部编版七年级语文下册第3课《回忆鲁迅先生(节选)》优秀课件

部编版人教版七年级下册语文《3 回忆鲁迅先生(节选)》导学案

3 回忆鲁迅先生（节选）

导学目标：

1.感受鲁迅先生超群的智慧，广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质。

2.学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法。

导学重点：

理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。

导学难点：

学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。

导学过程

预习案

一、课前导学

1.复习有关鲁迅的知识。

2.查阅作者萧红的生平事迹，将主要内容整理在书上。

要点：

萧红，1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。1932年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣。1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，1942年病逝于香港九龙。主要作品：《生死场》、《马伯乐》、《呼兰河传》、《小城三月》。

鲁迅说过，“想看好花，一定要有好土”；又曾表示，“只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草”。为了培育萧红这朵中国三、四十年代中国女性文学园圃的奇葩，鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振奋起来，陆续出版和发表了《马伯乐》、《回忆鲁迅先生》、《萧红散文集》、《呼兰河传》等名篇佳作，这些作品又像春泥一样，继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。鲁迅和萧红之间的动人情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读者传诵……

二、尝试练习

1.给下列生字注音，学习生字词（给加点的字注音）

鉴．( )赏混．( )浊窘．( ) 掠．( ) 旷．( )代

深恶．( )痛绝抽屉．( ) 阖．( )眼搭讪．( )

了．( )然筵．（）会解剖．（）挟．（）着紊．（）乱

虔．（）诚踌．( )躇．( ) 堵塞．( ) 着．( )色校．( )样

部编版七年级语文下册 3 回忆鲁迅先生(节选)

3回忆鲁迅先生（节选）

课题回忆鲁迅先生（节选）课型新授课课时安排 2课时

课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。

教

学

目

标知识与技能 1.积累词语，品味字里行间蕴含的思想感情。

2.了解本文作者萧红和文章主人公鲁迅先生。

过程与方法

1.体会多种描写手法的艺术效果。

2.体会作者通过细节、日常生活点滴表现人物的写作方法。

情感、态度与价值观感受鲁迅在平易温和的性格中蕴含的深厚的爱国情感，以及“孺子牛”般的奉献精神。

课

前

预

习

作者简介萧红（1911—1942），原名张迺莹，1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭，幼年丧母。1930年为了反抗父母包办婚姻离家出走，流浪各地。1932年认识左翼作家萧军并与之结为志同道合的伴侣。1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，1942年病逝于香港九龙。主要作品有：《生死场》《马伯乐》《呼兰河传》《小城三月》。

写作背景本文选自《萧红全集》第二卷（黑龙江大学出版社2011年版）。有改动。鲁迅先生说过：“想看好花，一定要有好土”；他又曾表示，“只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草”。为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩，鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振奋起来，陆续出版和发表了《马伯乐》《回忆鲁迅先生》《萧红散文集》《呼兰河传》等名篇佳作，这些作品又像春泥一

样，继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。鲁迅和萧红之间的动人情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读者传诵……在林林总总的鲁迅回忆录中，萧红的《回忆鲁迅先生》是一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且可谓是中国现代怀人散文的楷范，是敬献于鲁迅灵前的一个永不凋谢的花圈。由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材又来自于亲历、亲闻、亲见，因此作品不仅富于史传性，而且也富于文学性。

部编版七年级下册语文《3回忆鲁迅先生(节选)》教案

3 回忆鲁迅先生(节选)

1．梳理文章内容，把握鲁迅形象。

2．品味语言，揣摩细节，感悟写法之妙。

3．体会人物精神品质，理解作者情感。

一、导入新课

1．问：你对鲁迅先生有哪些了解？

(学生自由回答)

2．出示鲁迅先生的《自嘲》和《自题小像》两首诗，导入教学。

运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。

——《自嘲》(鲁迅)

灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

——《自题小像》(鲁迅)

人们把这些诗句看作是鲁迅先生自己品质的真实写照。这些诗充分体现了他对待敌人永不妥协的斗争意志，对进步青年和人民大众的热爱，对国家和民族的献身精神。

提起鲁迅，人们总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢……浓黑的一字须，根根向上的头发，吸着烟、面目严肃冷峻。这是鲁迅通常留给我们的印象，他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”。因此，在一些人的心目中，鲁迅是严厉的、尖锐的，甚至是可怕的。其实，这是人们对他的误解。这只是鲁迅先生性格特征的一个方面，即“横眉冷对千夫指”这一方面，但这不是他的全部。鲁迅先生在世的时候，十分关心、爱护进步青年，著名的“左联”五烈士，还有文学家唐弢等都受到他的帮助。因此，他的周围有许多文学青年愿意亲近他，萧红就是其中的一个。今天，我们就来学习萧红写的《回忆鲁迅先生》中的一部分。让我们一起走近鲁迅，感受鲁迅。

