2012--2013学年小学教学教研工作计划(精)
2012--2013学年度第二学期教学教研工作计划
喜头镇米江小学2012——2013学年度第二学期教学教研计划一、指导思想本学期教导处工作将在学校的领导下，认真贯彻落实上级有关会议、文件精神，以深化常规管理为重点，以提升教师课堂教学能力为核心，以提高教师专业化水平和教学质量为目标，积极改革和创新，夯实校本教研,优化课堂教学，进一步提高教育教学质量，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。
二、主要工作及措施（一）树立质量意识，加强质量监督。
1、抓好教学常规管理做好教学常规的管理工作，是抓好教学质量的前提。
本期结合我校实际和各项制度、细则，教导处要进一步抓好教学常规管理，以多种形式加大平时的常规工作检查力度，认真做好周查月报、随机抽查等检查工作，在检查中主要查教师的到岗到位情况、备课、课堂教学、作业批改、辅导等教学常规工作。
检查后及时认真记录，作为教师考核的第一手资料。
严格要求教师上课坚持做到“六不”，即：不坐着上课；不带与教学无关的书籍进入课堂；不吸烟，不接待客人；不接听电话；不体罚和变相体罚学生。
杜绝纪律涣散的“乱班”。
2、精心、科学设计练习，有效提高教学质量和效果。
教学后适量的练习巩固非常有必要，语文、数学老师要严格控制课内外作业量与作业时间，精心设计课内外作业，在“练”字上下功夫，练习贵在“精”，贵在得法，重在教会学生练习的方法与技巧，各学科各科教师要规范学生作业，要求书写认真，格式规范，页面整洁。
各年级要根据学科特点科学设计作业种类及数量，尽量做到统一要求。
各科任教师要精心设计练习，指导学生认真完成，并认真及时批改，对学生错题及时订正和修改。
教师根据学生实际，组织平时单元检测，以便及时发现学生存在问题，查缺补漏，不断提高教学质量。
3、加强推门听课。
本学期，教务处将继续推门听课，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。
4、强化教学秩序。
本期将按照教学常规管理制度及量化考核细则的要求，不定时检查课堂教学的基本情况，杜绝教师课堂散、乱、闹、私自调课等现象的发生。
2012-2013第二学期学校工作计划(新)
淮安工业园区实验学校淮师一附小分校2012～2013学年度第二学期工作计划一、指导思想本学期，全校将认真学习贯彻落实党的十八大精神，深入领会市第六次党代会第二次会议和2013年全市教育工作会议精神，坚持以科学发展观和教育规划纲要为指导，以教育现代化建设为主线，努力办好人民满意教育，认真做好推动基础教育均衡发展的“排头兵”。
要在全市教育“转型发展增实力、改革发展激活力、均衡发展惠民生、特色发展扩影响、服务发展提成效”的总体发展目标统领下，紧扣2013年市教育重点工作，以人为本，主动发展。
要将“求真”精神落实到细节，将“成事成人”的理念融入教育教学管理各层级。
大力加强学校制度建设，在规范过程管理和建立长效机制上下功夫，在提升质量和效益上动脑筋，在强化特色上做文章。
进一步发挥淮师一附小等名校优质教育资源辐射力，优化集团办学途径，提升我校办学水平。
进一步凝聚更有魄力、更加自信、更具活力的强大正能量，推动我校教育发展不断取得新突破。
二、工作重点（一）加强制度建设、促进学校科学发展。
（二）牢固确立德育为先理念，把立德树人作为教育的根本任务，推进教书育人、环境育人、实践育人、文化育人。
（三）坚定不移以教学为中心，规范、做实常规管理，循序推进教研结合，不断优化学科特色。
（四）继续强化师德师风建设，继续开展101%服务，将“让优质教育温暖孩子孤单的童年——情系园区‘留守儿童、孤残儿童、学困儿童’关爱行动”做成惠及民生的品牌工程。
（五）大力加强师能建设，以课题研究为抓手，建设研究型教师团队，促进学校内涵发展。
（六）进一步规范后勤服务，提升管理水平和服务能力，保障优质高效。
（七）规范校产、财务管理工作，积极增收节支。
（八）实施精细管理，创建平安校园。
（九）全面推进数字化校园建设，提升现代教育技术服务教育教学的水平。
（十）不断巩固幼儿园创建省优质园成果，促进学前教育跨越式发展。
（十一）做好学校宣传工作，不断提升学校的美誉度和群众的满意度。
一年级数学教研活动计划
