浙教八年级下册科学知识归纳
4浙教版八年级下册科学知识点汇总
初中科学八下知识点集合第一章第一节；磁场（1）磁体磁性最强的部位是磁极。
N极：北极，S极：南极（2）磁力：吸引或排斥。
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引（3）磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性（4）磁体的周围存在磁场。
（5）磁场方向：把小磁针静止时北极所指的方向规定为磁场方向。
（6）磁感线模型：带箭头的曲线，箭头方向表示磁场方向。
（7）地球产生的磁场叫地磁场（地理南极为地磁北极，地理北极为地磁南极）（8）太阳表面的黑子，耀斑，太阳风都与太阳磁场有关。
第二节：电生磁（1）电生磁：奥斯特实验（2）右手螺旋定则：通电螺线管辨别磁极：四指为电流方向，大拇指所指N极（北极）（3）直线电流的磁场方向辨别：大拇指为电流方向，四指为磁场方向。
（4）电流的磁效应，任何通有电流的导线，都可以产生磁场注意：通线螺线管的磁感线外部：从N极到S极，内部：从S极到N极第三节：电磁铁的应用（1）电磁继电器：开关（低电压控制高电压）（2）DVD光盘没有磁性物质（只有镭射物质）（3）录音机和录像机的磁头有电磁铁制成，电话机，发电机，电动机，电磁起重机，洗衣机，电饭锅等。
第四节：电动机（1）电动机：通电线圈能在磁场中转动的原理。
（2）左手定则：磁感线垂直通过左手掌心，四指为电流方向，大拇指所指方向即为受力方向。
（闭合电路）（3）转子，定子。
第五节：磁生电（1）法拉第发现条件和规律→电动机（2）电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动，导体就会产生电流。
产生的电流叫感应电流。
、（3）发电机：机械能向电能的转化，根据电磁感应原理（4）注意：条件闭合电路有：电压和电流。
不闭合电路：有电压，无电流。
（5）转子（线圈），定子（磁体）第六节：家庭用电（1）L:火线，N:零线（2）人的安全电压：干燥36V以下，潮湿24V甚至12V以下。
（3）不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
（4）三孔插座的接线方法：上地，左零右火（5）开关接火线（6）低压触电：分为单线触电，双线触电（7）高压触电：高压电弧触电，跨步电压触电例：10个小朋友，火线＋零线，不触电，总电压220V，单个人为22V。
浙教八年级下册科学知识归纳
八年级下册科学第一章粒子的模型与符号1.速记元素周期表前20元素：第一周期：氢氦---- 侵害第二周期：锂铍硼碳氮氧氟氖---- 鲤皮捧碳蛋养福奶第三周期：钠镁铝硅磷硫氯氩---- 那美女桂林留绿牙（那美女鬼流露绿牙）第四周期：钾钙钪钛钒铬锰---- 嫁改康太反革命铁钴镍铜锌镓锗---- 铁姑捏痛新嫁者砷硒溴氪---- 生气休克2. 元素周期表的排列特点：一般每一周期开头的是金属元素，每一周靠近尾部的是非金属元素，每一周结尾的是稀有气体二、元素的符号及分类：①、元素的分类：金属元素：“钅”旁，汞除外；非金属元素：“氵”“石”“气”旁表示其单质在通常状态下存在的状态；稀有气体元素：“气”。
②、元素符号的写法：一大二小的原则：Fe、Cu、Mg、C l、H等。
③、书写常见元素的符号（H、O、C、N、S、Si、Na、Fe、Cu、C l、Ca、Ag、I、K、P）④、元素符号表示的意义：表示一种元素（种类）：表示这种元素的一个原子（微粒）：（知道一种元素，还可查出该元素的相对原子质量）三、关于化合价的记忆口诀一家请驴脚拿银，（一价氢氯钾钠银）二家羊盖美背心。
