因此， 开展 国防 教育 ， 培养 国防意识 ， 既是维护国家安全 的思想 意识 ， 却弱化 了集体意识 、 国家意识和团结协作 精神 ； 西方 的民主政治 和腐朽 的思想文化使一 基础 ． 又是推动民族发展兴盛的精神动力 。 ２２ 国防教育有利于增强民族凝 聚力 和向 部分学员 盲 目 ． 崇拜 ， 国家安全和 民族观念淡化 ； 心 力 些学员沉湎 于网络 ， 神空虚 ， 精 道德低下 ， 信 价值 观念混乱 ， 等等 。虽然学员每天都 民族的凝 聚力 和向心力 ， 是一个 国家 和民 仰缺失 ， 族 的兴盛与发展的基本条件 。 国防教育 ， 能使人 在学习军事理论等军事文化课 ， 进行军事训练 ， 们进一步增强爱 国主义信念 ，树立革命英雄 主 但由于这些 负面因素 的影 响。一部分学员对爱 义 、 体主义 、 国家和 民族献 身的使命感 、 集 为 光 国、 民族 自尊、 国家安全 等产生 了迷茫 。 对此 ， 要 荣感 以及为保卫 国家 民族利益而 自觉斗争的精 通过各种形式 ， 如校 内的宣传 板报 、 黑板 报、 校 神， 从而进一步增强 民族的凝聚力和向心力 。 近 报校刊 、 园广播 电视节 目、 校 格言等形式 ， 加强 代 中国曾屡遭外敌人侵 ， 国贫 民弱 ， 社会则像 一 各种国防法规 的宣传教 育 ， 使学员充分了解我 盘散沙 ， 这除 了经 济落后 、 治腐 败 的原 因外 ， 国国防政策、 政 国防教 育的现状 、 国防教育的重要 也 与国民没有形成明确 的国防意识有着密切 的 性 ， 增强其 紧迫感 、 责任感 和忧患意识 。 同时 。 还 责 任编 辑 ： 卫 国 孙
军魂养正创国防教育特色校园
军魂养正创国防教育特色校园摘要：“少年智，则国智；少年强，则国强。
”加强全民国防教育从娃娃抓起，才能为国防和军队现代化建设提供最优质的人才支撑，捍卫祖国的安宁和人民的幸福。
关键词：军魂养正国防教育养正课程学校把践行军魂文化和实施养正教育有机结合，形成了以“军魂养正”为核心理念的军魂养正体系，2017年学校确立了“军魂养正”这一新的国防教育办学理念，并以此理念引领我校的国防教育工作，开展丰富多彩的国防教育活动，让学生在人文的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了学生和谐发展。
一、践行军魂文化，把国防教育融入学校文化之中。
具有生命力的校园文化环境对人的发展的重要影响是不可低估的，我校先从优化育人环境入手，把环境作为对学生进行教育的契合点，力求每一个角落，每一块墙壁，每一条走廊都会说话，都具有教育意义。
走在操场上，四周的墙壁向我们展示的是学生走出校园到国防教育实践基地开展实弹军事演练、拓展训练等军事活动的场面；西侧的文化石——“起航”，寄予了学校对千名莘莘学子的厚望，希望他们辉煌的人生从这里起航腾飞；东侧的文化长廊为校园增添了浓浓的文化气息。
走廊里国防教育氛围更加浓厚，教学楼二三四层分别是陆海空三军主题文化长廊，最先进的军事装备和最著名的军事院校介绍，激发了孩子们爱国爱军爱国防的热情。
楼廊里孩子们自己在校的学习训练剪影，让孩子们感到格外亲切，更让他们感到身为军校一员的骄傲与自豪。
二、坚持军魂养正系列活动，使国防教育扎入学校活动之中学校按照德育是方向，学生是主体，活动是载体的原则，确立了少年军校务真求实的方针，坚持全员参与、全面教育、区别要求的方法，在丰富多彩、形式多样的系列活动中对孩子们实施军魂养正教育。
让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。
实践与探索中，我校逐步形成了“军魂养正”七大系列主题教育活动：（一）军魂养正·德育小目标教育活动学校的“军魂养正”教育即“身正”“心正”“言正”“学正”“行正”，依据这一办学理念，我校将德育小目标与“德育三个一”活动进行整合后，划分为五个阶段递进式培养，形成我们学校“少年军校”特有的，具有开放性质的教育特点，在这个教育过程中我们捕捉各种“微现象”；预防各种“微问题”；创设各种“微组织”，搭建各种“微平台”，最终开发形成“少年军校”的德育“微课程”，让所有学生实现德育“微体验”。
