二年级体育教案-广播体操全国通用
七彩阳光广播操
学 校：
授课教师：
授课班级： 二年级
授课时间： 2017年5月
二年级广播体操教学设计
一、指导思想
本次课以《体育与健康课程标准》为依据，突出“健康第一”的指导思想，重视学生的主体地位，发展学生的个性，开发学生的潜能。在教学中注重培养学生对韵律操的兴趣和爱好，让学生在教师的引导下主动参与，提高学生自我锻炼的能力，形成终身体育意识。
二、设计理念
小学二年级的韵律操活动，动作简单，节奏轻快，活泼，许多动作都接近学生的自然活动，深受学生的喜欢。韵律操活动并没有严格、阶梯式的差异，但水平二的教材内容与水平一相比较，在简单的活动和游戏基础上，逐渐地向较复杂的韵律活动和有情节、表现更为丰富的韵律操过渡。小学二年级的学生生长发育迅速，练习韵律操对学生形成正确的身体姿态、发展学生的身体，促进骨骼、肌肉的生长，培养学生的节奏感和韵律感，发展协调性和灵活性都起着积极的作用。此外对培养学生开朗的性格、健康的心理以及将来的学习、生活和交往等都具有重要的意义。根据二年级体育教学目标，韵律操不强调教授具有严格规定的成套动作，而是以培养韵律感，具有韵律操风格的小组合为主，动作生动、活泼、游戏感强。重点是吸引学生的参与、提高学生的兴趣。
三、教材分析
韵律操一般有音乐伴奏，学生随着音乐的节奏，身体各部位协调地完成各种动作或展现不同的姿态。本年级的这套动作组合，结构简单、流畅、易教、易学，主要以培养学生正确的身体姿态，良好的参与习惯，发展学生的观察力、模仿力和表现力为主。在教学中应注重提示学生如何观察老师和同伴的动作，教会学生认识和模仿的规律，变被动地学习为主动地学习。
四、学情分析
本次课的教学对象是一年级学生，该年龄段的学生有很强的求知欲和表现欲，其模仿能力也较强，但自制力较差，遇到挫折容易丧失信心。因此在教学中要根据学生的实际情况，以区别对待、互助合作的教学形式来激发学生学习的积极性，发挥学生的主动性。并通过游戏的环节，让学生敢于挑战，克服挫折，在活泼愉快的环境中完成本次课的教学任务。
五、教学目标
1、使学生对韵律操有初步了解，并提高其运动兴趣。
2、提高学生身体的协调性，培养其正确的身体姿态。
3、培养学生积极向上的精神，能与同伴建立良好的协作关系，发扬集体主义的精神。
六、教学重、难点
重点：动作的正确到位。
难点：动作的协调性与连贯性。
授课班级 二年级 人数 48人 授课时间 2017.5
教学内容 1、 广播体操
2、游戏：翻山越岭 课的类型 实践课
教学目标 1、使学生对韵律活动有初步了解，并提高其运动兴趣。
2、提高学生身体的协调性，培养其正确的身体姿态。
3、培养学生积极向上的精神，能与同伴建立良好的协作关系，发扬集体主义的精神。
重难点 重点：动作的正确到位。
难点：动作的协调性与连贯性
课序
教学内容 组织教学
时间
次数
教师活动 学生活动
开
始
部
分
1.体委整队，报告人数
2.师生问好
3.宣布课的内容及任务
4.检查服装，安排见习生 1.向学生问好
2. 宣布课的内容，提出安全教育的要求
3.要求学生集合时“快、静、齐”的精神状态，保持队伍整齐性
要求：语言简练，声音洪亮 组织：***********
***********
***********
***********
★
2
分钟
1次
准
备
部
分
一、模仿练习：跟我一起做
二、集体练习踏步热身
1.教师带领学生在操场上绕各种图形
2.要求：学生仔细观察老师动作，认真学习，注意安全。
1.在音乐的伴奏下，教师带领学生练习。
2.要求学生充分活动
组织：
**********
★
**********
学生在跑动的过程中不要掉队，注意前后距离。
***********
***********
***********
***********
★
要求：学生两臂前后直摆
4分钟
2分钟
1次
1次
基
本
部
分
1、教师语言导入并示范完整动作
2、组合一：
1*8举起手
2*8笑一笑
3*8踏步
4*8踏步
3、 组合二：
1*8扭扭腰
2*8原地跑
3*8踏步
4*8踏步
4、完整练习
