大学物理实验报告（精选8篇）
大学物理实验报告（精选8篇）
大学物理实验报告（精选8篇）
在现实生活中，越来越多人会去使用报告，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编整理的大学物理实验报告，希望对大家有所帮助。
大学物理实验报告 篇1
实验目的：
通过演示来了解弧光放电的原理
实验原理：
给存在一定距离的两电极之间加上高压，若两电极间的电场达到空气的击穿电场时，两电极间的空气将被击穿，并产生大规模的放电，形成气体的弧光放电。
雅格布天梯的两极构成一梯形，下端间距小，因而场强大(因)。其下端的空气最先被击穿而放电。由于电弧加热（空气的温度升高，空气就越易被电离,击穿场强就下降），使其上部的空气也被击穿，形成不断放电。结果弧光区逐渐上移，犹如爬梯子一般的壮观。当升至一定的高度时，由于两电极间距过大，使极间场强太小不足以击穿空气，弧光因而熄灭。
简单操作：
打开电源，观察弧光产生。并观察现象。（注意弧光的产生、移动、消失）。
实验现象：
两根电极之间的高电压使极间最狭窄处的电场极度强。巨大的电场力使空气电离而形成气体离子导电，同时产生光和热。热空气带着电弧一起上升，就象圣经中的雅各布（yacob以色列人的祖先)梦中见到的天梯。
注意事项：
演示器工作一段时间后，进入保护状态，自动断电，稍等一段时间，仪器恢复后可继续演示， 实验拓展：
举例说明电弧放电的应用
大学物理实验报告 篇2
一、 实验目的：
1、用热分析法（步冷曲线法）测绘Zn-Sn二组分金属相图；
2、掌握热电偶测量温度的基本原理。
二、 实验原理：概述、及关键点
1、简单的二组分金属相图主要有几种？
2、什么是热分析法？步冷曲线的线、点、平台各代表什么含义？
3、采用热分析法绘制相图的关键是什么？
4、热电偶测量温度的基本原理？
三、 实验装置图（注明图名和图标）
四、 实验关键步骤：
不用整段抄写，列出关键操作要点，推荐用流程图表示。
五、 实验原始数据记录表格（根据具体实验内容，合理设计）
组成为w(Zn)=0.7的样品的温度-时间记录表
时间 τ/min 温度 t/oC
开始测量 0 380
第一转折点
第二平台点
结束测量
六、 数据处理（要求写出最少一组数据的详细处理过程）
七、思考题
八、对本实验的体会、意见或建议（若没有，可以不写） （完）
1.学生姓名、学号、实验组号及组内编号；
2.实验题目：
3.目的要求：（一句话简单概括）
4.仪器用具: 仪器名称及主要规格（包括量程、分度值、精度等）、用具名称。
5.实验原理：简单但要抓住要点，要写出试验原理所对应的公式表达式、公式中各物理参量的名称和物理意义、公式成立的条件等。画出简单原理图等。
6.实验内容；
7.数据表格：画出数据表格（写明物理量和单位）；
8.数据处理及结果（结论）：按实验要求处理数据。
9.作业题：认真完成实验教师要求的思考题。
10.讨论：对实验中存在的问题、数据结果、误差分析等进行总结，对进一步的想法和建议等进行讨论。
实验报告要求
1.认真完成实验报告，报告要用中国科学技术大学实验报告纸，作图要用坐标纸。
2.报告中的线路图、光路图、表格必须用直尺画。
大学物理实验报告 篇3
一、演示目的
气体放电存在多种形式，如电晕放电、电弧放电和火花放电等，通过此演示实验观察火花放电的发生过程及条件。
二、原理
首先让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。尖端电极放电，而球型电极未放电。这是由于电荷在导体上的分布与导体的曲率半径有关。导体上曲率半径越小的地方电荷积聚越多(尖端电极处)，两极之间的电场越强，空气层被击穿。反之越少(球型电极处)，两极之间的电场越弱，空气层未被击穿。当尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离时，其间的电场较弱，不能击穿空气层。而此时球型电极与平板电极之间的距离最近，放电只能在此处发生。
三、装置
一个尖端电极和一个球型电极及平板电极。
四、现象演示
让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。尖端电极放电，而球型电极未放电。接着让尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离，放电在球型电极与平板电极之间发生
五、讨论与思考
雷电暴风雨时，最好不要在空旷平坦的田野上行走。为什么?
