2020届中考科学(杭州版)复习同步练习题:第二篇 主题3 第二单元 物质间的循环和转化

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杭州市2020中考科学试题及答案

杭州市2020中考科学试题及答案

杭州市2020中考科学试题一、判断题(本大题共60分,每小题3分,每小题只有一个选项符合题意) L 2019年8月《Science 》杂志报道,科学家合成了一种环状碳分子G”这种 碳分子具有广泛的应用前景。

一个环状碳分子以中共含有18个 A.原子 B.质子 C.中子 D.电子2.工♦上可透过如下反以制取〈化结出N1N5+1023T 外相关说法正■的是 A.&fi «NtNO>M rKfLW A4:成蚪N,的化学性俄由收气分子(N,)保持 CH 反虎鼻于复分・反应 D .反应前用只4N 元腐化令储及生土化3.2020年加以豪•国界多地先希•发了产*的•新迅》欠“便解・下外柏关依荏比0的2人•抵支外及,&一片商效我性的・冷场白物佛中》<・加冠肾炎-用仔染投%F 伪笈果匚5席・质甜I 殳•收位的H 的胞看玳M 医传一量校D HUiMI 例进行我找厌学修育的目的£拄倒传家・ 4,健康人的正话营节H 盘如下,拜城沼皮高于体N •$受3T 体矗用力中18-依鹿布♦涓节砧动X. T 列关于M 动X 的设昂•合疗的£A 皮版*811[礴R 升豉分毋增M 仁不*乐肉・羽 。

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2020届中考科学(杭州版)复习全效高分卷(七):主题1 常见的物质(1-3单元)

2020届中考科学(杭州版)复习全效高分卷(七):主题1 常见的物质(1-3单元)

全效高分卷(七)主题1常见的物质第一单元~第三单元一、选择题(本大题共40分,每小题2分,每小题只有一个选项符合题意) 1.“气”是一种宝贵的资源,下列有关空气的说法正确的是(A)A.氮气化学性质不活泼,可用于食品防腐B.稀有气体常用于医疗急救C.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强,属于空气污染物D.氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物2.节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式,“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。

下列有关二氧化碳的说法正确的是(C)A.二氧化碳通入紫色石蕊试液,溶液变为红色,说明二氧化碳具有酸性B.实验室中可用块状石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳气体C.二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同,在一定条件下可以相互转化D.进入久未开启的菜窖之前,必须做灯火实验,是因为二氧化碳有毒3. 2019年春节,电影《流浪地球》的热播让普通人了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想,它含有70%的氮气(体积分数,下同)、20%以上的氧气、CO2等。

下列说法错误的是(B)A.“人造空气”比普通空气中的氮气含量低B.“人造空气”中的分子静止不动C.太空中“人造空气”中的氧分子和我校教室内的氧分子化学性质相同D.在太空中呼吸“人造空气”时,氧气被消耗但氧原子并未消失4.下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是(D)图1A.紫色石蕊变红色B.石灰水变浑浊C.蜡烛熄灭D.杠杆左高右低5.下列关于氧气的说法正确的是(C)A.氧气具有可燃性,可以支持燃烧B.水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C.工业上利用分离液态空气的方法制取氧气D.氧气的化学性质很活泼,常温下能与所有物质发生化学反应6.2019年世界环境日主题为“蓝天保卫战,我是行动者”。

为共建天蓝、地绿、水清的美丽浙江,下列措施不可取的是(C)A.加大空气质量检测,改善环境状况B.生活垃圾分类回收,垃圾资源化C.大量使用农药化肥,提高粮食产量D.大力开展五水共治,保护水资源7.下列关于氧气物理性质的叙述正确的是(D)A.在标准状况下,氧气的密度略小于空气B.液态氧是无色液体C.氧气难溶于水D.通常状况下,氧气是一种无色、无味的气体,体现的是它的物理性质8.2018年5月,台州南部湾区引水工程开工,以缓解台州南部地区的用水紧张状况。

2020届中考科学(杭州版)复习全效高分卷(十二):主题1 常见的物质

2020届中考科学(杭州版)复习全效高分卷(十二):主题1 常见的物质

全效高分卷(十二)主题1常见的物质一、选择题(本大题共36分,每小题3分。

每小题只有一个选项符合题意) 1.冰在生活中有多种用途,下列说法错误的是(A)A.冰熔化成水后,分子结构发生改变B.冰与水的化学性质相同C.冰熔化时温度不变D.冰熔化成水后,内能增加2.在冬季,某地的地下水管破裂,水喷射出来形成了如图所示的“冰花”。

