数学人教版八年级上册课后作业.1.3三角形的稳定性练习题
第3课时 三角形的稳定性
1．下列图形中具有稳定性的是 （ ）
A ．梯形
B ．长方形
C ．三角形
D ．正方形
2．大桥钢架、索道支架、人字梁等为了坚固，都采用三角形结构，这是根据 ．
3．生活中的活动铁门是利用平行四边形的 ．、
4．在下列多边形上画一些线段，使之稳定：
5．举出生活中利用三角形的稳定性的例子：
____________________________________________________________________ 举出生活中利用四边形的不稳定性的例子：
____________________________________________________________________
6．如图，在△ABC 中，D 为BC 边上一点，∠1＝∠2，G 为AD 的中点，延长BG 交AC 于E ，F 为AB 上一点，CF ⊥AD 于H ．下面判断：①AD 是△AB E 的角平分线；②BE 是△ABD 的边AD 上的中线；③CH 是△A CD 的边AD 上的高；④A H 是△AC F 的角平分线和高．其中正确的有 （ ）
A ．1个
B ．2个
C ．3个
D ．4个
7．如图，已知△ABC ，先画出△ABC 的中线AM ，再分别画出△ABM 、△ACM 的高BE 、CF ，试探究BE 与CF 的位置关系怎样？大小关系呢？（不妨量量看）能说明为什么吗？
A C H F G
（第6题） B D 1 2 E A
（第7题） C
B。
人教版八年级上册数学三角形的稳定性课时练习题(含答案)
人教版八年级上册数学11.1.3三角形的稳定性课时练习题（含答案）一、单选题1．下列图形具有稳定性的是（）A．B．C．D．2．下列图形中，具有稳定性的是（）A．B．C．D．3．下列生活实物中，没有用到三角形的稳定性的是（）A．太阳能热水器B．活动衣架C．三脚架D．篮球架4．下列图形具有稳定性的是（）A．正方形B．长方形C．平行四边形D．钝角三角形5．如图所示，工人师傅在砌门时，通常用木条BD固定长方形门框ABCD，使其不变形这样做的数学根据是（）A．三角形具有稳定性B．两点之间，线段最短C．对顶角相等D．垂线段最短6．如图，一扇窗户打开后，用窗钩BC可将其固定，这里所运用的数学原理是（）A．三角形具有稳定性B．两点确定一条直线C．两点之间线段最短D．三角形的两边之和大于第三边7．由于疫情，现在网课已经成为我们学习的一种主要方式，网课期间我们常常把手机放在一个支架上面，就可以非常方便地使用，如图，此手机能稳稳放在支架上利用的原理是()A．三角形具有稳定性B．两点之间，线段最短C．三角形的内角和为180°D．垂线段最短8．下列图形中具有稳定性的是（）A．正方形B．钝角三角形C．长方形D．四边形9．如图是一个起重机的示意图，在起重架中间增加了很多斜条，它所运用的几何原理是()A．三角形两边之和大于第三边B．三角形具有稳定性C．三角形两边之差小于第三边D．直角三角形的两锐角互余10．安装空调一般会采用如图的方法固定，其根据的几何原理是（）A．三角形的稳定性B．两点之间线段最短C．两点确定一条直线D．垂线段最短11．如图，工人师傅做了一个长方形窗框ABCD，E，F，G，H分别是四条边上的中点，为使它稳固，需要在窗框上钉一根木条，这根木条应钉在（）A．E，H两点之间B．E，G两点之间C．F，H两点之间D．A，B两点之间二、填空题13．工人师傅砌门时，常用一根木条来固定矩形木框，使其不变形，这是利用．14．工人师傅做门时，常用木条固定长方形门框，使其不变形，这种做法的根据是．15．如图，一扇窗户打开后，用窗钩BC将其固定.这里所运用的几何原理是．16．如图，自行车的主框架采用了三角形结构，这样设计的依据是.17．图①是将木条用钉子钉成的四边形和三角形木架，拉动木架，观察图②中的变动情况，说一说，其中所蕴含的数学原理是．18．如图，木工师傅做完门框后，为了防止变形，常常像如图所示那样钉上两条斜拉的木条，这样做的数学道理是．19．赵师傅在做完门框后，为防止变形，如图中所示的那样在门上钉上两条斜拉的木条（即图中的AB，CD），这其中的数学原理是．20．木工师傅在做完门框后，为防止变形常常像图中所示的那样上两条斜拉的木条（即图中的AB、CD两根木条），这样做的依据是．21．木工师傅做了一个高凳，用于攀高工作，小明看到了建议再加几根木条（如图所示），说这样更安全．你知道小明这样建议的原理是．22．如图所示的自行车架设计成三角形，这样做的依据是三角形具有.23．如图，停放自行车时要放下支架，自行车之所以能停放稳定，是因为构成了三个三角形：一是由前轮与地面的接触点、后轮与地面的接触点、支架与地面的接触点构成的三角形支撑面；二是自行车车架呈三角形；三是由后轮、轴、支架所构成的三角形．其中，蕴含的数学道理是．24．如图，把手机放在一个支架上面，就可以非常方便地使用，这是因为手机支架利用了三角形的性.答案1．A 2．A 3．B 4．D 5．A 6．A 7．A 8．B 9．B 10．A 11．A 12．D 13．三角形的稳定性14．三角形的稳定性15．三角形具有稳定性16．三角形具有稳定性17．三角形具有稳定性，四边形具有不稳定性18．三角形的稳定性19．三角形的稳定性20．三角形具有稳定性21．三角形具有稳定性22．稳定性23．三角形具有稳定性24．稳定。
2023-2024学年秋季八年级上册数学人教版课时练《11.1.3 三角形的稳定性》03(含答案)
