部编版九年级上册历史随堂练习：第14课 文艺复兴运动
文艺复兴运动
一、选择题
1．（2019·河南）《最后的晚餐》取材于宗教故事，但表现了现实生活中的真实感情。
由此可见，这幅绘画作品体现了（）
A．宗教神学思想B．人文主义精神C．社会契约精神D．封建主义思想
2．中世纪后期，神学在西欧学校教育中的统治地位发生动摇，一些新设学校特别注重对学生德智体美的教育，古典文学和自然科学课程的地位明显提高。
影响这一变化的事件是（）
A.文艺复兴
B.新航路开辟
C.资产阶级革命
D.工业革命
3．14﹣16世纪的欧洲，充满了新时代到来前夜思想文化变革的蓬勃朝气和人类反封建神学、向自然挑战的无畏精神。
下列相关的历史信息中，搭配正确的是（）
A.由旧时代走向新时代的第一位诗人﹣﹣达•芬奇
B.文艺复兴兴起国家﹣﹣法国
C.以人为本，发扬个性，追求幸福﹣﹣人文主义
D.为无产阶级革命准备了思想文化条件﹣﹣启蒙运动
4．下面是甲、乙、丙、丁四位同学对“文艺复兴”的发言，其中最有说服力的是（）
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
5．欧洲中世纪末期，思想领域发生了革命性的变化，人类的创造力得到了极大的发挥，这个革命性的变化指的是（）
A．文艺复兴B．新航路开辟C．启蒙运动D．封君封臣制度
6．（2019·四川）文艺复兴时期，涌现出了许多杰出的人物，以下代表人物及其作品搭配正确的是（）
A．彼特拉克——《哈姆雷特》
B．达˙芬奇——《神曲》
C．莎士比亚——《罗密欧与朱丽叶》
D．但丁——《最后的晚餐》
7．（2019·广西）文艺复兴时期，达·芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品。
16世纪以后，文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家，在文学、艺术、思想、科学等许多方面硕果累累。
由此可见，文艺复兴（）
A．主要在艺术领域成果突出B．以复兴古希腊、罗马文化为目的
C．让世界开始连为一个整体D．推动欧洲科学文化思想的繁荣
8.（2019·内蒙古）14世纪中期，起源于意大利的文艺复兴是一场”以人为本"的新文化运动。
并逐渐扩展到法国、
美国等国家。
这场运动起源于意大利的根本原因是（）
A．古希腊罗马文化的大量遗存B．资本主义萌芽最早出现
C．处于地中海贸易的枢纽地位D．具备多样化的人才结构
9．（2019·山东）文艺复兴始于意大利，新航路开辟始于葡萄牙。
一个发现了“人”，一个发现了“世界”，它们共同推动了（）
A．大西洋沿岸经济的繁荣B．基督教思想的传播
C．拉丁美洲的民族解放运动D．欧洲资本主义的发展
10．（2019·安徽）这一时期，人们重新开始将目光从天国降到人间，将人类自身的本来面目还给了自身.将人的现实性、独立的主体地位和作用，以及丰富的个性发掘出来时期”是（）
A．古巴比伦时期B．罗马帝国时期C．文艺复兴时期D．启蒙运动时期
二、判断题
11．（2019·黑龙江中考模拟）文艺复兴的先驱是达·芬奇。
（）
12．（2019·江苏中考模拟）文艺复兴运动是古希腊、罗马文化的全面复兴。
（）
三、综合题
13．读图，回答问题
（1）图一是一世界名著的封面，该著作作者是谁？
（2）图二是一幅世界名画。
该画的作者是谁？他是哪个国家的？
（3）这两个作品都体现了当时的什么重要思潮？
14．阅读材料，完成下列要求。
材料一 14世纪，意大利一些城市出现了手工工场，这是资本主义生产的萌芽。
随着资本主义萌芽的出现，一股资产阶级文化的新潮流在意大利兴起……15世纪后半期扩大到欧洲其他国家。
——齐世荣、吴于廑主编的《世界史》材料二封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位大人物……是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
——恩格斯材料三这一时期的文学艺术家们开始以新的眼光来观察世界。
薄伽丘的文学作品《十日谈》讲述了一个风
趣幽默的故事；达·芬奇在《蒙娜丽莎》画中，刻画了一个人间少妇的青春之美；米开朗琪罗在教堂巨幅画《创世纪》中创作的众多鲜活人物，释放着震撼人心的光芒。
（1）材料一中资产阶级文化新潮流运动被称为什么？依据材料一，指出该场文化新潮流兴起的前提条件。