一年级数学教研活动计划(2012____2013学年度)一年级数学组一、指导思想：在《数学新课程标准》的指导下，进一步提高教师素质为核心，以提高课堂教学实效性为重点，坚持开展教研，实实在在地进行教学模式、教学方法的探讨与交流，力求提高本组数学教师的教学水平。
及时发现和解决教师教学中的困惑和新问题，培养学生自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生的素质。
二、目标：⒈在期初依据我校的工作计划，制定教研组活动计划，使整个教研活动制度化、系统化。
每次教研活动都有记录有总结。
⒉尽量在教研活动中为每位老师创造机会，提高老师的教学业务水平。
⒊在课堂教学中，培养学生学会倾听的习惯，培养学生自觉、主动的学习品质，培养学生自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生的素质。
三、研究专题：本学期我组的研究专题是“小学数学教学中帮助学生学会倾听与表达的研究”，在平时的教学工作中，多思考，多积累，多留意平时教学中的困惑和急待解决的问题，及时整理好的案例和方法。
力求在本组研究课中努力渗透。
四、具体措施：1、依据一年级学生特点和教学实际，以学校的工作计划为前提，制定切实可行的活动计划。
并进行有目的、有计划、有针对性的专题研究。
2、在集体备课的基础上，上好一节专题研究课。
在集体评课过程中解决我们自己的困惑，提升教学水平。
3、举办一次专题讲座，提升我们的理论水平。
4、及时总结、交流、反思，取长补短，共同提高。
五、活动安排：九月份：1、学习学校工作计划，制定教学计划2、教师假期学习交流3、做好期初常规工作十月份：1、学习本组课题参与“有效教学”研究2、“学习社团”汇报3、课题研究----交流（一）十一月份：1、青年教师教学比武2、参与科研协作体活动3、做好迎接期中检测4 优秀学生作业展示与收藏评定十二月份：1、优秀青年教师个人研究展示2、课题研究----课题汇报3、教师博客展示4、期末常规工作迎检5、教师业务学习考核6、期末考试有阅卷工作元月份：1、制定假期学习计划2、做好本学期学习汇报。
2012-2013年度数学教研组工作计划
房山小学2012—2013学年度第一学期数学教研组工作计划一、工作思路及目标本学期数学教研工作围绕以课程改革实验为主线，以提高数学教学质量为重点，以创建先进教研组、备课组为动力，认真搞好教学研究、备课组建设以及教学指导和教学服务，有效开展教研活动，切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。
总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。
二、本学期工作的具体实施(一) 认真学习新课程标准，提高教师自身素质1. 按教务处统一部署，开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。
组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。
2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。
(二) 加强教研组的常规管理教研组长经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。
每月对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
(三)提高教研质量, 切实开展校本教研以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。
坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。
在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。
坚持每三周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习。
按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。