《11.1.3 三角形的稳定性》课时练A卷（基础训练）1．下列图形中具有稳定性的是（）A．正三角形B．正方形C．正五边形D．正六边形2．如图，一扇窗户打开后，用窗钩AB可将其固定，这里所运用的几何原理是（）A．三角形的稳定性B．两点之间线段最短C．两点确定一条直线D．垂线段最短3．如图，工人师傅砌门时，常用木条EF固定长方形门框ABCD，使其不变形，这样做的根据是（）A．两点之间的线段最短B．长方形的四个角都是直角C．长方形是轴对称图形D．三角形有稳定性4．如图，生活中都把自行车的几根梁做成三角形的支架，这是因为三角形具有性．5．如图，工人师傅做了一个长方形窗框ABCD，E、F、G、H分别是四条边上的中点，为了使它稳固，需要在窗框上钉一根木条，这根木条不应钉在（）A．A、C两点之间B．E、G两点之间C．B、F两点之间D．G、H两点之间6．如图，为了使一扇旧木门不变形，木工师傅在木门的背后加钉了一根木条，这样做的道理是．7．如图，一扇窗户打开后，用窗钩BC可将其固定，这里所运用的几何原理是．8．三角形具有稳定性，所以要使六边形木架不变形，至少要钉上根木条．B卷（能力提升）9．在建筑工地我们经常可看见如图所示用木条EF固定长方形门框ABCD的情形，这种做法根据是（）A．两点之间线段最短B．两点确定一条直线C．长方形的四个角都是直角D．三角形的稳定性10．由6根钢管首尾顺次铰接而成六边形钢架ABCDEF，相邻两钢管可以转动．已知各钢管的长度为AB=DE=1米，BC=CD=EF=FA=2米．（铰接点长度忽略不计）（1）转动钢管得到三角形钢架，如图1，则点A，E之间的距离是米．（2）转动钢管得到如图2所示的六边形钢架，有∠A=∠B=∠C=∠D=120°，现用三根钢条连接顶点使该钢架不能活动，则所用三根钢条总长度的最小值是米．11．（1）下列图中具有稳定性是（填序号）（2）对不具稳定性的图形，请适当地添加线段，使之具有稳定性．（3）图5所示的多边形共条对角线．12．如图（1）扭动三角形木架，它的形状会改变吗？如图（2）扭动四边形木架，它的形状会改变吗？如图（3）斜钉一根木条的四边形木架的形状形状会改变吗？为什么？归纳：①三角形木架的形状，说明三角形具有②四边形木架的形状说明四边形没有．13．六边形钢架ABCDEF，由6条钢管铰接而成，如图所示，为使这一钢架稳固，试用三条钢管连接使之不能活动，方法很多，请至少画出三种方法．（只需画图，不必写出作法）14．小辉用7根木条钉成一个七边形的木架，他为了使该木架稳固，想在其中加上四根木条，请你在图1、2、3中画出你的三种想法，并说明加上木条后使该木架稳固所用的数学道理15．如图，由6条钢管铰接而成的六边形是不稳定的，请你再用三条钢管连接使之稳固（方法很多，请提供四种不同连接方法）参考答案A卷（基础训练）1．A 2．A 3．D4．稳定5．B6．利用三角形的稳定性7．三角形的稳定性8．3B卷（能力提升）9．D10．（1）（2）311．（1）①④⑥（3）912．归纳：①三角形木架的形状是三角形，说明三角形具有稳定性②四边形木架的形状四边形说明四边形没有不稳定性．13．根据三角形具有稳定性，作六边形的三条对角线，把六边形分成三角形即可．14．15．。
(完整)人教版八年级上册数学三角形练习题
人教版八年级上册数学三角形练习题一．选择题1．以下列各组线段为边，能组成三角形的是 A．3cm，4cm，5cm B．4cm，6cm，10cm C．1cm，1cm，3cm D．3cm，4cm，9cm2．等腰三角形的一边长等于4，一边长等于9，则它的周长是 A．1 B．1C．17或2 D．22图6、一个三角形的两边分别为3和8，第三边长是一个偶数，则第三边的长不能为456789123、如图3，∠1，∠2，∠3是△ABC的三个外角，则∠1＋∠2＋∠34．要使五边形木架不变形，至少要再钉根木条。
、一个多边形的内角和的度数是外角和的2倍，这个多边形是。
16、如图6，△ABC中，∠A=36°，BE平分∠ABC， CE 平分∠ACD，∠E=________.、在△ABC 中,∠A=100°,∠B=3∠C,则∠B=________.、如图8，△ABC 中，∠A＝35°，∠C＝60°,BD平分∠ABC，DE∥BC交AB 于E,则∠BDE＝______.9、一个多边形截去一个角后，所形成的一个新多边形的内角和为2520°，则原多边形边数是图8CADCFA2005．如图，在△ABC中，AD⊥BC于D，AE平分∠DAC，∠BAC=80，∠B=60；求∠AEC的度数.D E6BE和CF7、101112．A．3B．C．5D．．下面四个图形中，线段BE是⊿ABC 的高的图是3．已知三角形的两边长分别为4cm和9cm，则下列长度的四条线段中能作为第三边的是 A．13cmB．6cmC．5cmD．4cm4．三角形一个外角小于与它相邻的内角，这个三角形是 A．直角三角形 B．锐角三角形 C．钝角三角形 D．属于哪一类不能确定．如图，在直角三角形ABC中，AC≠AB，AD是斜边上的高，DE⊥AC，DF⊥AB，垂足分别为E、F，则图中与∠C 相等的角的个数是A、3个 B、4个 C、5个 D、6个6．如图，将一副三角板叠放在一起，使直角的顶点重合于O，则∠AOC+∠DOB=A、90B、120C、160D、180第5题图第6题图7．以长为13cm、10cm、5cm、7cm的四条线段中的三条线段为边，可以画出三角形的个数是1个2个3个4个8．给出下列命题：①三条线段组成的图形叫三角形②三角形相邻两边组成的角叫三角形的内角③三角形的角平分线是射线④三角形的高所在的直线交于一点，这一点不在三角形内就在三角形外⑤任何一个三角形都有三条高、三条中线、三条角平分线⑥三角形的三条角平分线交于一点，且这点在三角形内。
人教版八年级数学上册第十一章 11.1.3 三角形的稳定性
图1
图2
知识点1 了解三角形的稳定性
我们来探究下面的问题. （1）如图，将三根木条用钉子钉成一个三 角形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗？
（2）如图，将四根木条用钉子钉成一个四 边形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗？
（3）如图，在四边形木架上再钉一根木条， 将它的一对不相邻的顶点连接起来，然后再扭动 它，这时木架的形状还会改变吗？
(1)请完成下表： 多边形木架的边数 至少钉木条的根数
4 5 6… 1 2 3…
n n－3
(2)要使12边形木架不变形，至少要钉____9____根木条； (3)有一个多边形木架，至少要钉18根木条，才能使它不
变形，则这个多边形的边数是____2_1___．
11.1 与三角形有关的线段
11.1.3 三角形的稳定性
R·八年级上册
新课导入
• 盖房子时，在窗框未安装好之前， 木工师傅常常先在窗框上斜钉一 根木条（如右图），为什么这样 做呢？
• 学习目标： 1．知道三角形具有稳定性，四边形没有稳定性. 2．体验稳定性与不稳定性在生产、生活中的广 泛应用.
