(三年级语文教案)“保护环境”综合性实践活动：保护环境从我做起
保护环境从我做起主题班会教案三篇
保护环境从我做起主题班会教案三篇大家知道“世界环境日”吗?它目的是提醒全世界注意环境状况和人类活动对环境的危害。
人类社会在飞速发展，人口在不断增加，随着人们生活水平的迅速提高，生活垃圾和工业废品的增加使我们的环境质量不断恶化。
下面是小编带来的三篇保护环境从我做起主题班会教案,希望对大家有所帮助!保护环境从我做起主题班会教案1一、活动目的1.学生通过收集、整理、运用资料，使语言积累、运用能力得到锻炼。
2.通过活动使学生知道环境是人类生存的基本条件，保护环境人人有责。
3.通过活动调动学生积极参加保护环境的公益活动的积极性。
二、活动准备1.学生对当地环境状况作广泛的调查。
2.收集、整理与环保有关的资料。
3.准备以环保为主题的小品、故事、广告词等活动内容。
三、活动时间：2015.3.5四、活动过程(一)教师谈话：大家知道“世界环境日”吗?它目的是提醒全世界注意环境状况和人类活动对环境的危害。
人类社会在飞速发展，人口在不断增加，随着人们生活水平的迅速提高，生活垃圾和工业废品的增加使我们的环境质量不断恶化。
因此，我们要大声疾呼：只有一个地球，破坏了它我们将别无去处。
(事先写在黑板上)教师宣布：“保护环境，从我做起”(二)学生宣讲讲环保小知识《地球──我们唯一的家园》。
主持人甲：迄今为止，全世界的科学家们开展了各种各样的研究，证明至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球，人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
更没有足够的证据证明地球以外的天体中存在着生命。
主持人乙：同时，科学家还进行了人类离开地球是否能生存的实验，结果以失败告终。
这说明地球是我们唯一的家园，破坏了它我们将别无去处。
(三)新编童话《“四害”的自白》1.噪音扮演者：朋友们，近年来我们噪音的队伍日益壮大，每天有成百上千辆汽车的喇叭声，工厂的机器声，人们的喧哗声等，好哇!这地球上已经是我们噪音的世界了。
哈哈!多开心，多开心!我们想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自由自在。
三年级上册综合实践活动教学设计-保护环境从我做起全国通用
教学设计一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生从自身做起，积极参与环保行动的习惯。
3. 引导学生掌握一些基本的环保知识和技能。
二、教学内容1. 环境保护的基本概念和意义。
2. 我国的环境保护政策和法规。
3. 个人在日常生活中如何做到环保。
4. 环保实践活动的方式和途径。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生理解环境保护的重要性，掌握一些基本的环保知识和技能。
2. 难点：如何引导学生从自身做起，将环保理念融入到日常生活中。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、课件等。
2. 学具：笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于环境问题的短片，引起学生的关注，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解环境保护的基本概念和意义，介绍我国的环境保护政策和法规。
3. 互动：学生分组讨论，分享在日常生活中如何做到环保，教师进行点评和指导。
4. 实践：学生分组进行环保实践活动，如垃圾分类、节能减排等，教师进行观察和指导。
六、板书设计1. 保护环境从我做起2. 环保知识和技能3. 日常生活实践七、作业设计1. 让学生写一篇关于如何在生活中做到环保的短文。
2. 家长参与评价，了解学生在家庭中的环保表现。
八、课后反思1. 教师要时刻关注学生的环保行为，给予及时的表扬和鼓励。
2. 定期组织环保实践活动，让学生将环保理念付诸实践。
3. 与家长保持沟通，共同关注学生的环保成长。
需要重点关注的是“教学过程”这一部分，因为这个部分详细描述了教师如何组织和实施教学活动，以及学生如何参与和学习。
这是整个教学设计中最核心的部分，也是最能体现教师教学理念和学生学习效果的部分。
对于“教学过程”的详细补充和说明：导入环节是教学过程的重要起点。
导入环节的设计应该能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，并引发他们对教学主题的思考。
在这个环节中，教师可以通过展示图片、播放视频、讲述故事或提出问题等方式来导入。
