【幼儿教案】中班优秀美术公开课教案《会飞的蝴蝶》
幼儿园中班美术《蝶儿飞飞》教案
幼儿园中班美术《蝶儿飞飞》教案一、教学内容本课教材选用《幼儿园中班美术》教材，教学内容为第八章节《蝶儿飞飞》。
本节课主要通过观察蝴蝶的特征，培养幼儿对美的感知和创造能力，让幼儿学会用简单的线条和色彩描绘蝴蝶的形象。
二、教学目标1. 引导幼儿观察蝴蝶的特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，提高幼儿的手工技巧和审美能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
三、教学难点与重点重点：掌握蝴蝶的基本画法和色彩搭配。
难点：蝴蝶翅膀的纹路描绘和动态表现。
四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶图片、绘画纸、水彩颜料、画笔、彩泥、剪刀等。
2. 学具：每个幼儿准备一张绘画纸、一套水彩颜料、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的特征，如颜色、形状、翅膀纹路等。
然后提问：“你们知道蝴蝶为什么会飞吗？”引导幼儿思考和回答。
2. 讲解与示范（10分钟）：教师讲解蝴蝶的基本画法和色彩搭配，并在绘画纸上示范蝴蝶的画法。
重点讲解翅膀的纹路描绘和动态表现。
3. 绘画活动（10分钟）：幼儿按照教师讲解的方法，自行绘画蝴蝶。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 动手制作（5分钟）：幼儿使用彩泥制作蝴蝶的身体，并用剪刀剪出蝴蝶的翅膀。
教师巡回指导，确保每个幼儿都能完成作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）：幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家互相欣赏、评价。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容主要包括蝴蝶的特征、基本画法、色彩搭配等。
通过板书，帮助幼儿更好地理解和掌握绘画方法。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察周围的蝴蝶，画出自己喜欢的蝴蝶形象。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象力，画出蝴蝶的形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
2. 拓展延伸：邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同观察大自然中的蝴蝶，培养幼儿对美的感知和创造能力。
幼儿园中班美术教案会飞的蝴蝶
幼儿园中班美术优秀教案会飞的蝴蝶一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的昆虫》，详细内容为“会飞的蝴蝶”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶的特征、生活习性以及绘制方法，培养幼儿对自然美的感知和创造能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握蝴蝶的基本特征，了解蝴蝶的生活习性，能够绘制出形态各异的蝴蝶。
2. 技能目标：培养幼儿观察、想象、创造能力，提高幼儿的色彩搭配和绘画技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿珍惜生命、关爱生态环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：蝴蝶翅膀的图案设计及色彩搭配。
2. 教学重点：蝴蝶的基本特征、生活习性的认识及绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶图片、视频、彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示蝴蝶图片和播放蝴蝶生活习性的视频，让幼儿观察并引导他们说出蝴蝶的特点，激发幼儿对蝴蝶的兴趣。
2. 讲解（5分钟）（1）教师带领幼儿认识蝴蝶的基本特征，如翅膀、触角、身体等。
（2）讲解蝴蝶的生活习性，如食物、生长过程等。
（3）介绍蝴蝶翅膀的图案设计及色彩搭配方法。
3. 示范（10分钟）教师现场示范如何绘制蝴蝶，讲解绘画技巧，如线条、色彩等。