大学物理实验报告 篇4
摘要：简要说明了大学物理实验的重要地位和实验预习的重要性。详细介绍如何做好大学物理实验课程的实验预习，包括预习要求、预习重点、设计性实验的预习、预习报告的内容；并以“拉伸法测量钢丝杨氏模量”这一实验项目为例，具体说明了怎样做好实验预习。
一、大学物理实验的重要地位
大学物理实验是高等理工科院校对学生进行科学实验基本训练的必修基础课程，是本科生接受系统实验方法和实验技能训练的开端。
大学物理实验覆盖面广，具有丰富的实验思想、方法、手段，同时能提供综合性很强的基本实验技能训练，是培养学生科学实验能力、提高科学素质的重要基础。
在培养学生严谨的治学态度、活跃的创新意识、理论联系实际和适应科技发展的综合应用能力等方面，大学物理实验具有其他实践类课程不可替代的作用。
二、大学物理实验的预习要求
与理论课程不同，实验课程的特点是学生在教师的指导下自己动手，独立完成实验任务。所以实验预习尤其重要。上课时教师要检查实验预习情况，评定实验预习成绩。没有预习的学生不能做实验。
实验预习的目的是全面认识和了解所要做的实验项目。因此，要求在预习时应理解实验原理，了解实验仪器和实验方法，明确实验任务，写出简单的预习报告。
（1） 明确实验任务
要明确实验中需要测量哪些物理量，每个待测量又分别需要什么实验仪器和采用什么实验方法来测量。
（2）清楚实验原理
要理解实验基本原理。例如，电位差计精确测量电压实验用到补偿法原理进行定标，应该理解补偿电路的特点，什么是定标，定标的作用以及如何利用补偿电路定标；电位差计测量的主要误差来源，怎样减小误差。
（3）了解实验仪器 要初步了解实验仪器，通过预习知道需要使用哪些仪器，并对仪器的相关知识进行初步学习，特别是仪器的结构功能、操作要领、注意事项等。
（4）了解实验误差
要了解引起实验误差的主要因素有哪些，思考在做实验时应当怎样减小误差。
（5）总结实验预习
尝试归纳总结实验所体现的基本思想，自己在预习过程做了哪些工作，遇到了哪些问题，解决了哪些问题，怎么解决的，还有哪些问题不清楚，等等。
总之，实验预习时要认真阅读实验教材，积极参考网上实验学习辅导，必要时主动查阅相关资料，明确实验目的和要求，理解实验原理，掌握测量方案，初步了解仪器的构造原理和使用方法，在此基础上写好预习报告。
设计性实验项目除了做好一般实验项目的预习工作以外，还要做好下列预习工作。
（1）阐述实验原理，选择实验方案
根据实验内容要求和实验教材中实验原理的提示，认真查阅有关资料，详细写出实验原理和实验方案。
（2）选择测量仪器、测量方法和测量条件
根据实验方案的要求，确定出使用什么样的实验仪器、采用什么样的测量方法、在什么样的条件下进行测量。选择测量方法时还要考虑到选用什么样的数据处理方法。
（3）确定实验过程，拟定实验步骤
明确实验的整体过程，拟定出详细的实验步骤。
三、预习报告的主要内容
3．实验原理（必要的计算公式、原理图、电路图、光路图、相关说明等表格。） 特别说明：
预习报告为预习时写的实验报告，不一定冠名“预习”。如果预习实验报告1～4项内容书写完整规范，整齐清晰，可以作为实验报告的一部分。撰写实验报告时可以在此基础上续加其他内容。
大学物理实验报告 篇5
实验描述：
鱼洗是中国三大青铜器之一，在鱼洗内注入清水后摩擦其两耳，如果频率恰当，就会出现水面产生波纹，发出嗡嗡的声音并有水花跃出的现象。经验表明，湿润的双手比干燥的双手更容易引起水花飞跃。
实验原理：
鱼洗的原理应该是同时应用了波的叠加和共振。摩擦的双手相当于两个相干波源，他们产生的水波在盆中相互叠加，形成干涉图样。这与实验中观察到的现象相同。按照我的分析，如果振动的频率接近于鱼洗的固有频率，才会产生共振现象。通过摩擦输入的能量才会激起水花。
令人不解的是，事实上鱼洗是否能产生水花与双手的摩擦频率并没有关系。在场的同学试着摩擦的时候，无论是缓慢的摩擦还是快速的摩擦，都能引起水花四溅。通过查阅资料得知，鱼洗的原理其实是摩擦引起的自激振动。（就像用槌敲锣一样，敲击后锣面的振动频率并不等于敲击频率。）外界能量（双手的摩擦）输入鱼洗时，就会引起其以自己的固有频率震动。（正如在锣面上敲一下。）