《保护环境从我做起》教案7篇
《保护环境从我做起》教案7篇《保护环境从我做起》教案篇1背影分析：共创绿色家园减少自然灾害对我们人类的伤害。
教育目的：通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。
设计理念：引导学生关注人类共有的生存环境——地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。
教育重点难点：树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。
活动准备：学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。
活动过程：一、主持人甲：宣布：今天，“环境保护从我做起”主题班会现在开始。
二、主持人乙；我们应该用实际行动来保护环境，美化我们的校园，美化我们的家乡，使我们家乡的天更蓝，山更绿，水更清。
主持人甲：下面请同学们看大屏幕。
播放环境污染与创建优美环境的课件。
主持人乙：以小组为单位进行讨论交流，十分钟以后反馈汇报。
（各小组分头讨论）讨论题目：1、你认为哪些行为不利于环境保护？2、你认为哪些行为有利于环境保护？3、我们小学生应该怎么做？（教师巡视各小组讨论情况）主持人甲：下面由小组长汇报讨论情况。
第一小组；第二小组：第三小组：第四小组；三、主持人甲：队员们，刚才大家在短短的十分钟内，讨论出许多关于环境保护的方法和建议，大家说得都很有道理，我们要以自己的实际行动，来做好环境保护工作。
现在，让我们拿起笔，写一份倡议书吧！（学生写倡议书）主持人乙：请同学们上台交流倡议书。
四、知识竞赛主持人甲：下面进行环保知识竞赛。
辅导员：这次班会开得很成功，同学们讨论得很热烈。
从小养成不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，爱护花草树木的好习惯。
保护环境从我做起，从身边的小事做起。
使我们的校园更干净，更美丽。
主持人乙：今天的“环境保护从我做起”主题班队活动到此结束。
班主任班会总结：认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。
《保护环境 从我做起》教案
3、多媒体展示图片：工厂滚滚的浓烟，堆积如山的垃圾，乱砍滥伐的树木、草原，日渐严重的沙尘暴……
多媒体出示数据：
酸雨：对森林的破坏、对石像的腐蚀；动物锐减：动物的种类和数量已经减少到前所未有的程度；森林被毁：现在在我国很难找到一片原始森林；河流污染：我国有90% 的河流受到不同程度的污染……
教师：同学们，你看到了什么？
学生：在辽阔的草原有奔跑的牛羊、
在美丽的大兴安岭有茂密的森林、
在蔚蓝的大海里有成群的鱼儿……
教师：我们的祖国风景秀丽、山川辽阔，是那样的美丽、那样的迷人。这些美好的环境，只是我们生活环境的一部分，同学们，你们知道吗？环境染日益严重，我们正面临着巨大的环境挑战（出示环境污染、生态破坏的图片）。同学们你想到了哪些，想说什么？
生：环境污染破坏了我们美丽的家园、
危害了人类的生活、
造成各种灾难、
我们要保护环境从我做起。
（板书主题——保护环境 从我做起。）
二、了解身边的环境问题
1、师：同学们，在我们周围有哪些破坏环境的现象？它们都有什么危害？请同学们小组讨论后回答。
2、小组讨论、汇报（学生自由发言）
现象：一次性筷子和杯子流行、乱砍树、废水乱排放、垃圾乱扔、工厂废气乱排等等。
课题
《保护环境，从我做起》
课型
队会
主备人
陈会玲
审核人
学习目标
１．充分了解环境破坏的危害，认识到环境的好坏与每个人都是息息相关的。
２．培养学生的环保意识和责任，会以实际行动保护环境。
学习活动
一、谈话导入，揭示主题
1、请同学们观赏我们美丽的祖国。
（多媒体展示：广袤的平原、茂密的森林、连绵的丘陵、巍峨的山川、蓝色的大海、可爱的动物等）
小学保护生态环境教案（通用10篇）
小学保护生态环境教案（通用10篇）小学保护生态环境教案（通用10篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的小学保护生态环境教案（通用10篇），希望能够帮助到大家。
小学保护生态环境教案篇1一、活动背景：三年级下册语文课本第二单元课文都与环保有关，学生学习之后，有了环保意识，为增强学生环保意识、环保责任感，结合学校“美化校园”的活动，特组织一次环保主题的班会活动。
二、活动目的：在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境——地球，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。
