软件体系结构案例
系统架构设计典型案例
系统架构典型案例共享平台逻辑架构如上图所示为本次共享资源平台逻辑架构图，上图整体展现说明包括以下几个方面：1 应用系统建设本次项目的一项重点就是实现原有应用系统的全面升级以及新的应用系统的开发，从而建立行业的全面的应用系统架构群。
整体应用系统通过SOA面向服务管理架构模式实现应用组件的有效整合，完成应用系统的统一化管理与维护。
2 应用资源采集整体应用系统资源统一分为两类，具体包括结构化资源和非机构化资源。
本次项目就要实现对这两类资源的有效采集和管理。
对于非结构化资源，我们将通过相应的资源采集工具完成数据的统一管理与维护。
对于结构化资源，我们将通过全面的接口管理体系进行相应资源采集模板的搭建，采集后的数据经过有效的资源审核和分析处理后进入到数据交换平台进行有效管理。
3 数据分析与展现采集完成的数据将通过有效的资源分析管理机制实现资源的有效管理与展现，具体包括了对资源的查询、分析、统计、汇总、报表、预测、决策等功能模块的搭建。
4 数据的应用最终数据将通过内外网门户对外进行发布，相关人员包括局内各个部门人员、区各委办局、用人单位以及广大公众将可以通过不同的权限登录不同门户进行相关资源的查询，从而有效提升了我局整体应用服务质量。
综上，我们对本次项目整体逻辑架构进行了有效的构建，下面我们将从技术角度对相关架构进行描述。
一般性技术架构设计案例如上图对本次项目整体技术架构进行了设计，从上图我们可以看出，本次项目整体建设内容应当包含了相关体系架构的搭建、应用功能完善可开发、应用资源全面共享与管理。
下面我们将分别进行说明。
整体架构设计案例上述两节，我们对共享平台整体逻辑架构以及项目搭建整体技术架构进行了分别的设计说明，通过上述设计，我们对整体项目的架构图进行了归纳如下：综上，我们对整体应用系统架构图进行了设计，下面我们将分别进行说明。
应用层级说明整体应用系统架构设计分为五个基础层级，通过有效的层级结构的划分可以全面展现整体应用系统的设计思路。
软件体系结构设计案例分析
ISSS系统所处的物理环境
外部系统接口 （ESI）
主计算机负责对监控数据 和飞行计划数据进行处理 4个并行令牌环 网 双LCN接口单元 与LCN相连
增强直接访问雷达 信道
测试培训子系统
本地通信网络（LCN）
BCN
监控控制台
监控控制台
通用控制台
通用控制台
通用控制台
通用控制台
空中交通管制人员的工作站；一个区 段组可以有1~4台通用控制台
各中心的信息存储结构
数据中心的分层体系结构
数据中心的分层体系结构
分层体系结构：某一层功能和实现的变化只是上下层有关 （低耦合，可扩展、组件复用） 安全管理：访问权限 日志管理：多种操作的记录 数据访问层：审查、发布数据的操作 应用服务层：多个共享服务组件 共享服务接口：访问接口、入口，重用部分应用服务组件
体系结构说明
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
主数据中心作为整个系统共享服务的一个入口，它提供了 查询主数据中心上元数据信息的服务；负责向分数据中心 转发用户访问科学数据的请求。 分数据中心也可以作为共享服务的入口。每个分数据中心 都具有各自的管理信息系统，收集和管理某个研究领域内 的科学数据，用户可以直接登录某个分数据中心上访问数 据。 加入了安全中心。用户的基本信息，如密码、住址、所属 单位等，都由安全中心保存和维护。安全中心为所有数据 中心提供了用户的身份验证、维护的安全服务。 但是用户访问数据的权限则由各个数据中心独立地设置和 管理。
Suite System，ISSS）
ISSS是针对22个中途中心的软硬 件升级系统
需求与质量分析
空中交通管制系统若运行不好，可能会造成生命财产损失 极高的可用性
四种常见的系统架构
软件架构（software architecture）就是软件的基本结构。
合适的架构是软件成功的最重要因素之一。
大型软件公司通常有专门的架构师职位（architect），只有资深程序员才可以担任。
