《2 居家生活讲安全》教案
幼儿园居家安全教育备课(3篇)
第1篇一、活动目标1. 知识目标：让幼儿了解居家安全的重要性，知道一些基本的居家安全常识。
2. 技能目标：培养幼儿的自我保护意识和能力，提高幼儿在居家环境中的安全防范能力。
3. 情感目标：激发幼儿对家庭安全的关注，培养幼儿关爱家人、关爱自己的情感。
二、活动重难点1. 活动重点：让幼儿掌握基本的居家安全常识，提高幼儿的自我保护能力。
2. 活动难点：培养幼儿的自我保护意识和能力，使幼儿能够在日常生活中运用所学知识，防范安全隐患。
三、活动准备1. 教学课件：居家安全常识图片、视频等。
2. 安全教育资料：安全手册、安全知识卡片等。
3. 教具：图片、玩具等。
四、活动过程（一）导入1. 教师通过图片、视频等形式，展示家庭生活中的安全隐患，激发幼儿对居家安全的兴趣。
2. 提问：你们知道家庭生活中有哪些安全隐患吗？它们会对我们造成什么危害？（二）基本知识讲解1. 居家安全的重要性：讲解居家安全的重要性，让幼儿认识到家庭安全对自身和他人的影响。
2. 基本居家安全常识：（1）用电安全：讲解家用电器使用注意事项，如不触摸电源插座、不将手指伸入电源孔等。
（2）用火安全：讲解火源管理、火警处理等知识，如不玩火、不乱扔烟蒂等。
（3）饮食安全：讲解饮食卫生常识，如不吃过期食品、不喝生水等。
（4）家庭安全：讲解家庭安全防范措施，如不随意开门、不攀爬阳台等。
（三）案例分析1. 教师通过真实案例，让幼儿了解居家安全的重要性，提高幼儿的安全防范意识。
2. 引导幼儿分析案例中的安全隐患，探讨如何避免类似事故的发生。
（四）实践操作1. 教师组织幼儿进行安全知识卡片制作，将所学知识进行巩固。
2. 邀请幼儿分享自己的家庭安全小贴士，提高幼儿的参与度。
（五）总结与反思1. 教师总结本次活动的重点内容，强调居家安全的重要性。
2. 引导幼儿反思自己在家庭生活中的安全行为，提出改进措施。
五、活动延伸1. 家长与幼儿共同制定家庭安全公约，提高家庭安全意识。
居家生活讲安全教案（精选6篇）
居家生活讲安全教案居家生活讲安全教案（精选6篇）作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的居家生活讲安全教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
居家生活讲安全教案篇1活动目的：让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
活动过程：1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。
2.读文，明白自己该怎么做3.交流：课文中讲述了哪些情况？① 烧水时；② 使用高压锅时；③ 煤气、燃气器具的使用；④ 不要用湿手触摸电器；⑤ 家人触电时采用的措施；⑥ 使用电风扇、洗衣机时；⑦ 不要在居室、和阳台上追逐打闹；⑧ 不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹；⑨ 不要拿道具比划、打闹；⑩ 不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；4、我们应当时时注意哪些问题？玩小动物应注意的问题；皮肤出血时的处理；沙子进入眼里的处理；独自在家时怎么做；发现屋内有效透时：不能按时到家是怎么做；课间活动怎么做；遇到这些情况，我们该怎么做？5、模拟练习：集体演示意外发生时应该怎样做：比如，皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做……分组练习。
6.总结：要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范能力。
居家生活讲安全教案篇2一、设计意图：近期我们大班的主题是《我自己》，本节课是其中的一个内容。
进入大班孩子们陆续出现了换牙的情况，他们对换牙并不了解，有的孩子还产生了恐惧心理，做出一些错误的事情，有的孩子牙齿掉下来，还很害怕。
