寒假作业评讲教案
幼儿园寒假作业计划教案
幼儿园寒假作业计划教案教学目标：1. 帮助幼儿度过一个愉快、有意义的寒假生活。
2. 促进幼儿全面发展，提高幼儿园寒假作业的完成率。
3. 寓教于乐，让幼儿在游戏娱乐中学习和提升自己的综合素质。
教学内容：幼儿园寒假作业计划教学步骤：1.对寒假作业进行讲解为了使幼儿度过一个愉快、有意义的寒假生活，让他们在园里度过一个充实的寒假，同时也为幼儿的未来学习打下良好的基础。
我们的园在放假前已经将寒假作业发了下来，包括语文、数学、英语等多个科目的作业。
其中包括了课外阅读、写字、数学口算、英语口语等活动。
希望家长能够认真指导孩子完成这些寒假作业，在完成作业的同时也培养孩子的学习和自主学习能力，并为孩子的发展提供更好的支持。
2.安排寒假俱乐部活动为让幼儿度过一个充实的寒假生活，同时也能提高幼儿园寒假作业的完成率，我们决定组织寒假俱乐部活动，包括: 绘画、手工、园游会、阅读、加速班等。
在幼儿与老师的互动中，增加彼此之间的沟通和理解，促进幼儿语言表达和交往能力的发展。
3.注重寒假安全教育寒假是孩子们喜欢出门玩耍的时候，也是发生意外的风险相对较高的时期。
为保障孩子们的安全，在放假前给家长发放了儿童安全知识手册，帮助家长更好地教育孩子注意安全，防范意外事件发生。
在俱乐部的活动中，老师会重点向孩子们讲解安全知识，让他们能够更好地了解安全，增强安全防范知识。
4.家校互动合作，共同完成寒假任务家长是幼儿的学习和生活中的第一位老师，对幼儿的成长发挥非常关键的作用。
在完成寒假作业的同时，家长的配合和参与非常必要。
如家长可以利用工作日带孩子们参观博物馆、科技馆等地，了解更多课本上没有涉及的领域知识，这些探索形式的活动，将孩子们的学习兴趣引导到更加广博的领域，有助于培养孩子们的综合素质。
教学评估：我们将根据幼儿的完成情况和表现来评估教学的效果。
首先我们会对孩子们的寒假作业进行检查，通过检查作业的质量和数量来评估幼儿的学习效果。
其次，我们还会重点评估孩子们在寒假俱乐部活动中的表现，包括社交能力、协作能力、以及学习成果等等。
寒假学习测试讲评课教案
寒假学习情况测试讲评课教学目标：1、能以错悟理，加深对基础知识，基本概念的理解，强化基本方法的运用，提高解题能力。
2、通过小组合作交流，展示质疑，经历自主学习和合作探究的过程。
3、激情参与，全力以赴，体验合作学习的快乐。
教学要求：认真细致进行错例分析，用心思考，积极交流，总结经验，查漏补缺，体会数学方法和思想在解题中的应用。
教学过程：【课前延伸】一、认真分析试卷，学生自查自纠，分析每道题的出错原因，把做错的题进行错因归类，初步订正错题。
.二、与小组内同学对照交流比较，看做对的题目谁的方法最简便，学习他人的长处.【课内探究】一、自主学习：（千里之行，始于足下。
相信自己，你能行）（各小组自查自纠课前预习中的改错情况）活动1、请同学们对出错的问题进行自我分析，确定是由于基础知识不扎实，还是粗心等原因造成的。
然后独立纠正由于基础知识不扎实或粗心等原因出错的题目。
活动2、自改满分答卷：自己对出错的题目进行分析改正．成绩情况：二、合作交流：（取人之长，补己之短）请同学们小组内交流自己无法纠正或不会做的错题。
环节1：合作交流：（要求：通过交流讨论，每名学生解决自己的疑难，明确考查的知识点，总结出规律、方法及应注意的问题。
）环节2：展示提升：（学习他人的优秀解法，注重一题多解和拓展延伸）通过交流，小组展示，对于和自己做法不同的优秀解法，认真整理并写到满分答卷上。
三、精讲点拨：（生讲师讲相结合，重点知识，重点巩固）（要求：每个同学通过本环节，进一步解疑）错例分析：12．（3分）（2014•襄阳）如图，在矩形ABCD中，点E，F分别在边AB，BC上，且AE=AB，将矩形沿直线EF折叠，点B恰好落在AD边上的点P处，连接BP交EF于点Q，对于下列结论：①EF=2BE；②PF=2PE；③FQ=4EQ；④△PBF是等边三角形．其中正确的是（）A．①②B．②③C．①③D．