虽然气温没有回升,过一段时间,“冰花”还是变小了。

以下分析正确的是(B)图1A.“冰花”是由空气水蒸气凝华而形成的B.“冰花”是由喷出来的水凝固而形成的C.“冰花”形成时的气温为0℃D.“冰花”变小过程中要放热3.下列有关物态变化的叙述正确的是(B)图2A.冰熔化过程中冰水混合物温度高于0℃B.冷冻室取出的冰棍,外表的“霜”是由空气中水蒸气凝华而成的C.通常采用降温的方法将石油气液化储存在钢罐内D.舞台上的云雾是干冰升华成的二氧化碳气体4.下列关于“热与能”的表述中正确的是(C)A.物体在吸热过程中,其温度一定升高B.在搓手取暖过程中,内能转化为机械能C.水常被用作冷却剂,是因为水的比热容大D.铁块在煅烧过程中,其内能从零开始增大5.图甲为探究冰熔化特点的实验装置,图乙为观察“碘锤”中的物态变化实验装置。

已知标准大气压下,冰和碘的熔点分别是0℃和113.5℃。

对比两实验有以下判断:(1)冰和碘都经历了固态变为液态的过程;(2)冰和碘在物态变化过程中都需要吸收热量。

这两个判断(B)图3A.只有(1)正确B.只有(2)正确C.都正确D.都错误6.如图所示,对于图片中所描述的物理过程,下列分析中正确的是(C)图4A.图甲,厚玻璃内的空气被压缩时,空气的内能减少B.图乙,瓶子内的空气推动塞子跳起时,空气的内能增大C.图丙,试管内的水蒸气推动塞子冲出时,水蒸气的内能减少D.图丁,汽缸内的气体推动活塞向下运动时,气体的内能增大7.下列是小科同学“科学学习笔记”的摘录,其中正确的是(D)A.热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体B.一块0℃的冰熔化成0℃的水,内能不变C.不停弯折铁丝,铁丝温度升高,是通过热传递改变物体内能D.物体吸收热量,内能增加,温度不一定升高8.图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置,图乙是描绘的温度随时间变化的图像。

2020届中考科学(杭州版)复习全效高分卷(十一):主题3 物质的运动和相互作用

2020届中考科学(杭州版)复习全效高分卷(十一):主题3 物质的运动和相互作用

全效高分卷(十一)主题3 物质的运动与相互作用 一、选择题(本大题共60分,每小题3分,每小题只有一个选项符合题意)1.从安全角度考虑,下列说法正确的是 (C)A .甲醛浸泡海鲜B .霉变大米经煮熟后食用C .点燃H 2前验纯D .发现CO 中毒病人,应立即进行人工呼吸2.认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。

下列说法正确的是(B)A .只要达到可燃物燃烧所需的最低温度,可燃物就能燃烧B .工厂锅炉用煤加工成粉末状,可使煤燃烧更剧烈、更充分C .室内起火,应该迅速打开所有门窗通风D .水能灭火,主要是因为水蒸发吸热,降低了可燃物的着火点3.燃料和能源与生活息息相关,下列说法正确的是(D)A .石油是一种清洁能源,也是一种可再生能源B .炒菜时油锅着火,应立即用水浇灭C .“钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的着火点D .燃气灶火焰出现黄色,锅底出现黑色时,可增大灶具进风口4.雷雨天气氮气可逐步转化为硝酸盐,关键反应为:N 2+O 2=====放电2NO ,该反应属于(A)A .化合反应B .分解反应C .置换反应D .复分解反应5.下列化学变化的过程需要吸收热量的是(B)A .镁与盐酸的反应B .高温下碳与二氧化碳的反应C .白磷在空气中缓慢氧化D .蜡烛在空气中燃烧6.下列有关实验现象的描述正确的是(A)A .红磷在空气中燃烧,产生大量白烟B .铁丝在氧气中燃烧,火星四射、生成红棕色固体C .高温时,碳与氧化铜反应,生成铜和二氧化碳D .向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液,产生白色沉淀7.下列物质的转化在给定条件下均能实现的是(B)A .S ――→O 2点燃SO 2――→H 2O H 2SO 4 B .CaCO 3――→高温CO 2――→C 高温CO C .Cu ――→AgNO 3溶液Cu(NO 3)2――→稀H 2SO 4CuSO 4D .Na 2SO 4――→K 2CO 3溶液Na 2CO 3――→Ca (OH )2溶液NaOH8.科学家研究发现,某地区重霾污染期间,颗粒物中硫酸盐含量迅速升高。