4. 实践（10分钟）幼儿根据教师的示范，自己动手绘制蝴蝶，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书会飞的蝴蝶2. 板书内容：（1）蝴蝶的基本特征（2）蝴蝶的生活习性（3）蝴蝶绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅蝴蝶作品。
2. 答案要求：作品要求形象生动，色彩搭配合理，体现出蝴蝶的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、示范、实践等环节，使幼儿掌握了蝴蝶的基本特征和绘画技巧。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察蝴蝶的细节，提高他们的观察能力。
会飞的蝴蝶美术教案
会飞的蝴蝶美术教案简介本教案旨在通过创意手工制作，让孩子们了解蝴蝶的特点以及它们在自然界中的生活。
同时，通过绘画、剪纸等手工技巧，培养孩子们的创造力和动手能力。
教学目标•了解蝴蝶的特点和生活习性•学习绘画和剪纸的基本技巧•培养创造力和动手能力教学准备•彩色画纸•彩色铅笔•剪刀•胶水•图片或简单蝴蝶模板•绘画板或白纸教学过程1.引入（5分钟）:–引导学生们讨论蝴蝶的特点和它们在自然界中的重要性。
–展示一些蝴蝶的图片，激发学生们的兴趣。
2.讲解（10分钟）:–通过图片或模板，简单地讲解蝴蝶的外形特征和生活习性。
–引导学生们分别说出蝴蝶的头部、触角、翅膀等部位。
3.绘制蝴蝶（20分钟）:–学生们在绘画板或白纸上，用彩色铅笔画出蝴蝶的大致形状。
–鼓励学生们用丰富的想象力为蝴蝶添加不同的花纹和颜色。
4.剪纸蝴蝶（20分钟）:–学生们根据自己绘制的蝴蝶形状，用彩色画纸剪出蝴蝶的形状。
–鼓励学生们在蝴蝶的翅膀上加工不同形状的剪纸花纹。
5.装饰蝴蝶（15分钟）:–学生们可以用彩色铅笔为剪纸蝴蝶添加更多的色彩。
–鼓励学生们用珠子、或纸片等材料，为蝴蝶添加立体的部分。
6.展示和分享（10分钟）:–学生们可以展示自己制作的蝴蝶，与同学分享创作心得和灵感。
教学评价•观察学生绘画和剪纸的过程，评价其积极性和参与程度。
•评价学生对蝴蝶特点的理解程度和创造力。
•评价学生分享创作心得的能力。
延伸活动•鼓励学生们去户外寻找蝴蝶，并记录下观察到的蝴蝶的特点和行为。
•继续通过绘画、剪纸等形式，制作更多种类的蝴蝶，扩展学生们的想象力和创造力。
结语通过这个美术教案，学生们不仅能了解蝴蝶的特点，还能通过绘画和剪纸的方式，培养自己的创造力和动手能力。
希望学生们能够享受这个创意手工制作的过程，并通过分享与交流，互相激发灵感和想象力。
幼儿园中班美术优质教案《蝴蝶飞来了》
幼儿园中班美术优质教案《蝴蝶飞来》一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章《色彩世界》第三节《蝴蝶飞来》。
我们将详细学习蝴蝶外形特征、色彩搭配，并引导孩子们运用丰富想象力，创作出独一无二蝴蝶画作。
二、教学目标1. 让幼儿解蝴蝶外形特征和色彩搭配。
2. 培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力。
3. 激发幼儿对大自然热爱和好奇心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察蝴蝶特征，并运用色彩进行搭配。
2. 教学重点：培养幼儿动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、抹布等。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示蝴蝶图片，让孩子们观察蝴蝶外形特征，引导他们说出蝴蝶翅膀形状、颜色等。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何用画笔和水彩颜料画出蝴蝶，重点讲解色彩搭配和运用。
3. 随堂练习（15分钟）孩子们根据观察到蝴蝶特征，动手绘画属于自己蝴蝶。
4. 互动交流（5分钟）孩子们互相展示自己作品，分享创作心得。
教师针对每个孩子作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《蝴蝶飞来》2. 内容：蝴蝶图片、绘画步骤、色彩搭配方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中蝴蝶。
2. 答案：孩子们作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本次教学活动，观察孩子们参与程度、动手能力和创新能力，为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸：带领孩子们去户外观察真实蝴蝶，激发他们对大自然热爱。