学校国防教育工作方案
学校国防教育工作方案以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，坚持科学发展观，认真贯彻《国防教育法》和《教育部关于加强新形势下学校国防教育工作的意见》，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，使学生了解基本的国防知识，掌握简单的军事技能，增强国防观念，激发爱国热情，自觉履行国防义务，营造关心国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围，为培养国防建设后备力量奠定基础。
二、工作措施1、开展国防教育“五个一”活动，营造建设国防的浓厚氛围。
即：每天唱一次国歌，每周升一次国旗，每月上一堂国防教育课，每学期开展一次国防知识竞赛或国防知识讲座，每学年开展一次军事技能展示活动。
2、落实各学龄段国防教育内容，提高国防教育质量。
一至六年级教育内容：(1)知道中国人民解放军是祖国的保卫者、我军的主要创始人、“八•一”建军节的来历。
(2)知道一些著名的战斗英烈的事迹或故事，培养热爱、尊敬解放军的思想感情。
(3)进行简单的队列训练，培养令行禁止、一切行动听指挥的作风，养成良好的道德，自觉遵守校规、校纪。
(4)了解我国的疆域、周边国家的名称，知道台湾是祖国领土不可分割的一部分，一定要实现祖国统一大业。
(5)认识中国人民解放军军旗、军徽，区分海陆空军的服装等。
七至九年级教育内容：(1)知道中国人民解放军是祖国的保卫者、我军的主要创始人、“八•一”建军节的来历。
(2)了解有关国防法规，使学生初步懂得作为一个公民应履行的职责。
(3)了解中国人民解放军成长过程和丰功伟绩，学习解放军不畏艰难、英勇做战的优良作风。
(4)了解世界人民反侵略的斗争史，了解当前国际军事形势及当今世界霸权主义、强权政治依然存在，理解“生于忧患，死于安乐”的道理，培养“居安思危” 的国防理念。
(5)了解中外历史上一些杰出的军事家。
(6)根据解放军列队条令，组织列队训练，学习军人的仪表作风，增强组织纪律和集体主义观念，养成良好的学习和生活习惯。
(7)组织学生学习“人防知识”，养成机智勇敢、坚韧不拔、吃苦耐劳的品德。
如何利用少年军校加强青少年国防教育
如何利用少年军校加强青少年国防教育作者：孙守军秦利来源：《速读·下旬》2016年第11期摘要：当今世界风云变幻，虽然和平与发展已成为世界的主流，但是各个国家和地区之间的矛盾仍然存在，霸权主义强权政治仍然存在，世界并不安宁。
当前，我国周边地区更是存在着不安全、不稳定因素，更需要加强国防力量。
举措之一就是利用学校、青少年宫等校内外教育阵地普及少年军校，加强青少年国防教育。
关键词：少年军校；加强；青少年；国防教育枣庄市少年军校创立于2001年5月，由枣庄市国防教育委员会、枣庄市关心下一代工作委员会、共青团枣庄市委、枣庄市教育局联合批复，枣庄市少年军校在枣庄军分区教导队训练基地正式挂牌成立“枣庄市国防知识教育基地”暨枣庄市少年军校。
枣庄市少年军校是市青少年宫最重要的活动品牌，多年来一直秉持“服务少年儿童，致力国防教育”的办校宗旨，努力打造充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的少年军校教育机制，丰富教育内容，拓展教育途径，创新教育形式，引领青少年在强健体魄、磨练意志的同时，学习国防知识，加强爱国主义教育，使其思想道德建设和文明素质不断提升，有效推动了全市少年军校规范有序发展。