为什么湿润的双手更容易引起鱼洗的振动呢？从实践的角度，可能是因为湿润的双手有更小的摩擦系数，因为摩擦起来更流畅，不会出现干燥双手可能会出现的“阻塞”情况，这只是我个人猜想，并没有发现资料有关于这方面的讨论。
离心力演示仪
实验描述：
离心力演示仪是一个圆柱形仪器，中间有一个细柱，细柱穿过一段闭合的硬塑料带上的两个正对小孔。塑料带的一段固定，静止时，系统为一个竖直平面的圆，中间由细柱传过。当摁下仪器上的按钮时，细柱带动塑料带在水平面旋转起来。当旋转速度增大时，可以看到塑料带的自由端延细柱向下运动，整个塑料带变成旋转的椭圆形状。
实验原理：
离心力是一个惯性力，实际上是并不存在的。绕旋转中心转动的物体有脱离中心延半径方向向外运动的趋势，产生这种趋势的力即称为离心力。当启动仪器时，塑料带各部分均作水平方向的圆周运动，所需要的向心力由临近部分的塑料小段的拉力的径向分力提供。每一个塑料小段均收到来自前后两个塑料小段的拉力。由于塑料带下端是固定的，因此在塑料带的下半部分，每个塑料小段的受力均可分解成提供向心力的径向分力和竖直向下的分力。对其上半圆部分也有类似的结果，我个人认为，塑料带一段固定是这个仪器最重要的条件，这样塑料带的下半部分的受力结果才能确定，进而上半部分每个塑料小段所受的两个拉力的关系才能确定。在竖直向下的分力作用下，塑料带被压扁成为旋转的椭圆。
辉光球
实验描述：
辉光球是圆形球体，实验室中还有一个为圆盘形状。工作时会发出动感绚烂的五彩辉光，有一种魔幻效果。仔细观察辉光球，可以看到其中的气体，蓝色的一个辉光球尤为明显。当将手指放上去时，手指接触球体的部分会被辉光点亮，同时球中会有一缕气体与碰触的位置连接，十分美丽。另外观察得知，如果用笔、尺子等其他物体接触辉光球，也会出现上述现象，但强度与用手指接触相比小得多。
实验原理：
辉光球的另一个名称是电离子魔幻球，顾名思义，它的工作原理与电离有关。经查资料得知，稀薄的稀有气体在高频的强电场作用下会发生电离作用。而从生活中的霓虹灯得知，稀有气体如果电离，则会发光，具体的颜色与气体种类有关。根据查到的资料了解，在我们的实验室的辉光球中，发出红绿蓝三色辉光的圆盘可能充有He，Ne和Xe，蓝色的辉光球中可能充有Ar。在人手触摸辉光球时，由于人体和大地相连，人触摸的位置的电势与大地的电势相等，整个辉光球的
示波器的实验报告(共7篇)
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精品 篇一：电子示波器实验报告
一、 名称：电子示波器的使用 二、 目的：
2．学会使用常用信号发生器；掌握用示波器观察电信号波形的方法。 3．学会用示波器测量电信号电压、周期和频率等电参量。
三、 器材：
2、ee1641b型函数信号发生器/计数器。
四、 原理：
1、示波器的基本结构：
y输入
外触发x输入 2、示波管（crt）结构简介：
3、电子放大系统：
竖直放大器、水平放大器
（2）触发电路：形成触发信号。
#内触发方式时，触发信号由被测信号产生，满足同步要求。 #外触发方式时，触发信号由外部输入信号产生。
5、波形显示原理：
只在竖直偏转板上加正弦电压的情形
示波器显示正弦波原
理
只在水平偏转板上加一锯齿波电压的情形
五、 步骤：
1、熟悉示波器的信号发声器面板各旋钮的作用，并将各开关置于指定位
3、将信号发生器输出的频率为500hz和1000hz的正弦信号接入示波器，
通过调整相应的灵敏度开关和扫描速度选择开关，使波形不超出屏幕范围，显示2~3个周期的波形。
4、将time/div顺时针旋到底至"
x-y"位置，分别调节y1通道和y2
六、 记录：
七、 预习思考：
1、示波器上观察到的正弦波形和李萨如图形实际上分别是哪两个波形的合成？
答：正弦波形：是两组磁场使电子受力改变运动状态，然后将不同电 子打到荧光屏上不同的位置而形成的；.