①④考点：翻折变换（折叠问题）；矩形的性质分析：求出BE=2AE，根据翻折的性质可得PE=BE，再根据直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半求出∠APE=30°，然后求出∠AEP=60°，再根据翻折的性质求出∠BEF=60°，根据直角三角形两锐角互余求出∠EFB=30°，然后根据直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半可得EF=2BE，判断出①正确；利用30°角的正切值求出PF=PE，判断出②错误；求出BE=2EQ，EF=2BE，然后求出FQ=3EQ，判断出③错误；求出∠PBF=∠PFB=60°，然后得到△PBF是等边三角形，判断出④正确．解答：解：∵AE=AB，∴BE=2AE，由翻折的性质得，PE=BE，∴∠APE=30°，∴∠AEP=90°﹣30°=60°，∴∠BEF=（180°﹣∠AEP）=（180°﹣60°）=60°，∴∠EFB=90°﹣60°=30°，∴EF=2BE，故①正确；∵BE=PE，∴EF=2PE，∵EF＞PF，∴PF＞2PE，故②错误；由翻折可知EF⊥PB，∴∠EBQ=∠EFB=30°，∴BE=2EQ，EF=2BE，∴FQ=3EQ，故③错误；由翻折的性质，∠EFB=∠BFP=30°，∴∠BFP=30°+30°=60°，∵∠PBF=90°﹣∠EBQ=90°﹣30°=60°，∴∠PBF=∠PFB=60°，∴△PBF是等边三角形，故④正确；综上所述，结论正确的是①④．故选D．点评：本题考查了翻折变换的性质，直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半的性质，直角三角形两锐角互余的性质，等边三角形的判定，熟记各性质并准确识图是解题的关键．17．（3分）（2014•襄阳）在▱ABCD中，BC边上的高为4，AB=5，AC=2，则▱ABCD 的周长等于12或20．考点：平行四边形的性质．专题：分类讨论．分析：根据题意分别画出图形，BC边上的高在平行四边形的内部和外部，进而利用勾股定理求出即可．解答：解：如图1所示：∵在▱ABCD中，BC边上的高为4，AB=5，AC=2，∴EC==2，AB=CD=5，BE==3，∴AD=BC=5，∴▱ABCD的周长等于：20，如图2所示：∵在▱ABCD中，BC边上的高为4，AB=5，AC=2，∴EC==2，AB=CD=5，BE==3，∴BC=3﹣2=1，∴▱ABCD的周长等于：1+1+5+5=12，则▱ABCD的周长等于12或20．故答案为：12或20．点评：此题主要考查了平行四边形的性质以及勾股定理等知识，利用分类讨论得出是解题关键．22．（6分）（2014•襄阳）如图，一次函数y1=﹣x+2的图象与反比例函数y2=的图象相交于A，B两点，与x轴相交于点C．已知tan∠BOC=，点B的坐标为（m，n）．（1）求反比例函数的解析式；（2）请直接写出当x＜m时，y2的取值范围．考点：反比例函数与一次函数的交点问题专题：计算题．分析：（1）作BD⊥x轴于D，如图，在Rt△OBD中，根据正切的定义得到tan∠BOC==，则=，即m=﹣2n，再把点B（m，n）代入y1=﹣x+2得n=﹣m+2，然后解关于m、n的方程组得到n=﹣2，m=4，即B点坐标为（4，﹣2），再把B（4，﹣2）代入y2=可计算出k=﹣8，所以反比例函数解析式为y2=﹣；（2）观察函数图象得到当x＜4，y2的取值范围为y2＞0或y2＜﹣2．解答：解：（1）作BD⊥x轴于D，如图，在Rt△OBD中，tan∠BOC==，∴=，即m=﹣2n，把点B（m，n）代入y1=﹣x+2得n=﹣m+2，∴n=2n+2，解得n=﹣2，∴m=4，∴B点坐标为（4，﹣2），把B（4，﹣2）代入y2=得k=4×（﹣2）=﹣8，∴反比例函数解析式为y2=﹣；（2）当x＜4，y2的取值范围为y2＞0或y2＜﹣2．点评：本题考查了反比例函数与一次函数的交点问题：反比例函数与一次函数图象的交点坐标满足两函数解析式．也考查了待定系数法求函数解析式以及观察函数图象的能力．（二）课堂小结：通过本节课的学习，你有什么收获，与同学交流。
(完整版)1.寒假作业讲评教案
(完整版)1.寒假作业讲评教案
寒假作业讲评教案。
【20120209】
一、基本情况
本班实有学生26人，实收作业25人，缼龚雨婷1人作业丢失。
全部完成作业的学生15人,作业整洁,答案正确的学生8人,作业潦草，敷衍塞责的学生12人，未完成作业的学生10人.总体情况一般.