2020年杭州市初中毕业升学文化考试科学模拟练习3试卷

2020年杭州市初中毕业升学文化考试科学模拟练习3试卷

2020年杭州市初中毕业升学文化考试科学模拟练习3试卷一、选择题(本大题共60分,每小题3分。

每小题只有一个选项符合题意)1.CO是一种无色、无味、具有可燃性的有毒气体.有科学家利用一种复杂的金属复合物研制出新型高灵敏度的CO探测器,它能通过颜色变化来探测空气中是否含有CO.下列有关说法错误的是( )A.无色、无味、具有可燃性,都是CO的物理性质B.CO探测器用于空气质量监测,可以让人们及时了解空气质量状况C.CO有毒,是因为易与血红蛋白结合,影响血液对氧气的输送D.发现有人CO中毒时,应将病人迅速转移到清新的空气中2.用右图装置电解水,一段时间后的现象如图所示。

对该实验的描述错误的是()A.a试管中可收集到一种能燃烧的气体B.该实验能证明水是由氢和氧组成C.b试管中收集到的是氧气D.a、b两试管内收集到的气体的体积比约为4:13.如图表示绿色开花植物的有性生殖过程,下列甲~丁四项中,正确的项目共有()甲:图中所示的传粉方式为自花传粉乙:结构①中的精子与④结合形成受精卵丙:结构③发育成果皮丁:胚珠内的细胞数决定果实内的种子数A.一项B.两项C.三项D.四项4.人体有5种消化液,能使糖类、蛋白质、脂肪彻底被消化的是()A.胰液和肠液B.胃液和胆汁C.唾液D.胃液5.如图所示,水平桌面上放有三个完全相同的容器,将同一个正方体物体先后放入a、b、c三种液体中,物体静止时液面相平.则下列判断正确的是()A.液体对三个容器底部的压强相等B.在三种液体中,物体受到的浮力不相等C.容器对桌面的压力相等D.在三种液体中,物体下表面受到的液体压强大小关系为P a>P b=P c6.抗生素作为治疗细菌感染的特效药被广泛使用,但现在对抗生素敏感性下降的“耐药菌”越来越多,这已经成为世界性难题。

如图,上方箭头表示抗生素开始用于医疗的时间,下方相应箭头表示该抗生素的耐药菌出现的时间。

下列说法正确的是()A.细菌具有成形的细胞核B.可用抗生素治疗所有微生物引起的疾病C.耐药菌的形成是自然选择的结果D.耐药菌出现的时间和抗生素用于医疗的时间没有关系7.最近春天来了,但是也是诺洛病毒最容易被感染的时期,主要症状为发热、恶心、呕吐、痉挛性腹痛及腹泻。

2020年中考科学模拟试卷二(浙江杭州专用)(答案及评分标准)

2020年中考科学模拟试卷二(浙江杭州专用)(答案及评分标准)
44 30
X 30t
44/30=x/30t(1分)
x=44t(1分)
第37题9分
每小题3分
三、填空题(共6小题,共26分)
21.(1)乙(0.5分);泌尿(0.5分)
(2)维生素C(1分);血液循环(1分)
(3) 合理、营养全面(1分)
22.(1)光合作用(1分)
(2)乙、丙、丁(1分)
(3)竞争(1分)
(4)丙(1分)
23.(1)硫酸钡(1分)
(2)取少量A溶液滴加氯化钡溶液,如果没有出现白色沉淀,说明硫酸钾和碳酸钾已经除去(1分)
第33题5分
(本题中各个单位写错及不写扣1分)
34.(1)小球从最高点下滑至地面的过程中,重力所做的功:W=Gh=mgh=5kg×10N/kg×0.5m=25J;(1分)
(2)因为OA长0.5m,它与地面的夹角为30°,则O点距地面的高度为0.3m;由于小球下滑和上升的表面光滑,没有摩擦力,小球下滑时重力势能转化为动能,上升的过程中动能转化为重力势能,转化过程中没有能量损失,小球上升的高度一定等于0.5m,所以小球一定可以通过O点;(2分)
(3)K2CO3(1分);盐酸(1分)
24.(1)7(1分)
(2)钾(1分)
(3)得到(1分)
(4)核电荷数依次增大(1分)
25.(1)2.5(1分)
(2)排除注射器内的空气(1分);1.04×105Pa(2分)
26.力(0.5分) ;力臂(0.5分) ;右(1分) ;便于测量力臂,并能消除杠杆自身重力的影响 (1分);F1L1=F2L2(1分);费力(1分) ;48(1分)
第21题4分
第22题4分
第23题4分
第24题4分
第25题4分

