苏教版一年级数学上册《数一数》课件
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新版苏教版一年级上册数学全册课件(新修订)
类
我要把答错的小朋友 吃掉。
4 4 2 2
不错嘛，那这个你们能做对吗？
3
1
6
还可吃恶不了，的你我们难！一，的！那。定！在会来回一题来更
今天同我学们们认真识棒了！四用个你图们形的小 朋智友慧，赶它跑们了 分灰 别太 是狼 什。 么？
我采了3个蘑菇。
3
4
0
两个气球
0
从0开始。
厘米
←
起 点
我会排队
数字0， 像鸡蛋， 上下长， 左右扁；
要想把它写得 好，
封口之处是关 键。
通过这节课的学习，你学到什么知识呢？
认识 1—5
1 2 3 4 5
1 像铅笔细又长
2 像小鸭水中游
3 像耳朵注意听
4 像红旗随风飘
学生学习的兴趣很高，教学效果也很好。
苏教版小学数学一年级上册
高、矮
矮 高
看 测量
长、短
长 短
长、短
一般要把比的几个物体的 一端对齐。
短 长
在最长的文具后面画√。
√
在短的动物后面画“○” ○
，短的下面画○ 。
○
√
“远近”、“厚薄”你会 比吗？
哪长，画√? 哪根最短，画○?
哪根绳子最长?在最长的后面画√
√
下面的绳子哪根长?哪根短?
根据下面的意思选择正确的打“√”． 比一比，把长的打“√”．
根据下面的意思选择正确的打“√”． 比一比，把长的打“√”．
√
长的画☆，短的画△．
☆
☆
△
△
高的画☆，矮的画△．
☆
△
△
☆
○ √
这节课你学到了什么？
7
苏教版小学数学一年级上册课件：数学课件-9-认识11-20各数-∣(2014秋)(共32张ppt)
第九单元
认识11-20各数
数出10根小棒，捆成1捆。 （10）个一是1个十。
摆十二根小棒，怎样 摆能看得很清楚？
1捆是10根，再 添2根是12根。
你会摆一摆、数一数吗？
11
13
19
19根添上1根是多少根？
19添上1是20。 （2 ）个十是20。
1.抓一把 ，数数有多少根。
2.看着尺子上的数，从0数到20。
10 ＋ 5 = 15 5 ＋ 10 = 15
15 － 5 = 10 15 － 10 = 5
1.
10 ＋ 7 = 17 7 ＋ 10 = 17
17 － 7 = 10 17 － 10 = 7
2. 2＋ 10=12 12 － 2=10 10 ＋ 2=12 12 － 10=2
9 ＋10=19 19－10=9 10＋ 9=19 19－9=10
3.从7数到17，从11读到20。
4.先估一估是多少，再数出来。
14
17
5.读一读。
6.拿出数学书，先数出10张，看看有多厚； 再数出20张，看看有多厚。
1个十和1 个一合起 来是11。 11
1个十和6个一合 起来是（ 16） 。
16
（ 1）个十和 （ 9）个一合起 1 9 来是（19） 。
17 18
20
18接近10还是接近20？13呢？
6.在 里填“＞”“＜”或“＝”。
11 ＞ 10
12 ＜ 13
19＜ 20
15 ＞ 5
7.
一共有（20）个房间。 住第（7）号， 住第（9）
号， 住第（11） 号， 住第（18） 号，
住
第（20） 号。
8.说一说。
1个十。 8个一。
认识11-20各数
数出10根小棒，捆成1捆。 （10）个一是1个十。
摆十二根小棒，怎样 摆能看得很清楚？
1捆是10根，再 添2根是12根。
你会摆一摆、数一数吗？
11
13
19
19根添上1根是多少根？
19添上1是20。 （2 ）个十是20。
1.抓一把 ，数数有多少根。
2.看着尺子上的数，从0数到20。
10 ＋ 5 = 15 5 ＋ 10 = 15
15 － 5 = 10 15 － 10 = 5
1.
10 ＋ 7 = 17 7 ＋ 10 = 17
17 － 7 = 10 17 － 10 = 7
2. 2＋ 10=12 12 － 2=10 10 ＋ 2=12 12 － 10=2
9 ＋10=19 19－10=9 10＋ 9=19 19－9=10
3.从7数到17，从11读到20。
4.先估一估是多少，再数出来。
14
17
5.读一读。
6.拿出数学书，先数出10张，看看有多厚； 再数出20张，看看有多厚。
1个十和1 个一合起 来是11。 11
1个十和6个一合 起来是（ 16） 。
16
（ 1）个十和 （ 9）个一合起 1 9 来是（19） 。
17 18
20
18接近10还是接近20？13呢？
6.在 里填“＞”“＜”或“＝”。
11 ＞ 10
12 ＜ 13
19＜ 20
15 ＞ 5
7.
