二年级数学星级评价表
小学二年级数学质量分析表格
（班级）表1：小学数学试卷分析表（二年级）主要失分情况分析1.计算题不认真而失分，做完题不会检查。
2.不会审题，不按要求做题失分。
3.解决问题方面的数学题，不理解题意，列错算式失分。
4.填表题，没有弄清题意。
典型例题分析请选取学生试卷中出现问题集中的2——3个典型题目进行分析（要有学生答题图片、数据及相关分析）1.学生审题不认真，做题粗心马虎，导致没有弄清题意而去做题，从而失分。
本班有62个人，共有21人本题出错。
2.此类型的题，在此次考试中出错的现象比较多，主要原因在于平时教学过程中，此类填表格发现规律的题型练习的较少，有些学生没有弄清题意，从而导致失分。
本班有64人，出错人数为39人。
说明：对试卷的分析和评价应考虑以下一些因素：⑴试题类型、整体结构、题量、难易程度，各题型覆盖基本知识、基本技能和考查综合应用能力、素质情况及比例；⑵试题是否规范，是否符合大纲（课标）要求，命题与大纲（课标）、教材的联系程度；⑶试卷是否清楚、准确，有无错误；⑷题型和题数，难度和区分度，覆盖面和重点、难点的体现；⑸评分标准是否科学、合理、规范，阅卷评分是否严格、公正、无误；⑹分析教学中的经验和好的做法、存在的问题和改进措施，本次考试对今后教学的借鉴意义等内容。
（班级）表2：小学数学试卷定量分析表（二年级）单位：学生人数：此表各年级通用，需自己重新列举各题序号。
（学校）表三：小学数学试卷分析表三四年级90及以上为优秀，85——89为良好，60以上为及格；五六年级85及以上为优秀，80——84为良好，60以上为及格。
（中心校）表四：小学数学试卷分析表三四年级90及以上为优秀，85——89为良好，60以上为及格；五六年级85及以上为优秀，80——84为良好，60以上为及格。
小学二年级质量测查数学科成绩分析表
小学二年级质量测查数学科成绩分析表掌握较好的知识技能方法等1、运算能力强。
99%的同学能熟练运用乘法口诀进行表内乘除法的计算，正确率高。
同时，能灵活运用口诀解决简单的问题。
2、解决简单问题的能力较高，对乘除法意义的理解较深入。
解题时，大部分学生能在具体情境中准确地分析与选择算法。
对“倍”的意义的理解、“倍”与“乘除法”之间的联系与区别有较深的认识，体现在第二大题《填一填》中第3小题：铅笔的长度是圆珠笔的（）倍，第五大题《解决问题》中第1、2、、3及4小题中的“晴天是雨天的几倍”，这些题目，90%以上的同学能根据题意选择正确的算法，可见学生的解题能力及分析能力都有了一定的提高。
这得益于老师教学中对教材的理解和研究。
3、空间观念较强。
第三大题《连一连》第1小题中，95%以上学生能准确判断出在不同位置观察到的物体的形状。
对于第7小题中的上北、下南、左西、右东这个知识点则几乎所有同学都能正确理解和填写，并能应用这个知识准确解答第8小题相关知识，90%的同学能灵活运用此知识看懂简单路线图。
第8小题的（1）：“小老鼠家的西面是（）的家，东面是（）的家”这一题学生基本能掌握的原因还在于问题提问方式符合学生的年龄特点及思维方式，较直观，如变成“小狗家在小老鼠家的（）面，在小鸡家的（）面”则估计会有多数学生发生错误。
4、从最后一题的答题情况来看，学生已有一定的统计意识，95%以上的同学能根据统计图回答简单的的问题。
5、第三大题《连一连》第2小题中，95%以上同学能准确理解“一定”“可能”“不可能”的意义，并正确判断摸球活动的可能性。
6、有一定的判断推理能力，解决问题策略也较多样。
学生在解答《解决问题》第3小题中“带50元够吗？”这一题时，答题策略多样化，有：8 5或5 8；40 5式40 8；50 5式50 8等多种方法，并有约87%的同学能作出正确的判断。
可见老师在平时的教学中注重学生思维能力的训练。
7、大部分学生能准确读出钟面上的时刻。
二年级数学质量分析表(新)
文化路第三小学2014——2015学年第二学期数学学科二年级质量分析报告一. 综合评价（一）过程性学业评价1.学生平时学习态度的评价。
.平时，我们通过观察学生课堂听讲情况和作业完成情况来评价学生的学习态度，课堂上对听讲好的学生不仅有语言上的表扬和鼓励还有小红花，激励孩子养成良好的学习态度，对认真完成作业的孩子，作业本上有你真棒的印章，对孩子鼓励，培养孩子认真完成作业的习惯。
2. 学生作业的评价。
学生本学期的作业主要是《小学数学练习册》，我们每天及时批阅，并对书写认真、正确率高的作业给予优秀的评价和你真棒的鼓励，书写不认真和又错题的孩子，提醒他们及时修改和订正，同时每天有小组长记录作业上交情况，督促大家上交作业。
通过这些方式，培养孩子认真完成作业的习惯，每天起到巩固知识的作用。
3.学生平时测试的评价。
学生在校每学完一个单元，我们就会进行一单元的单元测试，测试批改后，及时进行反馈。
学生针对错题订正和做强化练习。
4.学生档案袋的评价。
学生把每一单元的测试卷和家长针对孩子情况自己出的强化练习题，每两周写一次数学日记、数学手抄报等都一并放到档案袋中，我们结合孩子的情况进行一一评价。
选出15名较优秀者，以小奖品“橡皮”“铅笔”“作业本”等进行表彰，其他孩子都以小红花进行表扬。
5.学生参与学校活动的评价。
根据学校举办的口算竞赛和期中测试进行评价。