2020届中考科学(杭州版)复习全效高分卷(四):主题3 生命活动的调节

2020届中考科学(杭州版)复习全效高分卷(四):主题3 生命活动的调节

全效高分卷(四)主题3生命活动的调节一、选择题(本大题共42分,每小题3分。

每小题只有一个选项符合题意) 1.“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”,这是由于生长素分布不均造成的。

引起生长素分布不均的原因是(D)A.温度B.湿度C.空气D.阳光2.如图是反射弧五个组成部分关系示意图,下列反射与其反射弧组成部分对应关系正确的是(B)反射反射弧的组成部分A 手被针刺立刻缩回①是手臂肌肉B 司机看到红灯刹车②是视神经C 谈虎色变③位于脊髓D 膝跳反射⑤是膝盖下方韧带3.下列各项中,不属于反射的是(D)A.因气候炎热而出汗B.熟睡的人被蚊虫叮咬会动一动C.精彩的哑剧表演引来人们的热烈掌声D.心脏一刻不停地跳动4.人体内分泌腺能分泌激素,下列由激素过多或过少引发疾病的表述中错误的是(B)A.幼年时期生长激素分泌不足,成年后会患侏儒症B.甲状腺激素分泌过多,导致甲状腺补偿性增生,会患大脖子病C.胰岛素分泌不足,细胞吸收和利用血糖的能力减弱,会患糖尿病D.幼年时期生长激素分泌过多,成年后会患巨人症5.如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,与此图无关的结论是(D)A.生长素对三种器官的作用都具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长B.A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C.D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长,抑制根的生长D.幼嫩的细胞对生长素浓度反应敏感,成熟的细胞对生长素浓度反应差6.下列各种现象中,属于条件反射的是(B)A.钉子刺脚,立即收腿B.被电影情节感动得流泪C.强光刺眼,瞬间闭目D.婴儿在护士打针时哭7.下列属于植物向性运动的是(D)A.菊花在秋天开花B.某植物叶表面的气孔在白天打开,晚上关闭C.含羞草的小叶受到振动后合拢D.横倒在地上的番茄茎背地生长8.一个小孩在摘果子时,手不小心被刺扎了一下,迅速缩回。

但他很想吃这个野果,第二次伸手忍着疼摘下野果子,下列叙述正确的是(C)A.小孩不小心被扎后缩手是条件反射B.缩手动作是在大脑皮层的参与下完成的C.小孩忍着疼摘野果是条件反射D.小孩完成摘果子的动作与小脑无关9.为研究光照对植物胚芽生长的影响,某兴趣小组做了如图所示的实验。

2020届中考科学(杭州版)复习同步练习题:第二篇 主题1 第一单元 物质的性质

2020届中考科学(杭州版)复习同步练习题:第二篇 主题1 第一单元 物质的性质

第一单元物质的性质[学生用书P57]1.[2019·滨州]“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”,央视的《中国诗词大会》带动全民分享诗词之美,感受诗词之趣,下列诗词中只涉及物理变化的是(B) A.野火烧不尽,春风吹又生(《赋得古原草送别》)B.北国风光,千里冰封,万里雪飘(《沁园春·雪》)C.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间(《石灰吟》)D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干(《无题·相见时难别亦难》) 2.[2019·德清校级模拟]“钻石恒久远,一颗永流传”这句广告词最能体现的钻石性质是(D)A.熔点高B.硬度大C.不能导电D.化学性质稳定3.t℃时,有两瓶硝酸钾溶液,一瓶为饱和溶液(溶质质量分数为40%),另一瓶为溶质质量分数为10%的溶液。

