人教版(必修3)文化生活第四单元 发展先进文化4.8.1 色彩斑斓的文化生活教案
高中政治人教版必修三文化生活8.1 色彩斑斓的文化生活 教案
《色彩斑斓的文化生活》教案一、教学目标1．知识目标：知道我们的文化生活呈现色彩斑斓的原因；理解文化生活的“喜”与“忧”；知道只有发展人民大众喜闻乐见的文化，才能满足广大人民群众多层、多样化、多方面的精神文化生活需求。
2．能力目标：通过对文化生活现状的探究，培养学生辩证分析问题的能力。
3．情感、态度与价值观目标：通过文化生活的“喜”与“忧”的学习，使学生认识到发展人民大众喜闻乐见的文化的必要性，积极参加健康有益的文化活动，并引导学生树立为人民大众服务的意识。
二、教学重点、难点教学重点：发展人民大众喜闻乐见的文化教学难点：文化生活的“喜”与“忧”；发展人民大众喜闻乐见的文化三、教学方法问题教学法范例教学法谈话法四、学法指导比较法归纳法阅读法五、教学过程新课导入：好的，同学们，国庆假期刚过去不久，那么老师这里想问一下，大家的国庆假期是怎么度过的？好，哪些同学愿意来分享一下？学生：在家看书，画画，出去游玩，烧烤，去看电影，吃自助餐，逛街，旅游……教师：很好，看来同学们的假期都过得非常充实和愉快，老师这里也列举出了一些我们中学生的假期生活（ppt图片展示）：（宅在家里的可以看电视、上网、画画、听音乐、玩吉他等，外出可以选择旅游、逛街、吃自助餐等等）教师：所以我们看，我们现在的文化生活怎么样？选择多不多？是单调的还是色彩斑斓的？学生：多种选择，色彩斑斓的。
教师：很好，随着物质生活的丰富，我们的精神文化生活也日益丰富多彩。
今天，老师带领大家一起走进第八课第一框《色彩斑斓的文化生活》，深入了解我们的文化生活。
板书《色彩斑斓的文化生活》教师：好，刚刚我们通过同学们的国庆假期分享感受到了我们现代人的文化生活是多种多样，丰富多彩的。
但是在这里啊，老师想让大家体验不一样的东西，跟着老师的脚步我们一起去感受一下大家父母那一代人的文化生活。
让我们一起来看看都有哪些。
（抛石子、跳皮筋、跳房子、）同学们玩过这些游戏吗？可能还有些同学玩过这些游戏的，不过大家玩得（多不多）少，如果是大家父母那一代人分看到这些图片的话肯定会有很大感触，因为70后和80后小时候玩这些游戏玩得更多。
人教版高中政治必修三课件 4.8.1色彩斑斓的文化生活课件(共24张PPT)
再 见
色彩斑斓的文化生活
阅读提纲：
色 彩 当代文化生活素描 变化原因 斑 斓 可喜变化 的 文化生活中的“喜”与 忧虑表现 文 “忧” 化 大众文化含义 生 发展人民大众喜闻乐见的文化 活 如何发展
当代文化生活 与消费特点
（一）、当代文化生活素描
20年前 之中国
今日中国
单调统一
从文化生活的角度思考： 这一现象反映了什么？ 从文化的角度看，上述 现象反映了文化生活由单一 性向多样性的转变，也反映 了社会的发展和人们消费观 念的更新。 多姿多彩
（三）发展人民大众喜闻乐见的文化
（1）、人们对文化的需求特点:
文化需求 多层次 多样化 多方面 多种类型 文化产品 多样风格
怎样才能满足人们对文化多层次、多样化、 多方面的需求？
（三）发展人民大众喜闻乐见的文化
多层次 公民 文化需求 多方面 多样化 文化产品 多样风格 多种类型
发展 大众文化
我们所提倡的大众文化： 方向
一、当代文化生活素描：
2.文化生活色彩斑斓的原因：
（或文化生产和文化消费发展的原因）
①社会主义市场经济的发展 ②科学技术的进步 ③大众传媒的影响 ④现代文化产业的发展 文化生活色彩斑斓 文化消费多种选择
二、文化生活中的“喜”与“忧”
喜文化市场和大众
传媒的发展
文化市场的盲 目性和传媒的 商业性
忧
①充实 人们的精神生活 ； ②传播 科学文化知识 ； ③接受正确的价值观念， 提高 思想道德素质 ； ④引导人们的消费观念， 推动 生产的发展 。
（2）你能对大众传媒的发展提几条建议吗？ 文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越 繁 荣，越不能放任自流，越需要