整理出学生参加口算竞赛的成绩和期中测试的成绩。
单项进行评比，评出优秀者、进步者等进行集体表彰。
（二）终结性评价（期末测试评价）1.年级表格格式：2.问题认定。
（1）与上学期相比进步的方面。
与上学期相比，整个年级的合格率有所提高，上学期的合格率是98.8%，这学期是99.3%，提高了0.5%。
知识方面，学生的进步方面主要体现在了解决问题和计算这两大块儿。
在解决问题中，学生在审题读题方面有了很大的提高，在根据情境中所给的信息来提出问题和解决问题中，能够准确找出信息并表述出来，也能够自己提出问题，解决问题。
二年级数学评价表
二年级数学2016—2017学年上学期期末乐考评价班级姓名类别项目评价目的评价内容评价标准评价结果备注（题号及学生出现错误）纸笔测试（38分）1、考查学生对表内乘法掌握情况（18分）能正确口算出给出的9道题的结果。
每小题2分包括：（1）书写规范，计算正确，横式后面写上得数，得满分；（2）书写规范，计算正确，横式后面没写得数扣1分。
2、考查学生观察物体方面的知识（3分）能判断出每个图形是从哪个方向看到的。
每连对一个得1分，全对得3分。
3、考查学生认识时间以及乘法的意义（12分）能准确写出时间，写出正确的乘法算式，写出正确的乘法意义。
（1）第三题每答对一个得1分；（2）第四题写对一个空得1分，全部写对出得7分；4.、考查学生角的画法（5分）能准确画出钝角，写出角的各部分名称。
（1）能准确画出钝角得2分（2）能准确写出角的各部分名称得4分。
我是生活小能手（18分）考查学生对长度单位以及时间单位的运用。
结合生活实际，能正确选择合适的单位进行填空。
（1）第1、2题能正确流利地说出单位得8分；（2）在老师的引导下说出单位得6分；（3）每说错一个扣1分。
（4）3-7题每选对一个得2分，全部正确得10分。
我有一双小巧手（30分）1、考查学生对时间的认识（10分）能正确拨出给出的时间1、拨出时间正确，语言表达完整、准确得10分。
2、在教师引导下拨出时间得8分；2考查学生能正确单配（10分）给出的三个人，能正确说出怎么握手（1）能正确指出这三个人每两个怎么握手得10分（2）在教师的引导下说出怎么握手得8分。
2、考查学生利用一副三角板拼钝角的能力。
（10）利用一副三角板能拼出一个钝角。
（1）利用一副三角板上的两个角，边拼边说拼的过程，正确拼出一个钝角得10分。
（2）利用一副三角板上的两个角，不会说过程，但能正确拼出一个钝角，得9分。
（3）在老师的引导下拼出一个钝角，得8分。
解决问题我能行（34）考查学生对解决问题掌握情况能说出题中的信息和问题并能列式解决。
小学二年级数学上学期期末质量评估表冀教版
小学二年级数学上学期期末质量评估表冀教版班级：_________ 姓名：_________ 满分：100分考试时间：90分钟一、计算题。
1. 口算。
7×6＝ 8×4＝ 9×9＝ 54＋7＝25－8＝ 4×7＝ 6×8＝ 8×9＝8×7＝ 45＋20＝ 5×6＝ 6×4＝2×8＝ 6×3＝ 5×9＝ 7×7＝5×7＝ 9×6＝ 8×1＝ 9×4＝2. 列竖式计算，带﹡的题要验算。
458+264= *500－365=*403-369= 860－427－279=642－486＋365= 458+542=720-428= 708-507=二、根据题意填空。
1. 在横线上填上合适的单位。
（1）一根跳绳长2________（2）一次课外活动的时间是20________（3）小红身高130________（4）小学生一天在校的时间是6________2. 来、田、坐、晶、国五个汉字中是对称图形的是（______）。
3. 4+4+4+4+4表示________个________相加，改写成乘法算式是________，根据口诀________进行计算。
4. 与2000相邻的两个数是（______）和（______）。
在5000与5003之间的两个数是（______）和（______）。
5. 35个小朋友排队去公园玩，从前往后数，阿呆排在第17个，阿瓜在阿呆的后面，阿瓜后面有5个小朋友，那么，阿呆和阿瓜之间共有_______个小朋友．6. 看一看，填一填。
1.现在是几时？过2小时后是几时？现在：______2小时后：______。
2.现在是几时？过2小时后是几时？现在：______2小时后：______3.半个小时后是几时？半个小时后是：______7. 从一个数中连续减去4个7，还剩2。
小学二年级数学上学期月考质量评估表
小学二年级数学上学期月考质量评估表姓名：_______ 班级：_______ 满分：(100分+20分) 考试时间：90分钟一、根据题意填空。
1. 给下面的算式添上括号。
先算加，再算乘．30＋4×6，答案为：______。
二年级有女生13人，男生17人，共有学生______人，如果每5人一组做实验，可以分______组。
列一个综合算式是______。
一本故事书有40页，看了8页后，剩下的4天看完，要求平均每天看几页，必须先算出______，列综合算式：______。
85减去13的差是再除以9，列综合式______。
96－88－（21＋10）＋18中先计算______法。