15年来，枣庄市少年军校已成功举办军事素质训练营68期，共有50000余名青少年参加活动，体验军队生活，一大批合格的“小军人”在这里茁壮成长。
2013年度被共青团山东省委、省国防教育办公室、省公安消防总队、省公安厅交通警察总队、省少工委联合授予“山东省少年军（警）校示范校”称号。
一、为什么要利用少年军校对青少年进行国防教育1.它的重要性。
少年军校是对少年儿童进行国防教育的一种重要组织形式，是加强少年儿童思想道德教育的重要阵地。
是少年儿童愉快接受爱国主义教育的生动课堂和磨练意志品质、提高综合素质的重要途径。
实践证明，开展少年军校活动，对于促进少年儿童的健康成长具有不可替代的重要作用。
2.它的针对性。
少年儿童的素质关系到国家的未来。
教育部、中央军委政治工作部关于进一步做好中小学国防教育示范学校创建活动的通知
教育部、中央军委政治工作部关于进一步做好中小学国防教育示范学校创建活动的通知文章属性•【制定机关】教育部,中央军委政治工作部•【公布日期】2021.12.03•【文号】教体艺函〔2021〕13号•【施行日期】2021.12.03•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文教育部中央军委政治工作部关于进一步做好中小学国防教育示范学校创建活动的通知教体艺函〔2021〕13号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，各战区、各军兵种、军委机关各部门、军事科学院、国防大学、国防科技大学、武警部队政治工作部（局、处）：为深入贯彻《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国教育法》，落实《关于进一步做好军人子女教育优待工作的若干意见》（军政〔2021〕247号）、《关于开展中小学国防教育示范学校创建活动的通知》（教体艺函〔2017〕4号）等有关文件要求，拓展提升全国中小学国防教育示范学校（以下简称示范学校）功能作用，促进学校国防教育广泛深入开展，现就进一步做好示范学校创建活动通知如下。
一、提高政治站位，加强组织领导1.进一步提高思想认识。
开展示范学校创建活动，是增强青少年学生国防观念、培塑民族精神的基础工程，是落实立德树人根本任务的重要途径，也是带动全国中小学校深入开展国防教育的有效载体。
各级教育行政部门、中小学校和省军区系统、驻军单位政治工作部门，要强化政治意识、大局意识、国防意识，充分认清开展示范学校创建活动的重要意义，凝聚齐抓共管、协同推进的强大合力，打造全民国防教育的新品牌。
2.明确组织领导和责任分工。
示范学校创建活动由教育部、中央军委政治工作部牵头组织，负责制定规划方案、建立标准体系、完善政策支持、组织认定公布、加强理论研究和监督管理等。
中央军委国防动员部、陆军政治工作部（局）指导省军区系统会同地方积极推进示范学校创建活动。
省级教育行政部门会同省军区（卫戍区、警备区）政治工作部门具体组织实施，负责制定配套实施细则，统筹规划本行政区域内示范学校数量和布局，开展政策宣传、组织评审推荐、定期抽查检查等。
学校国防教育活动方案5篇
学校国防教育活动方案1一、指导思想围绕“依法开展国防教育，增强公民国防观念”这一主题，依托各类阵地，丰富活动内容，依法普及和加强全县中小学校国防教育，激发全县教育系统上下关心、支持国防和军队建设的积极性、主动性，努力提升全县中小学生国防意识、国防观念和国防能力，扎实推进全县学校国防教育不断普及、深入发展。
二、活动内容各学校利用9月15日前后一周时间，组织国防教育宣传活动周，集中开展“八个一”专题教育活动，即：一是观看一部爱国主义影片；二是学唱一首爱国主义歌曲；三是阅读一份国防教育报刊书籍；四是聆听一次国防教育专题报告；五是举行一次国旗下主题演讲；六是举办一次专题展览；七是进行一次防空演练；八是开展一节国防教育主题班会。
各学校也可结合自身实际，开展其它一些丰富多彩国防教育活动，如：参观烈士陵园、读书演讲比赛、国防知识竞赛等活动。