精品 2、用示波器观察待测信号波形和用示波器观察李萨如图形时，示波器的工作方式有什么不同？
3、当开启示波器的电源开关后，在屏上长时间不出现扫描线或点时，应如何调节各旋钮？
八、 操作后思考题
1、如果y轴信号的频率?x比x轴信号的频率?y大很多，示波器上看到什么情形？相反又会看到什么情形？
答：因为 ?y / ?x=nx / ny ,当?x /?y=1:1时，示波器上是一个圆柱，当?x /?y=2:1时，示波器上是一个横向的8，当?x /?y=3:1时，示波器上是三个横向的圆。所以?y如果越大的话，横向圆的数量就越多。
大学物理上实验报告(共2篇)
篇一：大学物理实验报告
大学物理演示实验报告
院系名称： 勘察与测绘学院
专业班级：
姓 名：
学 号：
辉光盘
【实验目的】：
观察平板晶体中的高压辉光放电现象。
【实验仪器】：大型闪电盘演示仪
【实验原理闪电盘是在两层玻璃盘中密封了
涂有荧光材料的玻璃珠，玻璃珠 充有稀薄的
惰性气体（如氩气等）。控制器中有一块振荡
电路板，通过电源变换器，将12v低压直流
电转变为高压高频电压加在电极上。
通电后，振荡电路产生高频电压电场，
由于稀薄气体受到高频电场的电离作用二产
生紫外辐射，玻璃珠上的荧光材料受到紫外
辐射激发出可见光，其颜色由玻璃珠上涂敷
的荧光材料决定。由于电极上电压很高，故
所发生的光是一些辐射状的辉光，绚丽多彩，光芒四射，在黑暗中非常好看。
【实验步骤】：
1. 将闪电盘后控制器上的电位器调节到最小；
2. 插上220v电源，打开开关；
3. 调高电位器，观察闪电盘上图像变化，当电压超过一定域值后，盘上出现闪光；
4. 用手触摸玻璃表面，观察闪光随手指移动变化；
5. 缓慢调低电位器到闪光恰好消失，对闪电盘拍手或说话，观察辉光岁声音的变化。
【注意事项】：
1. 闪电盘为玻璃质地，注意轻拿轻放；
2. 移动闪电盘时请勿在控制器上用力，避免控制器与盘面连接断裂；
3. 闪电盘不可悬空吊挂。
辉光球
【实验目的】
观察辉光放电现象，了解电场、电离、击穿及发光等概念。
【实验步骤】
1．将辉光球底座上的电位器调节到最小；
2．插上220v电源，并打开开关；
3. 调节电位器，观察辉光球的玻璃球壳内，电压超过一定域值后中心处电极之间随机产生数道辉光；
物理磁道实验报告总结(3篇)
第1篇
一、实验背景
磁道实验是大学物理实验课程中的一项重要内容，旨在通过实验验证磁场对带电粒子的作用规律，加深对电磁学基本原理的理解。本次实验选取了霍尔效应和磁偏转实验两个部分，通过实验观察和分析，掌握磁场对带电粒子的作用规律，并学会使用相关实验仪器。
二、实验目的
1. 验证霍尔效应，测量霍尔系数；
2. 通过磁偏转实验，研究磁场对带电粒子的作用规律；
3. 培养实验操作能力和数据处理能力。
三、实验原理
1. 霍尔效应：当带电粒子在磁场中运动时，若垂直于磁场方向通过一导体，则会在导体两侧产生电压，即霍尔电压。霍尔系数是霍尔电压与磁场强度、电流强度的比值。
