认识运输包装标志
2.运输包装标志
A.B.C. C/NO.1-500
ISO建议的唛头内容
1. 收货人或买方名称；
2. 参考号码，如合同等；
3. 目的地；
4. 总件数及箱号。
正唛（Front Mark）和侧唛（Side Mark）
唛头一般没有固定的格式和内容，有
时由买方确定，也可以由卖方自定， 以简洁、易辨、有特色为佳。 Side Mark Front Mark
运输包装举例
销售包装的举例
运输包装、销售包装“二合一”的举例
包装的总体要求
科学、牢固、美观、经济、适销。
包装的具体要求 1. 适应商品的特性；
2. 适应各种不同运输方式的要求；
3. 符合有关国家的法律规定和客户的 要求； 4. 便于各个环节上有关人员的操作； 5. 既要牢固，又要节约费用。
侧唛（Side Mark）
指示性标志举例
指示性标志(Instructive
Mark)：用简单
的图示提示人们在装卸、运输和保管过 程中需要注意的事项。例如：
指示性标志举例
警告性标志
警告性标志(Warning
Mark)：又叫
“危险货物标志”，起警告作用，使 装卸、运输和保管人员按货物特性采 取相应的防护措施，以保护人身和物 资的安全。
包装的种类 1. 运输包装(Shipping Packing)，又叫 “外包装” (Outer Packing)或“大包 装” (Giant Packing ) ； 2. 销售包装(Sales Packing)，又叫“内包 装” (Inner Packing)或“小包装” (Small Packing) 。
运输标志
运输标志(Shipping
Mark)：行话叫
运输包装标志—国际贸易运输标志
（5）货物空运时，根据IATA606号决议可将航空货运单的号码代 替标准运输标志的第1项、第2项（收货人和参考号），第3项目 的地应使用国际航空运输协会（IATA)的三字母地名代码，第4项 件数编号不变。例如，015 1234 DEL(目的地） 1/25。对于拼装 的货物，航空集装箱号应在标志的末端给出。
国际贸易标准运输标志
一、标准运输标志 标准化的国际贸易运输标志由标准运输标志和信息标志组成。 1、收货人（买方） 2、参考号 3、目的地 4、件数编号
二、标准运输标志的制作规则
三、标准运输标志的标示方法
1、单证上的标示方法 标准运输标志应按《贸易单证样式》（GB/T14392-2008)中的规定 填写在单证中的”运输标志“项下的指定位置。运输标志栏内只能 是标准运输标志，不能增加任何附加信息。
（5）通常不必在包装物上标示净重和尺码（罐装化学物品或特 大的包装物除外）。一般情况下，国内和国际法规对此不作强制 性规定。需要标示时，应对它们进行缩略。
（6）货物空运时，根据IATA606号决议的规定，可以在运输标志 下面给出总重量，并且至少在一个包装物上给出托运人的详细地 址。
小贴士
•
标准运输标志
（3）在集装箱或国际公路运输的拖车中的编组货物，应在每一 单件货物上使用标准运输标志，不能简化。由一个托运人托运的 整票货载（集装箱或拖车）在转运期间为了分批交货而需要将货 物拆箱时，应在每一单件货物上使用标准运输标志，不能简化。
（4）整票货载（即整集装箱、整拖车、整车厢、整航空箱）从 一个托运人发送给一个收货人时，标准运输标志可相应简化。
2、货物上的标示方法
四、标准运输标志的使用说明
1、不同运输方式运输标志的简化
（1）在某些运输方式中，标准的运输标志可进一步简化，收货 人（买方）、参考号、目的地、件数编号四个数据元中的任意一 个被认为对运输无意义时均可省略。
包装运输标志
包装运输标志
包装运输标志是指在货物包装上标注的特定符号和标志，用于指示货物的性质、特征、处理方法、运输要求等信息。
它们一般采用图形或文字的形式，在国际上通过国际标准化组织（ISO）进行统一规范。
常见的包装运输标志包括：
1. 产品标识：用于指示货物的名称、型号、批次、产地等重要信息，便于辨识和追踪。
2. 警示标识：用于警示运输工人和接收方货物的危险性、易碎性、易燃性、腐蚀性等，以便采取相应的保护措施。
3. 指示标识：用于指示货物的垂直方向、顶部禁止折叠、底部禁止倒置等，确保货物在运输过程中正确放置。
4. 特殊处理标识：用于指示对特定货物的特殊要求和处理方法，如冷藏、避光、不得受潮等。