组合一、组合二
5、组合三：
4*8小马跳
6、将动作组合跟音乐完整练习
7、分组创编组合三上肢动作
8、分小组展示成套动作
9、评价
二.游戏：翻山越岭
方法：将学生平均分成四组。哨音响后，每组的第一名同学跨过小河、穿过树林，钻过山洞迅速向前跑绕过标志桶后返回与同伴击掌，下一名同学迅速起跑。以此类推，依次进行。最先完成的组获胜。 1、教师语言导入并示范完整动作
2、带领学生学习组合一
3、带领学生学习组合二
4、带领学生完整练习
组合一、组合二
5、 带领学生学习组合三
在老师的提示下做出体育运动项目跳绳的模仿动作：
4*8小马跳
6、带领学生跟音乐完整练习
7、组织学生分组创编组合三上肢动作
8、组织学生分组展示
9、评价
1.将学生分成人数相等四组。
2.教师讲解游戏方法，示范游戏动作，并要求学生遵守规则，注意安全。
3.组织学生进行游戏，教师维持秩序。
组织：***********
***********
***********
***********
★
1、学生按照老师要求，尝试各动作的练习
2、认真听讲，在展示中积极参与
3、学生创编并展示
4、评价
展示：
***********
***********
***********
***********
★
组织：
* * * *
* * * *
* * * *
-------------------------★
↓ ↓ ↓ ↓
↓ ↓ ↓ ↓
↓ ↓ ↓ ↓
---------------------------
19分钟
8分钟
2-3次
2-3
次
1-2次
2-3次
1-2次
1次
2次
广播操比赛活动方案
广播操比赛活动方案
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广播操比赛活动方案(精选15篇)
为了确保事情或工作能无误进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家收集的广播操比赛活动方案，希望对大家有所帮助。
广播操比赛活动方案1
一、指导思想：
贯彻国家教育方针，落实阳光体育运动，在轻松愉悦的氛围中健身强体。丰富校园文化生活，构建和谐校园。
二、活动分工：
组长：周贻斌
副组长：彭志林 杨光前
排练：体育老师及各班正或副班主任
比赛评委：周贻斌 邓胜国 彭绍全 田帝兵 裴应祥 向东方 姜桂琴
会场布置、音响：黄宏福 向东方
安全保卫：周一发 各班班主任
摄影：彭志林
三、活动要求：
1、幼儿园、学前班一年级学习《好朋友》，二、三年级学习《阳光校园》，四、五年级学习《小白船》，方、圆队形均可。六年级学习第三套广播体操。
2、排练集体舞或广播体操以体育老师为主，正班主任或者副班主任协助排练，协助排练者每周至少有一节体育课到场参与排练，学校给协助排练者每周记一节代课。
3、体育课时间主要用来排练集体舞或广播体操，天晴在室外排练，天雨组织在教室里跟着电视学习。
4、全部学生参加比赛。集体舞比赛，人数为单数的班级可缺1人，比赛要求男女同学配合跳，如男女学生人数不将就，可以将部分同性别学生组合。
5、比赛时服装不作统一要求。
6、比赛分进场、口号、整队后报告主席台、集体舞表演、出场、参赛人数等方面计分，幼儿园至一年级组老师可进场指导。
7、任何班级不得放弃比赛，放弃比赛的班级的班主任和体育老师，学校将按未完成工作任务对待。
8、本次活动将邀请联合学区领导及其它单位领导观看表演并指导工作。
四、比赛时间：20xx年6月1日
五、比赛顺序：
由低年级组到高年级组，各组抽签决定出场顺序。
六、设奖情况：
设奖情况：幼儿园、学前班一年级组设一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个；二、三年级组设一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个；四、五年级组设一等奖1个，二等奖2个，三等奖1个，各组参与奖不限。六年级组设一、二、三等奖各1个。
二年级下册体育教案广播体操第二节
二年级下册体育教案广播体操第二节