下列实验操作无法区分这两种溶液的是(A) A.加一定量的水B.加入少量硝酸钾晶体C.适当降低温度D.t℃时,蒸发少量水4.[2019·杭州富阳区模拟]氯化钾与硝酸钾在不同温度下的溶解度数据如表。

下列说法不正确的是(C)A.20B.两物质溶解度相等的温度在20~30℃之间C.30℃时,5g氯化钾加入10g水可得到溶质质量分数为33.3%的溶液D.50℃时,10g硝酸钾中加20g水,充分溶解,再降温到20℃,有硝酸钾固体析出5.[2019·舟山定海区模拟]某兴趣小组利用家中的材料研究影响物质溶解性的因素,实验步骤设计如下(按照下表进行实验)。

(1)根据上述第三组的设计,他们想研究的问题是__溶质种类是否会影响物质溶解性__。

如果要比较不同物质的溶解性,应在相同温度、质量相等的同种溶剂中,且__溶液不能再继续溶解溶质(或溶液达到饱和状态)__的条件下进行比较。

(2)在上述研究的诸多因素中,结合所学知识,其中不会影响固体物质溶解性的因素有__溶质的颗粒大小、溶剂的质量__。

6.溶液是生产生活中常见的物质,依据相关信息回答问题。

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第二单元物质间的循环和转化[学生用书P123]1.[2018·济宁]通过物质间相互反应可以实现物质间的相互转化。

下列物质间的转化,通过一步化学反应不能实现的是(C)A.C→CO→CO2B.Mg→MgO→MgCl2C.CuO→Cu(OH)2→CuCl2D.NaOH→NaCl→NaNO32.[杭州滨江区模拟]如图是有关自然界中碳循环与能量流动的示意图,对此有关说法错误的是(A)A.碳循环伴随着能量的循环B.碳循环与光合作用和呼吸作用密切相关C.碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2D.碳在生态系统食物链中是以有机物的形式传递的3.[2019·诸暨模拟]现有甲、乙两种溶液,共含有8种离子,分别为H+、Ag+、K +、Ba2+、OH-、Cl-、NO-3和CO2-3,且两种溶液里所含的离子各不相同。

已知向甲溶液里滴入紫色石蕊试液,溶液变成蓝色,那么乙溶液里含有的4种离子是(填离子符号)__H+、Ag+、Ba+、NO-3__。

4.[2019·湖州]图中的a、b、c、d是初中科学中常见的四种不同类别的物质,连线的两物质(或其水溶液)都能发生化学反应,分别生成甲、乙、丙、丁四种物质(部分生成物已经略去)。

其中甲是标准状况下密度最小的气体;乙为氯化物,是家庭做菜时必要的调味品;a为常见的单质,它的制品在生活中应用极广,其组成元素是合成人体血红蛋白所必需的;c 中含有三种元素,c和d相混时会产生蓝色絮状沉淀物丙。

(1)c的化学式是__NaOH__。

(2)a与b反应的化学方程式是__Fe+2HCl===FeCl2+H2↑__。

(3)c与d反应的基本类型属于__复分解反应__。

5.[2019·杭州模拟]有一包固体,可能含有NaCl、NaOH、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2中的一种或几种。

为确定其组成,小明取少量固体加足量水溶解得到无色溶液M,进行如图所示实验。

请回答下列问题:(1)白色沉淀A是__BaSO4__(填化学式)。

(2)原固体中一定不含的物质是__Na2CO3、MgCl2__。

(3)无色滤液2中一定含有的阳离子是__Na+、H+、Ba2+__(填离子符号)。

(4)上述实验可知还有一种物质不能确定是否存在,为进一步确定,应改进的方法是__将上述实验中的过量稀盐酸改成稀硝酸(合理即可)__。

一、自然界中的碳循环和氧循环考点1知道自然界中的碳循环的主要途径(a)碳循环1.自然界中的碳循环主要通过__二氧化碳__来进行。

2.二氧化碳的产生:人和动植物的__呼吸__作用,煤、石油、天然气等化石燃料的__燃烧__以及微生物的__分解__作用等都会产生__二氧化碳__进入大气中。

3.二氧化碳的消耗:绿色植物通过__光合__作用将大气中的__二氧化碳__和水转变成__有机物__。

4.碳循环的主要途径考点2知道自然界中的氧循环的主要途径(a)氧循环1.氧气的来源:绿色植物__光合作用__制造__有机物__,除了自身呼吸作用对氧气的需要,其余都以气体形式释放到大气中。