三、活动方法：把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。
四、活动准备：1、活动前，需要班级环保小卫士在网上搜集环保的图片、视频等资料。
2、活动前，需要班级环保小卫士调查周围环境污染的现状。
3、班级环保小卫士排练好环保节目。
五、基本步骤：(一)主持人讲话：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。
今天这节班会课的主题是“环保从我做起”。
(二)班级环保小卫士情景表演《地球妈妈笑了》，从中感受一些比较突出和严重的环境污染。
主持人：下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。
(三)请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例。
(三)、实践活动为了让天空明净，让地球妈妈青春常在，请同学们以“我为环保做贡献”为内容进行讨论。
(四)让学生了解环保知识。
世界水日： 3月22日为“世界水日”。
世界气象日3月23日定为“世界气象日”。
地球日： 4月22日。
世界无烟日： 5月31日定为“世界无烟日”。
小学综合实践活动教案-保护环境从我做起
小学综合实践活动《保护环境从我做起》教案一、活动目的：1.通过活动，培养学生从小树立“保护环境、从我做起”的意识。
2.知道环境污染的危害，知道一定的保护环境的方法。
3.为保护环境，美化家园从小事做起，从我做起，争做文明小市民。
为创建绿色城市，作出自己的贡献。
活动重难点：知道环境污染的危害，知道一定的保护环境的方法。
二、活动准备1、阅读有关环保的书籍，了解环保知识。
2、收集有关地球环保图片、故事等。
3、准备多媒体课件。
4、排练自述、小品、诗歌朗诵、歌曲，并准备相关演出的道具。
三、活动过程梁子豪：同学们，你们知道今天是什么日子吗？全班：世界地球日。
徐嘉沅：今天是世界地球日，地球是我们人类的美丽家园，保护环境，爱护地球是我们的责任。
梁子豪：人类的生存，离不开空气，离不开海洋。
徐嘉沅：离不开江河，离不开山冈。
梁子豪：离不开森林，离不开草原。
徐嘉沅：离不开土地，离不开矿藏。
合：离不开我们的地球妈妈！梁子豪：下面先让我们来听一听阳光小队《地球妈妈痛苦的自述》吧！伴奏音乐《Always with me》(千与千寻）地球（张煜琪）：大家好！我叫地球，身体圆圆的，别看我个头不大，年纪可有一大把喽。
我出生在很久很久以前的宇宙，那时候我身上只有恐龙和植物，恐龙把我身上的树、草全吃掉了，我身上一片荒凉。
人类很喜欢我，给我种了许许多多的绿树，五颜六色的花草，这样我有了漂亮的衣服。
很多小动物都在我身上安家落户。
为了感谢这些可爱的人类，我把我肚子里的石油、煤矿等宝贝全部献了出来。
可是我的脾气也很大，当有些人不爱护我，把我弄脏时，我就会很生气。
但每当我看到人们快乐的时候，我觉得自己也非常快乐！徐嘉沅：青山、绿水、蓝天、草原……这才是我们美丽的家园——地球。
看着这郁郁葱葱的山，看着这碧波荡漾的水，看着这飘着白云的蓝天，看着这牧着牛羊的草原，我们只有一个感受，那就是“美”。
梁子豪：美，应当是永恒的，可在科技高度发达的今天，地球的环境却不美了。
小学综合实践活动教案保护环境从我做起
小学综合实践活动教案保护环境从我做起保护环境是当今社会面临的重要课题之一。
环境问题的日益严重对生态系统和人类社会造成了巨大的影响。
因此，我们必须从小学阶段开始，培养儿童的环境保护意识和行动能力。
小学综合实践活动是一种重要的教育形式，可以通过增加亲身体验的方式，让孩子们了解环境问题的重要性，培养他们的环境保护意识和实践行动。
一、活动名称：观察身边的环境问题活动描述：带领学生们到校园或社区周边进行环境观察，让他们认识到身边存在的环境问题，如垃圾污染、水源污染、空气污染等，并组织学生们进行记录和汇总。
步骤：1. 带领学生们到校园或社区周边进行环境观察，引导他们仔细观察环境，发现可能存在的环境问题。
2. 组织学生们逐个记录所观察到的环境问题，并汇总成表格或图表。
3. 引导学生们讨论观察到的环境问题，并对其进行分析和评价。
可以通过提问的方式引导学生思考环境问题的原因和可能的解决方法。
4. 组织学生们形成小组，根据所观察到的环境问题，制定相应的小组活动计划，如垃圾分类、节约用水等。
鼓励学生们积极参与，并监督他们的实施情况。
二、活动名称：垃圾分类宣传活动活动描述：通过宣传活动，帮助学生们了解垃圾分类的重要性，并激发他们积极参与垃圾分类的意识。
步骤：1. 带领学生们一起学习垃圾分类的基本知识，如可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等的分类标准和处理方法。