5. 运输标志：用于指示货物的运输方式、堆放方式、搬运限制等，确保货物在运输过程中得到妥善处理。
这些标志在包装过程中必须正确、清晰地贴在相应的位置，并根据国家和国际法规进行规范。
这样可以保证货物在运输过程中的安全性和顺利到达目的地。
《运输包装标志》课件
案例三：某公司出口重型机械的运输包装
总结词
重型机械运输包装需具备足够的承重能力和稳定性，确保安全运输。
详细描述
该案例探讨了某公司出口重型机械的运输包装设计，采用加强支撑结构、加大承重能力、防震材料和 防护外包装等措施，以确保重型机械在运输过程中不会发生倾倒、损坏等现象。
THANKS
方向
标志应保持正确的方向，便于阅读和理解。
粘贴牢固
确保标志粘贴牢固，不易脱落，能够经受住 运输过程中的振动和碰撞。
防水处理
如果需要在潮湿环境中使用，应选择防水材 料或进行防水处理，以保持标志清晰。
05
运输包装案例分析
案例一：某公司出口危险品的运输包装
总结词
危险品运输包装需严格遵循国际标准和规定，确保安全运输 。
02
这些标志通常采用简单的图形和文字，以便于识别 和理解。
03
指示性标志的作用是提醒人们在搬运和运输过程中 注意保护物品，避免因操作不当造成损坏。
警告性标志
01 警告性标志用于标示包装内物品的危险性质，如 “易燃”、“腐蚀”、“有毒”等。
02 这些标志通常采用醒目的颜色和图形，以引起人 们的注意和警觉。
警告性标志的颜色应根据国际标准 规定使用，如黑色背景上的红色危 险品标志等。
危险品包装标志的使用规定
危险品包装标志用于标示包 装内物品的危险性质和应急
处理方法。ห้องสมุดไป่ตู้
危险品包装标志应包括危险 品标志、危险品名称、危险 性质、应急处理方法等信息
。
危险品包装标志应清晰、简 洁，易于理解。
包装储运图示标志的使用规定
《运输包装标志》ppt课件
目录 Contents
• 运输包装概述 • 运输包装标志的种类 • 运输包装标志的使用规定 • 运输包装标志的印刷和粘贴要求 • 运输包装案例分析
运输包装收发货标志 标准
运输包装收发货标志标准
运输包装收发货标志的标准是根据国际物流和运输行业的相关规范制定的。
这些标志的目的是为了确保货物在运输和包装过程中得到正确处理，并且提供必要的安全和警示信息。
以下是一些常用的运输包装收发货标志标准：
1. 包装标志：用于标识包装方式和要求，例如“箱子上方向箭头”表示箱子应该摆放的方向，“易碎”表示货物易碎等。
2. 货物标志：用于标识货物的性质和特殊要求，例如“危险品”、“易燃品”、“腐蚀性”等。
3. 装卸标志：用于指示货物的装卸方式和要求，例如“上方抓
握手柄”表示货物应该从上方抓握进行装卸等。
4. 重量标志：用于标识货物的重量和重量限制，例如“最大承
重量”等。
5. 运输标志：用于标识货物应该如何运输，例如“立即装运”、“集装箱”等。
根据国际物流和运输行业的不同规范和标准，这些运输包装收发货标志可能会有所变化。
因此，在进行国际货物运输时，应该遵守相应的国际标准和规范。
28运输包装收发货标志
运输包装收发货标志标准号： GB6388-1986本标准规定了铁路、公路、水路和空运的货物外包装上的分类标志及其他标志和文字说明的事项及其排列的格式。
1 含义外包装件上的商品分类图示标志及其他标志和其他的文字说明排列格式的总称为收发货标志。
2 内容内容详见表1。
表1续表13 商品分类图示标志3．1 图示标志尺寸见表2。
表2 mm3．2 图示标志图形12类图形，见图1—1～图1—12。
4 收发货标志的字体标志的全部内容，中文都用仿宋体字，代号用汉语拼音大写字母；数码用阿拉伯数码，英文用大写的拉丁文字母。
标志必须清晰、醒目，不脱落，不退色。
5 收发货标志的颜色5．1 纸箱，纸袋、塑料袋，钙塑箱，按商品类别以表3规定的颜色用单色印刷。
表3参考色样见表4。
表45．2 麻袋，布袋用绿色或黑色印刷，木箱，木桶不分类别，一律用黑色印刷，铁桶用黑，红、绿、蓝底印白字，灰底印黑字，表内未包括的其他商品，包装标志的颜色按其属性归类。
6 收发货标志的方式6．1 印刷适用于纸箱，纸袋、钙塑箱、塑料袋。
在包装容器制造过程中，将需要的项目按5．1规定印刷在包装容器上。
有些不固定的文字和数字在商品出厂和发运时填写。
6．2 刷写适用于木箱，桶，麻袋，布袋、塑料编织袋。