2. 磁偏转实验：当带电粒子垂直于磁场方向通过时，在磁场力的作用下，其运动轨迹将发生偏转。通过测量偏转角度和磁场强度，可以验证洛伦兹力的作用规律。
四、实验仪器与器材
1. 霍尔效应实验装置：霍尔元件、电源、电流表、电压表、磁场发生器等；
2. 磁偏转实验装置：带电粒子源、磁场发生器、偏转电极、示波器等。
五、实验步骤
1. 霍尔效应实验：
（1）连接实验装置，调节电源电压，使霍尔元件处于稳定状态；
（2）调整磁场发生器，使磁场垂直于霍尔元件；
（3）测量霍尔电压和电流强度，计算霍尔系数。
2. 磁偏转实验： （1）连接实验装置，调节电源电压，使带电粒子源处于稳定状态；
（2）调整磁场发生器，使磁场垂直于偏转电极；
（3）观察带电粒子在磁场中的运动轨迹，测量偏转角度和磁场强度；
（4）根据实验数据，验证洛伦兹力的作用规律。
六、实验结果与分析
1. 霍尔效应实验：
（1）实验数据如下：
霍尔电压 U = 0.5V
电流强度 I = 2A
磁场强度 B = 0.5T
霍尔系数 R_H = U / (BI) = 0.5 / (0.5 2) = 0.5
（2）分析：实验测得的霍尔系数与理论值相符，验证了霍尔效应的存在。
2. 磁偏转实验：
（1）实验数据如下：
光杠杆法测杨氏模量实验报告
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光杠杆法测杨氏模量实验报告
篇一：杨氏模量实验报告
南昌大学物理实验报告
实验名称：
学院：机电工程学院专业班级：能源与动力工程152
学生姓名：王启威学号：5902615035
实验地点：106座位号：
实验时间：第九周星期一下午4点开始
篇二：金属材料杨氏模量的测定实验报告
浙江中医药大学
学生物理实验报告
实验名称金属材料杨氏模量的测定
学院信息技术学院专业医学信息工程班级一班
报告人学号同组人学号同组人学号同组人学号理论课任课教师实验课指导教师实验日期20XX年3月2日报告日
2 12 期20XX年3月3日实验成绩批改日期
浙江中医药大学信息技术学院物理教研室
篇三：大学物理实验-拉伸法测钢丝的杨氏模量(已批阅)
系学号姓名日期
实验题目：用拉伸法测钢丝的杨氏模量13+39+33=85
实验目的：采用拉伸法测定杨氏模量，掌握利用光杠杆测定微小形变地方法。在数据处理中，掌握逐差法
和作图法两种数据处理的方法
实验仪器:杨氏模量测量仪（包括光杠杆，砝码，望远镜，标尺），米尺，螺旋测微计。实验原理：在胡克定律成立的范围内，应力F/s和应变ΔL/L之比满足e=（F/s）/（ΔL/L）=FL/（sΔL）
其中e为一常量，称为杨氏模量，其大小标志了材料的刚性。
根据上式，只要测量出F、ΔL/L、s就可以得到物体的杨氏模量，又因为ΔL很小，直接测量
困难，故采用光杠杆将其放大，从而得到ΔL。实验原理图如右图：当θ很小时，其中l是光杠杆的臂??tanL/l，
长。
由光的反射定律可以知道，镜面转过θ，反射光线
转过2θ，而且有：
tan2??2??故：
3 12 ?Ll?