推进新课 工程建筑中经常采用三角形的结构，如屋 顶钢架（图1），其中的道理是什么？盖房子时， 在窗框安装好之前，木工师傅常常先在窗框上斜 钉一根木条（图2），为什么要这样做呢？
8．根据所了解的平面图形的特性说明下列设计中的数学 原理．
(1)用两个钉子把木条固定在墙上； 解：两点确定一条直线．
(2)有一个不稳当的凳子，一名同学找来两根木条钉成如图 ①所示的样子； 三角形的稳定性．
(3)如图②，用三个边长相同的四边形做成的挂衣架． 解：四边形的不稳定性．
9．如图，我们知道要使四边形木架不变形，至少要钉一 根木条，要使五边形木架不变形，至少要钉几根木条？ 要使六边形木架不变形，至少要钉几根木条？要使n 边形木架不变形，又至少要钉多少根木条？
人教版_部编版八年级数学上册第十一章第一节三角形的稳定性试题(含答案) (21)
人教版_部编版八年级数学上册第十一章第一节三角形的稳定性试题（含答案)下列图形中具有稳定性的是（）A．菱形B．长方形C．平行四边形D．钝角三角形【答案】D【解析】【分析】根据三角形具有稳定性，四边形不具有稳定性可得答案.【详解】因为菱形、长方形、平行四边形都是四边形，不具有稳定性，所以A、B、C不符合题意；因为三角形具有稳定性，所以D选项符合题意.故选D.【点睛】本题考查三角形的稳定性，熟记基本知识点是关键.32．在下列图形中，有稳定性的是（）A．B．C．D．【答案】D【解析】【分析】根据三角形具有稳定性，四边形不具有稳定性进行判断.【详解】A选项是四边形，不具有稳定性；B选项将一个四边形分割成了两个四边形，不具有稳定性；C选项将一个五边形分割成了一个三角形和一个四边形，不具有稳定性;D选项将一个四边形分割成了两个三角形，具有稳定性.故选D.【点睛】本题考查三角形的稳定性，只要一个图形分割出来的图形全是三角形，则具有稳定性.33．下列图形具有稳定性的是（）A．B．C．D．【答案】C【解析】【分析】根据三角形具有稳定性，四边形具有不稳定性进行判断．【详解】解：因为三角形具有稳定性,四边形具有不稳定性．故选：C．【点睛】此题考查了三角形的稳定性和四边形的不稳定性．34．下列图形中不具有稳定性的是( )A．钝角三角形B．直角三角形C．正方形D．锐角三角形【答案】C【解析】【分析】三角形具有稳定性，其它多边形不具有稳定性．【详解】解：根据三角形的稳定性可得，A、B、D是三角形，都具有稳定性．不具有稳定性的是C选项正方形．故选：C．【点睛】本题考查三角形稳定性的实际应用，三角形的稳定性在实际生活中有着广泛的应用，如钢架桥、房屋架梁等．因此要使一些图形具有稳定的结构，往往通过连接辅助线转化为三角形而获得．35．下列图形具有稳定性的是（）A．正方形B．三角形C．长方形D．正五边形【答案】B【解析】【分析】根据三角形具有稳定性可得答案．【详解】因为三角形具有稳定性，而四边形和五边形不具有稳定性，故选B.【点睛】本题考查三角形的稳定性. 只要三角形三边的长度确定，这个三角形的形状和大小就完全确定，这个性质叫做三角形的稳定性.36．要使四边形木架（用四根木条钉成）不变形，至少要再钉上的木条的根数为（）A．一条B．两条C．三条D．零条【答案】A【解析】【分析】根据三角形具有稳定性可得结论．【详解】根据三角形的稳定性可得：至少要再钉上1根木条．故选A．【点睛】本题考查了三角形具有稳定性，掌握三角形具有稳定性，而四边形不具有稳定性是解答本题的关键．37．不是利用三角形稳定性的是（）A．钢架桥B．三角形房架C．伸缩门D．起重机【答案】C【解析】【分析】利用三角形的稳定性进行解答．【详解】伸缩门是利用了四边形的不稳定性，A、B、D都是利用了三角形的稳定性，故选：C．【点睛】此题主要考查了三角形的稳定性，题目比较简单．38．下列图形中具有稳定性的是（）A．B．C．D．【答案】B【解析】【分析】根据三角形具有稳定性，即可对图形进行判断.【详解】解：A、对角线两侧是四边形，不具有稳定性，故本选项错误；B、对角线两侧是三角形，具有稳定性，故本选项正确；C、对角线下方是四边形，不具有稳定性，故本选项错误；D、对角线两侧是四边形，不具有稳定性，故本选项错误．故选：B．【点睛】本题考查了三角形的稳定性，解题的关键是利用三角形的稳定性判断.39．如图，盖房子时，在窗框未安装好之前，木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条，这样做的数学道理是（）A．两点之间线段最短B．垂线段最短C．两点确定一条直线D．三角形具有稳定性【答案】D【解析】【分析】用木条固定矩形门框，即是组成三角形，故可用三角形的稳定性解释．【详解】解：加上木条后，原不稳定的四边形中具有了稳定的三角形，故这种做法根据的是三角形的稳定性．故选：D．【点睛】本题考查三角形稳定性的实际应用．三角形的稳定性在实际生活中有着广泛的应用.．40．下列图形中，不具有稳定性的是()A．B．C．D．【答案】D【解析】【分析】利用三角形具有稳定性逐个选项判断即可.【详解】三角形具有稳定性A、具有稳定性；B、具有稳定性；C、具有稳定性；D、不具有稳定性；故选D【点睛】本题考查三角形的稳定性，熟练掌握该知识点是解题关键.。