提倡相互听课，相互学习，相互帮助。
达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。
听课节数按学校要求。
每位教师要上一堂公开课,听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。
2012-2013学年度教育教学工作计划
夹铁乡九年一贯制学校2012-2013学年度教育教学工作计划一、指导思想以“为了每一个学生的发展”为核心理念，从常规建设、专题研究为抓手，加大教学质量监控，建设学校教育质量保障体系，引导教师“争做学生喜欢的教师”，为建设“学生喜欢的学校”努力。
二、工作目标和任务1、加强教师队伍的建设，认真学习师德师风规范，努力营造初中部和谐、健康的教育教学氛围，深入扎根课堂教学，深入开展教学科研活动，建设好一支政治素质好、业务水平高、充满创新活力的教科研型师资队伍。
2、树立“以学生为本”的教育思想，要求课堂教学程序清晰、重点明确、方法得当，注重学法指导，提高课堂教学有效性。
深入推门听课，帮助教师提高教学能力和课程执行力。
3、加强教师管理，加大骨干教师培养力度，促进教师专业化发展。
4、加强备课组建设，继续开展集体备课活动，抓好常规教学检查。
5、承办好各级各类教学研究和上级布置的竞赛活动。
6、抓好师资队伍建设，通过以老带新的模式，促进青年教师健康、快速成长，尽早成为学校骨干教师。
7、加强信息技术学习，广泛利用多媒体、实验室、语音室等现代化技术教学。
8、增效减负，提高教学质量，推进素质教育，继续注重教学中的“作业、答疑、评价”环节的管理与指导。
教师要着眼于学生发展，精心设计和选择作业，作业形式多样，采取分层作业，严格控制作业数量，提高作业的实效，关注作业的反馈功能。
9、抓好教科研活动，坚持听、评课制度，学校进一步开展拓展型课程、探究型课程的校本开发和基础型课程校本实施的研究。
10、加强初三毕业班工作。
重视基础性教学，提高课堂效益，指导学生改进学习方法，培养学习自信心，落实统测分析、对策研究，重点做好心理疏导和升学指导工作。
学校要根据自身实际制定毕业班复习计划，通过召开复习研讨会、组织模拟训练、进行方法指导等形式，明确中考复习方向，进一步提高毕业班工作效率和课堂复习质量，确保中考工作再上台阶。
三、重点工作思路及主要举措（一）、加强教学常规管理，提高教学质量。
观胜镇中心小学2012-2013学年度上期教学教研工作计划提质
观胜镇中心小学12—13学年度上期教学教研工作计划2012-2013学年度第一学期开始了，这一学期我校辅导区将在县教委、教师进修学校和观胜教管中心的正确领导下，认真贯彻执行教师进修学校和观胜教管中心的工作计划。
在上学年的学业测试中，我中心小学辅导区的成绩不够理想，结合我校辅导区实际情况，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点；用科学的发展观、质量观引领教学教研工作；逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型教师队伍。
一、教学工作1、学校领导管理（1）、我校要继续成立教育教学领导小组：组长：邬彪副组长：王大华、唐孝军成员：黄成菊、林天珍、陈夕兰、各班主任（2）、建立教育教学管理办法、巡课、听课、检查、教师考核等制度。
（见《观胜镇中心小学教师工作量化考核办法》、《观胜镇中心小学教师教育教学常规检查制度》），制定有切实可行的学年、学期工作计划，有周工作安排、工作记录、工作总结。
（3）教学质量与学校的管理密不可分，本学年我校将进一步完善《观胜镇中心小学教师工作量化考核办法》，重点加强对毕业年级的管理。
继续把各点的教学质量成绩纳入到分管教育行政的考核中。
2、学校教学管理（1）巡课。
校长每周不定期巡课不少于2次，教导主任及各点负责人不少于3次，并做好记录，落实教师按课表上课。
（2）随堂听课。
学校行政轮流听课，保证每天至少有一位行政到一个班听一个教师的随堂课，做好听课记录，听课后要及时与教师交流。
每学期校长不少于10节、分管教学副校长、学校教学管理人员不少于20节，评价结果一式二份，被评价人和学校各存一份，作为教师教学业务档案之一保存。
（3）检查。