一共有（20）个房间。 住第（7）号， 住第（9）
号， 住第（11） 号， 住第（18） 号，
住
第（20） 号。
8.说一说。
1个十。 8个一。
苏教版一年级上册数学全册教材课件
数一数
SJ 一年级上册
一 数一数
1 课堂探究点
1.数数的方法 2.用圆点表示相应物体的数量
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 数
小试牛刀 一．数一数，照样子涂一涂。
二．数一数，在
里画圆点。
三．看图圈数。
归纳总结：
1.数数的方法：数数时按照一定的顺序，一个 一个地数，最后数到几，物体的总数就是几。
探究点 认左右、前后、上下
要发言的请 举右手。
在 的左面， 在 的右面。
你还能看图说一说吗？
小试牛刀（教材P10想想做做） 1.做游戏。
左手握拳头，右手握拳头； 左边拍拍手，右边拍拍手； 左手摸右耳，右手摸左耳。
2.说说你座位的前、后、左、右各是谁。
3.
苹果的上面是鸡蛋。
茶壶在热水瓶的左面。 还可以怎样说？
√
○
√
○
√
○
√
○
三、你能把下面的图形分一分吗？(把序号填在圆圈里)
①④⑨
②⑤⑦ ③⑥⑧
③④⑦ ②⑧⑨ ①⑤⑥
归纳总结：
按不同的标准分类的方法：把同一类事物放 在一起，就是分类。可以根据事物的特征(如 颜色、形状)、功能和用途(如衣、食、住、 行)等对事物进行分类。选择不同的标准把物 体进行分类，分类的标准不同，分类的结果 也就不同。
四、看图写数。
归纳总结：
1.认识1 ～ 5：数量是1～5的物体，分别可以用1～5各数来表示。
2.1～5各数的顺序：从1～5各数的排列顺序可以看出,相邻两数 相差1；相邻两数中，后面的数比前面的数多1，前面的数比后 面的数少1。
3. 1~5各数的写法:书写时，记住每个数字的形状，知道从哪儿 起笔、怎么拐弯、何处收笔，在田字格规定位置工整地书写。
SJ 一年级上册
一 数一数
1 课堂探究点
1.数数的方法 2.用圆点表示相应物体的数量
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 数
小试牛刀 一．数一数，照样子涂一涂。
二．数一数，在
里画圆点。
三．看图圈数。
归纳总结：
1.数数的方法：数数时按照一定的顺序，一个 一个地数，最后数到几，物体的总数就是几。
探究点 认左右、前后、上下
要发言的请 举右手。
在 的左面， 在 的右面。
你还能看图说一说吗？
小试牛刀（教材P10想想做做） 1.做游戏。
左手握拳头，右手握拳头； 左边拍拍手，右边拍拍手； 左手摸右耳，右手摸左耳。
2.说说你座位的前、后、左、右各是谁。
3.
苹果的上面是鸡蛋。
茶壶在热水瓶的左面。 还可以怎样说？
√
○
√
○
√
○
√
○
三、你能把下面的图形分一分吗？(把序号填在圆圈里)
①④⑨
②⑤⑦ ③⑥⑧
③④⑦ ②⑧⑨ ①⑤⑥
归纳总结：
按不同的标准分类的方法：把同一类事物放 在一起，就是分类。可以根据事物的特征(如 颜色、形状)、功能和用途(如衣、食、住、 行)等对事物进行分类。选择不同的标准把物 体进行分类，分类的标准不同，分类的结果 也就不同。
四、看图写数。
归纳总结：
1.认识1 ～ 5：数量是1～5的物体，分别可以用1～5各数来表示。
2.1～5各数的顺序：从1～5各数的排列顺序可以看出,相邻两数 相差1；相邻两数中，后面的数比前面的数多1，前面的数比后 面的数少1。
3. 1~5各数的写法:书写时，记住每个数字的形状，知道从哪儿 起笔、怎么拐弯、何处收笔，在田字格规定位置工整地书写。
苏教版小学一年级数学上册全册全套课件
茶壶在热水瓶的左面。 热水瓶在茶壶的右面。
答案不唯一
想想做做
4.把 左边的花涂红色，右边的花涂黄色。
想想做做
5.