三、具体要求一要加强组织领导。
国防教育是关系国家安全和发展的基础性、战略性工程，开展学校国防教育宣传活动是增强全县中小学生国防意识和能力、强化行为习惯养成教育、规范学生一日行为的有效抓手和载体，各区校要成立以“一把手”为组长，国防教育专干、少先队辅导员、团支部成员等相关人员为成员的国防教育领导组，围绕活动内容，按照活动方案，富有实效地开展好国防教育日活动。
三要扎实开展评比。
国防教育日活动期间，县局将组织专人，深入基层学校，通过问卷调查、走访座谈、查看资料、深入课堂等形式，加强督查和指导，发现典型，广泛推广。
同时，将组织人员对基层乡校报送的国防教育日活动照片、影像等资料进行评比，并将评比结果纳入各乡镇学区、县直学校的年终目标责任制考核范畴。
另外，县局将本次基层学校国防教育日活动开展情况与市、县国防教育示范校、国防教育标杆校的确定结合起来，形成典型带动、示范辐射的推动局面，致力促进学校国防教育的深入、高效开展。
学校国防教育活动方案2活动主题：祖国，我爱您！活动时间：xx年9月20日活动地点：教室活动目的：1、通过本次活动，让学生们进一步了解我国的国旗、国徽和国歌，了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。
“学校国防教育计划”教育工作计划
教育计划：_________“学校国防教育计划”教育工作计划姓名：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页“学校国防教育计划”教育工作计划一、指导思想以十九大会议精神为指导，认真贯彻《国防教育法》，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，推进素质教育。
二、主要任务1．营造国防教育浓厚氛围，普及国防教育，进一步增强师生的国防意识，培养学生爱国、爱军、崇武思想和组织纪律性，从小树立建设和保卫祖国的志向。
2．完善国防教育基地建设，争取成为市国防教育书架工程试点。
3．加强国防教育师资的培养，提高教师国防教育水平。
三、具体工作1．营造国防教育氛围1组织师生学习《国防教育法》，进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。
把国防教育摆在学校工作的重要位置上。
2抓好国防教育环境布置，让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。
2．上好国防知识课，让国防教育进入教材，进入课堂。
改进国防知识考核，采取多种形式进行考核，并认真作好评分和记载。
3．发展和完善国防教育阵地和载体，充分发挥教育作用，增强教育实效。
1继续建设好少年军校，采取集中与分散相结合的形式，有目的有计划地提高军事训练。
2组织好“学军、爱军、拥军小组”活动，开展优秀小组评比活动，达到经常化、制度化、让学生在社会实践活动中体验、磨炼，提高实践活动。
4．加强国防教育队伍建设。
1经常组织国防教育教师学习国防教第 2 页共 6 页育的有关理论、知识、经验。
2定期举办少年军校学生干部培训班，并注重在实际工作中帮助、指导，以不断提高学生在开展国防教育活动中的自我管理能力。
3聘请校外地方和驻军的热心国防教育人士、指战员，成为我校国防教育辅导员，或邀请来我校给学生讲座。
从而逐步形成一支校内外结合的国防教育师资队伍。
5．积极开展国防教育活动求实效，重培养，增强学生的主动性，提高学生活动能力和自我教育能力。
坚持以国防教育为主题 重视国防意识观念教育
进行 为期 十天 的全封闭军事训 练 ，使学生真正地体验 到军 营生
活。学员 白天进行军事训练 ， 晚上安排学生写 日记 、 观看 中国少
年军 校总校 的检阅式录像 、有关英雄人物和革命战争题材 的影