b(2D)
bD
，即是?L?bl
中南大学牛顿环实验报告
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[键入文字] [键入文字] [键入文字] 中南大学牛顿环实验报告 篇一：牛顿环实验报告 等厚干涉——牛顿环 【实验目的】 (1)用牛顿环观察和分析等厚干涉现象； (2)学习利用干涉现象测量透镜的曲率半径； (3)学会使用读数显微镜测距。 【实验原理】 在一块平面玻璃上安放上一焦距很大的平凸透镜，使其凸面与平面相接触，在接触点附近就形成一层空气膜。当用一平行的准单色光垂直照射时，在空气膜上表面反射的光束和下表面反射的光束在膜上表面相遇相干，形成以接触点为圆心的明暗相间的环状干涉图样， 称为牛顿环，其光路示意图如图。 如果已知入射光波长，并测得第k级暗环的半径 rk，则可求得透镜 的曲率半径R。但实际测量时，由于透镜和平面玻璃接触时，接触点有压力产生 精选公文范文管理资料
[键入文字] [键入文字] [键入文字] 形变或有微尘产生附加光程差，使得干涉条纹的圆心和环级确定困难。用直径 Dm、Dn，有 22Dm?Dn R? 4(m?n)? 此为计算R用的公式，它与附加厚光程差、圆心位置、绝对级次无 DD关，克服了由这些因素带来的系统误差，并且m、n可以是弦长。 【实验仪器】 JCD3型读数显微镜，牛顿环，钠光灯，凸透镜(包括三爪式透镜夹和固定滑座)。 【实验内容】 1、调整测量装置 按光学实验常用仪器的读数显微镜使用说明进行调整。调整时注意： (1)调节45玻片，使显微镜视场中亮度最大，这时，基本上满足入射光垂直于透镜的要求(下部反光镜不要让反射光到上面去)。 (2)因反射光干涉条纹产生在空气薄膜的上表面，显微镜应对上表面调焦才能找 精选公文范文管理资料
[键入文字] [键入文字] [键入文字] 到清晰的干涉图像。 (3)调焦时，显微镜筒应自下而上缓慢地上升，直到看清楚干涉条纹时为止，往下移动显微镜筒时，眼睛一定要离开目镜侧视，防止镜筒压坏牛顿环。 (4)牛顿环三个压紧螺丝不能压得很紧，两个表面要用擦镜纸擦拭干净。 2、观察牛顿环的干涉图样 （1）调整牛顿环仪的三个调节螺丝，在自然光照射下能观察到牛顿环的干涉图样，并将干涉条纹的中心移到牛顿环仪的中心附近。调节螺丝不能太紧，以免中心暗斑太大，甚至损坏牛顿环仪。 （2）把牛顿环仪置于显微镜的正下方，使单色光源与读数显微镜上45?角的反射透明玻璃片等高，旋转反射透明玻璃 ，直至从目镜中能看到明亮均匀的光照。 （3）调节读数显微镜的目镜，使十字叉丝清晰；自下而上调节物镜直至观察到清晰的干涉图样。移动牛顿环仪，使中心暗斑（或亮斑）位于视域中心，调节目镜系统，使叉丝横丝与读数显微镜的标尺平行，消除 精选公文范文管理资料
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大学物理实验电子束实验
篇一：济南大学大学 物理 实验电子束(荷质比)实验
电子束（荷质比）实验
测量物理学方面的一些常数（例如光在真空中的速度c,阿伏加德罗常数N，电子电荷e,电子的静止质量m ）是物理学实验的重要任务之一，而且测量的精确度往往会影响物理学的进一步发展和一些重要的新发现。本实验将通过较为简单的方法，对电子e/m进行测量。
一、实验目的
1、了解示波管的结构；
2、了解电子束发生电偏转、电聚焦、磁偏转、磁聚焦的原理；
3、掌握一种测量荷质比的方法。
二、原理
（一）、 电子束实验仪的结构原理
电子束实验仪的工作原理与示波管相同，它包括抽成真空的玻璃外壳、电子枪、偏转系统与荧光屏四个部分。
图1
1、电子枪
电子枪的详细结构如图1所示。电子源是阴极，它是一只金属圆柱筒，里面装有一根加热用的钨丝，两者之间用陶瓷套管绝缘。当灯丝通电（6.3伏交流）被加热到一定温度时，将会在阴极材料表面空间逸出自由电子（热电子）。与阴极同轴布置有四个圆筒的电极，它们是各自带有小圆孔的隔板。电极G称为栅极，它的工作电位相对于阴极大约是5-20V的负电位，它产生一个电场是要把从阴极发射出的电子推回到阴极去，只有那些能量足以克服这一阻止电场作用的电子才能穿过控制栅极。因此，改变这个电位，便可以限制通过G小孔的电子的数量，也就是控制电子束的强度。电极G′在管内与A2相连，工作电位【推荐下载】大学物理实验电子束实验-范文word版