年级：二年级
授课老师：
本课教材内容
基本体操：广播操第二节，队列：排纵队，横队教材重难点重点：各节的动作要领及要求难点：动作的准确性、规范、有节奏感。
本课教学目标1．复习规定的广播操，使学生熟悉巩固七彩阳光2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
本课重点方面运动参与运动技能身体素质心理健康社会适应流程教学内容与要求教学方法与措施次数预计问题与处理方法组织形式场地布置开始部分
一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、小游戏（抢占地盘）。113预计问题：游戏时学生违规处理办法：违规学生不算在占有地盘基本部分七彩阳光（1—8）节：1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。找学生表演。队列：排纵队，横队1、教师讲站队的要求。2、学生练习，教师指导。3、教师评定。15分钟10分钟
预计问题：学生手脚配合不协调能完成动作，但是手和腿不伸直处理办法：动作不协调的学生要求反复练习，找优生教。口头提示手臂伸直预计问题：站队时打闹，个别学生忘记自己的位置。处理办法：口头提示快、静、齐，帮助学生站位。四列横队四列横队 三、队形小游戏教师讲解方法和要求学生散开，听到口令后在教师指定的地方集合。
2012年8月份体育公开课
第九套广播体操预备节、第一节教案
临江市宝山中学 崔方舒
教学对象 初一、二年级（水平四学生40个） 教学内容 第九套广播体操（新授课一）
教学目标
⒈运动参与目标：通过本次课的学练，使绝大部分的学生能参与到体育中去。
⒉运动技能目标：通过本次课的学练，使90 %的学生能掌握第九套广播体操的预备节和第一节。
⒊身体健康目标：通过本次课的学练，发展学生的灵敏、协调和弹跳、
以及节奏感和自我控制能力。
4社会适应目标：通过本次课的学练，增强学生的相互交往和合作意识。
教学重难点：
重点：上下肢的协调配合 难点：动作与节奏的协调统一
教学
过程
开
始
部
分
基
本
部
教学内容
课堂常规
一、游戏：反口令而做游戏方法：教师先讲明从现在起，学生以相反的动作来完成教师的口令。接着教师连续下达口令：“向右转”，学生向左转；“向前一步走”，学生向后一步走；“起立”，学生蹲下。动作与教师口令相同的学生应说：“我注意力不够集中”。
二、热身操
1头部运动
2肩部运动
3扩胸运动
4弓步压腿
5活动膝关节
6活动踝腕关节 教师活动
1了解学生情况
2向学生问好
3宣布本课内容
4安排见习生
1讲解游戏规则
2下达口令，观察注意不够集中的学生
1在口令的提示下带领学生做热身操，动作示范要正确，动作幅度要大
2操的顺序应由上至下 学生活动
1体委整队，了解学生情况
2向老师问好
3认真听讲本课内容
4安排见习生
1认真听老师讲解游戏规则
2仔细听老师口令，迅速反应，动作与老师口令相同的学生应说“我注意力不够集中”
1在老师的口令提示下，认真模仿老师动作
组织形式
四列横队
△
♀♀♀♀
♀♀♀♀
♀♀♀♀
♀♀♀♀
四列横队
体操队形散开
△
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
时 间
5
分
钟
5
分
钟
3
分
钟
练习
次数
分
基
本
部
分
结
束
二年级下册体育教案(全册)
课题第三节：踢腿运动三八拍四八拍总课时14
教学目标1、学会基本的体操。
2、动作的正确性。
3、动作能否跟上节奏。
教学重、难点动作的正确性
教具准备七彩阳光分解动作图
教学流程
一、整队集合，复习
组织学生复习上一节课所学的内容，并指导学生改正错误的动作。
二、导入本节课的内容
第三节：踢腿运动
学习三八拍四八拍
1、出示分解动作
三八拍
1-2高抬腿踏步两次，同时两手叉腰。
3左腿侧踢，挺胸立腰，
4左腿收回
5右腿提膝，同时左臂前平举，右臂侧平举。
6还原成直立
7同5
8同6
四八拍同三八拍，但方向相反。
2、教师活动：
（1）、示范、讲解本课所学的广播操动作的难点