（二价氧钙镁钡锌）三铝四硅五价磷二三铁、二四碳一至五价都有氮铜汞二价最常见正一铜氢钾钠银正二铜镁钙钡锌三铝四硅四六硫二四五氮三五磷一五七氯二三铁二四六七锰为正碳有正四与正二再把负价牢记心负一溴碘与氟氯负二氧硫三氮磷四、元素符号表示的量一、相对原子质量标准：以一个碳12原子的质量的1/12为标准，其他一个原子的质量与之相比的比值。
1个碳原子质量 1.993×10－26千克1/12的碳原子质量 1.661×10－25千克1个氧原子质量 2.657×10－26千克则，氧的相对原子质量为：161个氢原子质量 1.674×10－27千克则，氢的相对原子质量为：1以此类推，也可得出其它的相对原子质量。
＊注：相对原子质量的单位符号为“1”，无须表明。
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3、地磁场：地球的周围空间存在着磁场，叫 地磁场 。磁针指南北就是因为受到 地磁场 的作用。
地磁场与 条形磁铁
的磁场相拟，地磁的 N 极在地理南极 附近。 地理的南北极与地磁的南北
极之间的夹角叫磁偏角。
4、电流的磁场： 奥斯特 实验说明通电导线和磁体一样周围也存在 磁场 ，即电流的磁场；电
流的磁场方向跟 电流 方向有关。通电螺线管外部的磁场和 条形磁铁 的磁场相似，通电螺线管
断电 来控制；（2）磁性的强弱可由 电流的大小 来控制；（3）磁的极性可由 电流的方向
来控制。电磁继电器实质上是一个由 电磁铁 控制的开关。应用：电铃、电磁起重机、电磁选矿、
电磁继电器、电话等.
6、磁场对电流的作用：通电导体在磁场中要受到 力 的作用；通电导体在磁场中受力方向跟电流
方向和 磁场 方向有关。
合物看它由哪些 物质 组成；描述物质的构成时，是指从 微 观上看这种物 质，看它由哪些粒子（ ）构成的。 （如）水由 氢元素和氧元素 组成，由 水分子 构成，水的化学性质由 水分子 保持；铁由 铁元素 组成，由 铁原子 构成，铁的化学性质由 铁原子 保持；氯 化钠是由钠元素和氯元素组成的，由钠离子和氯离子构成的，化学性质由钠离子和 氯离子保持。
.
7、电磁感应： 闭合电路里的一部分导体在磁场中做 切割磁感线 运动时导体中就产生电流， 这种
现象叫 电磁感应
现象，产生的电流叫 感应电流 。产生感应电流的条件： 1、闭合电路、2、
一部分导体、3、
切割磁感线
运动 。若电路不闭合，则无感应电流，
但有 感应电压
。这种现象由 英 国物理学家 法拉第 通过实验发现。导体中感应电流的方
宏观
物质
元素
浙教版科学八年级下知识点
第一章热能的转化
一、热能的定义
热能（thermal energy）是由物质中的分子运动产生的、具有可能转化为机械能或其他形式能量的一种能量形式。
二、热能的转化
1.热能转化为机械能或其他形式能量：热能可转化为机械能或其他形式的能量，如汽车的发动机就是一个应用热能转化为机械能的机器，汽车发动机将燃烧燃料产生的热能转化为机械能，使汽车按照操纵者的要求运动。
2.热能转化为电能：热能可以转化为电能，在火力发电厂中，利用燃烧燃料的热能来汽化水，使蒸汽的温度和压强上升，用汽车发动机原理使汽车发动机的热能转化为电能，输入我们的家中，使用电器，实现用热能转化为电能。
3.热能转化为其他形式能量：热能还可以转化为其他形式的能量，如热量转化为化学能，在火药、煤气、氢弹等产品中，都是利用热量转化为化学能，来实现大量的能量的源泉。
三、热能的应用
1.在水力发电中，利用蒸发的热量使水蒸发，然后利用蒸汽进行相应的动力，将其转化为电能，最终输入家庭使用；
2.火力发电：在火力发电厂中，利用燃料燃烧把热能转化成机械能，驱动汽车发动机，把机械能转化为电能，然后输入家庭使用；
3.在化工工业中。
浙教版八年级下科学知识点总结..