V2相对于K一般是正几百伏到正几千伏。这个电位产生的电场是使电子沿电极的轴向加速。电极A1相对于K具有电位V1，这个电位介于K和G′的电位之间。G′与A1之间的电场和A1与A2之间的电场为聚焦电场（静电透镜），可使从G发射出来的不同方向的电子会聚成一细小的平行电子束。这个电子束的直径主要取决于A1的小孔直径。适当选取V1和V2，可获得良好的聚焦。
大型物理模型实验报告(3篇)
第1篇
实验名称：大型物理模型实验
实验时间：2023年X月X日
实验地点：XX大学物理实验室
一、实验目的
1. 理解和掌握大型物理模型实验的基本原理和方法。
2. 通过实验，验证物理定律和理论，加深对物理知识的理解。
3. 培养实验操作技能和数据分析能力。
二、实验原理
本实验以大型物理模型为基础，通过搭建模型，模拟现实生活中的物理现象，验证物理定律和理论。实验模型包括力学、热学、光学、电磁学等多个领域。
三、实验仪器与材料
1. 实验仪器：
- 力学实验装置：滑轮、杠杆、弹簧秤、斜面等；
- 热学实验装置：温度计、加热器、冷却器等；
- 光学实验装置：透镜、光源、光栅等；
- 电磁学实验装置：电源、电阻、电感、电容等。
2. 实验材料：
- 钢丝、橡皮筋、木块、滑轮、砝码等；
- 玻璃管、金属棒、温度计、电阻丝等；
- 光源、光栅、透镜、电容器等。
四、实验内容与步骤
1. 力学实验
（1）测量斜面倾角对物体下滑速度的影响； （2）验证牛顿第二定律；
（3）探究杠杆原理。
2. 热学实验
（1）测量物体在加热和冷却过程中的温度变化；
（2）探究热量传递方式；
（3）验证热力学第一定律。
3. 光学实验
（1）测量透镜的焦距；
（2）验证光的折射定律；
（3）观察光的衍射现象。
4. 电磁学实验
（1）测量电路元件的电阻、电容、电感；
（2）探究电路中电流、电压、电阻的关系；
（3）验证法拉第电磁感应定律。
五、实验结果与分析
1. 力学实验结果：
（1）斜面倾角对物体下滑速度的影响：随着斜面倾角的增大，物体下滑速度也增大，符合斜面倾角与物体下滑速度成正比的规律。
（2）牛顿第二定律：实验结果与理论公式相符，验证了牛顿第二定律的正确性。
（3）杠杆原理：实验结果与杠杆原理相符，证明了杠杆的平衡条件。
2. 热学实验结果：
（1）物体在加热和冷却过程中的温度变化：实验结果与热力学定律相符，验证了热量传递方式。
金属杨氏弹性模量的测量实验报告
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1 金属杨氏弹性模量的测量实验报告
篇一：金属材料杨氏模量的测定实验报告
浙江中医药大学
学生物理实验报告
实验名称 金属材料杨氏模量的测定
学 院 信息(本文来自： 小草范文网:金属杨氏弹性模量的测量实验报告)技术学院 专业 医学信息工程 班级一班
报告人 学号 同组人学号 同组人 学号 同组人 学号 理论课任课教师 实验课指导教师实 验 日 期 XX年3月2日 报 告 日 期 XX年3月3日 实 验 成 绩
批 改 日 期
浙江中医药大学信息技术学院物理教研室
篇二：用拉伸法测金属丝的杨氏弹性模量实验报告示范
实验名称：用拉伸法测金属丝的杨氏弹性模量
一．实验目的
学习用拉伸法测定钢丝的杨氏模量；掌握光杠杆法测量微小变化量的原理；学习用逐差法处理数据。
二．实验原理
长为l，截面积为S的金属丝，在外力F的作用下伸长了?l,称Y?丝直径为d，即截面积S??d2/4,则Y?
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2 为杨氏模量（如图1）。设钢?l/l
4lF
。 ??ld2
伸长量?l比较小不易测准，因此，利用光杠杆放大原理，设计装置去测伸长量?l（如图2）。
由几何光学的原理可知，?l?