今天我设计的这一内容贴近幼儿生活，符合幼儿年龄特点，幼儿易于接受，从而达到自我保护。
二、教学目标：1、知道保护牙齿简单的方法；2、了解换牙的基本知识，愿意保护自己的牙齿。
三、教学重点：知道保护牙齿的简单方法和换牙时的正确做法。
四、教学难点：换牙知识五、教学方法：引导发现法、讲解示范法、游戏法、多媒体演示法、合作法。
初中居家安全教育教案中班
初中居家安全教育教案中班
课时：1课时
年级：初中
教材：《健康成长》
教学目标：
1. 让学生了解居家安全的重要性，提高安全意识。
2. 让学生掌握一些基本的居家安全知识和技能。
3. 培养学生遇到危险时冷静应对的能力。
教学内容：
1. 居家安全的重要性
2. 居家安全知识
3. 遇到危险时的应对方法
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们觉得居家安全重要吗？为什么？
2. 学生发表自己的观点，教师总结居家安全的重要性。
二、讲解居家安全知识（15分钟）
1. 教师讲解居家安全的基本知识，如电器安全、防火安全、防盗安全等。
2. 学生认真听讲，记录重点内容。
三、情景模拟（20分钟）
1. 教师设计一些居家安全情景，如电器着火、发现小偷等，让学生进行模拟演练。
2. 学生参与演练，学会应对危险的方法。
四、总结与反思（10分钟）
1. 教师引导学生总结本节课所学内容，让学生明确居家安全的重要性。
2. 学生分享自己的收获，并提出自己在居家生活中要注意的安全问题。
3. 教师给予鼓励和指导，提醒学生时刻关注居家安全。
教学评价：
1. 学生对居家安全知识的掌握程度。
2. 学生在情景模拟中的表现。
3. 学生对居家安全的关注程度和自我防护意识的提高。
备注：本教案根据《健康成长》教材编写，仅供参考。
教师在实际教学中可根据学生实际情况进行调整。
幼儿园中班安全教案《在家的安全》
幼儿园中班安全教案：《在家的安全》一、学习目标通过学习，幼儿应该能够达到以下目标： - 能够识别常见的家庭安全隐患，如插座、电器线松动等。
- 能够正确使用安全用电和火灾逃生知识。
- 能够了解自己的联系方式，并掌握求救方法。
二、教学内容1. 家庭安全隐患（1）认识家庭电器及电线•通过图片或实物展示，让幼儿了解家庭中常见的电器，如电视、电脑、洗衣机等。
•让幼儿观察电器电线是否松动或老化，以及是否暴露在外，引起危险。
•强调幼儿不要随便触碰电器和电线，不要试图修理电器。
（2）了解危险物品•通过图片展示常见的危险物品，如火柴、打火机、药品、清洁剂等。
•让幼儿明白这些物品具有危险性，并明白家长会将这些物品放在特定的地方，如果需要使用，必须在家长的指导下进行。
2. 安全用电知识（1）安全插电•提醒幼儿要使用规范标准的插座，不要使用损坏或过期的插座。
•告诉幼儿插头应该插在插座上，并且插头应该插满，以免发生漏电灾害。
（2）安全使用电器•让幼儿知道电器的正确使用方法，如电视机的开关、电脑的连接、手机的充电等。
•告知幼儿在使用电器时，要保持手干燥或披上衣服，以免发生触电事故。
（3）电器故障的处理•提醒幼儿在发现电器故障时，不要随便拆卸、修理电器。
•告诉幼儿将电器的故障报告给父母，等待专业人士进行检修。
3. 火灾逃生知识（1）火灾的危害•让幼儿知道火灾的危害性及易发性，告诉幼儿要保持家庭环境清洁，不要乱扔垃圾。
•告知幼儿如果遇到火灾，要快速逃离房间并保持镇静。
（2）火灾逃生的方法•通过图片或模拟演示，让幼儿了解火灾逃生的方法，如逃生口的位置、灭火器的使用等。
•告诉幼儿在火灾发生时，要尽量找到最近的安全出口，并且注意躲避烟雾。
4. 求救知识（1）掌握自己的联系方式•让幼儿知道自己的家庭地址、家长姓名、联系电话等基本的个人信息，以便在遇到紧急情况时能够及时联系家长。
•建议幼儿在上学或外出时，随身携带家庭电话或家长手机。
生活适应居家生活讲安全教案
生活适应居家生活讲安全教案教案标题：生活适应居家生活讲安全教案教学目标：1. 了解居家生活中的安全问题，并能够识别潜在的危险因素。
2. 学习并掌握居家生活中的安全知识和技能，能够预防和应对常见的安全事故。