如果一个软件开发人员，不了解软件架构的演进，会制约技术的选型和开发人员的生存、晋升空间。
这里我列举了目前主要的4种软件架构以及他们的优缺点，希望能够帮助软件开发人员拓展知识面。
一、单体架构单体架构比较初级，典型的三级架构，前端(Web/手机端)+中间业务逻辑层+数据库层。
这是一种典型的Java Spring mvc或者Python Drango框架的应用。
其架构图如下所示：单体架构单体架构的应用比较容易部署、测试，在项目的初期，单体应用可以很好地运行。
然而，随着需求的不断增加，越来越多的人加入开发团队，代码库也在飞速地膨胀。
慢慢地，单体应用变得越来越臃肿，可维护性、灵活性逐渐降低，维护成本越来越高。
下面是单体架构应用的一些缺点：复杂性高：以一个百万行级别的单体应用为例，整个项目包含的模块非常多、模块的边界模糊、依赖关系不清晰、代码质量参差不齐、混乱地堆砌在一起。
可想而知整个项目非常复杂。
每次修改代码都心惊胆战，甚至添加一个简单的功能，或者修改一个Bug都会带来隐含的缺陷。
技术债务：随着时间推移、需求变更和人员更迭，会逐渐形成应用程序的技术债务，并且越积越多。
“ 不坏不修”，这在软件开发中非常常见，在单体应用中这种思想更甚。
已使用的系统设计或代码难以被修改，因为应用程序中的其他模块可能会以意料之外的方式使用它。
部署频率低：随着代码的增多，构建和部署的时间也会增加。
而在单体应用中，每次功能的变更或缺陷的修复都会导致需要重新部署整个应用。
全量部署的方式耗时长、影响范围大、风险高，这使得单体应用项目上线部署的频率较低。
而部署频率低又导致两次发布之间会有大量的功能变更和缺陷修复，出错率比较高。
可靠性差：某个应用Bug，例如死循环、内存溢出等，可能会导致整个应用的崩溃。
“计算机网络体系结构”线上教学案例
“计算机网络体系结构”线上教学案例计算机网络体系结构是计算机网络中的基础理论，它将计算机网络划分为不同的层次，并规定了各层次之间的相互关系。
随着网络技术的不断发展,计算机网络的应用非常广泛，因此对于计算机网络体系结构的学习和理解变得尤为重要。
为了提高学生的学习效果，某高校计算机网络课程开展了一次线上教学案例。
案例的主题围绕计算机网络体系结构展开，目的是让学生通过实际应用的方式，深入理解网络的组成和原理。
教师以计算机网络体系结构为核心，将其拆分成物理层、数据链路层、网络层、传输层和应用层等子主题，并针对不同的主题设计了相应的案例任务，以加强学生的实践能力。
案例一以物理层为主题，要求学生通过线上实验平台模拟各种物理层相关实验，如声纳信号传输、基于光纤的通信等。
学生可以通过这些实验了解数据的传输方式和常见的物理层协议，同时培养动手能力和问题解决能力。
案例二关注数据链路层，在学习了数据帧的传输和差错检测后，学生需要通过线上模拟实验平台进行帧传输的实际操作，了解数据链路层的工作原理。
这个任务不仅强化了学生对数据链路层协议的理解，也加深了学生对网络结构的整体认识。
案例三以网络层为主题，教师设计了一个以路由选择为核心的线上竞赛。
学生需要通过设计拓扑结构和制定路由表等方式，提高数据包的传输性能。
这个案例不仅检验学生对网络层的掌握，还培养了学生的团队合作精神和解决问题的能力。
案例四关注传输层，通过线上编程平台设计一个简单的聊天工具。
学生需要了解传输层的可靠性传输和差错恢复机制，并通过编程实践加深对传输层协议的理解。
这个案例既培养了学生的编程能力，又提高了对传输层协议的理解。
案例五以应用层为主题，学生需要通过搭建一个简单的网站，了解应用层协议的工作原理和常见的应用层协议，如HTTP、FTP等。
通过这个案例，学生不仅能够熟悉应用层协议的工作流程，还可以加深对计算机网络整体架构的理解。
通过这一系列的案例教学，学生能够在实践中更好地理解计算机网络体系结构的各个层次。
软件体系结构案例
软件体系结构案例分析案例一：学生管理系统功能如下面业务分解图所示，将一个开发的软件——学生管理系统分成五个子系统，学生档案管理：学生的一般情况，及奖励，处分情况；学生成绩管理：学习成绩，补考成绩；学籍处理：学生留降级处理，休复学处理，退学处理；日常教务管理：日常报表，如通知书，补考通知书等，学生学成绩的各种分类统计；毕业生学籍处理：结业处理，毕业处理，授位处理，学籍卡片等。