人教版八年级上册第十一章 《三角形》练习题
人教版八年级上册第十一章《三角形》练习题一．选择题1．一个正多边形的外角与其相邻的内角之比为1：3，那么这个多边形的边数为（）A．8 B．9 C．10 D．122．如图，在四边形ABCD中，将四边形沿直线MN折叠，使点A、B分别落在四边形的内部的点A1、B1处，若∠1＝30°，∠2＝80°，则∠C+∠D＝（）度．A．110 B．125 C．130 D．1353．如图，在△ABC中，∠A＝60度，点D，E分别在AB，AC上，则∠1+∠2的大小为多少度（）A．140 B．190 C．320 D．2404．如果三角形的三个内角的度数比是2：3：4，则它是（）A．锐角三角形B．钝角三角形C．直角三角形D．钝角或直角三角形5．如图，小明从点A出发沿直线前进10米到达点B，向左转45°后又沿直线前进10米到达点C，再向左转45°后沿直线前进10米到达点D…照这样走下去，小明第一次回到出发点A时所走的路程为（）A．100米B．80米C．60米D．40米6．以下判断正确的是（）A．三角形的一个外角等于两个内角的和B．三角形的外角大于任何一个内角C．一个三角形中，至少有一个角大于或等于60°D．三角形的外角是内角的邻补角7．三角形具有稳定性，所以要使如图所示的五边形木架不变形，至少要钉上（）根木条．A．1 B．2 C．3 D．48．一个多边形的内角和比外角和的3倍多180°，则它的边数是（）A．八B．九C．十D．十一9．如图，∠1＝55°，∠3＝108°，则∠2的度数为（）A．52°B．53°C．54°D．55°10．如图，已知△ABC中，∠A＝75°，则∠1+∠2＝（）A．335°B．255°C．155°D．150°11．如图能说明∠1＞∠2的是（）A．B．C．D．12．如图，在△ABC中，点D是∠ABC和∠ACB角平分线的交点，若∠BDC＝110°，那么∠A ＝（）A．40°B．50°C．60°D．70°二．填空题13．如图，木匠在做门框时防止门框变形，用一根木条斜着钉好，这样门框就固定了，所运用的数学道理是．14．如图，△ABC中，∠A＝55°，将△ABC沿DE翻折后，点A落在BC边上的点A′处．如果∠A′EC＝70°，那么∠A′DB的度数为．15．在直角三角形中，两个锐角的度数比为2：3，那么较小锐角的度数是．16．如图，在△ABC中，∠C＝50°，按图中虛线将∠C剪去后，∠1+∠2等于．17．如图，将∠ACB沿EF折叠，点C落在C'处．若∠BFE＝65°．则∠BFC'的度数为．18．如图：在Rt△ABC中，∠C＝90°，AB的垂直平分线EF分别交BC、AB于点E、F，∠AEF ＝65°，那么∠CAE＝．三．解答题19．对于一个三角形，设其三个内角的度数分别为x°、y°、z°，xyz满足x2+y2＝z2，我们定义这个三角形为美好三角形．（1）△ABC中，若∠A＝50°，∠B＝70°，则△ABC（填“是”或“不是”）美好三角形；（2）已知△ABC是美好三角形，∠A＝60°，求∠B、∠C的度数（∠B＜∠C）．20．如图，点C、D分别在∠AOB的OA、OB边上运动（不与点O重合）．射线CE与射线DF 分别在∠ACD和∠CDO内部，延长EC与DF交于点F．（1）若∠AOB＝90°，CE、DF分别是∠ACD和∠CDO的平分线，猜想：∠F的度数是否随C，D的运动发生变化？请说明理由．（2）若∠AOB＝α°（0＜α＜180），∠ECD＝∠ACD，∠CDF＝∠CDO，则∠F ＝°．（用含α、n的代数式表示）21．在△ABC中，AD⊥BC于点D，AE平分∠BAC．（1）如图，点D在线段BC上．①若∠B＝70°，∠C＝30°，则∠DAE＝；②若∠B＝α，∠C＝β，则∠DAE＝．（用含α、β的代数式表示）（2）如图2，若点D在边CB的延长线上时，若∠ABC＝α，∠C＝β，写出∠DAE与α、β满足的数量关系式，并说明理由．22．如图，直线x和直线y互相垂直，垂足为O，直线x⊥AB于点B，E是线段AB上一定点，D为线段OB上的一动点（点D不与点O、B重合），CD⊥DE交直线y于点C，连接AC．（1）当∠BED＝50°，则∠OCD＝°；（2）当∠CDO＝∠A时，请判断CD与AC的位置关系，并说明理由；（3）若∠BED、∠DCO的角平分线的交点为P，当点D在线段OB上运动时，问∠P的大小是否会发生变化？若不变，求出∠P的大小，并说明理由；若变化，求其变化范围．23．探究与发现：如图1所示的图形，像我们常见的学习用品﹣﹣圆规．我们不妨把这样图形叫做“规形图”，（1）观察“规形图”，试探究∠BDC与∠A、∠B、∠C之间的关系，并说明理由；（2）请你直接利用以上结论，解决以下三个问题：①如图2，把一块三角尺XYZ放置在△ABC上，使三角尺的两条直角边XY、XZ恰好经过点B 、C ，∠A ＝40°，则∠ABX +∠ACX ＝ °；②如图3，DC 平分∠ADB ，EC 平分∠AEB ，若∠DAE ＝40°，∠DBE ＝130°，求∠DCE 的度数；③如图4，∠ABD ，∠ACD 的10等分线相交于点G 1、G 2…、G 9，若∠BDC ＝133°，∠BG 1C ＝70°，求∠A 的度数．