2.氧气的消耗:人和动植物的__呼吸__作用、微生物的__分解__作用、燃料的__燃烧__、其他氧化反应(如铁生锈、食物的腐烂)等都要消耗__氧气__。

3.氧循环的主要途径4.在自然界中,碳循环与氧循环是两个密不可分、紧密联系的过程,在这两个过程中,__光合作用__是一个关键的“桥梁”。

由于碳、氧周而复始地进行循环,保持了大气中__二氧化碳__和__氧气__含量的相对稳定。

二、金属、金属氧化物、碱之间的转化考点1 知道一般金属、金属氧化物、碱之间的转化关系,并举例说明(b)1.反应①通常是金属(除金外)与__氧气__在一定条件下反应生成相应的金属氧化物。

如3Fe +2O 2=====点燃Fe 3O 4。

2.反应②通常是某些金属氧化物与水反应生成相应的__可溶性__碱。

如Na 2O +H 2O===2NaOH 。

3.反应③通常是金属氧化物和__还原剂__在一定条件下反应,生成金属和非金属氧化物(金属的冶炼)。

如H 2+CuO=====△Cu +H 2O 。

4.反应④通常是__不溶性__碱受热分解生成金属氧化物和水。

如2Fe(OH)3=====△Fe 2O 3+3H 2O 。

5.反应⑤通常是超活泼金属(K 、Ca 、Na 等)能与水直接反应生成可溶性碱和氢气。

6.有时金属也可以和非金属(除氧气外)反应生成化合物。

考点2 能根据金属、金属氧化物、碱之间的转化关系设计物质制备的方案(c) 考点3 会进行简单的物质鉴别(b)三、非金属、非金属氧化物、酸之间的转化考点1 知道一般非金属、非金属氧化物、酸之间的转化关系,并举例说明(b)非金属――→①非金属氧化物酸1.反应①通常是非金属与氧气在一定条件下反应。

如C +O 2=====点燃CO 2。

2.反应②通常是非金属氧化物与水发生化合反应,生成相应的酸(二氧化硅不溶于水)。

如CO 2+H 2O===H 2CO 3,SO 2+H 2O===H 2SO 3,SO 3+H 2O===H 2SO 4。

3.反应③通常是不稳定的酸分解生成相应的非金属氧化物和水。

如H 2CO 3=====△H 2O +CO 2↑。

考点2 能根据非金属、非金属氧化物、酸之间的转化关系设计物质制备的方案(c)考点3 会进行简单的物质鉴别(b)【考点延伸】1.初中常见物质间的转化关系网络图2.以某物质为核心的网络图以O2为核心以CO2为核心以HCl、H2SO4为核心以NaOH、Ca(OH)2为核心3.物质转化规律(八圈图)如图所示。

(1)图中每一条线都表示各种物质间的相互关系。

从一种物质出发就是这种物质的主要性质,箭头的指向就是这种物质的制备。

(2)应用①各类物质的相互转变关系;②各类物质的主要化学性质;③某类物质的可能制法。

(3)在设计具体反应时,还应特别注意反应所需的外界条件(如加热、点燃、高温、催化剂)、金属活动性顺序和复分解反应发生的条件等。

(4)若离子间发生反应,能生成气体或沉淀或水,这些离子就不能大量共存。

①产生气体:CO2-3、HCO-3等与H+不能大量共存;NH+4不能与OH-大量共存;②生成沉淀:Ba2+、Ca2+等不能与SO2-4、CO2-3等大量共存;③水生成:H+与OH-不能大量共存。

类型一理解无机物之间的转化规律典例1 [2019·台州]如图,给出了三种物质可能存在的转化关系,根据所学的物质性质及化学变化规律,判断下列选项正确的是(A)A.不能一步实现转化的有①②B.实现③转化,可通至氯化钠溶液C.实现⑤转化,可加入碳酸钙粉末D.实现⑥转化,可加入氢氧化钾溶液跟踪训练1 [2018·连云港]甲、乙、丙、X、Y、Z六种物质间只通过一步反应就能实现图中箭头所示的转化。