政府应该对文化市场加强管理，正确引导 企业生产者提高职业道德，坚持经济效益和社会效 益的统一 青少年应该加强自身修养，提高自己的辨识能力， 学会选择，做文化生活的主人。
高中政治-4.8.1色彩斑斓的文化生活课件-新人教版必修3
代文化产业的发展 ④社会主义市场经济的发展
(提示：在你认为正确的答案上点击鼠标左键，即可看到答案)
A. ①②③
继续努力噢！
B. ②③④
继续努力噢！C. ①②④继续努力噢！D. ①②③④
恭喜你！正确！
3、2005年5月16日《人民日报》报道，一段时间以来，一些地 摊商在福州市街头巷尾公开兜售非法盗版、黄色淫秽、内容反动的 书刊。针对这一情况，神州市委、市政府高度重视，决定开展专项
(提示：在你认为正确的答案上点击鼠标左键，即可看到答案)
A. 继承传统习俗，展现中国传统文化的魅力
继续努力噢！
B. 进行文化创造，实现文化创新
继续努力噢！
C. 提供多种类型、多种风格的文化产品
继续努力噢！
D. 提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力
恭喜你！正确！
2、目前我国文化市场色彩斑斓，文化生活丰富多彩，
小结：
文化市场生产与消费特点
色 彩
当代文化生活素描
变化根源
斑 斓
可喜变化
的 文
文化生活中的“喜”与“忧” 忧虑表现
化
生
活
大众文化特点
发展人民大众喜闻乐见的文化
如何发展
1.２００５年６月１０日《人民日报》报道，近年来，风 水术又在社会上流行起来。在一些学者的论著中，把风水术说 成是建筑选址的“环境科学”。面对以上观点，我们应（D
D 治理行动，对非法盗版物进行“拉网”式清剿。这说明（ ）
(提示：在你认为正确的答案上点击鼠标左键，即可看到答案)
A.必须解放文化生产力，发展社会主义先进文化
继续努力噢！
B.只能用法律手段才能规范文化市场秩序
高中政治人教版必修三文化生活8.1 色彩斑斓的文化生活课件
1.当代人们文化生活 色彩斑斓、的原因：
大众传媒、现代文化产业的发展 科学技术、市场经济的发展
2.文化 市场的 喜与忧
原因：文化市场和大众传媒的发展
喜 表现
•原因：文化市场的自发性 •和传媒的商业性
忧 •表现：
国家
3.怎样应对文化市 企业 场的自发性和传媒 个人
的商业性
3个人要提高辨别不同性质文化的眼力，增强 抵御落后文化、腐朽文化的能力。加强和思 想道德修养和科学文化修养。
以下说法正确吗？
1人民大众需要的文化就 是我们所倡导的大众文 化。 2大众喜闻乐见的文化就 是社会主义先进文化。 3流行文化就是我们所倡 导的大众文化。 4经典文化作品的价值大 于流行文化的价值。
文化生活有喜也有忧，国家怎样应对文化市场 的自发性和传媒的商业性？
2018年“扫黄打非”部门加大网 上“扫黄打非”工作力度， 1至 4月，各地共处置淫秽色情等有 害信息175万余条，取缔、关闭 淫秽色情网站2.2万余个，查办 淫秽色情信息案件390余起。
文化市场越活跃，文化产 品越丰富，文化生活越繁 荣，越不能放任自流，越 需要加强管理、正确引导。
文化生活有喜也有忧，怎样应对文化市场的自 发性和传媒的商业性？
1国家要加强对文化市场的管理和正确引导。 要大力发展人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。 大力发展先进文化，支持健康有益文化
2文化产品生产者和经营者要遵守法律法规和职业 道德，生产人民大众真正需要的先进的健康有益的 文化作品。坚持经济效益和社会效益相统一，把社 会效益放在第一位。
精
族精神？
坚持社会主义道路
神
1、立足实践、丰富发展民族精神
2.发挥“主心骨”作用
如何培育和 弘扬民族精
人教高中政治必修3书讲解部分第四单元 第八课 第一框 色彩斑斓的文化生活
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探究(tànj大iū)众二文化