3. 培养学生的自我保护意识和安全意识，提高他们在居家生活中的安全素养。
教学内容：1. 居家生活中的常见安全问题：a. 火灾安全：火源、火灾逃生、灭火器的使用等。
b. 电器用品的安全使用：插座使用、电器线路的安全、电器故障等。
c. 室内安全：防盗门窗的使用、防盗措施、室内摆放物品的安全等。
d. 食品安全：食品储存、烹饪过程中的安全、食品中毒的预防等。
e. 个人安全：防止外出时的意外伤害、防止陌生人入室、防止个人信息泄露等。
教学步骤：步骤一：导入（5分钟）引入居家生活中的安全问题，以一个真实的案例或故事作为开端，让学生思考自己在居家生活中是否存在安全隐患，并引发他们对安全问题的关注。
步骤二：概念讲解（10分钟）通过课堂讲解的方式，向学生介绍居家生活中的常见安全问题，包括火灾、电器用品、室内安全、食品安全和个人安全。
解释每个安全问题的潜在危害和预防措施。
步骤三：案例分析（15分钟）给学生准备一些案例，让他们分组进行讨论和分析。
每个小组选择一种安全问题，分析其中的危险因素，并提出相应的预防措施。
随后，每个小组向全班汇报他们的分析和解决方案。
步骤四：安全技能培训（20分钟）针对每个安全问题，进行相应的安全技能培训。
例如，针对火灾安全，教授学生如何正确使用灭火器；针对电器用品的安全使用，演示正确的插座使用方法等。
通过实际操作和示范，让学生掌握相关的安全技能。
步骤五：安全宣传（10分钟）组织学生进行安全宣传活动，可以制作海报、小册子或宣传口号等，向全校师生宣传居家生活中的安全知识和技能。
鼓励学生主动参与，提高他们的安全意识和宣传能力。
步骤六：总结和评价（5分钟）对本节课的学习内容进行总结，并对学生的表现进行评价。
居家安全教育主题班会教案
各位老师、亲爱的同学们，大家好。
今天的主题班会是关于居家安全教育的，这是个非常重要的话题。
在我们生活中，居家安全事关家庭成员的生命健康，也事关我们的财产安全。
我们必须加强居家安全意识，学习居家安全知识，以预防和避免不必要的安全事故。
第一部分：讲故事引导学生认知大家知道，居家安全包括很多方面，比如：火灾、电器故障、煤气泄漏、突发疾病等等。
其中，最常见的安全事故之一是火灾。
下面，我要给大家讲一个关于火灾的故事。
三年前，在一所大学的宿舍里发生了一起火灾。
为了逃生，有几位同学从三楼的窗户上跳下去，但是他们都受了重伤。
还有一些同学被困在宿舍里，不幸丧生了。
这场火灾的原因是，一个同学把电炉子打开了，但忘记了关掉，导致炉子烧红并引发了火灾。
这场火灾造成不可估量的伤害和财物损失，从而给全社会带来了极大的警示。
大家听了这个故事，一定很震惊吧？其实，这不仅仅是一件悲剧，更是一次生动的教育。
在我们日常生活中，对于电器的正确使用方法和安装场所等，都需要我们格外注意，以防止发生火灾等安全事故。
第二部分：学习居家安全知识现在，我要为大家介绍一些居家安全知识：1、厨房的安全知识我们日常生活中，厨房是一个很容易发生安全事故的地方，很多火灾都是从厨房发生的。
我们在烹饪食物时，要注意以下几点：（1）清洁厨房，排除隐患。
比如，电线、煤气管道、插座等是否正常运作。
（2）在烹饪过程中，离开厨房时一定要关上煤气、电子炉，不要让火源无人看管。
（3）保持烹饪区域周围干燥，避免热源和水源的接触。
（4）不开挂式煤气灶当作暖气使用，不将包装盒、木板等放在煤气灶上。
尤其不要在家用煤气灶做烤鱼、烤串等飞油的烤制食物。
2、卫生间的安全知识在卫生间里，我们也要注意以下几点：（1）常检查电线、插座等是否正常运作。
（2）避免在浴室内使用电器，例如电风扇、电吹风等电器。
（3）使用防滑垫，防止滑倒。
（4）空气流通，保持干燥。
3、阳台的安全知识阳台是一个容易被忽视的地方，但同样需要我们注意以下几点：（1）阳台上的衣服、床上用品、电线等物品不要挂得到处都是，要保持整洁、有序。
三年级综合实践教案
三、巩固学习成果。
1.根据“火眼金睛”的内容，进行讨论和记录。
2.各组交流讨论结果。
3.理解并牢记“安全在我心”内容。
四、“我们在行动”活动
1：本班学生不良行为习惯小调查。