（2）、组织学生集体和一小队为单位进行学习。
（3）、巡回指导学生，纠正错误
3、学生活动
(1)、认真看老师的示范动作和听老师的讲解。
(2)、集体跟随老师的示范和口令学习动作。
三、反复练习、提高自我相互帮助、互相纠正
四、自由练习
五、结束部分
1、整队
2、放松
3、解散
课题第四节：体侧运动一八拍二八拍总课时15
教学目标1、学会基本的体操。
2、动作的正确性。
3、动作能否跟上节奏。
教学重、难点动作的正确性
教具准备七彩阳光分解动作
教学流程
一、整队集合，复习
组织学生复习上一节课所学的内容，并指导学生改正错误的动作。
二、导入本节课的内容
第四节体侧运动
学习一八拍二八拍
1、出示分解动作
一八拍
1-2两脚起落锺两次，同时两臂肩侧上屈，手指触肩
3-4两脚起落锺两次，同时两手胸前击掌两次。
5-6右腿屈膝，左腿侧伸脚跟着地，同时上体侧屈，梗头
7-8还原成直立
二八拍同一八拍，但方向相反。
2、教师活动：
（1）、示范、讲解本课所学的广播操动作的难点
（2）、组织学生集体和一小队为单位进行学习。
（3）、巡回指导学生，纠正错误
3、学生活动：
（1）、认真看老师的示范动作和听老师的讲解。
（2）、集体跟随老师的示范和口令学习动作。
三、反复练习、提高自我相互帮助、互相纠正
四、自由练习
五、结束部分
1、整队
2、放松
3、解散
小学二年级体育教案(15篇)
小学二年级体育教案(15篇)
小学二年级体育教案 篇1
在新的课程教学改革中，要力求创造一个既严肃活泼又和谐有趣的教学新局面。本课以培养学生的创新意识和探究实践能力为核心，以跳绳为媒体，以方法为桥梁，培养学生参与竞争意识与创新能力，激发学生主动参与体育学习的兴趣。一绳贯全课，运用“紧、多、趣、育”四个字来指导教学。
“紧”，是指紧凑。全课一环紧扣一环，前一个练习为下一个练习做必要的准备。如：做完游戏“我是小司机”后，学生由原来的两队变为体操队形均匀的分散在圆上。这个队形与下面的绳操、跳短绳、做游戏几个环节相联系，减少了队形调动，增加了练习时间。进行中要自然和谐，使全课紧凑有序，有张有弛。
“多”，是指全课教学内容含量多，教学知识点多，教学手段多。除主教材跳短绳外，还增加了很多辅助教材。例如：“抓尾巴”，“把绳捆成捆做投掷练习”，“打开绳子握住一端，挥臂练习鞭打动作”，“把绳绑在腿上的二人三足跑”，“快快跳起来”，“把绳等距离码放在地上做跨步跑和穿过小树林的曲线跑”等。教学方法要有练，有赛，有检查，有评比。有上下肢活动，有速度，有灵敏的练习。扩大了课的容量，加强了全面锻炼。 “趣”，是指全课力求让学生在欢乐的气氛中从事各种有趣的活动。如：教学生跳短绳的同时，让学生进行花样翻新：单人跳、双人跳、花样跳、双摇跳（起跳一次，摇绳回环）等等，以及对自创“动作”展示。这些都大大激发了学生的`兴致和参与的积极性，提高了练习兴趣，使学生身心得到满足。
“育”，是指寓教育于体育活动之中，让学生在练习中掌握知识，在活动中受到教育。在“穿过小树林”游戏中，联系生活实际对学生进行教育，让学生爱护树木，不能肆意践踏。通过分组比赛，培养学生胜不骄、败不馁的好作风和团结协作、勇敢、顽强的优良品质。
小学二年级体育教案 篇2
学习内容：
跳跃：跳单、双圈
学习目标：
能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作;相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。
小学二年级体育教案优秀5篇
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小学二年级体育教案优秀5篇
小学二年级体育教案篇1
教学目标
1、通过复习雏鹰起飞，进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成良好的.身体姿势
2、发展学生的自我表现和群体合作意识
教学内容
1、基本体操练习(复习雏鹰起飞)
2、游戏：老狼，老狼，几点了
学习水平
水平??