3、信息采集与各部门的使用权限每学期考试完毕由各系录入成绩，然后由教务科收集。
为了信息的安全和数据的权威性，对于网上信息的使用权限和责任规定如下：性能1、网络环境下的多用户系统在上述已有的硬件环境下，信息由各用户在规定的权限下在各自的工作站上录入，信息上网后各用户可查询，调用，达到信息共享。
2、数据的完整性，准确性a、录入数据采用表格方式，限制录入数据类型及取值范围以保证数据的完整性及准确性。
b、系统具有部分反悔修改功能，系统备有的修改功能均可反悔3、数据完成的时间性，如成绩的录入，仅当师资科录入教学进程，教务科分发教师教学任务安排之后，各系方可录入成绩。
4、数据安全性本系统采用二级安全保障第一级：依赖于网络本身对用户使用权限的规定。
第二级：在程序模块中通过使用密码控制功能对用户使用权限加以限制。
如上表5、成绩自动统计分析及学籍的自动处理本系统按学籍管理条例设计了若干个软件处理模块：1、按某学生某学期，学年考试及补考成绩，自动生成该学生是否升留降级，退学。
2、可按某学生在校期间累计补考科目门数和成绩自动生成该学生是否结业，毕业，授位。
3、可按某学生因非成绩原因所引起的学籍变更作自动处理。
4、可按每学期各年级班学生考试成绩自动生成补考名单，科目。
5、可按每学期各年级学生考试成绩自动生成某课程统计分析表。
*案例二：网上招聘系统项目来源及背景本项目是为北京某公司开发的一个网上招聘系统，由于这个公司的规模比较大，需要招聘的员工也很多，每次招聘总能收到成千上万的简历，如何挑选合适的应聘者常常是公司比较棘手的事情，为人力资源部的工作人员带来很多的工作量。
案例教学法在“软件体系结构”课程中的应用
为了提 高 “ 件体系结 构”课程 的教学质量，不少高校进 情境性、主体性、互动性、问题性、实践性 等基本特征 。 软 行 了相关的课程建 设和教学改革 ，但由于 该课 程的特殊性 ，实 践效 果不够明显，无法明显提高学生解决实 际问题 的能力。 本文针对现有的 “ 软件 体系结构”课程教学 中存在的问题 ， 结合软件工程 以及 相关专业 的本科 生课 程教学 的实际情况，将
（ 编辑： 责任 刘辉 ）
安全预 防提示 ，质 量问题 的调研与协调等，它们无不对 整个建 育，０ ５１（ ：１ ５，８ ２ ０ ， ３ ３－ ５４ ． ４） 进行分组，督 促大家各尽 其职 ，每 个人 的成 败都与整个 团队息 建筑教育改革理论与实践 ．０ ５（ ：４ ６ ２０ ， ）９—９ ． ７
案例 讨论 过程 拓展 学生的思 维 ，将 课 堂教 学和 实践 教 学有机 地 结 合 起 来 。结 果 表 明，在 “ 件 体 系结构 ” 课 程 教 学中引入案例教 学法， 软
不仅增强了 学生的学习兴趣 ，还有助于培 养学生的独立思考能力和 团队协作精神，有效提高学生分析和解决问题 的能力。
参考文献 ：
［】 阳． 建 筑设 计基 础）课 程教 学 改革实 践［】科 技信 １姚 ） Ｊ．
的互动沟通让建筑设计 之间的多方交 流和协作更高效 其包含 息，０ ９（ ） ０ ，８ ２０ ，５： ６８ ． ｆ １ 设计上的合 理化建 议 ，进度 安排 中排解 梗 阻，资金 方面咨询 ，
息相关 ，从而培养学生的团队观念和协作精神。 优 秀的建 筑师，不仅要有一个好 的构思 ，还必 须通过有 效的表
再次 ，学 习建 筑学 必须养 成一 个 良好 的习惯。我们 知道， 达把你 的想法 清晰、明确地传 递给他人 ，为大家所理 解、接受 优秀的外科医生必 须有一双精 确而有力的双手，而作为建筑学 和 赞 同。 一 个 具 有 优 秀 的 语 言 表 达 能 力 的 建 筑 师 能把 平 淡 的 方 专业 的学生，专业特点要求其必须做 到以下三点 ： 拍拍 、量 量、 案讲得 非常吸引人 ，而语言表达欠缺 的设 计师就算他 的设 计理 画画。拍拍 即拍 照。就 是说 我们看 到美的东西一定要 随时随地 念再 好，对方 听起来 也是索然无味。所以建筑师 在学生时代就 记下来 ，灵感 稍纵即逝，所 以拍 照或者 速写这种及 时的记录 是 应该有意 识地 进行这 方面能力的培养。在每 次作业结束后，让 非常必 要的。量 量即度 量尺寸。我们知道 所有 的建筑 都是 以人 学生上台向大家讲解 自己的设 计构思 ，有意识地 锻炼学生 的语