二、教学新课

目标导学一：速读课文，概括内容

1．了解作者以及鲁迅。

(课前搜集相关资料，组内交流，自主了解相关内容)

(1)鲁迅生平简介。

鲁迅(1881—1936)，中国文学家、思想家、革命家和教育家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等。

(2)作者生平简介。

部编版七年级语文人教版下册教案_3 回忆鲁迅先生(节选)

部编版七年级语文人教版下册教案_3 回忆鲁迅先生(节选) 教学设计 1 3 回忆鲁迅先生(节选)

教学目标

知识与技能

体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。

过程与方法

学习本文善于撷取生活琐事展现人物性格的写作方法。

情感、态度与价值观

引导学生学习鲁迅先生克己待人、关爱亲人、生命不息、战斗不止的精神。

重点难点

重点

理解萧红笔下的鲁迅形象，体会鲁迅丰富而细腻的感情世界。

难点

作者浅白质朴、清新隽永的写作风格。

教学方法

朗读法、导读法、合作交流法。

课前准备

课文朗读文件、多媒体课件。

教学课时

1课时

部编版七年级语文人教版下册教案_3 回忆鲁迅先生(节选) 教学设计 2 教学基本过程

一、新课导入

提起鲁迅，总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢……浓黑的一字须，根根向上的头发，吸着烟斗、面目严肃冷峻，这是鲁迅通常留给我们的印象，但那却不是他的全部，他活着的时候，周围有许多文学青年愿意“亲近”他，萧红就是其中的一个，今天我们就来透过萧红的视角，了解一个不一样的鲁迅先生。

二、作者简介

萧红(1911—1942)，中国现代女作家，原名张迺莹，另有笔名悄吟，黑龙江呼兰人。1933年与萧军自费出版第一本作品合集《跋涉》。在鲁迅的帮助和支持下，1935年发表了成名作《生死场》(开始用笔名萧红)，蜚声文坛。1936年，为摆脱精神上的苦恼东渡日本，在东京写下了散文《孤独的生活》、长篇组诗《砂粒》等。1940年与端木蕻良同抵香港，不久发表了中篇小说《马伯乐》和著名长篇小说《呼兰河传》。1941年12月8日，太平洋战争爆发，日军占领了香港。重病的萧红陷落在九龙，在一所临时医院里去世。

这位自传型的、抒情型的女作家，一直沿着反封建的思想道路前进，她用自己那些具有独特风格的优美散文及散文化的小说，丰富了我国现代文坛的花苑。成为中国新文学史上一位有风格的杰出的女作家。

三、文本链接

创作背景

人教部编版七年级语文下册第3课回忆鲁迅先生(节选)教案

1 教师备课教案

备课时间：年月日备课教师任教科目语文任教班级七年级

课题回忆鲁迅先生

课型新授课课时 2 授课

教师授课

班级七

教

学

目

标 1．整体感知课文，体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。

2．学习本文用撷取生活细节去展现人物性格的写作方法。

3．培养学生对杰出人物的爱戴与敬仰之情。

教学

重点注意培养学生独立阅读课文和梳理文意的能力

教学

难点理解作者感情，走进作者内心世界

突破重、难点的

手段指导学生阅读，以读促解，学会批注，以批注误人物，理解人物形象

教法

与

学法引导、合作、探究

教学手段与媒体口头传授与多媒体运用相结合

2 教学过程

教学活动设计授课教师

二次备课

一、导入新课

1．问：你对鲁迅先生有哪些了解？

(学生自由回答)

2．出示鲁迅先生的《自嘲》和《自题小像》两首诗，导入教学。

运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。

——《自嘲》(鲁迅)

灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

——《自题小像》(鲁迅)

人们把这些诗句看作是鲁迅先生自己品质的真实写照。这些诗充分体现了他对待敌人永不妥协的斗争意志，对进步青年和人民大众的热爱，对国家和民族的献身精神。

提起鲁迅，人们总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢……浓黑的一字须，根根向上的头发，吸着烟、面目严肃冷峻。这是鲁迅通常留给我们的印象，他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”。因此，在一些人的心目中，鲁迅是严厉的、尖锐的，甚至是可怕的。其实，这是人们对他的误解。这只是鲁迅先生性格特征的一个方面，即“横眉冷对千夫指”这一方面，但这不是他的全部。鲁迅先生在世的时候，十分关心、爱护进步青年，著名的“左联”五烈士，还有文学家唐弢等都受到他的帮助。因此，他的周围有许多文学青年愿意亲近他，萧红就是其中的一个。今天，我们就来学习萧红写的《回忆鲁迅先生》中的一部分。让我们一起走近鲁迅，感受鲁迅。