2. 组织学生们设计垃圾分类海报，通过图文并茂的形式向校园和社区宣传垃圾分类的重要性。
3. 在学校或社区内设置垃圾分类的收集点，并安排学生们轮流担任垃圾分类宣传员，向同学和社区居民宣传垃圾分类的重要性，并引导他们正确地进行垃圾分类。
4. 组织学生们进行垃圾分类实践活动，参与清理校园或社区内的垃圾，并将收集好的垃圾进行分类处理。
三、活动名称：种植环保植物活动描述：通过种植环保植物，让学生们体验植物对环境的净化作用，并激发他们热爱大自然的情感。
步骤：1. 首先，向学生们介绍一些环保植物的种类，如吸收空气中有害物质的常见植物。
《保护环境,从我做起》综合实践生态教案
综合实践生态课保护环境，从我做起教学目标：1、理解人与自然环境的相互依存关系，了解生态环境的一些问题。
2、使学生了解环境污染的严重后果，知道自己应该怎样以实际行动保护环境，把环保意识落到行动上去。
3、从小培养学生的环保意识和责任感，并愿意保护环境和关爱自然；从而激发学生热爱家乡、热爱从化的情感。
教学重点：让学生懂得环境保护必须从每个家庭、每一件小事做起，从我做起。
教学难点：使学生了解环境污染的严重后果，知道自己应该怎样以实际行动保护环境，把环保意识落到行动上去。
课时安排：1课时课前准备：1、收集有关破坏环境、保护环境等的图片资料。
2、课前组织学生走向社区、公园、工厂等地进行环保情况现场调查活动，并通过各种渠道搜集从化及世界各地当前的环保信息。
教学过程：一、欣赏美丽家园（让学生感受从化的美丽河山，从而引出学生对环境的热爱。
）谈话引入：同学们喜欢旅游吗？你到过哪些地方？老师也喜欢假期的时候与朋友与家人这走走那玩玩，我去过的地方可多了，我去过海南岛，湖南的张家界, 我们的首都北京，杭州的西湖等等很多的地方，去了这么多的，让我欲发感觉到有一个地方在我的心中占据很重要的地位，你们想知道是哪儿吗？请看大屏幕放视频（出现从化白云、蓝天、青山、绿水，小鸟在高空飞翔，花儿在微笑）问：看出它是哪儿吗？问：对，它就是我们可爱的家乡，我们从化美吗?、病态家园（环境被破坏的现状，引出学生对环境破坏的关注。
）过渡：是啊，从化山清水秀，空气清新，作为从化人，这是我们的自豪和骄傲，能在这么美的家园中生活，我们是幸运的也是幸福的。
可是近年来，由于人们的随意破坏，使得我们这绿色的家园的样子有了很大的变化。
同学们翻开书本34 页看材料2“环境污染现状”（师边读边简单）同学们，像这样环境被破坏的现象还有不少，上星期，老师把同学们分成六个小组，让大家到从化的各个角落去调查环境破坏的问题。
来下面有请每一个小组自报家门，你们是什么小组？（按顺序自报）（生：①我们是从化野生动物调查组、我们是调查野生动物被捕杀的情况的②我们是机动车尾气排放调查组、我们调查的是街头机动车尾气污染的问题③我们是流溪河水质调查组、我们调查的是流溪河水质被污染的问题④我们是城区垃圾调查组、我们是调查城区垃圾污染的问题⑤我们是绿色植物调查组、我们调查的是绿色植物被破坏的问题⑥我们是噪音调查组，我们调查的是城市噪音的污染问题）汇报交流课前调查结果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
保护环境从我做起
三年级语文教案
“保护环境”综合性实践活动：保护环境从我做起
教学目标：
1．以“保护环境”为主题展开综合性实践活动，培养调查、访问、查找资料的能力，探究能力力，口语交际能力和写作能力，树立保护环境的意识。
2．培养学生的观察能力和发现能力。
教学重、难点：
培养口语交际能力和写作能力，保护环境的意识。
教学过程:
●一、导入：
同学们，我们的家乡美吗？但是我最近发现了在我们的生活环境中却出现了一些不和谐的状况。
请同学们看看这些图片，你观察到了哪些环境问题？
今天我们一起来讨论一下如何做到“保护环境，从我做起”好吗？
●二、引导学生讨论
1、交流：各调查小组派出代表，根据本组的调查情况，采用数据、图片或其他方法，围绕以下方面再全班进行汇报交流：调查的哪方面内容？采用什么方法？在调查环保资料中有什么发现？了解到周围的环境受到哪些污染？污染的原因是什么？
2．讨论：以“保护环境，从我做起”为题，说说你知道人们为环保做了哪些事吗？
3、说说我们现在应该做些什么呢？可以对改善家乡的环境提出几条切实可行的具体建议。
（各调查小组先在组内讨论，然后推选出代表在全般介绍，其他组的同学可以共同出谋划策。
）
●三、学生练笔
●四、小组相互交流修改
●五、总结
今天，同学们很积极地把自己周围的环境存在的问题找了出来，还一齐想出了一些改善环境的好建议，希望同学们能把你们的想法付诸于行动，并动员更多的人参与环保活动，让我们共同保护地球妈妈！。