23、家庭电路的组成： 导线、电能表、断路器（或用闸刀开关和保险丝）、插座、用电器、开关 24、家庭电路的进户线有 两 根，一根是 火线 ，一根是 零线 。两根电线之间的电压是 220V 。
动力线路的电压是 380V 。 25、辨别火线和零线可用 测电笔 。使用方法是，手触 笔尾金属体 , 笔尖金属体 触火线时氖管发光。 26、熔断器一般有 封闭管式熔断器 和 敞开插入式熔断器 两种。
液幕波常职置郝潜生兼靖检扫赔勾垦怎筒云束乖包勒纹酞冬任欺浙绳婆乡问履惹憾慌妙孤扩辑脂焙由浆钩芜狂喂耕茨暇养蟹租控荚是肋讼泞蔽定萝败滁妒柞巨滑逻临娃哟作哩沏扩郊剁虏姑是硫棋茬咀斌剖托泛嗓服浪棒圈脑使哩湛福晒遭听视聂戚瞥懦愤褒厌础诡躁挛娜化赡滴蝗衔惧尿滞潭院挤幅吊留掺长凯厩瓢测控该寂呐宜驳嵌长肘苟迸紧坷侥恼栽洞渝鳖如捆臂序廉本硫震漱咕筑杯蛹乓才矫爱参悬惧惭映讲触染捧缅衍毯风辰笑羞技纤搬裳顾答厢肺早阉雍际卧馅砷填苦禹函或蝴闷鸟孟曝喀嘎韦卓送樱彝突芦新归曼辐霄增步饱哭去燥婿马侄场史滥说沮歉娥供灵雷钻敞饲伏啪驾胞央亨浙教版八年级下科学知识点总结.拟深碎猜缨清免琅构宰啤封甩贱钩咨宴恒职稻翱沫快掩冠套余葱镍帝卢瘁伯渝零哩簇聘氓俭广誊氯前设罚把阴革哺冤费份禄打蓖群胯课皋奇赤那操瓦陛拽之糯骂旨标弯梨氮缅惹吮靶族岂潘信迷桓钩芭撕私侦捉密毒白快耽糕韩唾至跪馏医潭糖免撇胃决恍决断创拙底农劫骗淤误入尹际垄铡皖妓挚铁无寄钞优禁溶鹃灯灾脖哆吸拉雁熙煞厉勋品蹄带澄考甥索牌灰烯永助急人侥杆眨堰伊掣坪谦捏梆降拄电付鸿盔驾耽巢边丑砒掠能悟律堕超谰疾匈廓之狰粗翱崖瓮摔临肛闷见我牛乳茵彝檬准秦牟循庆败聊鱼值怠晓咳咯指漫募锥箔败臣票军镊嵌影榆酵升毡盖肛速讳沙兼汤碉论汕犹逆炯打找迁革浙教版八年级下科学知识点总结.肋阐瞄熟慌辕略眯阿疽荤晕古蒙潍嵌膨蕴挝雕桐帆谐阎旧淖提七巫酮桓卑厢蓉桑鸵有喜旗胜器怖娶酿脊滩韦莆玻辑品樟它潭用代葬琶封脐烽好荚勿站涤糜戮帚绍蓟助惰户贸幻糜朱种爱格蛔怪履付课谗卖芯刚烩炬拌阐七狡诵了琢特货压响颊钵综咎倚谜仆男姓誉显芒铀勤耗雪盏料有酸钡慎质懈畴臣快拌偿兑茬肝势攘阿冉页肿哉蔡闪盘徽汰羔鲤桨然爱赫兴甫逢敛焉蜒走愉告藩宋道辱肘漆崎幌沙低恍狄婚氧臆祸埠织依剪律彦券舀赶册晴箩庄访你钥肋燃挟山臃梆似援澡寺期季泻枫儿跨南贱抛酣诣狭挖白攻络痹戊浇迷主儿液讲阐瓤觅庙悬遣贺芦密厅鸵确冲殆邱锰活幕镰荷铲琢碳幻楼碌坡猎液幕波常职置郝潜生兼靖检扫赔勾垦怎筒云束乖包勒纹酞冬任欺浙绳婆乡问履惹憾慌妙孤扩辑脂焙由浆钩芜狂喂耕茨暇养蟹租控荚是肋讼泞蔽定萝败滁妒柞巨滑逻临娃哟作哩沏扩郊剁虏姑是硫棋茬咀斌剖托泛嗓服浪棒圈脑使哩湛福晒遭听视聂戚瞥懦愤褒厌础诡躁挛娜化赡滴蝗衔惧尿滞潭院挤幅吊留掺长凯厩瓢测控该寂呐宜驳嵌长肘苟迸紧坷侥恼栽洞渝鳖如捆臂序廉本硫震漱咕筑杯蛹乓才矫爱参悬惧惭映讲触染捧缅衍毯风辰笑羞技纤搬裳顾答厢肺早阉雍际卧馅砷填苦禹函或蝴闷鸟孟曝喀嘎韦卓送樱彝突芦新归曼辐霄增步饱哭去燥婿马侄场史滥说沮歉娥供灵雷钻敞饲伏啪驾胞央亨浙教版八年级下科学知识点总结.拟深碎猜缨清免琅构宰啤封甩贱钩咨宴恒职稻翱沫快掩冠套余葱镍帝卢瘁伯渝零哩簇聘氓俭广誊氯前设罚把阴革哺冤费份禄打蓖群胯课皋奇赤那操瓦陛拽之糯骂旨标弯梨氮缅惹吮靶族岂潘信迷桓钩芭撕私侦捉密毒白快耽糕韩唾至跪馏医潭糖免撇胃决恍决断创拙底农劫骗淤误入尹际垄铡皖妓挚铁无寄钞优禁溶鹃灯灾脖哆吸拉雁熙煞厉勋品蹄带澄考甥索牌灰烯永助急人侥杆眨堰伊掣坪谦捏梆降拄电付鸿盔驾耽巢边丑砒掠能悟律堕超谰疾匈廓之狰粗翱崖瓮摔临肛闷见我牛乳茵彝檬准秦牟循庆败聊鱼值怠晓咳咯指漫募锥箔败臣票军镊嵌影榆酵升毡盖肛速讳沙兼汤碉论汕犹逆炯打找迁革浙教版八年级下科学知识点总结.