二、存在问题
1。
作业虎头蛇尾,开始几面做得还算认真，越往后面就越没有耐心,做题也马马虎虎，字就写得潦潦草草.
2.不肯动脑思考,题目稍有难度便懒得思索，也不愿向他人请教，干脆丢在一边。
家长对学生不关心，
不重视，很少过问,很少辅导学生的作业。
3. 遇到阅读题、习作题，学生感到害怕，要么一字不写，要么写很少几个字，，要么随意瞎写，文不对
题.
4. 作业不是持之以恒，有的一放假在几天之内就突击完成，不讲质量;有的学生先玩了再说，把作业放
在一边，临近开学，突击加班,草草了事。
5. 总体来看，寒假作业认真细心的学生少，马虎随意的学生多。
三、评讲过程
1。
开学后我针对学生未做的,不会做的题目，让同学之间相互合作探讨，相互交流，质疑问难，解决部分学生自认为难做的题目。
2。
对于学生会做的题目,我给出答案，学生对照答案纠错。
3. 对于学生普遍不会做的题目，我利用两节课的时间对学生进行分析引导讲解，完成此类题目。
4。
学生分组检查各自的作业，互相纠错。
5. 学生做完检查后,我收齐批阅.
6. 具体过程及效果见学生寒假作业。
二年级语文寒假作业讲评教案范文
二年级语文寒假作业讲评教案范文如新课标要求我们对低段学生的教学多采取情境教学方法，在课的开始部分设计一定情境来引导学生进入角色，激发学生的学习积极性。
今天作者在这里给大家分享一些有关于二年级语文寒假作业讲评教案202X范文，期望可以帮助到大家。
二年级语文寒假作业讲评教案202X范文1教学目标设计：1、认识“猴、梨、将、谚、拨、樱”6个生字，会写“拨、掉、杜、肥、短、将、鸦、梨”8个字及以下词语：拨掉、将来、乌鸦、梨树。
2、分角色朗诵。
弄清猴子种树的进程，以及什么树也没种成的原因。
3、教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标，就要坚持不懈，坚持不懈，不可中途而废。
教学重点：识字、朗诵教学准备：师：猴子、乌鸦、麻雀、杜鹃的头饰、课件。
生字卡、收集谚语。
教学策略设计：1、坚持“学生是学习的主体”这一新的教育理念，充分相信每一个学生，并把这种信任的态度传递给学生，便学生充分相信自己的能力，并对自己的学习持乐观、积极的态度。
2、营建民主、宽松、和谐的课堂气氛。
3、激发学生的学习爱好、让学生看到成功的期望。
4、合作学习、精心设计。
5、及时评判、增进发展。
教学进程设计：一、激趣导入、揭示课题同学们，大家都很爱好动物朋友吧!看，今天老师给大家带来了哪位好朋友?(出示“猴子”头饰，并贴在黑板上)那“猴”字大家认识吗?请伸出手来和老师一起写下来。
(板书“猴”字)说说你是怎么认识“猴”字的?(引导学生交换识字方法)如果不认识，争取怎么记住它呢?在你的印象中，猴子是个什么样的动物?今天，我们来学习“猴子种树”这篇课文，看看这只猴子表现得怎么样?二、浏览、识字(一)交换读书方法：请同学们想一想，在读课文时我们要注意什么?(学生各抒已见后，老师出示课件：1、借助拼音，读准生字的字音，并努力地记住字形。
2、读通句子，不好读的地方多读几遍。
)(二)学生自主读书，教师巡查，了解学生的读书情形。
(三)检查读课文情形:(1)指名分自然段读，纠正字音。
小二班寒假作业展评活动方案
小二班寒假作业展评活动方案方案名称：小二班寒假作业展评活动一、活动目的：通过寒假作业展评活动，激发小二班学生对寒假作业的兴趣和主动性，提高他们对学习的积极性和成果展示能力。
同时，通过展评活动，让学生相互学习和交流，培养他们的合作精神和团队意识。
此外，家长也可以通过作业展评活动了解到孩子们的学习情况和进步。
二、活动内容：1. 寒假作业展览：在开展活动前，首先将孩子们的寒假作业收集起来，统一进行整理，然后在学校或班级内进行展览。