利用印模、镂模，按5．2规定涂写在包装容器上。
要求醒目，牢固。
6．3 粘贴对于不固定的标志，如收货单位和到达站需要临时确定，所以先将需要的项目印刷在60g／m2以上的白纸或牛皮纸上，然后粘贴在包装件有关栏目内。
6．4 拴挂对于不便印刷、刷写的运输包装件筐，篓，捆扎件，将需要的项目印刷在不低于120g／m2的牛皮纸或布，塑料薄膜、金属片上，拴挂包装件上（不得用于出口商品包装）。
7 标志位置7．1 六面体包装件的分类图示标志位置，按GB 3538—83《运输包装件各部位的标志方法》标志部位，放在包装件5，6两面的左上角。
收发贷标志的其他各项，见图2—1，2—2；3—1，3—2。
第11章 运输包装标志
危险货物包装标志：爆炸品、易燃气体、不燃压缩气体、
有毒气体、易燃液体、易燃固体、 自燃物品、遇湿危险、氧化剂、 有机过氧化物、有毒品、剧毒品、 有害品、感染性物品、放射性物品、 腐蚀性物品
按标志的使用方法分类，又有粘贴标志、栓挂标志、涂打标志、 钉附标志以及书写标志等种类。
(3)方式：印在标签上，然后栓挂、粘贴或钉附在运输包装上；
用油漆、油墨，以镂模、印模等方式涂打或书写；
采用烙烫和雕刻法将其标在运输包装上。
（4）数量与位置：
◆ “包装储运图示标志”、“危险货物包装标志”拴挂、粘贴标签以及涂 打、书写标志应标在显而易见的位置，包装容器形状不同位置不同。
箱型包装：包装的两端或两侧的左上方；
（2）包装标志颜色要求 • “包装储运图示标志”都要求以白色为底，标以黑色的图案或文字说明 • “危险货物包装标志” 的颜色各不相同； • 运输包装收发货标志的颜色要求： ①纸箱、纸袋、塑料袋、钙塑箱类别以表10-9规定的颜色用单色印刷； ②麻袋、布袋用绿色或黑色印刷，木箱、木桶不分类别，一律用黑色印 刷。铁桶可用黑、红、绿、蓝任一底色印白字，灰底印黑字。表内未包 括的其他商品，包装标志的颜色按其属性归类。 • 制作标志的颜料，应具有耐潮、耐晒、耐摩擦和不溶于水的性能，不易发 生脱落、退色或模糊不清的现象。
袋、捆包装：明显的一面；
桶形包装：应位于桶盖或桶身的四周。
◆ 包装储运图示标志的“由此吊起”、“重心点”、“由此开启”应根据 要求涂打、粘贴或钉附在运输包装的实际位置。
◆ 收发货标志的位置，国标的要求如下：
①六面体包装件的分类图示标志位置。按GB3538-83《运输包装件各部 位的标志方法》规定，放在包装件的5、6两面的左上角；
简述运输包装标志的作用
简述运输包装标志的作用
运输包装标志的作用主要有以下几点：
1. 提供警示信息：运输包装标志通常会标明货物的性质、特殊要求、适用的环境条件等，从而提醒运输人员和处理人员注意货物的特殊性，以防止运输中的事故和损坏。
2. 指导操作人员：运输包装标志还可以提供操作指南，告知人员如何正确搬运和处理货物，避免操作不当导致的安全隐患。
3. 方便分类和识别：使用标志可以方便地对货物进行分类和识别，从而实现有效的物流管理和仓储管理。
例如，不同的货物可能需要采取不同的仓储环境和处理方式，标志可以帮助人员快速判断。
4. 促进国际贸易：运输包装标志通常遵循国际标准，可以帮助国际贸易的参与者遵守相关规定，提高货物通关的效率和准确性。
总之，运输包装标志的作用是为了提供安全、准确和高效的货物运输和处理过程，保护货物的完整性和安全性。
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认识运输包装标志
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:
教案(首页）
课程名称销售服务技术授课教师李坚雄课题名称认识运输包装标志审批
授课日期２0１5年3月２３日至201５年3月24日授课课时 4
授课班级14市场营销班专业市场营销
教学目标1.认知目标：
（1)学生能了解两种包装的不同用途；
(2)掌握区分三种不同的运输包装标志；
２．技能目标：
能够按照客户要求自行设计运输标志;
３．情感目标:
通过小组合作，感受成功喜悦，激发学习商品知识的兴趣和投身商品销售行业的热情。
教学重点
掌握区分三种不同的运输包装标志尤其是运输标志即唛头。
教学难点如何根据客户和合同的要求自行设计运输标志。
教学资源
准备1.物品准备：将三大类商品运输包装标志做成卡片,并隐去中文注释。