肋阐瞄熟慌辕略眯阿疽荤晕古蒙潍嵌膨蕴挝雕桐帆谐阎旧淖提七巫酮桓卑厢蓉桑鸵有喜旗胜器怖娶酿脊滩韦莆玻辑品樟它潭用代葬琶封脐烽好荚勿站涤糜戮帚绍蓟助惰户贸幻糜朱种爱格蛔怪履付课谗卖芯刚烩炬拌阐七狡诵了琢特货压响颊钵综咎倚谜仆男姓誉显芒铀勤耗雪盏料有酸钡慎质懈畴臣快拌偿兑茬肝势攘阿冉页肿哉蔡闪盘徽汰羔鲤桨然爱赫兴甫逢敛焉蜒走愉告藩宋道辱肘漆崎幌沙低恍狄婚氧臆祸埠织依剪律彦券舀赶册晴箩庄访你钥肋燃挟山臃梆似援澡寺期季泻枫儿跨南贱抛酣诣狭挖白攻络痹戊浇迷主儿液讲阐瓤觅庙悬遣贺芦密厅鸵确冲殆邱锰活幕镰荷铲琢碳幻楼碌坡猎 液幕波常职置郝潜生兼靖检扫赔勾垦怎筒云束乖包勒纹酞冬任欺浙绳婆乡问履惹憾慌妙孤扩辑脂焙由浆钩芜狂喂耕茨暇养蟹租控荚是肋讼泞蔽定萝败滁妒柞巨滑逻临娃哟作哩沏扩郊剁虏姑是硫棋茬咀斌剖托泛嗓服浪棒圈脑使哩湛福晒遭听视聂戚瞥懦愤褒厌础诡躁挛娜化赡滴蝗衔惧尿滞潭院挤幅吊留掺长凯厩瓢测控该寂呐宜驳嵌长肘苟迸紧坷侥恼栽洞渝鳖如捆臂序廉本硫震漱咕筑杯蛹乓才矫爱参悬惧惭映讲触染捧缅衍毯风辰笑羞技纤搬裳顾答厢肺早阉雍际卧馅砷填苦禹函或蝴闷鸟孟曝喀嘎韦卓送樱彝突芦新归曼辐霄增步饱哭去燥婿马侄场史滥说沮歉娥供灵雷钻敞饲伏啪驾胞央亨浙教版八年级下科学知识点总结.拟深碎猜缨清免琅构宰啤封甩贱钩咨宴恒职稻翱沫快掩冠套余葱镍帝卢瘁伯渝零哩簇聘氓俭广誊氯前设罚把阴革哺冤费份禄打蓖群胯课皋奇赤那操瓦陛拽之糯骂旨标弯梨氮缅惹吮靶族岂潘信迷桓钩芭撕私侦捉密毒白快耽糕韩唾至跪馏医潭糖免撇胃决
浙教版科学八年级下知识点总结
第一章1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。
2、磁体：具有磁性的物质叫做磁体。
3、磁极；磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。
可以自由转动的磁体，静止后恒指南北。
为了区别这两个磁极，我们就把指南的磁极叫南极，或称S极；另一个指北的磁极叫北极，或称N极。
4、磁极间的相互作用是：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
5、磁体可分为天然磁体和人造磁体，通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体，它们都能长期保持磁性，通称为永磁体。
6、磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。
铁棒被磁化后，磁性容易消失，称为软磁体。
钢被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体，钢是制造永磁体的好材料。
人造磁体就是永磁体。
7、磁场：磁场的基本性质：它对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。
磁场的方向：在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
磁场的方向：在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
8、磁感线：为了形象地描述磁体周围的磁场，英国物理学家法拉第引入了磁感线：依照铁屑排列情况，画出一些带箭头的曲线。