同时，鼓励孩子们尝试用其他材料（如彩泥、贴纸等）创作蝴蝶，丰富他们创作手法。
通过本节课学习，希望孩子们能够掌握蝴蝶基本特征，发挥自己想象力，创作出美丽蝴蝶画作。
同时，培养他们热爱大自然、积极探索精神。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点处理4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入为让孩子们更好地投入到本节课学习中，实践情景引入环节至关重要。
中班优秀美术公开课教案《会飞的蝴蝶》3篇
中班优秀美术公开课教案《会飞的蝴蝶》中班优秀美术公开课教案《会飞的蝴蝶》精选3篇（一）教案名称：《会飞的蝴蝶》- 中班优秀美术公开课教案教学目标：1.让孩子们了解和认识蝴蝶的形象和特点。
2.培养孩子们的观察和绘画能力。
3.引发孩子们对蝴蝶的兴趣和想象力。
教学准备：1.教师准备一张放大的彩色蝴蝶图片，一些彩色纸、颜料和画笔。
2.准备一些剪刀、胶水和一些装饰材料，如彩色纸条、丝带等。
教学过程：1.导入（5分钟）通过展示一张放大的彩色蝴蝶图片，引发孩子们对蝴蝶的兴趣。
教师可以询问孩子们蝴蝶的形象、颜色、特点等，引发孩子们对蝴蝶的想象。
2.观察与绘画（15分钟）让孩子们观察一段时间蝴蝶的图片，然后教师让孩子们进行自由绘画。
教师可以提供一些颜料和画笔，让孩子们尽情发挥，画出自己心目中的蝴蝶形象。
3.创作蝴蝶（20分钟）教师为孩子们发放一些彩色纸和剪刀，让孩子们进行蝴蝶的手工制作。
教师可以示范如何画出蝴蝶的形状，然后让孩子们剪下来。
接着，孩子们可以再用彩色纸条、丝带等装饰自己的蝴蝶。
4.展示和分享（10分钟）让每个孩子将自己制作的蝴蝶展示给大家，并分享他们创作的过程和心得。
教师可以提问一些关于蝴蝶的问题，让孩子们展示他们对蝴蝶的认识和想象力。
5.总结（5分钟）通过回顾本节课的学习内容，让孩子们总结蝴蝶的特点和形象，加深对蝴蝶的认识。
同时，鼓励孩子们表达他们对蝴蝶的感受和想法。
拓展活动：1.放映一段蝴蝶的视频，让孩子们更加直观地了解蝴蝶的飞行和生活习性。
2.教师引导孩子们进行蝴蝶的声音模仿，让孩子们通过声音感受蝴蝶的生动形象。
3.其他与蝴蝶相关的游戏和活动，如模仿蝴蝶飞舞、画出自己的蝴蝶花园等。
评价方式：1.观察孩子们在绘画和手工制作过程中的积极性和创意，评价孩子们对蝴蝶形象的表达和理解能力。
2.评价孩子们在展示和分享环节中的表达能力和展示自信程度。
3.通过观察孩子们的作品和听取他们的回答，评价孩子们对蝴蝶知识的掌握程度。
2024年幼儿园中班美术优秀教案会飞的蝴蝶
2024年幼儿园中班美术优秀教案会飞的蝴蝶一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩与形状的奇妙世界》第三节《会飞的蝴蝶》。
详细内容包括：认识蝴蝶的外形特征，学习运用彩纸、颜料等材料制作蝴蝶，培养幼儿的色彩感知和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶是一种昆虫，有翅膀、身体和触角等部位。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会用彩纸、颜料等材料制作蝴蝶。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的制作方法，尤其是翅膀的折叠和粘贴。
教学重点：认识蝴蝶的外形特征，学会用彩纸、颜料等材料制作蝴蝶。
四、教具与学具准备教师准备：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、范例作品等。
学生准备：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示一只会飞的蝴蝶玩具，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，激发他们对本节课的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）a. 教师通过PPT展示蝴蝶的图片，讲解蝴蝶的外形特征，如翅膀、身体、触角等。
b. 教师示范如何用彩纸、颜料等材料制作蝴蝶，边示范边讲解制作步骤。
3. 幼儿动手操作（10分钟）a. 幼儿根据教师讲解的制作步骤，开始制作自己的蝴蝶作品。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师展示几个简单的蝴蝶图案，让幼儿模仿练习。
b. 教师鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，设计独特的蝴蝶作品。
5. 展示与评价（5分钟）a. 幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