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“ 小众文化 ”是相对于大众文化而言，以个人为基础，局限于情趣 相投的朋友小圈子里而形成的明显差别于大众文化的一种文化形式。上
海市静安区政协十三届二次会议上，委员们认为，近年来，政府对大众
文化非常重视，如果能添上 “小众文化 ”在区域文化发展中的精彩一笔
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[问题(wènt] í)(设1)计互动类广播电视活动和节目，给我们的文化生活带来了
哪些可喜的变化？
(2) 某些节目在诸多方面存在低俗化，给我们带来了哪些危害？
第十四页，共42页。
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提示(tí(s1h)满ì)足：文化需求，充实精神生活；传播科学文化知识；使人们 潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；引导人们的消费
文化形态
基本内涵
大众文化
是就文化传播的广泛性而言的，既包含文化中的精华， 也包含文化中的糟粕
我们所倡导的大众文化是指面向广大人民，反映人民的
我们所倡导
的大众文化
利益和呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化， 必须是健康向上的、民族的、科学的文化。必须源于人
民、服务于人民、满足人民高尚精神文化需求的文化，
和通俗文化等，要发展面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大 众所喜闻乐见的社会主义文化。
第二十页，共42页。
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1．正确理解大众文化(dà zhònɡ wén huà) (1) 通常意义上的大众文化：大众文化是就文化传播的广泛性而言的。 在历史上，文化由于其自身的特点而只能在少数人中传播，那种文化 状态是很有局限性的。在西方，随着近代工业和大众传媒的发展，文 化产品的生产和消费发生了很大变化，以盈利为目的，采取现代科技
人教新课标版高二必修三4.8.1色彩斑斓的文化生活ppt课件
探究 材料一：爷爷要看潮剧，爸爸要看足球、篮球，我要看 《我爱记歌词》，我们经常争看节目。 材料二：《阿福讲白搭》是台州电视台推出的、用黄岩话 播报的一档新闻节目。栏目一经推出就受到台州观众的热 烈欢迎，收视率节节攀升。创下了近年来包括电视剧在内 的市电视栏目的最高点。
1、每一个节目都有自己观看人群，反映了当前人们文化 需求的什么特点？ 2、文化需求的这个特点给我们什么启示？
多层次 公民 文化需求 多方面 多样化 文化产品 多样风格 多种类型 发展大 众文化
3、发展人民大众喜闻乐见的文化
多层次、多样化、多 （1）人们对文化需求的特点： 方面
（2）人民群众真正需要的文化 ——大众文化： 方向 性质
面向广大人民，反映人民的利益与 呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主 义文化。 形式
ＶＳ
流行文化 观 点 作品的价值大 一 于经典作品的 经典文化 作品的价值大 于流行文化作 品价值。
价值。
观 点 二ຫໍສະໝຸດ 提示：流行文化就像是快餐、啤 酒，容易被人接受，快速、直 接、极易刺激人们的感官。经 典文化就像是满汉全席、陈年 老酿，有着高贵的气质，使人 回味无穷。流行文化与经典文 化并不是完全对立的，流行文 化经过时间的筛选也能能为经 典文化。
①符合大多数人的口味，雅俗共赏、老少咸宜。 ②商 业 性。 ③能迅速被接受。 ④内容和形式变化快。 ⑤消费者跨越了各种界限。
总的特点：文化呈现前所未有的斑斓色彩
一位外国朋友说：“二十年前我到过中国，那时人们的着 装几乎是一个式样，颜色也比较单调。现在一切都变了，各色 时装随处可见，中国变得多姿多彩了。“从文化的角度，上述 材料说明（ ）