我校实行定期和不定期检查、指导教师的备课、上课、作业布置与批改、学习辅导、考试评价改革等。
教导处每学期对教师的教案、作业布置与批改进行全面检查不少于9次，抽查不少于3次。
要把教学常规检查的结果在全体教师会上进行反馈，并做好会议记录。
（4）测试。
我校每学期至少要组织两次（含期末）全校性教学质量抽检。
20122013学年下期各学科主题教研活动计划
2012—2013学年下期各学科主题教研活动计划市直各中学：现将本学期各学科主题教研活动安排如下，请各学校教师按时参加。
郑州市教育局教学研究室二〇一三年三月二十八日中学语文协作区主题教研活动计划协作区教研主题活动时间活动地点联系人高中第二协作区“目标—教学—评价”一致性思考研讨会4月1日下午2:30 郑州九中郭河秀（郑州九中）初中第一协作区课堂中小组活动的有效性和过程性评价研究4月8日下午2:30 郑州八中张喜乐（郑州八中）初中第四协作区道德课堂理念下的高效课堂3月25日下午2:30 郑州二中桃源校区侯倩（郑州二中）中学数学协作区主题教研活动计划中学英语协作区主题教研活动计划协作区教研主题活动时间活动地点联系人初中第一协作区复习课导学案的编写与使用5月20日下午3:00 郑州三十四中韩冷初中第二协作区Section A导学案编写与使用5月20日下午3:00 郑州七中初中部孟萍初中第三协作区阅读课导学案编写与使用4月15日下午2:30 郑州外国语中学杨云霞初中第四协作区Section B导学案编写与使用5月13日下午3:00 郑州五十七中岳天雪初中第五协作区语法课导学案编写与使用4月8日下午2:30 郑州六十三中史艳芳高中第一协作区语法课导学案编写与使用4月15日下午2:30 郑州四十七中高中部王守璋高中第二协作区阅读课导学案编写与使用4月8日下午2:30 郑州七中刘向阳高中第三协作区写作课导学案的编写和使用4月15日下午2:30 郑州外国语学校王文明高中第四协作区听说课导学案编写与使用5月20日下午3:00 郑州十九中杨永久中学物理协作区主题教研活动计划协作区教研主题活动时间讲课教师活动地点联系人初中第一协作区完善导学案的编制论文研讨4月17日下午2:30待定郑州八中高虹燕（郑州八中）初中第二协作区4月17日下午2:30待定郑州七中闫凯（郑州七中）初中第三协作区4月17日下午2:30待定郑州外国语中学张宏旭（郑州外国语中学）初中第四协作区4月17日下午2:30待定郑州二中周绍春（郑州二中）初中第五协作区4月17日下午2:30待定郑州五中薛丽娜（郑州五中）高中第一协作区5月15日下午2:30待定郑州一○一中学柴志纯（郑州一○一中学）高中第二协作区5月15日下午2:30待定郑州九中王春梅（郑州九中）高中第三协作区5月15日下午2:30待定郑州十六中方敏（郑州十六中）高中第四协作区5月15日下午2:30待定郑州二中（政通路校区）陈书策（郑州二中）中学化学协作区主题教研活动计划中学生物协作区主题教研活动计划协作区教研主题活动时间讲课教师活动地点联系人初中第一协作区基于标准的概念教学研讨课4月17日下午2:30郑州二十三中郑艳芳郑州二十三中王曦（河南省第二实验中学）初中第二协作区4月24日下午2:30河南省实验中学朱文广河南省实验中学耿珣（河南省实验中学）初中第三协作区4月17日下午2:30郑州外国语中学张菊荣郑州外国语中学卫素琴（郑州外国语中学）初中第四协作区4月17日下午2:30郑州二中何雪伟郑州六十二中魏虹娣（郑州六十二中）郑大一附中许绘初中第五协作区5月22日下午2:30郑州三中崔键郑州三中赵爱平（郑州三中）高中第一协作区基于标准的教学与评价研讨课4月17日下午2:30郑州十一中边瑞郑州十一中（新校区）赵群山(郑州五中)高中第二协作区高中生物课改研讨课4月17日下午2:30郑州二十中孟江品郑州九中张杰（郑州九中）高中第三协作区高中生物课改研讨课4月17日下午2:30郑州中学卢智娟郑州中学张新光（郑州一中）高考试题研讨交流5月20日下午2:30各校推荐郑州一中（桐柏路校区）高中第四协作区高中生物课改课观摩研讨4月17日下午2:30郑州十九中杜慧玲郑州十九中（陇海路校区）张静娟（郑州二中）中学政治协作区主题教研活动计划协作区教研主题活动时间活动地点联系人初中第一协作区复习课目标设定及达成（课堂观察活动）5月13日下午3:00郑州八中陈艳丽初中第二协作区时政热点教学课堂观察与研