参考答案一．选择题1．解：设每个内角与它相邻的外角的度数分别为3x、x，∴x+3x＝180°，∴x＝45°，故这个多边形的边数＝．故选：A．2．解：∵∠1＝30°，∠2＝80°，∴∠BMB1＝150°，∠ANA1＝100°，∵四边形沿直线MN折叠，使点A、B分别落在四边形的内部的点A1、B1处，∴∠BMN＝∠B1MN＝×150°＝75°，∠ANM＝∠A1NM＝×100°＝50°，∴∠A+∠B＝360°﹣75°﹣50°＝235°，∴∠C+∠D＝360°﹣235°＝125°．故选：B．3．解：∵∠A+∠ADE＝∠1，∠A+∠AED＝∠2，∴∠A+（∠A+∠ADE+∠AED）＝∠1+∠2，∵∠A+∠ADE+∠AED＝180°，∠A＝60°，∴∠1+∠2＝60°+180°＝240°．故选：D．4．解：设三个内角分别为2k、3k、4k，则2k+3k+4k＝180°，解得k＝20°，所以，最大的角为4×20°＝80°，所以，三角形是锐角三角形．故选：A．5．解：∵小明每次都是沿直线前进10米后向左转45度，∴他走过的图形是正多边形，∴边数n＝360°÷45°＝8，∴他第一次回到出发点A时，一共走了8×10＝80（m）．故选：B．6．解：A、应为三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和，故本选项错误；B、应为三角形的外角大于任何一个与它不相邻的内角，故本选项错误；C、根据三角形的内角和定理，若三个内角都小于60°，则内角和小于180°，所以一个三角形中，至少有一个角大于或等于60°，故本选项正确；D、应为三角形的外角是相邻内角的邻补角，故本选项错误．故选：C．7．解：过五边形的一个顶点作对角线，有5﹣3＝2条对角线，所以至少要钉上2根木条．故选：B．8．解：根据题意可得：（n﹣2）•180°＝3×360°+180°，解得：n＝9．所以这个多边形的边数是九．故选：B．9．解：∵∠3是△ABC的外角，∠1＝55°，∠3＝108°，∴∠2＝∠3﹣∠1＝108°﹣55°＝53°．故选：B．10．解：∵∠A+∠B+∠C＝180°，∠A＝75°，∴∠B+∠C＝180°﹣∠A＝105°．∵∠1+∠2+∠B+∠C＝360°，∴∠1+∠2＝360°﹣105°＝255°．故选：B．11．解：A、∵∠1是三角形的外角，∴∠1＞∠2，故本选项正确；B、∠1与∠2的大小不确定，故本选项错误；C、∵∠1与∠2是对顶角，∴∠1＝∠2，故本选项错误；D、由直角三角形的性质可知，∠1＝∠2，故本选项错误．故选：A．12．解：∵∠BDC＝110°，∴∠DBC+∠DCB＝70°，∵点D是∠ABC和∠ACB角平分线的交点，∴∠ABC+∠ACB＝2（∠DBC+∠DCB）＝140°，∴∠A＝180°﹣140°＝40°，故选：A．二．填空题（共6小题）13．解：结合图形，为防止变形钉上一根木条，构成了三角形，所以这样做根据的数学道理是三角形的稳定性．故答案为：三角形的稳定性．14．解：由翻折的性质可知：∠ADE＝∠EDA′，∠AED＝∠A′ED＝（180°﹣70°）＝55°，∵∠A＝55°，∴∠ADE＝∠EDA′＝180°﹣55°﹣55°＝70°，∴∠A′DB＝180°﹣140°＝40°，故答案为40°．15．解：设两锐角分别为2k、3k，由题意得2k+3k＝90°，解得k＝18°，所以较小锐角的度数为18×2＝36°．故答案为：36°．16．解：∵△ABC中，∠C＝50°，∴∠A+∠B＝180°﹣∠C＝130°，∵∠A+∠B+∠1+∠2＝360°，∴∠1+∠2＝360°﹣130°＝230°，故答案为：230°．17．解：设∠BFC′的度数为α，则∠EFC'＝65°+α，由折叠可得，∠EFC＝∠EFC'＝65°+α，又∵∠BFC＝180°，∴∠EFB+∠EFC＝180°，∴65°+65°+α＝180°，∴α＝50°，∴∠BFC′的度数为50°，故答案为：50°18．解：∵AB的垂直平分线EF分别交BC、AB于点E、F，∴AF＝BF，EF⊥AB，∴AE＝BE，∴∠BEF＝∠AEF＝65°，∴∠AEB＝130°，∵∠C＝90°，∴∠CAE＝∠AEB﹣∠C＝40°，故答案为：40°．三．解答题（共5小题）19．解：（1）∵在△ABC中，∠A＝50°，∠B＝70°，∴∠C＝180°﹣50°﹣70°＝60°，∵502+602≠702，∴△ABC不是美好三角形，故答案为：不是；（2）设∠B＝x°，∵∠A＝60°，∴∠C＝180°﹣60°﹣x°＝（120﹣x）°∵△ABC是美好三角形，∠A＝60°，∠B＜∠C，∴602+x2＝（120﹣x）2，解得：x＝45°，120﹣x＝75，∴∠B＝45°，∠C＝75°．20．解：（1）∠F的度数不变．∵∠ACD是△OCD的外角，∴∠ACD﹣∠CDO＝∠AOB，∵CE、DF分别是∠ACD和∠CDO的平分线，∴∠ECD＝∠ACD，∠CDF＝∠CDO，∵∠ECD是△CDF的外角，∴∠F＝∠ECD﹣∠CDF＝∠ACD﹣∠CDO＝（∠ACD﹣∠CDO）＝∠AOB＝45°，∴∠F的度数不变．