软件系统架构图-参考案例
各种软件开发系统架构图案例介绍v1.0 可编辑可修改第一章【荐】共享平台架构图与详细说明1.1.【荐】共享平台逻辑架构设计(逻辑指的是业务逻辑)注:逻辑架构图--主要突出子系统/模块间的业务关系, 这里的逻辑指的是业务逻辑如上图所示为本次共享资源平台逻辑架构图，上图整体展现说明包括以下几个方面：1 应用系统建设本次项目的一项重点就是实现原有应用系统的全面升级以及新的应用系统的开发，从而建立行业的全面的应用系统架构群。
整体应用系统通过SOA面向服务管理架构模式实现应用组件的有效整合，完成应用系统的统一化管理与维护。
2 应用资源采集整体应用系统资源统一分为两类，具体包括结构化资源和非机构化资源。
本次项目就要实现对这两类资源的有效采集和管理。
对于非结构化资源，我们将通过相应的资源采集工具完成数据的统一管理与维护。
对于结构化资源，我们将通过全面的接口管理体系进行相应资源采集模板的搭建，采集后的数据经过有效的资源审核和分析处理后进入到数据交换平台进行有效管理。
3 数据分析与展现采集完成的数据将通过有效的资源分析管理机制实现资源的有效管理与展现，具体包括了对资源的查询、分析、统计、汇总、报表、预测、决策等功能模块的搭建。
4 数据的应用最终数据将通过内外网门户对外进行发布，相关人员包括局内各个部门人员、区各委办局、用人单位以及广大公众将可以通过不同的权限登录不同门户进行相关资源的查询，从而有效提升了我局整体应用服务质量。
综上，我们对本次项目整体逻辑架构进行了有效的构建，下面我们将从技术角度对相关架构进行描述。
1.2.【荐】技术架构设计注:技术架构图 --主要突出子系统/模块自身使用的技术和模块接口关联方式如上图对本次项目整体技术架构进行了设计，从上图我们可以看出，本次项目整体建设内容应当包含了相关体系架构的搭建、应用功能完善可开发、应用资源全面共享与管理。
下面我们将分别进行说明。
1.3.【荐】系统整体架构设计(也称为系统总体架构)上述两节，我们对共享平台整体逻辑架构以及项目搭建整体技术架构进行了分别的设计说明，通过上述设计，我们对整体项目的架构图进行了归纳如下：注:系统整体/总体架构图 --主要突出从物理硬件（物理层/基础层）、数据库（数据层）、后台底层（支撑层）、业务逻辑（业务层/应用层）、UI描述（展示层）、系统用户分类（用户层），项目实施与运维管理，标准与规范体系和安全保障体系（贯穿各层的保障系统）一般我们只画大虚框内的部分就行了，外面的是说明与其他系统的对接描述，可以省略综上，我们对整体应用系统架构图进行了设计，下面我们将分别进行说明。
软件体系结构 4+1模型案例
案例教学1：4+1视图方法进行软件体系结构设计要开发出用户满意的软件并不是件容易的事，软件体系结构师必须全面把握各种各样的需求、权衡需求之间有可能的矛盾之处，分门别类地将不同需求一一满足。
本文从理解需求种类的复杂性谈起，通过具体案例的分析，展示了如何通过RUP的4+1视图方法，针对不同需求进行体系结构设计，从而确保重要的需求一一被满足。
1、呼唤体系结构设计的多重视图方法灵感一闪，就想出了把大象放进冰箱的办法，这自然好。
但希望每个体系结构设计策略都依靠灵感是不现实的--我们需要系统方法的指导。
需要体系结构设计的多重视图方法，从根本上来说是因为需求种类的复杂性所致。
以工程领域的例子开道吧。
比如设计一座跨江大桥：我们会考虑"连接南北的公路交通"这个"功能需求"，从而初步设计出理想化的桥墩支撑的公路桥方案；然后还要考虑造桥要面临的"约束条件"，这个约束条件可能是"不能影响万吨轮从桥下通过"，于是细化设计方案，规定桥墩的高度和桥墩之间的间距；另外还要顾及"大桥的使用期质量属性"，比如为了"能在湍急的江流中保持稳固"，可以把大桥桥墩深深地建在岩石层之上，和大地浑然一体；其实，"建造期间的质量属性"也很值得考虑，比如在大桥的设计过程中考虑"施工方便性"的一些措施。