讨活动5月20日下午3:00郑州七中初中部王素梅初中第三协作区九年级复习课的有效性（课堂观察活动）5月20日下午3:00郑州五十一中李淑范初中第四协作区专题复习课的有效性（课堂观察活动）4月1日下午2:30郑大一附中杨怀存初中第五协作区4月8日下午2:30郑州三中王赛高中第一协作区如何提高课堂教学的有效性（课堂观察活动）4月15日下午2:30郑州四十七中高中部王德长高中第二协作区同课异构——教学的有效性（课堂观察活动）4月15日下午2:30郑州九中黄颖慧高中第三协作区高三复习课的有效性（课堂观察活动）3月18日下午2:30郑州十六中于红高中第四协作区如何培养学生的学科思维能力4月15日下午2:30郑州十九中陇海路校区张学惠学生合作学习能力的培养(课堂观察活动)5月6日下午3:00郑州二中政通路校区中学历史协作区主题教研活动计划协作区教研主题活动时间活动地点初中第一协作区青年教师展示汇报课4月15日下午2:30 省二实验初中第二协作区中招备考观摩课及研讨活动3月25日下午2:30 省实验中学初中第三协作区青年教师展示汇报课4月15日下午2:30 郑州外语中学初中第四协作区青年教师“课堂观察”活动3月25日下午2:30 郑州五十七中小组合作学习模式的实践4月15日下午2:30 郑州六十二中初中第五协作区中招备考复习课及经验交流4月25日下午2:30 郑州三十九中高中第一协作区小组合作探究观摩课4月15日下午2:30 郑州十一中新校区高中第二协作区高三复习备考经验交流课4月15日下午2:30 郑州三十一中高中第三协作区青年教师展示汇报课5月11日下午3:00 郑州十六中高中第四协作区高三复习备考观摩课4月15日下午2:30 郑州二中南校区中学地理协作区主题教研活动计划协作区时间主题地点负责人初中第一协作区4月8日下午2:30“教-学-评”一致性案例设计交流郑州六十一中樊素梅4月22日下午2:30“教-学-评”一致性研讨课初中第二协作区4月8日下午2:30如何在学习目标和评价样题之间制定评价标准郑州七中初中部刘会霞5月13日下午3:00“教-学-评”一致性研讨课初中第三协作区4月1日下午2:30“教-学-评”一致性研讨课郑州外语中学赵红霞6月10日下午3:00复习经验交流初中第四协作区4月1日下午2:30“教-学-评”一致性研讨课郑州五十七中易蓉晖6月10日下午3:00复习经验交流郑州二中初中部初中第五协作区4月1日下午2:30“教-学-评”一致性研讨课郑州三中呼晓旭6月10日下午3:00复习经验交流高中第一协作区4月1日下午2:30高三复习经验交流郑州十一中（人民路）赵伟杰5月20日下午3:00“教-学-评”一致性研讨课高中第二协作区4月1日下午2:30学案编写研讨郑州三十一中薄夫宝5月13日下午3:00“教-学-评”一致性研讨课高中第三协作区4月1日下午2:30高三复习经验交流郑州十六中杨涛5月13日下午3:00“教-学-评”一致性研讨课高中第四协作区4月1日下午2:30高三复习经验交流郑州四中谢玉强5月20日下午3:00“教-学-评”一致性研讨课信息技术协作区主题教研活动计划协作区教研主题活动时间讲课教师活动地点联系人全市初中问题解决式课堂观察4月3日下午2:30农大附中海德超农大附中张德军高中东协作区基于标准的教学研讨活动3月20日下午2:30郑州扶轮外国语学校张永庆郑州扶轮外语学校韩海鹰高中西协作区问题解决式课堂观察4月3日下午2:30郑州二中夏坤峰郑州二中肖波通用技术协作区主题教研活动计划协作区教研主题活动时间讲课教师活动地点联系人初中第东、西协作区安全教育课型初探4月10日下午2:30豆孝森郑州八中刘晓娜、李磊高中第东、西协作区通用技术课堂有效教学的研究4月10日下午2:30郑州二中李鑫岩、郑州十中孙娴郑州二中孔泉、朱萍高中第东、西协作区通用技术课堂有效教学的研究4月17日下午2:30郑州十二中王超伟、郑州二中赵蕊郑州二中孔泉、朱萍中学体育协作区主题教研活动计划中学音乐协作区主题教研活动计划协作区教研主题活动时间活动地点授课人联系人初中东协作区教学目标的确立及有效评价的落实5月8日、15日郑州五中各协作区集体研讨赵欣1863873201初中西协作区5月8日、22日郑州五十七中吴仨1365382895高中协作区5月8日、15日郑州二十四中唐银娣1393901227中学美术协作区主题教研活动计划协作区教研主题活动时间活动地点作课教师初中第一协作区目标、教学、评价的一致性研究5月8日上午9:00郑州扶轮外国语学校王永莲初中第二协作区郑州二中张丹高中教研协作区5月15日上午9:00 郑州四十七中卢炜小学语文、小学数学、小学英语全市主题教研活动计划。