（2）如图，∵∠ACD是△OCD的外角，∴∠ACD﹣∠CDO＝∠AOB，∵∠ECD＝∠ACD，∠CDF＝∠CDO，且∠ECD是△CDF的外角，∴∠F＝∠ECD﹣∠CDF＝∠ACD﹣∠CDO＝（∠ACD﹣∠CDO）＝∠AOB＝故答案为：．21．解：（1）①∵∠B＝70°，∠C＝30°，∴∠BAC＝180°﹣70°﹣30°＝80°，∵AE平分∠BAC，∴，∴∠AED＝∠C+∠EAC＝70°，∴∠DAE＝90°﹣∠AED＝20°．②∵∠B＝α，∠C＝β，∴∠BAC＝180°﹣α﹣β，∵AE平分∠BAC，∴∠EAC＝90°﹣α﹣β，∴∠DAE＝90°﹣∠AED＝90°﹣（∠C+∠EAC）＝＝．故答案为：①20°，②；（2）∠DAE＝．理由：∵∠DAB+∠D＝∠ABC，∴∠DAB＝∠ABC﹣∠D＝α﹣90°，∵AE平分∠BAC，∴＝＝＝，∵∠DAE＝∠DAB+∠BAE，∴＝．22．解：（1）∵直线x和直线y互相垂直，垂足为O，直线x⊥AB于点B，∴∠COD＝∠DBE＝90°，∵CD⊥DE，∴∠CDO+∠BDE＝∠BDE+∠BED＝90°，∴∠CDO＝∠BED＝50°，∴∠OCD＝90°﹣∠CDO＝40°，故答案为：40；（2）AC⊥CD，理由如下：∵CD⊥DE，∴∠CDO+∠BDE＝∠BDE+∠BED＝90°，∴∠CDO＝∠BED，∵∠CDO＝∠A，∴∠BED＝∠A，∴AC∥DE，∵CD⊥DE，∴AC⊥CD；（3）∠CPE的大小始终不变化为45°，理由如下：过P作PQ⊥x轴于点Q，则OC∥PQ∥AB，∴∠CPQ＝∠OCP，∠EPQ＝∠PEB，∵∠BED、∠DCO的角平分线的交点为P，∴∠CPE＝∠CPQ+∠EPQ＝∠OCP+∠BEP＝＝，∵∠CDO＝∠DEB，∠CDO+∠OCD＝90°，∴∠OCD+∠DEB＝90°，∴∠CPE＝45°．23．解：（1）如图（1），连接AD并延长至点F，，根据外角的性质，可得∠BDF＝∠BAD+∠B，∠CDF＝∠C+∠CAD，又∵∠BDC＝∠BDF+∠CDF，∠BAC＝∠BAD+∠CAD，∴∠BDC＝∠A+∠B+∠C；（2）①由（1），可得∠ABX+∠ACX+∠A＝∠BXC，∵∠A＝40°，∠BXC＝90°，∴∠ABX+∠ACX＝90°﹣40°＝50°，故答案为：50．②由（1），可得∠DBE＝∠DAE+∠ADB+∠AEB，∴∠ADB+∠AEB＝∠DBE﹣∠DAE＝130°﹣40°＝90°，∴（∠ADB+∠AEB）＝90°÷2＝45°，∴∠DCE＝（∠ADB+∠AEB）+∠DAE＝45°+40°＝85°；C＝（∠ABD+∠ACD）+∠A，③∠BG1C＝70°，∵∠BG1∴设∠A为x°，∵∠ABD+∠ACD＝133°﹣x°∴（133﹣x）+x＝70，∴13.3﹣x+x＝70，解得x＝63，即∠A的度数为63°．。
【名师点睛】人教版-八年级数学上册-三角形认识-例题同步练习测试题
第01课三角形认识1。
三角形定义：在同一平面内，由条线段形成的图形叫做三角形。
三角形有个内角，对外角。
2.三角形分类：（1）按角度分类：、、。
(2）按边分类：、.3.三角形三边关系定理：4.三角形的高线：过顶点作的,顶点与的长度叫做三角形的高线。
任意三角形有条高线，它们的交点叫做。
位置:5.三角形的中线:顶点与中点的线段叫做三角形的中线。
任意三角形有条中线，它们的交点叫做。
中线的性质：。
6。
三角形的角平分线：三角形内角的平分线与此内角的的交点的线段叫做三角形的角平分线。
任意三角形有条角平分线，它们的交点叫做。
7.三角形的稳定性：8。
三角形内角和度数为：；外角和度数为。
9.三角形内角与外角的关系:（1)；（2)。
10.与三角形角平分线有关的公式：两内角平分线形成的夹角与第三个内角之间的关系三角形两外角平分线形成的夹角与第三个内角的关系三角形一个内角与一个外角平分线形成的夹角与第三个内角关系已知OB、OC平分∠ABC、∠ACB，则∠BOC与∠A的关系已知PB、PC是△ABC外角∠CBD、∠BCE平分线,则∠BPC与∠A关系已知PB、PC是△ABC一内角和一外角的平分线，则∠BPC与∠A关系结论：结论：结论:多边形内角和：1.在同一平面内,有条线段形成的图形，叫做多边形.多边形分为多边形和多边形。
2。
从多边形一个顶点引出的对角线条数公式为；多边形对角线条数总数公式： .从多边形一个顶点引出的对角线将多边形分成的三角形个数公式为。
3.多边形内角和度数公式：；外角和度数：.4。
相等，相等的多边形叫做正多边形。
5.正多边形每个外角度数公式: ；每个内角度数公式:。
【例1】已知三角形三边分别为4,2a—1,8,求a的取值范围。
【例2】已知等腰三角形的周长为48cm，一腰上的中线将此三角形的周长分为1:3，求此三角形的三边长。
【例3】已知等腰三角形一个内角是另一个内角的2倍少100，则这个三角形的内角度数为。
【例4】如图,已知在△ABC中，∠C=760，∠B=480，AD⊥BC于D点，AE平分∠BAC.求∠DAE的度数。
人教版_部编版八年级数学上册第十一章第一节三角形的稳定性试题(含答案) (4)