活动时间为一个上午或下午，家长和其他班级学生可以一起参观。
2. 作品评选：根据作业的内容和质量，设置不同的奖项，例如优秀作品奖、创意作品奖、进步作品奖等。
同时还可以设立最佳绘画奖、最佳手工制作奖等特殊奖项。
评选标准可以包括技巧运用、创意程度、表现力等。
3. 学生展示：在活动过程中，将评选出的优秀作品进行展示并让学生进行解读，分享自己创作的过程和心得体会。
可以安排学生们轮流上台展示，从而提高他们的表达能力和自信心。
4. 互动交流：活动中可以安排一些趣味互动环节，让学生们互相交流作品创作的心得体会和感想。
也可以邀请一些校外专家或老师来指导学生们，提供专业意见和建议。
三、活动安排：1. 准备阶段：负责人组织收集和整理寒假作业，确定展览时间和地点，准备评选奖项和活动宣传资料。
2. 展览阶段：将作业进行分类和陈列，设置展板或展桌，准备提供评选表和投票箱。
同时可以为作品制作展板，提供背景音乐，营造良好的展览氛围。
3. 评选阶段：组织老师、家长和学生进行评选，最后由负责人总结评选结果并发布获奖名单。
4. 展示和交流阶段：安排学生们上台展示作品，并进行互动交流环节。
5. 结束阶段：对活动进行总结，鼓励学生们继续保持学习的积极性和创造力。
四、活动效果评估：1. 通过学生、家长和教师的评价和反馈来评估活动的效果。
2. 观察学生在寒假作业展评活动中的参与度和表现，了解他们对学习的态度和理解能力。
3. 分析活动中学生的作品质量和创意程度，了解他们的学习成果和进步情况。
三年四班语文寒假作业辅导教案
（二）辅导目标：1、借助作业内容，使学生巩固学过的新知识，对所学的知识有全面、深刻的理解。
2、为学生解疑排难，对所学知识进行系统的梳理巩固，把旧知识条理化、系统化，加强各知识点之间的联系，提高实际运用的能力。
为新学期的学习奠定坚实基础。
3、重视指导方法、抓规律，有侧重点的进行辅导，培养学生学习能力，着力提高辅导效率。
（三）辅导重点：1．教师要根据学生作业完成和知识掌握情况，有侧重点地安排辅导内容，真正起到查漏补缺。
2．由于学生基础不一，完成的质量也不同，可以分层辅导，使每位学生学有所获，真正起到巩固提高的作用。
3．教师对基础较差的学生要重点辅导，使其掌握最基础的知识。
三、具体复习内容及课时安排：第一课时：字词部分：1、看拼音写词语。
2、查字典、根据偏旁写字组词。
3、加偏旁组词。
4、形近字组词。
5、填上适当的词、选字填空、划去不同类的词语。
6、写出近、反义词。
7、按要求写词。
8、补充成语。
第二课时：句段部分：1、连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等。
2、写话：整理句序、看图写话等。
四、实施过程：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
在组词中区别形近字、音近字、多音字。
对学生易错易忘的字词进行比较，并反复练写，以增强记忆力。
2、对学生进行词句的训练，变换形式进行填空练习，能根据句子表达的内容填出缺少的部分。
3、古诗的吟诵和填空练习。
4、对每篇阅读内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法，并通过阅读练习提高理解能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，培养学生各异的思维方式。
6、查字典练习。
辅导训练例题：一、读拼音，写词语。
二、 chuán rǎn pī pínɡ yīnɡɡāi shìjièérqiě( ) ( ) ( ) ( ) ( )给加点的字选择正确的读音，画“√”。