2012-2013年小学语文教研组工作计划
2012-2013学年度第一学期大河七小语文教研组工作计划一、指导思想：本学期的语文教研工作将继续贯彻以学生为主体、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式的主导思想，继续落实教学常规规范，落实优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。
认真学习学校教育工作的精神，贯彻落实新课改《语文课程标准》，结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，全面提高我校语文教师的业务能力。
二、工作要点；（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、备课：做到备三维目标，备教材，备学生。
要求认真备课，教案要有针对性，另外要加强集体备课意识，注重资源共同分享。
每周五检查登记。
2 、上课：做到实、真、活、新，师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。
课后写好教学反思。
3、作业：批改要要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
作业布置要适量并具有针对性。
4、辅导：做好自己对学生查漏补缺的工作。
要因材施教，使每个学生都能充分发展。
5、教研组活动：正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。
老师要根据通知准时高质量参与活动。
（二）深化教学研究，提高教学实效。
1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展，内容包括：（1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。
（2）坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。
（3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。
（4）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。
珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2012——2013学年度上学期小学教学教研工作计划
一、指导思想
以科学发展观为指导,以基础教育课程改革为总主,在教师队伍建设上下功夫,在教学管理上抓规范,在校本教研上求突破,在改革措施上重落实,全面提高教师综合素质,培养学生良好习惯,全面推进素质教育,提高教育教学质量。
二、重点工作
1、优化常规管理,不断调整和改革评价制度。
2、加强教师队伍建设,全面提高整体素质。
3、强化校本教研活动的开展与管理,培植典型,努力打造我校教育特色。
三、具体工作及措施
(一优化常规管理,不断调整和改革评价制度
1、抓常规,促进教学质量的提高。
利用教学工作周调阅、月检查等形式,加强学校常规工作的落实,使备课、上课、听课、作业布置与批改制度化、系统化,切实保障课堂教学质量。
⑴强化备课,提高备课质量。
充分发挥教师个人潜能和群体协作的力量,加强个性备课和二次备课,多出创新型的、实用型的教案,重视有价值的课前预设,并根据课堂情况,灵活进行调整,杜绝机械走教案现象。
⑵着眼上课,追求真实、朴实、有效的课堂教学风格。
要强化落实“向改革要质量,向科研要质量,向课堂要质量”的策略,积极研究创新课堂教学模式,使课堂教学具有创新意识、创新实质,确保课堂教学的实效性。
⑶加强听课,提高教师听、评课能力。
听课的意义不只在于模仿,通过运用现代教育理论积极对课堂教学进行分析评价,更是教师提升专业水平的一条重要途径。