（2）恩格斯在材料二中称颂的大人物是谁？该人物的代表作品是什么？
（3）根据材料三，归纳薄伽丘等人作品反映的核心思想。
（4）根据以上材料并结合所学知识，概括该场文化新潮流运动的历史意义。
15．阅读下列材料，回答问题。
材料一“十四五世纪，在地中海沿岸的某些城市已经稀疏地出现了资本主义生产的最初萌芽。
”（引自《马克思·恩格斯选集第二卷》）新兴的资产阶级为发展生产需要的科学文化知识，在社会上兴起了复兴希腊罗马的哲学、文学、艺术作品和历史的运动，重新研究已被湮灭了千年之久的古典文化。
它是资产阶级在意识形态领域的反封建制度斗争。
材料二下列言论是文艺复兴时期几位人文主义者的名言，皮柯：“上帝赋予了人按照自己的意志塑造自身的能力，他可以下降为动物，也可以上升到与上帝相似的东西”，彼特拉克：“真正的高贵并非天生，而是自为的”，阿尔伯：“大多数的时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己”。
（1）根据材料一，概述文艺复兴运动首先在意大利兴起的原因。
（2）根据材料二，概述人文主义的思想价值观念。
（3）简要评价人文主义。
参考答案
1-10：BACDA CDBDC
11．错误12．错误
13．（1）但丁。
（2）达·芬奇。
意大利。
（3）人文主义。
14．（1）文艺复兴；资本主义萌芽的出现。
（2）但丁；《神曲》。
（3）人文主义。
（4）文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
15．（1）资本主义萌芽首先在意大利出现，威尼斯、热那亚、佛罗伦萨等，都是较早兴起的著名工商业城市；新兴资产阶级为维护和发展自己的政治、经济利益，首先在意识形态领域展开了反封建斗争。
（2）相信人的力量，认为人能创造一切，发展自身并走向完美；人应当追求幸福、快乐、智慧；人应当树立信心，迎接幸福或不幸；否定封建特权和等级制度，认为人的地位（高贵与否）是自己造成的。
（3）人文主义是从人出发，而不是从神出发思考问题，是进步的。
人教部编版九年级历史上册第14课 文艺复兴运动 练习
同步练习一、选择正确的答案写在括号里。
1．被誉为“旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是( )A. 莎士比亚B. 哥伦布C. 但丁D. 米开朗基罗2.14－16世纪，欧洲发生了惊人的变化，这种变化发生在思想领域的重要反映是( )A. 基督教势力膨胀B. 古希腊文化的复兴C. 文艺复兴运动的兴起D. 启蒙思想的产生3.以“人文主义”为核心的文艺复兴最早兴起于( )A. 英国B. 法国C. 意大利D. 美国4.下面是文艺复兴时期意大利的艺术大师达·芬奇的名作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。
画面内容直接反映的信息是( )A．教会对人们实行精神控制 B．资本主义在西欧萌芽并发展C．神学在西欧得到广泛宣传 D．刻画人物为主，体现人的个性5.以下符合文艺复兴时期人文主义内涵的语句是A．国家和君权是上帝的创造物 B．上帝的伟大是人不能企及的C．上帝随意创造和毁灭一切 D．人类可以成就伟大的事业6.文艺复兴的一位作家说：“人是能够随心所欲地改造自己的。
”这反映了()A. 肯定了人的价值及其创造性的思想B. 资产阶级自私自利的思想特性C. 人文主义藐视宗教作用的思想D. 提倡追求物质生活幸福的思想7.在关于文艺复兴运动的探究课上，同学们一致认为文艺复兴的实质体现在“兴”上，这个“兴”的含义是指()A．古希腊、罗马文化的复兴 B．资产阶级文化的兴起C．封建文化的兴盛 D．神学的复兴8.下列历史事件中提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福的是()A. 新航路开辟B. 文艺复兴C. 宪章运动D. 工业革命9．小明同学准备筹办文艺复兴名人成就展，下列名人不能入选的是()A. 但丁B. 达·芬奇C. 莎士比亚D. 哥伦布10．被誉为资本主义时代曙光的文艺复兴，一直以其思想和文化的恢弘灿烂，至今仍备受世界上众多人士的瞩目。
这是因为文艺复兴提倡( )①以人为中心②发扬人的个性③追求人在现实生活中的幸福④忍受苦难，死后灵魂升入天堂A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④二、简答题。