b. 教师带领幼儿共同评价作品，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《会飞的蝴蝶》2. 内容：a. 蝴蝶的外形特征b. 制作蝴蝶的步骤c. 蝴蝶作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一只会飞的蝴蝶2. 答案：幼儿根据课堂所学，回家后独立完成一只蝴蝶的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，幼儿对蝴蝶的制作方法是否掌握，课堂组织是否有序等。
幼儿园中班美术《蝶儿飞飞》教案
幼儿园中班美术《蝶儿飞飞》教案一、教学内容本课教材选用《幼儿园中班美术》教材，授课章节为第四单元《蝶儿飞飞》。
该章节主要内容是通过观察蝴蝶的形态、色彩，培养幼儿对美的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让学生了解蝴蝶的外形特征，学会用简单的线条和色彩画出蝴蝶。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点重点：掌握蝴蝶的基本画法，能够独立完成蝴蝶画作。
难点：蝴蝶翅膀的折叠和纹理的描绘，以及色彩的搭配。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、绘画纸张、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水。
学具：每个学生准备一张绘画纸、一套水彩颜料、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：展示蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的外形、色彩和翅膀的纹理。
引导学生说出蝴蝶的特征，如美丽、轻盈、翅膀色彩丰富等。
2. 讲解与示范（10分钟）：讲解蝴蝶的基本画法，包括翅膀的形状、身体的画法。
示范蝴蝶翅膀的折叠和纹理的描绘，以及色彩的搭配。
3. 学生创作（10分钟）：学生按照讲解和示范的方法，独立完成蝴蝶画作。
教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生克服绘画难题。
六、板书设计板书设计如下：蝴蝶外形色彩翅膀纹理翅膀形状身体画法七、作业设计1. 请学生回家后，观察身边的蝴蝶，记录下蝴蝶的外形、色彩和翅膀纹理。
2. 家长协助学生，用家里的材料，如废旧纸张、水彩颜料等，完成一幅蝴蝶画作。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对蝴蝶的观察和描绘能力有所提高，大部分学生能够独立完成蝴蝶画作。
在教学过程中，注意引导学生观察蝴蝶的特征，培养学生的观察力和想象力。
在学生创作环节，巡回指导，帮助学生克服绘画难题，提高学生的自信心。
拓展延伸：下一节课，将继续教授《幼儿园中班美术》第四单元的其他内容，如蚂蚁、蜜蜂等昆虫的画法。
在教学过程中，注重引导学生观察昆虫的特征，培养学生的观察力和想象力。
同时，鼓励学生进行昆虫主题的创作，展示自己的作品，提高学生的审美情趣和自信心。
幼儿园中班科学幼师教案《会飞的蝴蝶》
幼儿园中班科学幼师教案《会飞的蝴蝶》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教学资料参考参考范本
【幼儿教案】中班优秀美术公开课教案《会飞的蝴蝶》
______年______月______日
____________________部门
【活动目标】
教幼儿学用正方形纸对折画出半只蝴蝶的轮廓，并沿轮廓剪下用对称的方法装饰蝴蝶；培养幼儿对自制玩具的兴趣及爱护作品的良好习惯，培养幼儿的口语表达能力。
【活动过程】
一、引起兴趣。
今天，老师请来了一位客人，你们想知道是谁吗？请你们把眼睛闭起来了！一、二、三（出示蝴蝶）是谁吗？对了，是蝴蝶，你们喜欢吗？我们一起来学做美丽的蝴蝶好吗？
二、示范讲解。
1、取正方形纸对折画出半只蝴蝶的轮廓，并将它剪下。
2、用彩笔均匀对称地装饰蝴蝶。
3、装饰完后将火柴壳粘在蝴蝶的背面。
4、再取出棉线从火柴壳中来回穿过。
一头套在钩子上，另一头用两手拉住。
这样，大家就可以把做好的蝴蝶用来做游戏了。
三、幼儿做蝴蝶，教师巡回指导。
1、在剪下的蝴蝶上涂色，要求图案对称，色彩鲜艳。
2、幼儿作业，教师帮助能力较差的幼儿完成作品。
四、幼儿玩弯玩，能编儿歌、故事等，以培养幼儿的口语能力。
【活动结束】
活动过程中幼儿能够积极地参与活动，能力强的幼儿会用画笔画出逼真的蝴蝶，在剪贴的过程中完成得很好，但大部分幼儿不会穿线。