芽（nèn lèn ）光荣．（ rónɡ yónɡ）滋．润（zhī zī）．（fǔ wǔ）周末．（mè mò）弱．小（ruò ròu）堡（diāo dāo）拱．手（ɡǒnɡɡònɡ）信封．（fēn fēnɡ）子（shǎnɡ sǎnɡ）玩具．（jù jǜ）附．近（fǔ fù）乳（fǔ bǔ）孵．化（fū fú）外婆．（pó pé）选择正确的音节，填在括号里。
小学特色寒假作业设计讲课讲稿
小学特色寒假作业设计小学三年级寒假作业设计方案同学们好！一学期很快就过去了，你们在这半年中进步很快，学到了许多知识，懂得了很多道理，老师为你们的成长感到高兴。
接下来，你们将进入轻松、愉快的寒假生活，我希望你们过一个快乐而有意义的寒假。
寒假作业的具体内容是：一、读读、背背、写写、练练1、阅读一本课外书读一本好书，就像交一个好朋友。
假期,享受阅读的快乐，愿你们在读书中增长知识。
拓宽视野，健康快乐成长。
每天读一个小故事。
2、以圣贤为友、与经典同行背诵5首唐诗，题目自选；有计划地背诵《弟子规》，我已将《弟子规》装订成小册子，发给你们每人一份，每天背诵3——5句。
3、完成《寒假生活》有计划,按页数完成《寒假生活》，依据情况自己安排。
4、写一手漂亮的字古人云：“字如其人。
”能写一手好字实在是很重要。
假期中用心练字，把字写漂亮。
隔天在方格本上写1篇铅笔字，要求书写规范，字体漂亮、美观、大方，可以写下册语文书中田字格的生字。
相信开学我们再见面时,你们一定会给我一个惊喜!我期待着!开学后开展《我的字最漂亮》展评。
5、做好预习新书已经发到你们手中，利用假期时间进行预习。
数学，预习到10页，看看自己能否理解；语文，预习5篇课文。
预习要求：认读生字，读准字音；正确、流利地朗读课文。
我相信你们能行！二、学学、做做1、学做一件家务事学做一件家务事，是你们的必修课。
如：叠被子、洗衣、拖地、洗碗等等。
通过自己的努力,使家变得更洁净更温馨!2、为爸爸、妈妈做一件力所能及的事你们的成长离不开父母的哺育、关爱！凝聚着父母的心血!世上只有爸妈好，父母养育你们不容易，为爸爸、妈妈做一件己所能及的事，让爸妈开心一笑。
3、为爷爷、奶奶、姥姥、老爷尽孝心在家里，除了爸爸、妈妈疼爱你们，还有你们的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷也关爱着你们。
为他们服务一次。
如：洗脚、梳头、按摩等等。
4、做一件自己开心的事快乐就在你们身边，它需要你们去发现,去创造，用心去体验。
寒假作业讲解课教案
六年级数学寒假作业讲解课教案教学时间：教学重点： 教学方法： 教学过程： 1366×12＋1366g 、4∶5的后项增加10，要使比值不变，前项应增加( )。
(4)、 列式计算a 、一个数加上它的20%等于600的5/6.这个数是多少？ 600 ×5/6 ÷20% 或 解：设这个数是X 20%X= 600 ×5/6b 、2/3 与 3/5 的积比2/5的 1/5 少多少？w 2/5 ×1/5 - 2/3 × 3/5 w w .x k b 1.c o mC 、6个54除54与21的和，商是多少？×6）教学反思：六年级数学寒假作业讲解课教案教学时间： 教学目标：熟练掌握《寒假作业》中的知识，互相检查，可以四人小组为单位检查。
四人小组长批阅，最后订正过关。
教学重点：通过教师对寒假作业的批改，重点讲解作业中存在的共性问题。
教学方法：小组合作、引导1. 针对学生未做的，不会做的题目，让同学之间相互合作探讨，相互交流，质疑问难，解决部分学生自认为难做的题目。
2. 对于学生会做的题目，给出答案，学生对照答案纠错。