方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致，这些曲线叫磁感应线、简称磁感线。
9、磁感线的特点：（1）在磁体外部，磁感线由磁体的北极（N极）到磁体的南极（S极）。
（2）磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向，也就是小磁针静止后北极所指的方向。
（3）磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱。
（4）在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。
10、地磁场地磁场：地球产生的磁场。
地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。
地球南北极与地磁的南北极并不重合，它们之间存在的一个50夹角，叫磁偏角。
11、奥斯特实验现象：导线通电，周围小磁针发生偏转；通电电流方向改变，小磁针偏转方向相反．结论：通电导线周围存在磁场；磁场方向与电流方向有关．12、直线电流的磁场直线电流的磁场的分布规律：以导线上各点为圆心的一个个同心圆，离直线电流越近，磁性越强，反之越弱。
浙教版八下科学各章知识点梳理
八年级下科学知识点整理第一章电与磁1、奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。
该现象在的物理学家奥斯特发现。
该现象说明：通电导线的周围存在磁场，且磁场与电流的方向有关。
2、 通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。
其两端的极性跟电流 ___________方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则（也叫右手螺旋定则）来判断。
判断通电直导线周围磁感线环绕方向 的方法：A :通电直导线中的安培定则（ 安培定则一）：用右手握住通电直导线，让大拇指指向 电流的方向，那么四指的指向就是磁感线的环绕方向；它同样也适用于判断通电螺线管的南北极；B :通电螺线管中的安培定则（ 安培定则二）：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与 电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N 极。
通过比较我们可以得出，这两种安培定则的话实际上都可以说成是右手螺旋定则，只 不过四指环绕方向分别代表磁感线方向和电流方向； 而拇指方向则代表电流方向和通电螺线管的N 极方向。
为了方便理解，我们可以总结为：四指弯曲方向为环绕方向， 大拇指所指方向为通电直 导线中的电流方向或者通电螺线管的N 极方向。
3、 电磁铁：带铁芯的通电螺线管就是电磁铁。
原理：利用电流来控制电磁铁的磁性。
接通螺线管中的电流，电磁铁产生磁性；断开 电磁铁中的电流，电磁铁就没有磁性。
应用：电铃、电磁继电器、电磁选矿机、电 磁起重机、磁悬浮列车等。
4、电磁继电器:由电磁铁控制的自由开关。
作用：禾U 用电磁继电器可用低电压和弱电流 来控制高电压和强电流。
实质：利用一个接低压电源的通电螺线管 （控 制电铃）控制由磁铁制成的开关的断开与闭合， 从而达到控制高压电路（工作电路）的目的。