教学重点
教学难点
复习雏鹰起飞
学生对操的巩固程度
教学过程
一、常规教学
1、师生问好
2、检查人数
3、安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
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二、复习雏鹰起飞
1、师生在口令下一起复习(教师根据学生情况及时进行讲解)
2、集体听音乐复习操(雏鹰起飞)
三、游戏：老狼，老狼，几点了
可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。
四、师生小结
五、宣布下课
小学二年级体育教案篇2
教学内容：前滚翻、游戏“智取”
教学目标：
通过本课的学习，使学生知道前滚翻是一种保护性动作，通过练习前滚翻，让学生掌握在摔倒时正确的保护动作。为今后生活学习提供安全保障。并帮助和启发学生开展一些创意活动;发展学生体能,提高灵敏、协调能力;培养克服困难,团结协作，敢于在体育活动展示自我的精神。
学情分析：
三年级学生正处于生长发育的关键时期，乐于参加体育活动，并且希望得到别人的关注。他们都比较活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强，但是自我约束能力差，在集体活动中有时
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不能顾及团队。所以，在小组合作的过程中，对培养其社会适应性也有积极意义。
二年级第一学期体育教案
1 XX市中小学《体育与健康》课程（水平 一 ）教案
第 1 周 第 1 次课 任课教师：
班级：二年级 人数：
教学
目标 1复习广播操动作，熟悉其动作要领。
2、发展学生奔跑能力和灵敏。
教学
内容 复习广播体操
游戏：谁是领头人 课
型 实践课 场地
器材
教学顺序 一般队列练习--------广播体操------------游戏
顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 学生学习 次数 负荷
课
堂
常
规
2' 1、集队做到快、静、齐。
2、调整情绪，为上课做好准备。
3、培养良好的组织纪律性。
课堂常规 1、提前安排好场地，检查器材。
2、接受体育委员报告，师生问好。
3、宣布本课教学目标和内容。
1、体育委员整队，检查 人数，向教师报告。
2、向教师问好。
3、安排见习生。
4、提出安全措施和要求。
要求：精力集中，认真
听讲，完成目标。
组织：如图
☆☆☆☆☆☆☆☆
◎◎◎◎◎◎◎◎
★
1 小
激
情
引
趣
7′ 1、让学生养成运动前要做好活动的习惯，
2、培养学生自我保护爱护能力 准备运动：
徒手操 1、 由教师带领练习，（由下至上）
2、 会学下肢三关节运动 1、 各动作由教师指导后学生先练习。
2、 分小组练习。
3、 集中练习纠正动作 1
4
中
2 序号 时间 达成目标 学习内容 教师指导 学生学习 次数 负荷
学
习
体
验
20′ 1、 学会新操动作的协调性、连惯性、熟练性。
2、 要求动作整齐、适合节奏
复习广播体操1----3动作
1、 学生练习教师领操，
2、 教师带领指导练习 1、 各动作先让学生练习
2、 各动作边讲解边纠正边做
3、 1-----3练习，
4、 好差学生示范结比
10
大
提
高
阶
段 8′ 1、 团结协作一致
2、 发展学生灵敏奔跑能力 游戏：谁是领头人 1、 分四小组，由组长组织进行活动
(完整版)小学二年级体育教案全集全册
体育教学备课本
学校：大官庄
班级：二年级
任课教师：***
时间 第一周 第一节 课型 一课时
内室内) ：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友
、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课
目、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力
、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力
顺教学内 教师活学生活
一、唱歌、教师语二、好学生坐在要清晰
三、1
、讲解课10
室里按自要求任务好
任务
四、点名一、讲解本
期体育课
要求和任、教室讲
语言要内容
晰二、游戏是