3. 对于学生普遍不会做的题目，对学生进行分析引导讲解，完成此类题目。
4. 学生分组检查各自的作业，互相纠错。
教学过程：一、填空题1. 六（1）班今天出勤48人，有2人因病请假，今天六（1）班学生的出勤率是（）。
1-（2÷50）=96%或48÷50=96%2. 某班学生人数在40人到50人之间，男生人数和女生人数的比是5∶6，这个班有男生（）人，女生（）人。
5+6=11 40--50之间11的倍数是44. 男生44×5/11=20女生44×6/11=24 3.从甲城到乙城，货车要行5小时，客车要行6小时，货车的速度与客车的速度的最简比是（）。
1/5:1/6=6:54. 小红15 小时行38 千米，她每小时行（）千米，行1千米要用（）小时。
家庭作业讲评教案
家庭作业讲评教案教案标题：家庭作业讲评教案教案目标：1. 了解家庭作业讲评的重要性和目的。
2. 掌握有效的家庭作业讲评方法和技巧。
3. 培养学生对家庭作业的重视和主动性。
教学准备：1. 准备一份家庭作业样本，以供讲评使用。
2. 准备一份家庭作业讲评评价表，用于记录学生表现和提供反馈。
3. 准备一份家庭作业讲评指导手册，包括讲评方法和技巧的详细说明。
教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生解释家庭作业讲评的重要性和目的，即帮助学生了解自己的学习进展和提高学习效果。
2. 引导学生思考他们对家庭作业讲评的期望和希望。
讲解（10分钟）：1. 向学生介绍家庭作业讲评的基本步骤：收集、评价、反馈和指导。
2. 解释如何有效地收集学生的家庭作业，包括建立良好的作业提交系统和记录学生完成情况。
3. 说明评价家庭作业的标准和方法，例如根据准确性、完整性、逻辑性和创意性等方面进行评价。
4. 引导学生理解反馈的重要性，包括及时、具体和积极的反馈。
5. 介绍如何给予学生指导，帮助他们改进自己的家庭作业。
示范（15分钟）：1. 展示一份家庭作业样本，并进行评价和讲解。
2. 使用家庭作业讲评评价表记录学生的表现和提供反馈。
3. 指导学生如何根据评价和反馈改进自己的家庭作业。
实践（20分钟）：1. 学生自行完成一份家庭作业。
2. 学生互相交换作业，并进行讲评和反馈。
3. 学生根据讲评和反馈改进自己的家庭作业。
总结（5分钟）：1. 回顾家庭作业讲评的重要性和目的。
2. 强调学生在家庭作业中的主动性和责任感。
3. 鼓励学生积极参与家庭作业讲评，并提供反馈和建议。
扩展活动：1. 学生可以在家庭作业讲评的基础上，进行小组讨论和分享，以促进彼此的学习和进步。
2. 学生可以尝试使用不同的评价方法和技巧，如自我评价、同伴评价等。
教学评估：1. 观察学生在家庭作业讲评过程中的参与和表现。
2. 评价学生对讲评和反馈的理解和应用。
3. 收集学生的反馈和建议，以改进教学方法和指导策略。
寒假作业讲评
教学目标：1、检查寒假作业的完成情况，鼓励先进，催促后进。
2、学会钢笔字帖临摹的方式和技巧，注意汉字书写的笔画、构造、布局、章法等，养成一定的硬笔书法素养，简单进展硬笔创作。
教学重点：1、及时发现并解决寒假作业中存在的重点、难点、焦点，鼓励先进，催促后进。
2、养成一定的硬笔书法素养，简单进展硬笔创作。
教学方法：讲评法检测法教学过程：一、明确学习目的1、检查寒假作业的完成情况，2、学会钢笔字帖临摹的方式和技巧，注意汉字书写的笔画、构造、布局、章法等，养成一定的硬笔书法素养，简单进展硬笔创作。
二、互动学习，评优选劣1、分组互换检查寒假作业完成情况。
提示：兼顾数量和质量。
2、各个小组评选优秀寒假作业和，检举劣质寒假作业，提交班级。