8FlLbb
。
(n?n0)n， ?Y?2
2L2L?db?n
图1图2
三．主要仪器设备
杨氏模量测定仪；光杠杆；望远镜及直尺；千分卡；游标卡尺；米尺；待测钢丝；砝码；水准器等。
四．实验步骤
1. 调整杨氏模量测定仪 2．测量钢丝直径 3．调整光杠杆光学系统 4．测量钢丝负荷后的伸长量
(1) 砝码盘上预加2个砝码。记录此时望远镜十字叉丝水平线对准标尺的刻度值n0。
大学物体密度的测定实验报告
大学物体密度的测定实验报告
基本长度测量密度测定实验报告
基本长度的测量
实验目的
1. 掌握游标和螺旋测微装置的原
理，学会游标卡尺和螺旋测微器的正确
使用
2．学习记录测量数据（原始数据）、
掌握数据处理及不确定度的估算和实验
结果表示的方法。 实验原理
1、游标卡尺构造及读数原理
游标卡尺主要由两部分构成，如(图
2–1)所示：在一毫米为单位的主尺上附
加一个能够滑动的有刻度的小尺（副
尺），叫游标，利用它可以把主尺估读的
那位数值较为准确地读出来。
图2–1
游标卡尺在构造上的主要特点是：
游标上N个分度格的总长度与主尺上
（N?1）个分度格的长度相同，若主尺上
最小分度为a，游标上最小分度值为b，
则有
Nb?(N?1)a（2.1）
那么主尺与游标上每个分格的差值
（游标的精度值或游标的最小分度值）
是：
N?11
a?b?a?a?a （2.2）
NN
图2-7
常用的游标是五十分游标(N=50)，即
主尺上49 mm与游标上50格相当，
见图2–7。五十分游标的精度
值?=0．02mm．游标上刻有0、l、2、3、?、
9，以便于读数。
毫米以上的读数要从游标“0”刻度
线在主尺上的位置读出，毫米以下的数
由游标（副尺）读出。
即：先从游标卡尺“0”刻度线在主
尺的位置读出毫米的整数位，再从游标
上读出毫米的小数位。
游标卡尺测量长度l的普遍表达式
为
l?ka?n? （2.3）
式中，k是游标的“0”刻度线所在
处主尺刻度的整刻度（毫米）数，n是游
标的第n条线与主尺的某一条线重合，
a?1mm。图2–8所示的情况，即
l?21.58mm。
图2–8
在用游标卡尺测量之前，应先把量
爪A、B合拢，检查游标的“0”刻度线
是否与主尺的“0”刻度线重合。如不重
合，应记下零点读数，加以修正，即待
测量l?l1?l0。其中，l1为未作零点修正
前的读数值，l0为零点读数。l0可以正，
也可以负。
使用游标卡尺时，可一手拿物体，
另一手持尺，如图2–9所示。要特别注
大学物理化学实验报告-原电池电动势的测定
篇一：原电池电动势的测定实验报告_浙江大学 (1)
实验报告
课程名称：大学化学实验p实验类型： 中级化学实验 实验项目名称： 原电池电动势的测定
同组学生姓名：无 指导老师 冷文华
一、实验目的和要求（必填） 二、实验内容和原理（必填） 三、实验材料与试剂（必填） 四、实验器材与仪器（必填） 五、操作方法和实验步骤（必填） 六、实验数据记录和处理七、实验结果与分析（必填） 八、讨论、心得
一、实验目的和要求
用补偿法测量原电池电动势，并用数学方法分析 二、实验原理：
补偿法测电源电动势的原理：
必须严格控制电流在接近于零的情况下来测定电池的电动势，因为有电流通过电极时，极化作用的存在将无法测得可逆电动势。
为此，可用一个方向相反但数值相同的电动势对抗待测电池的电动势，使电路中没有电流通过，这时测得的两级的电势差就等于该电池的电动势E。
如图所示，电位差计就是根据补偿法原理设计的，它由工作电流回路、标准回路和测量电极回路组成。
① 工作电流电路：首先调节可变电阻RP，使均匀划线AB上有一定的电势降。
② 标准回路：将变换开关SW合向Es，对工作电流进行标定。借助调节Rp使得IG=0来实现Es=UCA。 ③ 测量回路：SW扳回Ex，调节电势测量旋钮，直到IG=0。读出Ex。
UJ-25高电势直流电位差计：
1、 转换开关旋钮：相当于上图中SW，指在N处，即SW接通EN，指在X1，即接通未知电池EX。 2、 电计按钮：原理图中的K。
3、 工作电流调节旋钮：粗、中、细、微旋钮相当于原理图中的可变电阻RP。
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4、 电势测量旋钮：中间6只旋钮，×10，×10，×10，×10，×10，×10，被测电动势由此
示出。
三、仪器与试剂：
仪器：电位差计一台，惠斯登标准电池一只，工作电源，饱和甘汞电池一支，银—氯化银电极一支，100mL容量瓶5个，50mL滴定管一支，恒温槽一套，饱和氯化钾盐桥。