不符合上述要求的一组物质是(D)类型二常见离子的检验方法典例2 [2018·杭州]某化工厂利用含有1%~2% BaCO3的废料制取BaCl2(废料中其他物质不溶于水和稀盐酸、且不与稀盐酸反应)。

其部分流程如下:滤渣必须经过充分洗涤,确保其中Ba2+含量达到规定标准才能作为固体废弃物处理,检验Ba2+的试剂可用__Na2SO4(可溶性硫酸盐)或稀硫酸__;洗涤滤渣的主要目的是2,使废弃物达到处理标准__。

跟踪训练2 下列各组离子能在pH=10的溶液中大量共存的是(D)A.Na+、Mg2+、CO2-3B.H+、Cu2+、NO-3C.NH+4、Fe3+、SO2-4D.K+、Ba2+、Cl-类型三物质的推断与鉴别典例3 [2019·绍兴六校联考]甲、乙、丙、丁四位同学设计了下列有关物质鉴别的方案:甲:利用CO2气体就能区分NaOH、Ca(OH)2和稀盐酸三种溶液;乙:若有BaCl2溶液,就有办法鉴别NaOH、Na2CO3、Na2SO4和硫酸四种溶液;丙:有酚酞和BaCl2溶液,就能鉴别盐酸、硫酸、Na2CO3、NaOH和KNO3五种溶液;丁:不用其他任何试剂就能将HCl、BaCl2、Na2CO3、NaCl四种溶液鉴别出来。

下列有关这些方案的评价正确的是(D)A.只有甲的可行B.只有乙和丁的可行C.只有乙的不可行D.都可行【点悟】物质的性质是鉴别物质的理论依据,化学反应的原理是实验设计的依据。

在解决鉴别、推断等题目时,务必清晰有关盐的溶解性规律、酸碱盐之间的反应规律、各类重要离子的性质、鉴定方法等方面的知识。

跟踪训练3 [2018·泸州]工业上用闪锌矿(主要含ZnS ,还含PbS 等杂质)制备锌的流程如下(部分产物略去):(1)X 的化学式是__CO 2__,图中用过量空气的目的是__使焦炭完全反应__。

(2)①~④中属于化合反应的是__①②__。

(3)Zn__能__(选填“能”或“不能”)与PbCl 2溶液反应。

(4)写出反应③中生成ZnO 的化学方程式:__2ZnS +3O 2=====高温2ZnO +2SO 2__。

(5)结合表中数据设计:从粗锌中分离出纯锌的方案是__将粗锌放在一容器中高温(保持温度907~1749℃)处理,收集的锌蒸汽,冷却后可得纯净的锌__。

(6)Y 的质量。

(写出必要的计算过程)【答案】 设生成Y 的质量为x 。

C +CO 2=====高温2CO12 5630g x1230g =56x ,x =140g 。

对于化学反应中的过量问题不加思考致错典例4 [金华中考]有一包白色固体样品,可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钠、氢氧化钠中的一种或几种。

小科同学为探究其成分做了以下实验:Ⅰ.取少量固体样品于烧杯中,先加足量水溶解,再加入足量的BaCl 2溶液,有白色沉淀产生;Ⅱ.继续向烧杯中滴加稀盐酸并不断搅拌,烧杯内固体质量随加入稀盐酸质量的变化如图所示。

请回答下列问题:(1)AB段观察到的现象是__固体部分溶解并有气泡产生__。

(2)C点时,溶液中一定含有的溶质是__NaCl、BaCl2、HCl__。

跟踪训练 4 现有一包固体粉末,可能含有FeCl3、Na2SO4、NaOH、CaCO3、NH4HCO3、Na2CO3中的一种或几种。

现做如下实验:(1)取少量固体加热,无氨味,则原固体中一定不含__NH4HCO3__。

(2)另取少量固体溶于水,得到无色澄清溶液,则原固体中一定不含__FeCl3、CaCO3__。

(3)取(2)中溶液适量,滴加过量BaCl2溶液,出现白色沉淀,过滤得固体A和滤液B。

固体A能全部溶于稀硝酸并产生气泡。

则原固体中一定含有__Na2CO3__,一定不含__Na2SO4__。

(4)向滤液B中通入CO2,产生白色沉淀,由此判断原固体中还含有NaOH。

生成白色沉淀总反应的化学方程式:__BaCl2+2NaOH+CO2===BaCO3↓+2NaCl+H2O__。

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