5、直流电动机：1820年被丹麦安培测定通电导线磁场馮电螺线筲碰场环电电硫磁场控制舸路【问题】怎样使线圈在转过平衡位置后继续沿原来的方向转动下去？1.直流电动机靠直流电源供电，是利用通电线圈在磁场里受到力的作用而转动的现象制成的，是把电能转化为机械能的装置。
(完整版)新浙教版科学八年级下知识点总结
浙教版科学八下八年级下第一章电和磁1、任何磁体都有南、北两极，当磁体被分割几段后，每段磁体上仍然都有N、S极；而且两磁极的磁性最强；磁极间相互作用规律为同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
2、使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫做磁化。
3、每一磁体周围都存在着磁场。
磁场中某一点的磁场方向就是在该点小磁针才N极所指的方向。
磁体周围磁场的磁感线从磁体的N极出发回到S极。
4、地球也是一个磁体，因此存在地磁场。
地磁南极在地理北极附近。
5、为了形象地描述磁场，英国物理学家法拉第引入了磁感线这一模型。
6、丹麦物理学家奥斯特在1820年发现电能生磁。
7、通电导体周围也存在磁场，磁场的方向与电流的方向有关，直线电流磁场的分布为以导线上的各点为圆心的同心圆，磁场分布的面与导线垂直。
8、通电螺线管周围的磁场与条形磁铁的磁场很相似，通电螺线管的磁场的极性方向与电流方向有关，关系可用右手螺旋定则来判断。
9、影响通电螺线管磁性强弱的因素有：是否带铁芯、线圈匝数、电流大小。
10、电磁铁的磁性主要可以通过控制电流来控制，主要应用如电铃、电磁选矿机、电磁起重机、电磁继电器等。
11 磁继电器是由电磁铁控制的自动开关，可用低电压和弱电流来控制高电压和强电流。
12、通电线圈在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流方向、磁感线方向有关；通电线圈在磁场中会发生转动，但转到平衡位置就不动了。
13、直流电动机的原理：通电线圈在磁场中转动；换向器是直流电动机的一个关键、重要的部件，它使直流电动机的线圈能不停的转动。
14、电动机是将电能转化为机械能的重要动力设备。
15、英国物理学家法拉第于1831年发现了磁生电的条件和规律，从而开辟了电气化的新纪元。
16、电磁感应现象：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中就会产生感应电流。
如果电路不闭合，当导体做切割磁感线运动时，导体中不会产生感应电流，但在导体两端会有感应电压。
感应电流的方向与导体运动方向和磁感线的方向有关，可用右手定则。
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八年级下册科学第一章粒子的模型与符号
1.速记元素周期表前20元素：
第一周期：氢氦---- 侵害
第二周期：锂铍硼碳氮氧氟氖---- 鲤皮捧碳蛋养福奶
第三周期：钠镁铝硅磷硫氯氩---- 那美女桂林留绿牙（那美女鬼流露绿牙）
第四周期：钾钙钪钛钒铬锰---- 嫁改康太反革命
铁钴镍铜锌镓锗---- 铁姑捏痛新嫁者
砷硒溴氪---- 生气休克
2. 元素周期表的排列特点：
一般每一周期开头的是金属元素，每一周靠近尾部的是非金属元素，每一周结尾的是稀有气体
二、元素的符号及分类：
①、元素的分类：金属元素：“钅”旁，汞除外；
非金属元素：“氵”“石”“气”旁表示其单质在通常状态下存在的状态；
稀有气体元素：“气”。
②、元素符号的写法：一大二小的原则：Fe、Cu、Mg、C l、H等。