人教部编版七年级语文下册第3课回忆鲁迅先生(节选)教案 2

人教部编版七年级语文下册第3课回忆鲁迅先生(节选)教案

1 / 5 3*回忆鲁迅先生(节选)

教学目标 1.学习作者质朴、清新隽永的语言和善于用生活琐事表现人物性格的写作方法。

2.理解萧红笔下的鲁迅形象,体会鲁迅日常生活中的爽朗与温情,以及作者由衷的爱戴之情。

3.理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。学习鲁迅先生克己待人待客、关爱亲人、生命不息,战斗不止的精神。

课时安排 1课时

导入一(情境导入):出示鲁迅先生的《自题小像》,请同学谈谈对鲁迅先生的印象。学生可能因为阅读鲁迅的文章大都比较深刻,含蓄,因此感到鲁迅是深邃的、沉重的、严厉的。实际上,鲁迅先生也是非常平易近人的。介绍本篇作者——萧红。

导入二(图片导入):鲁迅是大家比较熟悉的作家,上学期我们阅读他的《朝花夕拾》。鲁迅的文字比较深刻含蓄,比如《无常》《狗·猫·鼠》,文字大多是批判反讽意味,字里行间透露出他威严的愤怒相,有如佛教上所显现的降魔的佛像。你是否对他有点儿敬而远之?请大家谈谈对鲁迅的印象。

今天我们在这篇文章中会看到另外一个鲁迅,相信你对鲁迅会有新的认识。

1.作者简介

萧红,1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。1932年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣。1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。抗战爆发后,上海沦陷,萧红到了香港,1942年病逝于香港九龙。主要作品:《生死场》《马伯乐》《呼兰河传》《小城三月》。

2.知识链接

鲁迅名言人教部编版七年级语文下册第3课回忆鲁迅先生(节选)教案

2 / 5 (1)横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

(2)寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。

(3)心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。

(4)忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。

(5)时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。

(6)倘只看书,便变成书橱。

(7)我好像是一只牛,吃的是草,挤出的是奶。

部编版七年级语文下册第3课《回忆鲁迅先生(节选)》优质教案

《回忆鲁迅先生》

本文节选自萧红在鲁迅去世三年后写的回忆文章，主要对鲁迅先生的日常生活进行了记述，作者以女性的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅许多零散的生活细节，将鲁迅置身于日常生活中描写，使他形象生活化、真实化，不仅可敬，更加可亲。

本课要求学生能够自主通读课文，梳理文章内容，思考课本批注中提出的问题。

【知识与能力目标】

1.通读，并借助文旁批注进行思考的能力；

2.把握主要人物的形象特征和精神品质，理解作者的情感，体会萧红对鲁迅的尊敬，爱戴和怀念之情；

3.揣摩重点语句段落的含义，品味作者细腻的语言，体会作者在表达方面的妙处。

【过程与方法目标】

学习本文通过生活细节表现人物性格的写作方法。

【情感态度价值观目标】 ◆ 教材分析

◆ 教学目标

1. 学习鲁迅先生克己待人待客、关爱亲人、生命不息、战斗不止的精神；

2. 体会作者在字里行间中流露出对鲁迅先生的怀念之情。

【教学重点】

把握主要人物的形象特征和精神品质，理解作者的情感，体会萧红对鲁迅的尊敬，爱戴和怀念之情。

【教学难点】

揣摩重点语句段落的含义，品味作者细腻的语言，体会作者在表达方面的妙处。

1.布置预习，扫清字词障碍，通读课文；

2.学生课前了解初中阶段需要学习的鲁迅作品，散文有《从百草园到三味书屋》《阿长与》《藤野先生》，小说包括《社戏》《故乡》《孔乙己》等。

一、电影片段导入

她是一位传奇人物，在极端苦难与坎坷中，以柔弱多病的身躯面对世俗，历经反叛、觉醒与抗争，一次次与命运搏击，一生未向命运低头。

2014年许鞍华导演的电影《黄金时代》。

介绍萧红：

萧红（1911年6月2日-1942年1月22日），原名张迺(nǎi)莹，出生于黑龙江省哈尔滨市呼兰区，毕业于女师大附中，著有《中国文艺工作者宣言》，代表作为《生死场》《呼兰河传》等。萧红是中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“30年代文学洛神”。1935年，在鲁迅的支持下，发表了成名作《生死场》。1940年与端木蕻良同抵香港，之后发表了中篇小说《马伯乐》和著名长篇小说《呼兰河传》。1942年1月22日，31岁的萧红因肺结核和恶性气管扩张去世于香港。

部编版七年级下册语文-3 回忆鲁迅先生(节选)

2018年上期七年级下册语文