观点二：大众传媒使 内容丰富、格调高雅 的文化作品得到更好 地传播。人们在紧张 的学习和工作之余， 看看电视，唱唱歌， 读读报刊、书籍，玩 玩电脑游戏，满足了 精神上的需求。
人教版高中政治必修3 4.8.1色彩斑斓的文化生活公开课教学ppt课件
（2）原因：文化市场的自发性和传媒的商业性， 引发了令人忧虑的现象。
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3、启示：
文化市场越活跃，文化产 品越丰富， 文化生活越繁荣， 越不能放任自流，越需要加强 管理，正确引导。 （法制建设、道德建设）
个人：自觉抵御、拒绝
看电视 看电影 上网
聊QQ
看书
听广播 听音乐 看动漫
在线联机 打电子游 摄影
游戏
戏机
打篮球 看体育比 赛
玩吉他 跳舞
旅游
登山 下棋
看报纸
逛街
3
我们的生活真呀真枯燥, 作业不多时间倒不少. 一本小人书,看了几个倒. 村长家的那台电视, 拧来拧去只有那一套, 除了黑白, 其他颜色全都看不到. 你说单调不单调!
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（三）发展人民大众喜闻乐见的文化
春晚顺口溜：春晚年年办，越办越难看。相声没大腕，小 品不耐看。主持大杂拌，报时常错乱。歌手老不换，舞蹈 满场转。经典没经典，流行没流行。看来又看去， 还是 没有变，伤心一大片。
思考：春晚为什么会一年比一年难办？
为什么要发展人民大众喜闻乐见的文化？
①人民群众文化需求的新特点 ——多层次、多样化、多方面等 ②为了满足人民日益增长的精神文化生活需求
面向广大人民（方向），反映人民的利益与呼声（内容）， 为人民大众所喜闻乐见（形式）的社会主义文化（性质），是我 们所倡导的大众文化。
是先进、健康有益的
人民大众真正需要的26
（3）发展大众文化的要求（怎样发展）：
1、提供多种类型、多样风格的文化产品。 2、发展为大众所喜闻乐见，反映人民的 要求和呼声文化。 3、发展人民大众真正需要的，符合人民利 益的，先进的、健康的社会主义文化。
人教版高中政治必修三 《文化生活》 8.1色彩斑斓的文化生活(共40张PPT)
二、文化生活的“喜”与“忧” 1、“喜”的原因及表现
充实人们的精神生活 （1）原因 文化市场 大众传媒的发展 （2）表现
二、文化生活的“喜”与“忧” 1、“喜”的原因及表现 （1）原因 （2）表现
充实人们的精神生活 传播科学文化知识
二、文化生活的“喜”与“忧” 1、“喜”的原因及表现 （1）原因 （2）表现
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、文化生活的“喜”与“忧” 1、“喜”的原因及表现 2、“忧”的原因及表现 3、解决文化生活中“忧”的策略
（1）政府
（3）企业
（2）个人
（4）大众传媒
（1）政府：加强管理，正确引导 （2）青年学生：加强自身修养，提高鉴 别能力，自觉抵制不良文化的影响 （3）企业生产者：提高职业道德，坚持 经济效益和社会效益的统一 （4）大众传媒：增强职业道德意识，传 播优秀文化
第四单元 发展中国特色社会主义文化
第八课 走进文化生活
自学提纲
1.当代文化生活的特点？ 2.文化生活色彩斑斓的原因？ 3.文化生活喜忧并存的表现及成因？ 4.解决文化生活中“忧”的策略？ 5.什么是我们倡导的大众文化？发展大 众文化的原因是什么？ 6.怎样发展大众文化？
走进同学们的个人生活 请同学们回忆一下你的假期是怎么过的？
三、发展人民大众喜闻乐见的文化
高中生最爱看的电视节目调查问卷
04
（真人秀） 综艺竞技类
1、人们对文化的需求呈现出 多层次、多 《奔跑吧兄弟》 50 综艺娱乐 样化、多方面的 特点。 《旋风孝子》《二十四小时》《最强大脑》 18 娱乐真人秀节目很受青少年欢迎。 15
8
《挑战者联盟》《花儿与少年》《偶像来了》 《快乐大本营》《星光大道》《我是歌手》 《我是演说家》 《中国诗词大会》《中国成语大会》 《中国谜语大会》 《百家讲坛》《开讲啦》 《地理中国》《自然传奇》《我爱发明》 《新闻联播》《焦点访谈》《法律讲堂》