2.资料准备：教师准备相关案例。
组织学生对案例分析进行课堂讨论;
3.场地准备：操作实训室；
4.分组安排:学生分组,每组8—１0人。
课前学习
任务
学生做的三大类商品运输包装标志
教学主要内容（项目）１.商品包装的作用
2.商品包装的种类
3.商品运输包装标志
教学流程
教学环节
及时间分配
教学内容教师活动学生活动设计意图
第一环节:视频导入,激发兴趣(10分钟）播放视频《名产糕点搭3Ｃ
热潮创意包装助长业绩》。
1.提出问题：请同学们回答，在琳
琅满目的商场里,有哪些因素激发
顾客的购买欲望？（见工作页1）
２.播放视频《名产糕点搭3C热潮
创意包装助长业绩》。
3．接着引出本课的课题：商品的包
装（板书)
１.思考教师的问题。
2.观看视频《名产糕点搭3C热
潮创意包装助长业绩》。
３.相互讨论,并回答教师前面
提问。
让学生回顾知识
点,一是复习了
上节课的知识,
二是提起精神进
行本项目学习
第二环节:以疑导学，有的放矢（30分钟）一：商品包装的重要性
二：包装的分类（按在流通
中作用)
三：运输包装的标志(重点)
1.提出问题：在日常生活中，大家
看到的包装主要有哪些类型？
２.图片展示：木箱、纸箱、麻袋、
塑料袋、瓶、罐等包装,再让同学们
先根据预习课本的知识和自己的理
解把它分成两类，提问抢答ﻫ
3. 通过实物展示,吩咐学生进行相
互讨论的ﻫ３.教师和学生共同总
结纸箱上图片和文字
4.提问学生,加强巩固讨论结果
5．系统讲授并总结包装标志的三个
部分——唛头、指示性标志和警告
性标志(见附件５)
1.观看教师展示的图片,思考教
师提问
2. 小组讨论,根据课本和自己
的理解把教师展示图片包装分
成两类
３.按小组派代表抢答教师的提
问
4.观看教师展示的纸箱,进行思
考
5．小组进行讨论，记录员记录
好本组的讨论成果ﻫ6.与教师共
同探讨纸箱上的图片与文字，进
行交互式学习,完善本组讨论成
果ﻫ7.派代表抢答教师的提问
１．通过案例导
入课程，激发学
生的学习兴趣
２．通过抢答提
高学生的学习参
与度。
3. 让学生掌握
本项目基本知识
第三环节:实践探索,设计唛头(40分钟) 让学生动手设计唛头 1.分发每个小组２张白纸
2. 给出的两道题目，让学生设计唛
头。
(见工作页５）ﻫ3.巡回指导。
引导教学流程，进行指导和点评ﻫ
４. 选出优秀作品全班展示
1.每个小组派代表到教师处领
取白纸。
2.小组讨论，根据教师题目，做
出工作方案
3.实施方案,设计出符合题目的
唛头
4.展示本组作品给教师，并对教
师质疑和点评进行答疑和记录
通过动手设计,
提高学生学习兴
趣,并巩固加牢
知识点的理解和
记忆
第四环节:综合应用，升华提升(6０分钟）让学生设计一个商品外包装1．按小组分发纸、胶水、剪刀、
硬纸板、双面胶、透明胶和绳子等
材料，让学生设计一个商品外包装。
2．巡回指导。
把控工作流程,针对
学生问题进行答疑,并给予适当的
建议。
３．点评学生展示的作品
1.按小组领取包装设计的相关
材料。
2.小组讨论，写出设计外包装的
方案
３.优化方案。
有疑问可以咨询
教师。
４.实施方案，设计出美观、实
用的外包装
５.展示设计成果,接受师生点
评，记录员做好记录
6.完善外包装的设计
通过动手设计,
提高学生学习兴
趣,进一步综合
巩固知识点的理
解和记忆
教学环节五：项目评价（15分钟）
教师评价和小组互评
相结合。
1.按项目训练评价评分表给每个
小组打分；
2.对每个小组进行适当的点评；
3.提出建议。
1.进行小组互评
2.对其他小组提出点评和建议
3.修改本组学习和工作的不足
之处。
通过评价促进学
习效果的提升
教学环节六:项目反馈（5分钟）
对本课题的教学、内容、
知识进行总结。
学生还有任
何疑问可以请教教师。
进行
教学反思。
1.对本课题进行知识点总结和整
理,展示给学生
2.回答学生的问题
3.进行教学反思，得出改进方法
1.总结本组分工合作的优缺点
和今后可以改进的地方
2.有没掌握的知识请教教师或
同学
3.进行学习反思，进行改进
进行教学反思,
以便今后更好促
进教学
作业与预习
以小组为单位寻找两个关于商品包装的国际贸易实战案例,下次课堂上进行交流。
教学反思
说明：学习质量评价(表）、学材或工作页、任务书由教师根据自己的实际情况另行编制,附于教案后面。