〔教师出示评选标准〕3、班级展示优秀寒假作业，鼓励先进，催促后进；分析劣质寒假作业，寻找对策。
三、比照检查，分析归类1、分组合作，探究思考：〔1〕钢笔字书写中的难点和困惑是什么？〔2〕临摹钢笔字帖的步骤是怎样的？〔3〕钢笔字临摹中笔画、构造、布局、章法等方面应该注意什么？2、总结归纳〔1〕侧重于构造和笔画方面。
〔2〕覆踏、临摹、描红。
〔3〕八种常用笔画，六种间架构造。
四、学以致用，稳固检测1、学生在纸上临摹语文课本P112?孙权劝学?2、成果展示，量化评比。
一级：得分96分以上；在体悟的根底上显现出参赛者的心性，有较为扎实的传统功力。
从通篇看，疏密均衡，欹正相生，笔画自然、美观、流畅，上下笔画之间起承清楚，气势连贯，变化多姿，发人联想，给人以美感。
二级：得90－95分；点、横、竖、撇、捺、提、钩、折等各具形象，笔画自然、流畅、字体端正，重心平稳，比例恰当，收放合理，迎让穿插协调，大小均称，疏密适宜，给人美感。
能在规定时间内写完必写内容。
三级：得分80－89分；书写姿势正确，笔顺无误，绝大多数笔画形象生动，下笔肯定，运笔沉稳，迎让穿插较得当，重心平稳，布局较合理，在规定时间内写完必写内容，卷面整洁，无错别字。
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四年级上学期寒假作业评讲教案
教学目标：
1. 字词练习全面掌握。
2. 课本中的内容理解要准确。
3. 阅读短文思路要清晰，层次要分明，回答要明确。
4. 课外知识多积累、多掌握。
教学重点、难点：
阅读理解和课外积累。
教学时间：1课时
教学过程：
板块一
（一）教学内容：字词练习、涉及到课本中的内容的理解。
（二）完成目标：字词练习全面掌握，课本中的内容理解要准确。
（三）教学过程：
一. 字词练习的评讲：
1.学生分学习小组活动，一成绩优秀的同学为组长，组织互查，错误的做上记号。
（内容主要是：P1：一1、2；P2：一、二、三；P3一、二、三、四；P4：一、二、三；P5：一、二、三、四；P6：一、二、三；P7：一、二、三；P8：一、二；
P9：一、二、三；P10：一；P11：一、二、三；P12：一；P13：一；三；P13：
一、二、三；P15：一、二、三、四；）
2.检查完成后，先自行订正。
3.学生提出错误多、有疑难的问题，集体评讲。
二.课本中的内容理解：
1.同座互查，并能熟练背诵
内容有：P1：一3；P4：四，五；P5：五；P6：四；P10：二、三；P11：四；P13：二;P15：五1、2
2.可结合上学期期末复习资料进行。
（四）教学意图：这两块是基础知识，同学们掌握的难度不是很大，用这种方式可以快速检查并找到问题所在。
板块二
（一）教学内容：阅读短文、课外知识
（二）完成目标：阅读短文思路要清晰，回答要明确；课外知识多积累、多掌握。
（三）教学过程：
一.阅读理解：
1.同座互查阅读部分由没有全部完成。
2.了解学生在作业中，对哪篇文章练习的完成有难度。
3.选择学生有难度的一篇课外阅读，进行有针对性的评讲（认真研读，在文中都能找到答案）。
（阅读理解的内容：P3：五；P7：四；P8：三；P9：四；P12：二；P13：四；P14：四；）
二.课外练习；
1、大家都比较感兴趣，在会的基础上让学生适当记忆。
（内容：P2俗语天地；P5小精灵；P6：小精灵；P9：小精灵；P10：聪明屋；P12：妙笔生花；P13：小精灵；P15：五3）
（四）教学意图：这部分设计主要从本班学生实际出发，根据学生的需要评讲，真正帮助学生掌握他所不会的知识。
作业：
基础性作业：
订正错误内容
提高性作业：
熟练掌握《寒假作业》中的知识，准备测试。