1.收集由于不良行为习惯导致异物伤害的资料。
2.总结、分析小学生中常见的容易导致异物伤害的行为习惯。
学生发言。
５、填写第31页的学习单。
活动二 校园分类垃圾箱
生1：我在公园里看到一棵垃圾回收树，可以分类投放垃圾。
生2：要是学校里也有这样的分类垃圾箱，大家就不会把废电池、饮料罐随便乱丢了。
１、调查校园垃圾箱。
师：让我们一起来调查一下校园里的垃圾箱。
写好调查记录。
２、分析校园垃圾。
师：整理调查记录后，你们有身发现？
４、设计对话和动作。
５、填写第39页的学习单。
板
书
设
计
关注身边的垃圾
教
后
反
思
课题
欢乐卡通地带
计划课时
2课时
教学
目标
1、尝试揣摩、分析喜欢的卡通形象外形和性格特点，进行模仿、演绎。
2、充分感受生活，进行艺术创想，展示自己对卡通的热爱，感受动手设计卡通人物的乐趣。
3、能针对所要解决的问题进行资料收集、分析和思考，增强问题解决能力和决策能力。
１、看看问问。
师：每位同学先对自己的家进行实地考察，记录下感到不满意和认为不错的地方。
师：还要询问一下你的父母亲对现在的布置有什么看法。
学生发言。
２、我的布置计划。
师：你准备怎样布置？说说你的计划，可以画出你的布置。
学生发言，展示简易的布置图。
小班幼儿居家安全教案
小班幼儿居家安全教案教案标题：小班幼儿居家安全教案教案目标：1. 了解居家环境中的安全威胁和危险场所。
2. 学习基本的居家安全知识和应对方法。
3. 提高幼儿的居家安全意识和自我保护能力。
教学准备：1. 图片或图片卡片，展示居家中常见的危险场所和安全措施。
2. 绘本或故事书，讲述儿童居家安全相关的故事。
3. 幼儿手册或海报，记录居家安全的要点和注意事项。
教学步骤：1. 引入：展示图片或图片卡片，让幼儿识别居家中的安全威胁和危险场所。
例如，电源插座、热水壶、刀具等。
引导幼儿讨论为什么这些地方或物品会有危险，并提醒幼儿应该如何避免或应对这些危险。
2. 讲故事：选择一本与居家安全相关的绘本或故事书，给幼儿讲述故事并引导幼儿思考故事中的安全问题和解决方法。
例如，在故事中出现煤气泄漏时，孩子应该如何及时打开窗户并迅速离开房间。
3. 知识学习：结合故事和实际生活，向幼儿传授基本的居家安全知识。
例如，告诉他们煮开水时要远离火源，告诉他们不要随便触摸插座等电器设备。
通过互动问答或幼儿角色扮演，加深幼儿对这些知识的理解。
4. 示范演练：安排幼儿分组进行居家安全演练。
例如，模拟火灾逃生，幼儿根据老师的指示快速、有序地离开教室。
或者模拟家中燃气泄漏，幼儿需要正确打开窗户和离开房间。
5. 总结：与幼儿一起总结学习到的居家安全知识和应对方法，记录在幼儿手册或海报上。
鼓励幼儿将这些知识带回家与家人分享，并提醒他们在日常生活中注意居家安全。
教学延伸：1. 家访活动：组织教师家访，向家长介绍幼儿在学校学习到的居家安全知识和应对方法，并鼓励家长与幼儿一起营造安全的居家环境。
2. 安全策划：组织幼儿参与制定家庭的居家安全策划，例如制定煤气使用规范、制定火灾逃生计划等，让幼儿更深入地参与居家安全的实践和思考。
教学评估：通过观察幼儿在教学过程中的参与程度、对安全知识的理解和应用能力，以及幼儿手册或海报上记录的内容，评估幼儿的学习效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《2 居家生活讲安全》教案
教学目标
1、知道校园中的安全措施和安全规定，以及遵守安全规定的必要性可重要性。
2、初步了解一些居家生活、外出活动中的安全常识。
3、了解意外事故，感知意外事故一旦发生，其危害很大。
4、在防火、防盗、防触电、防食物中毒等方面增强防患和自护能力。
教学重难点
1、引导学生在学校生活环境中，注意保护自己，关注校园的安全问题，了解学校的哪个角落还有一些安全隐患。
2、引导学生在家注意防火、防盗、防触电，并注意饮食卫生，养成良好的居家安全和饮食卫生的习惯。
3、引导学生懂得出行时要周到考虑，才能有备无患。
注意身边的一些安全隐患，远离危险。
并从一些案例中懂得乐极生悲的道理。