想想做做
五 认识10以内的数
第 1 课 时 1～5的认识（1）
情境导入
数一数
探究新知
认数、写数
1 1个小朋友
探究新知
认数、写数
2盆花
2
222222
探究新知
认数、写数
3 3个小女孩
1
45
巩固练习
4、按要求画□。
答案不唯一
巩固练习
5、
2＜ 5
4＞3
巩固练习
6、
（1）一共有（ 5 ）张卡片。 （2）左起第2张是（ 5 ），右起第2张是（ 3 ）。 （3）按从大到小的顺序排一排。
巩固练习
7、
4＞ 3
2＜ 3
（答案不唯一） （答案不唯一）
5＝ 5
1＜ 3
（答案不唯一）
巩固练习
老鼠排第1，谁排第9？ 排第几？ 第9
第5
五 认识10以内的数
第 8 课 时 6～9的认识（2）
想想做做
1、看数涂色。
想想做做
2、看数接着画。
想想做做
3、看着直尺说一说，5离8近一些还是离1近一些。
离8近一些
想想做做
4、圈起左边6朵，再把右起第7朵涂上红色。
想想做做
5、
（1）一共有（ 7 ）个水果。 （2） 是第2个， 是第（ 5 ）个，是（ 6 )个。 （3） 后面有（ 6 ）个水果， 前面有（ 3 ）个 水果。
探究新知
上下 在 的上面。 在 的下面。
想想做做
1.做游戏。
苏教版数学一年级上册【全册】完整课件
1 课堂探究点
比长短、比高矮、比轻重
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 比长短、比高矮、比轻重
长的画“√”。 √
高的画“√”。 √
重的画“√”。
你还能在图上再找一找、 比一比吗？
√
小试牛刀（教材P4想想做做） 1.
你能和同学比一比铅笔的长短吗？
2.近的路画“√”。 √
四、看图写数。
归纳总结：
1.认识1 ～ 5：数量是1～5的物体，分别可以用1～5各数来表示。
2.1～5各数的顺序：从1～5各数的排列顺序可以看出,相邻两数 相差1；相邻两数中，后面的数比前面的数多1，前面的数比后 面的数少1。
3. 1~5各数的写法:书写时，记住每个数字的形状，知道从哪儿 起笔、怎么拐弯、何处收笔，在田字格规定位置工整地书写。
夯实基础（教材P21练习一） 2.接着画，都画满5个。
易错辨析 五、接着画，都画满5个。
辨析：容易数错，或者不理解题意。
五 认识10以内的数
认识几和第几
SJ 一年级上册
小动物，排两队，昂首阔步去开会。 蚂蚁队长下命令，两队合并成一队。 小猴紧跟绵羊走，小狗右数第几位？
探究点 认左右、前后、上下
要发言的请 举右手。
在 的左面， 在 的右面。
你还能看图说一说吗？
小试牛刀（教材P10想想做做） 1.做游戏。
左手握拳头，右手握拳头； 左边拍拍手，右边拍拍手； 左手摸右耳，右手摸左耳。
2.说说你座位的前、后、左、右各是谁。
3.
苹果的上面是鸡蛋。
茶壶在热水瓶的左面。 还可以怎样说？
都靠右走， 谁走错了？
1 课堂探究点
苏教版一年级数学上册PPT课件
03
掌握比较可能性大小的方法
通过比较不同事件发生的概率，判断哪个事件发生的可能性更大或更小。
04
综合实践活动
数学游戏：猜数游戏、拼图游戏等
猜数游戏
通过设定一个目标数字，让学生在一 定范围内猜测，逐渐逼近目标，锻炼 学生的估算能力和数感。
拼图游戏
利用不同形状的图形拼图，让学生尝试 拼出指定的图形或自由创作，培养学生 的空间观念和创造力。
认识数位和计数单位
初步了解十位和个位的概念，以及对 应的计数单位，为后续的数的运算打 下基础。
数的顺序和大小比较
数的顺序
通过数轴等直观工具，帮助学生 理解数的顺序，能够按照从小到
大的顺序排列0-10各数。
数的大小比较
学会使用“>”、“<”、“=” 等符号比较两个数的大小，并能够 根据大小关系进行排序。
加减法的应用
结合生活实际，让学生了 解加减法在实际问题中的 应用，提高学生的数学应 用能力。
20以内数的进位加法
进位加法的概念和运算
初步了解进位加法的概念，学会计算20以内的进位加法。
进位加法的应用
结合生活实际，让学生了解进位加法在实际问题中的应用，提高学生的数学应 用能力。同时，通过进位加法的练习，提高学生的计算能力和思维水平。
02
图形与几何初步
认识图形
图形的基本概念
介绍图形的定义、分类和 特点，引导学生初步认识 图形。
平面图形的认识
通过展示各种平面图形， 如圆形、正方形、长方形、 三角形等，让学生了解其 形状和特征。
立体图形的认识