和工程领域的功能需求、约束条件、使用期质量属性、建造期间的质量属性等类似，软件系统的需求种类也相当复杂，具体分类如图1所示。
图1 软件需求分类的复杂性2、超市系统案例：理解需求种类的复杂性例子是最好的老师。
为了更好地理解软件需求种类的复杂性，我们来分析一个实际的例子。
在表1中，我们列举了一个典型的超市系统的需求子集，从这个例子中可以清晰地看到需求可以分为两大类：功能需求和非功能需求。
表1 超市系统案例：理解需求种类的复杂性简单而言，功能需求就是"软件有什么用，软件需要做什么"。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
软件体系结构案例分析
案例一：学生管理系统
功能
如下面业务分解图所示，将一个开发的软件——学生管理系统分成五个子系统，
学生档案管理：学生的一般情况，及奖励，处分情况；
学生成绩管理：学习成绩，补考成绩；
学籍处理：学生留降级处理，休复学处理，退学处理；
日常教务管理：日常报表，如通知书，补考通知书等，学生学
成绩的各种分类统计；
毕业生学籍处理：结业处理，毕业处理，授位处理，学籍卡片
等。
3、信息采集与各部门的使用权限
每学期考试完毕由各系录入成绩，然后由教务科收集。
为了信息的安全和数据的权威性，对于网上信息的使用权限和责任规定如下：
数据收集前的系统权限
学生档案学生奖
惩
学生成
绩
学籍处
理
补考成
绩
教学计
划管理
各种等
级考试
学生工作
处
0 ？0 ？？？？？？
各系？？0 ？？？？？教务科？？？0 ？0 ？？0 ？师资科？？？？？0 ？？院长办公
室
？？？？？？？
注：0、登录，修改，处理权。
？、查询权
性能
1、网络环境下的多用户系统
在上述已有的硬件环境下，信息由各用户在规定的权限下在各自的工作站上录入，信息上网后各用户可查询，调用，达到信息共享。
2、数据的完整性，准确性
a、录入数据采用表格方式，限制录入数据类型及取值范围以保证数据
的完整性及准确性。
b、系统具有部分反悔修改功能，系统备有的修改功能均可反悔
3、数据完成的时间性，
如成绩的录入，仅当师资科录入教学进程，教务科分发教师教学任务安排之后，各系方可录入成绩。
4、数据安全性
本系统采用二级安全保障
第一级：依赖于网络本身对用户使用权限的规定。
第二级：在程序模块中通过使用密码控制功能对用户使用权限加以限制。
如上表
5、成绩自动统计分析及学籍的自动处理
本系统按学籍管理条例设计了若干个软件处理模块：
1、按某学生某学期，学年考试及补考成绩，自动生成该学生是否升
留降级，退学。
2、可按某学生在校期间累计补考科目门数和成绩自动生成该学生
是否结业，毕业，授位。
3、可按某学生因非成绩原因所引起的学籍变更作自动处理。
4、可按每学期各年级班学生考试成绩自动生成补考名单，科目。
5、可按每学期各年级学生考试成绩自动生成某课程统计分析表。
*
案例二：网上招聘系统
项目来源及背景
本项目是为北京某公司开发的一个网上招聘系统，由于这个公司的规模比较大，需要招聘的员工也很多，每次招聘总能收到成千上万的简历，如何挑选合适的应聘者常常是公司比较棘手的事情，为人力资源部的工作人员带来很多的工作量。
为此公司希望有一个自动化的招聘系统能够给他们带来工作的便利，提高工作效率，同时及时招聘到满意的人才。
为现实企业与人才牵线搭桥的作用，来弥补招聘中存在的种种不足。
在这种条件下，我们开发了网上招聘系统。
人力资源部的工作人员通过这个招聘系统维护知识库，编制试题，发布职位和与这个职位相应的试题；应聘者可以通过网上提交自己的简历并同时回答相应的试题。
人力资源部的工作人员通过这个招聘系统可以统计整理这些简历，并根据应聘者的简
历和试题分数提取出需要面试的人员，然后按照一定的方式通知面试人员参加面试，在面试过程中，记录相应的面试结果。
人力资源部的工作人员可以随时浏览人员简历和面试的相关信息。