2. 算式24÷7＝3……3中，除数是______，商是______，余数是______。
笔算645+285时先算______+______=______，个位上写______，再算______+______＋______ =______，十位上写______，最后算______+______＋______=______，百位上写______。
3. 用0、5、1、6这四个数字写数，组成的四位数中，最大的数是（______），最小的数是（______），它们两个数相差（______）。
4. 2个5相加，和是________；2个8相乘，积是________；比38多22的数是________；46比25多________。
5. 在（）里填上“＞”、“＜”或“＝”。
81-19（______）41+27 1米81厘米（______）2米一刻（______）20分 5+8（______）5×86. 同学们用气球装饰教室，男生有7人，每人可以吹7个气球；女生有9人，每人可以吹5个气球，那么，一共吹了_______个气球装饰教室．7. 按要求给下面的算式添上括号。
先算减，再算加：78＋22－10。
算式为：______________。
苏教版小学二年级数学上学期月考质量评估表
苏教版小学二年级数学上学期月考质量评估表姓名：_______ 班级：_______ 满分：(100分+20分) 考试时间：90分钟题序一二三四五六总分得分一、根据题意填空。
1. 笔算加法和减法时，要把（_____）数位对齐。
2. 在方格内填上合适的数。
（________）（________）（________）3. 有0、2、5三个数，任意选取其中2个求和，得数有________种可能。
4. 用“3、4、8”三个数字能组成（______）个不同的两位数，最大的数是（______），最小的数是（______）。
5. 由8个千和8个十组成的数写作（______），读作（______），最高位上是（______），表示（______）个（______）。
6. 一根绳子长16米，做跳绳用去4米，捆东西用去3米，这根绳子比原来短了（______）米。
7. 打算盘时，算珠的移动属于（______）现象；小朋友坐旋转木马属于（______）现象。
8. 56里面有________个8．二、选择题。
1. 38□4﹥3867，□里最小能填（）。
A.6B.7C.82. 小丽、小磊、小红、小华4人玩游戏，每人的得分都同样多，他们可能共得了多少分？（）A.18分B.24分C.2分3. 京津铁路大约长( )A.145米B.145分米C.145千米4. 一件上衣55元，一条裤子35元，买10套这样的衣服，一共要花（）元。
A .90B .900C .5855. 49毫米接近（）。
A.5厘米B.5分米C.5米6. 比最大的两位数少9的数是（）A.99B.9C.90三、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1. 1小时和60分钟一样长。
（___）2. 把一个直角的两条边减去一半，这个角就会变小了。
（___）3. 2乘6，写成6×2。
（___）4. 把6个苹果放在3个盘子里，每个盘子里一定有2个。
（___）5. 一个四位数最高位是千位。
人教版小学二年级数学上册月考质量评估表
人教版小学二年级数学上册月考质量评估表姓名：_______ 班级：_______ 满分：(100分+20分) 考试时间：90分钟题序一二三四五六总分得分一、根据题意填空。
1. 小明家的楼房一楼到三楼有20个台阶，小明回家一共要走30个台阶，那他家在（______）层。
2. 在横线上里填上最大的数。
______×5＜26 7×______＜606616＞66______6 ______36＜6283. 看一看，填一填。
1.我每天______上学，______放学2.现在是______时，过1小时后是______。
3.现在是______时，过1小时后是______。
4. 估算463＋214时，把463看作______，把214看作______，结果是______。
估算178＋363时，把178看作______，把363看作______，结果是______。
5. 动动脑，填一填。
3千米=______米 2米=______分米5分米=______厘米80毫米=______厘米 6000米=______千米 70厘米=______分米6. 由8、0、2、4组成的最大四位数是（______），最小四位数是（_______）。
7. 5和6的和是________，3个8的和是________。
8. 小依带了1张5元纸币，4张2元纸币，8张1元纸币，她想买一本8元的字典，小依有（______）种付钱的方法。
二、选择题。
1. 演讲比赛从下午3：10开始，到4：05结束，共进行了（）分钟。
A.45B.50C.552. 把38斤萝卜全部装袋，每7斤装一袋，需要（）个袋子。
A.5B.6C.73. 把24平均分成6份，求一份是多少？算式是（）。
A.4×6B.6×4C.24÷4D.24÷64. 720×4的积末尾有（）个0．A.3B.2C.15. 下面说法正确的是（）。