展示常见的立体图形，如 球体、长方体、正方体、 圆柱等，让学生感受三维 空间中的图形。
图形的拼组与变换
苏教版一年级数学上册全套完整课件
苏教版一年级数学上册全套完整课件今天咱们要一起开启一段超级有趣的苏教版一年级数学上册的奇妙之旅啦！就像进入一个充满魔法的数学王国，里面有好多好多好玩的东西等着咱们去发现呢。
一、数一数。
咱们先来看“数一数”这个有趣的部分哈。
想象一下，你来到了一个美丽的大花园，里面有五颜六色的花朵，还有好多可爱的小蝴蝶在花丛中飞舞。
现在呀，咱们就得数一数，有几朵花，几只蝴蝶啦。
比如说，你看到一朵红色的花，接着又看到一朵黄色的花，再看到一朵紫色的花，那你就可以大声地说：“我数出来啦，一共有3朵花！”就这么简单，是不是很有意思呀？通过数这些东西，咱们就能学会1、2、3、4……这些数字啦。
二、比一比。
接下来，咱们到了“比一比”的魔法区域啦。
这里呀，就像一场有趣的比赛。
比如说，有两个小朋友在比身高，一个小朋友高高的，像小长颈鹿一样；另一个小朋友稍微矮一点，像可爱的小企鹅。
咱们就可以说，那个高的小朋友比矮的小朋友高。
还有呀，咱们也可以比长短。
你看，有两支铅笔，一支长长的，能画好多好多东西；另一支短短的，只能画一点点。
那长的铅笔就比短的铅笔长哟。
比一比，能让咱们更清楚东西之间的差别呢。
三、分一分。
现在，咱们走进“分一分”的奇妙世界吧。
这就好像是在整理自己的小玩具哦。
比如说，你有好多好多的玩具，有小汽车、小娃娃、积木。
那咱们可以把小汽车放在一起，因为它们都是可以跑来跑去的；把小娃娃放在一起，它们都像可爱的小伙伴；把积木放在一起，它们可以用来搭好多好玩的东西。
这样一分，是不是感觉乱七八糟的玩具一下子变得整整齐齐啦？分一分，能让咱们学会把东西按照不同的特点分开哟。
四、认位置。
“认位置”就像是在玩一个找宝藏的游戏呢。
想象一下，你在教室里，你的前面坐着谁呀？后面坐着谁呀？左边是谁？右边又是谁呢？比如说，小明坐在你的左边，就像你的小邻居一样；小红坐在你的右边，你们可以一起开开心心地学习。
还有呀，咱们的书本在桌子上面，铅笔盒在桌子里面。
通过认位置，咱们就能清楚地知道东西都在哪里啦，就不会找不到啦。
一年级上册数学课件-第一单元 第1课时 数一数
04 课后作业
Байду номын сангаас
课后作业
完成《导学案》同步练习。
感谢观看
白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。 痛苦源于欲望。 有理想在的地方，地狱就是天堂。 好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基 在经过岁月的磨砺之后,每个人都可能拥有一对闪闪发光的翅膀,在自己的岁月里化茧成蝶。 让死人去埋葬死人吧，我们既然有生命，我们就应当活下去，而且要活得幸福。 宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。 士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》 过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件 事，让生命的每一天都有滋有味。 活在忙与闲的两种境界里，才能够俯仰自得，享受生活的乐趣，成就人生的意义。 为了你，很多事我不一定会，但我在努力学。 尽可能的开心地活每一天，就好比今天是你生命的最后一天。 人生的真理，只是藏在平淡无味之中。 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯 痛苦源于欲望。 要想吸引朋友，须有种种品性。自私小器嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。——马尔顿 如果上帝没有帮助你那他一定相信你可以。
一年级数学上册教学课件（苏教版）
第一课时 数一数
目录
1 情景导学 2 探索与发现 3 学习小结 4 课后作业
01 情景导学
情景导学
情景导学
02 探索与发现
探索与发现
探索与发现
探索与发现
探索与发现
探索与发现
探索与发现
03 学习小结
学习小结
数一数
1.数数时按照一定的顺序，一个一个地数， 最后数到几，物体的总数就是几。 2.一定数量的物体可以用相应数量的圆点 来表示。用圆点表示物体数量时，物体 的数量与圆点的个数是一一对应的。