所以,要求教师听课要与评课相结合,在重视听课的基础上凸显评课。
⑷规范作业设计与批改。
坚决杜绝陈旧、重复、过量、过难、过易设计作业和不批改、不讲评现象。
要以人为本、因材施
教、分层作业,提倡布置能训练、培养学生多方面素质和能力的多形式、多类别的作业,充分发挥作业在知识巩固、反馈矫正、兴趣培养、智力开发、能力提高等方面的作用。
2、拓宽评价内容,完善评价制度。
充分发挥评价的激励功能,有效调动学校、教师的积极性。
针对教学工作中出现的新情况、新变化,及时修改完善考评制度,不仅要奖励先进,还要对有突出进步者加大表彰力度,建立教师教学评估制度,形成教学评价的长效机制。
(二加强教师队伍建设,全面提高教师整体素质
1、抓学习,促进教学观念的更新。
要坚持不懈地抓好教师业务理论学习。
要求全体教师做到:一读、二写、三上、四会。
即坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息、教学论坛、名师教育专著等;每周至少写教学随笔或教学反思一篇,每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文;每学期至少上一节观摩课;教学理念会渗透、教学经验会总结、教学观摩会评价、教学风格会创新。
通过这些手段加速教师由教书匠向“研究型、学者型、专家型”教师转化。
2、抓培训,促进教师业务素质的提高。
继续组织好教材教法培训活动,让教师理解新精神,把握新要求,熟知新教材,提高驾驭教材的能力,提高课堂教学水平。
3、抓建设,促进教师队伍整体素质的提高。
(1加强骨干教师的培养力度。
充分利用教材研讨会、课堂教学评优等活动,给骨干教师压担子,促使他们学习理论,钻研教材,探讨教法,积极撰写教育教学论文,尤其注重教学反思的积累。
(2加强青年教师的培养。
充分利用区域活动和校本教研活动,采用帮带结对、跟踪指导等形式,有目标地开展“传、帮、带”活动,促进青年教师健康成长。
(3加强对中老年教师的培训与管理。
要通过培训学习,让广大中老年教师立足本职,正确面对现状,克服自身不足,努力
为学生尽职尽责。
同时还要给青年教师树立榜样,关注青年教师的成长,为小学教育发挥余热。
(三强化校本教研活动的开展与管理,培植典型,努力打造我校教育特色
1、确立教师是校本教研的主体,牢固树立研究和反思的意识。
完善校本教研制度,确立教研时间、内容、目标、方法,针对教师在教学中“围着问题转,盯着别人看”的等、靠、看消极状态,增强教师主体意识、参与意识、争先意识、创新意识,做课改的主人,带领教师迎着困难上,带着问题干,做给别人看。
2、多渠道开展校本教研活动,实现校本教研形式多样化。
坚持“教学中处处有课题,时时有反思”的理念,着眼于教学常规的落实,强化教学研究,从说课、备课、评课、课堂教学、作业布置与批改、测试评价、反馈总结、反思改进等环节一一抓起,强化过程管理,通过公开课、观摩课、研究课、教学设计评选、教学反思评选等形式,把校本教研活动渗透到教学的每一个环节。
3、校本教研与课题实验相结合。
校本教研,教师是主体,重在教学反思、重在解决问题、重在教师专业发展。
各单位要以实施校本教研为切入点,改进和完善以校为本的教研制度和工作方法,把校本培训融入校本教研,把集体备课、课例展示、诊断反省、课题研究、问题答辩等教研模式与校本培训结合起来,以校本培训促校本教研,以校本教研促教师专业成长,把问题当课题,把校本教研与解决问题紧密结合,培
植典型,积极打造教学品牌和名牌,形成借课改优势、以校本教研形式提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。
(四其他工作
在积极稳妥抓教学教研的同时,认真做好学校日常工作,积极参与并认真完成上级部门组织的各项活动、任务。
月主要工作安排
九月份:
1、做好开学有关工作
2、组织教师制订学科计划
3、教学常规检查
十月份:
1、常规教学,教学常规检查
2、开展听课、评课活动
十一月份:
1、教学常规检查
2、期中复习考试,半期工作小结
3、开展听课、评课活动
十二月份:
1、教学常规检查
2、参加中心校毕业班复习研讨会
3、优秀教学随笔和教学反思评比
4、开展听课、评课活动
元月份:
1、组织毕业考
2、组织1-5年级期末考
3、上交论文总结
4、资料归档整理。