2020届人教部编版历史九年级上册第14课《文艺复兴运动》练习题
第五单元步入近代第14课文艺复兴运动一、单项选择1．14—16世纪，欧洲思想领域发生了巨大变化，产生变化的根本原因是( )A．文化巨人的推动B．新航路的开辟C．资本主义萌芽的出现D．教会控制的削弱2．“这一时期的知识分子正处于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有上帝，也逐渐关注现实人生，强调人的价值和尊严。
”这表明当时“知识分子”追求的思想是( ) A．自由主义B．封建神学C．人文主义D．民主平等3．王老师在讲授“文艺复兴”教学内容时，根据课标要求，以“文艺复兴不是复古而是创新”为题，组织学生进行小组讨论。
下面四位同学的观点中，你认为符合主题的是( ) A．希腊罗马文化的复兴B．资产阶级文化的兴起C．一次伟大的政治变革D．无产阶级的文化运动4．下列有关文艺复兴作用的评价，不正确的是( )A．是一场伟大的思想解放运动B．创造了灿烂的文化C．促进了资本主义的发展D．实质上复兴了古代希腊罗马文化5．“在地狱里，他看到强盗、贪官污吏和高利贷者，还见到给当时在世的教皇预留的一个位置；在炼狱里，一些政治上失势而受排挤的人，日后将可能升入天堂；在天堂里，正人君子和贤明君主享受着无上的快乐。
”这是但丁描述他漫游地狱、炼狱和天堂时的所见所闻。
下列结论合理的是( )A．但丁反对天主教，颂扬人的价值B．但丁信奉佛教，认为善有善报恶有恶报C．但丁是虔诚的天主教徒，歌颂教会D．但丁厌恶天主教会，率先对天主教会提出批评6．一次座谈会上，朱老师说：“我刚从达·芬奇和莎士比亚的故乡回来。
”朱老师去的地方是( )A．意大利和英国B．英国和法国C．意大利和法国D．英国和俄国7．莎士比亚曾是伦敦环球剧院的股东、演员和剧作人。
他的经典剧作，现在依然还是剧院的唯一选择。
下列他的哪一部戏剧可以选择在此上演( )A．《最后的晚餐》B．《蒙娜丽莎》C．《神曲》D．《哈姆雷特》8．下表反映的是文艺复兴时期代表人物及其作品(部分)，表格中的信息充分表明( ) 国家人物作品主题法国拉伯雷《巨人传》肯定人、人性和人的创造力以现实人物为主题，人物形象神态自意大利达·芬奇《蒙娜丽莎》若，富有生命的活力英国莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》勇于追求爱情，追求现世的幸福B．人文主义是文艺复兴的核心思想C．文艺复兴的先驱是拉伯雷D．传播人文主义的主要方式是戏剧二、组合列举9．文艺复兴时期出现的代表人物及其成就在人类历史的星空中闪耀着光芒。
部编版九年级上册历史《第14课 文艺复兴运动》同步学练
部编九年级上册历史《第14课文艺复兴运动》同步学练2019—2020学年度第一学期大埔县青溪镇实验学校基础知识一、文艺复兴运动1．时间：至17世纪，延续了近三百年。
2．起源：这场运动起源于，传播于欧洲。
3．背景：(1)14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。
(2)罗马教廷对精神世界的控制；教会宣扬苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度。
4．反对目标：教会“神权至上”的思想；以神为中心的生活哲学。
5．性质：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡的新文化运动。
6．内容：(1)采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。
(2)提倡发扬的个性，追求享受生活。
7．核心思想：思想。
(人文主义主张以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严。
)8．作用：文艺复兴沉重打击了封建统治和教会神学对人们思想的束缚，促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义的发展奠定了思想文化基础，推动了欧洲向近代社会过渡。
9．代表人物及其成就：(1)意大利诗人是文艺复兴的先驱，他的代表作长诗《》抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。