人教版_部编版八年级数学上册第十一章第一节三角形的稳定性试题（含答案)下列说法正确的是（）A．三角形的三条中线交于一点B．三角形的三条高都在三角形内部C．三角形不一定具有稳定性D．三角形的角平分线可能在三角形的内部或外部【答案】A【解析】【分析】根据三角形的性质、角平分线、高和中线的定义判断即可．【详解】解：A、三角形三条中线相交于一点正确，故本选项正确；B、只有锐角三角形三条高都在三角形内部，故本选项错误；C、三角形具有稳定性，故本选项错误；D、三角形的三条角平分线一定都在三角形内部，故本选项错误．故选A.【点睛】本题考查了三角形的稳定性、高线、中线、角平分线，是基础题，熟记概念是解题的关键．32．下列图形中具有稳定性的是（）A．B．C．D．【答案】C【解析】【分析】根据三角形具有稳定性，四边形具有不稳定性进行判断即可．【详解】解：A、不具有稳定性，故不符合题意；B、不具有稳定性，故不符合题意；C、具有稳定性，故符合题意；D、不具有稳定性，故不符合题意，故选C．【点睛】本题考查了三角形的稳定性和四边形的不稳定性，熟练掌握是解题的关键．33．下列图形不具有稳定性的是（）A．（A）B．（B）C．（C）D．（D）【答案】A【解析】【分析】根据三角形具有稳定性进行解题．【详解】A.由一个三角形和一个矩形组成，不具有稳定性；B.由两个三角形组成，具有稳定性；C.由三个三角形组成，具有稳定性；D.由六个三角形组成，具有稳定性．故选A．【点睛】本题考查了三角形具有稳定性，熟练掌握三角形性质是本题解题的关键．34．下列选项中，有稳定件的图形是（）A．B．C．D．【答案】B【解析】【分析】根据三角形的稳定性回答即可.【详解】A项，四边形不具有稳定性．故A项不符合题意．B项，三角形具有稳定性．故B项符合题意．C项，多边形对角线下方是四边形，不具有稳定性．故C项不符合题意．D项，多边形由2个三角形和一个四边形组成，四边形不具有稳定性，故D 项不符合题意.故选B.【点睛】本题主要考查三角形的稳定性.三角形的稳定性在实际生活中有着广泛的应用,如钢架桥、房屋架梁等,因此要使一些图形具有稳定的结构,往往通过连接辅助线转化为三角形而获得.35．四边形不具有稳定性，当四边形形状改变时，发生变化的是( )A．四边形的边长B．四边形的周长C．四边形的某些角的大小D．四边形的内角和【答案】C【解析】【分析】四边形具有不稳定性，形状改变时，变的是内角的度数，边长不发生变化．【详解】解：当四边形形状改变时，发生变化的是四边形的内角的度数，故选C．【点睛】此题主要考查了多边形，关键是掌握四边形的不稳定性．36．下列事例应用了三角形稳定性的有( )①人们通常会在栅栏门上斜着钉上一根木条；②新植的树木，常用一些粗木与之成角度的支撑起来防止倒斜；③四边形模具．A．1个B．2个C．3个D．0个【答案】B【解析】【分析】只要三角形的三边确定，则三角形的大小唯一确定，即三角形的稳定性.【详解】①人们通常会在栅栏门上斜着钉上一根木条，利用三角形的稳定性；①新植的树木，常用一些粗木与之成角度的支撑起来防止倒斜，利用了三角形的稳定性；①四边形模具，四边形不具有稳定性；故应用了三角形稳定性的有2个.故选：B.【点睛】此题考查了三角形的特性：稳定性，应注意在实际生活中的应用.37．如图，小明做了一个长方形框架，发现很容易变形，请你帮他选择一个最好的加固方案( )A．B．C．D．【答案】B【解析】【分析】根据三角形具有稳定性，可在框架里加根木条，构成三角形的形状．【详解】因为三角形具有稳定性，只有B构成了三角形的结构．故选B．【点睛】本题考查三角形的稳定性在实际生活中的应用问题．38．下列是利用了三角形的稳定性的有（）个①自行车的三角形车架；②长方形门框的斜拉条；③照相机的三脚架；④塔吊上部的三角形结构．A．1B．2C．3D．4【答案】D【解析】【分析】只要三角形的三边确定，则三角形的大小唯一确定，即三角形的稳定性．【详解】①自行车的三角形车架，利用了三角形的稳定性；②长方形门框的斜拉条，利用了三角形的稳定性；③照相机的三脚架，利用了三角形的稳定性；④塔吊上部的三角形结构，利用了三角形的稳定性，故利用了三角形稳定性的有4个，故选D．【点睛】本题考查了三角形的特性：稳定性，应注意在实际生活中的应用．39．如图，已知△ABC中，AD，AE，AF分别是三角形的高线，角平分线及中线，那么下列结论错误的是（）A．AD⊥BC B．BF=CF C．BE=EC D．∠BAE=∠CAE 【答案】C【解析】【分析】根据三角形的高线，角平分线及中线的定义解答即可.【详解】①AD，AE，AF分别是三角形的高线，角平分线及中线，①AD①BC，①BAE=①CAE，BF=CF，①A、B、D正确，C错误.故选C.【点睛】本题考查了三角形的高线，角平分线及中线的定义，熟练掌握三角形的高线，角平分线及中线的定义所隐含的数量关系式解答本题的关键.40．如果三条线段之比是：（1）2：2：3；（2）2：3：5；（3）1：4：6；（4）3：4：5，其中能构成三角形的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个【答案】B【解析】【分析】根据三角形三条边的关系逐组数验证即可.【详解】（1）①2+2>3,故能构成三角形；（2）2+3=5，故不能构成三角形；（3）1+4<6, 故不能构成三角形；（4）3+4>5，故能构成三角形.故选B.【点睛】本题考查了三角形三条边的关系：三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边.。