片， 同时还安排 了学生喜 闻乐见的站岗放 哨、 紧急集合等军事活 动体验 ， 使学生们 的军 营生活变得丰富多彩 。近几年来 ， 我校每 年派代表 队参加安阳市少 年军校总校的检阅式 ，在安 阳市起到 了真正 的示范作用。
课 程 的 “ 员 、 面 、 程 ”受 到 了学 员 及 家 长 的欢 迎 。 全 全 全 ，
申贵奇 （ 南省 安 阳市钢 二路 小学 河
校活动是 我国新时期加强未成年人思想道德建设 、开展青少年 国防教育 、 提升下一 代综 合素质的重要教育 载体 和特殊教育途 径， 受到了党和国家 的高度重视和全社会 的普遍欢迎。但是 ， 随 着时代的发展 ，新形势下 的少年军 校活动也显现 出一些弊端 ， 如： 在一些少年军校 出现 了重体能技能训练 ， 国防意识 、 轻 国防 精神教育 的现象。 此 ， 如何以少年军校 为载体 ， 紧紧扣住 国防
教育 这 一 主题 ， 少 年 儿 童 进 行 比较 全 面 的 国 防意 识 、 防观 念 对 国
２ ． 建立 “ 国防教育长廊” 我校把 中国的少年军校有关知识 ， 。 学校少 年军校机构和有关任务要求 以及相关的荣誉 、训练 图片 等建成 “ 国防教育 长廊 ” 图文并茂 ， ， 成为学校一大亮点 。每学期 都组织学生参观 ， 效果很好 。
要培养少年儿童的国防意识和 国防观念 ，要 采取适合其身 心发展特点的方式方法来进行 。我们认为 ，必须坚持体验教育 为主 ， 充分发挥少年军校在少年儿童国防教育 中主导作用。 我校 的少年军校工作 ， 让学员 “ 从体验 中增 长知识 ， 活动 在 中提高本领” 丰富了学员的知识 ， ， 提高 了学员的整体素质 。
国防教育先进事迹材料
望都县周庄学校国防教育工作事迹材料学校国防教育是对中小学生进行国防知识、军事技能和国防观念的教育，是贯彻党的教育方针，实施素质教育的重要内容，是全民国防教育的基础，是进行爱国主义教育的重要组成部分，是增强学生的国防意识、树立民族自信心、自尊心、自豪感，培养“四有”新人的重要途径。
望都县周庄学校位于望都城北，东临八一路，西近望顺公路，南临武警8644部队，有着丰厚的文化底蕴和充足的德育资源。
多年来，学校以德育强校为目标，以爱国主义教育为主旋律，以国防教育为切入点，以课堂教学为主渠道，以警校共建为依托，充分挖掘本地资源，遵循目的性、针对性、服务性、教育性的原则，卓有成效的开展国防教育活动，促进了学生的健康成长。
学校以开展丰富多彩的活动，激发了师生爱国热情，增强了国防观念，营造了浓厚的国防教育氛围，形成了独具特色的育人机制。
一、组织机构健全,为国防教育顺利开展提供了组织保障.学校设有国防教育办公室及以校长为组长的国防教育领导小组,小组成员分别由德育处、教导处、安全法制办、总务处等主要领导担任。
具体分工及职责如下：望都县周庄学校国防教育领导小组分工表二、制度完善，为国防教育顺利开展提供了制度保障。
为保障国防教育的顺利开展，学校制定了一系列国防教育相关制度，包括国防教育工作例会制度、国防教育知识学习制度、国防教育周活动制度、国防教育宣传制度、国防教育奖惩制度、国防教育考核制度、国防教育后勤保障制度等，并对国防教育开展情况实施量化管理，将教育成果与教师绩效工资挂钩。
各项制度的制定和落实使得国防教育工作有章可循。
三、警（军）校合作，把课堂教育作为国防教育的主渠道。
学校设立了每周一节的国防教育课程，师资队伍由班主任和中队辅导员（8644部队官兵）组成。
使国防教育做到了有任课教师、有教材、有教案，按照教学大纲开课，内容涉及国防法规、国防知识、近代国防史、国内国际形势、国家安全形势等，年初有教学计划，年终有教学工作总结。
国防教育教学计划5篇
国防教育教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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