《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。
(2) 是意大利最著名的画家和多才多艺的文化巨人。
他把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。
他的绘画代表作有《》和《最后的晚餐》。
(3)莎士比亚：文艺复兴时期英国最著名文学家、剧作家，代表作有《》《罗密欧与朱丽叶》。
他的作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了者的生活理想。
指点迷津【例题】米兰多拉(1463—1494)在《论人的高贵的演说》中借上帝之口说道：“亚当……你就像一个拥有主权和自由的设计者，你可以按照自己选择的方式来塑造你自己。
”作者的观点属于( )A．君权神授思想 B．人文主义思想C．启蒙思想 D．民主科学思想【答案】B【解析】本题主要考查了文艺复兴运动的核心思想。
九年级上册(人教部编版)历史：第五单元第14课文艺复兴运动课时同步练习及答案
第14 课文艺中兴运动一、选择题1.但丁是文艺中兴的前驱，其代表作是( C )A．《蒙娜丽莎》B．《哈姆雷特》C．《神曲》D．《人权宣言》2．十四世纪起源于意大利的文艺中兴，“是一场人类相信自己有能力驾御自然并经过自己的努力完美自己的世俗运动”。
该运动的背景是( B )A．启发运动盛行B．欧洲资本主义萌芽的出现C．新航路的开拓D．工业革命的迸发3.文艺中兴运动起源于意大利的根来源因是（ A ）A.资本主义生产关系的萌芽最早在乎大利B.意大利保存了古代丰富的文化遗产C.意大利城市经济繁华，齐集了众多的博学之才D.意大利的分裂状态使天主教会没法控制4.达·芬奇在绘画中善于对人物心里活动的刻画，充足表现出他的（ A ）A.人文主义精神B.理性追求C.自由主义主张D.“天人合一”的理念5.文艺中兴是一次思想解放运动，而与其相像的中国思想解放运动是（ A ）A.新文化运动B.五四运动C.文化大革命D.洋务运动6．对照同类历史事件是历史学习的重要方法之一。
以下对于文艺中兴和新文化运动同样点的表达，不正确的选项是（ B ）A．都反对黑暗的封建制度B．都主张维新变法C．都促使了资本主义发展D．都是财产阶级性质的思想解放运动7．14 世纪中叶，形成中的财产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的生活态度渐生异议，主要表此刻( D )①不满教会宣扬的苦行禁欲②不满教会追求享受现世生活③不满教会追求死后进入天堂④不满教会主张以人为中心A．①②B．②③C．③④D．①③8．14 世纪，意大利的彼特拉克创办了寄宿学校，学校课程重申希腊罗马古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。
这类办学理念表现的是( D )A．蒙昧主义B．禁欲主义C．民主主义D．人文主义9．14 至16 世纪的西欧，跟着资本主义萌芽的出现，最初掀起反封建、反神学的财产阶级思想文化运动的国家是( C )A．英国B．法国C．意大利D．德国10.发生在14～16世纪的文艺中兴运动，极大地改变了欧洲的相貌，文艺中兴的本质是（ C ）A.古代希腊文化的中兴B.古代罗马文化的中兴C.财产阶级文化的盛行D.新教反对教皇的运动11.文艺中兴期间，财产阶级相信人的力量，倡导从人出发而不是从神出发思虑问题。
部编九年级历史上册-第14课 文艺复兴运动(含习题)
自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文 化运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲， 被认为是资本主义时代的曙光。这场思想文化 运动就是文艺复兴。它的主要内容是什么？有 哪些代表人物？
文艺复兴的摇篮——佛罗伦萨
目标导航
1. 了解文艺复兴的背景，知道文艺复兴的核心内 容。（重点）
2. 了解文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚 等代表人物的主要成就状元成才路。（重点）
3. 认识文艺复兴并状元成才路 非是古典文化简单的“复兴”， 而是资产阶级新文化的兴起。（难点）
状元成才路 状元成才路
人文主义 对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂
的生活态度提出异议，强调人的尊贵与价值，相 信人的力量，追求享受现世生活。 为什么会产生“人文主义”的思潮呢？
促进资本主 义的发展
但丁 地位
但丁是文艺复兴的先驱。
代表作 长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”
“天堂”三部分。作者借梦游三界描写现
实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐 化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地 狱，表达了市民阶层的情感与理想。
“文学三杰” 但丁与彼特拉克、薄伽丘 并称为文艺复兴“文学三杰”。
状元成才路 状元成才路
课堂小结
文 兴起时间和地点：14世纪中叶、意大利
艺
复 主要内容：反对教会“神权至上”和提
兴 倡人文主义
运
状元成才路
动 代表人物状：元成才路 但丁、达·芬奇和莎士比亚
状元成才路 状元成才路
课堂练习
1. 史学家布克哈特评价一场运动时说：“由信仰、 幻想和幼稚偏见织成的神学面纱最先在意大利
——康天意《文明的狂飙疾进时代》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴运
精选人教部编版历史九年级上册第14课《文艺复兴运动》练习题
第五单元步入近代第14课文艺复兴运动一、单项选择1．14—16世纪，欧洲思想领域发生了巨大变化，产生变化的根本原因是( )A．文化巨人的推动B．新航路的开辟C．资本主义萌芽的出现D．教会控制的削弱2．“这一时期的知识分子正处于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有上帝，也逐渐关注现实人生，强调人的价值和尊严。
”这表明当时“知识分子”追求的思想是( ) A．自由主义B．封建神学C．人文主义D．民主平等3．王老师在讲授“文艺复兴”教学内容时，根据课标要求，以“文艺复兴不是复古而是创新”为题，组织学生进行小组讨论。
下面四位同学的观点中，你认为符合主题的是( ) A．希腊罗马文化的复兴B．资产阶级文化的兴起C．一次伟大的政治变革D．无产阶级的文化运动4．下列有关文艺复兴作用的评价，不正确的是( )A．是一场伟大的思想解放运动B．创造了灿烂的文化C．促进了资本主义的发展D．实质上复兴了古代希腊罗马文化5．“在地狱里，他看到强盗、贪官污吏和高利贷者，还见到给当时在世的教皇预留的一个位置；在炼狱里，一些政治上失势而受排挤的人，日后将可能升入天堂；在天堂里，正人君子和贤明君主享受着无上的快乐。
”这是但丁描述他漫游地狱、炼狱和天堂时的所见所闻。
下列结论合理的是( )A．但丁反对天主教，颂扬人的价值B．但丁信奉佛教，认为善有善报恶有恶报C．但丁是虔诚的天主教徒，歌颂教会D．但丁厌恶天主教会，率先对天主教会提出批评6．一次座谈会上，朱老师说：“我刚从达·芬奇和莎士比亚的故乡回来。
”朱老师去的地方是( )A．意大利和英国B．英国和法国C．意大利和法国D．英国和俄国7．莎士比亚曾是伦敦环球剧院的股东、演员和剧作人。
他的经典剧作，现在依然还是剧院的唯一选择。
下列他的哪一部戏剧可以选择在此上演( )A．《最后的晚餐》B．《蒙娜丽莎》C．《神曲》D．《哈姆雷特》8．下表反映的是文艺复兴时期代表人物及其作品(部分)，表格中的信息充分表明( ) 国家人物作品主题法国拉伯雷《巨人传》肯定人、人性和人的创造力以现实人物为主题，人物形象神态自意大利达·芬奇《蒙娜丽莎》若，富有生命的活力英国莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》勇于追求爱情，追求现世的幸福B．人文主义是文艺复兴的核心思想C．文艺复兴的先驱是拉伯雷D．传播人文主义的主要方式是戏剧二、组合列举9．文艺复兴时期出现的代表人物及其成就在人类历史的星空中闪耀着光芒。
人教部编版九年级历史上册同步练习题：第14课 文艺复兴运动
第14课文艺复兴运动1．人是“宇宙的精华，万物的灵长”。
14—17世纪，发现“人”，使人们的思想逐渐从中世纪的宗教愚昧中解放出来的历史事件是( )A．文艺复兴B．大化改新C．洋务运动D．百家争鸣2．下图材料是文艺复兴时期某个阶级(阶层)的思想。