项目要达到的目标
本项目设定的目标如下：
1.系统能够提供友好的用户界面，使操作人员的工作量最大限度的减少
2.系统具有良好的运行效率，能够得到提高生产率的目的
3.系统应有良好的可扩充性，可以容易的加入其它系统的应用。
4.平台的设计具有一定的超前性，灵活性，能够适应企业生产配置的变化。
5.通过这个项目可以锻炼队伍，提高团队的开发能力和项目管理能力系统整体结构根据用户的需求陈述，可以确定本项目分为客户端和管理端，客户端主要功能是提供应聘者的查询职位、简历录入、回答试题，提交简历等。
管理端的功能提供公司人力资源管理人员进行的知识库管理、试卷管理、职位管理、简历管理、用户管理等。
他们的关系如图A-1。
应用环
HR HR HR HR HR 图A-1：网上招聘系统流程图
境
本项目的应用环境可以分硬件环境、软件环境和网络环境来描述。
系统运行网络环境
本系统的网络运行图如图A-2，无论是客户端的应聘者还是管理端的HR 等都可以通过网络登录到本系统中。
应聘者通过网络提交简历等相关信息，HR 通过网络发布职位信息，
获得应聘者提供的简历信息，进行面试管理。
管理端子系统
管理端主要是指提供公司内部人力资源管理人员使用的功能部分，它的功能分为知识库、试卷管理、职位发布、简历整理、面试管理等部分，每个登录者首先经过认
真安全认证然后缺陷权限，根据相应的权限现实相应的功能。
案例三：校园一卡通
图A-2：网络拓扑图
系统总体概述
系统总体分为校园卡中心、银行转帐系统、应用子系统（收费子系统和身份识别子系统两类）及第三方系统并接四大部分：
一卡通中心
“一卡通”系统校园卡中心建立在校园专用网上，主要实现数据的中央存储和卡综合业务。
●数据中心服务器：负责校园“一卡通”数据的存储、更新、备份、维护；
●中间层服务器：负责所有业务逻辑处理；
●校园前置机：唯一负责与银行前置机的连接，同时管理、监控各个自助
转帐终端，代理自助、自动两种方式的实时转帐业务；
●查询服务器：负责网上查询、语音查询、领导查询等服务；
银行转帐系统
●自助圈存缴费机：24小时自助为学生提供圈存，缴费服务；
●对帐系统：实时或定时下载银行圈存或缴费流水与一卡通中心数据库对
帐；
●触摸式查询机：24小时自助为学生提供校园一卡通各种数据查询；
各应用子系统
●业务应用系统：负责本子系统和业务事务处理，如消费系统和机房收费
系统。
●与中心数据信息共享：能够在“一卡通”中心数据库和本子应用系统之
间实现资源和信息共享，实现全校师生“一卡在手，走遍全校”
第三方系统的并接
系统提供多种方式的并接技术，可以把已有的或将要应用的第三方系统与“一卡通”系统并接。
第三方并入的系统大致也可分为两大类，即收费类和身份识别类系统。
●收费类的系统并入“一卡通”系统后，要将收费和扣款的记录回送到中
心服务器，以维护系统帐目的一致性和完整性，而对于小钱包方式的系
统只要子系统自己维护小钱包的帐目一致性即可。
●身份识别类的系统如门禁控制系统、上机认证等，只要将从卡上读取的
识别码在系统中进行有效性确认即可。
我们为第三方系统接入开发了硬件操作接口及身份识别接口，由系统提
供的服务，可实现第三方系统无缝并接,达到校园卡走遍全校的目的。
系统总体架构
校园一卡通系统软件的技术架构采用成熟的三层结构，即分为数据服务层、业务逻辑层和用户表现层设计并实现。
采用三层结构的应用程序最大的好处是把业务逻辑独立出来，封装为中间层，这样就在业务逻辑需要改变时不影响客户端的表现层和后端数据库服务器层，因此，它能够满足应用程序可伸缩性（或可扩展性）应用需求。
同时，一卡通软件系统为综合教务系统、门禁系统、IBMS 等其他系统提供相应的系统对外接口,实时处理来自其他系统的业务请求，实现与其他系统所需的信息共享,从而实现一卡通系统对其它系统的扩展处理功能。
IC 卡用户通过应用子系统使用一卡通提供的各项服务，学院的管理用户通过中心管理系统和帐务管理系统实现对一卡通系统IC 卡用户的管理和帐务处理工作。
分析比较
以上是三个在网上找的案例，下面从直观性、易描述性、4+1视图等方面进行比较：。