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第八课走进文化生活
8．1 色彩斑斓的文化生活
★新课标要求
（一）知识目标
1、识记文化市场、大众传媒对文化生活的影响
2、理解发展多样性文化的意义
（二）能力目标
正确看待当前文化建设的现状，评价文化市场、大众传媒对文化生活的作用
（三）情感、态度与价值观目标
帮助学生充分认识社会主义文化建设取得的重大成就，坚定爱党、爱国信念。
★学习重点、难点评价文化市场、大众传媒对文化生活的影响★知识梳理
一、当代文化生活的素描
1、当代文化生活的特点
2、原因
（1）
（2）
二、文化生活的喜与忧
1、文化生活的可喜变化
原因
表现
(1)
(2)
(3)
(4)
2、文化生活存在的问题
原因
表现
(1)
(2)
(3)
结论应该全面认识、看待当前的文化现状，不可片面化。
它启示我们：文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越，越。
三、发展人民大众喜闹乐见的文化
1、为什么要发展大众文化
2、什么是大众文化
3、发展大众文化的要求
注意流行文化并不代表着主流文化，经典文化可以是流行的，但流行的并不一定是经典。
跟踪练习
一选择
1、文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化，这表现在它
①充实着人们的精神生活②传播科学文化知识③提高了人们的思想道德素质④易于引导人们的消费观念
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④
2、目前文化市场和大众传媒的发展，引发了令人忧虑的现象，对此理解正确的是（）
①原因是市场经济的弱点和缺陷②有的单位在经济利益的驱动下，生产、销售品位低下的文化产品③有些文化产品以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味④有些媒体热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任的传播“绊闻轶事”
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
3、对待大众传媒的发展我们应该（）
A．因为一些落后、腐朽文化借助大众传媒肆意扩散，所以应限制其发展
B.人们在紧张的学习和工作之余，可看看电视、玩玩电脑游戏，满足了精神需求，应任其发展
C.国家应加强管理、正确引导
D.黄色报刊、影碟、不健康的网站影响了学生的学业，因此应取缔
4、我们所倡导的大众文化（）
①?面向广大人民的社会主义文化②反映人民的利益与呼声的社会主义文化
③为人民大众喜闻乐见的社会主义文化④面向世界各国的文化
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
4.在经济转型时期，淫秽色情等有害信息传播的根源是
A.法律制度不健全
B.执法打击力度不大
C.市场经济的自发性
D.社会缺乏舆论监督
5.专家指出，有关部门职责不明、分工不清是治理、打击淫秽色情网站不力的一个重要原因。
这一观点给我们的启示是
A.打击淫秽色情网站将成为我国当前的中心工作
B.必须尽快制定禁止使用互联网传播有害信息的规定
C.要坚持把依法行政落实到实处
D.要精简政府机构，转变政府职能
1．在文化产业的发展过程中，一些媒体为了迎合受众，使格调不高、内容低俗的文化产品和信息传播开来。
低俗文化造成的文化污染，将比环境污染更可怕。
从经济生活角度看，低俗文化泛滥( )
①是市场机制自发性的体现②企业追求经济效益的必然结果
③国家必须加强对文化消费的引导④急需文化行政部门的直接管理
A．①③ B．①②③④ C．①②③ D．①③④
二、非选择如何正确认识和对待当前的社会文化现状。