4、引导学生通过生活中的一些案例，学会机智应付对意外事故，并在意外事故面前懂得自救，学会机智勇敢地处理一些突发的安全事故，掌握自我保护的技能技巧。
教学过程
一、大家来判断。
1、火灾发生时，我们可以用湿毛巾捂住口鼻。
2、炒菜时油锅着火了，赶紧用水浇。
3、家中被盗，赶紧检查丢了什么贵重物品。
4、被开水烫伤，应该马上用凉水冲，降低温度。
5、洗碗洗菜多放“洗涤灵”就可以洗干净了。
6、小刚胆子大，敢从路边挖的大沟跳过来跳过去。
7、打雷下雨很害怕，小红用手机给爸爸妈妈打电话。
8、太阳快要落山了，小朋友都说该回家了。
小力说：“妈妈没有没在家，我回家晚没有关系。
”
9、下楼时，小芳趴在楼梯扶手上网下滑。
10、大课间，大家都在运动，小林躺在操场上玩。
二、课堂活动。
1、教师在黑板上用不同颜色的笔写上（110黄、119红、120蓝）三个数字，问学生知道是什么单位的电话号码吗？
2、根据学生回答教师纠正和解释"匪警"的意思。
3、问：这三个电话号码我们什么时候用呀？
4、问：什么情况打，怎么打，怎么说？如何处理一些简单问题？你们想试一试吗？
三、实践活动。
1、出示四个情境，引导学生选择情景分组练习。
情境一：爸爸妈妈正在睡觉，小明发现楼下着了火……
情境二：放学回家，小芳闻到屋子里有浓重的煤气的味道……
情境三：奶奶接你放学回家，发现自己家门虚掩着，锁被撬开了……
情境四：当你一个人在家，有人敲门说是你爸爸的同事，从“猫眼儿”看也不像是坏人……
情境五：爸爸妈妈都不在家，爷爷突然晕倒了……
情境五：炒菜的时候，油锅突然着火了……
2、教师参加第一组的演出。
其他组参考第一组表演并提问，教师给与相应的补充。
要说明的是：情境四学生很容易将敲门人认准是小偷或杀人犯，所以限制了他们的思路，总是离不开报警这个办法，因此教师要跟同学讲清楚：坏人脸上不写字，不能马上断定是坏人，要用脑子判断。
3、小组同学先根据情境内容和讨论题讨论，商量怎样演。
怎样提问，怎样回答。
各小组表演的情景可以在原情境基础上加台词和动作，充分利用道具，注意不要背对观众，下面同学认真看，仔细听，思考表演的组提出的问题。
情境一里除爸爸、妈妈、小明之外还要加一个消防队的工作人员。
教师演妈妈，把与消防队要说的话留给同学们。
向同学们提问题：小明妈妈应怎样与消防队取得联系？
4、表演完后，各组总结讨论。
5、总结。
处理方法：
（1）拨打匪警、火警、急救电话要注意讲清出事地点，及简单情况，并注意不能随便拨打这些电话。
（2）有人触电时，应立即关掉开关，切断电源。
还可用干燥的木棒、竹竿挑开触电者身上的电线或带电金属，千万不要用手去拉触电的人，以免自己触电。
（3）如有时间将每个情境，按学生已讨论的结果继续演下去。
6、歌谣总结。
独自在家要注意，防火防盗防煤气，遇事别慌想注意，有火情拨119，遇匪徒打110，危重病人120，还有邻居能帮你，胆大心细没问题。
四、主题讨论。
：
1、导入语：俗话说“民以食为天”，饮食是人类吸收营养的最直接的方法。
但是如果把饮食不当，有时候也会使人致病，甚至危及生命。
你听说过这类的事情吗？回顾生活，了解食物中毒的案例。
2、交流防止食物中毒的方法、保证居家安全的经验、习惯，增强学生的安全意识，学习居家安全的常识。
引导学生讨论：在家庭中怎样把好“病从口入”这一关，防止食物中毒呢？
3、资料补充：元凶是谁？
前些天，一个卖鸭蛋的小商贩在楼前叫卖，看着挺新鲜，油儿也不少，楼里不少人都买了。
可是怪事儿出现了，一些人同时出现了恶心、呕吐、腹泻等症状，到医院急诊的人接二连三。
经过医生检查、询问，这些人吃的东西都与这批咸鸭蛋有关，属食物中毒。
起初商户也感到委屈，鸭子是自己养的，器皿也很卫生，怎么会……进而追查，原来商户为省钱，用工业盐腌制鸭蛋，造成食物中毒。
4、生活中存在很多安全隐患，你家有什么居家安全的好的经验、好的习惯？给大家介绍介绍，说说这样做的好处。
5、养成“防患”好习惯。
（1）把今天学习的内容对家人讲一讲。
你也当一次侦察兵，查一查自家的安全隐患。
请你也为自家做一个安全提示卡，放到适当的位置。
（2）小组学习：介绍自己家有什么居家安全的好经验、好习惯，说说这样做的好处。