人教版_部编版八年级数学上册第十一章第一节三角形的稳定性试题(含答案) (7)
人教版_部编版八年级数学上册第十一章第一节三角形的稳定性试题（含答案)建筑工地上吊车的横梁上有许多三角形，这是利用了________．【答案】三角形的稳定性【解析】【分析】根据三角形的稳定性的特点作答即可．【详解】解：建筑工地上吊车的横梁上有许多三角形，这是利用了三角形的稳定性.故答案为：三角形的稳定性．【点睛】本题考查三角形的特性：稳定性，应注意在实际生活中的应用．62．日常生产生活实际中，很多物体都采用三角形结构，这是因为三角形具有________．【答案】稳定性【解析】【分析】根据三角形具有稳定性进行解答．【详解】解：大桥的钢梁，起重机的支架等，都采用三角形结构，这是因为三角形具有稳定性，故答案为：稳定性．【点睛】本题考查三角形的稳定性．63．人字架、起重机的底座，输电线路支架等，在日常生活中，很多物体都采用三角形结构，这是利用了三角形的__________．【答案】稳定性【解析】【分析】三角形的三边一旦确定，则形状大小完全确定，即三角形具有稳定性．【详解】人字架、起重机的底座，输电线路支架等，在日常生活中，很多物体都采用三角形结构，这是利用了三角形的稳定性．故答案为：稳定性．【点睛】本题考查了三角形的稳定性在实际生活中的应用，当三角形三边的长度确定后，三角形的形状和大小就能唯一确定下来，故三角形具有稳定性．64．如图，照相机的底部用三脚架支撑着，请你说说这样做的依据是_____．【答案】三角形的稳定性【解析】【分析】本题主要考察三角形稳定性的应用.如果已知三角形的三边长度确定,那么这个三角形的形状和大小就完全确定了,且它的形状和大小是固定不变的,这个性质叫做三角形的稳定性.本题即是根据上述知识解答的.【详解】解:根据三角形的特性可知照相机的底部的三脚架支撑利用的是三角形的稳定性由此可知本题的答案.故答案为：三角形的稳定性.【点睛】本题考察三角形稳定性的应用.65．工程建筑中经常采用三角形的结构，如屋顶钢架，其中的数学道理是_____．【答案】三角形具有稳定性【解析】【分析】根据三角形具有稳定性解答即可．【详解】解：工程建筑中经常采用三角形的结构，如屋顶钢架，其中的数学道理是三角形具有稳定性，故答案为：三角形具有稳定性．【点睛】本题考查三角形的稳定性，解题的关键是熟记三角形具有稳定性．66．电线杆的支架做成三角形的，是利用三角形的_____．【答案】稳定性【解析】【分析】根据三角形的稳定性进行解答．【详解】电线杆的支架做成三角形的，是利用三角形的稳定性，故答案为：稳定性．【点睛】本题考查了三角形的稳定性，解题的关键是根据三角形的稳定性解答．67．如图，九江大桥是一座斜拉式大桥，斜拉式大桥多采用三角形结构，使其不易变形，这种做法的依据是________________．【答案】三角形的稳定性【解析】【分析】利用三角形的稳定性求解即可．【详解】九江大桥是一座斜拉式大桥，斜拉式大桥多采用三角形结构，使其不易变形，这种做法的依据是：三角形的稳定性．故答案为：三角形的稳定性．【点睛】本题考查了三角形的稳定性，解题的关键是熟记三角形的稳定性．68．桥梁上的拉杆，电视塔的底座都是三角形结构，这些都是利用三角形的____________。
11.1.3三角形的稳定性练习题
第3课时 三角形的稳定性
1．下列图形中具有稳定性的是 （ ）
A ．梯形
B ．长方形
C ．三角形
D ．正方形
2．大桥钢架、索道支架、人字梁等为了坚固，都采用三角形结构，这是根据．
3．生活中的活动铁门是利用平行四边形的．、
4．在下列多边形上画一些线段，使之稳定：
5．举出生活中利用三角形的稳定性的例子：
____________________________________________________________________ 举出生活中利用四边形的不稳定性的例子：
____________________________________________________________________
6．如图，在△ABC 中，D 为BC 边上一点，∠1＝∠2，G 为AD 的中点，延长BG 交AC 于E ，F 为AB 上一点，CF ⊥AD 于H ．下面判断：①AD 是△AB E 的角平分线；②BE 是△ABD 的边AD 上的中线；③CH 是△A CD 的边AD 上的高；④A H 是△AC F 的角平分线和高．其中正确的有 （ ）
A ．1个
B ．2个
C ．3个
D ．4个
7．如图，已知△ABC ，先画出△ABC 的中线AM ，再分别画出△ABM 、△ACM 的高BE 、CF ，试探究BE 与CF 的位置关系怎样？大小关系呢？（不妨量量看）能说明为什么吗？
A C H F G
（第6题） B D 1 2 E A
（第7题）
C
B。