、要求
①友学生认遵守纪律做游戏
养成良②以全面学生坐在
1炼身体室里按自20
做游戏 正确姿态能够自以使大③好灵活迟到做游戏课以培养事要请假良品德做游戏
以使心愉快。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
5、 做游戏可
基 以调解脑
力疲劳。
重点：对游戏
好处的理解
本 和认识。 部
分 二、游戏：
（抓手指）
规则： 1、手放平。、食2指尖必着顶手须掌心。
师到3、听教 室教 1、教师讲解游戏的方规和法则。 2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。 、学1生认听真讲方游戏规和法
则。练2、学生 习。进3、学生 3/4 6 小
结
束
部
分场
地
设
计 才令口后 能抓手 指。 本一、总结课次的 情况。二、下课。 教 室 本结教师总 次可的情况。
教 学生兴趣高，学 一起来完成，可能在组织教学上回 还要多花点时间。
顾 行游戏。
学生按教室位的座坐
好。都能够跟着老师
1
4
小
二年级体育课教案 体教育二案年课级
时间 第一周 第二节 课型 一课时 内容
目的
顺序
准备
二年级体育教案
1 二年级体育教案
教学内容 一、锻炼身体，培养良好的品质。
教学任务 1、让学生明确体育课既能锻炼身体，又能培养良好的心理品质。
组织形式 准备活动
↓
集合讲解
课的部分和
时间 教学内容、方法和组织措施 练习
时间 次数
准
备
部
分
7
分钟 一、组织工作：
㈠班体育委员整队向教师报告人数，师生问好。 ¤
㈡宣布本课任务，整理服装，安排见习生。 *·*·*·*·*·
㈢队列操练：立正、稍息、看齐、原地转动。 *·*·*·*·*·
教学组织：成四列横队，背向太阳（如右图） *·*·*·*·*·
教学要求：集队做到快、静、齐； *·*·*·*·*·
队列操练精神集中。
二、准备活动： Δ
㈠慢跑200米（一路纵队）
㈡徒手操：1、头部活动；2、肩部活动；3、体侧运动；
4、体转运动；5、腹背运动；6、腕、踝关节活动。
教学方法：先示范后讲解。边示范边提要求，学生听口令集体练习。
教学要求：慢跑队伍整齐，徒手操按节奏进行，全班都做好充分的准备活动。 ¤
教学组织：四列横队成体操队形。 * · * · * · * · * ·
* · * · * · * · * ·
* · * · * · * · * ·
* · * · * · * · * ·
Δ
1´
1´
5´
2
次
3
×
8
拍
2
课的部分和
时间 教学内容、方法和组织措施 练习
时间 次数
基
本
部
分
27
分钟 一、讲解体育的好处。
小学二年级体育教案全集全册-二年级体育教案上册
1 小学二年级体育教案全集全册|二年级体育教案上册
体育教学备课本 学校：
班级：二年级 任课教师：
时间 第一周 第一节 课型 一课时 内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
目的 1、 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，仔细上好体育课。
2、 培育学生身体的正确姿态和基本活动的能力。
3、 培育学生各种优良品质，进展学生的想象力、制造力等能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时
强 开 始 部 分 一、 唱歌：
二、 师生问好：
三、 宣布本次课的内容和任务：
四、 点名；
教 室 1、教师语言要清楚。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1 10 小 基 本 部 分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 1 二、游戏是儿童的良师益友。
1、 做游戏可以全面锻炼身体。
2、 做游戏可以使大脑敏捷。
3、 做游戏可以培育优良品德。
4、 做游戏可以使心情开心。
教 室 1、 教室讲解语言要清楚。
2、 要求：
①、学生仔细遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1 20 小 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 5、 做游戏可以调解脑力疲乏。
重点：对游戏好处的理解和认识。