这个阶级(阶层)应是( )A．封建贵族B．教士C．资产阶级D．无产阶级3．小明在上海世博会的欧洲展馆区看到，有一个国家馆的场馆以“人之城”为主题，其解说词是“文艺复兴的代表地，文学巨匠但丁的故乡，艺术大师达·芬奇的家园”。
这个场馆(右图)是 ( )A．意大利馆B．英国馆C．德国馆D．法国馆4．400多年前，莎士比亚曾是伦敦环球剧院的股东、演员和剧作人。
他的经典剧作，现在依然还是剧院的唯一选择。
下列哪一部作品是可以选择在此上演的莎士比亚的戏剧( ) A．《最后的晚餐》B．《蒙娜丽莎》C．《神曲》D．《罗密欧与朱丽叶》5．“14世纪末，由于信仰伊斯兰教的奥斯曼帝国的入侵，东罗马帝国的诸多学者，带着大批古希腊和古罗马的艺术珍品和文学、历史、哲学等书籍，纷纷逃往意大利避难。
”材料表明文艺复兴首先在意大利兴起的原因是( )A．资本主义萌芽的最早兴起B．意大利人对财富的追求和渴望C．资产阶级的努力和推动D．保留了丰富的文化遗产6．“有的人虽然活得寂寞，最终却被历史请上纪念碑的台座。
”“寂寞”的但丁在他的《神曲》中，为当时的教皇在“地狱”火窟里预留了一个位置。
这反映了但丁( ) A．善于创作神话B．反对封建教会C．逃避现实生活D．弘扬古典文化7．文艺复兴揭开了近代欧洲历史的序幕。
教会宣扬的悲观厌世观念逐渐失去市场，人们把关注的中心由教会所代表的“神”转到人类自身上，这就是历史学家所说的“人的发现”。
上述材料反映出文艺复兴( )A．主张建立“节俭教会”B．推动了自然科学发展C．解释了封建神学观念D．转变了人的价值观念8．恩格斯认为，“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来”。
第14课文艺复兴运动【必刷题】年九年级历史上册同步练习(部编版)含答案
第14课文艺复兴运动1．当你作为博物馆的解说员介绍文艺复兴时期的但丁的作品时，下列作品中应选择的是A．《最后的晚餐》B．《哈姆雷特》C．《神曲》D．《天方夜谭》2．下图是达·芬奇的绘画代表作品《蒙娜丽莎》该名著产生于A．新航路开辟时期B．文艺复兴时期C．工业革命时期D．启蒙运动时期3．文艺复兴伊始,一部文学作品以长诗的形式,叙述了作者在“人生的中途”所做的一个梦,以此抨击天主教会的种种罪恶,谴责统治阶级腐败和贪婪。
这部作品是A．《神曲》B．《罗密欧与朱丽叶》C．《最后的晚餐》D．《哈姆雷特》4．《哈姆雷特》《蒙娜丽莎》这两个文艺作品反映的核心思想是A．自由主义B．人文主义C．理性主义D．浪漫主义5．在神学笼罩的黑暗中,随着欧洲封建社会的衰落和新兴资产阶级的产生,思想文化的巨人向愚味和无知发起了挑战。
这一挑战的先驱是A．彼特拉克B．但丁C．达·芬奇D．莎士比亚6．文艺复兴时期的一位作家亚尔伯蒂说：“人是可以随心所欲地改造自己的。
”另一位作家彭塔诺说：“我创造了我自己。
”以上两位作家的观点都体现了A．知识即美德B．理性之光C．人文主义D．自由平等7．西方在历经漫长而黑暗的中世纪后，方于滨海之国意大利率先兴起一次思想解放运动，对古希腊海洋文明予以再发现、再认识和再创造，冲破宗教枷锁和束缚，催生“平等、自由、博爱”的资本主义精神，触发了人类文明发展方式的根本变革。
以下属于这一“思想解放运动”时期的作品是A．莎士比亚的《神曲》B．达•芬奇的《蒙娜丽莎》C．但丁的《哈姆雷特》D．马恩的《共产党宣言》8． 14世纪中叶兴起的文艺复兴运动，是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的思想解放运动。
文艺复兴运动起源于A．意大利B．德意志C．英国D．法国9．他是文艺复兴时期英国一位“戏剧全才”，不论是写喜剧还是悲剧，都能深刻理解人类的精神状态。
下列属于他的作品是A．《西斯廷圣母》B．《大卫》C．《蒙娜丽莎》D．《哈姆雷特》10． 14世纪中期，黑死病流行造成了欧洲数千万人的死亡，人们的心灵受到了强烈的震撼，劫后余生的人，逐渐抛弃教会宣扬的禁欲思想，不失时机地追求现实享乐。
部编版九年级历史上册第14课《文艺复兴运动》练习题(含答案)
《文艺复兴运动》基础练习1、发生在14～16世纪的文艺复兴运动，极大地改变了欧洲的面貌，文艺复兴的实质是（）A.古代希腊文化的复兴B.古代罗马文化的复兴C.资产阶级文化的兴起D.新教反对教皇的运动2、文艺复兴时期，资产阶级相信人的力量，提倡从人出发而不是从神出发思考问题。