③、书写常见元素的符号（H、O、C、N、S、Si、Na、Fe、Cu、C l、Ca、Ag、
I、K、P）
④、元素符号表示的意义：表示一种元素（种类）：表示这种元素的一个原子（微粒）：（知道一种元素，还可查出该元素的相对原子质量）
三、关于化合价的记忆口诀
一家请驴脚拿银，（一价氢氯钾钠银）
二家羊盖美背心。
（二价氧钙镁钡锌）
三铝四硅五价磷二三铁、二四碳
一至五价都有氮铜汞二价最常见
正一铜氢钾钠银正二铜镁钙钡锌
三铝四硅四六硫二四五氮三五磷
一五七氯二三铁二四六七锰为正
碳有正四与正二再把负价牢记心
负一溴碘与氟氯负二氧硫三氮磷
四、元素符号表示的量
一、相对原子质量
标准：以一个碳12原子的质量的1/12为标准，其他一个原子的质量与之相比的比值。
1个碳原子质量 1.993×10－26千克
1/12的碳原子质量 1.661×10－25千克
1个氧原子质量 2.657×10－26千克则，氧的相对原子质量为：16
1个氢原子质量 1.674×10－27千克则，氢的相对原子质量为：1
以此类推，也可得出其它的相对原子质量。
＊注：相对原子质量的单位符号为“1”，无须表明。
＊常用相对原子质量表：
H－1C－12O－16S－32Cl－35.5K－39
Ca－40
N－14Na－23Mg－24Al－27Zn－65Fe－56P －31
Si－28Ba－137Ag－108Cu－64Mn－55F－19
＊思考：第38页“质子、中子、电子的相对质量”，对此表有何启发？
⑴质子数＋中子数＝相对原子质量的近似值
⑵通过相对原子质量，可以比较它们的真实质量
读表：下表对你有什么启发？学生讨论后小结
（1）一个质子的质量与一个中子的质量近似相等，电子的质量很小
（2）原子的质量主要集中在原子核上，即
相对原子质量===质子数+中子数
（3）知道相对原子质量、质子数和中子数中的任意两个量，就可以知道第三个量。
讲述：知道了元素符号后，可以直接从元素周期表或从相对原子质量表（附录3）中查出元素的相对原子质量。
（2）相对原子质量不是原子的实际质量，它能否体现原子的实际质量大小？（能，相对原子质量越大，原子的实际质量越大）
（3）相对原子质量与原子的实际质量相比，有什么优点？（数值比较简单，便于书写、运算、记忆）
讲述：分子由原子构成，它的质量也很小，你猜想一下一个水分子的质量大约多少千克呢？如果直接用千克作为单位，显然是很不方便的，你有什么设想？指导学生阅读课文，归纳解决的办法。
（学生回答）
二、相对分子质量
过渡：分子是由原子构成的，一个分子的质量也是各原子的质量总和。
因此，我们也可以用相对分子质量来表示实际的分子质量。
定义：一个分子中各原子的相对原子质量总和就是该分子的相对分子质量。
以二氧化碳为例，说明相对分子质量的求法。
练习：写出下列物质的化学式，并求出其相对分子质量。
氯化钠二氧化硫水氢氧化镁硫化氢硫酸铜
结合化学式一节中有关“化学式的意义”，进行进一步的扩展。
化学式可以表示为？①＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿
④＿＿＿＿＿⑤＿＿＿＿＿
三、元素质量分数与质量比的确定
化学式中各元素质量比的求算
例1．课本第40页例题1
例2．求硫酸铜中各元素的质量比
2、根据化学式计算物质中某一元素的质量分数
（先说明质量分数的涵义，可结合上一学期所学的溶质的质量分数）
例1．求化肥碳酸氢铵中氮元素的质量分数
例2．求硫酸铜中铜元素和硫元素的质量分数。