主要原因是（）A.新航路的开辟证明了地圆B.打破了天主教会维护的“地球中心说”C.哥白尼“太阳中心说”的创立D.资本主义萌芽的出现突出了人的作用3、14世纪文艺复兴运动首先兴起于（）A.法国B.英国C.美国D. 意大利4、封建制度占统治地位的时期，被欧洲史学界称为“中世纪”或“中古世纪”。
中世纪的欧洲，神学控制了人们的思想认识和文化知识。
当时属于知识分子的是（）A.国王、贵族B.骑士、军人C.宗教人士D.手工业者5、文艺复兴运动发源于意大利的根本原因是（）A.资本主义生产关系的萌芽最早在意大利B.意大利保留了古代丰富的文化遗产C.意大利城市经济繁荣，聚集了众多的博学之才D.意大利的分裂状态使天主教会无法控制6、达·芬奇在绘画中擅长对人物内心活动的刻画，充分体现出他的（）A.人文主义精神B.理性追求C.自由主义主张D.“天人合一”的理念7、文艺复兴是一次思想解放运动，而与其相似的中国思想解放运动是（）A.新文化运动B.五四运动C.文化大革命D.洋务运动8、文艺复兴的根本原因是（）A.资本主义萌芽的产生和发展B.天主教会的封建统治和神学的禁锢C.意大利大批文化巨人和深厚的文化底蕴D.文化巨人们反封建神学的勇气和胆识9、人文主义的核心是（）A.宣扬资本主义个人主义B.肯定人，注重人性C.反对教权主义，消灭专制王权D.反对禁欲主义和来世观念10、有人读了一本文艺复兴时期的著作，书中描绘了作者漫游地狱、炼狱和天堂时的见闻。
这本书是（）A.《最后的晚餐》B.《神曲》C.《蒙娜丽莎》D.《哈姆雷特》二、填空题11、14～16世纪，许多家、科学家和家发掘和继承古希腊、传统文化，追求和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性，这运动被称为“”。
部编版历史 九年级上册 第14课 文艺复兴运动 课后练习题
一、选择题1. 14、15世纪从古罗马流传下来的舞蹈传统逐渐恢复，双人舞蹈开始盛行，舞蹈活动越发普及与频繁。
出现这一变化的主要原因是（）A．王权力量的增强B．教会势力的衰弱C．自然科学的兴起D．资本主义的萌芽2. 蒙娜丽莎神秘的微笑，反映了当时人们开始A．对基督教会的服从B．以神为中心C．忍受苦难希望来世入天堂D．追求个性解放和现世幸福3. 下表①和②处应填写（）作者作品①__________《神曲》达·芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》②_________《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》A．①彼特拉克②拉斐尔B．①薄伽丘②莎士比亚C．①但丁②米开朗琪罗D．①但丁②莎士比亚4. “文艺复兴”表面是古典文明的复苏，实际上是资产阶级思想文化运动。
这里的“古典文明”是指（）A．古代东方文明B．古埃及文明C．古希腊、罗马文明D．资产阶级文明5. “中世纪中期的宗教文化.处处崩裂有声，一些裂缝日益扩大，关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出。
”下列作品能体现出材料中“新鲜思想”的是A．《荷马史诗》B．《神曲》C．《掷铁饼者》D．《天方夜谭》6. 文艺复兴极大的促进了人们的思想解放，涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，被誉为“文艺复兴的先驱”的是（）A．莎士比亚B．薄伽丘C．但丁D．彼特拉克7. “他们非常不满教会对精神世界的控制，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，他们所兴起的思潮广为流行，并以此为核心兴起了一场思想解放运动。
”“他们所兴起的思潮广为流行”中“思潮”的核心是A．人文主义B．三权分立C．理性主义D．天赋人权8. 在经历了黑死病之后，人们逐渐改变了以往对现实生活的悲观绝望态度，开始追求世俗人生的乐趣。
而这种倾向与基督教的禁欲主张相矛盾。
这种倾向体现了A．自由平等思想B．民主科学精神C．人文主义精神D．来世轮回的思想9. 这是一场要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，这场运动是A．新航路开辟B．工业革命C．文艺复兴D．新文化运动10. 文艺复兴最先在意大利各城邦兴起，以后扩展到西欧各国，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。